以评促建精范文第1篇
大家晚上好! 我是10级体育科学系社体班的一名学生，我叫颜滔，很高兴也很荣幸今天能在这里作为学生代表发言!
湖南人文科技学院自1978年创建以来，走过了三十多个年头 ，在这几十年里学校面貌焕然一新：从建校到04年升本，从04年升本到有权招收硕士学位学生资格，再到今年教学评估!那些辉煌的篇章是每个人文学子的骄傲，“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”。
亲爱的同学们，学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前新的时期，她的发展又处在一个非常关键的时刻，挑战与机遇并存，困难与希望同在。 2012年11月22日，学校将迎来国家教育部专家组对我校进行教学工作评估;特殊的日子遇上特殊的机遇，怎能不令我们心潮起伏、激情澎湃呢!那么，此时此刻，就让我代表全体学生，向几十年来为我院的建设和发展作出贡献的各位领导、老师和一直关心学校发展的广大校友们致以最崇高的敬意!在离评估还有一个月的时间里，我们一定要以主人翁的姿态融入迎评工作中去，端正态度，提高认识，在紧张的准备中有序地开展工作。
在此，我作为学生代表向在座的每一位同学发出以下倡议: 第一：端正态度，严于律己。迎评工作迫在眉睫，我们要积极响应学校党委、系领导班子的号召，认真学习评估材料，主动了解评估目标，积极参与“迎评”，自觉服务“迎评”，以积极的态度和饱满的热情，自觉投入到迎评促建的各项工作中去。
第二：学习做到勤勤恳恳，不迟到，不早退，上课认真听讲、认真做笔记、不打瞌睡、不玩手机、尊重上课的老师、尊重老师的上课
第三：严格遵守校级校规，上课时坚决不带早餐，不穿拖鞋，男生不穿背心，不留长发，女生穿戴整洁，时刻保持一个学生的良好形象，晚自习期间认真学习，不搞小动作，不攀谈，不看电影不听歌
第四：积极参加早锻炼，提高身体素质，学好专业技能，积极参加学校以及系举办的各种竞技、科技、文化、技能竞赛活动和素质锻炼，努力提高实践能力，创
新精神和创业意识，提升自身人文素养和科学素质，铸造健康积极的心理品质。 第五：加强文明修养，塑造大学生形象。培养自身道德修养，文明有礼，尤其在与专家面对面的时候，要做到礼貌待人，热情大方，尊重专家;顾全大局，不利于评估的话不说，不利于评估的事不做
总结：亲爱的同学们，这次评估既是一次严峻的考验，同时也是一次难得的机会，每个人文学子都应牢固树立主人翁意识，从我做起，从小事做起，为我们湖南人文科技学院体育科学系、为我们学校的迎评工作尽自己的一份力量!一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利，这就是所谓的“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。我们相信，顽强拼搏的体育科学系师生：拧在一起，就是一道闪电、一束火绳;聚在一起，就是整个太阳、整个星空;站在一处，就是用一种信念、一种精神;只有这样，我们才能做到万事俱备，只欠东风。评估的最大受益者始终是我们学生，评估的成败直接影响着我们的现在和将来。
在这关键时刻，作为人文的一份子，我们一定要心系迎评促建，情系学校发展，集中我们全部的智慧、全部的热情、全部的干劲，夺取最后的胜利。在这里，我们全院同学请校、院领导老师放心，我们一定能以良好的学风，优异的成绩，为迎评工作交上一份满意的答卷!
谋近以致远养根而俟实!湖南人文科技学院的明天将会更辉煌谢谢大家
演讲人：颜滔
以评促建精范文第2篇
关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的
通知
各院(部)团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：
2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教
学工作合格评估总体方案》的通知”(院委„2011‟77号)和“关于印发
滁州学院迎评促建第一阶段(宣传与发动阶段)工作计划的通知” (院教
„2012‟12号)安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组
织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。
二〇一二年三月四日
主题词：共青团组织迎评促建实施方案通知
抄报：团省委、院党委成员、行政领导
抄送：校内有关部门
主动公开(共印25份)
滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案
为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。
一、总体思路
(一)迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院(部)团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。
(二)力求达到“两个提升、一种氛围”。 两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。
(三)发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。
二、宣传口号
共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。
三、基本任务
1、学生思想道德素养与文化素质提升;
2、课外学术科技活动组织实施;
3、学生的社会服务与实践能力培养;
4、“迎评促建，人人有责”氛围营造;
5、校园文化建设。
四、宣传发动(2011.11-2012.03)
(一)团干、团员总动员
1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作;
2、院(部)动员——各院(部)团总支负责对本院全体学生干部(含班团干部)作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校
训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等;
3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。
(二)“请进来，走出去”——对有关人员进行培训
1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经;
2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。
(1)校、院学生干部迎评理论知识培训;
(2)校、院学生干部素质拓展、形象塑造。
3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围;
(1)选送一两名礼仪骨干出外学习培训;
(2)校礼仪中心成员培训、训练;
(3)由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练;
(4)通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。
(三)开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海
1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海;
2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等;
3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动;
4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传;
5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》;
6、开通校团委“迎评促建”专题网站;
7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核;
8、召开团学干部迎评促建座谈会。
五、团学行动(2011.11-2012.12)
(一)文明校园——文明、健康行为从我做起
1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力;
2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动;
“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。
3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。
(二)自强立德——抓好大学生人文精神培育
1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展;
2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯;
3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围;
以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶;
4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。
(三)经世致用——培养学生的实践能力和专业技能(2011.11-2012.12)
1、鼓励和要求各院(部)团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创
业设计活动;
2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书;
3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高;
4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。
六、组织机构
为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：
组长：骆宝明
副组长：音坤
成员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋(数学学院)、程辉、张永春、张元昶、刘洋(生物学院)、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙(校学生会主席)、王建武(校社团联合会主席)、陆景标(校青年志愿者总队队长)。
七、实施要求
共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位;工作部署落实——措施到位;督促检查落实——效果到位。
全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升;一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。
共青团滁州学院委员会
以评促建精范文第3篇
关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的
通 知
各院(部)团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：
2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教学工作合格评估总体方案》的通知”(院委„2011‟77号)和“关于印发滁州学院迎评促建第一阶段(宣传与发动阶段)工作计划的通知” (院教„2012‟12号)安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。
二〇一二年三月四日
主题词：共青团组织 迎评促建 实施方案 通知 抄报：团省委、院党委成员、行政领导 抄送：校内有关部门
主动公开 (共印25份)
滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案
为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。
一、总体思路
(一)迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院(部)团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。
(二)力求达到“两个提升、一种氛围”。 两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。
(三)发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。
二、宣传口号
共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。
三、基本任务
1、学生思想道德素养与文化素质提升;
2、课外学术科技活动组织实施;
3、学生的社会服务与实践能力培养;
4、“迎评促建，人人有责”氛围营造;
5、校园文化建设。
四、宣传发动(2011.11-2012.03)
(一)团干、团员总动员
1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作;
2、院(部)动员——各院(部)团总支负责对本院全体学生干部(含班团干部)作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校
训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等;
3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。
(二)“请进来，走出去”——对有关人员进行培训
1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经;
2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。
(1)校、院学生干部迎评理论知识培训; (2)校、院学生干部素质拓展、形象塑造。
3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围;
(1)选送一两名礼仪骨干出外学习培训; (2)校礼仪中心成员培训、训练;
(3)由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练;
(4)通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。
(三)开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海
1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海;
2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等;
3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动;
4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传;
5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》;
6、开通校团委“迎评促建”专题网站;
7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核;
8、召开团学干部迎评促建座谈会。
五、团学行动(2011.11-2012.12)
(一)文明校园——文明、健康行为从我做起
1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力;
2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动;
“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。
3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。
(二)自强立德——抓好大学生人文精神培育
1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展;
2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯;
3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围;
以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶;
4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。
(三)经世致用——培养学生的实践能力和专业技能(2011.11-2012.12)
1、鼓励和要求各院(部)团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创
业设计活动;
2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书;
3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高;
4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。
六、组织机构
为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：
组 长：骆宝明 副组长：音 坤
成 员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋(数学学院)、程辉、张永春、张元昶、刘洋(生物学院)、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙(校学生会主席)、王建武(校社团联合会主席)、陆景标(校青年志愿者总队队长)。
七、实施要求
共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位;工作部署落实——措施到位;督促检查落实——效果到位。
全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升;一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。