免费的教学工作总结范文第1篇
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求：
1、加强课堂1小时硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、继续研究学生书法教材。
4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
5、有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平：
6、如条件允许可以开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品(主要从书法实验班中选取)。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。
7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量：
四、教学计划 第一周：为书法课程作好准备. 第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周:1楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第四周:2楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第五周:楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第六周:楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第七周:楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺) 第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字. 第九周:书法练习
第十周:楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折) 第十一周:楷书笔画的写法(七)_____提
第十二周:楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十三周:楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十四周:组合笔画,练习独体字 第十五周:练习书法作品 第十六周：书法作品
五、书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务。写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，所有教师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整.语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意： 第一， 所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。
第二， 所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受;要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习;要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。
第三， 所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素质和艺术修养不同，对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。
免费的教学工作总结范文第2篇
《东田特级教师辅导:人教新大纲版:高中数学视频讲座》共30碟/更新至第16碟【9.4 GB】 http:///ziliao/33843.html
《新课标人教版普通高中课程标准实验教科书：语文》 随书光盘/配套电子书【5.5GB】 http:///jiaocai/31083.html
《北大附中附小远程教育学校：高中学习资料汇总》视频讲座【8.8 GB】 http:///jiaocheng/shipin/30384.html
《决胜2010高考总复习》视频讲座【8.8 GB】 http:///ziliao/30408.html
《高考数学总复习串讲》共49讲【5.5GB】 http:///ziliao/29203.html
《高考母题探秘——数理化语生英地》【5.9GB】
http:///jiaocheng/shipin/27296.html 《新课程高中名特优教师同步说课与示范：高三英语总复习》共12讲/更新完毕【5.6 GB】 http:///ziliao/32924.html
《2006年高考状元学习方法讲座》共7讲【7.4GB】 http:///ziliao/30387.html
《三年高考满分作文大看台》扫描版【41.7 MB】 http:///book/jiaoyv/33966.html
《高中物理学习词典》【799.2KB】
http:///kejian/huaxue/11015.html
《学习轨道论电视教学片》共10讲/更新完毕【5.2 GB】 http:///ziliao/35178.html
《新课程高中名特优教师同步说课与示范：高三物理总复习》共20讲/更新完毕【5.8 GB】 http:///jiaocheng/shipin/32619.html
《中学英语新教材语法精讲(初中部分)》【217.7MB】 http:///yingyv/yvfa/27259.html
《记忆超人速记英语高考词汇》MP3【107.9MB】 http:///yingyv/cihui/18985.html
《奥数精讲与测试 三年级》扫描版【10.5 MB】 http:///book/jiaoyv/33173.html
《牛津高中英语》(Advance with English)牛津译林版【213.8MB】 http:///yingyv/fanyi/19208.html
《2011绿色通道高考总复习：教师用书课件》高考全套PPT课件【761.9 MB】 http:///ziliao/30386.html
《玩中学》儿童学习软件(8CD)【1.6 GB】 http:///ziliao/26932.html
《高中化学竞赛指导》文字版【5.2MB】
http:///book/jiaoyv/354.html
《东北师大附中网校：高中学习资源汇总》视频讲座【272.3MB】 http:///ziliao/29212.html
《高考3500词词汇表+牛津朗文VOA释义词汇》(牛津词典编者;朗文词典编者;Merriam-Webster Inc)文字版【2.8 MB】 http:///yingyv/cihui/2777.html
《奥数教程 三年级(第四版)》扫描版【62.1 MB】 http:///book/jiaoyv/33175.html
《北京四中网校高三高考-英语-全套视频讲座》2009年最新版【1.7GB】 http:///yingyv/xiezuo/19122.html
《中学生学好英语的奥秘李阳》【358.9MB】
http:///yingyv/yousheng/18708.html
《课堂教学常见问题处理技能强化训练》扫描版【28.8 MB】 http:///book/jiaoyv/32901.html
《高考英语作文—高分必背》【2.7GB】
http:///yingyv/tingli/18455.html
《奥数教程 2年级(第2版)》扫描版【12.7 MB】 http:///book/jiaoyv/33176.html
《中学教育的动态数学软件》(GeoGebra for veket)4.0.38 中文版(附中文教程+附视频教程)【178.4MB】 http:///ruanjian/app/32236.html
《人教版高一美术教材》(全日制普通高级中学教科书(必修)艺术欣赏美术全一册【)19.6MB】 http:///book/wenxue/784.html
《李阳5分钟突破-高中英语》(Conquer Senior High School English in 5 Minutes)磁带转MP3【760 MB】
http:///yingyv/yuedu/18589.html
《高中新课程课堂教学案例研究(高中语文)已更新到第五碟》【2.7GB】 http:///ziliao/28825.html
《奥数精讲与测试 二年级》扫描版【9.7 MB】 http:///book/jiaoyv/33174.html
《全日制普通高级中学教科书：体育与健康》随书光盘+配套电子书【1.3 GB】 http:///ziliao/28737.html
《高中化学解题捷径》文字版【2.3MB】
http:///book/jiaoyv/313.html
《全国中小学心理辅导获奖作品课堂实录.我的青春我做主.高中部分》【14.7 GB】 http:///ziliao/29021.html
《油漆式速记训练系统(初中版，高中版)》原版光碟内容,打包压缩【266.4 MB】 http:///yingyv/liuxue/19023.html
《2005年高考状元学习方法精粹》【2.2 GB】 http:///ziliao/28860.html
《融会贯通学习软件系列之高中版》高中版【2.7GB】 http:///ziliao/26700.html
《普通高中课程标准实验教科书：历史》扫描版【289MB】 http:///book/lishi/32277.html
《2010版高中语文全程复习方略(大纲版)》【141.7MB】 http:///ziliao/29143.html
《百灵鸟高中英语听力先锋I》【381.9 MB】
http:///yingyv/tingli/19263.html
《2008年中考卷集合(所有省市地区)更新2008高考卷集》(examination paper assembles of 2008)word版【66.8MB】 http:///ziliao/27833.html
《人教版高中英语朗读与听力mp3》【39.3MB】 http:///yingyv/tingli/18477.html
《美术高考突击训练营丛书》扫描版，全6册【80.9 MB】 http:///book/jiaoyv/298.html
《中学教育的动态数学软件》(GeoGebra for veket)3.2.47 中文版(附中文教程+附视频教程)【387.9 MB】
http:///ruanjian/hangye/15842.html
《新课程高考三维设计丛书光盘》1.0【963.3MB】 http:///ziliao/30291.html
《6个月，从最后一名到高考状元.iso》【2GB】 http:///ziliao/30192.html
《中学生魔法作文风暴》【236.7MB】 http:///ziliao/27238.html
《高考状元的屠龙宝刀》扫描版【12.2MB】 http:///book/jiaoyv/294.html
《101网校高中英语语法一遍通》【172.2MB】 http:///yingyv/yvfa/19003.html
《新概念早读英语(高中版)DISC 1and2》(NEW CONCEPT MORNING READINGS ENGLISH)MP3【178.1 MB】
http:///yingyv/yuedu/19244.html
《新课堂创新教法与经典案例解说(中学版)》【2.2 GB】 http:///ziliao/27234.html
《精英英语-高考听力突破 听力材料MP3》(Elite English Listening Tapes)【1.5 GB】 http:///yingyv/tingli/19251.html
《高中课程自学系统2007》(Learning System Mastering High School 2007)【10.4 GB】 http:///ziliao/27422.html
《中国多媒体教学学报中学版2007年第三期》【6.3GB】 http:///zazhi/27474.html
《高考工具--名师点题》清华大学出版社【2.7GB】 http:///ziliao/27196.html
《清科题库智能出卷系统高中版 语数英物化生》版本号:3.0.6【1.9GB】 http:///ziliao/26710.html
《李阳疯狂英语：高考作文成功之路》(Successful NMET Writing)【68.2MB】 http:///yingyv/cet46/19719.html
免费的教学工作总结范文第3篇
《东田特级教师辅导:人教新大纲版:高中数学视频讲座》共30碟/更新至第16碟【9.4 GB】 http:///ziliao/33843.html
《新课标人教版普通高中课程标准实验教科书：语文》 随书光盘/配套电子书【5.5GB】 http:///jiaocai/31083.html
《北大附中附小远程教育学校：高中学习资料汇总》视频讲座【8.8 GB】 http:///jiaocheng/shipin/30384.html
《决胜2010高考总复习》视频讲座【8.8 GB】 http:///ziliao/30408.html
《高考数学总复习串讲》共49讲【5.5GB】 http:///ziliao/29203.html
《高考母题探秘——数理化语生英地》【5.9GB】
http:///jiaocheng/shipin/27296.html 《新课程高中名特优教师同步说课与示范：高三英语总复习》共12讲/更新完毕【5.6 GB】 http:///ziliao/32924.html
《2006年高考状元学习方法讲座》共7讲【7.4GB】 http:///ziliao/30387.html
《三年高考满分作文大看台》扫描版【41.7 MB】 http:///book/jiaoyv/33966.html
《高中物理学习词典》【799.2KB】
http:///kejian/huaxue/11015.html
《学习轨道论电视教学片》共10讲/更新完毕【5.2 GB】 http:///ziliao/35178.html
《新课程高中名特优教师同步说课与示范：高三物理总复习》共20讲/更新完毕【5.8 GB】 http:///jiaocheng/shipin/32619.html
《中学英语新教材语法精讲(初中部分)》【217.7MB】 http:///yingyv/yvfa/27259.html
《记忆超人速记英语高考词汇》MP3【107.9MB】 http:///yingyv/cihui/18985.html
《奥数精讲与测试 三年级》扫描版【10.5 MB】 http:///book/jiaoyv/33173.html
《牛津高中英语》(Advance with English)牛津译林版【213.8MB】 http:///yingyv/fanyi/19208.html
《2011绿色通道高考总复习：教师用书课件》高考全套PPT课件【761.9 MB】 http:///ziliao/30386.html
《玩中学》儿童学习软件(8CD)【1.6 GB】 http:///ziliao/26932.html
《高中化学竞赛指导》文字版【5.2MB】
http:///book/jiaoyv/354.html
《东北师大附中网校：高中学习资源汇总》视频讲座【272.3MB】 http:///ziliao/29212.html
《高考3500词词汇表+牛津朗文VOA释义词汇》(牛津词典编者;朗文词典编者;Merriam-Webster Inc)文字版【2.8 MB】 http:///yingyv/cihui/2777.html
《奥数教程 三年级(第四版)》扫描版【62.1 MB】 http:///book/jiaoyv/33175.html
《北京四中网校高三高考-英语-全套视频讲座》2009年最新版【1.7GB】 http:///yingyv/xiezuo/19122.html
《中学生学好英语的奥秘李阳》【358.9MB】
http:///yingyv/yousheng/18708.html
《课堂教学常见问题处理技能强化训练》扫描版【28.8 MB】 http:///book/jiaoyv/32901.html
《高考英语作文—高分必背》【2.7GB】
http:///yingyv/tingli/18455.html
《奥数教程 2年级(第2版)》扫描版【12.7 MB】 http:///book/jiaoyv/33176.html
《中学教育的动态数学软件》(GeoGebra for veket)4.0.38 中文版(附中文教程+附视频教程)【178.4MB】 http:///ruanjian/app/32236.html
《人教版高一美术教材》(全日制普通高级中学教科书(必修)艺术欣赏美术全一册【)19.6MB】 http:///book/wenxue/784.html
《李阳5分钟突破-高中英语》(Conquer Senior High School English in 5 Minutes)磁带转MP3【760 MB】
http:///yingyv/yuedu/18589.html
《高中新课程课堂教学案例研究(高中语文)已更新到第五碟》【2.7GB】 http:///ziliao/28825.html
《奥数精讲与测试 二年级》扫描版【9.7 MB】 http:///book/jiaoyv/33174.html
《全日制普通高级中学教科书：体育与健康》随书光盘+配套电子书【1.3 GB】 http:///ziliao/28737.html
《高中化学解题捷径》文字版【2.3MB】
http:///book/jiaoyv/313.html
《全国中小学心理辅导获奖作品课堂实录.我的青春我做主.高中部分》【14.7 GB】 http:///ziliao/29021.html
《油漆式速记训练系统(初中版，高中版)》原版光碟内容,打包压缩【266.4 MB】 http:///yingyv/liuxue/19023.html
《2005年高考状元学习方法精粹》【2.2 GB】 http:///ziliao/28860.html
《融会贯通学习软件系列之高中版》高中版【2.7GB】 http:///ziliao/26700.html
《普通高中课程标准实验教科书：历史》扫描版【289MB】 http:///book/lishi/32277.html
《2010版高中语文全程复习方略(大纲版)》【141.7MB】 http:///ziliao/29143.html
《百灵鸟高中英语听力先锋I》【381.9 MB】
http:///yingyv/tingli/19263.html
《2008年中考卷集合(所有省市地区)更新2008高考卷集》(examination paper assembles of 2008)word版【66.8MB】 http:///ziliao/27833.html
《人教版高中英语朗读与听力mp3》【39.3MB】 http:///yingyv/tingli/18477.html
《美术高考突击训练营丛书》扫描版，全6册【80.9 MB】 http:///book/jiaoyv/298.html
《中学教育的动态数学软件》(GeoGebra for veket)3.2.47 中文版(附中文教程+附视频教程)【387.9 MB】
http:///ruanjian/hangye/15842.html
《新课程高考三维设计丛书光盘》1.0【963.3MB】 http:///ziliao/30291.html
《6个月，从最后一名到高考状元.iso》【2GB】 http:///ziliao/30192.html
《中学生魔法作文风暴》【236.7MB】 http:///ziliao/27238.html
《高考状元的屠龙宝刀》扫描版【12.2MB】 http:///book/jiaoyv/294.html
《101网校高中英语语法一遍通》【172.2MB】 http:///yingyv/yvfa/19003.html
《新概念早读英语(高中版)DISC 1and2》(NEW CONCEPT MORNING READINGS ENGLISH)MP3【178.1 MB】
http:///yingyv/yuedu/19244.html
《新课堂创新教法与经典案例解说(中学版)》【2.2 GB】 http:///ziliao/27234.html
《精英英语-高考听力突破 听力材料MP3》(Elite English Listening Tapes)【1.5 GB】 http:///yingyv/tingli/19251.html
《高中课程自学系统2007》(Learning System Mastering High School 2007)【10.4 GB】 http:///ziliao/27422.html
《中国多媒体教学学报中学版2007年第三期》【6.3GB】 http:///zazhi/27474.html
《高考工具--名师点题》清华大学出版社【2.7GB】 http:///ziliao/27196.html
《清科题库智能出卷系统高中版 语数英物化生》版本号:3.0.6【1.9GB】 http:///ziliao/26710.html
《李阳疯狂英语：高考作文成功之路》(Successful NMET Writing)【68.2MB】 http:///yingyv/cet46/19719.html
免费的教学工作总结范文第4篇
方法:(1)邀请三位观众同你一起进行三种不同的试验，每人作一种。先请他们从房间里随便找几件小物品放到一位观众面前的桌子上，比如他们找来一个烟灰缸、一只别针、一
支钢笔和一盒火柴吧。
(2)拿出你随身带身带的一只小笔记本和一只铅笔，从本子上撕下三张空白纸，分别画上一个正方形、一个圆形一个三角形，并按这个排列顺序放到另一位观众跟前的桌子上。
(3)请第三位观众把伸到口袋或钱包里掏出的一把零钱，不要数它便握紧在手中，把手伸
到桌面上。
(4)现在你实际上已经开始你的试验了。向大家说明你的第一个试验叫“透视法”，就是
说你可以看到任何藏起来的东西。
(5)拿起小笔记本和铅笔来，对手中握着钱的观众说：“我可以透过你的手看到你手里有多少钱，现在我就把它的数目写下来。”显然，你不可能写出钱的数目，因你现在并没弄清楚。你在本子上面画一个圆圈。(注意：本子要拿高一点，不让任何人看见你在写什么)
(6)撕下画圆圈的一页纸来，对摺两次，对观众说这就是试验A，你要在这张纸上面标上一个字母A。而实际写上一个字母C。(注意：决不能让观众看到你写的字母。然后这张纸扔进一只纸盒子或是一只不透明的茶杯里盖起来，谁也不要动)
(7)接着，请那位观众把手中的钱放到桌上，数给大家看，比如是五分吧。
(8)转向第二位观众，对他说：“我们现在进行一种‘传心术’的试验。也就是说，我有一种能力，可以接受你头脑里的物体的形象。现在就请你在桌上摆着的几样东西中看准一样，把思想集中在上面，但不要告诉我是哪一样。等我把接受到的形象写在纸上后，你再
拿起自己想的那样东西。”
(9)你做在若有所思的样子，打开小本子写起来。你当然不会知道他心里想的是什么东西，而是把刚才第一位观众手上的钱数五分写在纸上。写完以后，同样把一页撕下来、对摺两次后告诉观众，这就是试验B，你也要标上顺序。实际上，你在这张纸上写了一个字母A，
再将它扔进纸盒里盖起业。
(10)现在，你可以请第二位观众把他想的东西拿到手中，假设他拿的是那盒火柴吧。
(11)你再转向第三位观众，向他解释你要同他进行一次“先知法”的试验。就是说，在他决定做一件事情之前，你就能够预知事情的结果。
(12)注视一下第三位观众，然后提笔在本子上写起来，这一次你写的是先头一位观众拿起的东西--一一盒火柴。写完撕下来，对摺以后告诉观众这是试验C，也要编上顺序。但你在上面写上字母B后，立即放进纸盒中去。
(13)现在三个试验的结果都写在纸上了，其中的两个--钱数和火柴盒万无一失，而最开始你在纸条上画的圆圈都是你自己的抉择，所以你必须用巧妙的办法引导第三位观众在三个图案中选定这张圆圈。下面是使你成功的方法。
(14)告诉第三位观众，请他指一下三个图案中的任何一个。现在可能会表现以下几个情
况：
(15)第一种情况：如果他指的是中间那张圆形，那么情况很简单，你只要把两边两张捡起来撕掉，同时对观众说：“既然你挑了这一张圆形图，其他两张就没有什么用了。”
(16)第二种情况：如果他指的是其他两张中的任何一张，比如是一张三角形吧，你马上把它拿起来撕掉。你可以对观众说：“我把这一张撕掉，现在还剩下两张，请你从中间随
意拿出一张来。
(17)如果他拿的是那张圆圈，你就拾起桌上的那张正方形撕碎，并且说：“好的，这张圆形就是你挑定的图案了。那么这张正方形没有什么用了。”
(18)如果他拿的是一张正方形，我立即从他手中接过来，一边对他说：“很好，这一张我们也撕掉，现在就剩下桌上的一张圆形了，”一边将正方形撕掉。这样，无论观众怎样指图案，你最终总是说他选择了那一张圆圈。他一定会对自己的选择十分满意，决不会意识到你是在“强迫地”引导他做了这抉择。
(19)现在，你把纸盒中的三张纸条倒出来，请观众根据上面标的字母找出三个试验的答案来。事实证明，你预先指出的三个试验的结果都是准确无误的。观众将会对你的“预言
感到吃惊!
揭秘心灵感应术
人类自有历史以来，关于心灵感应的传说和记载就没有间断过，无论是中国古人的解梦术，还是吉卜赛人的水晶球，无论是欧洲古堡里的潘多拉魔盒，还是神秘莫测的塔罗牌，都给人类带来了无数惊讶与疑惑：心灵感应究竟是人类的本能还是凭空的创造?真有人拥有心灵感
应的超常能力吗?
Z1+B8g7&@
第二次世界大战结束后，珍妮收到了美国军方签发的丈夫死亡通知书，此后，珍妮无数次梦到丈夫在一个迷雾笼罩中的狭小房间里呼唤自己，她开始了漫长艰辛的寻找之路，辗转数年后，终于在法国的一个废弃庄园里找到了和她梦中一样堆满尸骨的地窖，其中一具遗骸左手的无名指上有一枚刻着J&M的戒指，正是他丈夫莫林的…… 人类自有历史以来，关于心灵感应的传说和记载就没有间断过，无论是中国古人的解梦术，还是吉卜赛人的水晶球，无论是欧洲古堡里的潘多拉魔盒，还是神秘莫测的塔罗牌，都给人类带来了无数惊讶与疑惑：心灵感应究竟是人类的本能还是凭空的创造?真有人拥有心灵感应的超常能力吗?
作为一种神秘的、从未经过科学证实的交流方式，心灵感应从古至今一直是人梦寐以求的。
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”中国古代著名诗人李商隐的千古绝句流传至今，其中的“心有灵犀”，就是用来形容人们即使不用语言表达，也能相互理解对方所思所想的意思。
中国人惯于将大脑思维称之为心绪，言为心声，相由心生，心对于我们来说已经超越了生理上的意义，而成为人们一切思维和行动内在动力的代名词。 早在文艺复兴前的欧洲，那里的宫廷魔术师们就开始演出心灵感应的魔术，这些神奇的表演使贵族们为之倾倒，由于心感术的秘密让人们百思不得其解，人们也开始生发出种种奇特的想象和猜测。在当时的一幅画中，一位坐在椅子上的贵族妇女被蒙上了眼睛，一个可爱的小天使悬浮在她的耳侧，在她的对面站着一位魔术师，正在解读这位妇女的心灵，看上去魔术师正是从小天使那里得到了信息。由此我们不难看出，当时的人们对于心感术的迷惑和崇拜。 在人们耳熟能详的阿拉伯传说故事之中，那些用水晶球施展强大心灵感应魔法的巫师们让人们印象深刻。
在昏暗陈旧的房间中，那一颗剔透的水晶球泛着幽蓝的光线，只要巫师们对着它念上一段咒语，你心中所有的想法都能被一一探知。
这些带着诡异色彩的传说，总是能够让人们既有些恐惧、又感觉刺激，而水晶球也成为施展心感术不可或缺的神秘道具，于是，心感术与水晶球便顺理成章地被魔幻师们搬上了舞台。
上个世纪初，美国著名魔幻师霍瓦德在芝加哥进行了他的心灵感应魔术演出，一时之间，街头巷尾的人们都在讨论着关于心灵感应的话题。一位观众被邀请与霍瓦德背对背坐着，在一摞普通的扑克牌中抽出一张并记住数字和花色，然后再次将这张牌混入其他的牌中，然后将牌交还给霍瓦德。在此期间，背对着这位观众的霍瓦德一直盯着他身前摆放的水晶球，但是当霍瓦德把这一副牌摊开来的时候，其中一张牌居然缓缓升起，经过那位观众确认，这就是他刚才所选的那张牌，人们被这种难以理解的现象所震惊，却又找不到答案能够解释。
1925年，中国的第一代魔王张惠聪在上海的演出轰动了全国，他正是利用神秘莫测的水晶球来解读观众的内心的。
据有关资料记载，当时魔王张惠聪站在舞台中央，他的身前放置着一尊水晶球，在舞台灯光的照耀下显得绚丽而神秘，张惠聪首先让助手将预先准备好的纸条散发给观众，请观众们将所想的事情或者想问的问题写在纸条上，助手将纸条收集上来交给张惠聪，而他却在没有看过这些纸条的情况下，当场将它们投入火堆中焚烧掉，然后，他通过水晶球传递给他的信息一一说出了刚才被烧掉纸条上的内容，当他每次说出一张纸条上的内容时，台下都会传来一片惊呼声，几乎所有看过他表演的人都毋庸置疑地相信，张惠聪真的具有一般人所没有的超自然能力。
张惠聪凭着他的水晶球感应术的表演在上海名噪一时。 在这之后的20年里，没有人能够解释张惠聪究竟是怎样做到这一切的，直到有一天，张惠聪当年的助手终于站出来说出了水晶球感应术背后的秘密： 原来，张惠聪的助手在将台下观众的纸条收集好后，在转身的一瞬间，将事先准备好的另外一叠纸条与观众的纸条调换，其实，张惠聪烧的只是助手交给他事先准备好的纸条，观众真正写好的纸条却被助手转移到了安放水晶球的桌子下面，当张惠聪假装仔细从水晶球里面获取信息时，其实已经通过水晶球的折射，看到了助手放在桌子下面真正来自观众的纸条。这个水晶球魔术只是采用了一种叫偷梁换柱的魔术手法。
就在魔术师们不断为人们编织梦想的同时，种种亦真亦幻的心灵感应术的出现也引起了科学家们的注意，他们开始致力于研究和证明心灵感应是否存在。 美国生物学哲学博士莱恩就是其中之一。 1941年，莱恩博士在美国创建了颇具争议的心灵感应实验室，他采用齐纳卡片测试法，检验除了听觉、视觉等等这些常规感官之外，人类是否还有可能通过大脑直接传递出信息。
这些卡片有5种不同的图案，每种5张，假如一个测试者在这25张图片中猜对了超过5张图案时，那么就视为他可能具有心灵感应的超能力，因为能在25张图片中猜对5张，已经超出了数学中的运算概率。在测试中，曾经有人一次猜中全部25张的内容，全部猜中25张的这种可能性，在数学概率中几乎是千万分之一，而莱恩博士的测验从来就没有超出过一万人。 1943年，莱恩博士又开始用掷骰子的方法来试验心灵感应是否存在。他让接受测试的人用手抛掷骰子，并记录下骰子最终落下的结果，几十万次的实验表明，接受测试的人所扔出的点数，和心中希望出现的结果的吻合程度也大大超过了用数学方法计算出来的概率，莱恩博士因此认为，心灵感应是的确存在的。
虽然这两种测试方法貌似游戏，试验过程的严密性和试验结果也受到大部分传统科学家的批判和置疑，但这些争论不仅没有让心灵感应淡出人们的视线，反而更加激发了人们的热情，大多数人更加热切地希望知道，人类是否真的有心灵感应，而那些神奇的心灵感应现象，究竟是人为的还是本来就真实存在的呢? 2001年，中央电视台《戏迷俱乐部》的节目播出了一位叫傅腾龙的魔术师表演的心灵感应魔术，这次表演让很多相信有心灵感应存在的人再次兴奋起来。
为了切实了解傅腾龙的魔术过程，我们请傅腾龙与他的助手在现场做了一组测定实验。
我们的工作人员将一摞普通的扑克牌洗了几遍之后交给了傅腾龙，他缓缓将牌打开，坐在长桌另一端的助手，距离傅腾龙6米左右，此时她只能看见纸牌的背面，为了防止傅腾龙利用手上的动作让助手知道牌面，我们决定蒙上助手的眼睛。
第一组试验中，助手在看不见牌面的情况下全部猜对了纸牌的花色和数字，这有没有可能是傅腾龙在提问的时候，利用喉语在和助手说话呢?
为了加大难度，我们在连续不让傅腾龙说话的情况下，给他的助手带上耳机，播放音乐，干扰并阻断助手的听觉。
试验结果让我们大为吃惊：在隔绝了我们能想象到的多种信息传递方式后，傅腾龙与他的助手竟仍然毫不费力地相互传达出信息。
他们究竟是通过什么渠道进行交流呢?难道真的是大脑与大脑之间直接沟通吗?
傅腾龙告诉我们，这段表演是目前魔术界的一个高度机密，出于种种原因，他很难将其中的奥秘和盘托出，但是他可以通过对一个类似心灵感应魔术的揭密，间接地让观众猜出其中的秘密。
傅腾龙要做的魔术叫“隔夜修书”。 中国古代曾有“隔夜修书”的故事，讲的是一名书生他能在当天晚上修书一封，到了第二天，书上所写的事都会一一应验，在常人看来，这个书生就是一位能够跨越时空感知未来的先知。傅腾龙说他能将“隔夜修书”实现。
傅腾龙在一张纸上写下一个数字，我们的一位工作人员随便选择了其中一堆牌，没有想到的是，这堆牌的第一张就是傅腾龙刚才写的……傅腾龙似乎提前预测到了这位工作人员将会选择的牌，其中的秘密在什么地方呢?其实，秘密就在傅腾龙分牌的一瞬间。在傅腾龙表演的整个过程中，只有分牌的时候手接触到了扑克，也就是在这个时候，他将3张“8”分在了这三堆牌的上、中、下三个位置，无论你选择那一堆牌，他都会让你在相应的位置找到8，比如第一堆牌放“8”的位置在最后一张，当你选择第一堆牌的时候，他会让你将整堆牌全部都翻转过来，第二堆牌放“8”的位置在第一张，当你选择第二堆牌的时候，他会让你只翻第一张。但是在这之前，为了证明这里没有做过手脚，他会让你翻出其他两堆牌的相应位置，以证明只有你选中的这个位置上才有
“8”，这个心灵感应魔术的秘密，就是事先的巧妙设计和分配。
有这样一个故事，或许能让我们窥见一些奥秘，在18世纪的欧洲，一位贵族向宫廷魔术师询问魔术的秘密，魔术师欣然答应了……
魔术师递给贵族一个橘子，请他将橘子握在任意一边的手掌中，然后将这只手臂高举，用手背贴住自己的脑门进行冥想。在这些动作进行的过程中，魔术师始终背对着这位贵族，他看不见橘子究竟被放在了哪一只手，但是他告诉贵族，只要不断地冥想，自己就能够接收到橘子位置的信息。
当贵族冥想结束，朝魔术师伸出两个紧握的拳头时，魔术师几乎是立刻就准确指出了橘子所在的手。
贵族感到十分惊讶，魔术师告诉贵族：当一个人长时间举起手到头顶的时候，手臂就会供血不足，与垂下来的那只手臂相比，颜色就会白一些，当你把手放平在我面前的时候，橘子一定是在那只相对比较白的手里。
魔术并不是真正意义上的心灵感应，它来源于魔术师对生活的观察和创造，也就是通过人们难以察觉的感官传递方式，将信息进行接收或是反馈，由于魔术所使用的手法难以被人们一眼洞穿，再加上魔术师的刻意引导，往往使得观众自然而然地相信了这就是心灵感应。
从魔术师的角度来看，心感术可以通过一个简单的手段，或是严密的编排就能够实现。但在科学家的眼里，要真正将心感术付诸实践，使它受益于人类，却是更为艰难而复杂的过程。
在为众人难以理解的科学研究过程中，一些大家颇感有趣的实验品在不断地诞生，它们是人类不断发掘自身本能、拓展自身感官界限的结果，它们的诞生与电话之父贝尔的第一声呼叫有着异曲同工之妙。 假如心灵感应真的是人类的一种有待开发的能力的话，那么人类或许面临着一个新的传播时代的诞生，其中的代表作就是德国科学家制造出来的“心灵感应打字机”，它能将使用者心中所想，通过电脑打出字来。
免费的教学工作总结范文第5篇
本学期，我担任的是初一年级年级
7、8班数学教学。能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。下面把我这学期的教学工作做一下总结。
一、认真备课，做好课前准备工作
根据数学课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量
新课标的数学课通常采用"问题情境--建立模型--解释、应用与拓展"的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。在这一学期，在课堂上能根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感;注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式。在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
三、认真批改作业,做好课后辅导工作
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，将在作业过程出现的问题，进行总结分析然后评讲，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的成绩。
四、狠抓学生的学风
我所任教的两个班的总体情况一般。上课的时候有些学生不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
五、虚心向同行其他老师学习
在教学上，积极征求同备课其他老师的意见，学习他们好的方法。同时，能多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每节课教学的经验和巧妙的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作。
六、继续教育提高业务水平
认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步把工作搞得更好。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在领导老师和前辈的指导下，取得更好成绩。
新店子镇中学
免费的教学工作总结范文第6篇
本报讯(记者 刘军)“加大教育投入力度，切实解决县城„大班额‟、农村学生寄宿和教师结构优化等问题，启动高中阶段免费教育，做大做强职业教育，支持驻县高校发展，规范促进民办教育发展，打造全国知名的教育强县。”昨日，长沙县第十届人民代表大会第一次会议透露，长沙县将在今后5年内启动高中阶段免费教育。
自2007年以来，长沙县教育累计投入10亿元，完成131所学校校舍改造，新建校舍面积41万平方米，新建松雅湖中学、中南小学等9所中小学校，县城“大班额”问题逐步缓解。引进优秀教师470名，师资结构得到优化，对农村偏远地区教师实施补贴。
2012年，长沙县预计财政总收入150亿元。财政对民生的投入累计达181.75亿元，年均增长34.51%。今后5年，长沙县将保持GDP年均增长15%以上，财政总收入年均增长20%以上，居民人均可支配收入与经济增长同步，在经济总量上再造一个长沙县。