系统结构电子信息论文范文第1篇
为全面建设高标准、现代化煤矿调度指挥系统，进一步加强煤矿生产调度信息化管理和更好地适应现代化煤炭安全生产管理的需要，调度室将调度业务内容和安全生产相关信息纳入电子信息管理系统，并制定管理制度如下：
一、要求调度生产班组将日常运行日志内容全部纳入电子信息系统。每日每班调度值班人员必须将原煤产量、掘进进尺、开拓进尺、安全生产信息等输入计算机系统，必须有原始记录者除外。
二、调度电子信息管理系统必须由专业人士进行维护和管理，由专人对系统进行专职管理，包括系统安装，设置、核对数据等工作，其他任何人不能擅自修改和损害系统数据。
三、要求调度统计人员要定期查阅、核对生产数据信息，及时掌握安全生产状况，及时配合专业人员对系统数据进行录入和更新工作，并做好统计工作。
四、对安全生产事故和其他重点工作记录时，要特别关注和谨慎，时间、地点、人员和现状要及时准确录入，并对重要信息采取加密措施。
五、对本系统所有硬件、软件设施要有专人进行定期检查，发现设备运行不正常时，要及时上报并进行更换或作出相应处理。
系统结构电子信息论文范文第2篇
一、电子信息系统机房优点
电子信息系统机房较普通的机房相比, 具有以下三方面的优势:首先, 普通机房对等级的划分具有单一化的缺点, 而电子机房可以实现全面化、系统化的等级划分。其次, 电子信息系统的机房其使用范围较广, 可以实现更高程度的信息化建设, 并且在供电、防火以及防雷等其他方面均能够满足其功能需求。最后, 电子信息系统机房的安全性更高, 能够保证人员操作及设备运行等环节的安全, 促进计算机相关工作的顺利进行。
二、电子信息系统机房工程设计与建设
(一) 供电设计
在供电设计环节, 需要技术人员根据不同的机房等级来设计合适的供电方案[1], 以确保供电安全并提高供电的稳定性, 同时要进行科学的供电排线。在面对A级机房时, 首先要明确在一级负荷中最关键的负荷, 由于A级机房的重要程度较高, 因此在供电电源的建设上要设立两个供电电源, 还要准备好备用电源以应对某些突发问题, 供电电源可以结合机房的实际需要来选择380v或10KV。在进行B级机房的供电设计时, 需要为其配备发电机来当做备用电源, 以确保机房的正常供电。在面对C级机房时, 技术人员要考虑二级负荷的问题。机房的供电建设需要为机房选择合适的低压配电系统, 同时考虑变电站与机房的实际位置。当机房与变电站之间的距离较远时可以选择TN-C-S的低压配电系统, 当机房与变电站距离较近时可以选择TN-S的系统。为了确保电子信息系统机房的正常运行, 其发电机的容量要大于在机房中运行设备的总容量。当总容量小于2500KW时可以选择低压发电机组, 反之则需要选择高压发电机组。
(二) 防火设计
为了机房提高防火性, 需要选择不燃烧体或者难燃烧体作为建设材料。并且机房内的电线电缆应该设有阻燃线缆, 线缆的选择要符合实际的电量负荷需求, 保证线缆的电量总负荷大于实际的电量运行负荷, 避免因线缆发热而出现短路问题。此外自动化灭火系统的设置可以及时的发现火情, 并应用自动化的消防报警系统来对火情进行有效的控制。由于电子信息系统机房的造价非常高, 需要在重要工作区域设有烟感检测器与灭火器, 实现对机房安全性的全面管控。
(三) 防水建设
在防水问题方面, 需要避免外部的水源进入机房, 同时要及时排出内部水源[2]。因此需要在机房内安装自闭式地漏与防水围堰。为了避免外部水源进入机房需要选择耐高温、耐腐蚀的优质空调进水管道。为了进一步提高机房的防水性能, 需要采用漏水检测机制, 在机房的关键部位安装优质的漏水设备, 并对水源泄露进行实时的监测。漏水设备需要联动机房的进水总阀门, 当设备监测出有漏水问题时, 机房的总进水阀则自动关闭, 有效的控制漏水情况, 减少因漏水造成的损失。
(四) 防雷方面
雷电对机房的正常运行有着较大的影响, 因此需要做好机房的防雷工作。当发生雷电天气时, 机房内的输电线缆会在瞬时承载巨大的电流量, 易使信息系统的数据遭到破坏或丢失, 甚至造成整个机房的瘫痪。因此需要重视机房的防雷设施建设。首先在机房外部的顶层设置避雷针等防雷设施, 其次在机房内装置防雷系统, 对机房内的输电线缆进行定期的检查与维护, 当输电线缆出现老化、绝缘层脱落等问题时, 需要技术人员及时的更换线缆。此外电子信息系统的机房应避免建设在较高楼层, 有效的降低被雷电打击的概率, 同时结合实际情况尽量选择中低楼层建设机房。
(五) 空调设计
当前计算机设备的功率逐渐变大, 导致在设备运行过程中会出现发热量上升的问题, 因此需要在机房中安装空调设备, 以实现对设备发热量的实时控制。冷负荷是机房空调设计中最关键的环节, 在控制前方进风、后方排风的设备时可以设置前冷后热的空调。并且空调的设计需要遵循效率与成本相统一的原则, 在夏季要充分发挥空调的制冷作用, 做到对设备的及时降温。除夏季外, 空调可以适当的关闭, 可以节约电力、避免空调的过度损耗。此外在空调的出风口可以安装空气过滤器, 提高机房内空气的清洁度, 减少空气中的杂质, 确保设备的正常运行, 有利于延长机房内设备的使用寿命。
(六) 监控设计
为了对电子信息系统机房内的设备运行情况进行实时监控, 可以在机房中安装监控设备, 当设备出现运行故障时可以通知到管理人员及时的安排维修工作, 进而保障计算机的正常运行。此外监控设备还能够对机房内的电压、电流负荷、室内温湿度、空气质量以及是否有外来人员进入等方面均可以实现远程控制, 并且监控设备可以与自动报警系统相连接, 确保机房的安全性。此外要针对电子信息系统机房建立科学、规范的巡查制度, 管理人员要定时定期对机房进行全面巡查, 并详细记录巡查情况, 做好登记。
三、总结
综上所述, 电子信息系统机房在设计与建设的环节需要注意供电、防火、防水、防雷以及空调设计等方面的问题, 确保机房工程的安全运行。为了使机房工程建设符合现代社会的发展要求, 需要利用科学、专业的技术手段开展设计与建设工作。
摘要：电子信息系统机房是保障计算机正常运行的基础设施, 因此研究电子信息系统机房的工程设计与建设问题具有重要的现实意义。本文阐述了电子信息系统机房的优点, 并分析了电子信息系统机房设计与建设的具体方法。
关键词：电子信息系统,机房工程,设计建设
参考文献
[1] 陈伟.关于电子信息系统机房工程的设计与施工探讨[J].企业技术开发, 2016, 35 (02) :157+159.
系统结构电子信息论文范文第3篇
在目前的电子信息专业信号与系统教学中, 理论教学方法多采用一般讲授法, 这种方法一般容易演变为注入式, 造成信息单向传递, 难以形成师生间的双向互动, 不利于学生学会对知识的运用以提高自身的分析能力。传统实验教学方法主要以教师为中心, 学生被动地按照实验要求和操作步骤进行, 只能了解及掌握最基本的东西在综合能力培养和创新性方面缺乏必要的内容, 与社会实际紧密联系不够。
在这种情况下, 在信号与系统课程的教学过程中对教学方法进行探索是十分必要的。在此, 根据本人在信号与系统教学中的体会, 提出在理论教学和实验教学中宜采用的教学方法。
1 理论教学
1.1 以启发式讲授法为主, 辅以其他灵活多样的教学方法
与一般讲授法相比, 在启发式讲授过程中教师根据学生对理论的实际认识水平有目的、有针对性的进行诱导、启发, 刺激学生积极思考问题, 让学生自己找到答案, 这种“自觉内生”的知识一旦形成就不容易忘记。因此, 任课教师在各方面条件允许的情况下, 应尽量采用启发式的方法让学生多动脑、多思考。
由于所选用的教材是由郑君里等人所编著的第二版《信号与系统》, 在介绍信号和系统分析方法时是从连续到离散[1], 那么可利用连续和离散时间信号与系统分析方法之间的共同点来共享各自所获得的理性和感性知识, 而两者之间的差异又可用来加深理解各自的特性, 同时有助于减少学时数, 启发引导学生对问题的掌握和探索。
当然, 教师在进行启发式讲授的过程中也可随时穿插使用问答法、讨论法和练习法等其他教学方法, 既复习了旧知识, 又学习了新理论。
1.2 理论讲授和实际应用相结合
在教学的过程中, 很多同学问学了有什么用, 在教学中若将简单的实际应用与理论相结合讲解, 让他们体会到专业课的重要性, 能一定程度提高学生学习兴趣。
例如在讲述抽样定理时, 可以语音信号为例:语音信号通过滤波以后最高抽样频率为3.4KHz, 根据抽样定理抽样频率应满足fs6.8KHz, 但实际采用的抽样频率是8KHz。在讲解的时候可先将应用数字系统处理模拟信号的总体框图给出, 结合实际的语音进行举例将失真以及取样定理的原理融入实际例子中想象, 学生会理解的更透彻。
1.3 板书和多媒体相结合
课堂板书讲授的理论知识具有一定的理性知识的抽象性, 而多媒体教学可极大地提高学生的学习效率, 激发学生的积极性和学习兴趣, 拓展学生的思维空间[2], 这对于增强教学效果是大有帮助的。
例如, 时域卷积计算的讲解比较困难, 学生不易理解, 通过图解使学生有了直观的认识, 再配以动画演示两个简单时域函数的卷积过程, 可加深学生的理解, 掌握卷积积分的概念。因此, 在“信号与系统”的教学中, 不能只强调“板书”, 也不能只使用“多媒体”授课, 应该采用“板书”+“多媒体”授课的方式, 这样效果会更好一些。
以多媒体还是板书为主, 取决于很多因素, 比如学生理解能力, 教学基础设施、教师讲课风格等等很多因素。基于我校生源情况和个人教学经验, 本人认为信号与系统主要以板书的形式为主, 有利于在黑板上推导重要的公式和定理, 加强学生的理解能力, 但涉及到一些系统和波形的演示等, 多媒体的优势就显而易见了。与此同时, 如果在教学中引入MATLAB, 就可以用它准确快捷地得到所要分析的信号的时域波形[3], 有利于学生从感性上提高认识。
但要用多媒体和板书教学相结合的方式, 需要任课教师认真准备, 认清哪些用多媒体, 哪些该用板书, 防止开始计划挺好, 后来不自觉地就完全依赖于多媒体。
2 实验教学
2.1 理论和实验相结合
要达到理论与实验相结合, 就要保证理论和实验进程同步, 在学生学完知识点后马上验证所学知识的正确性, 能加深学生对知识的理解。
拿“信号的分解”来说, 在讲“信号的分解”时, 就是通过傅立叶级数把任何非正弦的周期信号分解成周期信号, 书本上给出了分解的结果, 可学生对于这样的分解内心无疑存在着困惑, 实验中当学生在示波器上依次看到分解后的波形后, 对书本上的理论理解进一步加深。
2.2 软件和硬件相结合
现在实验课的内容大多是验证和理解课堂教学内容, 到实验室只是熟悉常用仪器仪表的使用, 这一环节虽有助于学生的动手能力, 但这样单层次的实验内容结构对能接触到大量现代信息和媒体的大学生来说已不能满足需要, 学生对这样的实验内容感到厌倦, 而计算机虚拟实验教学过程充满着新颖和新鲜感, 能激发学生的求知欲, 激励学生进行探究和思考, 为培养创新思维奠定基础。
采用实验箱和MATLAB软件相互结合进行实验, 效果较好。对于像“信号的分解与合成”、“抽样定理的验证”、“无源有源滤波器”等这些实验采用实验箱好一些, 而对于一些简单信号的产生用MATLAB语言更好一些。这个过程中, 学生不仅锻炼了动手能力, 也加深了对仪器性能的理解, 巩固了相关概念[4], 增强了自己的理论素养。
2.3 验证性实验和创造性实验相结合
验证性实验可帮助学生非常好的理解教材上抽象的东西, 创造性实验又给学生提供了足够的空间和时间去收集、思考和动手。一味的验证性实验会使学生对实验失去兴趣, 在验证性实验过后增加一些创造性实验, 能让学生通过自己已经掌握的知识点上进行一些扩展性实验, 从而加强学生的创新能力。
比如, 尝试只给出实验题目和实验方法, 给出一个简单的实验思路, 不给出详细的实验步骤, 剩下的具体实现由学生自己来完成。
改进后的教学方法, 提高了学生的学习兴趣和学习主动性, 学生普遍反映良好, 使学生很好地掌握信号与系统的基本原理, 知识应用能力都不同程度得到提高。
摘要：为解决《信号与系统》教学问题, 提高其教学质量, 初步探讨了该课程的教学方法。文章以实际教学为基础, 论述了理论教学和实验教学中宜采用的教学方法。这些教学方法改善了传统教学模式, 完成了该课程的有效教学, 经教学实践可激发学生学习兴趣, 提高教学效果。
关键词：信号与系统,教学方法,理论教学,实验教学
参考文献
[1] 郑君里.信号与系统[M].北京:高等教育出版社, 2004.
[2] 李杰, 曹昕燕, 张猛.信号与系统与数字信号处理.课程教学改革探索[J].长春大学学报, 2007, 17 (5) :36.
[3] 李小光, 曲振峰.MATLAB在信号与系统课程教学中的应用探讨[J].张家口职业技术学院学报, 2008, 21 (3) :60.
系统结构电子信息论文范文第4篇
一、研究方法
(一) 文献研究法
通过去图书馆或者借助互联网, 查阅一些相关的资料, 借鉴一下国外对于视障交通系统的研究成果并取其精华。
(二) 调查研究法
通过对视障人士的调查, 听取他们内心的诉求, 并广泛听取交通行业专业人士的建议, 并向他们请教在实际建设交通系统时所遇到的困难, 通过调查走访来总结经验, 找到正确建设视障人士安全交通系统的方法。
(三) 理论与实际结合法
在探索过程中, 理论知识的掌握是必不可少的, 它是构建安全教通系统的基本前提, 但只有理论知识而没有实践也是不行的, 因此要将理论与实际相结合。借助理论知识构建一个科学的框架, 再通过一些实践对之进行分析改正, 进而找到正确的探究方法, 建设出一套科学可行的视障交通系统模型。
(四) 分析与归纳
通过对上述所提到的方法、结论进行归纳总结, 并不断的探索研究, 最终得到正确的结论。
二、“电子信息+”智慧城市视障交通系统的集成以及工作原理
这个交通系统的功能主要包括四个方面: (1) 借助GPS使得视障人士的出行便捷, 不会迷失方向。 (2) 为视障人士过红绿灯路口时提供帮助。 (3) 与城市交通指挥中心连接, 形成城市智能交通系统。 (4) 能够进行定位, 并将定位信息反馈给家属。
(一) 系统的整体方案
这套视障交通系统主要由三部分组成, 分别是前端设备、传输设备以及远端设备。前端设备即为光电传感器, 传输设备则是由智能摄像头和信号提示箱组成, 是由前端设备感受到光电从而由传输设备转换为信号, 最后发送到手机APP之中, 远端设备则是由视障人士所用手机终端和执勤交警手机组成, 利用手机APP来实现信号的接受。
这套系统还采用了双电源供电的方法, 既可以借助太阳能供电, 又可以借助城市中的路灯电源供电, 避免出现系统因电力不足而罢工的现象。在今后的发展过程中, 随着定位技术的更新, 通过GPS等可以更为精准的检测到视障人士的位置信息。当视障人士经过红绿灯路口时, 光电传感器就会发挥其作用, 将所接收到的信号借助wifi信号传递到手机上, 手机发出语音信号, 视障人士根据语音提示来判断当前是红灯还是绿灯。此外, 交警的手机还可以连接城市交通指挥系统, 并利用系统自带GPS功能对视障人士进行定位, 在有紧急情况发生时能迅速采取措施进行应对, 这些都给视障人士的出行提供了安全保障。
(二) 红绿灯路口设计方案
红绿灯设计的主要原理是借助时间控制器来切换红绿灯的信号, 交警执勤时也可通过手机来对红绿灯信号进行切换。此外还要在斑马线的两侧安装光电传感器, 当视障人士通过斑马线时, 根据手机音箱提示, 来判断是红灯还是绿灯。此外, 当视障人士遇到困难时, 可以通过手机求助于执勤警察。
三、“电子信息+”智慧城市视障交通系统的创新与特色
(一) 系统所具备的创新性
这套系统结合了电子信息与人工智能技术, 进而形成了一套科学交通系统, 既符合时代潮流发展趋势, 又能够有效的保障视障人士安全出行。此外还充分利用了现有资源, 利用太阳能既节省了费用, 又避免了资源的浪费。
(二) 视障交通系统的特色
这套系统的特色主要体现在其前瞻性、可操作性、人性化这几个方面。既可以解决视障人士安全出行的问题, 又由于其可操作性大大提升了其使用效率, 最后还能够解决我国的社会矛盾引起的视障人士生活需求的不平衡不充分发展。此外它广泛运用了GPS定位技术, 既能够方便家属了解到视障人士的具体位置, 又能够推动定位技术的发展。
四、结语
智能化交通管理系统是为视障人士提供安全出行的重要保障措施, 这一系统对于我国交通事业的发展也起到了很大的作用, 同时也满足了视障人士的出行需求, 此外它对于我国未来的发展起到了促进作用。
摘要：在我们的日常生活当中, 据不完全统计大约存在着1700万视力丧失或受损的视障人士, 目前城市中视障人士安全出行问题也逐渐被人们重视起来。但是由于社会发展还存在着许多的不足之处, 对于视障人士的安全出行问题没有保障, 视障交通系统还不够完善, 本文则希望通过对于视障交通系统的探究来帮助解决视障人士安全交通出行的问题, 从而进一步推动残疾人服务事业。
关键词：电子信息,智慧城市,视障交通系统
参考文献
[1] 徐帅.城市智能交通管理系统研究与设计探索[J].科技经济导刊, 2018, 26 (26) :17.
[2] 赵亦悦.基于“电子信息+”智慧城市视障交通系统的探索与研究[J].科技资讯, 2018 (20) :10.
系统结构电子信息论文范文第5篇
[摘 要] 随着市场经济的发展，电子商务已经逐渐深入到了社会经济生活的各个领域。电子商务中的许多产品是数字产品，生产数字产品的企业最便于开展电子商务。文章阐述了数字产品的概念及特征，电子商务企业遵循的规律，电子商务新的经济学特征及这些特征对经济结构的影响。
[关键词] 电子商务 经济学特征 经济结构
在电子商务中，许多产品是数字产品，包括计算机操作系统、办公生产性软件、电子图书、音像制品及信息、服务等。这些产品有区别于传统商品与服务的许多特征，生产数字产品的企业所遵循的规律也不同于传统企业，呈现出许多电子商务新的经济学特征，这些特征也必将对经济结构产生越来越大的影响。数字产品就是信息内容基于数字格式的交换物。数字产品既可通过载体以物理方式运送，也可通过因特网以电子方式运送。
一、生产数字产品的电子商务企业应遵循的规律
在要素投入方面遵循边际成本递减规律。一般工业企业的成本曲线呈U字型，产量超过一个适度规模以后，随着产量的继续增加，平均成本和边际成本开始上升。而数字产品在理论上可允许无限多的人同时共享，可以零成本复制，平均固定成本随产品数量的增多呈下降趋势，平均可变成本与边际成本相同趋于零。
价值的不确定性在于企业生产数字产品的原始成本是固定的，但由于其边际成本趋向于零，销售数量的不确定性及对不同消费者效用大小的不确定性决定了其价格的不确定性。边际效用递增性是指信息与财富在边际效用上恰好具有相反的性质，即一个人拥有的信息越多，每增加一条信息对这个人的效用就越大。
二、电子商务新的经济学特征
由电子商务而派生出的新经济特征与以往的经济形态大相径庭，有其自身的运行规律。主要体现為如下经济学规律：摩尔定律、梅特卡夫法则、马太效应、边际报酬递增规律等。
1.摩尔定律：摩尔定律是网络信息技术功能价格比的变化规律，它揭示了信息技术产业快速增长和持续变革的根源。按此定律，计算机硅芯片的功能每18个月翻一番，而价格以减半数下降。摩尔定律反映了信息技术产品的性能价格比，揭示了信息技术产业高速增长的动力源泉。该定律从20世纪60年代至今依然发挥作用，并在今后会持续发挥作用。计算机性能的不断改进与价格的快速下降导致了人类计算成本的显著下降。
2.梅特卡夫法则：根据梅特卡夫法则，网络价值等于网络结点数的平方，或网络价值随着网络用户数量的增加而呈指数增加。信息网络的扩张效应受梅特卡夫法则支配，或者说梅特卡夫法则反映了信息网络扩张效应。互联网用户大约每半年翻一番，互联网的通信量大约每100天翻一番，这种爆炸性增长必然会带来网络效益的迅速增长。
3.马太效应：新经济是以信息流组织与支配商品(包括货物和服务)流、资金流、技术流、人力流的经济。在信息活动中，由于人们的心理反应和行为惯性，在一定的条件下，优势或劣势一旦出现，就不断加剧而自行强化，出现滚动的积累效果，即所谓的马太效应。
4.边际报酬递增规律：在电子商务时代，信息资源成了新经济中的主要资源，这种资源是可再生和重复使用的，具有无排他性，它的成本不随使用量的增加而成比例增加。 这从根本上改变了传统工业经济中边际报酬递减规律存在的条件，出现了要素边际报酬递增规律。在社会经济的投入产出系统中，在其他条件不变的情况下，随着要素投入的持续增加，其边际报酬(即边际产出效益)呈递增的趋势。
三、电子商务新特征对经济结构的影响
大多数经济学家都认为市场是一种对稀缺资源进行分配的有效机制。然而，今天有大量的商务活动是发生在大的等级制企业组织的内部。当交易成本很高时，商人就会创立企业，这种企业用一套等级制的监督和控制系统来代替在市场上的交易协商活动。尽管创立和维护一个监督和控制系统的成本可能会很高，但在很多情况下这些成本低于交易成本。
经济学家奥立弗?威廉姆森把科斯的理论推广了一步。他认为，那些生产工艺复杂、采用流水线作业的行业倾向于有更多的等级制企业，最终更容易实现垂直一体化管理。企业界的生产和管理创新大大提高了等级制监督活动的效率。流水线和其他大批量生产技术可以把复杂的工作分解成小的、易于监督的步骤。计算机的出现极大地提高了上级管理者监督和控制其下属具体活动的能力。高层经理使用的一些直接绩效测量技术甚至比一线监工的监督更加有效。
从工业革命到现在，随着监督手段的日益普及，企业垂直一体化的规模和层次都在不断地增加。然而，在一些大型企业里，监督系统不能适应企业规模的扩大。由于企业的整体经济可行性取决于它有效地监督各级企业业务活动的能力，问题就出现了。这些企业只好采用分权管理，让不同的业务单位像独立的企业那样运作，它们彼此之间按市场模式协商交易，而不像同一企业不同部门那样进行交易。这些分权化的方法只是简单地回归到高效的市场机制，这种机制在企业垂直化之前是行之有效的。
企业和个人采用电子商务可以改善信息的流动、协调不同活动、降低不确定性，从而降低交易成本。通过降低收集潜在买主和卖主信息的成本、增加潜在市场参与者数量，电子商务可以转移很多企业对垂直一体化的注意力。企业在销售商品和处理订单时，用电子商务可以降低销售询价、提供报价和确定存货等活动的处理成本。正如电子商务可以增加卖主的销售机会一样，它也给买主提供了更多的选择机会。企业在采购时利用电子商务可以找到新的供应商和贸易伙伴。利用WWW可以高效地传递报价和交易条款，提高了企业间信息交换的速度和准确性，降低了交易双方的成本。 虽然现在还不清楚电子商务的广泛采用是否会使等级制组织回归到它们以前的基于市场的结构，但有一点是肯定的，那就是电子商务的广泛采用会对经济结构产生重大影响。
1.在市场模式方面。很多企业和战略业务单位都是在介于市场型和等级制两种经济结构之间的中间模式下运行的，这种中间模式就是网络型。在这种网络经济结构下，不同的企业根据共同的目标建立长期的稳定关系，以协调它们的战略、资源和技术组合。这种网络型的组织特别适合于信息密集的高技术行业。电子商务可以使这种主要依赖信息共享的网络更容易建设和维护。一些研究者认为，商务活动的这种网络组织形式在未来将占据主导地位。
2.在市场竞争方面。一家企业在网上做的广告可以把企业的促销信息传递到世界各地的潜在顾客的手中。企业也可以通过电子商务送达在地理上极为分散，而需求非常狭小的目标市场。因特网和WWW在创造虚拟社区方面特别有效，这些虚拟社区可以成为企业理想的目标市场。虚拟社区是指具有共同兴趣的人的集合，但这种集合不是发生在现实世界，而是出现在因特网上。电子商务企业实时生产，零库存销售及差别规模经济的运营模式，打破了大型企业的垄断地位。虚拟企业的出现和贸易环境的改变也削弱了中小企业的进入壁垒，从而增强了市场的竞争机制。在梅特卡夫法则的作用下，较好地解决了传统市场上信息不对称的问题，商品价格不断向成本降低，在达到价格底线后便不再下降。它在这一水平的停留最终导致价格失去导向作用，市场中更多依赖的是非价格竞争。
3.在资源配置方面。电子商务这种新的运行模式最大限度地提高了市场效率，资源配置将趋向最优状态。电子商务改变了传统经济运行方式中各环节的比重。经济运行的中心环节呈现出逐渐从生产和流通向设计和消费转移的趋势。传统商务体制下形成的资源配置结构，必将在电子商务状态下发生重大转变，朝着信息化和科学化的方向转变。
4.在产业结构方面。第三产业将会获得更大的发展，比重将大幅度提高，特别是服务性行业在国民经济中的地位将逐渐增加。同时，行业结构也发生了变化，电子行业以及与电子产品制造业有关的行业将会取得高速的增长，其他行业的发展相对缓慢。
5.在国际经济结构方面。影响将在多个层面上产生：一是促进国际经济的一体化，各国国内市场与国际市场的连接度会进一步提高；二是各国国民经济结构将在国际经济结构的整体构架下按资源合理配置的原则进行分布，由国际经济结构决定各国的国内经济结构。
参考文献：
[1]姚学礼 刘秋丽:中国电子商务的发展趋势探讨[J].安阳大学学报, 2007,(02)
[2]汤兵勇:网络经济时代的企业增长战略探讨[J].东华大学学报(社会科学版), 2006,(07)
[3]蒋恩尧 陈寿金:浅析网络经济下如何取得竞争优势[J].商业研究, 2006,(03)
系统结构电子信息论文范文第6篇
摘 要：在高职电子信息专业中《电子产品生产与检验》课程是一门理论与实践结合非常紧密的课程，包含了丰富的思政元素，如精益求精的工匠精神、严谨踏实的科学精神等。在课程授课过程中探讨如何将课程思政有效的融入专业知識，培养学生良好的职业素养，培养符合我国新时代发展要求的高技术技能型人才。
关键词：课程思政;对分课堂;对比
1 课程思政提出背景
如今信息技术科技进步日新月异，新的科技革命和产业革命已经悄然影响着我们的生活。世界正在形成新的政治、经济、科技的生态变局。我国正逐渐向世界舞台中央靠拢，世界的思想斗争处于更加隐蔽、复杂的局面。我国正处于新时代社会主义强国的是建设时期，为了实现中华民族的强国梦，我国需要大量的为祖国建设添砖加瓦的高素质的技术技能型人才。
2016年习近平在全国高校思想政治工作会议上强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，实现“全程育人、全方位育人”;2020年教育部引发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中提出所有的教育均要以“育人为先”为第一要素的要求;2021年教育部发布教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知，提出了“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措”，可见教育部近年来出台了一系列有关课程思政文件的组合拳，力在从根本上解决为我国“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育问题。
1 《电子产品生产与检验》课程思政的教学设计
《电子产品生产与检验》课程是我院高职电子信息专业的一门专业课程。通过这门课的系统学习，学生掌握电子元件的识别与检测等知识，学生掌握了电子元件的规范焊接与组装的流程。学生在学习专业知识的同时，也要培养学生基于行业、企业文化、工匠精神等精神导引。
参照国家标准和电子信息行业标准，学习了国家的相关课程思政文件，依据本专业的特点，修改并制定了该课程的人才培养目标，要求学生热爱中国共产党、热爱祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策;具有正确的人生观、世界观、价值观，诚信做人，踏实做事，有良好的职业道德与公共道德的社会主义接班人，在课程中培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
为达到上述的人才培养目标，对《电子产品生产与检验》课程的课程思政实施分两部分进行。
1.1 课程思政教学总体设计
课程内容采用项目为导向，挖掘项目中各个小任务的思政元素，通过课堂讲授、网络自学等各种学习平台有机融入思政元素，在学生的心中种下爱国、爱专业、爱校、爱班级的“大爱”种子，以任务为驱动“做中学”“学中做”展开实践教学过程中，让学生在实践中培养精益求精的精神，教学过程中以我国古代、现代涌现的大批典型的工匠型大师为精神引领，提升学生的爱国情怀和责任担当，培养学生的工匠精神;在教学中引入国际企业电子产品装配IPC标准，将我国先进优秀企业文化内容引入教学内容中，激发学生的民族自豪感和奋力拼搏的精神，全方位的提升学生的职业素养能力。
1.2 课程思政评价
课程的评价要在各个项目中包括课程思政评价，将价值塑造、知识传授与能力培养三者相统一，确保在课程评价时育人为本，德育为先的原则。所以课程思政应该是贯穿于课程学习的全过程，确保思政入教学如春再花，如盐在水，将思政的内容融入项目评价的各个环节，包括项目的设计与研讨，小组的讨论与总结、学生的自我展示以及教师言行举止都蕴含着丰富的思政元素，是多元多维的评价体系。
2 课程思政教学模式实践
在课程思政的教学授课过程中，始终坚持《纲要》中的“价值塑造”为第一要素，引导学生在学习专业知识的同时，帮学生塑造正确的人生观、价值观和世界观。
2.1 课程内容重构中挖掘思政元素
按照学生学习知识由易至难的学习规律，将课程内容由简至难重构分为四个教学项目，分别是电子产品辅件的生产与检验、通孔技术电子产品的生产与检验、贴片技术电子产品的生产与检验和混装技术电子产品的生产与检验。学习内容由简至繁的学习过程告知学生，学习没有捷径，必须脚踏实地，一步一个台阶走好、走稳才能逐步达到学习顶峰，培养学生踏实严谨的学习态度和脚踏实地的人生态度。
项目的实施以小组为单位开展，培养学生的团队合作协作精神，协作是现代化工业生产中非常重要的职业素养，通过各个小组成员协同合作保证项目的高效率运行。通过团队合作，有助于培养团队成员之间的亲和力和提高组织整体效能。
2.2 课程思政教学模式探索
以“项目二：通孔技术电子产品的焊接与装配”为例讲解如何在教学中展开课程思政的教学。项目二是以“数字万用表的组装与焊接”为主题来展开教学，按照项目的制作流程将该数字万用表的整机组装分为四步来完成：学生自主网络下单购买、课堂讨论定制装配工艺流程、个人独立和小组协作焊接装配和项目总结反思。在项目实施过程中思政元素融合于各个环节。
在学生网络自主下单购买环节中，由学生按照教师下发的任务单要求学生自行在网络上查询并购买数字万用表，学生在网络上购买数字万用表电子元件的过程中，会对比分析不同品牌的厂家生产数字万用表的价格和质量，借此让同学们了解我国生产的万用表的胜利等知名品牌，对比分析国有品牌与国家品牌的质量、技术差别，告知学生只有不断地从产品的各个方面完善提高产品技术和质量，才能摆脱我国当前某些技术被发达国家牵制的局面，激发学生的爱国情怀。
以小组为单位学生对购买到的数字万用表散件开展装配工艺流程的讨论，各个同学都要参与讨论与制定组装流程，小组成员之间讨论、对比、分析完成最佳的组装流程，培养学生协作与合作的意识，培养学生。
在焊接装配环节中，依据前述小组制定的工艺文件进行元件的来料检验。因为学生已经熟练掌握了电子元器件的识别内容，所以该环節主要要求学生独立自主、细心、有序的对比完成来料检验，培养学生细心、耐心的工作态度;依据 PCB板上元件引脚的间距进行元件的整形与焊接环节中，要求学生按照国际电子产品装配标准的高标准要求来对元件引脚进行整形与焊接，引入行业的IPC标准入课堂，让学生在校期间实践期间以企业的IPC组装的目标条件来整形元件引脚，拉近了课堂与企业岗位的距离;教师通过图片类比举例讲解对比合格与不合格的整形与焊点，要求学生以IPC标准中的最高标准为目标来要求自己，培养学生精益求精、不断提升产品工艺的工匠精神。
项目总结反思环节是项目的最后收尾环节，由教师和学生共同完成。主要任务是教师对学生组装的数字万用表的组装工艺进行点评，并展示班级同学中的优秀作品，借此告知同学们“工匠”“能匠”就在班级中，只要同学们用心不断打磨自己的焊接组装技能，就能不断地提高自己的组装和焊接技能水平，让学生用心体会“铁棒也能磨成针”的工匠精神。
2.3 课程思政教学总结
在项目的教学实施过程中，要持续发挥课程思政的作用，需要从以下两方面加强：
（1）发挥教师的引领作用。“学高为师，身正为范”，教师把控整个课堂的教学方向，教师课堂的一言一行皆会影响学生。教师本人就是课程思政的最好代表，高职学校的教师首先要加强思想道德修养，从行动上做表率。
（2）探索校企合作育人。该课程的实践性很强，课程内容的重构的内容均来自企业真实的项目，在引入项目的同时，将企业的文化和职业精神有机融入教学中，培养学生精益求精的职业素养，通过校企文化的深度融合，形成校企共育人的互赢合作。
3 结论
电子信息工程专业的《电子产品生产与检验》课程思政项目在学校的大力支持下已开展一年多时间，课程思政改革内容在2019级电子信息专业学生中实施，在思政元素的有机融入中，学生的学习态度有了明显的积极变化，学生的实践动手操作技能水平朝着做好、做精、做细的精益求精的方向变化，包括课程思政的多方位的课程评价成绩已经显示出了良好的教学效果。在教学中通过润物细无声的方式逐步落实立德树人根本任务，全面提升了电子信息专业学生的职业素养。
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