教科研学习心得体会范文第1篇
作为学校2009年新进的教师，我参加了本区的新教师教科研培训。在读研的时候因为学习的是发展与教育心理学专业所以对课题研究的一般步骤还是比较熟悉的，在2003年至2006年之间做高中数学老师的时候也有过很多的想法，只是觉得自己的知识储备不足所以一直未行动。这次听了许老师和李老师的报告，结合我自身的经验，对于新教师如何开展课题研究我有如下体会：
一、中学课题研究的现状
我工作至今待过两所学校了，就我观察搞课题研究的同事非常少，究其原因我觉得有如下几方面。 1.时间不够精力达不到
“我国中小学教师人均劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时，其中睡眠时间平均少1小时，娱乐时间少0.5小时左右，累积起来，年超额劳动时间为420小时。”(《中国教育报》2001年9月22日)这些数据仅仅是指教师在校的工作时间，他没有包括教师家教和自我充电提高的时间。再就是现在还是一个唯分数的时代，家长学校都看重的是学生的学习成绩，教师的努力重点就不会是课题研究，而是如何提高学生的学习成绩。至于教科研这种大家看来费力不讨好的事情没有几个去做。 2.动机不强
做任何事情动机都是诱因，做任何事情都要有目的。现阶段课题研究不是学校工作的重点，即使是评职称加分也不多，与搞教科研投入的时间和精力相比不如抓学生成绩来的实在。
3.不知道如何搞教育科研工作
大多数教师不知道如何搞课题研究。身边没有可以学习和模仿的对象，大部分老师不具备教科研的相关知识，学校也不重视没有提供太多的学习培训的机会，致使很多教师想搞课题研究但是不知道如何入手。、
二、新教师如何开展课题研究
首先明确研究的概念。研究是解决疑难的一个历程。何谓教育研究?应用科学方法以解决教育问题的一个历程。研究的过程是一个面对问题、分析问题、解决问题的过程。我们做为新教师肯定在教育教学的过程中有这样那样的困惑，在解决的过程中我们可以请教老教师，可以查阅相关文献资料，其实这就是一个研究的过程。我们想搞课题研究需要具备一定的搞课题研究的知识储备，再就是在教育教学工作中做个有心人，做好教学笔记，做好教学反思，为科研工作积累第一手素材。
其次掌握课题研究的一般步骤。任何一个研究过程的包含以下四要素： 1为什么研究-------如何选择研究课题：研究的目的、意义 是什么?
2研究什么---------我的具体研究内容包含哪些?具体的研究目标是什么? 3 怎么研究----制定具体研究计划：使用哪些研究方法、过程如何等
4 研究出什么——撰写研究报告;写明得出的研究成果以及发现的新问题等。
再次掌握教师开展科研的形式。教师要不断动笔去写，去记，去反思，把教育教学中的问题和景象转化为文字，留下教学的痕迹。主要呈现方式有如下几种。教学日志、教学反思、教学叙事、教学案例、教学课件、论文、课题、学科竞赛等等。
最后具体怎么开始。一句话把你的思想写出来!从模仿他人的作品开始。例如你可以把自己认为的某一课时比较优秀的教案跟其他的人的教案进行比较，分析，综合个人所长，形成自我的创新，这就是一个写的过程。我们反对抄袭和剽窃，但是我们从来不反对临摹和借鉴。李老师的第一篇课题报告不就是模仿的作品么?他的亲身经历给我们很大的启示。我们要在生活中注意积累和总结，扩大自己的知识面，做到触类旁通。在教育教学中要练就一双发现问题的眼睛，观察闪光点，形成文字。在这个过程中将案例与理论不断结合，形成自我的反思创新。总之关键是动笔!
教科研学习心得体会范文第2篇
作为学校2009年新进的教师，我参加了本区的新教师教科研培训。在读研的时候因为学习的是发展与教育心理学专业所以对课题研究的一般步骤还是比较熟悉的，在2003年至2006年之间做高中数学老师的时候也有过很多的想法，只是觉得自己的知识储备不足所以一直未行动。这次听了许老师和李老师的报告，结合我自身的经验，对于新教师如何开展课题研究我有如下体会：
一、中学课题研究的现状
我工作至今待过两所学校了，就我观察搞课题研究的同事非常少，究其原因我觉得有如下几方面。 1.时间不够精力达不到
“我国中小学教师人均劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时，其中睡眠时间平均少1小时，娱乐时间少0.5小时左右，累积起来，年超额劳动时间为420小时。”(《中国教育报》2001年9月22日)这些数据仅仅是指教师在校的工作时间，他没有包括教师家教和自我充电提高的时间。再就是现在还是一个唯分数的时代，家长学校都看重的是学生的学习成绩，教师的努力重点就不会是课题研究，而是如何提高学生的学习成绩。至于教科研这种大家看来费力不讨好的事情没有几个去做。 2.动机不强
做任何事情动机都是诱因，做任何事情都要有目的。现阶段课题研究不是学校工作的重点，即使是评职称加分也不多，与搞教科研投入的时间和精力相比不如抓学生成绩来的实在。
3.不知道如何搞教育科研工作
大多数教师不知道如何搞课题研究。身边没有可以学习和模仿的对象，大部分老师不具备教科研的相关知识，学校也不重视没有提供太多的学习培训的机会，致使很多教师想搞课题研究但是不知道如何入手。、
二、新教师如何开展课题研究
首先明确研究的概念。研究是解决疑难的一个历程。何谓教育研究?应用科学方法以解决教育问题的一个历程。研究的过程是一个面对问题、分析问题、解决问题的过程。我们做为新教师肯定在教育教学的过程中有这样那样的困惑，在解决的过程中我们可以请教老教师，可以查阅相关文献资料，其实这就是一个研究的过程。我们想搞课题研究需要具备一定的搞课题研究的知识储备，再就是在教育教学工作中做个有心人，做好教学笔记，做好教学反思，为科研工作积累第一手素材。
其次掌握课题研究的一般步骤。任何一个研究过程的包含以下四要素： 1为什么研究-------如何选择研究课题：研究的目的、意义 是什么?
2研究什么---------我的具体研究内容包含哪些?具体的研究目标是什么? 3 怎么研究----制定具体研究计划：使用哪些研究方法、过程如何等
4 研究出什么——撰写研究报告;写明得出的研究成果以及发现的新问题等。
再次掌握教师开展科研的形式。教师要不断动笔去写，去记，去反思，把教育教学中的问题和景象转化为文字，留下教学的痕迹。主要呈现方式有如下几种。教学日志、教学反思、教学叙事、教学案例、教学课件、论文、课题、学科竞赛等等。
最后具体怎么开始。一句话把你的思想写出来!从模仿他人的作品开始。例如你可以把自己认为的某一课时比较优秀的教案跟其他的人的教案进行比较，分析，综合个人所长，形成自我的创新，这就是一个写的过程。我们反对抄袭和剽窃，但是我们从来不反对临摹和借鉴。李老师的第一篇课题报告不就是模仿的作品么?他的亲身经历给我们很大的启示。我们要在生活中注意积累和总结，扩大自己的知识面，做到触类旁通。在教育教学中要练就一双发现问题的眼睛，观察闪光点，形成文字。在这个过程中将案例与理论不断结合，形成自我的反思创新。总之关键是动笔!
教科研学习心得体会范文第3篇
(十)
广州美术学院科研机构管理办法
第一章
总
则
第一条
科研机构是学校科技创新及转化体系的重要组成部分，是学校组织高水平科学研究的平台，是聚集和培养优秀人才、开展学术交流的重要基地。建成高层次的科技研发、孵化、转化平台，促进学校教学水平的提高和社会服务职能的履行，是学校科研工作的重要内容。
第二条
为规范和加强我校科研机构的建设和运行管理，鼓励广大教职工积极争取高层次科研项目，保证我校承担的国家级、省部级项目和重大横向项目能够按时、高质量地完成，多出有影响的学术成果，全面提高我校的科研水平，更好地为经济建设和社会发展服务，特制定本办法。
第二章
科研机构的组织形式和主要职能
第三条
我校科研机构分为校级科研机构和院(系)科研机构。基本组织形式包括研究所、研究中心和研究室。
第四条
研究所，一般是校级科研机构，承担国家级、省部级及学校布置的有关重大科研项目，以科研促进教学和学科建设，培养科技创新人才，促进我校重点学科及新兴交叉专业建设与发展。研究所可独立设置，其人员可采用专职或兼职聘用方式。
第五条
研究中心，是跨行业、校际或校内跨部门的协作型、联合科研开发机构，以承担横向科研项目为主，以技术创新为核心，以科技研发和技术转移为手段，持续不断地为社会提供研究成果，培育新的经济增长点，扩大学校影响，增加学校创收;为行业和相关领域的发展提供信息和咨询服务;开展高水平的国内外科技合作与交流。其人员主要采取兼职聘用方式。
第六条
研究室，一般是院(系)科研机构，研究方向较为单一，依托校内教学单位管理;研究方向和研究人员较多的研究所内部也可根据实际需要成立研究室。其人员主要采用兼职聘用方式。
第三章
科研机构的成立条件
第七条 具备明确的研究方向、中长期研究目标和较稳定的项目经费来源。
第八条 承担与学科发展有关的省部级以上科研项目，或根据社会需要承担一定的科研项目。其研究项目必须在本学科领域有一定突破性和理论价值，在国内外有领先优势，并能体现我校专业特点，具有明显的理论前景或应用前景。
第九条 有年富力强、学风正派、学术造诣较深、富有开拓精神以及一定组织能力的学术带头人，有一批中高级专业技术资格的兼职科研人员队伍，共同组成职称、学历、学缘和年龄结构合理的学术梯队。
校级科研机构负责人一般由教授(研究员)担任，科研人员队伍在本学科领域有较高学术造诣的研究人员不少于5人。
院(系)科研机构负责人应具有副教授(副研究员)以上职称，且年龄不超过65周岁。兼职科研人员队伍一般应具备本学科领域中高级专业技术资格。
第四章
科研机构的申请与审批程序
第十条
科研机构的申请应由相关教学、科研部门或职能部门提出，也可以由学校学术委员会建议后指定相关部门提出。
第十一条
凡要求建立校级科研机构的单位，必须填写《广州美术学院科研机构设置申请表》报送学校科研创作处。申请书内容包括拟建机构的名称、目的意义、研究方向、任务和经费来源、近期科研规划、已有工作基础和现有力量(学术带头人和学术梯队)等。经学校科研创作处汇同人事处初审通过后，提交学校学术委员会审议，报学校领导研究决定。二级院系层面成立的科研机构，由所在部门审批，并报学校科研创作处备案。
第十二条
按上级部门的有关规定，独立设置的科研机构应报上级机构编制部门审核或备案。
第五章
科研机构的岗位设置及岗位职责
第十三条
科研机构根据具体情况可设主任(所长)、研究人员、特聘教授(客座教授)和秘书等岗位。
第十四条
主任(所长)实行任期目标责任制，对所在科研机构的业务工作全面负责：
1、负责制定科研机构的研究规划和年度工作计划。
2、对科学研究工作进行指导，积极推动和组织本机构的各项学术活动。
3、按学校有关规定，做好人员、经费、财产等管理工作。
4、 有充分的自主权，其科研经费可根据学校有关规定自主分配，可在核定的专业技术岗位限额内对人员进行聘任。
5、主任(所长)岗位属专业技术岗位，不与行政级别挂钩。
第十五条
主任(所长)、研究人员在聘期内须完成约定的科研(创作)任务和教学任务(含面向在校本科生的教学任务)。具体任务根据不同学科(专业)方向的特点，由相关机构或个人在提交《广州美术学院科研机构设置申请书》或《广州美术学院科研机构检查(评估)报告书》时列明，学校科研创作处、人事处初审后交学校学术委员会审议通过，分别签订《广州美术学院科研机构目标责任书》和《广州美术学院科研人员聘期责任书》，作为考核的依据。
第十六条
特聘教授、客座教授由各科研机构邀请海内外著名专家、学者担任，具体办法按学校聘请名誉教授、客座教授的有关规定执行。
第六章
科研机构的运行与管理
第十七条
科研创作处是科研机构的管理部门，主要职责是贯彻学校有关科研机构建设和管理的方针、政策和规章，支持科研机构的建设和发展;指导科研机构的运行和管理，组织实施审批科研机构立项、重组、合并和撤消。
校级科研机构挂靠科研创作处管理。
院(系)科研机构依托各教学单位、教辅部门，所在部门可自主审定成立，并报科研创作处备案。负责人及办公地点由相关院(系)决定，一般不设固定的科研人员与行政人员编制，实行专、兼职人员相结合的科研人员动态管理制度。
第十八条
科研机构应重视和加强管理工作，仪器设备要相对集中，统一管理，凡符合开放条件的仪器设备都要对外开放。要建立和完善规章制度，加强对仪器设备和计算机网络的建设与管理，重视学风建设和科学道德建设，加强数据、资料、成果的科学性和真实性审核以及保存工作，并确保统计数据的真实性。
第十九条
科研机构应加强知识产权保护。固定人员与流动人员在科研机构完成的研究成果包括专著、论文、软件、数据库等均应署本科研机构名称，专利申请、技术成果转让按学校有关规定办理。在国外学习、进修、从事客座研究的科研机构固定人员，凡涉及科研机构工作成果的，在论文、专著等发表时，也均应署本科研机构名称。申报奖励按学校有关规定办理。
第二十条
校级科研机构的科研经费由科研机构根据每年年初制定具体的年度计划报科研创作处审核，报主管院长审批。
院(系)科研机构的科研经费由相关院(系)划拨。
第七章
科研机构的工作要求
第二十一条
科研机构人员在聘期内须完成约定的各项科研任务。 第二十二条
科研机构要建立检查、考核制度，建立研究人员的业务档案。 第二十三条
科研机构实行目标管理，其工作目标包括：
1、高层次人才引进和培养。
2、争取科研项目立项，筹措研究经费：
要把争取纵向项目和横向项目作为重要目标，要积极开展科技成果转化工作。
3、培养人才：
我校各类科研机构不但有开展科研活动的任务，也承担着培养研究生和开设本科生课程的任务。
4、完成科研创作成果：
我校各类科研机构应在申请成立时承诺三到五年内应完成的科研创作成果量，以便作为目标管理和人员考核的重要依据。
以基础研究为主的科研机构，原则上要求三年内取得省部级以上纵向科研项目1项，或取得厅局级(不含校级)科研项目多项，在国内外核心刊物上发表专业学术论文3篇。
以应用研究为主的科研机构，原则上要求三年内取得横向科研项目多项，三年内横向项目到校经费达到150万元以上。
第二十四条
科研机构应按学校规章制度管理、使用研究经费。
第八章
附
则
第二十五条
本办法自2012年7月1日起施行。 第二十六条
教科研学习心得体会范文第4篇
今天到延吉市二中参加州教科所组织的科研培训。上午是张延华所长的讲座《质本科研，中小学教师发展的实践路向》。开场，张所长很平实，告诉大家对专家期望不要过高，否则到最后终究还是“花自飘零水自流”。从根本上讲了他为什么在这，我们为什么坐在这里。在我的概念里，他是一个很会生活的人。无论走到哪里。他都能发现美。每天进入自己的空间，都能欣赏到他沿途留下的痕迹，每张照片都有独特的视角。但是今天看到他，我觉得他似乎老了一些。看来无论心态多么年轻，岁月总会留下他走过的痕迹。
他说“科研就是为了克服生活中的无效工作，不是为了使工作更加复杂，而是更加简单，可以把节省下来的实践健体、美容、更好地享受生活„„这使我无言。这是我对未来的期望，开心的工作，开心的生活，不受那些条框的约束，把一件小事做到极致„„
其实我们学校的课题研究工作我觉得真的比较实在，当然也不能以偏概全，但是毕竟有一些已经取得了实实在在的效果，比如吕美英老师主持研究的《合理分工，提高小学生自主管理能力的实践研究》还有孙玉环主持研究的《规范指导，提高小学生自主管理能力的实践研究》，甚至学校的自主管理大课题以及关于低年级学生学习习惯培养有效衔接等方面的研究都有实际性的突破，不仅有研究成果还有研究实效，老师们也都很受益，在班级管理上少走了很多弯路。这就应该是张所长所说的“质本科研”吧。张所长说这是他自己捏造出来的题目，看来确实是新生的，搜狗里还没有出现这个新生的词组。
张所长向我们讲述了他的成长历程：普通高中毕业的孩子到了乡里当了一名初中的代课教师，那就要面对一个事实：教学质量不行，就要面临失业。为了留住这份工作，他看着别人怎么样，他就跟着学，学生识字少，就买了两本词典，发正面贴满了整间教室，一个学期下来，学生不禁使人书本上的，整本词典上的词语都认的差不多了。成绩出来了，非常好，被人挖出来作报告。不会做报告，但自己知道怎么干的，就把它整理出来，买了一本《教育名言录》，把能用上的穿插其间„„，一场报告，感动数位专家，为他带来了一系列殊荣。从他的经历中是否可以感觉到这就是研究呢。没有花俏、只有为了提高教育质量所做的努力。
讲到目前教育，张所长用了一个词“体弱多病”，很贴切。他认为，作为孩子，最大的孝顺，最大的爱国就是努力学习，不学习就是缺德。作为教师，就应该做的就是带领学生努力学习，否则也是缺德。呵呵，这应该就是教育者和教育对象存在的最起码的底线吧。谈到督导检查，他说督导检查让教师们苦不堪言，因为造价比求真还要难„„明显感觉到张所长越来越激动，和平日里他带给人的感觉不一样，最起码在我的印象中他是温文尔雅的。或许是因为他心中的呐喊吧，希望能通过研究的力量改变一些什么。
教科研学习心得体会范文第5篇
一、教学理念的提升
面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
二、教学行为的转变
课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用
三、反思教学工作，不断进取
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。
教科研学习心得体会范文第6篇
拥有一颗敢于吃苦的心态工作两年后，2010年10月被调到离库尔勒500多公里远的沙漠腹地塔中变，别人都说说：沙漠里经常有沙尘暴，那里的水吃多了不好，每天都会吃进嘴里不少沙子，一个女同志不适合去那里。我说那有什么，别人能在能在那里上班为啥自己就不能呢，远点没有啥，在哪里都一样上班啊。家里人也有意见，但我是铁了心要去，就想各种办法说服家人。自己没什么特长，但是最不怕吃苦。后来有位领导就说：没想到你看上去很柔弱，内心还挺坚强。兴趣是最好的老师参加工作之前从来都没有想过自己会从事电力行业、更没有想过自己喜欢上这份工作。记得初到电站上班时，我连断路器、电力互感器、电压互感器都分不清，虽然上学时书本上学过，但是没有见过实际电气设备是什么样子。师傅在设备区给我讲解时，我就纳闷该怎么才能分得清什么是什么，设备外壳都有一个长长的瓷瓶，怎么知道里面是什么东西。于是自己就拿着接线图一个人到设备区一个一个核对设备，查看设备台帐，了解设备的参数;翻阅设备说明书，了解设备的构造。每搞清楚一个设备自己心里就特别的兴奋，慢慢的就自己试着看图纸，了解设备的保护。是工作中的不懂激发了自己的求知欲，是一个又一个小小的收获使我对自己的工作产生了兴趣，是兴趣让我喜欢上变电站里的工作、干好了自己的工作。今年7月份我被掉到调度运行，作为一个实习调度员对我来说又是一个新的开始、新的起点，和你们刚到单位一样，相信我们都能在自己的岗位上做到更好。
把每一件平凡的事情做好工作后才知道大部分工作都是平凡简单工作的重复和琐碎小事。在变电站上班，我们每天至少要巡视四次设备，特殊天气巡视设备不少于六次，巡视完设备有很多的记录要填，有很多的定期工作要做，有很多的办公文件要学习要处理，每天还要自己做饭吃、打扫卫生。每天都重复着做这种工作，这对于梦想着"做大事"的年轻人来说，是很没有成就感的，但是这就是工作。工作并不像自己想象那样：每天都会干一些让自己学到很多知识、让自己很有收获的事情。所以我很快调整心态，把每一件平凡小事以很负责的态度做
好，即使是很普通的事，也要尽自己最大的努力、开心做好每一件事情。“把每一件简单的事情做好，就是不简单;把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。”这句话希望对大家今后的工作有所启发。