词语的分类和排列范文第1篇
1. 并列关系：各分句之间的关系是平行并列的(二者能同时存在)。
如：这件衣裳既漂亮又大方。
表示并列关系的关联词有：既……又…… 一边……一边…… 一方面……一方面…… 2. 递进关系：各分句间是进一层的关系(分句间的意思逐渐加深)。
如：海底不仅景色奇异，而且物产丰富。
常用的关联词语有：不但……而且……不仅……而且……不但……还……等。 3. 选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种(二者不能并存，只能选其一)。
如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
常用的关联词语有：不是……而是……是……还是……或者……或者……要么……要么……与其……不如……宁可……也不……
4. 转折关系：后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反(可以说后一个分句出乎我们的意料)。
如：虽然天气已晚，但老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是……尽管……还是……却…… 5. 因果关系：分句之间是原因和结果的关系。
如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有：因为……所以……之所以……是因为……既然……就……因为……因此(所以)……
6. 假设关系：前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果。如：如果明天下雨，运动会就不举行了。
常用的关联词有：如果……就……即使……也……
7. 条件关系：前一个分句表示条件，后一个分句表示在这个条件下出现的结果。如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
常用的关联词有：只要……就……只有……才……无论(不管)……都…… 8. 承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句之间有先后顺序。
如：政府报告一批下来，她就开始四处演出。
常用的关联词语有：一……就……接着……然后……再……。
1 关联词语练习题及答案
1.我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。
2.我们( )从小学好本领，( )更好地为国家建设出力。 3.鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。 4.( )今天下雨了，我们( )要去探望李老师。 5.( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。
6.一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7.( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。 8.很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。 9.( )困难有多大，我们( )能克服。
10.( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。 11.( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。 12.刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出党的机密。 13.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。 14.( )你去，( )他去，总得有一个人去。 15.他( )牺牲自己，( )暴露党的组织。 16.同学们( )走着，( )谈论着。 17.( )是什么人，谁向我们指出( )行。
18.小李在学习上( )有这么好的成绩，( )他平时刻苦学习的结果。 19.( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
20.王老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。
2 21.( )多读多练，( )会提高作文水平。 22.我们的教室( )宽敞( )明亮。
23.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。 24.( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。 25.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。 26.( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。 27.( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。 28.凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。 29.邱少云( )牺牲自己，( )暴露潜伏部队。
30.( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
31.每天上学，( )王洁来找我，( )我去找他，我俩总是结伴去学校。
32.他把他的大提包扔在一边，怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。仍然 33.( )我做了充分准备，这次试验( )没有成功。 34.( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。 35.( )石块有多重，小草( )要从下面钻出来。 36.王平和我同桌三年，( )我很了解他。因此
37.我们一定要把京张铁路修好，否则( )那些外国人会讥笑我们，( )会是中国工程师失去信心。
38.他干的活计( )速度快，( )质量好。 39.( )这种草，( )是坚韧的草。
40.这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。
3 41.江涛( )刻苦学习，( )学习成绩一直保持优秀。 42.( )在社会主义新中国，少年儿童( )能过上幸福的生活。 43.一场大雪过后，孩子们在雪地上( )堆雪人，( )打雪仗。 44.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，( )那么谦虚。而且 45.( )他真正下了苦功，( )成绩有了很大的提高。 46.他( )学习和品德都很好，( )身体也很好。 47.( )我的身体不好，( )我要参加体育锻炼。 48.( )刻苦地钻研，( )能掌握科学技术。 49.( )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。 50.弟弟( )年纪小，( )很懂事。
51.李老师( )身体不好，( )一直坚持给我们上课。 52.( )风吹雨打，我们( )坚持到校学习。 53.( )成绩再好，你( )不能自满呀! 54.我( )这么用功，( )成绩还是不如你。 55.有人口头上( )讲得很好，( )行动却做得很少。 56.( )雨再大，路再滑，我们( )要按时报到。 57.这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服。
58.四合院的房子与房子之间，( )相互连接，( )各自分开，有分有合。
59.雷锋( )死了，( )他的精神永远在我们心中。 60.这个橡皮( )我的，( )李明的。
61.这样的住宅( )有些拥挤、杂乱，( )非常适合人与人之间的
4 交流。
62.( )水再上涨，江堤( )有危险。 63.( )困难再大，我们( )要坚持上学。 64.( )明天天晴，秋游( )按期举行。
65.道德( )只是个简单的是与非的问题，( )实践起来却很难。 66.上海( )是一个重要的工业基地，( )是一个科学文化中心。 67.世界上的事物( )有简单的联系，( )有不少复杂的联系。 68.诚实是美德，( )做什么，( )要讲老实话，办老实事。 69.( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。 70.( )靠别人，( )靠自己。
71.刘胡兰( )牺牲自己，( )不出卖同志。 72.星期天你( )去公园，( )去奶奶家。 73.妈妈( )看电视，( )织毛衣。 74.做事( )坚持不懈，( )成功。 75.小明( )学习好，( )体育也很棒。
76.我( )写完了作业，( )写了些课外题。 77.这支笔( )你的，( )小红的。 78.( )是学生，( )应该好好学习。
79.( )天下雨，我们( )不能在室外上体育课。 80.( )鄞奋学习，( )能提高成绩。
81.( )明天爸爸不上班，他( )会带我上公园。 82.为了祖国的边疆的安全，( )忍受寂寞，( )是值得的。
5 83.鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。 84.( )时间是宝贵的，( )我们要加倍珍惜时间。 85.( )河道纵横交叉，( )小艇成了主要的交通工具。 86.小艇( )速度非常快，( )还能做急转弯。 87.书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。
88.读了这个故事，大家( )知道了许多海洋的奥秘，( )激发了探索科学的兴趣。
89.( )遇到阴雨天气见不到太阳，国旗( )依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
90.( )知识的海洋是无边无际的，( )学无止境。 91.( )人人讲究文明卫生，我们的环境( )会更好。 92.周末的晚上，我( )看电视，( )听音乐。
93.王敏多才多艺她( )会唱歌，( )会跳舞。
94.( )他对你的批评是正确的，你( )应该虚心接受。 95.( )前面的东西没有领会，( )不要着急学后面的东西。 96.我( )热爱自己的家乡，( )那是我生长的地方。
97.昨天的电视节目真精彩，( )儿童歌舞之外，( )我喜欢的《动物世界》。
98.( )武汉的夏天特别热，( )有“火炉”之称。 99.( )你工作忙，( )不要来了。
100.( )调换一下出场顺序，( )能转败为胜。
词语的分类和排列范文第2篇
文言常用词语分类积累
从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能;选材多来自全是纪传体的“二十四史”。《史记》正是这一体例的开创者。
选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。
一、与政事相关的常用词
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见;②使知道，报告给„„知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质;抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。
19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因„„犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。
22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。
二、官职人物常用词语
1、表官职的
(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
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(4)三司：太尉，司徒司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：官庚侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
(13)太史：记史，管文收。
(14)国子监：中央教育机构。
(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。
(18)知州：州一级行政长官。知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官
(20)主簿：秘书。
2、表官职变化的
①、表授予官职的词语。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》 如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》
拜：授予官职。如：„„安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间„„选丞相东曹掾。”
除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》
起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》
察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》
仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》
仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕官于台阁。《孔雀东南飞》
仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》 ②、表罢免官职的词语。
罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》
绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》
免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉
夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》 ③、表提升官职的词语。
升：升官。如：升(鲁)台都事。《元史·贾鲁传》
擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》
拔：提升本来没有官职的人。如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。李白《与韩荆州书》
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迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》
陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》
拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》 ④、表降低官职的词语。
谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》
贬：①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》
放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》
左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》
窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩俞《进学解》)
左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官(《新唐书·装延龄传》)
出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。(《后汉书·明帝纪》)
⑤、表调动官职的词语。
迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”
徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。《淮阴侯列传》
调：变换官职。如：调为陇西都尉。《汉书"袁盎传》
转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”
补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》
改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》
出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。《张衡传》 ⑥、表兼代官职的词语。
兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》 领：兼任(较为低级的官职)。如：桓温镇江口，复引(乔)为司马，领广陵相。 判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韩琦传》
行：代理官职。如：太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》
署：任命/代理、暂任。如：太守奇之，署守属监狱。《汉书·王尊传》
权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。《刘公嘉话》
假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。(《史记·项羽本记》)
摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。(《新唐书·杜如晦传》)
守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。(《三国志·王修传》) ⑦、表辞官
告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。
解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养》
请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。
乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。(《后汉书·李通传》) 乞骸骨：古代官吏请求退职，，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。
移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。(《汉
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书·疏广传》)
致政、致事、致仕：交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。(《新唐书·白居易传》)
这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。
3、表人物个性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲 耿：光明。
埂：(
)正直。
鲠：(
)直爽，正直。
佞：(
)能说会道，引为巧言谄媚。
谲：(
)欺诈，玩弄手段。
4、表人物品行的：行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)
5、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
6、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅
7、表敬重的：敬、重、尊、恭
8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹
多：称赞。
嘉：赞美。
与：(
)赞许。
9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰
10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄
蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。
夷：东部少数民族。
戎：西部少数民族。
狄：北部少数民族。
11、表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪
12、表主管的：知、典、主
13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽
14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收
稔：(
)庄稼成熟。
刈：(
)割;镰刀一类的农具。
廪：米仓。官府供给粮食。
禀：(
)给于各物。
府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。
荒：荒年，收成不好。
15、表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚
赡：富足，充足;供给。
给：足，丰足。
16、表食物的：糗、馔、肴、膳、羞(馐)、蔬、果、脂膏
17、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑
馁：饥饿，五谷没有收成。
馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。
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18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷
秩：官吏的俸禄。
19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑
20、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带
21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
宇：屋檐。
庑：(
)高堂周围的郭房，厨房;房屋。
22、表桌床的：案、几、床、榻
23、表违背的：牾、忤、逆、倍(背)
忤：(
)违反，抵触。
牾：(
)逆。
24、表揭发的：劾、讦、揭
劾：(
)揭发罪状。
讦：(
)攻击或揭发别人的短处。
25、表害怕的：畏、惧、惮、骇、患
26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
衔：藏在心中，特指怀恨。
诅：诅咒。
27、表暗中的：阴、间、密、微、潜
28、表诬陷的：中、谮、诬
谮：(
)说坏话诬陷别人。
29、表朝见的：朝、觐
觐：(
)原指诸侯秋天朝见天子，朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。 30、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿
畿：(
)京城所管辖的地方。
31、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏
祚：福;帝王。
践祚：即位。
32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(谘)
告：告诫，嘱咐;皇帝的命令或诏书。
谕：告诉，使人知道;知道，了解，明白。
折：驳斥，使对方屈服。
诘：(
)责备，追问。
诉：告状;诽谤。
33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏
34、表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
让：责备，责怪
尤：罪过，过错
折：驳斥，使对方屈服
35、表宽容的：容、贷、恕、宽
36、表喜乐的：乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞
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37、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩
戾：(
)①凶暴，猛烈②违背，违反或乖张，不讲情理。
诟：①耻辱②骂
忿：(
)愤怒，怨恨。
恚：(
)恨、怒。
38、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械
族：灭族。
流：流放，古代的一种刑罚。
赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。
械：桎梏，脚镣和手铐。
39、表监狱的：囹圄、狱、 缧绁((léi xiè) 捆绑犯人的黑绳索。借指监狱;囚禁) 40、表拜访的：造、过、访、谒(见)、顾
41、表告别的：辞、别、谢
42、表离开某地的：去、迁、徙
43、表到往某地的：如、过、诣、往、经
44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙 逸：马脱了缰绳，放纵。
45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋
遁：(
)逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。
逋：(
)①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。
46、表死亡的：(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂
三、值得重视的特殊单音词
1.狱：案件，案情;监狱：监管案件。
2.脱：①副词，表推测，也许、或许;“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。
3.第：①只，只是，只要;②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。(单独的“最”也可表示等级)
4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)。同样用法的还有“宁”“顾”。w
5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”(《齐人有一妻一妾》)。
四、值得了解的相关复音词
1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。
2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。
3.用事：掌权，主管。
4.视事：在任，在职;办公。
5.听事：办公的地方。
6.逆旅：旅馆。
7.部曲：私家军队。
8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。
9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。
10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。
11.作色：发怒。
12.从子：侄子。从，堂房亲属;又如“从兄、从弟、从父”等。
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13.子女：美女、 年轻女子 14.下士：虚心地对待士人
15.铨简：选择、选拔(先帝简拔以遗陛下) 16.臧否：褒贬(口不臧否人物) 17.孰与：与„„相比，哪一个„„
18.无乃„„乎：恐怕„„吧 19.无以、无从：没有用来„„的办法 20.所以：用来„„的(方法方式)(帝敕萧嵩举所以代者)/ „„的原因 21.庶几：差不多/或许 也许/希望 但愿
22.得无：莫非、莫不是(今成其去就之名，得无自取不优之议邪?去就：偏向去，辞官) 23.交通：交错/ 暗中勾结/ 交往
24.舅姑：公公和婆婆 25.县官：朝廷
五、相对稳定的通假字
1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”(《史记·魏公子列传》)。
2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”(《史记·李将军列传》)。
3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”(《史记·项羽本纪》)。
4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《史记·项羽本纪》)。
5.禽，通“擒”：“禽灭六王”(《史记·秦始皇本纪》)。
6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”(《史记·淮阴侯列传》)。
7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”(《史记·孙膑列传》)。
②通“促”：“趣赵兵亟入关”(《史记·陈涉世家》)。
8.内，通“纳”：接纳，让„„近来;藏。“无内诸侯军”(《史记·高祖本纪》)。
9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”(《史记·项羽本纪》)。
10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”(《史记·高祖本纪》)。
六、表示时间的词
高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局(除上海卷)的第十四题——“对原文的叙述和分析正确(或不正确)的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补(译)出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。
1.表瞬间：俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷、旋。
2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。
3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居(后带时间，则译作“过了„”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”) 、寻、无何。
如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。
七、其他常用词语
(1)先：祖先，已经死去的，多指上代或长辈。
(2)课：督促劝说去做某件事。
(3)秩：官吏的俸禄，十年为一秩。
(4)逸：马脱了缰绳，放纵。
(5)禁：皇帝居住的地方。
(6)对：回答或对话。
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(7)如：到，往。
(8)檄：古代用来征召、声讨的文书。
(9)中：中伤、诬蔑别人，使受损害。
(10)诬：捏造事实诬陷别人、言语不真实。
(11)掾：古代属官的统称。
(12)工：工匠，精巧，擅长，官吏。
(13)僭：超越本分，过分，虚假不真实。
(14)孤：幼年失去父亲。
(15)贷：借出、借入，宽容、宽免。
(16)狱：官司，案件，监牢。
(17)白：告诉。
(18)与：赞扬。
(19)多：赞扬。
(20)遽：急速，就，恐惧。
(21)尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。
(22)给：食用丰足。
(23)劫：强夺，掠取，威逼，威胁。
(24)按、案：追究，考察，调查。
(25)赡：富足充足，供给供养。 (26)令：美好，县令。
(27)执：捉拿。
(28)延：延请。
(29)省：减免。
(30)谢：道歉，推辞，告诉。
(31)第：次第，官僚和贵族的住宅，科举考试的等级。
(32)折：驳斥，指责使对方屈服。
(33)察：考察，考察后给予推荐。
(34)赧：因羞愧而脸红。
(35)竟：结束，完。
(36)坐：因„„而犯罪，因为。
(37)寻：不久。
(38)祚：大堂前东面的台阶，帝位。
(39)造：造访。
(40)过：拜访，经过，过失，责备。
(41)弑：子杀父，臣杀君。
(42)用：财用，因为。
(43)典：主持。
严格来讲，在整个文言文系统中，这些字或许不能叫常用字，但对于试卷选用的文言传记文章，只要留心关注，它们的确是常用、常考的。可以这样说，以上这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，不要死记硬背、生搬硬套，应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解它们“在文中的含义”，如此方可提高文言文阅读的解题能力。
词语的分类和排列范文第3篇
1. 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他( )不去。 2. 天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。 3. 我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组?”
4. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“( )美术组，( )航模组。” 5. ( )他不一定能来，我们( )要通知他。 6. 这里的花( )很多，( )没有奇花异草。
7. 鲁迅先生( )爱惜自己的时间，( )爱惜别人的时间。
8. 我们( )可以看见铁丝网和胸墙，( )可以看见火力点，( )连敌人讲话都听得见。 9. ( )天气很冷，爷爷( )要坚持早锻炼。
10.( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。 11.很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。 12.( )困难有多大，我们( )能克服。
13.( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。 14.( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。 15.刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出党的机密。 16.放学后，我们( )在街上乱跑，( )回家读一读课外书。 17.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。 18.( )你去，( )他去，总得有一个人去。 19.他( )牺牲自己，( )暴露党的组织。 20.同学们( )走着，( )谈论着。 21.( )是什么人，谁向我们指出( )行。
22.小李在学习上( )有这么好的成绩，是( )他平时刻苦学习的结果。 23.( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
24.王老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。 25.( )多读多练，( )会提高作文水平。 26.我们的教室( )宽敞( )明亮。
27.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。 28.( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
29.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。 30.( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。 31.( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。 32.凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。 33.邱少云( )牺牲自己，( )暴露潜伏部队。
34.( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语 。
35.每天上学，( )王洁来找我，( )我去找他，我俩总是结伴去学校。 36.他把他的大提包扔在一边，怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。 37.( )我做了充分准备，这次试验( )没有成功。 38.( )困难再大，我们( )要按时完成任务。 39.( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。 40.( )石块有多重，小草( )要从下面钻出来。 41.我( )说了，( )不怕发表。 42.王平和我同桌三年，( )我很了解他。
43.我们一定要把京张铁路修好，否则( )那些外国人会讥笑我们，( )会是中国工程师失去信心。 44.他干的活计( )速度快，( )质量好。 45.( )这种草，( )是坚韧的草。
46.这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。
47.江涛( )刻苦学习，( )学习成绩一直保持优秀。 48.( )在社会主义新中国，少年儿童( )能过上幸福的生活 49.一场大雪过后，孩子们在雪地上( )堆雪人，( )打雪仗。 50.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，( )那么谦虚。 51.( )他真正下了苦功，( )成绩有了很大的提高。 52.他( )学习和品德都很好，( )身体也很好。 53.( )我的身体不好，( )我要参加体育锻炼。 54.( )刻苦地钻研，( )能掌握科学技术。 55.弟弟( )年纪小，( )很懂事。
56.( )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。
57.李老师( )身体不好，( )一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1. 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2. 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3. 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
4. 你没有告诉我。我知道了。 5. 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。 一.选择恰当的关联词填在下面的句子中。
不但„„而且„„ 如果„„就„„ 因为„„所以„„
之所以„„是因为„„ 既„„又„„ 即使„„也„„
1.( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。
2.人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。
3.音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操.
4.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。
因为„„所以„„ 如果„„就„„ 只有„„才„„
虽然„„但是„„ 不是„„就是„„ 无论„„都„„
1.花( )多,( )没有奇花异草。
2.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。
3.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
4.我和小玲每天上学都一起,( )是我叫她,( )她叫我。
一„„就„„ 宁可„„也不„„ 就算„„也„„ 与其„„不如„„
1.邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。
2.上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。
3.( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。
无论„„都„„ 只要„„就„„ 尽管„„还是„„
宁可„„也不„„ 只有„„才„„ 不但„„而且„„
1.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。
2.老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。
3.( )尊重别人,( )会得到别人尊重。
4.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
二.在下面句子中填写恰当的关联词语。
1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。
2.( )是他错了,你( )不能打他呀!
3.我们( )留下来补作业,( )按时完成。
4.我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。
5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。
6.( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古 时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
7.詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。
8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。
9.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。
10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。
11.( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。
12.语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。
13.( )要有丰富的想象力,( )要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞燕这样的艺术珍品。
14.( )你说得对,我们( )改正。
15.詹天佑( )自己吃苦,( )让筑路工程受影响。
16.小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了,
17.( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来。
18.她不敢回家,( )她没有挣到一个钱。
19.( )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着微笑。
20.( )我们是为人民服务的，我们( )有缺点,( )不怕别人批评 指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改 正。你的办法对人民有好处,我们( )照你的办。
21.( )在新中国,人民( )能真正扬眉吐气。
22.( )困难重重,可他( )出色地完成了这次任务。
23.田敏( )自己学习好,( )爱帮助学习差的同学。
24.你( )在外面玩,( )回家帮助妈妈做点家务活。
25.万里长城( )是用方砖砌成的,( )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
26.( )旧北京的风沙是狂暴的,但终究( )是挡不住春天的来临。
27.( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会。
终究( )是挡不住春天的来临.
28.( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会.
一.选词(字)填空
愿望 期望 盼望
1.全国人民( )早日实现四个现代化。
2.我的( )是长大当一名解放军战士。
3.我们决不辜负党和国家对青少年的( )。
继续 陆续 连续
1.我们几个人( )跳上一只小船。
2.我们班( )三年获得接力赛跑第一名。
3.我们要( )努力,争取更大的成绩。
广阔 宽阔
1.万里长城的城墙顶上铺着方砖,十分平整,很像( )的马路。
2.我站在( )的草原上放声歌唱。
繁重 沉重 严重
1.纤夫们拖着( )的步子,拼命地拉着纤绳往前走。
2.( )的劳动,累得纤夫们精疲力尽。
3.他在这项工作中犯了一个( )的错误。
蜡 腊
1.寒冬( )月,树上的红梅花开了。
2.今晚突然停电,我赶忙点起了( )烛。
券 卷
1.我拿到了改好的语文试( )。
2.这次联欢会凭入场( )入场。
醉 碎
1.他不小心把玻璃缸打( )了。
2.酒喝( )了会伤身体的,不能多喝。
清幽 清秀 幽静
1.蜡烛被风吹灭了,月光照进窗子.茅房里显得格外( )。
2.在一架旧钢琴前,坐着个十五六岁的姑娘,脸很( ),可是眼睛瞎了。
3.秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河( )的小路上散步。
沉重 沉默 沉思
1.桑娜把西蒙的两个孩子抱回自己家里以后,她独自在屋里( )着。
2.她为丈夫今后将挑起更加( )的生活担子而忧虑,她有多少话要对丈夫说啊!可是, 当丈夫什么鱼也没打到而失望地回家站在她面前时,她却又( )。
协 胁
1.王若飞同志面对敌人的威( ),毫不动摇,视死如归。
2.解放军同志的( )助下,我们拆除了旧教室,新建了教学楼。
距 拒
3.学校( )离我家约有200米。
4.这种疾病,难道就没有办法抗( )了吗?
却 怯
1.小英雄雨来在张牙舞爪的日本鬼子面前,没有丝毫的 胆( )。
2.我们少先队员不在困难面前退( )。
闪 躲
1.武松翻身下来,( )在青石旁边。
打 劈
1.哨棒从半空中( )了下来。
跳 扑
1.那只大虫翻身又( )过来。
揪 抓
1.两只手就势把大虫顶花皮( )。
简朴 简单
1.这道题很( ),做起来并不困难.
2.朱总司令的生活十分( )。
武断 果断
1.陈毅军长指挥打仗十分( ),从不犹犹豫豫,举棋不定。
2.他这个人太( ),从来听不进别人的意见。
夸耀 夸奖
1.李小光在公共汽车上给老爷爷让座,老爷爷( )他是个懂礼貌的孩子。
2.刘叔叔在自卫反击战中荣立一等功,但他很谦虚,从来不( )自己。
周密 精密
1.今晚文娱演出的安排考虑得很( )。
2.这台教学仪器的结构十分( )。
轻蔑 轻视
1.董存瑞目光炯炯,( )地朝敌人占领的桥头堡看了一眼。
2.语文这门学科很重要,不可( )。
勉励 鼓励
1.在辅导老师的不断( )下,他又有了新的进步。
2.我们要互相( ),共同进步。
成绩 成就 成果
1.改革开放以来,我国的社会主义建设取得了巨大的( )。
2.小明现在有了明确的目标,努力工作,争取在工作中取得较大的( )。
鼓励 鼓舞 鼓动
1.在抗洪精神的( )下,我们克服了困难,取得了进步。
2.在老师不断地( )下,他终于跃过了新的高度。
既然 必然 居然 果然
1.诸葛亮神机妙算,草船借箭的计划( )实现了。
2.鲁肃是诸葛亮的好朋友,他( )答应保守秘密,在向周瑜汇报情况时( )不会提借船的事。
逼近 走近 靠近
1.天还没亮,船已经( )曹军的水寨。
2.船调过头来,( )曹军水寨去受箭。
严峻 严厉 严酷
1.红军在长征途中,经过( )的考验,终于胜利地到达了目的地。
2.李红忘记做家庭作业,李老师( )地批评了她。
3.李大钊的被害对家庭和革命事业都是( )的打击。
爱戴 爱护 爱抚
1.孙爷爷是我们的校外辅导员,他德高望重,受到我们的衷心( )。
2.妈妈( )地摸着小华的头。
3.我们要注意( )教室里的课桌椅。
冷落 冷静 冷清
1.面对这突如其来的情况,我们要保持( )的头脑。
2.过去这里很( ),现在可热闹了。
3.客人来了,我们要热情接待,千万不要( )了客人。
二. 缩句
1.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
____________________________
2.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
____________________________
3.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
____________________________
4.他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
____________________________
5.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
____________________________
6.一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
____________________________
7.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
____________________________
8.伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。
____________________________
9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
____________________________
10.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
____________________________
11.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
____________________________
12.一个蜘蛛慢慢地爬过来。
____________________________
13.晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
____________________________
14.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
____________________________
15.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
____________________________
16.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
____________________________
17.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
____________________________
18.我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
____________________________
19.老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
____________________________
20.人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
____________________________
21.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
____________________________
22.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
____________________________
23.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
____________________________
24.他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
____________________________
25.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
____________________________
26.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
____________________________
27.平静的海面上突然冲起了一股水柱。
____________________________
28.夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
____________________________
29.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
____________________________
30.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
____________________________
31.强烈的光线射进黑暗的房间。
____________________________
32.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
____________________________
33.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
____________________________
一.量词填空：
一( )暖流 一( )炊烟 一( )明月 一( )玉米
一( )歌曲 一( )扁舟 一( )火车 一( )嘴
一( )丹心 一( )晚餐 两( )桌子 一( )被
三( )新闻 一( )深清 一( )车厢 一( )药
两( )军舰 一( )新戏 一( )胡子 一( )地
一( )兄弟 一( )拖拉机 三( )照相机 一( )树叶
一( )骏马 一( )机枪 一( )大炮 一( )黑板
一( )子弹 一( )教室 一( )粉笔 一( )货物
一( )教鞭 一( )楼房 一( )电灯 三( )袜子
三( )井 五( )雪 一( )风 一( )眼镜
一( )河 两( )桥 两( )鸭子 三( )电视机
一( )门 一( )醋 两( )表 一( )面粉
一( )话 一( )雨 一( )棋 一( )行李
一( )电 一( )屋 一( )毛 一( )头发
两( )针 一( )线 两( )墙 两( )珍珠
一( )糖 一( )锁 三( )布 六( )帽子
四( )电影 一( )米 一( )画 一( )纪念章
两( )学校 三( )报纸 一( )电报 一( )信
一( )死水 一( )酒席 一( )胶布 一( )旗
跑了一( ) 念了一( ) 敲了一( ) 蘸了一( )
跺了一( ) 转了一( ) 挨了一( ) 咬了一( )
哭了一( ) 推了一( ) 骂了一( ) 吓了一( )
说了一( ) 等了一( )
二.这个“yi”怎么填?
( )然自得 开卷有( ) 百( )百顺
大势( )去 人云( )云 群( )附脑
无可非( ) ( )然决然 长此( )往
如( )算盘 大( )凛然 付之( )炬
( )扬顿挫 无可置( ) 潜( )默化
移风( )俗 奇珍( )宝 记( )犹新
暴露无( ) ( )人口实
三.几组容易混淆的词语：
1.“一生”与“一身”
“一生”，指从生到死一辈子。
“一身”，指从头到脚，即全身。
(1) 大科学家爱迪生___有很多项发明。
(2) 清晨，小花猫从麦田里钻出来，弄得___都是水。
2.“十足”与“实足”
“十足”，表示十分、充足或纯粹的意思。
“实足”，表示实在、足够，无虚假之意c
(1) 王华___年龄是九岁。
(2) 小刚是“三好”学生，向上的劲头
3.“分辨”与“分辩”
“分辨”，表示区分辨别的意思，多用于区别人或事物。
“分辩”，表示辩白解释的意思，多用于争辩是非曲直。
(1) 张样认为班长批评得不合理，当时就进行了___。
(2) 我们在日常生活中，要___哪些行为对，哪些行为错，坚持对
的，改正错的。
四.请根据提示，把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。
望 顾 窥 鉴 瞻 瞩 盼 觑 观 视 睹 察 见 览
仰着头看天 ── 昂首( )天
从管子里看豹 ── 管中( )豹
斜着眼睛看人 ── 侧目而( )
坐在井底看天 ── 坐井( )天
观察表情和脸色 ── ( )貌辨色
观察言语和表情 ── ( )盲观色
左看看，右看看 ── 左顾右( )
站在高处往远看 ── 高( )远瞩
看惯了，只当没看见 ── 熟视无( )
全世界的人都注视着 ── 举世( )目
看看前面，又看看后面 ── 瞻前( )后
一下子就看得清清楚楚 ── 一( )无余
你看我，我看你，互相对看 ── 面面相( )
看见别的事物，就想变主意 ── ( )异思迁
五.成语填空：
(1) 最短的季节 ( ) (6) 最反常的天气 ( )
(2) 最有学问的人( ) (7) 最难做的饭 ( )
(3) 最长的腿 ( ) (8) 最荒凉的地方 ( )
(4) 最快的速度 ( ) (9) 最昂贵的稿费 ( )
(5) 最遥远的地方( ) (10) 最宽阔的胸怀 ( )
六.趣味填成语：
1.填前后同义的成语。
背井( ) 三心( ) 狐朋( ) 瓜田( )
街谈( ) 谨小( ) 怨天( ) 金科( )
2.填前后反义的成语。
( )人死 ( )心非 ( )浅出 ( )手低
( )阴违 ( )就轻 ( )无终 ( )地北
3.填重复对称的成语。
人( )人( ) 一( )一( ) 有( )有( ) 难( )难( )
4.填两宇重叠的成语。
( )有条 ( )皆是 ( )是道 ( )大方
言之( ) 忠心( ) 忧心( ) 小心( )
( )业业 熙熙( ) ( )本本 形形( )
七.古诗趣味小练习：
1.填颜色：
(1) __毛浮__水，__掌拨清波。
(2) __日依山尽，__河人海流。
(3) 日暮__山远，天寒__屋贫。
(4) 两个__鹏鸣__柳，一行__鹭上__天。
(5) 一年好景君须记，最是橙__桔__时。
2.填数字：
(1) 不知细叶谁裁出，__月春风似剪刀。
(2) 故人西辞黄鹤楼，烟花__月下扬州。
(3) 飞流直下__尺，疑是银河落__天。
(4) 朝辞自帝彩云间，__里江陵__日还。
(5) 碧玉妆成__树高，__条垂下绿丝绦。
3.填植物：
(1) 离离原上__，一岁一枯荣。
(2) 人间四月劳菲尽，山寺__花始盛开。
(3) 借问酒家何处有，牧童遥指__花村。
(4) 遥知兄弟登高处，遍插__少一人。
(5) 月落乌啼霜满天，江__渔火对愁眠。
八.古诗文中“游”名胜。
下列诗句写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。
(1) ___水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )
(2) 不识___真面目，只缘身在此山中。 ( )
(3) 京口瓜洲一水间，___只隔数重山。 ( )
(4) 劝君更尽二杯酒，西出___无故人。 ( )
(5) 朝辞___彩云间，千里江陵一日还。 ( )
(6) ___城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ( )
(7) 即从___穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( )
(8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度___关。 ( )
(9) 故人西辞___，烟花三月下扬州。 ( )
(10) 欲把___比西子，淡妆浓抹总相宜。 ( )
九.下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。
1.柴门闻( )吠
2.千山( )飞绝
3.射人先射( )
4.不是养( )人
5.牧童骑( )
6.意欲捕鸣( )
7.处处闻啼( )
8.但爱( )美
9.两个( )鸣翠柳
10.一行( )上青天
11.两岸( )声啼不住 12.故人西辞( )楼
13.月落( )啼霜满天 14.添得( )四五声
15.早有( )立上头
词语的分类和排列范文第4篇
严明的纪律 严密封锁 爱好运动 发现问题 发明成果 开发资源 挽救失足青年强烈的阳光 安定的生活 宁静的夜晚 组织严密 改进方法 改造自然 交换意见 坚定立场 坚决斗争 激烈的战斗 剧烈的运动 刺骨的寒风 美丽的公园
严肃地批评 热爱祖国 热烈欢呼 发展生产 发出声响 开辟土地 明媚的春光 温暖的阳光 安静的教室 寂静的夜晚 结构严谨 改进工作 改造思想 交流经验 坚定信念 坚决反对 强烈的阳光 整齐地排列 难忘的日子 高大的城楼
严重的问题 热爱生活 热烈欢迎 发射火箭 发出警告 营救遇险群众明亮的灯光 晴朗的天气 安详的面容 周密调查 精密计算 改进工艺 交换看法 交流人才 坚定信心 坚决支持 强烈的愿望 清晰地记得 时代的颂歌 葱郁的树林
长长的堤岸 浩瀚的大海 蔚蓝的天空 险峻的山峰 瑰丽的花朵 蜿蜒的山路 洁白的羽毛 勇敢的战士 伟大的祖国 熟悉的面孔 皎洁的月光 坚强的战士 美好的品质 详细地记录 喧闹的街市 陡直的山崖 高尚的品格 无边的大海 累累的果实 聪明的大脑 圆圆的西瓜
朱红的琉璃瓦 美丽的小城 起伏的丘陵 成簇的树叶 朴素的生活 崎岖的山路 欢乐的小鸟 红红的嘴唇 伟大的领袖 改变模样 尽情地欣赏 激励前进 神圣的土地 出神地望着 魁梧的身躯 动听的歌声 清新的空气 晶莹的露珠 美丽的贝壳 轻轻地抚摸
迷人的画 金色的理想 矗立的山峰 五彩的瑶池 泥泞的小路 坎坷的人生 激动的心情 古老的长城 知识的海洋 传递信息 艰巨的任务 激烈的战斗 美妙的诗篇 贫瘠的土地 仔细地观察 朦胧的月色 滔滔不绝地说各色的花纹 清幽的月光 圆圆的脸蛋 暂新的皮鞋
成群的海鸥 金黄的麦浪 矗立的宝塔 灿烂的阳光 弯弯曲曲的山路 美丽的村庄 漆黑的夜晚 透明的玻璃 破旧的茅屋 波光粼粼的湖面 顽强地生活 自由自在地生活 详细地叙述 鲜明的个性
和蔼可亲的老人 慈祥的脸 迂回的山路 古老的城市 红红的脸蛋 巨大的响声
目不转睛地看着
凄厉的叫声 密切的联系 哗哗的流水 光荣的任务 漂亮的衣服 采取措施 碧绿的菜园 碧绿的草地 郁郁葱葱的森林 飞快地奔跑 彩旗飘舞 默默地沉思 气候恶劣 宽敞的教室 依依不舍地离开 潺潺的流水 紧急的情况 如诗如画的景色
宽阔的马路 绿茸茸的青苔 滴溜溜地转
传染的疾病 优美的图画 顽强地战斗 陌生的面孔 漂亮的脸蛋 战胜困难 平坦的道路 峭拔的山峰 肥沃的土地 激动地欢呼 乌云密布 地势险要 体会深刻 深厚的感情 火红的太阳 温热的土炕 伟大的人物
活泼、晶莹的趵突泉气魄雄伟的工程 绿茵茵的草地 绿茸茸的草坂
传播花粉 欢乐的歌声 雪白的云层 新鲜的空气 霞光万道的天空 宝贵的经验 清凉的泉水 清澈的泉水 茫茫的宇宙 勤奋地学习 星光闪耀 关系密切 不可磨灭的印象 深深的敬意 美好的明天 洁白的雪花 高昂的情绪
雄伟、壮丽的万里长城伟大的奇迹 勃勃的生机 浩浩荡荡的江水
复杂的关系 隆重的婚礼 跳动的火苗 熟练操作 朝夕相处的战友 疑惑的神情 诧异的目光 名贵的药材 荒凉的沙漠 歌声飞扬 茂密的柳林 工程艰巨 昂贵的价格 深厚的情谊 美妙的音乐 洁白的浪花 显赫的人物 巨大的条石 迥乎不同的印象 茁壮的生命力 湿漉漉的路面
年过六旬的老人 惬意地点头 狰狞的面孔 碧绿的翡翠 庞大的怪物 严厉的批评 命令的口吻 懒洋洋地睡大觉 深情的目光 鲜明的对比
严格的(地)(
) 严整的(
) 喜爱(
) (
)接待 (
)新闻 开展(
) (
)危重病人 (
)的大眼睛 明朗的(
)
平坦的路面 狼吞虎咽地吃 新鲜的蔬菜 诧异的目光 香喷喷的米饭 平缓的坡地 荒凉的山坡 绝望地尖叫 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 倔强的小红军 渺无人烟的草地 硬邦邦的骨头 狠狠地打 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 掌声热烈
辩论激烈
小学语文词语搭配检测卷
(一)
)的纪律 严肃地(
) 严密(
) 热爱(
) 爱好(
) 热烈(
) 发现(
) 发展(
) 发明(
) 发出(
) (
)资源 开辟(
)
(
)失足青年 明媚的(
) 强烈的(
) 温暖的(
) 安定的(
)
安静的(
)
骨瘦如柴的人 新辟的菜园 坚毅地说 嘶哑的声音 缎子似的羽毛 满不在乎的样子 巍峨的高山 宏伟的建筑 炽热的岩流 态度坚决
)的问题
热爱(
)热烈(
0发射(
)发出(
)
营救(
)(
)的灯光晴朗的(
)安详的(
)
((
(
)的湖面 周密(
) 改进(
) 改造(
) 交换(
) 交流(
) 坚定(
) 坚决(
) (
)的跳动 艰苦的生(
) (
)的白杨树 (
)的堤岸 浩瀚的(
) 蔚蓝的(
) 险峻的(
) 瑰丽的(
) 蜿蜒的(
) (
)的羽毛 勇敢的(
) 伟大的(
) 熟悉的(
)
(
)的夜晚 组织(
) 改进(
) 改造(
) 交换(
) (
)立场 坚决(
) 激烈的(
)
剧烈的(
)刺骨的(
)美丽的(
)(
)的琉璃瓦 (
)的小城
起伏的(
)成簇的(
)朴素的(
)崎岖的(
)(
)的小鸟(
)的嘴唇
(
)的领袖(
)模样
寂静的(
) 结构(
) 改进(
) 改造(
) 交流(
) 坚定(
) (
)反对 强(
)的阳光
(
)地排列 难忘的(
) (
)的城楼 迷人的(
) (
)的理想 (
)的山峰 五彩的(
) 泥泞的(
) 坎坷的(
) (
)的心情 古老的(
) 知识的(
) 传递(
)
周密(
)
精密(
) (
)工艺 交换看法
(
)人才 坚定(
) 坚决(
) 强烈的(
) 清晰地(
) 时代的(
) 葱郁的(
) 成群的(
) 金黄的(
) 矗立的(
) (
)的阳光 (
)的山路 (
)的村庄 漆黑的(
) 透明的(
) 破旧的(
) 波光粼粼的(
)
皎洁的(
) 坚强的(
) (
)的品质 详细地(
) 喧闹的(
)
尽情地(
) 激励(
)
目不转睛地(
)
神圣的(
) 出神地(
)
艰巨的(
) 激烈的(
) 美妙的(
) 贫瘠的(
) 仔细地(
)
(
)地生活 自由自在地(
)
详细地(
) 鲜明的(
) 十足的(
)
陡直的(
) 高尚的(
) 无边的(
) 累累的(
)
魁梧的(
) 动听的(
) 清新的(
) (
)的露珠
朦胧的(
) 滔滔不绝地(
) 各色的(
)
清幽的(
)
和蔼可亲的( ) 慈祥的(
) 迂回的山路 古老的城市
小学语文词语搭配检测卷
(二)建议先口头提问填空，再打印听写自查。 (
)的大脑 (
)的西瓜 凄厉的( ) 密切的(
) 哗哗的(
) (
)的任务 (
)的衣服 采取(
) (
)的菜园 碧绿的(
)
(
)的贝壳 (
)地抚摸 传染(
) 优美的(
) (
)地战斗 陌生的(
) (
)的脸蛋 战胜(
) 平坦的(
) 峭拔的(
)
(
)的脸蛋 暂新的(
) (
)花粉 (
)的歌声 (
)的云层 (
)的空气 霞光万道的(
) (
)的经验 (
)的泉水 清澈的(
)
红红的(
) 巨大的(
) 复杂的(
) 隆重的(
) (
)的火苗 (
)操作 朝夕相处的(
) 疑惑的(
) 诧异的(
) 名贵的(
) 郁郁葱葱的(
)
肥沃的(
) 茫茫的(
) (
)的沙漠
飞快地(
) 彩旗(
) (
)地沉思 (
)恶劣 (
)的教室 依依不舍地(
) 潺潺的(
) 紧急的(
)情况 如诗如画的(
) 宽阔的(
) (
)的青苔 滴溜溜地(
) 年过六旬的(
) 惬意地(
) 狰狞的(
) (
)的翡翠 (
)的怪物 (
)的批评 (
)的口吻 懒洋洋地(
)
(
)地欢呼 (
)密布 (
)险要 体会(
) 深厚的(
) 火红的(
) 温热的(
) 伟大的(
) 活泼、晶莹的(
)气魄雄伟的(
)
绿茵茵的(
)绿茸茸的(
)平坦的(
) (
)的蔬菜 (
)的米饭 荒凉的(
) 无忧无虑地(
)
倔强的(
) 硬邦邦的(
)(
)的山风
勤奋地(
) 星光(
) (
)密切 不可磨灭的(
) (
)的敬意 (
)的明天 洁白的(
) 高昂的(
) (
)的万里长城 (
)的奇迹 勃勃的(
) 浩浩荡荡的(
) 狼吞虎咽地(
) 诧异的(
) (
)的坡地 绝望地(
) (
)的小朋友 渺无人烟的(
) 狠狠地(
) 飘飘洒洒的(
)
歌声(
) 茂密的(
) 工程(
) (
)的价格 (
)的情谊 美妙的(
) (
)的浪花 显赫的(
) 巨大的(
) 迥乎不同的(
)茁壮的(
) 湿漉漉的(
) 骨瘦如柴的(
)新辟的(
) 坚毅地(
) 嘶哑的(
) 缎子似的(
) 满不在乎的(
)巍峨的(
)高山(
)的建筑
深情的鲜明的 对比(
)
气势磅礴的鲜明的 掌声(
)
震耳欲聋的(
) 辩论(
)
(
)的岩流 (
词语的分类和排列范文第5篇
文言常用词语分类积累
从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能;选材多来自全是纪传体的“二十四史”。《史记》正是这一体例的开创者。
选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。
一、与政事相关的常用词
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见;②使知道，报告给„„知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质;抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。
19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因„„犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。
22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。
二、官职人物常用词语
1、表官职的
(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
1 / 8 高三语文文言文复习资料
(4)三司：太尉，司徒司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：官庚侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
(13)太史：记史，管文收。
(14)国子监：中央教育机构。
(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。
(18)知州：州一级行政长官。知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官
(20)主簿：秘书。
2、表官职变化的
①、表授予官职的词语。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》 如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》
拜：授予官职。如：„„安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间„„选丞相东曹掾。”
除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》
起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》
察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》
仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》
仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕官于台阁。《孔雀东南飞》
仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》 ②、表罢免官职的词语。
罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》
绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》
免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉
夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》 ③、表提升官职的词语。
升：升官。如：升(鲁)台都事。《元史·贾鲁传》
擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》
拔：提升本来没有官职的人。如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。李白《与韩荆州书》
2 / 8 高三语文文言文复习资料
迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》
陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》
拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》 ④、表降低官职的词语。
谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》
贬：①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》
放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》
左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》
窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩俞《进学解》)
左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官(《新唐书·装延龄传》)
出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。(《后汉书·明帝纪》)
⑤、表调动官职的词语。
迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”
徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。《淮阴侯列传》
调：变换官职。如：调为陇西都尉。《汉书"袁盎传》
转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”
补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》
改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》
出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。《张衡传》 ⑥、表兼代官职的词语。
兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》 领：兼任(较为低级的官职)。如：桓温镇江口，复引(乔)为司马，领广陵相。 判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韩琦传》
行：代理官职。如：太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》
署：任命/代理、暂任。如：太守奇之，署守属监狱。《汉书·王尊传》
权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。《刘公嘉话》
假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。(《史记·项羽本记》)
摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。(《新唐书·杜如晦传》)
守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。(《三国志·王修传》) ⑦、表辞官
告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。
解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养》
请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。
乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。(《后汉书·李通传》) 乞骸骨：古代官吏请求退职，，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。
移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。(《汉
3 / 8 高三语文文言文复习资料
书·疏广传》)
致政、致事、致仕：交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。(《新唐书·白居易传》)
这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。
3、表人物个性的：耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲 耿：光明。
埂：(
)正直。
鲠：(
)直爽，正直。
佞：(
)能说会道，引为巧言谄媚。
谲：(
)欺诈，玩弄手段。
4、表人物品行的：行、德、操、节、清(廉)、淫(靡)、贪(浊)
5、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
6、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅
7、表敬重的：敬、重、尊、恭
8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹
多：称赞。
嘉：赞美。
与：(
)赞许。
9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰
10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄
蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。
夷：东部少数民族。
戎：西部少数民族。
狄：北部少数民族。
11、表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪
12、表主管的：知、典、主
13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽
14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收
稔：(
)庄稼成熟。
刈：(
)割;镰刀一类的农具。
廪：米仓。官府供给粮食。
禀：(
)给于各物。
府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。
荒：荒年，收成不好。
15、表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚
赡：富足，充足;供给。
给：足，丰足。
16、表食物的：糗、馔、肴、膳、羞(馐)、蔬、果、脂膏
17、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑
馁：饥饿，五谷没有收成。
馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。
4 / 8 高三语文文言文复习资料
18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷
秩：官吏的俸禄。
19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑
20、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带
21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
宇：屋檐。
庑：(
)高堂周围的郭房，厨房;房屋。
22、表桌床的：案、几、床、榻
23、表违背的：牾、忤、逆、倍(背)
忤：(
)违反，抵触。
牾：(
)逆。
24、表揭发的：劾、讦、揭
劾：(
)揭发罪状。
讦：(
)攻击或揭发别人的短处。
25、表害怕的：畏、惧、惮、骇、患
26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
衔：藏在心中，特指怀恨。
诅：诅咒。
27、表暗中的：阴、间、密、微、潜
28、表诬陷的：中、谮、诬
谮：(
)说坏话诬陷别人。
29、表朝见的：朝、觐
觐：(
)原指诸侯秋天朝见天子，朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。 30、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿
畿：(
)京城所管辖的地方。
31、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏
祚：福;帝王。
践祚：即位。
32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(谘)
告：告诫，嘱咐;皇帝的命令或诏书。
谕：告诉，使人知道;知道，了解，明白。
折：驳斥，使对方屈服。
诘：(
)责备，追问。
诉：告状;诽谤。
33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏
34、表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
让：责备，责怪
尤：罪过，过错
折：驳斥，使对方屈服
35、表宽容的：容、贷、恕、宽
36、表喜乐的：乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞
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37、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩
戾：(
)①凶暴，猛烈②违背，违反或乖张，不讲情理。
诟：①耻辱②骂
忿：(
)愤怒，怨恨。
恚：(
)恨、怒。
38、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械
族：灭族。
流：流放，古代的一种刑罚。
赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。
械：桎梏，脚镣和手铐。
39、表监狱的：囹圄、狱、 缧绁((léi xiè) 捆绑犯人的黑绳索。借指监狱;囚禁) 40、表拜访的：造、过、访、谒(见)、顾
41、表告别的：辞、别、谢
42、表离开某地的：去、迁、徙
43、表到往某地的：如、过、诣、往、经
44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙 逸：马脱了缰绳，放纵。
45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋
遁：(
)逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。
逋：(
)①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。
46、表死亡的：(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂
三、值得重视的特殊单音词
1.狱：案件，案情;监狱：监管案件。
2.脱：①副词，表推测，也许、或许;“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。
3.第：①只，只是，只要;②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。(单独的“最”也可表示等级)
4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)。同样用法的还有“宁”“顾”。w
5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”(《齐人有一妻一妾》)。
四、值得了解的相关复音词
1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。
2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。
3.用事：掌权，主管。
4.视事：在任，在职;办公。
5.听事：办公的地方。
6.逆旅：旅馆。
7.部曲：私家军队。
8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。
9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。
10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。
11.作色：发怒。
12.从子：侄子。从，堂房亲属;又如“从兄、从弟、从父”等。
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13.子女：美女、 年轻女子 14.下士：虚心地对待士人
15.铨简：选择、选拔(先帝简拔以遗陛下) 16.臧否：褒贬(口不臧否人物) 17.孰与：与„„相比，哪一个„„
18.无乃„„乎：恐怕„„吧 19.无以、无从：没有用来„„的办法 20.所以：用来„„的(方法方式)(帝敕萧嵩举所以代者)/ „„的原因 21.庶几：差不多/或许 也许/希望 但愿
22.得无：莫非、莫不是(今成其去就之名，得无自取不优之议邪?去就：偏向去，辞官) 23.交通：交错/ 暗中勾结/ 交往
24.舅姑：公公和婆婆 25.县官：朝廷
五、相对稳定的通假字
1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”(《史记·魏公子列传》)。
2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”(《史记·李将军列传》)。
3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”(《史记·项羽本纪》)。
4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《史记·项羽本纪》)。
5.禽，通“擒”：“禽灭六王”(《史记·秦始皇本纪》)。
6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”(《史记·淮阴侯列传》)。
7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”(《史记·孙膑列传》)。
②通“促”：“趣赵兵亟入关”(《史记·陈涉世家》)。
8.内，通“纳”：接纳，让„„近来;藏。“无内诸侯军”(《史记·高祖本纪》)。
9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”(《史记·项羽本纪》)。
10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”(《史记·高祖本纪》)。
六、表示时间的词
高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局(除上海卷)的第十四题——“对原文的叙述和分析正确(或不正确)的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补(译)出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。
1.表瞬间：俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷、旋。
2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。
3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居(后带时间，则译作“过了„”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”) 、寻、无何。
如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。
七、其他常用词语
(1)先：祖先，已经死去的，多指上代或长辈。
(2)课：督促劝说去做某件事。
(3)秩：官吏的俸禄，十年为一秩。
(4)逸：马脱了缰绳，放纵。
(5)禁：皇帝居住的地方。
(6)对：回答或对话。
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(7)如：到，往。
(8)檄：古代用来征召、声讨的文书。
(9)中：中伤、诬蔑别人，使受损害。
(10)诬：捏造事实诬陷别人、言语不真实。
(11)掾：古代属官的统称。
(12)工：工匠，精巧，擅长，官吏。
(13)僭：超越本分，过分，虚假不真实。
(14)孤：幼年失去父亲。
(15)贷：借出、借入，宽容、宽免。
(16)狱：官司，案件，监牢。
(17)白：告诉。
(18)与：赞扬。
(19)多：赞扬。
(20)遽：急速，就，恐惧。
(21)尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。
(22)给：食用丰足。
(23)劫：强夺，掠取，威逼，威胁。
(24)按、案：追究，考察，调查。
(25)赡：富足充足，供给供养。 (26)令：美好，县令。
(27)执：捉拿。
(28)延：延请。
(29)省：减免。
(30)谢：道歉，推辞，告诉。
(31)第：次第，官僚和贵族的住宅，科举考试的等级。
(32)折：驳斥，指责使对方屈服。
(33)察：考察，考察后给予推荐。
(34)赧：因羞愧而脸红。
(35)竟：结束，完。
(36)坐：因„„而犯罪，因为。
(37)寻：不久。
(38)祚：大堂前东面的台阶，帝位。
(39)造：造访。
(40)过：拜访，经过，过失，责备。
(41)弑：子杀父，臣杀君。
(42)用：财用，因为。
(43)典：主持。
严格来讲，在整个文言文系统中，这些字或许不能叫常用字，但对于试卷选用的文言传记文章，只要留心关注，它们的确是常用、常考的。可以这样说，以上这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，不要死记硬背、生搬硬套，应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解它们“在文中的含义”，如此方可提高文言文阅读的解题能力。
词语的分类和排列范文第6篇
1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 大家 大伙。 ?
2、疑问代词：用来提出问题 。 ?
3、指示代词：用来区别人或事物 。这 那 、 这儿 这里 那儿 那里 。 ? 自己，大家，哪里，怎样 量词 ? 量词是表示事物或动作单位的词。 ?
1、名量词：表示事物的数量，又可以分为单位量 词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、 本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等; 度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、 吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 ?
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动 作的单位，如“次、下、回、趟、场”。 ? 双，盏 数词 ? 数词是表示事物数目的词。 ? 如"
一、
二、两、
三、
七、