关于声乐的论文题目范文第1篇
一、民族声乐的多元化特点
民族声乐体现了不同时期, 不同地域的人们的思想以及当时的文化, 且其本质上的表现形式也是具有多样化的, 从古代发展到如今民族声乐, 随着时间的更迭, 一步一步进行完善和丰富, 如秦汉时期“相和歌”, 魏晋南北朝时期的“西曲”、“吴歌”……不同时期也流传着不同的代表作, 我们可以通过探究代表作的一些表达形式来进行整个时代以及地域的声乐的研究。如唐代诗歌与声乐的结合, 它是一种高级的音乐的表现形式, 通过进行“诗乐”的研究, 我们可以对唐朝的诗歌文化也有一定的了解。民族声乐的传承和发展在历史的过程中体现出多元化的发展现状, 所以我们在进行民族声乐形式的研究上也要去注意多元化研究。
民族声乐多样化形态, 民族声乐, 除了随着历史时期的更迭而有所改变外, 它还会随着地域的不同而体现出不同的特色。我国地域宽广, 幅员辽阔, 各民族和地区有着环境的差异, 所以他们的欣赏以及审美也会有不同, 那么这也就导致了我国的声乐文化呈现出地区多样化的特点, 具体体现在我国, 不同民族有着不同民族特色的声乐, 如歌舞、说唱、戏剧。总之, 随着时间的推移和地区的变化, 我国的民歌社会文化有着多元化的交流与融合, 不同地区不同时间的人创造出不同的民族音乐文化, 并为我国音乐文化注入了新的活力。
二、民族声乐的多元化发展原则
民族声乐多元化发展必须“以我为主”。如今我们一直在强调民族声乐要进行多元化发展, 但是这种多元化发展, 是以不同民族声乐的自我发展为基础的, 其中, 这些基础包括文化以及信仰。我们在进行民族声乐多元化的发展过程中, 要从其根本上去进行多元化发展, 也就是说要从文化为源头进行民族声乐多元化的发展。那么为了能真正意义上以文化为基础去进行民族声乐的多元化发展, 我们在进行多元化发展的过程中, 要去细心体会民族民间唱法, 把我国民族以声乐文化传承下去。所以我们在民族声乐多元化的发展过程中, 必须做到以我为主, 从而使得自己的民族声乐文化成为多元化发展中的一员。
民族声乐多元化发展必须“和而不同”。民族声乐文化, 以我为中心, 并不是只要排斥外来的声乐文化, 而是要去结合外来的声乐文化, 并且去取其精华, 弃其糟粕, 从而使得自我的民族声乐文化更加优秀, 更加值得传承, 即做到“和而不同”。在进行民族声乐文化多元化的发展过程中, 我们要去充分认识到声乐文化是可以变化的, 我们要去进行更新和改善, 当然这些更新和改善需要以社会的发展和时代的发展为基础来进行的, 且都体现着民族审美意识及观念的更新以及审美水平的提高。所以为了使得我国民族声乐文化朝着更好的方向发展, 声乐传承者必须去根据时代来进行声乐文化的改善和创新。
三、民族声乐的多元化发展路径
建立多元民族声乐教学体系。任何一种文化都是需要传承的, 包括民族声乐文化。而教学作为传承的一种方式, 是需要受到我们重视的, 所以应该去建立多元民族声乐教学体系, 以此来进行民族声乐的传承和保护。在此过程中, 专业院校应该去制定切实可行的教学方案, 并且去根据研究整理出来的音乐素材来进行课程的设计。当然, 除了课本知识的教授外, 我们还可以去聘请优秀的一些歌手和艺人去进行传授技艺, 使得学生能够对我国的民族声乐文化有更加深刻地了解, 这也能够促进他们的学习, 使得我国的民族声乐文化后继有人, 并且去促进我国民族声乐文化的多元化发展。除此之外, 我们还应该进新课程教学方法的创新, 多元化的发展需要以创新为基础, 只有这样才能够创造出更加具有民族特色, 并且优秀的民族声乐文化来供我们享用。
世界上无论是哪一种事物都不是一成不变的, 它会随着时间的流逝, 以及地区的改变去进行创新和改善, 当然这也包括我国的民族音乐文化。我国的民族声乐文化在面对其他文化得调整时, 要以多元化的发展来应对。我们可以通过借鉴, 通过创新来进行声乐文化的改善, 从而使其能够多元化发展, 进一步推动中国声乐艺术文化的发展, 为我国声乐文化注入新的创新力。
摘要：新世纪以来, 人们的观念不断更新, 当然对音乐的认识也随之而变化, 如审美习惯, 审美观念等, 这也导致了音乐多元化现象的出现。而我们在发展的过程中, 要积极分析变化的原因, 以此来为民族音乐的多元化发展指明道路。民族音乐多元化发展要以社会发展为基础, 从而保证中国民族声乐艺术稳定发展。
关键词：民族声乐,多元化,发展
参考文献
[1] 慕举.从哲学角度思考中国民族声乐的发展[J].芒种, 2015, (1) :56-58.
关于声乐的论文题目范文第2篇
关于声乐的论文题目范文第3篇
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关于声乐的论文题目范文第4篇
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关于声乐的论文题目范文第5篇
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关于声乐的论文题目范文第6篇
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32、农村教学点教师信息技术应用能力现状调查及分析
33、农村教学点小学生阅读兴趣的培养
34、浅谈农村教学中的“老油条”对策
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36、农村教学点小班化高效课堂识字教学研究
37、如何让农村教学点教师运用现代多媒体“玩活”语文课
38、浅谈视唱练耳在农村教学中对初中生音乐能力的培养策略
39、农村教学点现状的调查与研究
40、农村教学点写字教学中的创新实践
41、农村教学点艺术类课程教学的困境与应对策略
42、宁夏农村教学点数字化教学资源应用研究
43、办好农村教学点意义重大
44、农村教学点复式教学浅析
45、有效利用农村教学资源开发生物校本课程
46、利用农村教学资源提高小学生学习数学兴趣实践
47、农村教学管理中存在的问题及对策
48、教育部：全国投入逾360亿元改善农村教学装备
49、我国农村教学点复式教学现状研究与分析