护理相关论文题目范文第1篇
【关键词】老年患者;骨科;护理;特殊心理
【
【Key words】elderly patients; orthopedic; care; special psychological
随着社会的进步,人类生活水平的提高,人口老龄化逐渐成为了我国现在所面临的重大问题之一。老年人尤其是骨科手术后的患者，多数行动不便，老年患者的护理就成为了护理最最重要最具挑战性的方面。如果护理不得当，老年患者可能会产生多种并发症。以下是我根据2010年100例老年骨科患者护理所得的心得体会，现报告如下：
1 资料与方法
1.1 临床资料:男性41例，女性59例，年龄在61到70岁63例，71到80岁28例，81岁以上的岁9例。其中上肢骨病患者为18.0%，各种下肢骨病患者占30.5%，腰部患者为15.7%，其余为其他骨科病患者。治愈87例，恢复良好。
1.2 实验方法:所有患者随机平均分为实验组和对照组，每组各有50例，两组在性别、年龄、患病部位等方面都没有明显的差异。其中，对照组实行常规的基本护理，实验组在对照组的基础上用我院的专业护理方法进行护理，为期二个月月的治疗结束后，分别观察两组的疗效并进行分析。
2 结果
经过二个月月的护理，两组老年患者均有不同程度的康复，但实验组无论在舒适度、满意度以及康复情况均明显优于对照组(P<0.05)。其中实验组47例痊愈，对照组40例患者痊愈，功能基本恢复正常。统计结果如表1所示：
表1
3 討论
3.1 康复护理:康复护理是治疗的重要环节，根据老年人的生理特征及不同的骨病类型，在不影响病情康复的情况下，应该进行适量正确的恢复性训练。要按照循序渐进的原则，由少到多、由轻到重的进行。对于行动不便的老年患者，护理人员要指导患者进行早期的卧床功能训练，促进血液循环，以防止肌肉萎缩和关节变硬，促进骨病的愈合和康复。训练时要注意安全，穿舒适便于行动的鞋子，地面不能太滑，减少障碍物以防跌倒。在进行康复训练时要告知患者，要定期适量的活动，但要避免过于激烈或用力过猛或突然的动作。最好平时要多晒太阳、看看树木花草，保持一个愉快健康的心态。
3.2 心理护理：根据老年病人的心理特征，有目的的进行护理，心理护理应该贯穿在整个治疗的过程中。护理人员应该及时了解老人的心理状况，观察他们的反应，老年患者特别是骨科患者大多生活难以自理或行动能力完全丧失，易于出现烦躁、焦急、害怕、失眠、不安等症状，这些心理都会阻碍疾病的治疗。为减少老年患者的心理问题，护理人员最重要的是给患者心理上的慰藉。护理人员要根据老年患者的生活习惯、爱好、家庭情况等因素，因人而异的采取不同的方法，与老年患者进行密切的思想沟通。并让他们对自己的病有所了解，鼓励他们正确看待疾病，介绍同类型成功病例，增强他们战胜疾病的信心。由于老年人的记忆力差，每次讲解的时间不要太长，要简单易懂。对老人的陈述要耐心，对老人的记性差和哕嗦反复要谅解。
护理人员在与老年病人沟通时要注意以下几点：一要尊重，二要理解，三要耐心，四要关心他们。
3.3 饮食护理：老年人的消化能力减弱，加上活动减少，在饮食上有特别的要求。饮食要富于变化，低脂高钙且易于消化吸收，如瘦肉、蛋类、奶制品、鱼类等。老年骨科患者最好加以钙类药物辅助治疗 。此外，饮食要少油少盐，忌辛辣，适量补充水果蔬菜，以保证大便通畅。科学、适宜的饮食护理有利于疾病治疗和术后康复。但是，很多骨科病老年患者因为生活不能自理，有些病人为了减少大小便的次数而控制饮食。应该对这样的老年病人说明营养的重要性，鼓励他们多喝水、适量进食易消化有营养的食物，保持二便的通畅。
3.4 日常生活护理：日常护理要尽量符合老年人的特点，减低周围的危险因素，如减少周围的杂物、安装洗手间夜灯，对活动不便的患者，护理人员要辅助病人起立、坐下、坐轮椅、使用拐杖等。对生活不能自理长期卧床的病人，更要加强生活上的护理，经常清洁，保持病人脸部、口腔、头发和身体的清洁，及时发现并帮助老年病人的需要。此外，大多数老年人喜欢安静，适宜的生活环境决定了患者的心理状态，这关系到疾病康复的效果。所以，要为康复患者提供一个安静、舒适、干净的环境。尽力减少噪音和不利的恶性因素，例如保持良好的光线、恒定的室温、定时通风、经常打扫等。舒适的环境有利于身心的健康，对康复起到了一定的积极效果。
3.5 预防护理：
3.5.1 心脑血管预防护理:老年人的循环系统会发生明显的衰退，如心、脑血管的硬化，心肌收缩力相对降低，心血管不通畅难以适应正常的应激。再加上患病处疼痛的刺激、精神随之紧张，有可能导致相关并发症的出现。这类老年病人,入院后应加以重视，密切观察他们的血压和脉搏，经常进行相关的检查，及时发现问题并立刻处理。
3.5.2 血液循环预防护理:骨病患者长期卧床，造成全身血液循环不良，局部肌肉组织长期受压，尤其是骶尾部、踝关节、脚跟部等骨突处易发生并发症。所以老年病人入院后应该给以舒适的床，骨突处给予垫子或者海绵圈。用50%酒精擦拭按摩受压部位，以促进血液的循环。
3.5.3 泌尿系统感染预防护理:保持外阴部卫生清洁，每天用温水擦洗，预防泌尿系统逆行感染的发生。并嘱咐患者多饮水，保持尿液机械冲洗尿道的作用。
3.5.4 呼吸道的预防护理:老年人由于呼吸系统功能相对减弱，长期卧床的老年病人易发生呼吸道的并发症。因此老年病人入院后要求忌烟、忌酒，鼓励患者多咳嗽、排痰，经常拍打背部，嘱咐患者做深呼吸，上肢活动和做扩胸运动以增加肺活量，防止肺部感染。
3.5.5 骨病愈合护理:由于老年人运动量减少，骨细胞的活性降低，钙吸收利用率降低，导致容易发生骨质疏松症，所以术后骨组织愈合时间明显延长或着难以愈合。针对这种情况，可以给他们服用钙剂，进食高钙的食品，并服用适量的维生素D来增加对钙质的吸收。
4 结论
由于老年患者具有特殊性的心理，所以针对老年人心理特征，提供人性化的服务，是十分必要的。在老年病人的护理中，护理人员要有足够的爱心、耐心和责任心。对病情的观察要细致，及时发现异常情况并能立即采取处理措施，有效的帮助医生治疗。在老年骨科病患者护理中，实施有效的护理措施，能明显的提高老年骨科患者的治愈率。采取以上论述的护理方法后，使老年患者的身心都尽可能的处于治疗的最佳状态，这对老年患者的康复治疗起到了显著的效果。
参考文献
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护理相关论文题目范文第2篇
2、完善宏观调控 确保粮食安全
3、勇担当善作为 坚决扛稳粮食安全重任
4、全面深化粮食流通领域改革的思考与实践
5、解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事
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7、充分发挥财政职能 实现粮食生产可持续发展
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10、加快构建龙头网络型物流企业为主体的现代应急物流体系
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12、加快完善粮食质量安全监管体系要点探讨
13、安徽省粮食生产现状及竞争力分析
14、粮食产业经济发展要聚焦统筹“四大关系”
15、突发事件下的粮食安全问题研究
16、再探应急物流管理中的物资储备管理与控制
17、我国粮食物流：主要问题、国际借鉴与对策探究
18、第七次中国物流学术年会纪要
19、突发公共事件下的粮食流通体系优化
20、实现粮食流通改革高质量发展
21、财政部等两部门：以“六大提升行动”为重点深入推进优质粮食工程
22、国际粮食市场波动对我国的影响
23、物流科技2009年总目次
24、从汶川地震看自然灾害应急物流配送
25、四川深化改革 转型发展 奋力开创粮食和物资储备工作新局面
26、完善我国粮食应急体系的对策探讨
27、新冠肺炎疫情对河南省粮食产业的影响及对策研究
28、“一盘棋”改革筑强大国储备体系
29、粮食流通体系需进一步优化
30、山东省人民政府办公厅关于大力推进粮食高产创建的意见
31、江苏省粮食仓储物流设施建设现状、问题与对策研究
32、“新常态”下粮食安全保障路径探析来自四川省成都市的实践与思考
33、国家粮食局与山东省政府签署战略合作协议共同推进粮食产业经济发展保障国家粮食安全
34、贵州省粮食产需问题及对策研究
35、在全国粮食流通工作会议上的讲话
36、医疗卫生应急物资统筹调度方法和技术探讨
37、粮食产业化 任重而路远
38、新时代湖南国家粮食安全的新担当
39、提高站位找准定位推进粮食物资储备体系功能化建设
40、关于全省粮食安全工作情况的报告
41、粮食质量监测体系及机构建设的思考
42、牢牢守住粮食安全底线 推进粮食供给侧结构性改革
43、“粮食安全仍存在不可低估的风险”
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45、新时期河北省粮食安全的挑战与对策
46、强化粮食生产利益补偿 巩固提升龙江粮食产能
47、我国应急物流存在的问题及对策
48、从白皮书看中国粮食安全理论
49、基于自然灾害情况下的粮食应急物流研究
护理相关论文题目范文第3篇
2、建构主义学习理论指导下的幼儿师范英语阅读教学
3、中等师范英语教学有效性的提升策略
4、高职高专英语师范专业学生英语语音意识现状及对策
5、浅谈英文诗歌教学对五年制师范学生英语学习的影响
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7、新标准下的师范英语专业教育教学体系分析
8、浅谈师范院校英语教学的多元评价
9、浅谈幼儿师范专业英语口语教学
10、基于整体语言教学理论的师范英语阅读教学
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13、崇仁师范中职生英语阅读能力研究现状调查
14、影视教学在师范英语教学中的作用分析
15、“卓越教师培养”视域下师范英语教育存在的问题和对策
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18、利用多媒体和信息化手段有效组织五年制师范英语课堂
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24、师范一年级英语写作存在问题及改进策略
25、师范院校英语专业参与教学中的主体性
26、师范院校英语专业的课程思政教学体系构建研究
27、情境教学法在幼儿师范英语教学中应用尝试
28、幼儿师范学生英语板书设计指导
29、师范英语教育“交替式”合作教育实验的探究
30、浅谈中等师范英语口语教学的优化
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32、师范类专业认证背景下地方非师范本科院校英语师范人才培养实践教学体系建设
33、加强师范院校英语专业学生思想政治教育的意义及对策研究
34、师范英语专业语法教学的双重任务
35、观摩第二届全国师范技能英语组竞赛有感
36、中等师范学校英语教学现状及应对举措
37、新疆师范类高校英语专业发展现状及对策研究
38、中等师范英语教学中任务教学法的运用
39、五年制师范英语专业 “英语语音”课程有效教学探索和实践
40、浅谈高等师范英语精读教学实践
41、集宁师范学院非英语专业本科生大学英语四级现状及思考
42、行动导向教学法在五年制师范小学英语教学法中的运用
43、师范英语教学中英语国家文化背景渗入之探
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46、当前师范生非英语专业英语教学现状分析与应对策略
47、词块教学法对师范院校英语专业写作水平的影响研究
48、高校英语写作教学中存在的问题及对策研究
49、地方师范院校英语专业思政建设的思考与探索
护理相关论文题目范文第4篇
2、协商型环境风险规制机制的建构
3、“民告官”，行政程序成痛点
4、中国环境司法专门化的功能定位与路径选择
5、社会经济地位对农户有机肥替代化肥行为的影响
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15、对新时代中国特色社会生态法治思想的研究
16、行政复议程序的正当化修复
17、行政公益诉讼中诉前程序职责履行的认定标准
18、透视开放式学校组织文化
19、行政公益诉讼诉前磋商机制
20、论公众参与建设项目环境影响评价的有效性及其考量
21、走向更具包容性发展的新型城镇化理论
22、环境健康的权利进阶与立法展开
23、中国科技企业孵化器问题研究报告
24、法院院长职权结构优化论
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26、城市生态环境保护的法规体系建设与全民通力配合
27、扩大还是缩小：民事公益诉讼起诉主体分析
28、政府投资项目前期环境与安全监管评价实证研究
29、简析档案行政处罚简易程序的适用
30、重大行政决策追责的相关法律问题探析
31、湖南行政变革，从“程序”突围
32、环境绩效审计实施制约因素与对策研究
33、构建我国环境金融的战略思考
34、论我国地方重大行政决策的程序化
35、发展中成员利用WTO争端解决机制的困境及能力建设
36、逻辑与进路：环评审批中如何引入基于环境公益的公众参与
37、环境信息法与绿色原则：关联性考察及修法建议
38、非法定行政程序及其司法审查
39、构建我国区域间生态补偿机制探讨
40、行政程序功能及其法律化现状分析
41、试论生态思想中的“田园主义”
42、我国农村畜禽养殖污染防治中政府环境责任分析
43、我国国际投资的环境监管问题研究
44、财政分权、政府创新偏好与雾霾污染
45、论环境风险治理中公众与专家的分歧与弥合
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47、WTO透明度原则指导下的行政程序制度建设
48、群体事件治理的行政程序法治研究
49、普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（部分）
护理相关论文题目范文第5篇
2、朱熹《小学》中道德教育理论对当代小学语文教学中德育渗透的启示
3、从《朱子语类》看朱熹的教育理念
4、古今德教为先的主体光辉和传承发展
5、南宋四大书院之教学艺术美
6、朱熹科学教育思想及其对当代人才培养的启示
7、朱熹家教主张中的积极元素
8、试论“读书已是第二义”
9、书院会讲教育理念的现代阐释
10、从白鹿洞书院看宋代书院的发展
11、穿行于传统与现代之间
12、中华传统文化中的“家国关系”
13、朱熹教育哲学思想浅论
14、朱熹倡导的“为己之学”教学理念与石鼓书院教育观
15、论朱熹与朱子学研究的五大范式
16、朱熹与白鹿洞书院的复兴
17、朱熹“小学”教育思想及实践
18、朱子理学在高校思想政治教育中的渗透与应用
19、试论“朱子读书法”及其对我国高等教育的启示
20、论中国古代学前教育思想
21、朱熹的《小学》道德教育思想及其当代价值
22、为己之学：狄百瑞的自由教育观
23、明清徽商的新村建设及其启示
24、朱熹的“切己体察”与“个性化阅读”
25、朱熹教育思想研究概述
26、朱熹启发式教学思想对当前中学政治教学的启示
27、朱熹德育方法及其现代启示
28、朱熹德育思想的当代价值
29、中国古代书院教学特色初探
30、朱熹的德育思想及其启示
31、朱熹语文教育思想的当代解读与启示
32、从《童蒙须知》看朱熹道德教育思想
33、《太极图说》与朱子理学
34、“朱子读书法”之反思
35、鹅湖朱子之路上的“论辩唱和”
36、从朱熹的家庭教育思想反思当今的小学教育
37、简述宋代音乐教育思想
38、“民可使由之不可使知之”注释解释探究
39、寻找生活资源，提高综合素养
40、朱熹教育思想对当前语文课堂教学的启示
41、朱熹的作文教学观评析
42、论《弟子规》中道德教育思想的现实意义
43、论儒家教育思想的教育内容
44、问渠那得清如许,为有源头活水来
45、宋代儒学教育的演变、特点及其启示
46、明代日用类书与儒家童蒙教育
47、运用朱子优秀文化 促进学生养成教育
48、朱熹教育思想对现代大学教育的启示
49、论朱熹兴复白鹿洞书院的历史渊源及其教学改革
护理相关论文题目范文第6篇
2、“双减”政策下小学数学作业设计的优化策略
3、优化作业设计 创收实效
4、小学数学新课改作业有效设计策略
5、农村中学数学作业形式的调查与思考
6、作业设计有弹性 关注不同学生的数学学习需求
7、巧设计 细思量 促发展
8、浅谈数学课堂作业的设计
9、小学数学作业设计案例 作业?负担？快乐？
10、小学中高年级数学作业分层设计策略初探
11、浅谈“双减”下小学数学家庭作业设计的策略
12、初中数学作业设计探索
13、关于数学作业设计与布置的几点思考
14、初中数学导学案中作业优化设计的几点思考
15、让“病了”的数学作业“健康”起来
16、优化作业设计,提高教学质量
17、给数学作业洒一片快乐的阳光
18、论小学数学作业设计的问题与策略
19、浅谈小学数学作业如何设计
20、小学数学作业设计优化的几点思考
21、立足创新重视初中数学课后有效作业
22、数学教学中实施弹性作业的探讨
23、初中数学作业的分层设计与布置
24、浅谈初中数学作业的设计与批改
25、新课程背景下高中数学作业的有效性深入探讨
26、小学数学课外作业设计的有效性探索
27、关于初中数学教学中的作业批改和讲评探析
28、城乡接合部小学数学作业有效性策略初探
29、小学数学有效学习的作业设计
30、浅谈新课改背景下高中数学作业改革
31、基于双减政策的初中数学课后作业设计研究
32、小学数学实践作业设计初探
33、浅析小学低段数学口头作业的现状与实施策略
34、优化数学作业设计 提高课堂教学效率
35、提高数学作业的有效性
36、初中数学“一体化”作业向“个性化”作业转变研究
37、初中数学分层作业的设计与应用的探讨
38、关注学生差异 设计有效作业
39、新课标下初中数学作业有效性的研究
40、“双减”政策下初中数学作业有效性的策略探析
41、“体验式作业”为儿童数学学习插翅添翼
42、谈因材施教中数学弹性作业的布置
43、浅谈小学数学家庭作业的设计
44、数学课后作业的布置、辅导及批改过程中 夯实分层施教之做法
45、关于初中数学作业分层设计的思考
46、关于“双减”背景下的初中数学作业设计思考
47、小学数学作业优化设计策略探究
48、“双减”政策下小学数学作业优化设计策略
49、关于八年级数学家庭作业的研究