小学六年级语文期中考范文第1篇
班级 姓名 得分
一、请你口算。(12%) 0.38+0.06= 64.3+5.7= 0.203×100= 54.3-2.7-7.3= 0.6×0.8= 5-0.15= 0.26÷10= 10.6×0.1＝ （4） 把0.45扩大到100倍，再把小数点向左移动一位后是（ ）。 （5） 把300缩小到原来的（ ）是0.03.
（6） 一个直角三角形中,一个锐角是650,另一个锐角是（ ）。
（7） 30个1，3个千分之一组成的数是（ ）；2.05的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
(8)一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 1.2×0.5= 1.1×0.4= 1－0.26- 2.7×0.3=
二、列竖式计算。(8%) 1.09×2.8= 14.6×8.5 = 50－9.67= 0.027×60=
三、请用递等式计算 。(12%) 86.7－（14.3－3.8 ） 2.5×4.5+7.5×4.5 6.74+12.62+24.38+3.26
87-2.123-0.877 0.25×1.8×0.4 （40+0.8）×12.5
四、请你填一填。(29%)
1、4.8的0.5倍是（ ），12个0.15是（ ）。
2、0.63里面有（ ）个0.01，其中3在（ ）位上，表示（ ）。 （3） 8020千克＝（ ）吨 1.22元＝（ ）元（ ）角（ ）分 4米20厘米＝（ ）厘米 0.5小时=（ ）分
(9)根据17×46=782直接填空。
1.7×4.6=（ ） 0.17×0.21=（ ） 0.782=（ ）×（ (10) 比大小，在○里填上“<”、“>”“＝”。
2.5○2.05 0.7○0.07 8.75千克○875克 0.99○1 0.12○0.120 0.26×1.01○0.26 4.205○4.204×0.99 1.25×0.8○1 2.03×10○203÷100
五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）。(5%)
1、将小数20.0900化简后是（ ）。 A 、20.9 B、20.09 C、2.9
2、4.03扩大到1000倍是（ ）。
A、0.043 B、4030 C、40.3
3、要使29□680≈30万，□里有（ ）种填法。 A、1 B、4 C、6 D、5
4、0.72等于（ ）。
A、0.720 B 、7.2 C、7
21000
5、80.614读作（ ）。
A、八十点六百一十四 B、八零点六一四 C、八十点六一四
六、请你判一判（对的打“√”，错的打“×”。）(6%)
1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）
2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出
一个三角形。 （ ）
）
3、 0.26和0.260的大小相同,但计数单位不同。 （ ）
4、有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。 （ ）
12.5×0.56 8.3×9.9+0.83
5、131－63＋37＝131－（63＋37）。 （ ）
6、有一组对边平行的四边形是梯形。 （ ）
七、看图列式计算。（6%）
求∠C=?
求∠D=?
八、能力拓展题。(20%) （1）0.3+0.9+0.9+0.6+0.3+0.3=（
（2）简便计算。
求∠A=? ）
（3）淘气在计算3.5加一个小数时，错误地把加号看成减号，结果得1.48。正确的结果
是（ ）
（4）在一道减法算式里，被减数、减数、差的和是136，那么被减数是（ ）。
（5）小芳有40.5元，她给弟弟2.7元，还比弟弟多1.5元，弟弟原来有（ ）元。
（6）一个等腰三角形的两条边长分别是5厘米和12厘米，这个三角形的周长是（ ）
厘米。
（7）有一个小数，与自己相加、相减、相除所得的结果加起来是6，这个小数是（ ）。
（8）甲数的小数点向右移动一位，乙数的小数点向左移动两位后，两数相等，原来乙数
是甲数的（ ）。
（9）乘火车从北京到广州，成人票价42.8元，儿童半价。小朋友亮亮和爸爸妈妈乘火车从北京到广州游玩，往返车票共需多少钱？
小学六年级语文期中考范文第2篇
有这样一个故事有个哑女卖刀她不能说话无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上一瞬间细铁丝分为两截而刀刃无损她又手起刀落面前的粗帖死吧转眼间被分成数截但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话但她的摊位前排起长龙人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词“好就好在她是通过自己的动作徕说话令顾客信服。”
哑女卖刀如此我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写写出人物具体动作那么所写的形象就会跃然纸上活起来。怎样把人物的动作写具体呢这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作用慢镜头的方式一一描绘出来。
二、动作描写概念
描写人物富有特征性的动作以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态叫做动作描写。
三动作描写范围
动作描写的范围很广。诸如日常生活中的动作生产劳动时的动作文娱体育中的动作军事活动时的动作无所不可。但是无论描写何种动作其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。因此动作描写切忌漫不经心信手拈来为描写而描写。要力求避免东鳞西爪杂乱无章动作游离于人物性格之外还要防止动作相
仿陈词滥腔表现不出人物的个性特征。
给读者留下深刻印象的动作描写还常常善于选择人物行动的特定场景在浓淡相宜的背景上描摹独具一格的人物动作以创造典型环境中的典型性格。而把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争的漩涡之中来进行刻划则往往更能收到较好的表达效果。
四、怎样写好动作描写。
有位同学写了“猪八戒到河边喝水”这们的情节。
这样写太概括太笼统动作不具体因而不生动。在老师的指导下他修改为“猪八戒急急忙忙跑到河边也不管水黑不黑、脏不脏趴下身子撅起屁股张开大嘴就‘咕噜咕噜’喝起来。”这里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起来” 等一系列动词把猪八戒“渴不择水”的喝水动作具体描绘出来因而形象生动神。
在写作文时老师总是告诉我们要写出一个人做事情时的动作。如实地写好一个人的动作才能够把人物写活。老师说的话是有道理的。描写人物的动作写出人物是“怎样做的”是表现人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作 文中细致地描写人物的动作那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前。
那么怎样写好人物的动作呢要做到以下两点。
一、写出连贯的动作
描写一个人的动作要进行分解也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作抓住人物最有特征的动作一一进行叙述那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
有些同学认为人物动作难写原因是人物的动作往往是一闪而过既难观察又难描写。其实再复杂、连贯的动作都不是一下子就能完成的在观察和描写时如果把动作分解成若干步骤一步一步仔细观察并选择恰当的动词一步一步地描写就不难把人物动作写具体了。
例如他把爆竹放到地上身子离得老远伸长胳膊一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦还没等点着爆竹芯吓得扭头就跑。
这个片断中的一连串动作可以分解为三步
1、把爆竹放在地上
2、伸长胳膊往前凑
3、手打哆嗦扭头就跑。可以用“放到、伸长、凑、打哆嗦、跑”等五个动词准确地描述出这几个连续动作既具体地写出了“他”放爆竹的经过又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。
二、准确运用词语描写人物行动
这里的“准确”包括两层含义一是体现人物特点二是符合生活实际。
这是把行动写具体的首要条件。不同性别、性格、年龄、身份的人行动的特点也一定是不同的人在不同情景、环境中 行动的特点更是不同的。写好人物的举止动作能更好地表现人物鲜明个性与思想境界使人物形象更具活力。
例如《景阳冈》一文中描写武松打虎那一节通过劈下来
抱起跳、退、丢、揪、按、踢、揪住、只顾打等一系列动作把武松打虎的情景描写得非常具体生动。因此在描写人物动作时要准确使用词语精选动词力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明这样才能把人物的动作、形象逼真地写出来。
很简单的事例男生吃西瓜的行动和女学生一定是不同的三伏天半天又没喝到一口水此时吃起西瓜的行 动与平日也一定是不同的。这就提醒同学们在描写人物行动时务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写抓住人物在特定情境中行动的特点写实事求是人物是怎么做的就怎么写真实地反映生活实际
在描写人物的动作时还应注意以下几点
1要表现人物的品质
我们常说“行动从思想中来”就是说人物的行动要符合人物的思想品质每个人都有不同的性格不同的感情不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写能使人物形象更加生动更加鲜明。在描写人物动作时不仅要写出他在做什么而更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写表现人物的性格特点和精神面貌。 2写人叙事中穿插写
人物的动作描写不是孤立的要放在具体的事件中写人物的动作也就是说在叙事过程中需要表现人物某方面
的特点或品质时可进行一连串的动作描写使人物通过典型的、细致的动作描写更形象生动地展现在读者面前。
3要分步写清楚
在对人物动作进行细致观察后即要把人物做事情的全过程写清楚又要把人物活动的每个步骤一步一步地写具体这样才能够使得人物形象鲜明文章层次清楚。
习作训练
依据训练内容提示的中心句展开情节刻画人物的动作把内容写具体。
例如
1中心句小松开始爬竿啦。
写具体小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃用力抓住竹竿像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一会儿他就爬到了竿顶。多高兴啊他笑着向下张望。
2中心句
小红走出教室奔向雨中
写具体
小红走出教室站在走廊里抬起头望了望越下越大的雨猛地缩起胳膊踮起脚向雨中奔去。
3:在放学的路上我看见一位盲人老爷爷慢慢地向前走着。把这句话改得更具体些吗
写具体
在放学的路上我看见一位盲人老爷爷一只手拿着竹竿不停地敲打着地面两只脚小心地向前挪动着。
第一段妈妈开始做饭啦。
第二段弟弟在打乒乓球。
第三段奶奶在给花浇水。
第四段小明认真写作业。
第五段小芳低头画图画。
读读下面一段话看看你能否悟出一些方法。
小磊那可是班上有名的“小迷糊”。一次他拎着书包走进学校看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具不禁叫道“糟了”他用手掌拍打着自己的头转身就往家跑。“小磊怎么又回来了”妈妈问。他也顾不上回答三步并作两步奔回自己的房间。屋子里乱糟糟的连被子还没叠呢。“毛笔毛笔”他找了柜子又翻抽屉总算在床底下找到了毛笔和墨可涮笔瓶呢他猛然想起上次大字课回来他用瓶子捞鱼放在窗台上了。他提起瓶子一股臭味扑鼻而来。原来瓶子里的鱼死了已经泡了好几天了。小磊赶忙把臭水连鱼一块倒掉抄起桌上的笔墨夹着瓶子奔出家门。屋子里柜子张着嘴椅子翘着腿抽屉伸着舌头都在责骂小磊不把它们放好。小磊冒着满头大汗一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时校园里早已鸦雀无声了。
思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的划出描写徐新踢球的动词并体会为什么用得确切生动。
放学后操场上沸腾起来了。我跑去一看啊一场小足球赛正在紧张地进行哩只见徐新同学脚下生风带球左闪右躲直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦只见徐新用右脚把球一点猛地一停又用脚把球往左轻轻一拨晃过对方。然后飞起一脚小足球飞进对方的球门了。
读下面一段话划出写人物动作的词语想一想这些动作反映了人物什么样的心理状态
小学六年级语文期中考范文第3篇
diǎn yǎ pái huái líng lì jiā jì
( ) ( ) ( ) ( )
qǐ méng dà gōng wú sī
( ) ( )
二、照样子组词。(5分)
例：艮 根(树根) 很(很美) 恨(仇恨)
夋 ( ) ( ) ( )
令 ( ) ( ) ( )
寺 ( ) ( ) ( )
三、写近义词。(6分)
弘扬( ) 领悟( ) 宽容( )
匆匆( ) 晦暗( ) 困惑( )
四、成语对联。(4分)
愚公移山 精卫填海
狗仗人势 画饼充饥
望梅止渴 忠言逆耳
良药苦口 狐假虎威
五、默写古诗。(6分)
闻官军收河南河北
六、填空。(8分)
1、 三秋树， 二月花
2、 父抱子， 母怀儿
3、松下围棋， 柳边垂钓，
4、《匆匆》一文的作者是现代著名作家 ，在文章中，作者向人们提出的一个问题是
[二]阅读部分(35分)
(一)
从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?
1、 联系上下文解释词语。(4分)
启蒙： 崇奉：
2、 写出反义词。(4分)
平凡( ) 徒劳( )
3、 联系课文，“我所崇奉的信念”指的是什么?(4分)
(二)爱国诗人陆游
陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大*臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他( )尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲( )前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈( )投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。 ， 。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激( )着千万人的斗志。
1、在文中( )内填入一个恰当的字。(4分)
2、给带点字选择正确的解释。(4分)
罢免回乡：①停 ②免去 ③完了 ( )
与世长辞：①告别 ②请求离去 ③解雇 ( )
3、 填补完整《示儿》这首诗。(4分)
4、 概括第四自然段的段意。(3分)
5、 问答：(8分)
⑴陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的?
⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?
[三]习作部分(30分)
题目：一件令人 的事
提示：
1、这件事令你怎样呢?高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾……先把题目补充完整再写。
2、注意把事情经过写清楚，有真情实感。
附加题：(10分)
1、 写出下列各组英文的中文意思。
TAXI USA CCTV
WTO QQ
2、 有些词倒过来念，就变成了另外一个词，意思也不同了。
小学六年级语文期中考范文第4篇
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：
(1)秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” (2)秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.” (3)秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。” (4)秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ;“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松， 立根原在破岩中”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖?
1
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”; 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?””
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山;王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
25、古诗七彩园:(填色彩)
1、乌云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
2、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
3、等闲识得东风面，万紫千 红总是春。
4、 碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。
26、古诗百花园(填花名)
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、去年今日此门中，人面 桃花相映红。
3、待到重阳日，还来就菊花。
4、人闲 桂花 落，夜静春山空。
5、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
27、古诗动物园:(填动物)
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
3、泥融飞燕子，沙暖睡 鸳鸯。
4、西塞山前白鹭飞，桃花流水 鳜鱼肥。
5、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
28、古诗数字园：(填数字)
1、 九曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。
2、白发 三千丈，缘愁似个长。
3、举杯邀明月，对影成 三人。
4、酒债寻常行处有，人生 七十古来稀。
5、南朝 四百八十寺，多少楼台烟雨中。
6、故国 三千里，深宫二十年。
29、古诗地名园：(填地名)
1、山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休?
2、劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
30、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹)
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(不拘一格)
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。(草长莺飞)
4、千锤万击出深山，要留青白在人间。(千锤万击)
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(万马齐喑)
6、鲁迅先生曾经说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺牛。”
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。
8、但存方寸地，留与子孙耕。
9、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句来表达心中的感受。
10、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(填古诗句)
11、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳岸花明又一村”。
12、人们常常用“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。(填诗句)这里介绍18例，以期抛砖引玉。
(1)“_明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得
2 刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”?大家泪眼相视，情意无限!(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋_”呀!
(5)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心!
(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
(7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
(8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯?
(9)梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
(10)“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!
(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。 (12)老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
(13)春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„ (14)“吹而不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
(15)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
(16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“_遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。
(17)战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》_”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，(1)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“.夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住：“_霜叶红于二月花”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别) 。”
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起(但愿人长久，千里共婵娟)
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)
6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
3
8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“(飞流直下三千尺，疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜，润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样(“读万卷书，行万里路。”)
12、每当祖国需要你的时候，用(“粉身碎骨全不怕。”)来表达自己的决心。
13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用(“少壮不努力，老大徒伤悲。”)这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败，我们应有(不以物喜，不以己悲)的心态。
15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物，还看今朝)来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来，千树万树梨花开)
17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下，断肠人在天涯)
18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用(受任于败军之际，奉命于危难之间)来形容。
19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全)。
20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话(三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之)
21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲)。
22、《赠汪伦》一诗中，李白用(“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是(死去元知万事空，但悲不见九州同)。
24、读了《匆匆》，我想借用“(《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 )”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：(少壮不努力，老大徒伤悲 ”)。
26、教育人要积极向上，好上加好：( 欲穷千里目，更上一层楼 )。
27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)。
29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：问渠哪得清如许?为有源头活水来
30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：(独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴)。
31、(“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”)是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?
32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。(“请君试问东流水，别意与之谁短长”)?大家泪眼相视，情意无限!
33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，(“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”)，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能(“何当金络脑，快步踏清秋”)呀!
35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，(“举头望明月，低头思故乡”)。亲人啊，可知道海外游子的心!
36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是(“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”)。
4
37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”) 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：(“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”)。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯?
39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。(“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”) 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 40、(“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”) 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!
41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。(“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”)，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
42、春雨，古今中外多少人赞美你。(“随风潜入夜，润物细无声”)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
43、(“吹面不寒杨柳风”)不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，(“少壮不努力，老大徒伤悲 ”)。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：(“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”)。
46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是(“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”)，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。
48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是(“舟行碧波上，人在画中游”)。
51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句：·“_(野火烧不尽，春风吹又生)”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：(白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。)
60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山)。
73、(日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”)这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!
74、古语云：(“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。)”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：(天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.)
81、(“露从今夜白，月是故乡明。)”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?8
2、(“举头望明月，低头思故乡。)”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?
5 8
3、(“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。)”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?
84、(“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。)”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?
85、(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。)”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊?
86、(“春风又绿江南岸，明月何时照我还?)”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁?
87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写(人 )， 其中“梅”具有(傲骨铮铮) 特点，“竹”具有(高洁挺秀) 特点。你还知道类似的诗吗?请写一首(大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。)。
88、当我们浪费粮食时，妈妈常用(谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。) 这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?(春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 )。 8
9、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。 诗句是(生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。)90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句((慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ) 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
9
1、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 (独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 )来表达对家 9
3、三国时期魏国诗人(曹植 )在《七步诗 》写到：(煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?) ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
9
4、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是(示儿)(死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。)诗句表达了(之死不忘北定中原、统一祖国天下安定)。你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗《从军行》，诗句是(青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还)。
95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。
96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。)。 杜甫的《江南缝李龟年》写到(岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。)。 王维的《 送元二使安西 》写到( 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。)。 高适的《 送别 》写到(昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。)。
97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。 9
8、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中(少壮不努力,老大徒伤悲)一句含有很深的哲理，劝导人们( 要从小努力奋斗 )。
9
9、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：(敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。)，描绘了一幅(无边草原里牛羊成群)的草原图画。 100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的(词牌)，你知道的词牌名有(蝶恋花，西江月，声声慢)。请默写毛泽东的一首词：词名《沁园春。雪》，词中写到(北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇，. 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。) 10
1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目，只缘身在此山中。)说明了这个问题。
10
2、春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火，春来江水绿如蓝)”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜，润物细无声)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春眠不觉晓，处处闻啼鸟)”。
小学六年级语文期中考范文第5篇
一、单项选择
1.他没有双臂，却能把游泳练习到全国残运第一;当再次因生病被迫中止奥运之战，他又学会用双脚弹奏出美妙的钢琴曲„„“2011感动中国人物”、“断臂王子”刘伟的故事启示我们 ()
A.身处逆境才能激发潜能B.自立人生少年始
C.充分自信就能获得成功D.自强是通向成功的阶梯
2.2011年以来，小微企业生产经营面临一系列困难，河南省在落实国家相关政策的基础上，采取多种措施进行帮扶。在我国现阶段，小微企业()
A.是我国国民经济的主导力量B.是公有制经济的重要组成部分
C.在发展经济、改善民生等方面发挥着重要作用D.对增强我国经济实力具有关键性作用
3. 2012年2月14日，在中共中央、国务院举行国家科学技术奖励大会上，最高科学技术奖获得者—谢家麟、吴良镛两位院士，从国家领导人手里接过了奖励证书和500万元现金。这告诉我们
A.只有科学家才会得到国家的尊重B.党和国家重视落实科教兴国战略()
C.中学生都应以科学家为职业理想D.人生是否有价值在于奖金的多少
4.近年，归真堂活熊取胆事件在网上闹得沸沸扬扬，尽管归真堂利用“熊甚至会舒服”的无管引流技术抽取熊胆，但还是引来动物保护协会和网友的批评质疑。下列认识正确的是()
A.活熊取胆太残忍，社会进步讲文明B.动物人类是朋友，不伤动物不吃肉
C.熊胆药用价值高，取胆方式不重要D.活熊取胆是违法，应用刑法来处罚
5.2011年10月25日，国家广电总局发布的《关于进一步加强电视卫星综合
频道节目管理的意见》提出：从2012年1月1日起，包括央视综合频道在内
的34家卫星综合频道要提高新闻类节目播出量，控制娱乐节目，还要开办一
个弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值体系的思想道德建设栏目。这一
做法有利于()
①发展社会主义先进文化②营造健康和谐的文化环境
③满足人民不断增长的物质需求④提高公民的思想道德素养
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
6.2012年消费者权益日的主题是“消费与安全”。据报道，宝宝们舔咬的玩具，生产原料竟然是医疗垃圾;市值数百亿元的麦当劳，无视食品安全卫生标准;三大电信运营商之一的中国电信，发送垃圾短信;全球知名零售商家家乐福，将过期食品重新包装出售。解决上述问题，要求 ()
A.企业应树立诚信意识，遵守商业道德B.企业应遵守法律法规，严格依法办事
C.媒体应加强监督管理，规范市场行为D.消费者炼就一双慧眼，保护自身权利
A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③
7.考虑到未成年人缺乏规避风险的意识和能力，组织未成年人救火，可能会造成更大的社会损失，新修改的《辽宁省消防条例》作出规定，禁止组织未成年人参加火灾扑救。这表明()
A.未成年人的生命比成年人要珍贵B.未成年人健康成长离不开社会保护
C.未成年人无需承担社会责任D.未成年人的生命健康得到尊重和关爱
A.①②③④B.②③④C.①③D.②④
8. 乘客让座，车长送歌。近日，郑州市某公交车长受到市民热捧，因为他为让座者献上一首精心选择的温馨歌曲，给大爷让座播放《父亲》，给大娘让座播放《母亲》，给小孩儿让座播放《爱的奉献》等，每首歌都非常有意义。该车长的做法有利于()
A.提升市民的文明素养B.营造文明和谐的乘车环境
C.为文明城市建设添砖加瓦D.弘扬社会主义核心价值观
A.①②④B.①②③④C.①③④D.①②③
9. 作为社会特殊群体，流浪儿童救助、保护和管理长期以来一直受社会关注，为了有效保护流浪儿童权益，帮助他们回归家庭，最近，一场“接送流浪孩子回家”的专项活动在全国开展。这体现了对流浪儿童的()
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
10. 右边漫画中的规定表明()
A.社会还存在着一些不公平现象B.实力是撑起信心的最重要支柱
C.我们要慎重面对社会生活中的选择D.全面提高自我才能适应社会发展要求
11. 为防止员工偷窃，青岛某公司让百余名员工每天钻过1米高的“小门”进
出。处于怀孕期的谭女士由于行动不便，每天和公司领导一样走正门，竟然遭
到公司辞退，理由是其“偷窃未遂”。上述事实说明()
A.人与人之间是不平等的B.谭女士的名誉受到了侵犯
C.职工应自觉遵守单位规章制度D. 不承担责任就会付出代价
12.2012年3 月27日，首尔核安全峰会在韩国举行。胡锦涛主席在会议上发言指出，中国高度重视国家核安全能力建设，严格履行国际义务，一如既往推动全面禁止和彻底销毁核武器，恪守不首先使用核武器政策，致力于国际核不扩散，努力为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界做出应有贡献。上述事实说明()
A.中国在国际事务中发挥着主导作用B.中国反对一切形式的核利用活动
C.中国的军事力量已跃居世界前列D.中国是一个热爱和平、负责任的国家
13.一些企业监守自盗，个人信息频遭泄露，垃圾短信不堪共扰。据调查，超过60%的人遇到过个人信息被盗用的情况，这不仅对我们的生活造成了极大地困扰，也由此产生了一系列的社会问题。对此 ①公民对个人信息应该严防死守绝不透漏.②国家应加大对买卖个人信息行为的查处力度() ③全社会应共同营造彼此尊重隐私和谐共处的氛围④公民应顺应时代变化，学会与他人共享个人信息
A.①③④B.①③C.②③D.①②④
14.刘某生前与妻子吴女士单独居住，平时由儿子照顾生活，其女儿从不过问，甚至刘某生病住院也不来探望。刘某去世后，法院按照吴女士的要求，判决女儿不能继承遗产。法院的判决告诉我们①公民的权利与义务具有一致性②女儿出嫁后无权继承父母的遗产() ③遗产继承时应注重情义，互谅互让④法律维护社会公平正义
A.①②B.①④C.②④D.②③④
15.2012年2月6日，国务院发布了《关于实行最严格水资源管理制度的意见》。《意见》指出，当前我国水资源面临的形势十分严峻，水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等问题日益突出，已成为制约经济社会发展的主要瓶颈，要求到2030年全国年用水量控制在7000亿立方米以内。这说明我国() ①坚持可持续发展战略②资源和环境形势相当严峻
③实行依法治国的基本方略④水资源日渐枯竭的趋势不可逆转
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
16. 杨善洲生前曾任保山地委书记，卸任后他一头扎进了荒草丛生的大亮山，带领工人植树造林，修建林区公路，为林区创造了几亿元的资产。担任林场负责人的20多年间，杨善洲不要分文报酬，他为林场争取了近千万资金，却从未私自动过一分钱。杨善洲的事迹体现了() ①艰苦奋斗、忘我工作的优秀品质②勤廉履职、无私奉献的工作作风
③扎根基层、一心为公的公仆情怀④两袖清风、淡泊名利的生活态度
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
二、明辨是非
17、2012年3月14日，温家宝总理回答记者提问说：“政府的一切权力都是人民赋予的，我们应该创造条件让人民提出意见批评政府。因此，在网上听到有“拍砖”
的声音，我并不感到奇怪，我以
为这是正常的事情。群众许多批评的意见值得我们深思，而政府重视和决定的许多重大问题，经常是从群众“拍砖”里头得到的。”
(1)群众在网上“拍砖”对政府来说有何意义?(4分)
(2)作为中学生在上网“拍砖”时应坚持哪些正确原则?(4分)
三、实践探究
18.【材料一】“全国学生体质与健康调研”结果显示，我国青少年体质的一些重要指标正在下降。肥胖率增长，心肺功能下降，运动能力下降，视力不良检出率上升„„这样的问题在青少年当中越来越普遍。在历次的中外青少年联谊中，我国青少年的体能都处于劣势。
另一调研数据显示，全国仅有42.7%的小学生和25%的初中生每周上三节体育课，73.5%的高中生每周上两节体育课。
【材料二】2012年“两会”期间，不少代表委员呼吁，必须尽快扭转青少年健康滑坡、体质下降的状况。
【材料三】2011年12月8日至9日，全国青少年德育工作经验交流会在京召开。会议要求，要切实加强组织领导，把中小学德育工作摆在更加突出的位置，健全体制机制，加强队伍建设，注重科学研究，总结推广典型，为把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程提供有力保障。
我校团委打算举办一次“加强锻炼 增强体质 你我同行”主题教育活动，根据【材料一】【材料二】，请你参与并完成如下内容：
(1)请分析总结青少年身体素质下降的原因。(两方面即可，4分)
(2)请给同学们介绍一种中学生的体育锻炼方法，并说明其好处。(至少两条，4分)
(3)请设计一条宣传标语，悬挂在校园内，提醒同学们重视“加强锻炼 增强体质”。(2分)
我校政教处将开展“创新学校德育方式，提升学生道德素质”的主题活动，根据【材料三】请你参与并完成下列问题。
(4)为什么要把中小学德育工作摆在更加突出的位置?(两方面即可，4分)
(5)请说说你校学生在品德方面还存在哪些问题。(2分，两点即可)
(6)针对上述问题，请就如何改进学校德育工作提一些建议。(4分，两方面即可)
九年级思想品德中考冲刺测试参考答案(A3)
一、选择题
DCBAACDBCABDCBCA
二、明辨是非
17.(1)有利于促使政府更好的行使权力;有利于政府决策更加科学化、民主化;有利于政府机关及其工作人员勤政廉洁，提高工作效率; 有利于密切政府同群众关系等。(4分)
(2)坚持权利和义务统一;遵守国家法律法规;遵守社会公德;坚持诚信和公平正义;维护国家统一和民族团结等。(4分
三、实践探究
18.
(I)青少年学业负担过重;部分青少年缺乏强身健体意识;出于安全考虑，有些体育运动被学校取消;膳食结构不合理是青少年体质下降重要原因;等等。 (两方面即可，4分)
(2)略。例答：跑步。好处：对场地的要求不是很高;可提高呼吸系统和心血管系统机能;能够训练耐力、自律力;等等。
游泳。好处：能有效增强心肺功能;提高身体抵抗力;有利于减肥、健美体形;增强身体的协调性;等等。(至少两条，4分)
(3)略。例答：“让锻炼成为习惯，让健康与你相伴”;“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”;等等。(2分)
(4)思想道德建设是精神文明建设的重要内容和重要环节;以人为本，德育为先是我国教育工作的重要指导思想;培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的需要;青少年的思想道德素质直接关系到民族的前途和国家的未来。(两方面即可，4分)
(5)集体荣誉感不强，存在自私自利现象;缺少感恩意识，亲子矛盾较突出;语言不文明;乱丢垃圾，不注意保护环境。(2分，两点即可)
小学六年级语文期中考范文第6篇
-------九年级语文中考复习研讨会交流材料
孟兴庄中学九年级备课组
为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中取得好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。
一、具体措施
1、理清头绪，突出重点
针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文基础知识，在复习时要对教材内容进行适当的梳理并进行归纳。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文也是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
2、讲练结合，夯实基础
复习时先讲后练侧重于练。讲，主要是这几个方面：一是基础知识，即古诗词默写、成语运用、病句的辨析、重点字词、名著阅读以及综合性学习里的相关知识点，二是古诗文、文言文和现代文的阅读。练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。
具体做法是：(1)古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写。(2)重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写的方式，让学生上台训练，每册用一课时左右时间。(3)名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲加深记忆。(4)综合性活动和口语交际主要是依据活动主题内容让学生积累这方面的知识。(5)文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵、默写，做到人人过关。(6)作文训练，在初中的最后阶段要让学生多读书多看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。
3、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥我校九年级语文备课组集体智慧，搞好教研，编好导学案。发扬团队精神，争取共同进步。
二、进度安排
(一)、回归课本，重抓基础(第5-8周)
这一轮着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文要全面铺开。
复习要点：①归纳六册课本内的生字词(音、形、义的归纳)。(6课时) ②课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写→ 赏析。(6课时)
③课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳(包括常用文言实词虚词的解释、划分句读、句子翻译等)。
(二)、专项复习，提升能力(第9—14周)。
这一轮应该进入专题复习阶段，这阶段我们着重围绕《2014中考语文复习指南》展开，由于一些专题的习题量太大，我们在用的时候也会适当的删减，以适应我校的教学安排。
复习要点：①积累与运用(默写、病句修改、成语运用、名著阅读、仿句训练等语言应用题的方法指导及训练)
②古代诗词赏析(诗词赏析的方法指导及训练)
③文言文阅读(文言阅读方法的指导及训练)
④现代文阅读(四种文体即说明文、议论文、散文、小说的阅读方法指导及训练强化)
⑤写作(各种文体的写作指导及训练，主要针对记叙文的写作)
(三)、模拟训练，巩固提高(第15-16周)。
这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。
复习要点：①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。 ②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。 ③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。
(四)、查漏补缺，进入状态(第17周)
(考前一周)学生自主学习，查漏补缺。更多时间用来整理消化《随堂练习》和《中考指南》中老师评讲的知识点，进行整理消化，梳理知识结构。同时做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。