小学数学教师杂志范文第1篇
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、提升学识水平，勇于参加教科研实践 。
我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
三、立足课堂，在实践中提升自身价值 。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我2次被评为西夏区优秀公务员。
四、一丝不苟，认真对待教学工作 。
在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 我能用发展的观点看学生 ， 一直以来我积极做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为积极因素。
五、严格遵守学校规章制度，服从分配 。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作
六、反思教学工作，不断进取。
小学数学教师杂志范文第2篇
一、工作室的定位及目标
“陈静小学数学名师工作室”在“蜀光绿盛实验学校名师工作室”的引领下，借助名师工作室为载体，以课堂教学为主阵地，组织本名师工作室成员开展教育教学改革和教育科研工作;以课例研究为主要渠道，探究提高课堂教学有效性的科学途径和方法;以理论研讨为重要方式，提高教师教学理论水平。通过名师工作室三年一周期的带领和培养锻炼，有效促进教师专业成长，使本名师工作室成员在教育教学、理论科研、创新意识等专业素质方面显著提高，使教师不断向名师化发展。
二、教师培养
1.对招聘的工作室成员的要求和期望
(1)热爱教育教学工作，乐于奉献，关爱学生，热爱学校。
(2)树立素质教育的的根本思想，既教好书，又育好人，促进学生全面成长和个性发展。 (3)重视教育、教学、科研工作，积极主动参与过程活动，实实在在地开展教育教学、教研教改工作。
(4)主动学习，积极成长，不断向名师化发展。 2.工作室成员专业成长和专业发展的目标
(1)以课堂教学为主阵地，通过课例研究提高教师教学专业技能，形成符合个体特色的教学艺术，成为有教学内涵的教师。
(2)以教育科研为主要方式，通过课题研究提高教师教研教改能力，探索有效课堂教学方式;认真撰写教育教学经验论文，提升理论修养。成为既有教学实践研究，又有理论层次的教育者。 (3)以校本课程开发为实践基地，通过开发适合学校和学生发展的特色校本课程、校本教材，提高教师把握教育教学规律，掌握教育教学特点和课程开发的能力，成为教育教学的主导者。
3.工作室成员专业成长和专业发展的主要措施
(1)培养爱岗敬业、乐园奉献、积极向上、相互学习的工作室基本准氛围。
(2)工作室把教师培养、学习、锻炼、交流作为提高成员自身人文素养和专业技能的核心工作。 (3)鼓励成员发掘自身潜力，科学性、创新性地开展教育教学工作，形成成果。
三、教育教学研究 1.教育教学研究的主要方向
本工作室在教育教学研究方面，以《运用现代教育技术提高数学课堂有效性策略研究》科研课题为载体，着力研究现代教育形势下，有效运用具有科技含量的教学辅助手段转变教学形式、丰富教学内容、提高课堂教学有效性的策略，促进教学质量提高，促进学生全面发展。
2.从事该项研究意义及目前所具备的优势
本工作室开展的课题研究工作，是建立在教师具有现代教育意识、具备现代教育技术基本技能、丰富的现代教育技术资源、较为完善的现代教育硬件条件和教育科研能力基础之上的。因此开展课题研究工作有利于进一步提高教师专业技能，促进提高课堂有效性方式的研究，促进教师专业成长。
3.研究的主要内容
课题研究的的内容主要包括运用现代教育技术提高课堂有效性的方式、途径和学生发展目标。 4.研究的主要方法 (1)行为研究法。在一定范围内系统地、科学地解决课堂教学中存在的实际问题，师生探讨教学短时、高效行为的研究，在教学中研究构建适合“现代教育技术对提高数学课堂教学效率的研究”的教学模式。
(2)文献资料法。通过对国内外有关内容的收集和研究，使课题研究的内涵和外延更丰富、更明确、更科学。研究信息技术与课程整合的最佳方法，争取在现有水平的基础上有提高和突破。 (3)自然实施法：通过研究课堂教学，探讨信息技术在课堂教学中的功能及新的课堂教学结构，在掌握已有软件的基础上，研制部分教学软件。
(4)经验总结法。在教学实践和研究的基础上，根据课题研究重点，随时积累素材，探索有效措施，总结得失，寻找适合教学实际的、有效的教学理论和实施策略。
5.研究的预期成果及呈现方式
研究成果主要包括研究报告、研究论文、课例教案、教学课件等。
四、需要的保障、支持条件
1.在学校名师工作室的领导下，成立学科名师工作室，分工合作，开展工作。 2.借助学校名师工作室平台，通过专家引领，同伴互助，提高培训实效。
六、工作室规章制度 1.会议制度
(1)每月定期召开一至二次工作室会议，交流前期工作，讨论布置下阶段工作。 (2)每学期召开一次工作室总结会议，开展阶段性工作总结和成果提炼。 2.学习制度
(1)工作室成员需制定学习计划，有针对性地开展学习活动。 (2)工作室成员以自学和集中学习为主要方式，适时参加外出培训。 3.工作制度
(1)工作室学科领衔人必须认真拟定好学科名师工作室工作方案，组织名师工作室成员切实开展好名师工作室工作，努力实现培养目标。
(2)工作室成员要积极参加各级各类教学研讨活动。结合学校和教研组、备课组制定的教育、教学、教研工作计划定期参加活动，完成名师工作室成员的相关任务，履行相关职责，鼓励成员创造性开展工作。
(3)建立学科名师工作室博客，所有成员必须以博客为工作、信息交流平台，积极主动地展示、反馈、交流自己的学习情况、培养情况、成长情况，增强工作的透明程度。
(4)科学、规范地收集整理名师工作室资料，分阶段建立工作档案，便于总结提炼工作。 4.考核制度
以学校名师工作实施方案、名师工作室领衔人、成员职责及相关规定为依据，开展考核工作。
二〇一二年二月
施慧小学数学学科带头人工作室组建方案
2013-03-28 13:26:34
来源：上海教育新闻网
★学员培养设想 以数学学科为纽带，工作室为载体，联合一批有共同教育思想和积极要求进步的中青年教师，组织开展教育教学研究活动，创建我区优秀数学教师的培养平台，建设一支适应现代教育发展需要的有特色的高素质的数学教师队伍，推动我区数学教育教学的发展。
一.培养目标：
1.关注细节，结合抓常规、重落实、促有效等专题研究，提高教学有效性，切实提高课堂教学及教研工作的针对性、实效性。
2.深入钻研教材，优化教学方法，讲究教学策略，开展人人参与“单元整体化教学和作业设计的研究”，提升教师专业化发展水平。
3.具有较强的数学教育改革和实践的能力，在学科课程改革中能发挥示范作用。
二.培养内容：
(一)优化教学策略，提高课堂教学有效性
1.以“有效教学”为指导思想，开展单元教学实践研究，寻找教学“突破点”，形成“教学特色”，努力提高课堂教学的有效性。
2.课堂教学改进计划着力研究如何在教学目标、教学行为、教学过程、教学方法等方面进行改进，加强“三过程、两反思”的教学反思。
(二)围绕课题，提升研究能力
1.进行课堂教学方法策略的进一步探讨和研究，学习先进的教学思想和理论，营造以学生为主体的课堂教学氛围，开展课题研究。
2.加强理论学习，认真总结教学经验，以理论来指导实践，为实践服务。 3.按《单元整体化教学和作业设计研究》的项目研究计划，按照具体时间安排，推进项目研究的进程，完成相关的项目研究成果。
三.培养方法 以“实践——研究——反思和学习”的教师行动研究为主要形式，提升教师专业水平。
四.具体措施：
1、通过专家讲座、研读和小组讨论《课程标准》、《数学教育心理和教学设计》、《教师师德修养》等书籍，提高教师理论素养。每位教师可根据自己实际需要，每年选择一本教育专著进行精读，读后有读后感。
2、通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。运用示范教学、集中研讨、反思等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。
3、任务驱动，成果管理：明确培养要求和任务，完成一定量的学习和研究任务，从学习计划的制定到总结、评价，建立档案，留下每一部成长足迹。。
4、开阔视野，聚焦课堂：走到外区，聆听优秀教学课，了解他校数学教学特点、优势;针对焦点问题组织研讨、交流和展示，提高实践反思能力。
5、坚持每两周一个半天实实在在的学习与交流，加强日常的联络和沟通。
6、加强同各区第一批名师培养对象和所在学校的交流与合作，资源共享。
7、帮助每位参与学习的教师制定个人发展计划，鼓励教师个人的自我发展。 五.具体安排：
三年时间分四个阶段实施，分别达到相应的指标：
第一阶段：了解培养教师的综合素质，进行考核评估，指导制定学习计划。
聆听专家报告，学习相关理论，研读上海市二期课改数学课程标准和全国中小学数学课程标准。
分解数学教学目标，落实到每一个单元。
第二阶段：学员的课堂教学现状逐一开展“三阶段两反思”的课例研究。
邀请专家带领学员分析、评课。
按计划开展课题研究，逐步积累研究材料，初步形成相关年级的单元作业设计。
第三阶段：继续开展“三阶段两反思”的课例研究
完成研究课题的中期研究报告或形成初步研究成果，邀请专家给予指导。
修改完善数学单元作业设计。
第四阶段：举办面向全区的展示和交流活动。
对学员的成长进行考核，整理学员成长个案资料，积累经验。
★
基地学校培养设想
一.基地学校培养目标
1.根据学校实际情况，完善学科常规建设，使基地学校数学学科质量在原有基础上能有所提升。
2.通过基地学校教研组成员之间的互相听课、评课，规范教研组活动，提升课堂教学水平。
3.通过定期指导，提高基地学校教师教学实践能力，培养1-2名教师为区级各干教师。
二.基地学校培养内容
1.加强学科建设。完善数学学科常规建设，如备课、上课、评价等。 2.教研组建设。围绕课题研究主题，规范教研组活动。
3.提升教师教学能力。教材结构的逻辑把握，课堂教学设计、单元作业设计、教学反思。
三.具体安排 第一阶段：
1、调整完善第一阶段工作安排。
1、 与基地学校磨合，了解基地学校学科现状。
2、 进行听课调研，了解师资队伍情况。
第二阶段：
1、 结合基地学校学科教学情况，进一步规范教学常规工作，特别是备课规范。
2、 继续进行听课调研，在这基础上进一步修改完善基地指导计划。
3、 结合基地学校的研究课题，指导科研研究。
4、 根据基地学校教师听课情况，重点对1-2名教师进行跟踪听课指导。
5、 指导基地学校教研组活动，进行三课两反思活动，规范教研组活动。
6、 撰写案例，总结经验。
第三阶段：
1、 基地学校展示交流
★ 兼职教研工作设想
前一轮的工作室的经历成为开展这一轮工作室工作的有效积淀，将我在基地学校指导过程中累积的经验迁移到兼职教研员的教研工作中，以点带面，全面推动区级层面的教研工作。
一.工作目标
1.促进自身专业成长，提高学科领导力。
2.配合教研员，借助骨干团队力量，提高我区小学数学学科教学质量，提升全区小学数学教师专业化发展水平。
3.以“单元整体化教学和作业设计研究”为重点，通过研究与实践，有效提高教学质量。
二.重点工作
1.加强骨干教师队伍建设，努力打造一支专业精、业务强的教师队伍。 2.加强新教师的队伍建设，强化本学科的质量保障工作，帮助新老师尽快适应教育教学工作。
3.协助教研员积极开展课程研发工作，提升课程的执行能力。
4.以“有效教学”为指导思想，关注学科育人价值，细化本学科的质量保障工作。
★研发师训课程设想
小学数学教师杂志范文第3篇
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法国知名时尚杂志《费加罗夫人》中国版，秉承其国际的血脉及精华，《虹 Madame Figaro》也致力于将其推崇的“时尚就是生活”的理念传播并推广到中国的精英女性当中。
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中国第一份原创潮流杂志，融合京粤沪三地最新潮流资讯，制造本地最新的潮流文化，引领新一代消费理念和生活方式，成为北京、上海、广州潮流文化无庸质疑的代言人。 提供最新潮流资讯，快速滚动诠释城市的潮流动向。
《YOHO潮流志》 双周刊 定价15元
国内惟一一本与年轻人共同分享流行时尚资讯的潮流刊物，涵概了年轻人喜欢和关注的一切东东，内容版块包括服饰、美容化妆、运动、数码、影音、动漫、游戏、周边等等。
《MILK新潮流》 双周刊 定价15元
以报道最新流行事物为主的年轻双周刊，不仅紧贴各地的潮流咨讯，更带动本地时下潮流，成为众多年轻人必读刊物之一。
《设计》 月刊 定价25元
《设计》杂志是倡导“好设计，好生活”的中国设计生活先锋杂志，提供国际、国内设计潮流生活资讯，充满灵感的产品设计如何服务美好生活，描述潮流，也关注未来新的可能。
《艺术财经》 月刊 定价20元
是一本顺应艺术市场需求，从全新角度打造的艺术市场权威媒体。它结合中央美术学院艺术市场研究分析中心的强大实力，以及业内知名专家在艺术界的深厚人脉，从财经的角度
分析艺术市场的走势和动向，力求带给读者最权威和最具建设性的收藏投资信息和指南，是策应全球艺术市场，真正与中国艺术市场的未来相匹配的首选刊物。
《居》 月刊 定价30元
《居》杂志想把更多好的设计，以及引领时代的国际设计呈现给更多中国的消费者，引领一种新的生活方式，以及用新的触角，带给更多消费者耳目一新的内容。
《氧气生活》 月刊 定价15元
这是一本与时尚无关，创意沾边的生活设计类大众杂志。每期以专题的形式关注当下年轻人的日常生活，同时不放过设计、建筑、电影、音乐、空间等各种元素，传达一种现代的个性化生活态度和方式。 杂志以文字和图片的方式，启发人的创意想像，教人以智慧的方式舒适地生活。
《风尚周报》 双周刊 定价15元
《风尚周报》是一份服务于中国新崛起的精英中产阶层，致力于提高他们的生活品质，呈现其生活品位的大型生活读物。她将真实呈现这个时代最具影响力人群的前沿思想，演绎最前沿的精英生活方式，提供高端生活资讯，描述品质生活的生动细节，成就成功人士的品位人生。
《surface数码设计》 月刊 定价25元
是一本集时装、建筑和设计于一身的时尚生活杂志(lifestyle magazine)，它所传达的是一种个性化的态度和生活方式，或许并非主流，却也与愤世嫉俗和反叛绝缘，而是以一种独善其身德、隽永而智慧的姿态，扣紧时代与时尚的脉搏。
《中国国家地理》 月刊 定价20元
是中国关于地理的杂志月刊，内容以中国地理为主，兼具世界各地不同区域的自然、人文景观和事件，并揭示其背景和奥秘，另亦涉及天文、生物、历史和考古等领域。是中国大陆较为出名的有关地理的杂志。
《时尚旅游》 月刊 定价20元
《时尚旅游》是国内最具影响力的旅游消费杂志，通过充满个性和激情的叙事风格、新颖独特的报道角度，和“你就在那里”的摄影哲学，令旅游消费者感同身受，启发并鼓舞旅游消费者开始旅程。
《新旅行》 月刊 定价20元
《新旅行》是一本倡导时尚生活方式的旅行消费类杂志，目标读者是中国最具旅行消费能力的商务人士、中产阶层、都市财富阶层。强调旅行品味、格调、乐趣的《新旅行》月刊，以“奢华、享乐、潮流”为主线，以“新锐、新颖、新奇”的视角，为读者量身打造充满人文关怀和审美气息的独家报道，提供新鲜热辣的旅行潮流资讯。
《旅行者》 月刊 定价20元
《旅行者》杂志，是中国新兴中产阶层的旅游顾问，享乐主义的世界旅行休闲杂志。围绕新兴中产阶层 “休闲度假、深入体验、商务旅行、开拓视野” 四大出国旅游方式，以四大板块分门别类，度身定制“信息服务、出游工具” 两大类出国旅游解决方案。
《城市旅游》 月刊 定价20元
《城市旅游》是中国大陆目前惟一一份以大篇幅详实深入介绍国内外城市最新旅游、人文、历史、风情及生活情趣的高端旅游生活月刊，单期全国发行20万册。其主要定位于高端旅游消费人群需求，素描旅游感受，提供独家资讯的 城市旅游 媒体。
《LOHAS健康时尚》 月刊 定价10元
中国第一本宣扬LOHAS健康新生活方式的女性杂志，也绝对会成为21世纪健康生活方式的最重要平台。
《城市画报》 双周刊 定价12元
一本坚持原创精神的城市青年生活杂志，以反映现代都市年轻人生活形态以及生活方式为主要内容，对生活和时尚趋向进行前瞻性观察，并在观念上提供指引。
《新周刊》 周刊 定价15元
《新周刊》始终保持对社会潮流动态的高度敏感，彰扬无情解构的犀利风格，并开创多种全新传媒报道模式，“中国最新锐的时事生活周刊”之定位深入人心，是中国期刊市场上最具代表性和舆论影响力的杂志之一。同时，《新周刊》享有传媒界“话题发源地”的美誉。
《看电影》 一月三刊 定价12.8元+12.8元+16元
凸显“看电影”，内容上迎合、满足DVD碟友的需求，以国外最新的碟片资讯、超级碟虫的影评、鲜艳清晰的海报和剧照，帮助碟友淘碟、读碟、品碟。与广大影迷形成了十分良好的交流。在北京、上海、香港、洛杉矶、柏林、巴黎、首尔都设有工作站，该杂志经常能采访到电影界重量级的人物和重要的电影事件。
《经理人》 月刊 定价20元
一本为CEO及准CEO阶层提供商业思想和解决方案的高端杂志。《经理人》提供全球领先的商业思想，对商业实践行之有效的新理论，新知识，新思维;针对CEO及准CEO阶层在经营管理中遭遇的困惑、难题、挑战，提供包括战略、理念、策略、路径、方法、工具等系统的解决方案。
《中国企业家》 半月刊 定价20元
创刊于1985年，经济日报社主办，中国主流商业财经杂志公认的领导者。20年来，《中国企业家》与中国企业家阶层共同成长，秉承“国力的较量在于企业，企业的较量在于企业家核心理念”，倡导企业家精神，致力使企业家阶层成为中国社会最受尊重的主流人群。
《北大商业评论》 月刊 定价80元
《北大商业评论》依托北大光华管理学院和国内外一流商学院的学术智慧，以及北京大学管理案例研究中心丰富的原创案例资源，针对中国企业实际需求，精选最有价值的管理理念和管理工具，为中国企业成长提供思想动力，是中国第一本高端管理评论刊物。
《哈佛商业评论》 月刊 定价70元
小学数学教师杂志范文第4篇
(北师大版)三年级数学教案 上册看日历
教学内容：
1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。
2、 培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。
3、 培养学生热爱祖国的情感。
教学重点：
学会看日历;了解我国的重大节日。
教学难点：
时间的推算过程。
教学过程：
一、活动一： 说一说：
提出问题：看今年本月的日历，从日历上你知道了什么?
1、 学生独立观察。
2、 先在小组内交流，再全班交流。 重点关注学生对星期的了解。
二、活动二： 找一找。 出示问题： 从今年的日历中找一找。
(1)教师节是_____ 月_____ 日，星期______ 。
(2)中国共产党的生日是______ 月______ 日，星期______ 。 (3)中国人民解放军建军节是_______ 月________ 日，星期_______ 。 (4)你还知道哪些节日，是星期几?
1、 让学生先独立在日历里找一找。
2、 与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。
3、 全班交流：你还知道哪些节日，是星期几。
三、活动三。 练一练。 出示题目：
(1)、中华人民共和国是 年 月 日成立的，到今年的10月1日经过了 周年。 (2)、中华人民共和国成立一百周年是 年，我已经 岁了。
1、 先让学生独立思考后填一填。
2、 在小组内交流各自的推算的结果和过程。
3、 全班交流推算的过程。
四、板书设计： 看日历
教师节：9月10日 星期
中国共产党的生日：7月1日 ，星期 中国人民解放军建军节：8月1日，星期
小学数学教师杂志范文第5篇
亢天泽：你是个让人喜爱的男孩，最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
钱晨宇：虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵，不抄袭别人的作业。老师不相信你笨，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。
于俊杰： 你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你按时完成作业，不贪玩了。如果你上课能专心听讲，相信你会进步的很快的。
郑洲： 你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。只要你肯努力，你的进步是老师最大的欣慰。
马淼淼： 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，相信不久的将来。你会取得好成绩。
高彤彤： 你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
洪仁杰：你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，专心听讲，认真完成作业。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但本学期作业较潦草，希望今后努力改正。
王苏平：如果你能在学习上下点功夫，上课认真听讲，按时完成作业，勤奋学习，那么，你的学习也会好起来。试试看，老师等你的好消息!
马严： 你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，老师是多么高兴，可是你的字不是那么工整，你只要多写多练是有希望赶上并超过他们。
孙箫翎：你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会更好些。
张魏帅： 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能把学习搞上去。
李艳烽：你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲。希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
陈佳俊：你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语。没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。希望克服学习上的困难，不断前进。
徐丹：你是一个很懂礼貌，非常文静的、懂事的女孩。你思想健康，团结同学，爱护公物的好学生。但愿你今后活泼开朗，锻炼能力，做一个全面发展的好学生。
徐梦宣：你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，作业写得也工整，你是同学们的好朋友，你学习基础较好，思维也敏捷，希望再接再厉，更上一层楼。
郑星宇：你是个聪明、机灵的小男孩，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的小学生，但最近学习进步不大。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
刘鑫楠：你是一个可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动， 学习上有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，老师希望以后继续努力!
王灿清：你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，学习进步明显，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
朱宏祥：你是一个有个性的小男孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，爱劳动，能和小朋友团结友爱。在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，老师希望你今后继续努力!
1 单鹏鹏：你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过 的得力助手，独立完成课堂练习，学习成绩优秀，老师希望你继续努力。
白鑫剑：你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。希望你乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。
季优：你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，但做作业常常需要别人的提醒你的速度，老师希望你以后加倍努力吧学习成绩搞得更好。
张海洋：你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发言，希望你继续努力，再上一层楼!
蒋浴风：你是一个听话的孩子，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发言，希望你继续努力，再上一层楼!
王雨欣：作为二年级的学生，你将被一年级的新生称为“哥哥、姐姐”。你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了;你理应肩负起为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。上课要老师提醒才听讲、回家做作业要需爸爸妈妈监督等等不当的行为都应该离你远去，因为你已经长大了一岁，所有大孩子能做的事情，你都应该会做。
吴佳丽：下学期就三年级了，我相信，佳丽能成为妈妈幸福生活的精彩，也是程老师班生涯的亮点。是一个优秀美女的成长起点，给老师留下深刻的印象。我也已经看到一个自信的佳丽在用实际行动对我说：“老师，我能行!”我相信，在接下来和老师、伙伴的共同学习生活中，佳丽一定能一如既往地站在班级的前端!
吴天宇： “白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
吴旭：你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步!
吴朝阳：你是老师最喜欢的学生，源于你在思考问题上所显示的聪慧，无疑，你是优秀的。你只要改掉粗心的坏毛病，你会更最棒!
宋舟舟：每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发言。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
陈天一：本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩! 羌悦：你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。
冯靓： 你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。
钱玉红： 你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。
胡姚晴：你天真率直，是个善解人意的孩子。课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜!老师希望你上课时再细心一些，这样你才会更上一层楼!
钱佳敏：
你文文静静，作业完成得认真又整洁，能认真完成作业，老师真喜欢你。如果你在课堂上少说悄悄话，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
袁陆慧： 你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀!
2 孙倩：你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀。
陈紫祺：一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你活泼可爱，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，是老师心目中的好学生，同学心目中的好干部。老师期待着你更多的精彩。
吴于佳： 你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色!
吴佳颖：你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感。老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。
单旭冉： 你活泼可爱，尊敬老师，平时能够按时完成老师布置的学习任务。可是你发现没有，你为了图快，作业本上的字迹变得马虎了。老师希望你在新的学期中，能够端正自己的学习态度，上课认真听讲，作业认真书写，做一名合格的少先队员。
杨任睿：
你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。
阚俊骧：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，老师相信，你一定会更加优秀的。
吴燕：你活泼可爱，课上能积极开动脑筋，作业认真，可是有时候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀!赶快改正吧!加油!
王海峰：你是一个思维很活跃的男孩，上课能积极开动脑筋，可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，老师期待着你的进步!
陈启领 你是位聪明又可爱的男孩，课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!老师很喜欢你，可是不欣赏你上课爱讲话和做小动作的毛病，有信心改掉吗?
王子琪：你其实是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，在课堂上能积极开动脑筋，老师希望你在学习能再踏实一点，那你的成绩一定会更优秀的。
黄王佳：你是一个害羞腼腆的小男孩，老师不经意的夸奖都会让你低下了头。经过一年的相处，老师发现你也是一个踏实认真的学生。希望在来年，你能取得更好的成绩。
龙云熙：
你活泼好动，尊敬老师，作业能认真完成。可是这学期，你上课经常管不住自己，喜欢和别人说话，喜欢做小动作，老师有时批评你也认识不到自己的错误。这可不行呀!上课不认真听讲怎能将学习学好呢?老师希望你赶快改掉这个坏毛病。
小学数学教师杂志范文第6篇
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、提升学识水平，勇于参加教科研实践 。
我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
三、立足课堂，在实践中提升自身价值 。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我2次被评为西夏区优秀公务员。
四、一丝不苟，认真对待教学工作 。
在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 我能用发展的观点看学生 ， 一直以来我积极做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为积极因素。
五、严格遵守学校规章制度，服从分配 。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作
六、反思教学工作，不断进取。