关于俄乌战争的论文题目范文第1篇
现在已经午夜两点了，我坐在桌前，没开灯，黑暗像水一样无声无息地在我周围散开，缓慢而坚定。明天应是—个好天，飞机会准时起飞，然后降落在加州的大地上。
我已经很长时间没像现在这样平静了，报纸上的话太过于矫情，我不是—个所谓的“爱国者”，我也爱我的国家，爱我的病人，但当我为人的原则，我行医的规则被人耻笑时，我不得不选择离开。
我这几个月的遭遇，大多数人已经知道了。我因为拒拿黑钱而在医院年终评比中评为最差，被“优化”下岗了，我无法忍受在白大褂的掩护下握着金钱来来回回伸缩的手，无法忍受在病人的呻吟中卑鄙的窃窃私语。他们玷污了医生这个崇高而圣洁的名字，他们违反了这个社会的规则，违背了自己的良心。当我拒绝与他们同流合污时，他们笑着对我说：“嗨!人生不就是一场游戏吗?”可是他们忘了，游戏也是有规则的，谁也无法逃避。于是我决定用我还未嘶哑的喉咙发出真正属于自己的声音，我将事情告诉了领导，但我太天真了，我的一腔热血撞在现实的铁壁上，徒然淋漓罢了。我，从一个国内着名的脑外科医生，变成了社会最底层的一份子。
关于俄乌战争的论文题目范文第2篇
这不禁让我想起冰心奶奶的一首诗：
成功的花，
人们只羡慕她绽开的明艳!
然而，当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗?
不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。
虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。
关于俄乌战争的论文题目范文第3篇
王欣然
什么是军事思想?军事思想是关于战争、军队和国防等基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。不同队级、国家或政治集团有不同的军事思想。同一阶级、国家或政治集团的军事思想，在不同历史时期或发展阶段也有区别。军事思想是一种社会意识形态，既受其他社会意识形态的制约和影响，也影响和作用于其他社会意识形态。
中国古代军事思想内容极为丰富。据不完全统计，我国历代兵书多达3380部，23500卷;目前尚存兵书2308部，18567卷;其中比较有价值的100多部，被选入百科全书的有39部。
中国古代战争之多，兵书和论兵要著之多，军事群星之多，军事典章之多，堪为世界之最，其军事思想发展水平一直居于世界领先地位。但是在现代军事领域里，存在着两种不同的声音：一种认为中国古代军事思想(其代表作为以《孙子》为首的所谓武经七书)已经完全过时了，在以精确制导，全球快速机动，GPS和C4ISH为特点的世界新军事革命面前完全是故纸一堆;另一种观点则恰恰相反，认为美军就是在孙子兵法指导下打赢了海湾战争和最近的伊拉克战争，甚至煞有其事地宣称，美军指挥官给每个美军大兵都发了孙子兵法，让他们临阵好好学习，书就装在大兵们鼓鼓囊囊的大背囊里。
有人可能认为中国古代兵法仅仅是“用兵之法”，之所以已经过时不再有用，是因为那时的战争与现代战争已有了根本的不同。这其实是一种误解。中国古代军事思想博大精深，浩如烟海，在许多方面论述的并不是单纯的用兵布阵，而大量涉及到政治与战争及经济与战争的关系，进而从政治及经济层面论述军事问题和战略问题，提出了许多至今仍然有用的政治军事经济观点，同时中国古代兵法还大量涉及到战略学，战术学，军制学，军事地理学，军事心理学，军事管理学，军事人才学，战争性质理论，战争指导理论等方面带有一般规律性的基本理论原则。这些基本理论原则对于正面临世界新军事变革的中国军队和中国国防建设具有普遍的借鉴和指导意义。
今天，我们谈到中国古代军事思想和兵法，不应拘泥于古代如何布阵，如何行军打仗，如何火攻等。历史已经进入二十一世纪，世界也已进入新军事变革年代，古代战争形式与现代战争形式已经大相径庭。但中国古代军事思想和兵法的许多著名思想和论断，如“兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”，“兵者，诡道也”，“攻其无备，出其不意”，“不战而屈人之兵，善之善者也”，“上兵谋伐，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”，“知彼知己，百战不殆”，“凡战者以正合，以奇胜”，“兵无常势，水无常形”，“攻心为上，攻城为下”，等等，至今仍有着现实指导意义，换言之，这些军事原则是永恒不变的。
名噪第二次世界大战期间的英国名将蒙哥马利元帅，积极主张世界各国的军事学院把《孙子兵法》列为学员必修课目。我国古代兵书不但广为世界各国军事家所学习和运用。而且在国外已经成为一种专门的学问，被深入研究。更有趣的是，它还极大地吸引着广大政治家、哲学家、文学家、历史学家，甚至连企业家，商人等也争相研读《孙子兵法》。《孙子兵法》已渗透到了人们的政治文化生活之中，“知己知彼，百战不殆”成为人们的口头格言，就连法国的电影《蛇》的序言也以《孙子兵法》中的话为导语。日本的体育运动和营业战略也直接引用《孙子兵法》中的辞句作口号。日本天皇带头学习中国的兵书，让海军中将佐藤铁太郎给他讲授《孙子兵法》，为此佐藤铁太郎专门著了《孙子御进讲录》。我国古代兵书俨然成了取之不尽、用之不竭的百科性的宝库。军事家评《孙子兵法》为“兵学圣典”;文学家评为“与其说是兵学的书，不如说是文学的书”，是“不朽不灭的大艺术品”;政治家评为“外交教科书”，“政治秘诀”;哲学家乃至企业家则评为“人生哲学”等。
世界上重要的工具书大部收进了孙子的资料。查阅世界著名的百科全书，例如英国的《不列颠百科全书》、苏联的《苏联大百科全书》、《苏联军事百科全书》、日本平凡社的《世界大百科事典》等，都列有孙子的条目，《不列颠百科全书》第15版孙子条目写了一千字的释文。为适应各方面的需要，翻译、注释的《孙子兵法》以及研究专著，在世界各个角落相继出现。当然，各国译注的种类和数量是大不相同的，就国家而言，还要首推日本。早期的日本文人大部能阅读汉籍，所以他们研读的是汉文兵书，并且直接大量翻印我国兵书，日本主要的汉籍目录上几乎都著录有翻刻的《孙子兵法》。自公元1660年开始，出现用日文翻译的中国兵书《孙子兵法》。用日文撰写的研究专著和注释本，如林罗山的《孙子谚解》、物徂徕的《孙子国字解》、佐佐木琴台的《孙子合契》、犬饲博的《孙子话说》、筱崎司直的《孙子发微》、河田东岗的《孙子句解》、佐藤一斋的《孙子副诠》、平山行藏的《孙子折衷》、吉田松阴的《孙子评注》、阿多俊介的《孙子之新研究》、佐藤坦的《吴子副诠》等等。以上均为军界以外人士所著，其中以物徂徕的《孙子国字解》和吉田松阴的《孙子评注》流行最广。与此同时，军界研究《孙子兵法》的热情更高，陆海空军各有专著问世。如陆军中将落合丰三郎的《孙子例解》、海军中将佐藤铁太郎的《孙子御进讲录》、辎重兵大尉冈本的《古代东洋兵学·孙子解说》、空军少将大场弥平的《孙子兵法》等等。这各式各样的著者，站在不同的立场，从不同的角度对《孙子兵法》进行深入的研究，有的从哲学方面研究，有的从政治外交方面研究，有的从战史和名将言论方面研究，有的从海军理论方面研究，有的从空军战略战术方面研究，有的从战斗纲要、军队教育等方面研究，还有的从近现代战争理论方面研究，各有研究宗旨。但他们共同的目的是吸取《孙子兵法》等中国古代兵书中对他们有用的东西，为其现实服务。
中华武德文化史上有两句古语，一是“忘战必危”，二是“好战必亡”。尤其是在环球相对“变小”、战争的破坏力愈来愈大的当今世界，“安国”与安国际社会融为一体，安己之国与安人之国相辅相成，国际社会的安全度以每个国家的安全系数为条件。因此，孙子“军争为危”命题的真理性，越来越具有普遍的、现实的意义，应引起国际社会和各国人民的高度重视。
应当看到，在高技术战争的烽火台上，一只蝴蝶煽动起来的火星，有可能引发全球性的灾难;但是，完全可以预见，灭亡的首先是它自己。当代中国的军事“安国”之策，就是贯彻积极防御的军事战略方针。因此，适应世界军事领域的深刻变化，重视“科技强军”，加强质量建设，走有中国特色的精兵之路，提高现代技术特别是高技术条件下的防卫作战能力，则是实现“安国”的重要保证。同时，也是中国为维护世界和平作出更大、更多贡献在道义上的责任和使命。
关于俄乌战争的论文题目范文第4篇
战争与和平作文
七一华源八(12)班 田唯熙
中国史上第一位君王用战争吞并六国，统一文字后，开始了新的王朝，随后的滚滚长江，浪花淘尽英雄，为统一而战斗，因而复始，坐在高堂上的人姓氏更换之后，前一代的血汗又将其带入支离破碎的辉煌，和断瓦残垣的艺术一起由历史的波涛卷入一方深海，那一声声叹息宛若云烟，在空气里飘散开来。 每一次战争过后，都会有人踏在战死的将士身上，向上天祈求和平安康。 和平不是一个简单的问题，先从成吉思汗说起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、军事家，征服地域西达本亚、东欧的黑海海滨，几乎有小半个地球，每次看到这个历史事件我都感到热血沸腾。再说到英法联军、清政府耗资几亿两白银，圆明园落成。圆明园浓缩了世界建筑精华，其中藏宝阁内的珍奇更是满目琳琅。英法联军攻占北京，披金戴银满载而出，又一把火毁掉了这颗璀璨绝伦的明珠，看到这事，心里又是对侵略者无尽的痛恨。
同样是侵略，心境为何不同?
近期的巴以冲突、美伊战争、钓鱼岛事件纷纷上演，国际关系越来越紧张。和平还在吗?维持得了多久?
一家以色列幼儿园的校训竟有“今天最可爱的孩子，将是明日最有力的人肉炸弹”。战争让太多孩子还未知青春的色彩就走上了不归路。
关于俄乌战争的论文题目范文第5篇
关于俄乌战争的论文题目范文第6篇
2、《战争与和平》人物形象分析
3、《威尼斯商人》人物形象探究
4、《芳华》中人物形象的精神世界探析
5、湖北艺术职业学院人物形象设计专业人才培养模式的改革与实践
6、小叙事模式下汪曾祺《徙》的人物形象探析
7、人物形象从单薄到饱满
8、《幸运的吉姆》中的人物形象分析
9、人物形象好，“动作”来一套
10、有关《鸿门宴》中两组人物形象的比较分析
11、《不幸的人生》中子君的人物形象及艺术处理
12、浅谈项目教学法在人物形象设计教学中的应用探讨
13、英格村达太故事人物形象分析
14、论《儿子与情人》中语码转换与人物形象塑造的关系
15、戏剧表演中潜台词对人物形象塑造的意义研究
16、人物形象设计专业教学中融入传统文化元素的思考
17、特里丰诺夫《交换》中人物形象的艺术表现手法
18、歌剧《蝴蝶夫人》中“巧巧桑”人物形象的塑造
19、哈代笔下的裘德人物形象及其现实意义
20、论《许茂和他的女儿们》中的人物形象塑造
21、敦煌壁画中人物形象探究及文创产品开发
22、苔丝人物形象及其现实意义分析
23、浅析《猫鼠游戏》中弗兰克的人物形象和意义
24、浅析原创舞剧的人物形象塑造
25、《儒林外史》人物形象批评分析
26、浅析电影《地球上的星星》中人物形象的塑造
27、基于“三种态度”结构化转换的人物形象分析
28、《左传》中的女性人物形象评析
29、戏剧影视作品中人物形象设计的重要性探析
30、曹禺《原野》中的焦母人物形象描绘
31、论还魂女朗萨雯蚌的传记及人物形象
32、蒙古族电影中的人物形象塑造
33、人物形象设计中的传统服饰色彩渗析研究
34、《一生》中的人物形象分析
35、高中语文诗歌鉴赏中的人物形象分类及对比教学探究
36、小议如何做好戏剧表演中人物形象的塑造
37、戏剧表演中人物形象塑造探析
38、关注描写方法 体会人物形象
39、把握小说文体特点 从细节感受人物形象
40、鸣凤和鸳鸯的人物形象比较
41、人物形象设计专业实践教学体系构建
42、从杨克的人物形象特点
43、高老太爷人物形象对文学创作的影响研究
44、浅谈课堂上如何开展关于人物形象的比较阅读
45、试析舞蹈表演中如何塑造人物形象
46、《麦田里的守望者》中的人物形象分析
47、论戏剧舞台化妆造型对戏剧人物形象塑造的重要性
48、诸葛亮人物形象的再思考
49、《唐宫夜宴》传统人物形象设计研究