古诗文大全范文第1篇
一、授课时间
二、课题：25
古诗两首 (第一课时)
三、学习目标：
1.学习第一首古诗中的生字，会写本首古诗中的字 2.有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感 3.懂得要热爱家乡。
四、学习重点：识字写字
学习难点：体会情感
五、学习方法：感情朗读
六、学习过程：
(一)创设情景引入 1.出示课文插图，简述图意 2.揭示课题。 3.播放录音
(二)自由朗读，初步感悟] 1.自由读课文，读准字音，读通诗句 2.同桌互相读，互评 3.质疑，同学互答
(三)熟读成诵，入情入境 1.范读，模仿朗读 2.多种形式读，读出感情 3. 配乐练习读 4.谈谈你读后的感受 5.多种形式读，评议 6 . 试着背诵
自由背
同桌互背
有感情诵读
(四)认读生字，指导书写 1.集体认读生字，游戏形式巩固 2.出示要写的字
.观察交流指导练习
(五)拓展练习
.“我”回到了故乡，见到了亲人会说些什么? 第二课时 三
学习目标：
1.认识第二首古诗中的生字，会写其中的字 2.有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗中的感情 3.懂得珍惜友情
四、学习重点：识字写字 学习难点：体会感情
五、学习过程：
(一)创设情景导入
1.出示课文插图，说说他们在干什么?谁送别谁呢? 诗人离开时的心情怎样 ? 2.揭题，读题
(二)自由朗读，初步感悟
1.借助拼音，自由朗读课文，读准字音，读通诗句 2.学习要认的字
.指名读，开火车读 3. 同桌互读课文，互帮
(三)熟读成诵，入情入境 1.试着按节奏读，指名读
2.有韵味读，读出诗人与朋友依依不舍的心情 3.站起来读给大家听，并说说读后的感受 4 .多种形式朗读
5.自由背诵，自我表现背诵
(四)书写指导 1.出示要写的字，认读 2.指名读，说说识计方法 3.范写临摹 4.练习写字
(五)拓展活动
.诵读表演
古诗文大全范文第2篇
1.清明
作者：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。...
2.清明
作者：王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。.
3.清明
作者：黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘. 4.清明即事
作者：孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
5.鹊踏枝.清明
作者：冯延巳
六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱?穿帘海燕惊飞去。满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来慵不语，惊残好梦无寻处?...
6.三台·清明应制
朝代：宋代 作者：万俟咏 原文：
见梨花初带夜月，海棠半含朝雨。内苑春、不禁过青门，御沟涨、潜通南浦。东风静、细柳垂金缕。望凤阙、非烟非雾。好时代、朝野多欢，遍九陌、太平箫鼓。
乍莺儿百啭断续，燕子飞来飞去。近绿水、台榭映秋千，斗草聚、双双游女。饧香更、酒冷踏青路。会暗识、夭桃朱户。向晚骤、宝马雕鞍，醉襟惹、乱花飞絮。
正轻寒轻暖漏永，半阴半晴云暮。禁火天、已是试新妆，岁华到、三分佳处。清明看、汉宫传蜡炬。散翠烟、飞入槐府。敛兵卫、阊阖门开，住传宣、又还休务。
7.清明
朝代：宋代 作者：黄庭坚 原文：
1 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
8.清明夜
朝代：唐代 作者：白居易 原文：
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。 独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
9.郊行即事
朝代：宋代 作者：程颢 原文：
芳原绿野恣行事，春入遥山碧四围。 兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。 莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。 况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
10.长安清明
朝代：唐代 作者：韦庄 原文：
蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。 内官初赐清明火，上相闲分白打钱。 紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。 游人记得承平事，暗喜风光似昔年。
11.清明二首
朝代：唐代 作者：杜甫 原文：
朝来新火起新烟，湖色春光净客船。 绣羽衔花他自得，红颜骑竹我无缘。 胡童结束还难有，楚女腰肢亦可怜。 不见定王城旧处，长怀贾傅井依然。
2 虚沾焦举为寒食，实藉严君卖卜钱。 钟鼎山林各天性，浊醪粗饭任吾年。 此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。 寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空。 十年蹴踘将雏远，万里秋千习俗同。 旅雁上云归紫塞，家人钻火用青枫。 秦城楼阁烟花里，汉主山河锦锈中。 春去春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。
12.渡江云三犯·西湖清明
朝代：宋代 作者：吴文英 原文：
羞红颦浅恨，晚风未落，片绣点重茵。旧堤分燕尾，桂棹轻鸥，宝勒倚残云。千丝怨碧，渐路入、仙坞迷津。肠漫回，隔花时见，背面楚腰身。
逡巡。题门惆怅，堕履牵萦，数幽期难准。还始觉、留情缘眼，宽带因春。明朝事与孤烟冷，做满湖、风雨愁人。山黛暝，尘波澹绿无痕。
13.清明日对酒
朝代：宋代 作者：高翥 原文：
南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。 纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。 人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。
14.清明日
朝代：唐代 作者：温庭筠 原文：
清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。 马骄偏避幰，鸡骇乍开笼。柘弹何人发，黄鹂隔故宫。
15.苏堤清明即事
朝代：宋代 作者：吴惟信 原文：
3 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
16.闾门即事
朝代：唐代 作者：张继 原文：
耕夫召募爱楼船，春草青青万项田; 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
17.采桑子·清明上巳西湖好
朝代：宋代 作者：欧阳修 原文：
清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家。绿柳朱轮走钿车。 游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜。直到城头总是花。
18.送陈秀才还沙上省墓
朝代：明代 作者：高启 原文：
满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。 风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?
19.临江仙·清明前一日种海棠
朝代：清代 作者：顾太清 原文：
万点猩红将吐萼，嫣然回出凡尘。移来古寺种朱门。明朝寒食了，又是一年春。 细干柔条才数尺，千寻起自微因。绿云蔽日树输囷。成阴结子后，记取种花人。
20.折桂令·客窗清明
朝代：元代 作者：乔吉 原文：
风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。
21. 清江引·清明日出游
朝代：明代
4 作者：王磐 原文：
问西楼禁烟何处好?绿野晴天道。
马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。
22. 清明日园林寄友人
朝代：唐代 作者：贾岛 原文：
今日清明节，园林胜事偏。晴风吹柳絮，新火起厨烟。 杜草开三径，文章忆二贤。几时能命驾，对酒落花前。
23. 清明日狸渡道中
朝代：宋代 作者：范成大 原文：
洒洒沾巾雨，披披侧帽风。花燃山色里，柳卧水声中。 石马立当道，纸鸢鸣半空。墦间人散後，乌鸟正西东。
24. 喜迁莺·清明节
朝代：唐代 作者：薛昭蕴 原文：
清明节，雨晴天，得意正当年。马骄泥软锦连乾，香袖半笼鞭。 花色融，人竟赏，尽是绣鞍朱鞅。日斜无计更留连，归路草和烟。
25.朝中措·清明时节
朝代：宋代 作者：张炎 原文：
清明时节雨声哗。潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。 燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家。
26. 清明日独酌
朝代：宋代 作者：王禹偁 原文：
一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。 春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。
5 漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。 脱衣换得商山酒，笑把离骚独自倾。
27. 清明节郭侍御偶与李侍御、孔校书、王秀才游开化寺卧病不得同游赋得十韵兼呈马十八
朝代：唐代 作者：崔元翰 原文：
山色入层城，钟声临复岫。乘闲息边事，探异怜春候。 曲阁下重阶，回廊遥对霤。石间花遍落，草上云时覆。 钻火见樵人，饮泉逢野兽。道情亲法侣，时望登朝右。 执宪纠奸邪，刊书正讹谬。茂才当时选，公子生人秀。 赠答继篇章，欢娱重朋旧。垂帘独衰疾，击缶酬金奏。
28. 鹤冲天·清明天气
朝代：宋代 作者：杜安世 原文：
清明天气。永日愁如醉。台榭绿阴浓。薰风细。燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。恰是逍遥际。单夹衣裳，半栊软玉肌体。
石榴美艳，一撮红绡比。窗外数修篁，寒相倚。有个关心处，难相见、空凝睇。行坐深闺里。懒更妆梳，自知新来憔悴。
29. 点绛唇·时霎清明
朝代：宋代 作者：吴文英 原文：
时霎清明，载花不过西园路。嫩阴绿树。正是春留处。 燕子重来，往事东流去。征衫贮。旧寒一缕。泪湿风帘絮。
30. 清明呈馆中诸公
朝代：元代 作者：高启 原文：
新烟着柳禁垣斜，杏酪分香俗共夸。 白下有山皆绕郭，清明无客不思家。
6 卞侯墓下迷芳草，卢女门前映落花。 喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。
31. 壬戌清明作
朝代：清代 作者：屈大均 原文：
朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。 落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。 故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。 龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。
32. 木兰花慢·拆桐花烂熳
朝代：宋代 作者：柳永 原文：
拆桐花烂熳，乍疏雨、洗清明。正艳杏烧林，缃桃绣野，芳景如屏。倾城，尽寻胜去，骤雕鞍绀幰出郊坰。风暖繁弦脆管，万家竞奏新声。
盈盈，斗草踏青。人艳冶，递逢迎。向路旁往往，遗簪堕珥，珠翠纵横。欢情，对佳丽地，信金罍罄竭玉山倾。拚却明朝永日，画堂一枕春酲。
33. 瑞龙吟·德清清明竞渡
朝代：宋代 作者：吴文英 原文：
大溪面。遥望绣羽冲烟，锦梭飞练。桃花三十六陂，鲛宫睡起，娇雷乍转。 去如箭。催趁戏旗游鼓，素澜雪溅。东风冷湿蛟腥，澹阴送昼。轻霏弄晚。
古诗文大全范文第3篇
江南可采莲。 莲叶何田田②， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
敕勒歌 北朝乐府
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
风
唐·李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
咏柳⑪
碧玉妆成一树高⑫，万条垂下绿丝绦⑬。
不知细叶谁裁出⑭，二月春风似剪刀⑮。[
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为(wãi)苟得也。死亦我所恶(wù)，所恶(wù)有甚于死者，故患有所不辟(bì)也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶(wù)莫甚于死者，则凡可以辟(bì)患者何不为(wãi)也?由是则生而有不用也;由是则可以辟(bì)患而有不为(wãi)也。是故所欲有甚于生者，所恶(wù)有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪(dān)食，一豆羹(gēng)，得之则生，弗(fú)得则死。呼尔而与之，行道之人弗(fú)受;蹴(cù)尔而与之，乞人不屑(xiâ)也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为(wâi)宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得(dã)我与(yú)?乡(xiàng)为(wâi)身死而不受，今为(wâi)宫室之美为(wãi)之;乡为(wâi)身死而不受，今为妻妾之奉为(wãi)之;乡为(wâi)身死而不受，今为所识穷乏者得(dã)我而为(wãi)之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(cháo)闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、魏、韩闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂(cú)。今天下三分，益州疲(pí)弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞(sâ)忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体;陟(zhì )罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗(wâi)陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙(quē)漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(háng )阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有(yîu )一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽(nú)钝，攘(rǎng)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
桃花源记 东晋 陶渊明(选自《陶渊明集》)
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，
桃花源夹(jiá)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍(shě)船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁(huî)然开朗。土地平旷，屋舍(shâ)俨(yǎn)然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌(mî)交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着(zhuï)，悉
如外人。黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，贤来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑(yì)人来此绝境， 不复出焉，遂(suì)与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为(wâi)具言所闻，皆叹惋(wǎn)。余(有版也写作“馀”)人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“不足为(wâi)外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡(jùn)下，诣(yì)太守，说如此。太守即遣(qiǎn)人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥(jì)，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
郦道元《三峡》原文：
江水又东径巫峡〔31〕，杜宇所凿以通江水也〔32〕。郭仲产云[33]：按《地理志》“巫山在县西南”[34]，而今县东有巫山，将郡县居治无恒故也[35〕。
江水历峡[36〕，东径新崩滩。此山，汉和帝永元十二年崩〔37〕，晋太元二年又崩〔38〕。当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如簟〔39〕，或方如屋，若此者甚众，皆崩崖所陨〔40〕，致怒湍流[41]，故谓之新崩滩。其颓岩所余[42]，此之诸岭〔43]，尚为竦桀〔44]。
其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷峨〔45〕，偕岭衡疑[46〕。其翼附群山[47〕，并概青云〔48〕，更就霄汉辨其优劣耳[49]。神孟涂所处[50]。《山海经》云[51]：“夏后启之臣孟涂[52]。是司神于巴[53]。巴人讼于孟涂之所[54]，其衣有血者执之[55]，是请生居山上[55]。在丹山西。”郭景纯云“丹山在丹阳，属巴，丹山西即巫山”者也[57]。又，帝女居焉[58]。宋玉所谓天帝之季女[59]，名曰瑶姬[60]，未行而亡[61]，封于巫山之阳[62]，精魂为草，实为灵芝[63]。所谓“巫山之女[64]，高唐之阻，旦为行云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。旦早视之，果如其言”。故为立庙，号曰“朝云”焉。其首尾间[65]，百六十里，谓之巫峡，盖因山为名也。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处[66]。重岩叠嶂[67]，隐天蔽日。自非亭午夜分[68]，不见曦月[69]。至于夏水襄陵[70]，沿溯阻绝[71]。或王命急宣[72]，有时朝发白帝[73]，暮到江陵[74]，其间千二百里，虽乘奔御风[75]，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭[76]，回清倒影[77]。绝巘(写作“山献”)多生怪柏[78]，悬泉瀑布[79]，飞漱其间[80]。清荣峻茂[81]，良多趣味[82]。每至晴初霜旦[83]，林寒涧肃[84]，常有高猿长啸[85]，属引凄异[86]，空谷传响，哀转久绝[87]。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长[88]，猿鸣三声泪沾裳。”
杂说四《马说》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也!
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也.
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩环，心乐(lâ)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liâ)。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻(chí)为
屿(yǔ)，为嵁(kān)，为岩。青树翠蔓(màn)，蒙络摇缀，参(cēn)差(cī)披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁(yǐ)然不动;俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽，似与游者相乐(lâ)。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互(hū)，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥(liáo)无人，凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì )。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚(gōng )古，余弟宗玄。隶(lì)而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪(zhã)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属(zhǔ)予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔(xián)远山，吞长江，浩浩汤(shāng)汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪(yín)[人教版教材中写作“淫”]雨霏(fēi)霏，连月不开;阴风怒号，浊(zhuï)浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯(qiáng)倾楫(jí)摧;薄暮冥(míng)冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫(yī)!微斯人，吾谁与归?
时六年九月十五日。
醉翁亭记 北宋 欧阳修 选自—《欧阳文忠公文集》
环滁(chú)皆山也。其西南诸峰，林壑(hâ)尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊(láng yá)也。山行六七里，渐闻水声潺(chán)潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zhã)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫(fú)日出而林霏开，云归而岩穴(xuã)暝(míng)，晦(huì)明变化者，山间之朝(zhāo)暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛(yǔ)偻(lǚ)提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌(liâ);山肴野蔌(sù)，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣(hān)之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥(gōng)筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳(yì)，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
爱莲说 (北宋)周敦颐 (yí)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
送东阳马升序
余幼时即嗜[1]学。家贫，无从[2]致书[3]以观，每假借[4]于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠[5]。录毕，走[6]送之，不敢稍逾约[7]。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠(guān)[8]，益慕圣贤之道。又患[9]无硕师[10]名人与游，尝[11]趋[12]百里外，从乡之先达[13]执经叩问[14]。先达德隆望尊[15]，门人弟子填其室[16]，未尝稍降辞色[17]。余立侍左右，援疑质理[18]，俯身倾耳以请[19];或遇其叱咄[20]，色愈恭，礼愈至[21]，不敢出一言以复[22];俟[23]其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧(qiâ)曳(yâ)屣(xǐ)[24]行深山巨谷中。穷冬[25]烈风，大雪深数尺，足肤皲裂[26]而不知。至舍[27]，四支[28]僵劲不能动，媵(yìng)人[29]持汤[30]沃灌[31]，以衾(qīn)[32]拥覆，久而乃和(hã)。寓逆旅[33]，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(pī)绮(qǐ)绣，戴朱缨(yīng)宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xiù)[34]，烨(yâ)然[35]若神人;余则缊袍敝衣[36]处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉[37]不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?
今诸生学于太学[38]，县官[39]日有廪(lǐn)稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁(něi)之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士[40]为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年，流辈[41]甚称其贤。余朝京师[42]，生以乡人子谒余。撰[43]长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷[44]。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛[45]而骄乡人者，岂知余者哉!
( 诗经•周南·关雎•先秦 )
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭《诗经·国风·秦风》
蒹葭(jiān jiā)苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
溯(sù)洄(huí)从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄(现代教科书写作“萋萋”)(qī)，白露未晞(xī)。 所谓伊人，在水之湄(mãi)。
溯洄从之，道阻且跻(jī);溯游从之，宛在水中坻(chí)。
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘(sì)。
溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)
观沧海 东汉 (曹操)
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
《饮酒》其五
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
《送杜少府之任蜀州》
城阙①辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游②人。 海内③存知己，天涯若比邻④。 无为在歧路⑤，儿女共沾巾⑥!
次北固山下 王湾(唐)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。[1]
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑(jì)，都护在燕(yān)然。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白
杨花④落尽子规⑤啼， 闻道龙标⑥过五溪⑦。
我寄愁心与明月， 随风⑧直到夜郎⑨西。
行路难【其一】
金樽清酒斗十千⑪，玉盘珍羞直万钱⑫。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上⑬，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时⑭，直挂云帆济沧海。
《望岳》(唐)杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。[1]
春望(唐)杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号(1)，卷我屋上三重茅(2)。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢(3)，下者飘转沉塘坳(4)。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼(5)。公然抱茅入竹去(6)，唇焦口燥呼不得(7)，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色(8)，秋天漠漠向昏黑(9)。布衾多年冷似铁(10)，娇儿恶卧踏里裂(11)。床头屋漏无干处(12)，雨脚如麻未断绝(13)。自经丧乱少睡眠(14)，长夜沾湿何由彻(15)!
安得广厦千万间(16)，大庇天下寒士俱欢颜(17)，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋(18)，吾庐独破受冻死亦足![1]
白雪歌送武判官归京 (唐)岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散(sàn)入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾(qīn)薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣(châ )红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
早春呈水部张十八员外 韩愈【唐】
天街②小雨润如酥③，草色遥看近却无。 最是④一年春好处，绝胜⑤烟柳满皇都。
酬乐天扬州初逢席上见赠①
巴山楚水凄凉地，②二十三年弃置身。③怀旧空吟闻笛赋，④到乡翻似烂柯人。⑤
沉舟侧畔千帆过，⑥病树前头万木春。⑦ 今日听君歌一曲，⑧暂凭杯酒长精神。
观刈麦(1)
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。(2)
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。(3) 相随饷田去，丁壮在南冈。(4)
足蒸暑土气，背灼炎天光。(5) 力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。(6)
听其相顾言，闻者为悲伤。(7) 家田输税尽，拾此充饥肠。(8)
今我何功德?曾不事农桑。(9)吏禄三百石，岁晏有余粮。(10)
念此私自愧，尽日不能忘。[1]
《钱塘湖春行》
(唐)白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
《赤壁》(作者：杜牧)
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。[1]
《夜雨寄北》【唐】李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
渔家傲
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
浣溪沙
一曲新词酒一杯①，去年天气旧亭台②。夕阳西下几时回?
无可奈何③花落去，似曾相识燕归来。小园香径④独徘徊。
登飞来峰 (宋)王安石
飞来峰(山)上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只(自)缘身在最高层。
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
〖水调歌头，明月几时有〗
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁(gã)，低绮(qǐ)户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
游山西村(南宋)陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!
过零丁洋①(南宋)文天祥
辛苦遭逢起一经②，干戈寥落四周星③。 山河破碎风飘絮④，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩⑤头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑥。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青⑦。
天净沙·秋思 [元]· 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
山坡羊 潼关怀古(元)张养浩
峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里③潼关路。 望西都④，意踌躇(chú)⑤。
伤心秦汉经行处⑥， 宫阙⑦万间都做了土。 兴，百姓苦。亡，百姓苦。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
芙蓉楼送辛渐唐【王昌龄】
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
鹿柴(zhài)(唐) 王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
《九月九日忆山东兄弟》 唐.王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
送元二使安西唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
古朗月行(唐)李白
小时不识月， 呼作白玉盘。
又疑瑶台镜， 飞在青云端。
仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐?
蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。
阴精此沦惑， 去去不足观。
忧来其如何? 凄怆(chuàng)摧心肝。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李 白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际⑼流。
<<望天门山>>李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大①(其一)
千里黄云②白日曛③， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
绝句杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
塞下曲
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
望洞庭 【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未。磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
赋得古原草送别(1)
离离原上草，一岁一枯荣。(2) 野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。(3)
又送王孙去，萋萋满别情。(4)
池上唐 白居易
小娃①撑②小艇③， 偷采白莲④回。不解⑤藏踪迹，浮萍⑥一道⑦开⑧。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
寻隐者①不遇②
松下问童子③，言④师采药去。只在此山中，云深⑤不知处。
山行(唐)杜牧
远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 深 处 有 人 家. 停 车 坐 爱 枫 林 晚, 霜 叶 红 于 二 月 花。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
乐游原(唐)李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
蜂【唐】罗 隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜?
江上渔者①
江上往来人， 但②爱鲈鱼③美。
君④看⑦一叶舟， 出没⑤风波⑥里。
元日[宋]王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
《泊船瓜洲》(宋)王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山 。春风又绿江南岸，明月何时照我还?
书湖阴先生壁(宋)王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
六月二十七日①望湖楼②醉书③
黑云翻墨④未遮山，白雨⑤跳珠⑥乱入船。卷地风⑦来忽吹散，望湖楼下水如天。 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 惠崇春江晚景.(宋)苏轼.
竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河③东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽⑧胡尘⑨里，南望⑩王师⑥又一年。
田园杂兴十二首
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜒蛱蝶飞。
《小池》 宋·杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方[1]宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[2]
春日(宋·朱熹)
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
乡村四月【宋 】翁卷
绿遍山野白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
墨梅
我家洗砚池⑫边树， 朵朵花开淡墨⑬痕。 不要人夸颜色好， 只留清气⑭满乾坤⑮。
所见 清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
村居⑪
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟⑫。 儿童散学归来早⑬，忙趁东风放纸鸢⑭。
《已亥杂诗》
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
题临安邸
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
竹 石 (清)郑 燮 xiâ
咬 定 青 山 不 放 松 ，
立 根 原 在 破 岩 中 。
千 磨 万 击 还 坚 劲 ，
古诗文大全范文第4篇
1 古诗文诵读活动是综合性学习活动
古诗文本身综合性强, 内容丰富, 包蕴厚重。所以诵读活动就不应局限于语文学科本位、局限于课堂教学小天地。应把它纳入语文综合性学习活动中。学生通过自主、合作和探究学习, 以不同的活动形式和表现方式, 如诵、吟、唱、演等, 整合语文与其他学科和艺术形式, 有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养, 培养主动探究、团结协作、勇于创新等精神。
2 古诗文诵读活动是开放性的学习活动
古诗文诵读应在宽松的环境和开放的心态中进行。学生应立足学校, 走向生活, 融入自然, 无拘无束, 拥有个性化的活动时空和创造时空。首先, 诵读素材的来源应是开放性的, 不能仅仅依靠教师为学生提供素材, 而应发动学生广泛地收集, 倡导学生自主选择搜集的内容, 自主选择搜集的时间和空间、方式和手段。搜集活动包括两个部分:一是传统的教室即小课堂搜集;二是大课堂搜集即一切日常生活之中, 搜集古诗文主要放在大课堂活动中。即要求学生走向生活, 走向社区, 走向自然, 充分利用自己身边的资源, 使用一切可以使用的手段和途径进行搜集。可向老师请教、向同学请教、向家长请教、向社区有知识的人请教, 更可以上图书馆、上网查询。总之, 充分放手让学生去寻找、去体验、去感受, 从而培养学生主动搜集信息、处理信息的能力, 进一步感受古诗文的博大精深。其次, 古诗文运用是开放性的, 要鼓励学生在口语交际和习作中适当引用古诗文, 既能言简意赅地表情达意, 又能使文采斐然, 谈吐不俗;既能体现出一个人的文化品位, 又能激发学生对语言美的追求。让学生带着对生活的认知、体验、情感去诵读、去引用、去创作, 完全浸润在古诗文浓郁的书香中, 受到古诗文的熏陶, 使其良好个性得以发展和养成。
3 古诗文诵读活动中需要给学生创设学习情境
诗歌是情境的载体。任何古诗文都包含着诸多的情境因素。要真正走进古诗文, 与文本对话, 与诗人情思产生共鸣, 得到美的感悟和更深层次的情感体验, 那就应该在师生互动的过程中, 不失时机地创设学习情境, 让学生置身于现时的或想象的情境中去诵读, 再加以自己的生活经验去映照、组合、创造, 便会产生更新更深的感悟。这种情境还可以成为激发学生灵感的诱因。学生可以在此情境中禁不住诵读之、歌之、舞之, 甚至产生创作的冲动, 把自己的感悟和情思用诗的语言表达出来。
创诗是学生心灵的自然流露。当学生通过读诗、抄诗、引用诗等活动之后, 已有了基本的诗歌文化底蕴, 并积淀为素养, 当他们融入生活、融入自然之时, 已有的知识、经验、技能、情感便会与情景发生碰撞, 迸发出智慧的火花, 产生创作激情, 激发创作潜能。
创诗的方式主要为:
3.1 属对
对对子是古人创诗的基础, 是写诗的起步。通过给出指定词语, 连词成句, 连句成对。如给定词语:“有如、诚似、读书、治学、蜂酿蜜、燕衔泥”, 让学生属对, 有学生属对为:“读书有如治学, 蜂酿蜜诚似燕衔泥”;有学生属对为:“读书有如蜂酿蜜, 治学诚似燕衔泥”。让学生对这两个属对进行比较分析, 从而让学生掌握了属对的基本知识和要领。通过属对训练, 学生初步产生了想写诗的冲动。
3.2 仿写
仿写不失为创诗的一个有效方式, 通过仿写, 潜移默化写诗的要领, 但仿写周期不宜过长, 应适时而止。因为仿写毕竟要受到原诗的束缚, 学生的生活经历、情感体验也未必都如原诗作者一样, 很难仿写出好诗, 学生非常容易出现机械模仿, 因此, 在仿写中要提倡和鼓励学生创造性的仿写, 真正体现出仿写的价值。
3.3 真创
真创就是学生运用已学的古诗文知识, 真正独立自主创作, 用诗的形式来书写自己对生活、人生、自然、社会等的体验和感悟。在感受成功的乐趣中不断增强对古诗文的诵读和创作的兴趣, 不断提高学生的人文素养, 最终传承和发扬民族的优秀文化。古诗文的创作要打破时空的局限, 给学生搭建自我展示的平台, 创造自由发展的机会, 让学生走进自然、走进社会、走进人生、走进心灵世界, 去发现美、感悟美、抒写美。如一位学生创作了一首名为《思亲》的小诗:“皎月流珠入户来, 梨树倩影映窗前。我寄相思与明月, 问我亲人何时还。”其创作动因则是“父母为了我能读好书, 双双外出打工挣钱, 好几年未回家, 我的生活孤独寂寞。一个月圆夜, 明月当空, 我一个人在家形单影只, 倍感孤寂, 不由想起打工的父母, 生发了强烈的思亲之情, 就默诵起《水调歌头·明月几时有》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等与月亮有关的诗词, 念着念着, 诗中月亮的形象激发了我的创作灵感, 于是就写下了这首诗”。
4 古诗文诵读活动应充分尊重学生的个性
学生是有个性的, 古诗文诵读活动则应尊重不同情智学生的个性。学生完全可以根据个人的兴趣和爱好特长, 选择参与活动的内容与形式。自由组合, 在诵读中综合音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术手段, 开展唱诗、画诗、演诗等活动。让学生置身在特定情境氛围中创造性地去读、去感悟, 充分展现不同潜力学生的诵读个性和爱好特长。在活动中, 老师要合理引导学生不断自我调节, 让其既满足个性化诵读的强烈心理需要, 又能找到适合自己的诵读方式方法、找到张扬个性和发展个性的平台, 不断体验到诵读的快乐, 并滋生出一些良好的个性。
5 古诗文诵读活动应充分体现人文精神
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。古诗文更包蕴着丰富的人文精神。古诗文诵读活动就要深挖古诗文的情感内涵和人文精神, 让学生在活动中获得丰厚的文化基础知识, 受到人文熏陶, 树立正确的人生观和价值观, 塑造积极向上的人生态度, 从而传承优秀文化, 提高人文素养。
6 古诗文诵读活动的评价应是动态的多元评价
古诗文大全范文第5篇
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：
(1)秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” (2)秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.” (3)秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。” (4)秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写
出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ;“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松， 立根原在破岩中”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?春种一粒粟秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖?
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”; 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外
忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山;王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20、20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
25、新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如(王安石 )所写的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 。千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。”
26、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说有朋自远方来,不亦乐乎。
27、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起但愿人长久，千里共婵娟。
28、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了忽如一夜春风来,千树万数梨花开。
29、汗代史学家、文学家(司马迁)说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的霜叶红于二月花(诗句)中的“于”意思完全相同。
30、.春天是什么?是白居易记忆中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
夏天是什么?是毛主席眼里“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”的七色彩虹;是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖风光。
31、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”?大家泪眼相视，情意无限!
32、人们常用杜甫的随风潜入夜，润物细无声一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
33、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗表达自己的思念之情。
34、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“读万卷书，行万里路。”
35、每当祖国需要你的时候，用“粉身碎骨全不怕。”来表达自己的决心。
36、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用“少壮不努力，老大徒伤悲。”这样的名句来劝告他。
37、面对人生中的成功和失败，我们应有不以物喜，不以己悲的心态。
38、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春•雪》中的词句数风流人物，还看今朝来赞美他们。
39、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
40、《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
41、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全)。
42、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
43、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
44、《赠汪伦》一诗中，李白用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
45、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是死去元知万事空，但悲不见九州同。
46、读了《匆匆》，我想借用“《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
47、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：少壮不努力，老大徒伤悲 ”。
48、教育人要积极向上，好上加好： 欲穷千里目，更上一层楼 。
49、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：野火烧不尽，春风吹又生。或千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
50、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
51、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。
52、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
53、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀!
54、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心!
55、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
56、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲 ”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
57、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远
在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”。
58、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
59、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。
60、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
61、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 6
2、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上，人在画中游”。
63、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”，千载之后，读来仍然使人激动不已。 6
4、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
65、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：年怕中秋月怕半，男儿立志在少年 。或
有志不在年高，无志空活百岁。
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6、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言：装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 —— 卢梭 6
7、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
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8、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
69、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句： 欲穷千 里目, 更上一层楼。
70、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句： 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。
71、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?才华横溢、各显身手、各展其才、各显神通、余音绕梁、惟妙惟肖
72、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了(汪洋大海 波涛汹涌 无边无际 奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫 白浪滔天
)等描写大海的成语;随着“孔子游春”，不由想起了(春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚
)等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句飞流直下三千尺 ，疑是银河落九天
。
73、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗海内存知己，天涯若比邻 。
74、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里!真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
75、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用九月九日忆山东送兄弟除外或海上升明月，天涯共此时。这句诗表达自己的思念之情。
76、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“谁言寸草心，报得三春晖”或“春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干”的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
77、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： “读万卷书行万里路”。
78、我们爱你——桂林山水的(清奇俊秀),杭州西湖的(浓妆淡抹),(黄山)、(庐山)的云雾飘渺,(长江、黄河)的波澜壮阔。
80、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些? 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神 等。 8
1、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景色时，情不自禁地想起苏轼“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的诗句;当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”回荡在我心间;来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。”当我手抚长城，联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事时，《出塞》中“秦时明月汉时关 万里长征人未还”的诗句再次跃然眼前;而当我置身庐山，则再次加深了对《题西林壁》中“不识庐山真面目 只缘身在此山中”这一“旁观者清”的朴素道理的认识……
82、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗?海内存知己，天涯若比邻。或
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
83、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!
84、古语云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
85、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
86、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“轻诺必寡信，多易必多难 ”;《庄子》中言：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”现在，你会说：“诚信是做人之根本，立业之基。”
87、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：(两岸青山相对出,孤帆一片日边来.)
88、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“随风潜入夜，润物细无声。”般滋润着我们心田。
89、“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?
90、“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?
91、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?
92、“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?
93、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊?
94、“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁?
95、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。，描绘了一幅无边草原里牛羊成群的草原图画。
96、三国时期魏国诗人(曹植 )在《七步诗 》写到：本是同根生，相煎何太急?表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
97、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是(示儿)王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
诗句表达了之死不忘北定中原、统一祖国天下安定。你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗《从军行》，诗句是黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
98、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了故乡被收复时的狂喜心情。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。
99、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。)。 杜甫的《江南缝李龟年》写到(岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。)。 王维的《 送元二使安西 》写到( 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。)。 高适的《 送别 》写到(昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。)。
100、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。
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1、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中少壮不努力,老大徒伤悲一句含有很深的哲理，劝导人们要从小努力奋斗 。
二、古诗七彩园:(填色彩)(3.5分)
1、日暮(苍)山远，天寒(白)屋贫。
2、(青)蓑笠，(绿)蓑衣，斜风细雨不须归。
3、月(黑)雁飞高，单于夜遁逃。
4、杨柳(青青)江水平，闻郎岸上踏歌声。
5、(朱)雀桥边野草花，(乌)衣巷口夕阳斜。
6、遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。
7、日出江花(红)胜火，春来江水(绿)如(蓝)。
8、千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。
9、(黑)云翻墨未遮山，(白)雨跳珠乱入船。
10、接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。
11、(青)山遮不住，毕竟东流去。
12、返景入深林，复照(青)苔上。
13、两个(黄)鹂鸣(翠)柳，一行(白)鹭上(青)天。
14、(黑)云翻墨未遮山， (白)雨跳珠乱入船。
15、山外(青)山楼外楼，西湖歌舞几时休?
16、等闲识得东风面，万(紫)千( 红)总是春。
17、(碧)玉妆成一树高，万条垂下(绿)丝绦。
三、古诗百花园填花名。(2.5分)
1、忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开。
2、去年今日此门中，人面(桃花)相映红。
3、待到重阳日，还来就(菊花)。
4、人闲(桂花)落，夜静春山空。
5、借问酒家何处有?牧童遥指(杏花)村。
四、古诗动物园:(填动物)(3.5分)
1、春(蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄(鹦鹉)洲。
3、泥融飞(燕子)，沙暖睡 (鸳鸯)。
4、西塞山前(白鹭)飞，桃花流水 (鳜鱼)肥。
5、蒌蒿满地芦芽短，正是(河豚)欲上时。
6、小荷才露尖尖角，早有(蜻蜓)立上头。
7、江上往来人，但爱(鲈鱼)美。
8、两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。
9、两岸(猿)声啼不住，轻舟已过万重山。
10、竹外桃花三两枝，春江水暖(鸭)先知。
11、柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。
12、牧童骑(黄牛)，歌声振林樾。
五、古诗数字园：(填数字)(4分)
1、
(九)曲黄河( 万)里沙，浪淘风簸自天涯。
2、白发
(三)千丈，缘愁似个长。
3、举杯邀明月，对影成
(三)人。
4、酒债寻常行处有，人生 (七十)古来稀。
5、南朝 (四百八十)寺，多少楼台烟雨中。
6、故国 (三千)里，深宫(二十)年。
六、古诗地名园：(填地名)
1、山外青山楼外楼， (西湖)歌舞几时休?
2、劝君更尽一杯酒，西出 (阳关)无故人。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望(玉门关)。
4、(姑苏城)外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、(渭城)朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、(桃花潭水)深千尺，不及汪伦赠我情。
7、不识(庐山)真面目，只缘身在此山中。
8、(京口瓜洲)一水间，钟山只隔数重山
9、朝辞白帝彩云间，千里(江陵)一日还。
10、即从(巴峡)穿(巫峡)，便下(襄阳)向(洛阳)
11、羌笛何须怨杨柳，春风不度(玉门关) 。
12、遥望(洞庭)山水翠，白银盘里一青螺。
13、故人西辞(黄鹤楼) ，烟花三月下(扬州)
14、(黄河)远上白云间，一片孤城万仞山。
15、但使(龙城)飞将在，不教胡马度(阴山)。
16、晓看红湿处，花重(锦官城)。
17、青海长云暗雪山，孤城遥望(玉门关)。
18、孤帆远影碧空尽，惟见(长江)天际流。
19、借问酒家何处有，牧童遥指(杏花村)。
七、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(洞庭湖)
2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
西湖
3、举头红日近，俯首白云低
华山
4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
岳阳楼
5、会当凌绝顶，一览众山小。
泰山
6、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
苏州
7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山)
8、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 庐山
9、“分明看见青山顶，船在青山顶上行” 桂林
八、将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹)
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(不拘一格)
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。(草长莺飞)
4、千锤万击出深山，要留青白在人间。(千锤万击)
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(万马齐喑)yīn 喑：哑
九、填古诗句。
1、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
2、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳岸花明又一村”。
3、人们常常用“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。
4、“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?
5、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”?大家泪眼相视，情意无限!
6、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
7、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀!
8、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心!
9、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
10、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
11、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯?
12、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
13、“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!
14、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
15、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
16、春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„
17、“吹而不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
18、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
19、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。
20、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，
21、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”
22、在期末写评语时，老师会祝你来年：(“更上一层楼。”)
23、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(“少壮不努力，老大徒伤悲。”)
24、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：(“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”)
25、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“当局者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
26、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”)
27、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
28、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己，天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
29、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)的诗句。
30、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我( 踏破铁鞋无觅处 )时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(“山重水复疑无路”“柳暗花明又一村”)。
31、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：(“夕阳无限好，只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住：“(„霜叶红于二月花‟)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
32、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?
33、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯?
34、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
35、“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，
36、“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;
37、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，
38、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，
39、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
40、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;
41、“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。
42、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;
十、古诗词知识竞赛题。(只填序号)
1.“少壮不努力，老大徒(
)”出自《汉乐府·长歌行》。 (1)悲伤 (2)伤悲 (3)忧伤
2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(
)。
(1)似曾相识鸟归来
(2)似曾相识雁归来
(3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是(
)。 (1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操
4. “但使龙城飞将在，不教胡马度(
)”。 (1)阴山 (2)边关 (3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(
)。 (1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城
6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(
)。 (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 7. “海内存知己，天涯若比邻”是(
)的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易
8. “人生自古谁无死，留取丹心照(
)”是文天祥的诗句。 (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清
9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(
)。 (1)因为 (2)坐下 (3)座位
10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(
)。 (1)多少楼台烟波中 (2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中 11. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(
)的诗句。 (1)王维 (2)王之涣 (3)王勃
12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(
)。 (1)张养浩 (2)马致远 (3)元好问
13. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(
)。
(1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》 14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(
)。 (1)春色 (2)梨花 (3)雪景
15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(
)的《无题》。 (1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐
16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(
)。 (1)《茅屋为秋风所破歌》 (2)《登高》 (3)《蜀相》 17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是(
)的词句。 (1)岳飞 (2)辛弃疾 (3)陆游
18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，(
)。
(1)红色 (2)花 (3)树叶
19. “海上生明月，(
)共此时”是张九龄的名句。 (1)天地 (2)天下 (3)天涯
20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(
)的《别董大》。 (1)高适 (2)岑参 (3)王昌龄
21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指(
)。 (1)李延年 (2)李龟年 (3)崔九
22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是(
)的诗句。 (1)李煜、柳永 (2)柳永、李清照 (3)李煜、李商隐
“红”是指
答案：
1.“少壮不努力，老大徒( (2) )”出自《汉乐府·长歌行》。 (1)悲伤 (2)伤悲 (3)忧伤
2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( (3) )。
(1)似曾相识鸟归来
(2)似曾相识雁归来
(3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是( (1) )。 (1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操
4. “但使龙城飞将在，不教胡马度( (1) )”。 (1)阴山 (2)边关 (3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是( (3) )。 (1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城
6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( (1) )。 (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 7. “海内存知己，天涯若比邻”是( (1) )的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易
8. “人生自古谁无死，留取丹心照( (2) )”是文天祥的诗句。 (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清
9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( (1) )。 (1)因为 (2)坐下 (3)座位
10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( (3) )。 (1)多少楼台烟波中 (2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中 11. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( (1) )的诗句。 (1)王维 (2)王之涣 (3)王勃
12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( (2) )。
(1)张养浩 (2)马致远 (3)元好问
13. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( (1) )。
(1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》 14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( (3) )。 (1)春色 (2)梨花 (3)雪景
15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( (3) )的《无题》。 (1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐
16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( (2) )。 (1)《茅屋为秋风所破歌》 (2)《登高》 (3)《蜀相》 17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是( (1) )的词句。 (1)岳飞 (2)辛弃疾 (3)陆游
18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( (2) )。
(1)红色 (2)花 (3)树叶
19. “海上生明月，( (3) )共此时”是张九龄的名句。 (1)天地 (2)天下 (3)天涯
20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( (1) )的《别董大》。 (1)高适 (2)岑参 (3)王昌龄
21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指( (2) )。 (1)李延年 (2)李龟年 (3)崔九
22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是( (3) )的诗句。 (1)李煜、柳永 (2)柳永、李清照 (3)李煜、李商隐 十一.名句联句。
1、儿童相见不相识，(笑问客从何处来)。 《回乡偶书》【唐】贺知章
2、白发三千丈，(缘愁似个长 )。 《秋浦歌》【唐】李白
3、( 小荷才露尖尖角)，早有蜻蜓立上头。 《小池》【宋】杨万里
4、(不知细叶谁裁出 )，二月春风似剪刀。 《咏柳》【唐】贺知章
5、接天莲叶无穷碧，( 映日荷花别样红)。《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里
6、(葡萄美酒夜光杯 )，欲饮琵琶马上催。《凉州词》【唐】王翰
7、柴门闻犬吠，(风雪夜归人)。《逢雪宿芙蓉山》【唐】刘长卿
8、(莫愁前路无知己 )，天下谁人不识君?《别董大》【唐】 高适
9、(两岸青山相对出 )，孤帆一片日边来。 《望天门山》【唐】李白
10、(夕阳无限好 )，只是近黄昏。 《乐游原》【唐】李商隐
11、昼出耘田夜绩麻，(村庄儿女各当家)。《四时田园杂兴》【南宋】范成大
12、野旷天低树，( 江清月近人)。《宿建德江》【唐】孟浩然
13、(春风又绿江南岸 )，明月何时照我还。《泊船瓜洲》【北宋】王安石
14、日出江花红胜火，(春来江水绿如蓝 )。 《忆江南》【唐】白居易
15、停车坐爱枫林晚，(霜叶红于二月花 )。 《山行》【唐】杜牧
16、人有悲欢离合，( 月有阴晴圆缺)。 《水调歌头》【宋】苏轼
1、迟日江山雨，春风花草香。——春季——诗圣——杜甫——《绝句》
2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——秋季——诗魔——白居易——《暮江吟》
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——夏季——山水诗人——杨万里——《小池》
4、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——冬季——山水诗人——柳宗元 ——《江雪》
5、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——边塞诗人——王昌龄——《出塞》
6、你了解下列诗人吗?他们分别是谁?
大杜：(杜甫)小杜：(杜牧)诗仙：(李白)诗圣：(杜甫)
诗鬼：(李贺)堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：(王维)
唐代边塞诗人有：(高适、崔颢、岑参等人)
古诗文大全范文第6篇
1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——《五柳先生传》(柳宗元)
2、岂不罹凝寒，松柏有本性。
—《赠从弟》(刘桢)
3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》
5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
(苏轼)
6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 (李白)
7、诗中表达奉献的句子：
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
—《己亥杂诗》(龚自珍) “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
—《无题》(李商隐)
8、
诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春
10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
—《登飞来峰》(王安石)
11、表达离愁的诗句：
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》(龚自珍)
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。” ——《相见欢》(李煜)
12、海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》(王勃)，写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有：
“兴，百姓苦;亡，百姓苦。”
——《山坡羊 潼关怀古》(张养浩) “居庙堂之高则忧其民。”
——《岳阳楼记》(范仲淹)
14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)
15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——《赤壁》(杜牧)
16、《行路难》(李白)表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——《酬天乐扬州初逢席上见赠》
18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》(文天祥)
20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。”词中蕴涵人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
21、《山坡羊 潼关怀古》(张养浩)中以动写静的句子是：峰峦如聚，波涛如怒
22、《过零丁洋》中的千古名句是：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
23、《与朱元思书》(吴均)中描写水尤为清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。
24、《酬天乐扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是千古名句，
现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
25、《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
26、《过零丁洋》中，概括地写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”;写出国家和个人的境遇的诗句是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”;概括两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;表示诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
27、《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟”;直接写明月的诗句是：“明月几时有?把酒问青天”;富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”;写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。
28、《山坡羊 潼关怀古》(张养浩)中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路;文中写人驻远望、感慨横生句子是：望西都，意踌躇;曲中的主旨句是：“兴，百姓苦;亡，百姓苦。”
29、《饮酒》(陶渊明)中写出面对美景而神往的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还;诗中表现作者爱菊的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山;表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。 30、《行路难》中，表现诗人的政治出路遭堵塞的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山;暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边;表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
31、《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘返。
32、《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)中，写出诗人从沉思中振着起来的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;表现作者无私奉献精神的语句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
33、《白雪歌送武判官归京》(岑参)中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻;写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪;以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树百花开;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝;与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处;诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
34、《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
35、《岳阳楼记》(范仲淹)中，表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣;表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣;文中动静结合，描写洞庭湖 月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧;表达作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;叙述滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远;描写
岳阳楼之大观景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
36、《醉翁亭记》一文中的主旨句是：山水之乐，得之心而寓之酒也;写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也;写山间早晚景色的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑;描绘四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
37、《与朱元思书》中，总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色;写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西;概括地赞叹富春江江景的句子是：奇山异水，天下独绝。
38、《马说》(韩愈)一文中的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也;描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也;写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也;千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是：千里马常有，而伯乐不常有;能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。
39、在《送元二使安西》中表达真挚惜别之情的诗句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。