机电系毕业论文范文第1篇
摘 要：近几年来，煤矿事故频频发生，煤矿安全问题成为国家关注的重要方向。煤矿机电安全管理关系着煤矿企业能否进行安全生产，煤矿机电安全管理及运输隐患成为影响煤矿安全生产的重要因素，该文首先介绍煤矿机电安全管理及运输面临的隐患，重点论述煤矿机电安全管理及运输隐患的预防对策。
关键词：煤矿机电 安全管理 运输隐患 预防
伴随科学技术的飞速发展，我国煤矿企业大都实现了机械化生产，因而使得煤矿机电的运输和安全管理成为煤矿企业安全生产的重要环节。煤矿生产一旦发生安全事故，不但会给煤矿企业带来严重的经济损失，甚至对煤矿工作人员的生命安全也造成威胁。国家一直高度重视煤矿机电的安全管理和运输，也相应制定、颁布了安全条例。作为煤矿企业的机电运输员理应牢记相关的安全条例和规章制度，同时积极接受机电安全管理部门的监督检查，及时找出存在的不足和隐患，并提出有效的解决方案，避免机电运输事故的发生。
1 煤矿机电安全管理及运输面临的隐患
1.1 缺少较强的安全生产观念
现下，大部分煤矿企业管理者还抱有“注重效益、轻抓安全”的传统观念，甚至安全意识严重匮乏，安全忽略了安全管理的重要性和必要性，往往缺乏“安全至上”的管理理念，只是一味的、盲目地追求企业的经济效益和扩大企业的生产能力，安全意识和防范意识得不到足够的重视。而在实际的生产中，不完善的安全制度根本不能保证企业的安全生产和员工的生命安全。此外，煤矿企业的机电工作人们缺乏系统的安全知识培训，因而在实际的操作过程中不能满足安全生产的需求。
1.2 机电管理制度不够健全
根据相关规定显示，各个煤矿企业都应按照标准健全机电设备管理制度。但是，有的煤矿企业却没有构建相关制度去落实考核，有的企业即便是构建了相关制度也不过是做样子，并没有进行真正的落实，最终导致现场管理呈现出混乱的局面；有的煤矿企业的机电管理检查人员在工作中缺乏较强的责任心，检查力度、深度、广度不符合检查标准，检查往往过于表面性而不够实质性，即便是查出了实质性的隐患，也只是走流程式的填写隐患单子后不了了之，或者是轻松的放过，并没有给出具体的整改意见，也不能得到有效落实，导致隐患长期存在煤矿机电的运输工作中，同时也给企业的安全生产埋下了事故根源。
1.3 运输系统不科学
目前，部分煤矿企业的硬件设施给煤矿开采工作造成了严重的安全问题，有的机电运输系统也给煤矿安全生产埋下了诸多隐患。据相关调查报告显示，煤矿企业普遍存在井下轨道铺设质量偏低化，且井下掘进斜井也没有配备规范的、安全的防护装置。同时，使用频率较高的刮板输送机未进行启动停止的操作信号设置，且皮带输送机的阻燃实验也未得到落实，因而不能明确其操作状态，更不能将安全管理的重点落到实处。最值得重视的是，井下操作运输机车的工作人员未能达到“一人一证、一人一岗”的基本要求，有的甚至没有接受过系统的培训和学习，无证上岗，由此就给企业的机电安全管理和运输工作带来了很大的阻力。此外，在机电设施的排查隐患、维修维护方面，很多矿井并未构建完善的验收、维护、维修制度，因而就无法针对机电设施的性能做科学化地检查工作。最后，在井下设施的安装、运行、维护等方面，很多煤矿企业目前还存在诸多不足，比如，无法正确掌握安装的要求和位置，未能做好安装、维护前的准备工作等，这些问题会给煤矿的安全生产造成严重的影响。
2 煤矿机电安全管理及运输隐患的预防对策
2.1 注重煤矿安全方面的教育
煤矿企业的工作人员是开展安全生产工作的直接执行者，其专业素养、技能水平的高低对矿井工作具有直接的影响力。在多数煤矿企业普遍缺乏安全意识的情形下，各煤矿企业要充分认识到安全教育的重要性，并积极展开矿井安全教育，注重加强管理层的安全生产意识，有效保证决策内容更符合安全生产。第一，重视安全教育，努力培养工作人员的安全意识，对于一些可能引发安全事故的不规范操作一定要明确指出，用安全意识强化员工行为。第二，注重提升基层人员和管理人员的责任心，规范他们的个人行为，最终实现自觉性，自律性。第三，注重提高企业工作人员的专业素养和技能水平，达到科学化，标准化的操作和生产。
2.2 创建与健全安全管理制度
煤矿企业构建完善的安全管理制度能够保证煤矿的安全运行。因此，各煤矿企业要重视完善机电安全管理制度的重要性，结合安全管理工作的需要和自身的安全管理现状，建立健全矿井机电安全管理制度。这些制度的建立，以充分发挥机电运输安全管理工作的作用为目的，并运用系统、规范、科学的安全管理条目，落实到机电安全管理和运输工作的各方各面。与此同时，在煤矿企业的生产过程中也应渗透可行性的、完善的安全管理制度，对执行效果进行严格监督和审查，争取为企业塑造更好的矿井作业环境。
2.3 重视安装以及验收机电运输设施的事项
在煤矿企业的安全管理工作中，机电运输设施的安装和验收是重要的工作环节，也是机电安全運行的基础、前提和保障，同时也是保证矿井生产经营的关键所在。因此，各煤矿企业要重视机电运输设施的安装和验收工作。一方面，重视安装机电运输设施技术人员的专业水平，严格按照机电运输设施具体的、规范的安装流程进行操作，为其能够安全地运行做好基础保障；另一方面，规范检验标准、强化验收流程。构建系统的、全面的验收流程和制度，注重提升验收人员的专业水平和素养，使其认真对待验收工作，针对机电运输设施的每个环节都要进行严格的、细致的验收，以保证设施的安全运行，进而避免不必要安全事故的发生。
2.4 建构科学的运输系统
煤矿企业建立科学化的运输系统，可以更好地避免运输隐患的存在，提升矿井安全管理的整体水平。科学化运输系统的建立，可以从以下两点着手：第一，要重视矿井运输系统中的轨道铺设质量，严格按照验收标准来要求轨道的铺设质量，为实现科学化的运输安全奠定基础；第二，注重对机电运输设施的定期保养和维护。鉴于机电运输设施的复杂性，在安装后还要定期保养和维护。首先，要充分掌握设施和零部件的运输、保养和维护需求；其次，定期检查零部件的老化、磨损、破坏等问题，并查找可能存在安全隐患的发生点，有效提升设施的安全性能。唯有如此，才能够确保机电运输设施的安全运行，进而为企业的安全管理和持续发展提供保障。
3 结语
综上所述，机电设施的安全管理和运输隐患是煤矿企业安全生产的关键所在，它们不但会对煤矿企业的发展造成一定程度的影响力，还关系到矿井工作人员的人身安全。因此，我国各煤矿企业要结合自身矿井的实际情况，制定并实施有效的、合理的、科学的策略，排除生产过程中存在的诸多安全隐患，有效减少煤矿安全生产事故的发生。
参考文献
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[2] 李利勇.煤矿机电运输安全管理及隐患预防策略探究[J].知识经济，2014（5）：145-146.
[3] 苟栓喜，曹建英.探究煤矿机电运输的安全管理及解决方法[J].电源技术应用，2013（12）：90-91.
[4] 赵甲兵.谈煤矿机电运输的安全管理及解决措施[J].门窗，2012（6）：102-103.
机电系毕业论文范文第2篇
摘 要：企业要发展就要生产产品，而设备是生产的基础工具，因此设备管理工作是企业最基本的一项工作，设备技术性能的好坏不仅关系到煤炭企业的煤炭产量高低，还关系到生产的成本和效益，更是安全生产的基础。煤矿机电设备管理的基本任务就是通过采取一系列的措施对企业设备的购置、安装、使用、维修、改造、更新、直至报废的全过程进行综合管理，保持设备完好，充分发挥设备效能，保证设备的安全运行，降低成本，促进煤矿企业的生产持续发展，提高企业经济效益。通过设备管理用最经济的寿命周期费用，获得最佳的设备效率，从而能为企业创造出更好地社会与经济效益。因此，对于煤炭企业而言加强机电设备管理意义重大。
关键词：机电设备；管理；安全生产
一、当前企业机电设备管理中的常见问题
（一）无问题不检修，影响正常生产
部分机电设备维修人员对机器设备的维护和检修工作不认真，不严肃，对设备的包机制、点检制、完好率等基础工作做得不规范。笔者认为其主要原因是：机电设备管理人员认识不到机电设备管理标准化工作的重要性。该现象的存在也反映出部分管理者对机电设备标准化管理在思想上的不重视。管理人员的管理作风不扎实，也是机电设备标准化管理工作发挥不了重要作用的问题所在。
（二）机电设备防护不完善
因为企业的性质不同，所以机电设备运行环境也会有所差别，然而大多数情况下机电设备在运行过程中，都会受到环境因素和人为因素的影响，导致设备不同程度的损坏。例如，潮湿环境中的腐蚀性与锈蚀性，操作人员违规操作等。但是许多企业对此却并没有建立完善的保护机制，甚至视而不见，任由问题继续扩大，直至引起故障再加以处理。
1.煤矿机电设备操作存在安全隐患
一些煤矿、工区的机电设备操作人员不按标准化要求进行生产工作，在认识上存在错误观念。他们没有树立“安全为主，质量第一”的意识，而是草率敷衍，只凭经验工作，不注重生产过程中的小细节、小差错。甚至有些带班工长为了赶进度、超计划，置安全生产管理规章不顾，指挥操作人员违章工作，并人为地屏蔽机电安全保护设备。他们这种不按标准化要求操作的行为，是对机电设备安全运行最大的威胁。
2.煤炭企业机电设备处于超负荷工作
由于煤炭企业的管理重点都放在产量上，导致设备长时间处于高负荷的运转状态，耗损十分严重，而且为了保证生产的不间断性，这些设备都没有定期进行相应的维护检修，通常都存在或多或少的问题，故障随时都会发生。
（三） 机电专业技术人才缺乏
1.机电设备从业人员素质亟待提高
专业机电设备操作和维修人员的专业文化素质和业务水平不高，操作维护不根据相关标准的要求执行。大部分煤矿企业对机电设备维护人员不重视，认为其只是辅助性的职业，待遇不高，因此许多技术人员都选择跳槽，导致人才资源短缺。有的企业甚至招聘一些农民工或初中以下文化程度的人员从事机电维护工作，造成维修团队的文化素质和业务水平普遍较低，技术操作不熟练，对一些机电设备发生的故障无法及时处理，不但耽误生产，而且对企业的生产安全带来很大的不良影响，因此提高机电设备从业人员的整体素质刻不容缓。
2.煤矿企业机电设备管理信息化建设落后
由于我国煤矿行业发展不平衡，所以该行业的信息化水平落后。目前国内大多数煤矿企业的信息化管理模式陈旧，效率低下，管理上也缺乏与信息化的融合。企业信息化建设强调的是信息技术与企业战略、组织结构与业务流程的有机结合，实现企业各项管理与信息化的结合，以及信息技术与管理的再升华。目前许多煤矿企业并不重视信息技术的管理和业务流程的创新，一直沿用老一套传统的管理理念，旧的僵化管理模式，使得信息化建设只是图有其表。
二、促进企业机电设备安全管理改善的途径
（一）建立完善的内部的管理制度
机电设备是企业正常运转的关键，因此当设备进入到企业时，就应建立完善的内部管理制度，从而保障其正常的使用。同时，完善的内部管理制度，也是指导各部门及工作人员合理有序使用机电设备的导向性文件，便于规范内部使用流程和提升工作人员爱护设备的意识。建立维护、检修、操作机电设各的相关规章制度，真正做到制度而前人人平等，维护制度的权威和公信度，将制度真正落到实处。
（二） 执行设备管理的岗位责任制
要维持机电设备的正常运行，除了完善的管理制度还需要专业的维护和合格的操作人员，以及相应的责任意识，只有在两者的共同作用下，机器设备才能维持的正常运营。首先，根据企业的实际情况，将机电设备维护和使用与相关人员的业绩挂钩并量化，使权责明确；其次，加强机电设备的定期检查并制定奖惩措施，对于抽检中出现问题或维护不合格者，进行一定惩罚，多次不合格者，参与设备管理维护培训或直接开除；对于检测表现优异的，给予相应的奖励；再次，把既定的责任制落实到日常工作中，如有违纪者，必须追究相关责任，不可姑息。
（三） 提升企业管理团队的的整体素质
由于机电设备在企业的生产中发挥着作用且一般价格昂贵，因此需要有高素质、强技术强、多经验的管理团队、操作团队和维护团队，在这三者之中，管理团队是至关重要的。因此对于企业来说，必须要加强对机电设备管理人员综合素质的培训，或从社会招聘符合需求的管理人员。只有具备专业素养和高度责任感的管理团队，才能确保机电设备处于安全保护之下。同时，企业需要给予管理人员相应的职权，使之掌握设备管理的主动权，但也要加以绩效考核，达到双管齐下的目标。
（四） 加快机电管理信息化建设
随着我国科学技术的快速发展，信息技术已经被运用到了各个行业。因此，在企业机电设备的日常管理中，也可以引入信息技术，提高管理效率。而且，在对机电设备进行系统的综合信息管理中信息技术发挥着至关重要的作用，即设备选型、安装调试、使用维护保养、更新改造再到报废的动态化信息管理。对于选择好、使用好、维护好设备，起了重要性作用。首先，根据企业的实际情况，引入相关信息化设备并培训相关使用人员的正常操作技能；其次，制定信息化管理制度，从设备的采购、数据的运行、数据的检修到数据的维护，全部输入到数据库中以便于日后的调用，提升工作效率；再次，建立信息安全管理制度。信息化在带来便利的同时也存在着数据安全隐患。因此，必须加强岗前培训，提高操作人员的数据安全意识，严格遵守相关规定，严禁违规操作导致数据安全受到威胁。
三、 结论
综上所述，机电设备对于企业的正常运行和后续发展至关重要。因此，无论是企业管理者还是普通操作人员，都应充分认识到机电设备的重要性，并积极参与到机电设备的日常维护之中。对于企业来说，要制定相关的管理制度，使管理有据可依；对于员工来说，要严格遵守管理制度，履行自身的职责，只有这样才能保障机电设备的正常运行和企业的健康发展。我国科技的高速发展促进了机电设备研究的发展，其应用范围也日益广泛，这也使得机电设备在煤矿生产中的作用越来越重要。
煤矿机电设备管理是煤矿井下和基础管理的重要环节，若管理不力，轻则停产，重则引发重大安全事故。因此在煤矿企业中加强机电设备管理，对于煤矿安全生产、减少事故、实现安全发展有着重要的意义。煤矿企业在生产经营活动中需要切实提高对机电设备管理的重视，加强机电设备管理的力度，遵循科学有效的指导方针，积极的探索研究，采取先进的管理模式，减少机电设备故障，使机电设备一直处于良好的运行状态，从而提高安全生产效率，确保煤矿机电系统安全、可靠、高效运行。（作者单位：云南大学）
机电系毕业论文范文第3篇
摘 要：在我国，煤炭作为重要的能源，对我国国民经济的建设和发展起着重要作用。特别是煤炭工业的发展。在煤炭工业中，机电一体化让煤炭工业的经济效益得到了快速的提高。随着新的现代化设备在煤炭工业中的不断投入适应，对机电管理人员的业务素质也逐步提高。因此，研究煤矿机电技术的应用和管理便具有了现实意义。
关键词：煤矿；机电一体化技术；管理
0 引言
煤矿机电一体化技术应用在煤矿工业生产中，是现代化煤矿工业生产的需要，同时也对煤矿工业的机械化生产提出更高要求，特别是对井上和井下运输和提升系统的要求更高。当前，国外先进国家的煤矿井下运输系统以带式运输机为主，采用直流电源交流变频装置驱动，机械构架核心多为电力电子，大大提升了煤矿工业的生产效率，推动了经济发展。而我国则相对较为落后，这也为我国煤矿工业的发展提出了新的要求，提高煤矿机电管理技术对我国煤矿工业的发展意义重大。
1 煤矿机电一体化发展及产品概述
机电一体化集合了机械技术、微电子技术、光学技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术等多种技术为一体的交叉综合技术，机电一体化的发展需要依赖各自技术的支持，但其发展又促进了各种技术的不断更新。
在我国，随着1970年第一套综合机械化采煤工作面在大同矿务局的试验开始，我国机电技术开始萌芽。到上世纪80年代，综合机械化采煤在我国得到了发展，随着煤矿机电一体化的发展，我国采煤机从液压牵引向电牵引发展。到上世纪90年代中期，随着采运支机械微机监控、故障诊断的研究和支架电液微机技术应用的研究，大功率电牵引采煤机得到了应用，开辟了我国煤矿工业发展的新时代。当前，虽然煤矿机电一体化在我国的研究和应用得到了较好的发展和应用，但和国外先进国家相比，加之我国煤矿工业发展起步较晚，在开发水平、技术管理、人才等方面都让差距逐渐扩大。
煤矿机电产品因其具有记忆、运算、控制等多种功能而让产品的性能得到提高，多功能化和智能化的发展让机电一体化产品应用范围得到拓展；在煤矿工业生产中，机电一体化产品逐步得到了广泛应用，在我国，电牵引采煤机、全数字直流提升机逐渐取代了进口机械。从生产设备上看，我国已经具备了计算机监控的挖进机、胶带运输机、矿井供电设备等机电产品；在安全生产领域，胶带机集中控制系统，皮带集中控制系统、井下胶带机地面远程集中控制系统等系统也逐渐在各大煤矿中得到应用，对井下关键设备和工作点的监控起到了很好的作用。特别是计算机网络管理系统的应用，让煤矿生产的设备自动化、智能化水平得到提高，为煤矿生产的安全、可靠、高效提供了有力的保障。
2 提高煤矿机电管理水平的对策
在我国，虽然煤矿机电一体化产品得到了一定的发展和应用，但因起步晚、技术等依旧跟不上实际的生产需要，因此，在煤矿工业生产中就需要提高煤矿机电管理水平，让煤矿机电一体化产品真正促进煤炭工业的发展。
2.1 更新观念
传统煤矿工业生产中，对机电设备的管理都延续了购买、应用的模式，领导对设备的了解不够，重视程度不够，技术人员也未将实际工作中的相关情况及时反馈，导致了机电产品在生产中的作用不能得到完全发挥。因此，在应用机电产品的过程中，首先是主管领导要重新观念，加强对产品性能和作用的了解，加强对技术人员的管理，从而提高其在生产中的作用。
2.2 统一管理
在矿井机电管理机构体系中，应让机电部门拥有独立的职权，且直接由领导分管，实行统一管理。如制定出相应的规则制度，编制工作计划，将一般机电管理部门的设备配件分配权、追查机电事故权下放到具体的部门中，让机电设备的管理走上科学化和规范化的道路。
2.3 标准化管理
机电一体化产品应用于煤矿工业，因其具有系统性，故需要以标准化的方式进行管理，这主要包括标准化的组织管理、标准化的质量管理、标准化的人员素质管理和标准化的工作规程管理。
机电标准化是煤矿矿井机电安全生产的基础，特别是一些地方煤矿，应逐步推进机电标准化进程，从标准化管理小组的领导开始，制定出标准化管理的目标和具体实施标准和进展时间。落实质量升级头面、机道、机房的达标工作，以薄弱环节的管理为重点而进行。同时，应以机电标准化奖惩机制来开展机电标准化活动，让标准化样板机电区、机房等成为示范，带动标准化管理的发展。
2.4 综合化管理
设备的管理将直接影响着设备的运行状态，因此，在机电设备管理中，首先就应抓好机电设备的管理，从设备的动态、建立保管设备档案、办理设备调拨转移制度以此来掌握机电设备的技术性能状态；通过编制审查设备购置、更新、整修等计划和过程来掌握设备的资金投入和运行情况。在工作中，各矿首先应建立起设备综合管理体系，制定和完善设备的管理制定，在人员分配和管理上，以流程化和标准化来进行管理，让设备管理工作走向制度化、规范化和正常化。
2.5 落实管理制度
机电设备的管理和使用不能光靠口号或制度来进行，而需要将制度具体落实到实际的煤炭生产过程中。特别是一些煤矿企业中规则制度制定后没有落到实处导致事故的发生已成为不可忽视的现象。这就需要在机电设备的操作、维修、综合平衡、质量检验、现场管理等方面通过制度的完善和落实来进行整改。在煤矿矿井机电管理中，设备、检查、维修、质检等工作是常规工作，也是基础工作，要保证这些工作真正落到实处，就需要以机电事故管理制度、设备现场管理、技术管理制度、综合平衡、版主经济核算制度来进行监督、维护，从而保障机电设备的正常运作。
3 对我国机电一体化技术的思考
3.1 观念和国外接轨
在我国，煤矿机电一体化技术或是产品的发展起步较晚，虽然在20世纪得到了发展，且机电产品也逐步在煤矿工业生产过程中的各个环节得到了广泛的应用，但和国外先进机电一体化水平相比，差距依旧很大。这就需要我们在利用机电一体化产品生产过程中，首先在观念上与国外先进国家保持一致，利用网络丰富的信息，随时关注世界先进国家机电一体化发展的特点和技术发展动态，让我们的脚步跟进先进国家；其次，我们也应跟进我国的现状，加大对机电一体化技术的研究和应用，让机体一体化产品更适于我国的生产需要。
3.2 推动机电标准化进程
机电一体化以计算机管理为核心，这就需要在机电一体化产品的标准化、规范化、通用化和系列化来跟进。计算机管理的优点就在于占用空间小、存储能力强、信心处理快，这都为机电一体化产品应用于煤矿工业生产打下了基础。在煤矿工业生产中，应尽量以功能强大的嵌入式计算机为主，让其工作性能保证机电设备的正常运作；对新开发的机电设备，应在通信功能和开放性和可靠性方面进行加强，让机电设备的通用化得到实现；同时，随着计算机智能技术的发展，机电一体化产品也应逐渐向智能化控制发展，这不仅能从资源上得到合理配置，对提高生产效率也大有裨益；最后，当我国暂没有相应的高新产品应用于生产时，应购进国外的高新技术产品，一方面应用于生产过程提高生产效率，另一方面加大对此类高新机电产品的研发，提高机电产品的研发能力，推动我国煤矿工业生产向现代化和自动化方向发展。
煤矿机电一体化技术的发展是煤矿综合自动化发展的基础和保障，也是煤矿企业信息化建设的重要技术支撑，煤矿机电一体化产品在煤矿工业生产中的采、挖、运的等方面的应用，推动了我国煤矿工业的发展，为我国经济发展做出了积极贡献。
参 考 文 献
[1] 关民举.浅析煤矿机电管理技术的应用及管理[J].时代报告，2011年9月上期.
[2] 李俊.煤矿机电技术管理在煤矿安全生产中的应用[J].硅，2010（03）.
[3] 王光武.煤矿机电技术管理的创新与实践[J].中小企业管理与科技，2009（4）.
机电系毕业论文范文第4篇
摘要：机电一体化顾名思义就是将机械技术与电子技术相结合。充分发挥各自的长处，弥补各项技术的不足。因为机械强度较高，输出功率大，可以承受较大的载荷，但实现微小的运动比较困难，而在电子领域，利用传感器和计算机可以实现复杂的检测和控制，但只利用电子技术无法实现重载荷运动。将机械技术与电子技术相结合，是机械既能够像动物那样灵活动作，也能够像人类那样会思考判断，也就是说利用电子技术是运动机械实现灵活化和智能化。
关键词：PLC；矿井提升；机电一体化
文献标识码：A
当前，随着计算机、电力电子技术及自动控制理论等的发展，机电一体化正在大踏步走进煤矿，其中矿井提升是机电一体化在煤炭行业最完美的结合之一。它是通过PLC这种先进的控制器转化并充分实现在提升过程中提升要完成的启动加速、等速、减速、及爬行等阶段，其拖动力及速度将随之变化，每个阶段控制方式也不完全相同。
PLC即可编程逻辑控制器，它具有逻辑控制、模拟量闭环控制、数字量的智能控制、数据采集、监控、通信联网及集散控制。如今PLC都配有A／D、D／A转换及算术运算功能，有的还有PID功能，这些功能使PLC在模拟量闭环控制。运动控制、速度控制等方面具有了硬件基础；许多PLC具有输出和接收高速脉冲的功能，配合相应的传感器及伺服设备，PLC可实现数字量的智能控制；PLC配合可编程序终端设备，可实时显示采集到的现场数据及分析结果，为系统分析、研究工作提供依据，利用PLC自检信号可以实现系统监控；PLC具有较强有力通信功能，可以与计算机或其他智能装置进行通信机联网，从而能方便地实现集散控制。PLC的应用通常可分为顺序控制、运动控制、闭环过程控制、数据处理、通信联网。它具有抗干扰能力强，可靠性高；控制系统结构简单、通用性强、应用灵活；编程方便、易于使用；功能完善、扩展能力强；PLC控制系统设计、安装、调试方便、维修方便、维修工作量小；结构紧凑、体积小、重量轻、易于实现机电一体化。
基于PLC技术的矿井交流提升机电控系统控制电路组成结构如图所示，要由以下5部分组成：高压主电路(包括高压换向器、电动机、启动柜、动力制动电源)、主控PLC电路、提升行程检测与显示电路、提升速度检测、提升信号电路，其中高压主电路部分仍采用传统的继电器控制电路。
工作过程：当井口或井底通过信号通信电路发出开车信号后，开车条件具备。司机将制动手柄向前推离紧闸位置。主电动机松闸。司机将主令控制器的操作手柄推向正向(或反向)极端位置，主控PLC通过程序控制高压换向器首先得电，使高压信号送入主电动机定子绕组，主电动机接人全部转子电阻启动，然后依次切除8段电阻，实现自动加速，最后运行在自然机械特性上。交流提升机运行时，旋转编码器跟随主电动机转动，输出2列a／b相脉冲，分别接到主控PLC的高速计数器HSC0的a／b相脉冲输入端，由主控PLC根据a／b脉冲的相位关系，自动确定HSC0的加、减计数方式。根据HSC0的计数值，就可以计算出提升行程并显示。同时只根据旋转编码器输出的a相脉冲，主控PLC进行加计数。根据HSC1在恒定间隔时间内的计数值，就可以计算出提升速度。
下面是PLC控制软件主程序流程图如图所示。
(1)初始化子程序用于对高速计数器HSC0和HSC1进行以下操作：写控制字、定义工作模式、清零、写设定值、设置定时中断、连接中断、启动计数。
(2)制动油泵、润滑油泵、动力制动电源、五通阀电磁铁、四通阀电磁铁和安全阀电磁铁等的控制属于交流提升机安全运行所需辅助设备的控制。
(3)制动油过压信号、制动油过热信号和润滑油过压信号的显示控制用于交流提升机工作状态的显示控制。
(4)调绳闭锁回路是在调绳过程中起安全保护作用。双卷简提升机换水平调绳时，调绳转换开关1hk－3断开，使调绳连锁环节串入安全回路。正常运行时，1hk－3接通，调绳连锁不起作用。
(5)提升信号回路用于对交流提升电动机启动或减速作好准备。
(6)位置测量子程序用于测量提升机在矿井中的位置。
(7)行程显示子程序根据旋转编码器的脉冲个数来显示当前的行程位置。
(8)减速信号回路和减速信号铃用于减速控制并且发出铃声提示信号。
(9)自动换向工作回路和手动正反转工作回路分别用于自动和手动方式下对交流提升电动机进行正反转控制。
(10)安全回路用于防止和避免交流提升机发生意外事故。
(11)定时器控制回路和转子电阻通断控制用于交流提升电动机启动或减速时的转子电阻切换控制。
(12)动力制动回路用于动力制动电源的投入与切除控制。
(13)脚踏制动联锁和工作闸继电器用于交流提升电动机制动控制。
下面简述PLC在提升机运行过程中的重要环节(梯形图略)；
(1)安全回路通过连锁功能保证了提升机安全、可靠运行，当出现不正常工作状态时PLC输出断电信号，安全回路运行指示灯熄灭，安全闽电磁铁不得电，提升机进行安全制动。其中安全回路由主令控制器手柄零位连锁触电、工作闸制动手柄连锁触点、测速回路断线监视继电器KV的动合触点、过速保护继电器动合触点、常速保护继电器动合触点、高压油过压辅助动合触点、制动油过压输出动断触点、过卷开关松绳保护开关、闸瓦磨损保护开关、调绳开关调绳闭锁贿赂触电等触电、元件完成安全保护。
(2)控制回路工作过程。
开车前的准备条件：将制动手柄至全抱闸位置(通电)，主令控制器处于中间位置(接通)，个转换开关板至所需位置；主回路和辅助回路送电；启动油泵；如果安全回路正常，安全回路指示灯亮，解除安全制动。
提升机启动加速：当井口发来开车信号，将制动手柄至于松闸位置，电机启动并完成8级启动运行。
(3)等速阶段。
(4)正力减速阶段。
(5)低速爬行阶段。
(6)停车：当达到停车点时，换向开关被撞开，使工作闸继电器断电，自动实现工作制动，同时使提升机控制只能选择反向运转，实现自动换向，防止过卷。
这一伟大的革新，大大减少了过去继电器一接触器控制方式下大量硬件接线而带来的诸多麻烦，进一步提高提升机的安全性和可靠性，控制系统的工艺性和灵活性加强，可以说真正完成了一次控制技术的飞跃，也为微机控制应用技术在矿井生产、安全运营风环节的应用普及奠定了必要的基础。综上所述，矿井提升机电控技术对油田和矿山后期开发具有使用和推广的价值。
致谢：本文得到陕西能源职业技术学院丁侯娥同志的支持和帮助，在此表示感谢。
机电系毕业论文范文第5篇
关键词 高职院校;机电一体化专业;毕业设计;教学改革
1 前言
《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅〔2004〕14号)指出，毕业设计实践环节是实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。高职院校的毕业实践教学环节有别于一般专业课程中的实验实训实践教学，在实践内容、实践教学方式、考核方式、评价体系等各方面都没有统一的规范和标准，因而如何实施这一实践教学环节，历来是各高职院校研究和探索的重点和难点。
台湾技职教育在毕业设计特别是实务专题制作上颇有建树。2017年，笔者赴台进行为期33天的教学改革学习，深入了解了台北城市科技大学毕业设计(实务专题)的设计及制作过程，观摩了台湾科技大学、正修科技大学等电机工程系的专题成果展;再通过对大陆相关院校的调研，以及根据自身多年从事机电一体化专业毕业设计指导的经验，总结目前高职院校毕业教学环节存在的不足，并提出相应的教学改革和实践方法。
2 高职院校毕业设计存在的不足
以毕业论文取代毕业设计实践环节 毕业论文是为获得学位资格而撰写的学术性较强的研究论文，是衡量可否畢业及申请和授予相应学位的基本依据，要求在一定的研究方向内选择论题或课题，对相应的学术问题进行研究论证[1]。针对本科教育的毕业设计(论文)并不适合于培养高素质技术技能型人才为目标的高职教育。高职院校毕业设计环节要求体现以“职业能力培养”为主线，沿用本科院校的毕业设计(论文)模式，势必不能达到高职院校毕业设计环节的培养目标和要求。
以综合性实验报告或说明书作为毕业设计终结材料 有些院校考虑到学生综合能力特别是理论水平不够，无法完成较高质量的毕业设计，于是索性放弃毕业设计环节，直接让学生提交一份综合性实验报告或说明书作为毕业设计材料。这些综合性实验报告或说明书往往又有教材、网络资料可查阅、参考，于是一部分学生有恃无恐，很少把精力放在毕业设计上，最终提交的材料质量往往让人大失所望。
以下企业实习的实习报告作为毕业设计 以毕业顶岗实习报告代替毕业设计的高职院校也不在少数。通过调研和下企业检查，毕业顶岗实习也存在一定的不足，很难达到期望的效果和目标。企业鉴于自身经济效益、管理模式以及实习学生能力的考虑，往往让学生从事相对简单，重复性、专业性不高的工作。在毕业顶岗实习还不尽如人意之际，简单地让毕业生全部以实习报告顶替毕业设计，往往导致学生为完成任务而虚构实习内容或网络抄袭相关实习报告。
以实务专题形式开展毕业设计 以实务专题的形式开展毕业设计是近年来一些高职院校采取的方式。实务专题是借鉴台湾技职院校各学科专业普遍推行的专题制作课程，通过专题制作过程培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力，整合应用专业知识及综合技能，还能提升团队合作、独立思考、逻辑思维、论文撰写与口头报告等诸多能力[2]。实务专题环节主要包括：根据学生的生活、工作实际情况，收集信息、查阅资料，确定具有一定实际意义的选题;提交方案的可行性报告、实施计划、耗材清单预算、采购方案、预期成效;按计划开展实务专题制作;提交设计说明书、答辩PPT、视频;展示产品的功能等。
实务专题制作相比于传统的毕业设计(论文)具有一定的优势，取得较好的效果，但在实施过程中也逐渐暴露一些问题。目前实务专题面临的主要瓶颈有选题难度逐年增大、专题工作量差异大、考核标准不统一、教师指导工作量大、资金有限等。
毕业答辩流于形式 通过广泛调研，不少高职院校存在毕业答辩不规范、流于形式，毕业设计通过率百分百甚至没有毕业答辩环节的现象。于是不少学生心存侥幸心理，简单随意应付毕业设计，在学生中产生不良影响。教师对于这样的现象难以遏制，对学生越来越没信心，最终使毕业答辩越来越流于形式，失去应有的作用。
3 高职院校毕业设计理念
《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅〔2004〕14号)提出，高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求;时间应不少于半年;对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理，加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。基于高职院校人才培养目标、高职学生的特点以及毕业设计实践教学环节的特殊性，毕业设计实践教学环节的基本理念有：以“职业能力培养”为主线，坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“降低理论要求、精选设计内容、加强基础技能训练、突出应用实践”，注重学生应用能力、创新意识、创新素质的培养。
4 高职院校机电一体化专业毕业设计实践教学改革
强化毕业设计教学环节的各级管理 毕业设计工作涉及学校培养目标、科研水平、教学管理、教师教学以及学生能力提升等多方面因素，在所有教学工作中占有极其重要的地位。学校应建立职责清晰的毕业设计管理体系，明确相关管理机构、系部、教研室及相关人员职责;各系部、教研室应根据自身专业特点建立毕业设计管理和实施方案，并上报相关管理机构审批。相关规章制度应包括：选题审批制度;开题报告环节，建立过程考核特别是中期检查制
度;答辩资格审查制度;答辩制度等。
将技能大赛与毕业设计结合 高职院校职业技能竞赛旨在培养和检验学生的动手实践能力、团队协作能力、发现问题及解决问题的能力、创新能力、安全意识等职业素养[3]。相关高职院校都在机电一体化竞赛仪器设备上做了大量投入，而很多机电一体化竞赛平台在培养学生综合职业技能、素质上可以发挥非常好的作用。
近年来，高职院校机电一体化专业省级、国家级相关的技能竞赛主要有自动化生产线的安装与调试、数控机床装调与技术改造、机械设备的安装与调试、工业机器人技术应用等。各院校的硬件设备都较为丰富，通过充分利用这些综合性硬件平台，可以为机电一体化专业学生的毕业设计提供很好的平台。通过多年的摸索，福建船政交通职业学院通过竞赛平台开展毕业设计取得较好的效果，积累了一些经验。下面以学院机电一体化专业利用自动化生产线的安装与调试技能竞赛平台开展毕业设计为例，进行说明。
福建船政交通职业学院作为福建省自动化生产线实训基地，拥有多套不同系列自动化生产线平台。为了使学生在毕业设计过程中较为系统地应用所学机电一体化专业知识，培养和提升学生的综合职业素养，在机电一体化专业毕业设计过程中，选择基于自动化生产线平台设计与实现的、学生需要完成的基本任务有：通过调研和查阅相关资料，了解自动化生产线相关背景、发展现状、发展趋势等;学习和掌握亚龙三菱335B自动化生产线平台，涉及PLC技术、传感器技术、气液动技术、变频器技术、组态技术和电机驱动等;根据生产实践案例，设计基于亚龙335B平台的仿真实践系统，自行设计自动化生产线的工作目标和控制要求;完成工作任务细节，并展示系统功能;查阅相关技术手册，整理归纳亚龙335B自动化生产线平台西门子和三菱系列的区别，最后将完成的自動化生产线控制系统相关的控制器、变频器等由三菱系统改造为西门子系列;完成毕业设计过程的设计说明书、相关视频、答辩PPT等。
将创新融入毕业设计 近年来，国家高度重视科技创新，并将创新摆在国家发展全局的核心位置[4]。在国家实施知识产权强国战略的背景下，高职院校应越来越重视创新创意的教学与实践。毕业设计作为高职院校完成培养目标的重要实践教学环节，应大力提倡创新设计、创新意识，逐渐提升学校整体科技创新能力。首先应积极鼓励和引导学生在毕业设计选题时始终贯穿创新性原则;其次是允许老题新做，追求在某些环节、机构、功能上突出变化，不断提升专业专题设计的专业水平、创新意识和创新思维;最后要积极鼓励学生就毕业设计中设计并完成的机电一体化产品参加相关成果展、创新创业比赛以及申请相关专利等。
以福建船政交通职业学院经济型激光雕刻机毕业设计专题为例，该作品是机电一体化技术专业学生“机电创新专题”DIY作品。学生利用数控知识，借鉴3D打印机的相关原理，设计了激光雕刻机的机构、控制电路并编写了控制程序。激光雕刻机设计并实现后，学生利用该作品免费给广大师生在U盘、手机、纪念品等物品上雕刻姓名、图案等，取得很好的影响。该作品参加了2016年海峡两岸大学生创新创业暨两岸教育成果展并荣获一等奖，在学院首届黄炎培杯创新创业大赛中获得金奖，申请并获授权实用新型专利。
调整毕业设计时间 多数院校将毕业设计安排在第六学期，难免造成毕业设计与顶岗实习、就业的冲突。根据机电一体化专业的学期教学安排以及毕业设计的特点，对毕业设计的时间安排做了调整，主要有：
1)实行导师制，在第四学期初为学生安排毕业设计导师，并于第四学期末完成选题，汇总教研室;
2)第五学期前两周完成开题报告;
3)第五学期期末完成实务制作，并开展中期检查，要求学生在中期检查前完成实物制作并展示作品功能，中期检查成绩占最终成绩的60%;
4)第六学期期末完成实务专题设计说明书、答辩PPT，
参加毕业答辩。
5 毕业设计改革实践成效
首先，毕业设计教学环节的改革完善了学校、系部的教学管理体系，强化了师生的质量意识。
其次，通过技能竞赛与毕业设计相结合，不仅有效利用了技能竞赛设备平台，也缓解了毕业设计选题难的局面，同时活跃了学生参加技能竞赛的氛围和热情，提升了学校技能竞赛的成绩。教育部公布的2017年全国职业院校技能大赛高职组的获奖名单，福建船政交通职业学院获奖数量达57个，位居全国第二名。
再次，学生创新能力得到培养，教师科研能力显著提高，学校的科研创新水平得到提升。在毕业设计环节大力提倡科研、创新，培养了学生的创新能力和实践能力，学生在相关竞赛中均取得优异成绩。同时，毕业设计实践教学环节丰富了教师的实践知识和实际工作经验，科研能力和学术水平都得到提高。
最后，毕业设计改革提升了学生毕业设计的水平，锻炼、培养了学生的职业素养和职业能力，也提高了企业、社会对学生和学校的认可度。
参考文献
[1]赵艳霞.高职毕业设计(论文)的现状分析与改革[J].湖北函授大学学报，2014，27(4)：104-105.
[2]张丽霞.高职院校实务专题制作的探讨与实践[J].职业教育研究，2014(6)：136-138.
[3]胡蓉，易晓冬，覃兵.偏离与回归：高职院校技能竞赛审视与优化路径[J].职业技术教育，2016，37(6)：49-52.
[4]刘冰冰.基于专利视角的高职院校科技创新能力分析[J].中国发明与专利，2017(9)：29-33.
机电系毕业论文范文第6篇
关键词：高职学生毕业设计指导课题方案内容步骤难点办法
要求高职学生做毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作的基本训练。通过毕业设计及论文可以進一步使学生准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行工作的方法，并有一定的心得体会。对于如何指导高职学生做好毕业设计及论文，指导老师主要应做好以下几点：
1 拟出合适的课题并帮助学生选择合适的课题
指导老师在拟写和帮助学生选择课题时，应体现教学与生产、科研、文化、经济相结合的原则。课题范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。即在符合毕业设计(论文)教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、经济建设的任务进行，要有科学价值和现实意义。以利于增强学生面对生产实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。并能使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并有所创新。
一个课题可以由多个学生共同完成，但必须使每个学生都有独立完成的任务，工作量要适当，分工要明确，每个学生撰写的论文要有不同的着重点，不能重复和雷同。
学生选好课题后，要向学生推荐主要的参考书目，要求学生搜集资料、研究资料，研究所选课题。
2 指导学生做好开题报告
帮助学生选定课题后，要指导学生做好开题报告，确定课题方案。
首先要求学生了解课题的背景，明确该课题的目的和意义。其次要求学生调研该课题的现状与发展趋势，即目前的优势在哪儿，又有哪些缺陷，需要做哪些改进，改进后的发展趋势、预期的工作效果和应用价值会怎样等等。
明确上述问题后，学生心中应有了一些解决方案，帮助学生理清方案的原理，比较各方案的特点，以及声明做该课题的现有条件，并初步设想完成方案的主要步骤，从而选定其中一个方案。
要求学生根据选定的方案和时间要求，设计阶段性计划，明确各阶段应完成的任务和应达到的目标。
在做开题报告的过程中学生要查大量资料，应推荐一些主要书目和参考资料，并对学生的开题报告给予合适的意见和建议。
3 毕业设计的主要内容
3.1 设计类型的选择
帮助学生总结学习过的专业知识，明确设计类型，选择合适的设计类型。
以机电控制类专业的毕业设计为例，可编程控制器(PLC)控制系统设计的常见类型有五种：开关量的逻辑控制、模拟量的闭环控制、数字量的智能控制、数据采集与监控、通讯联网及集散控制。作为毕业设计，最普遍的是前二种较为简单的类型。而开关量的顺序控制又是工业自动化设计的首选。可用PLC作为开关量逻辑控制、定时控制、计数控制，利用PLC取代传统继电器接触器控制，如机床电气、电机控制中心等，也可取代用于单机、多机以及生产线的自动化控制场合。
用PLC实现闭环过程控制是PLC的第二个重要的应用方向，例如温度、压力、流量等连续变化的模拟量PID控制。这种类型主要是用在系统中的开关量较多，模拟量较少的场合。
要求学生根据各设计类型的特点，分析毕业设计课题和设计要求，选择合适的设计类型。
3.2 毕业设计的步骤
3.2.1 设计材料的准备 对于机电控制类专业的毕业设计来说，首先要求学生研究课题，明确被控对象和明确控制要求。要求其向有关工艺、机械设计人员和操作维修人员详细了解被控设备的工作原理、工艺流程和操作方法，了解被控对象机械、电气、液压传动之间的配合关系，确定被控对象的控制要求。
其次根据系统的控制要求，确定系统的输入设备的数量及种类，明确输入信号的特点，选择与之相匹配的输入模块。根据负载的要求选用合适的输出模块。确定输入/输出的点数。同时还要考虑用户存储器的容量、通信功能是否能达到要求以及系列化、售后服务等因素。从而使其确定PLC选型及相关电气设备的选择，这个过程很重要，指导老师应给予学生更多、更细致的帮助，以使采购清单尽可能详细和全面。
3.2.2 确定设计流程 对确定的设计对象，要明确划分设计系统的各个阶段及各个阶段的特点，阶段之间的联系，归纳出各阶段应产生的结果，画出系统流程图。
3.2.3 系统硬件设计 确定系统设计流程后，首先要做的是搭建系统平台，按照系统结构图进行硬件设备的设计、加工与安装，以及按照技术指标进行电路设计和安装接线。这部分工作量比较大，需要细致耐心，考虑周全，指导老师应给予更细致的指导和更具体的建议。
3.2.4 系统软件程序设计 系统软件程序是系统的灵魂，只有软件程序能让硬件系统按照工艺要求动起来。要求学生认真分析机电系统的控制特点和工艺流程，绘制工作流程循环图，并编写相关软件程序，如状态转移图、梯形图、指令表等。
3.2.5 系统调试 系统调试包括模拟调试和联机调试。模拟调试是在实训设备上进行，不带输出设备进行调试，如编写好的软件程序先在实训设施上以指示灯模拟输出显示来进行软件调试。联机调试分两步进行，首先连接电气柜，不带负载(如电动机、电磁阀等)，检查各输出设备的工作情况，待各部分调试正常后，再带上负载进行调试。
通常调试过程也验证了学生的设计过程，学生是否能及时发现调试过程中出现的问题，是否能解决问题，如何解决问题等，都需要指导老师关注和引导。
3.3 毕业设计产品说明书 要求学生记录和总结毕业设计过程，撰写毕业设计产品说明书(或毕业论文)。
产品说明书主要包括：系统方案简述(包括工艺流程图、控制流程图、功能模块、关键技术等)、系统设备的选型、系统硬件设计(电路设计，硬件设计)、系统软件设计、运行调试、以及结论(结果与讨论、经济及社会效益说明、工程应用评价)、参考文献等。
4 毕业设计指导工作的难点及解决办法
高职学生进行毕业设计，主要是培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力。如材料的选用能力、硬件的设计能力、软件的设计能力、故障的排除能力、总结归纳能力、信息传达能力、创新改造能力，以及严肃认真的工作作风等综合能力。
毕业设计过程中的难点，通常主要是做开题报告时的方案确立问题、系统设计时解决实际问题的能力(如材料的选用是否合适、是否周全，硬件的结构配置是否符合技术指标，以及调试过程等问题)。
对于方案确立问题通常需要指导老师详细阐述课题的宗旨，结合学过的专业知识并推荐相关专业资料帮助学生确立设计方案;设计过程中出现的实际问题通常需要学生通过市场调研、社会调研，以及查阅相关文献资料等方式来找出合适的解决办法。
作者简介：
王燕，(1967-)，女，现就职于常州工程职业技术学院自动化技术系，副教授，研究方向为生产过程自动化技术。