折纸图文教案范文第1篇
一、教学目标:
1、知识与技能:了解乌龟的折制方法及步骤。
2、过程与方法:学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。
3、情感与态度:鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。
二、教学重难点:
1、学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。
三、教学准备:废纸(最好是白纸),乌龟图片
四、教学过程 :
(一)情景导入
1、出示乌龟图片或乌龟玩具。
2、指导学生观察,了解乌龟的折制方法及步骤。
(二)教学新课
1、教师边演示乌龟的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
五、布置作业。 设计折、画不同的乌龟纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
折纸图文教案范文第2篇
1、掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重难点:
教学重点:
1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学难点:
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备:
各色彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程:
一、导入:
1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。(用千纸鹤引出一个小故事)。
2、老师提问:“小朋友们,你们认为哪个小动物最美?为什么?”(学生回答)
3、深入:“小朋友,你们还认为什么小动物的体形和颜色很美?为什么?”(学生回答)
4、学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声和动态。(学生进行声音和肢体模仿练习。)
5、教师出示挂图(天上动物、陆地动物和水中动物)
6、老师提问:“图片中的是什么动物?它们有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特点?”(学生分小组讨论之后回答。)
二、新授:
1、出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
2、每出示一个后提问:“这个小动物有什么样的特点,它的身体比例关系怎么样?”
3、开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。
4、按学生意愿,将学生分为三个小组:(天上动物、陆地动物和水中动物),三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
5、老师讲解折剪小动物的三大要领:(1)要按照折纸的规律来折。(2)可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。(3)用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习:
1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
2、老师和学生一起动手折纸,并轮流带学生做折纸小动物。
3、在折剪过程中,老师提醒学生可用多种方法进行制作。
四、评议:
折纸图文教案范文第3篇
◆ 折纸简介
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸只需要少量的折叠就可以组合出复杂精细的设计。一般而言,折纸设计由正方形的纸张折成,有时会配搭不同颜色。一张白纸,经过剪剪、折折,就变成了一件活灵活现的艺术品。 ◆ 折纸历史
折纸的起源一般都相信是源自于中国。但真正把折纸艺术发扬光大的,却是日本人。最初,折纸在日本是用于祭祀方面。及至造纸普及化后才盛行于民间。而大约于 十九世纪初,日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全国小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外,通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维,更可促进手脑的协调。 ◆ 折纸材料及分类
1、色彩各异的“折纸”。色彩丰富,有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色,根据所需要表达的事物本身,可以使用色彩丰富的材料进行折纸。
2、双面彩色的“折纸”。种类包括双面均为单色或一面花色一
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◆ 基本折法
1、双正方形折法
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4、双三角形折法
第三章 简易折纸实例
◆ 动物折纸
1、金鱼
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4、兔子
5、啄木鸟
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8、青蛙
9、大象
- 9◆ 植物折纸
1、百合花
2、郁金香
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3、手表
◆ 自然折纸
1、 太阳
- 13◆ 衣帽折纸
1、上衣
2、圣诞帽
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2、圣诞老人
折纸图文教案范文第4篇
活动目标:
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:
1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图
2、 "海底世界"的背景图。
活动过程:
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣。
2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:
注意看清鱼头的折法
4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;
(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。
折纸图文教案范文第5篇
活动目标:
1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备:
活动前带学生观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池塘的展板一块,青蛙跳音乐片段。 活动过程:
1、启发引导学生总结青蛙外形特点。
师:青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。
师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。
师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
2、出示大范例,引导学生观察范例中前后腿的折法。
师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。
A:引导学生先进行两次对边折。
B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C:背面同样。
D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。
鼓励学生大胆尝试,教师巡回指导,帮助学生掌握重点,体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、 将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。
B、 引导学生找身边的同伴进行比赛。
5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”
折纸图文教案范文第6篇
2.彩色折纸
活动过程: 1.导入
今天来了这么多的客人老师,小朋友们欢迎一下,下面我们来做一个律动。 老师这里有一幅画,小朋友们看一下画上都有什么?美丽的草3.油画棒
原上来了一只可爱的小狗,大家想不想跟着老师来折这只小狗?
2.折纸步骤
首先,请小朋友将这张纸对折成三角形。
其次,把这个三角形的两个角向下折,小朋友们看像不像小狗的两只耳朵?现在我们就折成了小狗的两只耳朵。注意要折得大一点。
再把上面的角向后折,就折成了小狗的额头,要折平整。
再把下面的两个角找出来,一个角向上折,后面这一个角向后折,就变成了小狗的嘴巴。
3.实践
下面就请小朋友们自己来折一只小狗,比一比谁折得好。 4.讲评
选一些折得好的小狗,贴到草地上,和这只小狗做朋友。 今天,小朋友们表现得很好,很多小朋友学会了折纸,以后老师还会教更多的造型。
5.歌表演