关于FDI的国际商务论文题目范文第1篇
2、浅析高职商务日语专业开设日本商务礼仪课程的必要性
3、身在职场，这些商务礼仪细节要注意
4、浅谈商务礼仪在商务日语教学中的应用与思考
5、教育信息化背景下“日本商务礼仪”课程翻转课堂实践研究
6、浅议商务礼仪的分类及其提升方法
7、提升英语专业学生商务礼仪素质的几点建议
8、高职商务礼仪的开放式教学方法探究
9、形体训练在商务礼仪教学中应用的重要性
10、高职市场营销专业商务礼仪课程教学实践探究
11、基于任务为导向高职营销专业《商务礼仪》课程的信息化教学设计
12、商务礼仪在独立学院大学生职业素养培养中的路径初探
13、能力本位项目化教学在“商务礼仪”课程中的应用
14、高职《商务礼仪》教学方法研究
15、基于情境创设下的《现代商务礼仪》课程项目化教学探讨
16、商务礼仪在商业竞争中的重要性及应用探讨
17、商务礼仪课堂教学中思政教育的融合路径探索与实践
18、《商务礼仪》微课程教学设计及制作
19、商务礼仪课程教学方法改革与创新研究
20、基于行动导向理论的《国际商务礼仪》教学改革研究
21、基于网络自媒体的国际商务礼仪实训工作室分析
22、商务礼仪实践教学中体验式教学的应用
23、高职学生国际商务礼仪形象养成的研究
24、基于职业能力培养的高职汽车营销专业 商务礼仪课程教学方法探究
25、基于柯氏模型的商务礼仪教学效果评估指标体系设计研究
26、基于职业能力导向的《商务礼仪》课程改革
27、日本商务礼仪教学刍议
28、基于项目制教学模式的《商务礼仪》课程改革与实践探索
29、浅谈商务礼仪在现代中俄商业贸易中的认识
30、经管类专业商务礼仪实践教学改革
31、多媒体商务礼仪教学课件设计实践研究
32、《商务礼仪》课程考核模式改革探究
33、角色扮演法在高职商务礼仪课程中的运用
34、高职商务礼仪课程开放式教学的研究与实践
35、在商务礼仪课堂实施模拟实训教学初探
36、中职学校商务礼仪课程教学的创新实践
37、信息化教学在商务礼仪课程改革中的运用
38、高职学生商务礼仪与职业形象设计
39、高职院校商务礼仪课程教学模式改革
40、基于云班课的《商务礼仪》课程考核评价方案探索
41、跨文化交际视角下中西方商务礼仪差异与对策研究
42、翻转课堂在商务礼仪课程营销素养训练中的应用探索
43、基于工作过程系统化的《国际商务礼仪》课程设计
44、《商务礼仪训练》课程“能力进阶式”教学项目改革和实践
45、基于情趣导学的商务礼仪教与学的探索
46、基于中职《商务礼仪》课堂教学改革探究
47、商务人员怎样规范自己的商务礼仪
48、基于“云课堂+云直播”的商务礼仪混合式教学设计
49、浅谈高职高专商务礼仪课程课堂教学改革
关于FDI的国际商务论文题目范文第2篇
2、如何提高商务英语专业教学质量的对策
3、浅析商务英语的学科发展
4、“商务英语”等于“黄牌专业”吗?
5、关于我院经管系商务英语课程建设的一些思考
6、“一带一路”背景下高校商英专业跨文化商务交际能力培养研究
7、基于职业岗位知识能力素质培养的高职商务英语专业课程设置探讨
8、职业本科商务英语专业教学标准的开发与实施
9、论中西文化对比内容在商务英语精读课上的 积极作用
10、电子商务创业背景下（跨境）外贸商务英语的教学改革
11、浅谈培养高职学生的跨文化交际能力的必要性
12、跨文化交流中的商务英语语用学能力培养探析
13、商务英语教学中的文化导入
14、高校商务英语专业学生跨文化交际能力培养
15、对高校商务英语专业课程规划的设想
16、关于跨文化交际视角下的商务英语翻译初探
17、浅谈商务英语中的文化教学
18、高职商务英语听说教学中跨文化交际能力的培养
19、浅析商务英语翻译中的文化与语用因素
20、技工院校商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养
21、商务英语专业人才培养之跨文化商务交际能力培养
22、商务英语中的跨文化交际因素
23、商务英语口语教学与跨文化交际能力的关系
24、中等职业学校商务英语课堂教学与思政教育有机融合的探索探究
25、试论商务英语专业学生跨文化交际能力的培养
26、京津冀协作背景下商务英语教育与河北区域经济发展研究
27、高职商务英语教师能力建设研究
28、浅析如何培养商务英语专业学生的跨文化交际能力
29、课堂、网络、宿舍三位一体的商务英语实践环境建设
30、基于职业能力培养的商务英语人才培养模式研究
31、案例教学法在跨文化交际教学中的运用
32、内容与语言融合的商务英语专业课程体系建设
33、语料库基础上的商务英语专业教学模式的研究
34、“一带一路”背景下广西跨境电子商务英语人才培养策略
35、商务英语在企业对外交流中的应用解析
36、广西独立学院商务英语专业本科的改革及对策
37、跨文化商务交际能力的培养与商务英语教学相结合
38、商务英语教学中商务文化意识培养路径探索
39、浅析基于高职学生需求分析的商务英语翻译教材
40、基于商务英语教学中学生传统文化素养的培养途径研究
41、基于语料库的商务英语翻译课程教学改革探索
42、CLIL视域下的高职商务英语专业语商融合课程体系构建研究
43、“两性一度”指导下的《商务英语写作》金课建设
44、关于商务英语中跨文化交际语用失误的研究
45、对高职商务英语教学的思考
46、应用型本科商务英语教学创新研究
47、高职院校商务英语人才培养模式探究
48、浅议商务英语应用能力的培养
49、跨文化交际在商务英语教学中的应用策略研究
关于FDI的国际商务论文题目范文第3篇
2、中美贸易争端的形式原因与对策研究
3、新时代推动构建新型国际关系的思考
4、“中立”抑或“遏制”：冷战后期美国南海政策研究
5、美国总统选举政治视角下中美关系思考
6、关于中美关系地缘战略的几点思考
7、如何应对当前国际形势变化调整与不确定性
8、当前国际形势热点及中国外交政策浅析
9、不良资产投资发展趋势及展望
10、尼克松时期中美关系缓和的国际背景
11、论1969—1972年中国对越南政策的转变
12、１９６９年第１３５次中美大使级会谈的筹划及流产
13、试论抗战后期美国对中共态度转变的原因
14、奥巴马政府对华经济政策浅析
15、2010年国际形势的特点
16、中国需要新形态的“有所作为”
17、市政府外办举行“如何深入学习贯彻习近平外交思想专题报告会”
18、布什政府对台政策浅析
19、一次推进中美合作伙伴关系建设的成功访问
20、６０年外交领域十大标志性事件
21、从奥巴马和布什的外交政策看中美关系的走向
22、务实深入推进“一带一路”的新思考
23、举世瞩目：中美会晤细节
24、邓小平“不信邪、不怕鬼”的大国外交思想及其当代意义
25、改革开放后地方政府外事行为的转型与定位
26、游走于中印之间:尼泊尔对外政策的基本走向
27、科学发展观视阈下大学生国际形势教育的路径选择
28、基于中日邦交正常化相关外交档案的考察
29、一线印军开枪挑衅是自找绝路
30、新中国外交战略传播的演变及其启示
31、当前国际形势下中国经济发展战略分析
32、奥巴马时期中美关系的变与不变
33、三维视角建立新时代台湾问题的思考坐标
34、简论案例专题式教学设计在当代世界经济与政治课程中的运用
35、高校《形势与政策》教学刍议
36、美欧应对中国崛起：理论、战略和互动
37、欧盟应对中美博弈的策略选择与美欧对华政策协调
38、国际形势回顾与展望研讨会观点综述
39、中美经济贸易不确定性对中国技术进步的影响
40、当前国际经济的四大焦点问题
41、从长远和全局的战略角度看待和把握中美关系
42、国际体系变革下中美关系的重塑
43、高职《形势与政策》课程“二元制”结构内容体系简析
44、试论金融危机后中美关系的变化和走向
45、杨成绪：走出去，交朋友
46、当今世界的多极化趋势和大国关系
47、朝鲜半岛:几颗炮弹引发的大国联动
48、胡锦涛再会奥巴马:中美关系如何破题
49、2012国际形势的展望
关于FDI的国际商务论文题目范文第4篇
外商直接投资 (Foreigng Directg Investment, 以下简称FDI) 作为推动产业结构升级, 促进经济增长的重要途径之一, 能够通过技术外溢、资本供给、国际贸易等途径推动东道国的产业结构升级。在这种情况下, 有效促进产业结构升级已成为应对挑战的必然选择[1]。外商直接投资作为促进产业结构升级和促进经济增长的重要途径之一, 可以通过技术溢出, 资金供给和国际贸易促进东道国产业结构升级。然而, 在FD发挥作用的同时, Alfarog etg al发现, 技术溢出效应受到东道国制度环境的影响;特别是在所有地区频繁的环境污染事故和环境治理的背景下, 环境规制性约束对外国直接投资溢出效应的影响越来越受到学者的关注。2016年国务院发布《“十三五”生态环境保护规划的通知》, , 旨在保护生态环境, 作为通过控制环境污染控制经济发展方式转变的重要突破口环境污染。可以看出, 审查环境监管对区域产业升级的影响具有重要的现实意义。
1 文献综述
目前, 国内外学者对环境规制、FDI与产业结构升级方面的内容做了大量的研究, 概括起来主要包括以下两个方面:
一是关于FDI与产业结构升级的研究。根据研究结果的不同, 学者们关于FDI所起作用持不同看法。支持FDI促进产业结构升级的研究有:Markusen Venables (1997) 将FDI的示范效应和关联效应纳入分析框架, 认为FDI对发展中国家的产业发展起到催化作用;唐艳 (2011) [2]通过对FDI在中国产业结构升级效应的分析与评价, 得出FDI对产业结构升级具有重要推动作用的结论;李晓钟 (2014) [3]基于外资对我国产业结构的直接效应和间接效应分析, 认为外资引入有利于推动产业结构优化。否定FDI的促进作用的研究有:Girma, Wakelin (2000) 通过对英国制造业分析, 发现外资企业对处于不同地区相同行业的内资企业具有负向技术溢出效应。江小娟 (2002) 认为FDI对我国产业结构影响不明显;姚军 (2005) 通过分析外商投资对产业结构升级的作用机制, 认为外商投资具有促进传统产业转移、新兴产业成长等作用, 但同时指出FDI对产业升级具有一定阻碍作用。
二是关于环境管制与产业结构升级的研究。大多数学者认为环境管制对产业结构升级具有积极的作用。“波特假说”指出环境规制政策的实施不仅不会增加企业的生产成本、降低企业竞争力, 反而会引起技术创新, 促进企业转型升级。
徐常萍, 吴敏洁 (2012) [4]利用1998-2009年中国环境和制造业有关数据, 实证分析了环境管制对制造业产业结构升级的影响, 认为环境管制是制造业升级的Granger原因, 在此基础上龚海林 (2013) [5]进一步研究了环境规制在不同途径下对产业结构优化升级的影响绩效, 研究结果表明:环境规制基于投资结构途径对产业结构优化升级的影响最大。从上述文献来看, 国内外学者关于FDI、环境管制对产业结构升级的研究成果较为丰硕。但遗憾的是, 大多数学者在FDI是否促进产业结构升级问题上, 未能达成一致意见, 并且在环境管制与FDI对产业结构的交互影响方面, 尚未进行深入考察。我们认为不同国家、地区经济发展水平不一, 历史背景、文明程度、地理环境等方面也存在不同程度上的差异, 因此在考察FDI、环境规制与产业结构之间的关系时需要因地制宜, 不能一概而论。为此本文选取长江经济带为具体研究对象, 通过建立面板回归等模型, 回答了FDI是否促进长江经济带产业结构升级的问题, 并创新性地提出了环境规制与FDI对产业结构升级具有交互作用的观点。本文的研究, 将对长江经济带产业结构升级具有一定的启示意义。
2 机理说明
2.1作用机理
2.1.1 FDI推动产业结构升级的作用机理。产业结构演变受到需求结构、供给结构、国际贸易三大因素的影响[5]。FDI通过这三面因素对东道国的产业结构产生影响, 具体表现在两个方面:第一, 外商直接投资引致新的生产要素流入, 改变了东道国的投资结构, 形成了新的生产能力, 进而直接改变原有的产业结构[6]。第二, FDI具有资本效应、市场扩大效应, 能促进东道国经济增长率提高, 进而引起人均收入水平的提高、消费结构的升级, 最终实现产业结构升级。
2.1.2环境管制促进产业结构升级的机理。概括起来环境管制可以通过三个方面作用于产业结构升级。第一, 依据“结构-行为-绩效” (SCP) 范式, 环境规制会对试图进入行业的企业进行筛选, 无形之中设置了进入壁垒, 调整了市场主体结构, 推动产业向高级化演变。第二, 根据国际贸易中“污染天堂”假说, 严格的环境规制会增加污染企业的生产成本, 为了规避“环境遵从成本”, 污染密集型的企业会从环境管控较高地区向管制宽松地区转移, 从而推动转出地产业结构的升级。第三, 依据“波特假说”原理, 环境管制会激发企业创新能力, 推动产业结构优化升级[7]。
3 理论分析
上海、安徽、湖北、重庆、四川、云南、贵州、云南8个省市的第二产业与FDI的关联度相对更为紧密, 江苏、江西、湖南3省第三产业与FDI关联更大, 这表明FDI更多的流向第二产业, 促进了第二产业发展, 但在推动第三产业发展方面显得后劲不足。长江经济带11个省市第三产业与环境规制水平关联更高, 并且从整体上看二、三产业与环境规制的关联相对FDI更为密切。这说明相对于FDI, 环境管制更能有效推动区域产业结构升级。数据显示2005-2015年长江经济带实际吸引外资由369亿美元增长到1136亿美元, 而第二产业在2005年吸引外资的比重中就高达71%, 近年来, 二产吸引外资规模虽然有所下降, 但仍然保持在50%左右的水平, 资本的过于集中, 延缓了产业结构升级速度。外商直接投资倾向与第二产业有两方面原因:第一, 资本的趋利性必然使得投资者在投资过程中选择收益高、风险小、见效快的行业, 而像节能环保、新一代信息技术、新材料、新能源等新兴产业投资风险大、建设周期长, 不符合外商投资的要求, 因此投资大多转向传统产业。第二, 中国环境政策由中央政府统一制定, 地方政府具体实施。由于两级政府在平衡环境与经济增长问题的目标函数不一致, 地方政府出于发展本地经济的目的, 将有动机扭曲或不完全执行国家制定的环境政策, 不加约束的为外资企业大开方便之门, 导致一些污染重的外资企业进入, 而这些外资企业往往集中在第二产业内部。这同时间接证明了长江经济带11个省市产业结构升级与环境管制关联度高的结论, 说明环境管制加强对外资企业的筛选, 挤出部分污型的外资企业, 提高了外资引入的质量, 推动了产业结构向高级化演变。
结束语
FDI的流入并未有效促进长江经济带整体产业结构升级;环境管制水平的上升能够促进各地区产业结构升级以及整体产业结构的优化;FDI与环境管制具有互补效应, 环境管制水平越高的地区, FDI的正向促进作用越明显;较好的医疗条件、教育环境有利于产业升级, 较高的城镇化率、创新能力能够加速地区产业升级。转变引资方式, 提高引资质量和水平。严格限制技术水平低、污染能耗高的外资企业进入, 积极引导外资流向第三产业尤其是与制造业密切联系的现代服务业;鼓励企业加大研发投入, 增强企业对跨国公司技术转移、溢出的消化吸收和再创新的能力;协调长江经济带产业升级和生态环境保护之间的关系, 构建环境法规, 加大环境污染惩罚力度, 进一步提高环境规制水平;加强医疗水平、教育水平在内的城市“软环境”建设, 扎实推进新型城镇化进程, 提高城镇化质量和水平, 为产业结构升级营造良好的外部环境。
摘要：基于长江经济带2005-2015年统计数据, 运用灰色关联和面板固定效应模型, 从局部和整体两个角度对FDI、环境管制与产业结构升级之间的关系进行分析, 结果显示FDI的流入并未有效促进长江经济带整体产业结构升级;环境管制水平的上升能够促进各地区产业结构升级以及整体产业结构的优化;FDI与环境管制具有互补效应。提出了转变引资方式, 提高引资质量和水平;鼓励企业加大研发投入;加强环境污染惩罚力度, 进一步提高环境规制水平等建议。
关键词：长江经济带,产业结构,外商直接投资
参考文献
[1] 吴国琴.FDI影响我国产业结构转型升级的机制与对策分析[J].统计与决策, 2016, (18) :151-152.
[2] 唐艳.FDI在中国的产业结构升级效应分析与评价[J].财经论丛, 2011, (1) :20-21.
[3] 李晓钟.FDI对我国产业结构升级的影响[J].社会科学家, 2014, (9) :6-11.
[4] 徐常萍, 吴敏洁.环境规制对制造业产业结构升级的影响分析[J].统计与决策, 2012, (16) :101-102.
[5] 龚海林.环境规制促进产业结构优化升级的绩效分析[J].财经理论与实践, 2013, 34 (5) :85-86.
[6] 黄日福.我国中部地区FDI与产业结构升级的关系研究[D].长沙:中南大学, 2007:1-76.
关于FDI的国际商务论文题目范文第5篇
2、国际商务经营与跨国管理策略分析
3、新商科背景下外语院校国际商务科技类人才培养的模式研究
4、“一带一路”背景下提升中国企业国际商务谈判能力的建议
5、国际商务谈判中跨文化障碍及对策研究
6、国际商务管理中的文化观探讨
7、电子商务背景下国际商务贸易合作发展研究
8、浅谈国际商务经营与跨国管理策略
9、民办本科院校国际商务专业的人才培养优化研究①
10、中职国际商务专业理实一体化教学模式构建
11、论国际商务谈判中跨文化障碍及应对策略
12、会话合作原则在国际商务谈判口译中的应用
13、高校“国际商务管理”课程思政建设探究
14、浅析国际商务谈判策略
15、国际商务谈判中的交际能力培养
16、基于工作过程导向的 国际商务英语函电教学模式研究
17、浅析国际商务环境中的跨文化交际
18、国际商务谈判口译中的合作原则
19、“基础案例+扩展案例”国际商务本科教学模式研究
20、高职院校国际商务专业创新创业教育体系的构建与实践
21、跨国礼仪在国际商务谈判中的运用研究
22、浅论国际商务人才跨文化能力及其培养
23、国际商务谈判中的文化因素分析
24、外国驻渝蓉领团“成渝地区双城经济圈”渝中行成渝双城（重庆）国际商务中心揭牌
25、基于“互联网+”背景下国际商务专业创新创业人才培养改革模式研究
26、论国际商务谈判中的文化差异
27、国际商务专业会计学课程双语教学问题研究
28、国际商务专业本科生就业能力评价指标体系研究
29、中职国际商务专业人才需求和课程重构调研报告
30、国际商务中的跨文化管理
31、基于“课程思政”视角下的国际商务人才培养
32、中小企业在国际商务工作中的风险及应对
33、目的论视角下的国际商务合同机辅翻译研究
34、专门用途英语(ESP)视角下国际商务英语课程模块化教学改革设计研究
35、如何在跨境电商背景下培养高职国际商务专业人才
36、国际商务谈判中的茶歇
37、语用策略在国际商务谈判中的运用
38、“双创”背景下国际商务专业硕士（MIB）培养模式创新研究
39、中高职国际商务专业越南语方向课程体系衔接研究
40、2018北京国际商务及会奖旅游展览会在京成功举办
41、浅谈国际商务沟通的重要性及技巧
42、国际商务专业建设的经验与教训
43、基于高质量人才培养的国际商务专业教学质量提升路径研究
44、中西文化差异对国际商务谈判影响的综述研究
45、“一带一路”背景下国际商务管理的应对战略
46、基于OBE理念的湖北自贸区国际商务英语人才培养
47、地方民族高校国际商务硕士（MIB）教学实践与特色
48、国际商务合同中的简明英语应用研究
49、中西方文化差异对国际商务谈判的影响分析
关于FDI的国际商务论文题目范文第6篇
2、汉语国际教育本科专业现代汉语课程实践体系的构建
3、试论在陕留学生方言及文化教学
4、利用现代教育技术，提高汉硕学生培养质量的研究
5、论新经济常态下汉语国际教育的国别化
6、基于移动终端的汉语学习应用程序类型研究
7、慕课模式在汉语国际教育中的应用探究
8、中美汉语教学教材评估初探
9、汉语国际教育专业与市场就业竞争力探讨
10、高校汉语国际教育专业双语教育问题研究
11、汉语国际教育课堂教学形式初探
12、泰国中专学生选修学习汉语现状浅析
13、刍议新时期信息技术背景下汉语国际教育新思路
14、汉语修辞的对外教学探究
15、留学生“例如”“比如”的使用情况及偏误研究
16、从国外汉语教学现状看我国汉语国际教育硕士培养
17、中国体育文化与汉语国际教育的融合构建
18、在汉语热中选择适合你的汉语国际教育专业硕士
19、民族地区地方性高校汉语国际教育硕士专业人才培养目标与课程设置的探索与构建研究
20、《词汇等级划分》与国别化汉语词汇教学关系研究
21、汉语国际教育教材出版的优化策略研究
22、篆刻艺术在汉语国际教育教学中的应用
23、设立汉语国际教育博士专业之我见
24、文化自信视域下对外汉语人才培育探索
25、插花艺术在汉语国际教育中的应用探析
26、中国的“农耕”与阿拉伯的“游牧”
27、在线“1对1”教学：新冠肺炎疫情影响下汉语国际教育专业本科生教学实习的理论探索
28、新形势下民办高校汉语国际教育专业人才培养模式的转变
29、新形势下独立学院汉语国际教育专业建设的思考
30、探讨对外汉语教学中的古典诗词教学
31、浅谈多媒体教学手段在汉语国际教育中的应用
32、汉语国际教育的几个关键问题
33、对外汉语教学中“语块运用”的思考
34、从国家汉办汉语教师志愿者项目选拔谈国际汉语教师必备素质
35、以《中国文化常识》为例看对外文化类图书的编辑
36、戏耍五禽，活跃汉语国际教育文化课堂
37、汉语本科留学生原著导读课程教学模式初探
38、面向智能语言处理的汉语句法语义知识库构建
39、汉语国际教育应当顺应“后方法”时代语言教学的发展趋势
40、海外孔子学院对汉语教师及志愿者的管理特征、影响及建议
41、探索建制式实践教学模式培养外向型国际化人才
42、对外汉语教学微课设计研究初探
43、翻转课堂在汉语国际教育（留本）专业语言学习阶段的可行性分析
44、第二课堂在汉语国际教育本科人才培养中的作用
45、留学生课堂教师提问方式研究
46、《汉语资源及其管理与开发》评介
47、汉语国际教育专业微格教学的实效性探索
48、汉语国际教育信息化建设的意义及路径
49、汉语国际教育信息化发展问题研究