做一名合格的组工干部范文第1篇
一，大学生干部现状调查
大学生干部的类型大体可分为以下四种"好"干部: 一是真好干部——德才兼备，既让同学喜欢，佩服，拥护，又让老师认可，满意，放心的学生干部，他们具备"四干"素质，即干实事，有强烈的责任心，身在其位谋其政，有干事的雄心壮志;能"干活"— 身体力行，以身作则，动口也动手;"干练"— 组织能力强，办事精干，雷厉风行，讲效率，不拖沓。"干净"— 讲奉献，不计较个人得失，不拘私舞弊。" 二是"好好"干部——顾名思义就是那种有一点能力，但总是你好，我好，大家好的"好好先生"。不敢或不愿与不良行为或不良现象作斗争，搞无原则的团结，怕得罪或不愿得罪人，对上奉承领导和老师，对下睁一只眼，闭一只眼，迁就，迎合同学。
三是不好干部—即不好不坏的干部，整天"无所适从，无所事事，无所作为"(也称"三无"干部)，自甘平庸，缺乏进取心和工作主动性，不求有功，但求无过，"当一天和尚，撞一天钟"，图有虚名，混个综合测评分。
四是"好"坏的干部——自私自利，以权谋私，欺骗老师瞒同学，拉帮结派，买官(靠请客送礼当上干部)卖官(贪便宜私下许愿)。
调查显示，学生期望学生干部最应该具备的是"组织领导能力"，希望学生干部像领导一样去组织，安排学生工作。这表明，大学生更希望有切实为学生工作的学生干部，而不单单是教师的传话人或是校方的信息搜集人。其次学生选择工作积极，主动，他们一致认为学生干部能力再强，如果对自己的工作不重视，不热心，那么他永远也做不好学生工作，也就不能算是称职的学生干部。再次选择学生干部应具备奉献精神的。广大学生均表示，在一个出色的学生干部的领导下，他们所在的团体也一定是积极进取，充满活力的，并且他们也能够在这个集体中学到课本上无法学到的知识。 有的人说:学生干部好当，但不好做。说"好当"是指当一个平庸的，无所作为的学生干部容易。说"不好做"是指要做一名师生一致公认的真正好学生干部很难。大学学生干部相对于中小学时代的学生干部而言比较难当，这是因为中小学的学生干部依赖性较强，开展活动自主性偏少，学校，班主任干预较多，学生干部的责任也较小;而大学时代的学生干部自主性较强，依赖老师，班主任或指导员的较少，活动也偏多，责任也就较大。那么，怎样才能成为一名优秀大学生干部呢
二，当好大学生干部应有的素养
(一)大学生干部的素质要求，大学生部的素质要求主要有以下四种: 第一，思想品德素质，就是我们经常讲到的"德"。因此，作为大学生干部，就应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。学生干部如果德合格，就能以自己的人格魅力去影响，带动身边的同学。
第二，智能素质。学生干部要在同学中树立威信，不仅工作能力要强，业务学习也要过硬。才能够让人 佩服。大学生干部应具备的能力素质主要有以下六种: 1，组织协调能力。要把广大同学吸引过来，组织，发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。
2，表达能力。它包括书面表达能力和口头表达能力两种。作为学生干部，经常要拟定计划，写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。此外，学生干部还要经常主持会议，布置任务，发表讲话，传达指示，汇报工作等等，没有良好的口头表达能力也是难以胜任的。
3，收集处理信息的能力。作为学生干部，应善于通过网络，报纸，广告栏等各种信息源，及时掌握，收集，分析，反馈各种有效信息，做到上情下达，下情上达。既能让同学们在第一时间段掌握有效信息，又能帮助老师及时了解学生平时在公开场合不敢言而借助于一些媒体(如BBS)发表或发泄的意见或建议，做好老师(包括指导员)与同学的桥梁或信息使者。 4，社会交往能力。现在学生开展活动经常要跨年段，专业，院系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班，本年段，本院系，本学校的同学合作，还得与其他班，年段，院系乃至其他学校或社会上的单位等进行共建，如组织班际活动，校际活动，社会实践活动等等，还有些大型的文体，科技等活动的拉赞助工作，都要求学生干部必须具备一定的社交能力。
5，团结协作能力。单枪匹马孤军奋战很难有大作为，学会合作是21世纪人才的必备素质。应当培养团队精神和合作精神。当今大学生普遍个体取向明显，较注重个人奋斗，集体意识弱化，协作精神不够。因此，作为大学生干部应有团结协作的能力。
6，知人善任能力。能否知人善任，事关工作成效，事业成败。作为学生干部，对部下或同学的个性，特长(包括特短)要有充分的了解和认识，知人善任，最大限度地发挥他人的优势或长处，扬长避短，取长补短。
此外作为学生干部，不仅要努力学好本专业知识，还要广泛涉猎管理学，心理学，社会学，公共关系学，领导学等其他方面的知识。
第三，健康素质。学生干部是做服务性工作的，经常是利用休息时间做事，既有脑力劳动，更有体力劳动，且经常还要身先士卒，身体力行，如果身体素质不行，很难胜任学生干部工作。其次还必须有良好的心理素质作保证。现实生活中，学生干部既有受领导表扬，老师肯定，同学拥护而春风得意，踌躇满志的时候，也经常会有工作不被老师认可，不为领导满意，不被同学理解，支持而受到批评或冷嘲热讽甚至谩骂打击的时候。这都要求学生干部必须具备稳定的心理素质，才能宠辱不惊，得意而不忘形，失意而不失态。
第四，精神素质。学生干部 所做的工作几乎都是纯服务性，义务性的，在社会工作中，有时不可避免会出现工作与业务学习，生活发生冲突现象，或多或少会影响到自己的学习成绩和个人休息，经常要牺牲到个人的利益，这就要求学生干部要具备一定的奉献精神，具体表现在:居位尽其职;先公而后私;正气驱歪风;淡泊名与利。青年工作常做常新的特点，要求大学生干部也应具备创新精神。大学生干部如果墨守成规，按部就班，没有一点创新精神，工作只能是被动的，开展的活动也是没有新意的，就缺乏活力和吸引力，很难适应形势的需要。也就无法与时俱进，开创学生工作新局面。因此，作为学生干部应紧密结合"两头"(一头指"上头"，即领会，吃透上级组织的精神，意图，一头指"下头"，即从本校，本学院，本年段，本班级，本宿舍的实际出发)，创造性地开展工作。
三，大学生干部应注意处理好的几种关系
大学生干部除了应具备以上四种素质外，还得注意处理好以下三种关系: 1，人际关系。良好的人际关系能够促进人们共同协作，为完成特定的任务而共同奋斗;能够促进人们之间的信息交流和信息共享;能够使人们从友好协作的和谐人际关系中吸取力量。增强信心，在人生业绩的创造中左右逢源，得心应手。大学生干部要做好学生工作也应注意处理好人际关系，主要是以下三个人际关系: 第一，学生干部与老师的关系。师生关系是大学生最重要的人际关系，也是大学生干部首先必须处理好的人际关系。建立尊师爱生，教学相长，亦师亦友的密切师生关系，既是大学生干部圆满完成学业的需要。也是大学生干部成才锻炼和素质提高的需要。由于大学生干部政治上追求上进的需要，要求他们积极主动地向党组织靠拢，争取得党组织的帮助，培养，教育;又由于大学生干部工作职责的要求，也需要他们经常与老师保持密切的联系，一方面在老师的具体指导下，有效地开展工作，另一方面起到上情下达，下情上报的桥梁作用。要正确处理好师生关系，主要有两个:一用"心靠"，而不是"身靠"，要尊敬老师，获得老师的好感，缩短与老师之间的心理距离;二用"情交"，而非"钱交"，要积极主动与老师交往，交流，力争在学习，思想，情感，工作等方面得到老师帮助指导。
第二，学生干部与一般同学的关系。搞好同学关系，建立良好的群众基础，对大学生干部工作的顺利开展是很重要的。要想建立良好的同学关系，应注意坚持以下四大原则: ①平等原则—这里的平等主要是指人格上的平等，意味着同学之间要相互尊重，平等竟争。学生干部要学《圣经》里的一句话，即被西方人称为人际交往的黄金规则:"你待人当如人之待你。" ②真诚原则—一是指诚心，真心，"精诚所至，金石为开"。学生干部对待同学要以诚相待，诚心诚意为同学服务;二是指诚实，实在，不相欺，这是为人之本。同学之间要相互信任，不要欺上瞒下，以小人之心度君子之腹 ③相容原则— 相容体现在情感方面就是对他人的喜爱或爱宽容，容纳，理解等。海纳百川，有容乃大的胸怀是现代人追求的境界，同样也是学生干部所应有的品质。
④互助原则—学生干部也应该是"利为同学所谋"，乐于助人，以情感人，从而得到同学的薄重和拥护。
第三，学生干部间的关系。学生干部不仅要学会与他人共同生活，学习，更要学会与他人共同工作，培养为实现共同目标而团结一致，精诚合作的团队精神。学生千部之间有时既是竞争对象，又是合作伙伴。作为学生干部要正确对待和处理竞争与合作的关系，学会在竞争中合作，在合作中竟争，既要平等竞争，又要真诚团结，精诚合作。
2，学习与工作的关系。作为学生干部，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作(包括参加各种会议，活动)，经常要影响到课余学习时间，有时甚至还要占用正常的学习时间。从这个角度上看，学习与工作是有矛盾的。而要做到学业与工作两不误，双丰收，就必须处理好学习与工作的关系。
第一，要变压力为动力。如果学生干部的学习成绩不好，即使自己的工作能力再强，在同学中也很难树立起威信。因此，凡当上学生干部，其自身的一种责任感和自尊心，就会产生一种压力，这种当干部的压力如能转化为促进学习的动力的话，就能驱使自己去抓好学习以提高自己的威信。
第二，要提高学习和工作效率。一是要讲究学习方式和方法，争取事半功倍。此外，要学会排除干扰，学习时尽量不去考虑工作的事情，努力提高学习效率;二要提高工作效率。养成今日能完成的工作决不放到明天做的习惯。工作要分轻重缓急，有主次之分，要学会弹钢琴，工作才会有条不紊，提高效率。
第三，要科学地运筹和"挤排"时间。心理学专家分析。很多人之所以会加班加点，最主要的原因就是时间分配不当，才会把原来合理的工作量愈积愈多。而"时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总是还有的。"学生干部如能学会科学地运筹时间，就能做到学习的时候认真学，工作的时候专心干，做到"鱼与熊掌兼得"。要牺牲一些娱乐时间，休息时间，像鲁迅先生那样，"把别人喝咖啡的时间，用来学习"和工作。 3，得与失的关系。现在相当多的大学生功利思想比较严重，做什么事都要先考虑对自己有什么好处，如:综合侧评有没有加分 对人党有没有用 对今后就业有没有帮助等等。对自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，无益就不做。因此，如何正确看待得与失问题，正确对待名利权位问题，是学生干部必须首先思考的问题。的确，担任社会工作不仅耍牺牲大量的休息，娱乐时间，还要耽误很多学习时间，而且工作中所遇到的烦心琐事还会分散学习的注意力，从而影响到学习成绩，并直接影响到奖学金的获取，表面上似乎失去了很多。其实不然。有位哲人说得好:有所失必有所得。从提高素质，锻炼能力的角度上看，当学生干部却比一般同学多了不少难得的锻炼机会，学到不少书本上学不到的东西，对自身的成长成才是很有帮助的。主要表现在: 第一，担任学生干部，比一般同学有更多接受各种培养教育和获取各种有益信息的机会和条件，思想更活跃，视野更开阔，适应性更强。比一般同学多经历一些事情。，对自己的思维方式和成长会有益处，将来知道该如何面对。，有利于促进各种能力和素质的提高。当今社会，到处充满着竞争，那种"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的书呆子很难适应现代社会的竞争需要。要想在竟争中取胜，就必须有较高的综合素质和较强的能力。从这一点看，对大家今后的成长和发展增天无形的资本。第三， 担 任学生干部，可以增强工作的责任心和社会责任感。这对于个人的成长是非常有利的。一个人只要有强烈的责任心，那么，不管他在那里，他都是一个称职的人，一个受欢迎的人。他在学校就一定是个好师生，在家里就一定是个好丈夫(或好妻子)，好父亲(或好母亲)，在单位就一定是个好职工，好领导。
4，处理好学习与成才的关系。学生干部要重视学习，但学习好了并不一定就意味着成才。学生干部岗位是一个极能提高素质，锻炼能力的地方。要珍惜难得的机会，一手抓好学习，一手抓好工作，这样才利于更好更快地成才。但值得注意的是，学生会干部不仅要争取自己个人的成才，更重要的还要服务同学带领大家一道成才。
5，处理好个人与集体的关系。作为新时期高校的学生会干部，应有坚定共产主义的信仰，公而忘私的美德及宽广，豁达的胸怀。在遇到个人利益与集体利益相冲突的时候，应首先为集体利益所想。没有这种精神，就无法一以贯之，善始善终地做好工作。
四，养成两大工作作风
1，雷厉风行的工作作风。高校是一个极强调效率的场所，再加上高校学生工作本身又具有明显的针对性，对象人数的众多性和时空的受限性，这些都决定了高校学生会干部一定要养成反映敏捷，行动迅速和处事果断的工作作风。否则，工作成效的广泛性，深人性和及时性就难以达到。
2，勤奋务实的工作作风。学生工作都具有较强的时间性要求，这些工作对于经验相对不足的大学生干部来说，具有相当的难度。学生会干部如果不能以高度理性的头脑，求实创新的态度和坚忍不拔的毅力来对待工作，而是光凭年轻人的一时热情，或是"出风头"，"赶时髦"，大而化之，晴蜓点水，生搬硬套，其工作质量就会被大打折扣。其成就目标也就根本无法实现。
五，发挥好两大作用
1，桥梁纽带作用。一方面向上要反映学生心声，帮助学生解决实际困难的工作(各种不同的学生类型);另一方面向下要做好宣传贯彻校院各项规章制度，传达执行学校决策精神和响应上级号召组织开展有关活动的工作。学生干部要多从学院的角度考语问题，通过双向信息的传递与处理，使自己成为学院与学生之间信息沟通的桥梁，成为联系老师与学生之间的感情的纽带，成为学院的"学生之家"和领导，老师的"好帮手"。
做一名合格的组工干部范文第2篇
一，大学生干部现状调查
大学生干部的类型大体可分为以下四种"好"干部: 一是真好干部——德才兼备，既让同学喜欢，佩服，拥护，又让老师认可，满意，放心的学生干部，他们具备"四干"素质，即干实事，有强烈的责任心，身在其位谋其政，有干事的雄心壮志;能"干活"— 身体力行，以身作则，动口也动手;"干练"— 组织能力强，办事精干，雷厉风行，讲效率，不拖沓。"干净"— 讲奉献，不计较个人得失，不拘私舞弊。" 二是"好好"干部——顾名思义就是那种有一点能力，但总是你好，我好，大家好的"好好先生"。不敢或不愿与不良行为或不良现象作斗争，搞无原则的团结，怕得罪或不愿得罪人，对上奉承领导和老师，对下睁一只眼，闭一只眼，迁就，迎合同学。
三是不好干部—即不好不坏的干部，整天"无所适从，无所事事，无所作为"(也称"三无"干部)，自甘平庸，缺乏进取心和工作主动性，不求有功，但求无过，"当一天和尚，撞一天钟"，图有虚名，混个综合测评分。
四是"好"坏的干部——自私自利，以权谋私，欺骗老师瞒同学，拉帮结派，买官(靠请客送礼当上干部)卖官(贪便宜私下许愿)。
调查显示，学生期望学生干部最应该具备的是"组织领导能力"，希望学生干部像领导一样去组织，安排学生工作。这表明，大学生更希望有切实为学生工作的学生干部，而不单单是教师的传话人或是校方的信息搜集人。其次学生选择工作积极，主动，他们一致认为学生干部能力再强，如果对自己的工作不重视，不热心，那么他永远也做不好学生工作，也就不能算是称职的学生干部。再次选择学生干部应具备奉献精神的。广大学生均表示，在一个出色的学生干部的领导下，他们所在的团体也一定是积极进取，充满活力的，并且他们也能够在这个集体中学到课本上无法学到的知识。 有的人说:学生干部好当，但不好做。说"好当"是指当一个平庸的，无所作为的学生干部容易。说"不好做"是指要做一名师生一致公认的真正好学生干部很难。大学学生干部相对于中小学时代的学生干部而言比较难当，这是因为中小学的学生干部依赖性较强，开展活动自主性偏少，学校，班主任干预较多，学生干部的责任也较小;而大学时代的学生干部自主性较强，依赖老师，班主任或指导员的较少，活动也偏多，责任也就较大。那么，怎样才能成为一名优秀大学生干部呢
二，当好大学生干部应有的素养
(一)大学生干部的素质要求，大学生部的素质要求主要有以下四种: 第一，思想品德素质，就是我们经常讲到的"德"。因此，作为大学生干部，就应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。学生干部如果德合格，就能以自己的人格魅力去影响，带动身边的同学。
第二，智能素质。学生干部要在同学中树立威信，不仅工作能力要强，业务学习也要过硬。才能够让人 佩服。大学生干部应具备的能力素质主要有以下六种: 1，组织协调能力。要把广大同学吸引过来，组织，发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。
2，表达能力。它包括书面表达能力和口头表达能力两种。作为学生干部，经常要拟定计划，写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。此外，学生干部还要经常主持会议，布置任务，发表讲话，传达指示，汇报工作等等，没有良好的口头表达能力也是难以胜任的。
3，收集处理信息的能力。作为学生干部，应善于通过网络，报纸，广告栏等各种信息源，及时掌握，收集，分析，反馈各种有效信息，做到上情下达，下情上达。既能让同学们在第一时间段掌握有效信息，又能帮助老师及时了解学生平时在公开场合不敢言而借助于一些媒体(如BBS)发表或发泄的意见或建议，做好老师(包括指导员)与同学的桥梁或信息使者。 4，社会交往能力。现在学生开展活动经常要跨年段，专业，院系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班，本年段，本院系，本学校的同学合作，还得与其他班，年段，院系乃至其他学校或社会上的单位等进行共建，如组织班际活动，校际活动，社会实践活动等等，还有些大型的文体，科技等活动的拉赞助工作，都要求学生干部必须具备一定的社交能力。
5，团结协作能力。单枪匹马孤军奋战很难有大作为，学会合作是21世纪人才的必备素质。应当培养团队精神和合作精神。当今大学生普遍个体取向明显，较注重个人奋斗，集体意识弱化，协作精神不够。因此，作为大学生干部应有团结协作的能力。
6，知人善任能力。能否知人善任，事关工作成效，事业成败。作为学生干部，对部下或同学的个性，特长(包括特短)要有充分的了解和认识，知人善任，最大限度地发挥他人的优势或长处，扬长避短，取长补短。
此外作为学生干部，不仅要努力学好本专业知识，还要广泛涉猎管理学，心理学，社会学，公共关系学，领导学等其他方面的知识。
第三，健康素质。学生干部是做服务性工作的，经常是利用休息时间做事，既有脑力劳动，更有体力劳动，且经常还要身先士卒，身体力行，如果身体素质不行，很难胜任学生干部工作。其次还必须有良好的心理素质作保证。现实生活中，学生干部既有受领导表扬，老师肯定，同学拥护而春风得意，踌躇满志的时候，也经常会有工作不被老师认可，不为领导满意，不被同学理解，支持而受到批评或冷嘲热讽甚至谩骂打击的时候。这都要求学生干部必须具备稳定的心理素质，才能宠辱不惊，得意而不忘形，失意而不失态。
第四，精神素质。学生干部 所做的工作几乎都是纯服务性，义务性的，在社会工作中，有时不可避免会出现工作与业务学习，生活发生冲突现象，或多或少会影响到自己的学习成绩和个人休息，经常要牺牲到个人的利益，这就要求学生干部要具备一定的奉献精神，具体表现在:居位尽其职;先公而后私;正气驱歪风;淡泊名与利。青年工作常做常新的特点，要求大学生干部也应具备创新精神。大学生干部如果墨守成规，按部就班，没有一点创新精神，工作只能是被动的，开展的活动也是没有新意的，就缺乏活力和吸引力，很难适应形势的需要。也就无法与时俱进，开创学生工作新局面。因此，作为学生干部应紧密结合"两头"(一头指"上头"，即领会，吃透上级组织的精神，意图，一头指"下头"，即从本校，本学院，本年段，本班级，本宿舍的实际出发)，创造性地开展工作。
三，大学生干部应注意处理好的几种关系
大学生干部除了应具备以上四种素质外，还得注意处理好以下三种关系: 1，人际关系。良好的人际关系能够促进人们共同协作，为完成特定的任务而共同奋斗;能够促进人们之间的信息交流和信息共享;能够使人们从友好协作的和谐人际关系中吸取力量。增强信心，在人生业绩的创造中左右逢源，得心应手。大学生干部要做好学生工作也应注意处理好人际关系，主要是以下三个人际关系: 第一，学生干部与老师的关系。师生关系是大学生最重要的人际关系，也是大学生干部首先必须处理好的人际关系。建立尊师爱生，教学相长，亦师亦友的密切师生关系，既是大学生干部圆满完成学业的需要。也是大学生干部成才锻炼和素质提高的需要。由于大学生干部政治上追求上进的需要，要求他们积极主动地向党组织靠拢，争取得党组织的帮助，培养，教育;又由于大学生干部工作职责的要求，也需要他们经常与老师保持密切的联系，一方面在老师的具体指导下，有效地开展工作，另一方面起到上情下达，下情上报的桥梁作用。要正确处理好师生关系，主要有两个:一用"心靠"，而不是"身靠"，要尊敬老师，获得老师的好感，缩短与老师之间的心理距离;二用"情交"，而非"钱交"，要积极主动与老师交往，交流，力争在学习，思想，情感，工作等方面得到老师帮助指导。
第二，学生干部与一般同学的关系。搞好同学关系，建立良好的群众基础，对大学生干部工作的顺利开展是很重要的。要想建立良好的同学关系，应注意坚持以下四大原则: ①平等原则—这里的平等主要是指人格上的平等，意味着同学之间要相互尊重，平等竟争。学生干部要学《圣经》里的一句话，即被西方人称为人际交往的黄金规则:"你待人当如人之待你。" ②真诚原则—一是指诚心，真心，"精诚所至，金石为开"。学生干部对待同学要以诚相待，诚心诚意为同学服务;二是指诚实，实在，不相欺，这是为人之本。同学之间要相互信任，不要欺上瞒下，以小人之心度君子之腹 ③相容原则— 相容体现在情感方面就是对他人的喜爱或爱宽容，容纳，理解等。海纳百川，有容乃大的胸怀是现代人追求的境界，同样也是学生干部所应有的品质。
④互助原则—学生干部也应该是"利为同学所谋"，乐于助人，以情感人，从而得到同学的薄重和拥护。
第三，学生干部间的关系。学生干部不仅要学会与他人共同生活，学习，更要学会与他人共同工作，培养为实现共同目标而团结一致，精诚合作的团队精神。学生千部之间有时既是竞争对象，又是合作伙伴。作为学生干部要正确对待和处理竞争与合作的关系，学会在竞争中合作，在合作中竟争，既要平等竞争，又要真诚团结，精诚合作。
2，学习与工作的关系。作为学生干部，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作(包括参加各种会议，活动)，经常要影响到课余学习时间，有时甚至还要占用正常的学习时间。从这个角度上看，学习与工作是有矛盾的。而要做到学业与工作两不误，双丰收，就必须处理好学习与工作的关系。
第一，要变压力为动力。如果学生干部的学习成绩不好，即使自己的工作能力再强，在同学中也很难树立起威信。因此，凡当上学生干部，其自身的一种责任感和自尊心，就会产生一种压力，这种当干部的压力如能转化为促进学习的动力的话，就能驱使自己去抓好学习以提高自己的威信。
第二，要提高学习和工作效率。一是要讲究学习方式和方法，争取事半功倍。此外，要学会排除干扰，学习时尽量不去考虑工作的事情，努力提高学习效率;二要提高工作效率。养成今日能完成的工作决不放到明天做的习惯。工作要分轻重缓急，有主次之分，要学会弹钢琴，工作才会有条不紊，提高效率。
第三，要科学地运筹和"挤排"时间。心理学专家分析。很多人之所以会加班加点，最主要的原因就是时间分配不当，才会把原来合理的工作量愈积愈多。而"时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总是还有的。"学生干部如能学会科学地运筹时间，就能做到学习的时候认真学，工作的时候专心干，做到"鱼与熊掌兼得"。要牺牲一些娱乐时间，休息时间，像鲁迅先生那样，"把别人喝咖啡的时间，用来学习"和工作。 3，得与失的关系。现在相当多的大学生功利思想比较严重，做什么事都要先考虑对自己有什么好处，如:综合侧评有没有加分 对人党有没有用 对今后就业有没有帮助等等。对自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，无益就不做。因此，如何正确看待得与失问题，正确对待名利权位问题，是学生干部必须首先思考的问题。的确，担任社会工作不仅耍牺牲大量的休息，娱乐时间，还要耽误很多学习时间，而且工作中所遇到的烦心琐事还会分散学习的注意力，从而影响到学习成绩，并直接影响到奖学金的获取，表面上似乎失去了很多。其实不然。有位哲人说得好:有所失必有所得。从提高素质，锻炼能力的角度上看，当学生干部却比一般同学多了不少难得的锻炼机会，学到不少书本上学不到的东西，对自身的成长成才是很有帮助的。主要表现在: 第一，担任学生干部，比一般同学有更多接受各种培养教育和获取各种有益信息的机会和条件，思想更活跃，视野更开阔，适应性更强。比一般同学多经历一些事情。，对自己的思维方式和成长会有益处，将来知道该如何面对。，有利于促进各种能力和素质的提高。当今社会，到处充满着竞争，那种"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的书呆子很难适应现代社会的竞争需要。要想在竟争中取胜，就必须有较高的综合素质和较强的能力。从这一点看，对大家今后的成长和发展增天无形的资本。第三， 担 任学生干部，可以增强工作的责任心和社会责任感。这对于个人的成长是非常有利的。一个人只要有强烈的责任心，那么，不管他在那里，他都是一个称职的人，一个受欢迎的人。他在学校就一定是个好师生，在家里就一定是个好丈夫(或好妻子)，好父亲(或好母亲)，在单位就一定是个好职工，好领导。
4，处理好学习与成才的关系。学生干部要重视学习，但学习好了并不一定就意味着成才。学生干部岗位是一个极能提高素质，锻炼能力的地方。要珍惜难得的机会，一手抓好学习，一手抓好工作，这样才利于更好更快地成才。但值得注意的是，学生会干部不仅要争取自己个人的成才，更重要的还要服务同学带领大家一道成才。
5，处理好个人与集体的关系。作为新时期高校的学生会干部，应有坚定共产主义的信仰，公而忘私的美德及宽广，豁达的胸怀。在遇到个人利益与集体利益相冲突的时候，应首先为集体利益所想。没有这种精神，就无法一以贯之，善始善终地做好工作。
四，养成两大工作作风
1，雷厉风行的工作作风。高校是一个极强调效率的场所，再加上高校学生工作本身又具有明显的针对性，对象人数的众多性和时空的受限性，这些都决定了高校学生会干部一定要养成反映敏捷，行动迅速和处事果断的工作作风。否则，工作成效的广泛性，深人性和及时性就难以达到。
2，勤奋务实的工作作风。学生工作都具有较强的时间性要求，这些工作对于经验相对不足的大学生干部来说，具有相当的难度。学生会干部如果不能以高度理性的头脑，求实创新的态度和坚忍不拔的毅力来对待工作，而是光凭年轻人的一时热情，或是"出风头"，"赶时髦"，大而化之，晴蜓点水，生搬硬套，其工作质量就会被大打折扣。其成就目标也就根本无法实现。
五，发挥好两大作用
1，桥梁纽带作用。一方面向上要反映学生心声，帮助学生解决实际困难的工作(各种不同的学生类型);另一方面向下要做好宣传贯彻校院各项规章制度，传达执行学校决策精神和响应上级号召组织开展有关活动的工作。学生干部要多从学院的角度考语问题，通过双向信息的传递与处理，使自己成为学院与学生之间信息沟通的桥梁，成为联系老师与学生之间的感情的纽带，成为学院的"学生之家"和领导，老师的"好帮手"。
做一名合格的组工干部范文第3篇
一，大学生干部现状调查
大学生干部的类型大体可分为以下四种"好"干部: 一是真好干部——德才兼备，既让同学喜欢，佩服，拥护，又让老师认可，满意，放心的学生干部，他们具备"四干"素质，即干实事，有强烈的责任心，身在其位谋其政，有干事的雄心壮志;能"干活"— 身体力行，以身作则，动口也动手;"干练"— 组织能力强，办事精干，雷厉风行，讲效率，不拖沓。"干净"— 讲奉献，不计较个人得失，不拘私舞弊。" 二是"好好"干部——顾名思义就是那种有一点能力，但总是你好，我好，大家好的"好好先生"。不敢或不愿与不良行为或不良现象作斗争，搞无原则的团结，怕得罪或不愿得罪人，对上奉承领导和老师，对下睁一只眼，闭一只眼，迁就，迎合同学。
三是不好干部—即不好不坏的干部，整天"无所适从，无所事事，无所作为"(也称"三无"干部)，自甘平庸，缺乏进取心和工作主动性，不求有功，但求无过，"当一天和尚，撞一天钟"，图有虚名，混个综合测评分。
四是"好"坏的干部——自私自利，以权谋私，欺骗老师瞒同学，拉帮结派，买官(靠请客送礼当上干部)卖官(贪便宜私下许愿)。
调查显示，学生期望学生干部最应该具备的是"组织领导能力"，希望学生干部像领导一样去组织，安排学生工作。这表明，大学生更希望有切实为学生工作的学生干部，而不单单是教师的传话人或是校方的信息搜集人。其次学生选择工作积极，主动，他们一致认为学生干部能力再强，如果对自己的工作不重视，不热心，那么他永远也做不好学生工作，也就不能算是称职的学生干部。再次选择学生干部应具备奉献精神的。广大学生均表示，在一个出色的学生干部的领导下，他们所在的团体也一定是积极进取，充满活力的，并且他们也能够在这个集体中学到课本上无法学到的知识。 有的人说:学生干部好当，但不好做。说"好当"是指当一个平庸的，无所作为的学生干部容易。说"不好做"是指要做一名师生一致公认的真正好学生干部很难。大学学生干部相对于中小学时代的学生干部而言比较难当，这是因为中小学的学生干部依赖性较强，开展活动自主性偏少，学校，班主任干预较多，学生干部的责任也较小;而大学时代的学生干部自主性较强，依赖老师，班主任或指导员的较少，活动也偏多，责任也就较大。那么，怎样才能成为一名优秀大学生干部呢
二，当好大学生干部应有的素养
(一)大学生干部的素质要求，大学生部的素质要求主要有以下四种: 第一，思想品德素质，就是我们经常讲到的"德"。因此，作为大学生干部，就应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。学生干部如果德合格，就能以自己的人格魅力去影响，带动身边的同学。
第二，智能素质。学生干部要在同学中树立威信，不仅工作能力要强，业务学习也要过硬。才能够让人 佩服。大学生干部应具备的能力素质主要有以下六种: 1，组织协调能力。要把广大同学吸引过来，组织，发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。
2，表达能力。它包括书面表达能力和口头表达能力两种。作为学生干部，经常要拟定计划，写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。此外，学生干部还要经常主持会议，布置任务，发表讲话，传达指示，汇报工作等等，没有良好的口头表达能力也是难以胜任的。
3，收集处理信息的能力。作为学生干部，应善于通过网络，报纸，广告栏等各种信息源，及时掌握，收集，分析，反馈各种有效信息，做到上情下达，下情上达。既能让同学们在第一时间段掌握有效信息，又能帮助老师及时了解学生平时在公开场合不敢言而借助于一些媒体(如BBS)发表或发泄的意见或建议，做好老师(包括指导员)与同学的桥梁或信息使者。 4，社会交往能力。现在学生开展活动经常要跨年段，专业，院系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班，本年段，本院系，本学校的同学合作，还得与其他班，年段，院系乃至其他学校或社会上的单位等进行共建，如组织班际活动，校际活动，社会实践活动等等，还有些大型的文体，科技等活动的拉赞助工作，都要求学生干部必须具备一定的社交能力。
5，团结协作能力。单枪匹马孤军奋战很难有大作为，学会合作是21世纪人才的必备素质。应当培养团队精神和合作精神。当今大学生普遍个体取向明显，较注重个人奋斗，集体意识弱化，协作精神不够。因此，作为大学生干部应有团结协作的能力。
6，知人善任能力。能否知人善任，事关工作成效，事业成败。作为学生干部，对部下或同学的个性，特长(包括特短)要有充分的了解和认识，知人善任，最大限度地发挥他人的优势或长处，扬长避短，取长补短。
此外作为学生干部，不仅要努力学好本专业知识，还要广泛涉猎管理学，心理学，社会学，公共关系学，领导学等其他方面的知识。
第三，健康素质。学生干部是做服务性工作的，经常是利用休息时间做事，既有脑力劳动，更有体力劳动，且经常还要身先士卒，身体力行，如果身体素质不行，很难胜任学生干部工作。其次还必须有良好的心理素质作保证。现实生活中，学生干部既有受领导表扬，老师肯定，同学拥护而春风得意，踌躇满志的时候，也经常会有工作不被老师认可，不为领导满意，不被同学理解，支持而受到批评或冷嘲热讽甚至谩骂打击的时候。这都要求学生干部必须具备稳定的心理素质，才能宠辱不惊，得意而不忘形，失意而不失态。
第四，精神素质。学生干部 所做的工作几乎都是纯服务性，义务性的，在社会工作中，有时不可避免会出现工作与业务学习，生活发生冲突现象，或多或少会影响到自己的学习成绩和个人休息，经常要牺牲到个人的利益，这就要求学生干部要具备一定的奉献精神，具体表现在:居位尽其职;先公而后私;正气驱歪风;淡泊名与利。青年工作常做常新的特点，要求大学生干部也应具备创新精神。大学生干部如果墨守成规，按部就班，没有一点创新精神，工作只能是被动的，开展的活动也是没有新意的，就缺乏活力和吸引力，很难适应形势的需要。也就无法与时俱进，开创学生工作新局面。因此，作为学生干部应紧密结合"两头"(一头指"上头"，即领会，吃透上级组织的精神，意图，一头指"下头"，即从本校，本学院，本年段，本班级，本宿舍的实际出发)，创造性地开展工作。
三，大学生干部应注意处理好的几种关系
大学生干部除了应具备以上四种素质外，还得注意处理好以下三种关系: 1，人际关系。良好的人际关系能够促进人们共同协作，为完成特定的任务而共同奋斗;能够促进人们之间的信息交流和信息共享;能够使人们从友好协作的和谐人际关系中吸取力量。增强信心，在人生业绩的创造中左右逢源，得心应手。大学生干部要做好学生工作也应注意处理好人际关系，主要是以下三个人际关系: 第一，学生干部与老师的关系。师生关系是大学生最重要的人际关系，也是大学生干部首先必须处理好的人际关系。建立尊师爱生，教学相长，亦师亦友的密切师生关系，既是大学生干部圆满完成学业的需要。也是大学生干部成才锻炼和素质提高的需要。由于大学生干部政治上追求上进的需要，要求他们积极主动地向党组织靠拢，争取得党组织的帮助，培养，教育;又由于大学生干部工作职责的要求，也需要他们经常与老师保持密切的联系，一方面在老师的具体指导下，有效地开展工作，另一方面起到上情下达，下情上报的桥梁作用。要正确处理好师生关系，主要有两个:一用"心靠"，而不是"身靠"，要尊敬老师，获得老师的好感，缩短与老师之间的心理距离;二用"情交"，而非"钱交"，要积极主动与老师交往，交流，力争在学习，思想，情感，工作等方面得到老师帮助指导。
第二，学生干部与一般同学的关系。搞好同学关系，建立良好的群众基础，对大学生干部工作的顺利开展是很重要的。要想建立良好的同学关系，应注意坚持以下四大原则: ①平等原则—这里的平等主要是指人格上的平等，意味着同学之间要相互尊重，平等竟争。学生干部要学《圣经》里的一句话，即被西方人称为人际交往的黄金规则:"你待人当如人之待你。" ②真诚原则—一是指诚心，真心，"精诚所至，金石为开"。学生干部对待同学要以诚相待，诚心诚意为同学服务;二是指诚实，实在，不相欺，这是为人之本。同学之间要相互信任，不要欺上瞒下，以小人之心度君子之腹 ③相容原则— 相容体现在情感方面就是对他人的喜爱或爱宽容，容纳，理解等。海纳百川，有容乃大的胸怀是现代人追求的境界，同样也是学生干部所应有的品质。
④互助原则—学生干部也应该是"利为同学所谋"，乐于助人，以情感人，从而得到同学的薄重和拥护。
第三，学生干部间的关系。学生干部不仅要学会与他人共同生活，学习，更要学会与他人共同工作，培养为实现共同目标而团结一致，精诚合作的团队精神。学生千部之间有时既是竞争对象，又是合作伙伴。作为学生干部要正确对待和处理竞争与合作的关系，学会在竞争中合作，在合作中竟争，既要平等竞争，又要真诚团结，精诚合作。
2，学习与工作的关系。作为学生干部，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作(包括参加各种会议，活动)，经常要影响到课余学习时间，有时甚至还要占用正常的学习时间。从这个角度上看，学习与工作是有矛盾的。而要做到学业与工作两不误，双丰收，就必须处理好学习与工作的关系。
第一，要变压力为动力。如果学生干部的学习成绩不好，即使自己的工作能力再强，在同学中也很难树立起威信。因此，凡当上学生干部，其自身的一种责任感和自尊心，就会产生一种压力，这种当干部的压力如能转化为促进学习的动力的话，就能驱使自己去抓好学习以提高自己的威信。
第二，要提高学习和工作效率。一是要讲究学习方式和方法，争取事半功倍。此外，要学会排除干扰，学习时尽量不去考虑工作的事情，努力提高学习效率;二要提高工作效率。养成今日能完成的工作决不放到明天做的习惯。工作要分轻重缓急，有主次之分，要学会弹钢琴，工作才会有条不紊，提高效率。
第三，要科学地运筹和"挤排"时间。心理学专家分析。很多人之所以会加班加点，最主要的原因就是时间分配不当，才会把原来合理的工作量愈积愈多。而"时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总是还有的。"学生干部如能学会科学地运筹时间，就能做到学习的时候认真学，工作的时候专心干，做到"鱼与熊掌兼得"。要牺牲一些娱乐时间，休息时间，像鲁迅先生那样，"把别人喝咖啡的时间，用来学习"和工作。 3，得与失的关系。现在相当多的大学生功利思想比较严重，做什么事都要先考虑对自己有什么好处，如:综合侧评有没有加分 对人党有没有用 对今后就业有没有帮助等等。对自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，无益就不做。因此，如何正确看待得与失问题，正确对待名利权位问题，是学生干部必须首先思考的问题。的确，担任社会工作不仅耍牺牲大量的休息，娱乐时间，还要耽误很多学习时间，而且工作中所遇到的烦心琐事还会分散学习的注意力，从而影响到学习成绩，并直接影响到奖学金的获取，表面上似乎失去了很多。其实不然。有位哲人说得好:有所失必有所得。从提高素质，锻炼能力的角度上看，当学生干部却比一般同学多了不少难得的锻炼机会，学到不少书本上学不到的东西，对自身的成长成才是很有帮助的。主要表现在: 第一，担任学生干部，比一般同学有更多接受各种培养教育和获取各种有益信息的机会和条件，思想更活跃，视野更开阔，适应性更强。比一般同学多经历一些事情。，对自己的思维方式和成长会有益处，将来知道该如何面对。，有利于促进各种能力和素质的提高。当今社会，到处充满着竞争，那种"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的书呆子很难适应现代社会的竞争需要。要想在竟争中取胜，就必须有较高的综合素质和较强的能力。从这一点看，对大家今后的成长和发展增天无形的资本。第三， 担 任学生干部，可以增强工作的责任心和社会责任感。这对于个人的成长是非常有利的。一个人只要有强烈的责任心，那么，不管他在那里，他都是一个称职的人，一个受欢迎的人。他在学校就一定是个好师生，在家里就一定是个好丈夫(或好妻子)，好父亲(或好母亲)，在单位就一定是个好职工，好领导。
4，处理好学习与成才的关系。学生干部要重视学习，但学习好了并不一定就意味着成才。学生干部岗位是一个极能提高素质，锻炼能力的地方。要珍惜难得的机会，一手抓好学习，一手抓好工作，这样才利于更好更快地成才。但值得注意的是，学生会干部不仅要争取自己个人的成才，更重要的还要服务同学带领大家一道成才。
5，处理好个人与集体的关系。作为新时期高校的学生会干部，应有坚定共产主义的信仰，公而忘私的美德及宽广，豁达的胸怀。在遇到个人利益与集体利益相冲突的时候，应首先为集体利益所想。没有这种精神，就无法一以贯之，善始善终地做好工作。
四，养成两大工作作风
1，雷厉风行的工作作风。高校是一个极强调效率的场所，再加上高校学生工作本身又具有明显的针对性，对象人数的众多性和时空的受限性，这些都决定了高校学生会干部一定要养成反映敏捷，行动迅速和处事果断的工作作风。否则，工作成效的广泛性，深人性和及时性就难以达到。
2，勤奋务实的工作作风。学生工作都具有较强的时间性要求，这些工作对于经验相对不足的大学生干部来说，具有相当的难度。学生会干部如果不能以高度理性的头脑，求实创新的态度和坚忍不拔的毅力来对待工作，而是光凭年轻人的一时热情，或是"出风头"，"赶时髦"，大而化之，晴蜓点水，生搬硬套，其工作质量就会被大打折扣。其成就目标也就根本无法实现。
五，发挥好两大作用
1，桥梁纽带作用。一方面向上要反映学生心声，帮助学生解决实际困难的工作(各种不同的学生类型);另一方面向下要做好宣传贯彻校院各项规章制度，传达执行学校决策精神和响应上级号召组织开展有关活动的工作。学生干部要多从学院的角度考语问题，通过双向信息的传递与处理，使自己成为学院与学生之间信息沟通的桥梁，成为联系老师与学生之间的感情的纽带，成为学院的"学生之家"和领导，老师的"好帮手"。
做一名合格的组工干部范文第4篇
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xxx 无论是优秀的员工还是合格的员工通常都有一些共同的特征，那就是具有强烈的责任意识和团队精神，工作积极主动，不墨守成规，富有创造力，勇于担当工作重任，并不断追求完美去获得自己所期望的成功。
很多企业都会说“人可以有点小毛病，也可以做事不够圆滑，但绝对不能不忠诚!我们要把忠诚于企业作为个人发展的座右铭，与企业同甘共苦，共谋发展。”那么怎么做才算忠诚于企业，如何做一名企业中能“做对事”的合格员工?做对事的员工就是忠诚于企业的合格员工吗?究竟如何才算一名合格的员工?
就我自己而言，我通过实习的经验以及以前的了解，我总结了以下方面： 第一，命运相依性。就是把自己的前途、命运与企业的发展紧紧联系在一起。通俗地讲，企业发展我进步，企业兴旺我幸福;反之，企业退步我受阻，企业倒闭我失业。我们的企业是多元化的联合体，员工来自不同地区、不同层面，年龄、阅历各有差异，从进入广西中粮生物质能源有限公司这个大家庭的那天起，就注定个人的前途、命运要与公司的发展紧紧联系在一起。长相依、紧相联，不管你是初涉职场还是有了一定的工作经验，中粮都给我们提供了新的天地、新的机遇，提供了广阔的发展空间，也我们带来物质上的满足和精神上的寄托以及美好的未来。因此，在我们每个员工面前，多发挥主观能动性，比少讲客观原因显得非常重要。当一个人真正把自己的前途、命运融入于一个大家庭、一个单位、一个集体之中，他就会始终充满信念，充满希望，充满热爱。
第二，言行一致性。就是要做到表里如一。自觉执行公司各项规章制度，领导在与不在一个样，说的和做的一个样。正如所言：忠诚于企业，不是看你说得怎样，重要的是看你行动上是否与企业保持一致，为企业的发展所思所想所干，为企业尽心尽责。该说的一定要说，不该说的必须要三缄其口。在日常生活中，我们也许因为某些不尽人意的事发过牢骚，也许因为一时情绪低落说过违心的话、不合实际的话，但是对于公司来说，我们没有理由去说三道四。背后说有利于企业发展的话，比在公开场合说显得更加难能可贵。这也是衡量一名员工是否忠诚企业，是否言行一致的基本准则。切不可为了“迎合”领导说好话做表面文章，更不可在背后对领导、对同事、对企业发展信口开河，吹毛求疵。背后有意识的说一些不利于企业发展的话，比无意识或某些场合为了“迎合”说，显得更加不利于团结协作、不利于企业发展。作为一名企业的员工应该襟怀坦白，对企业或领导的决策有不同意见可以当面说出来，阐明自己的观点，或者保留起来以后选择合适的场合再沟通，决不能表面去“迎合”，背后发牢骚，行动使“绊子”。
第三、工作主动性。发挥主观能动性，积极干好本职工作，这是对员工的起码要求，也是衡量一名员工是否忠诚于企业的具体体现。工作主动性表现在着眼公司大局，认识到自己岗位的重要性。在完成领导交给任务的前提下，发挥自己的聪明才智，为本岗位多做些工作，多干一些有意义的事。工作主动性表现在有较强的动手能力。作为管理人员要身体力行，该自己能干事的不交给一线员工，该自己举手之劳的事不让员工办，做到“己所不欲，勿施于人”，为员工做好榜样。工作主动性表现在不推诿扯皮、拖延应付。拖延，可以把企业拖垮。人生短暂，一个美貌的少女也会在无休止的拖延中变成老太婆，今天的工作拖延就会成为明天的拖累。该你主动办的，你就应该主动办好;该你协调的，你就应该主动协调好、配合好。工作主动性还表现在做事不声张、不张扬，默默无闻。干工作的目的不是让领导知道，不是让周围人知道，而是在完成公司大目标下一个很小、很具体的内容。你的工作也许很重要，但是你的工作不是孤立的，你所做的一切都涵盖于公司的大局之下，离不开领导的支持和大家的协作。做一名忠诚于企业的合格员工，体现在具体行动中，体现在平凡工作中。大力弘扬“与自己较劲”的工作理念，保持昂扬奋进的精神状态，努力工作，不找任何借口，在本职工作之外，积极为公司发展献计献策，尽心尽力地做好每一件力所能及的事。
第四，注意与直接上级的关系，直接上级是你的直接领导，也是你工作的直接安排者和工作成绩的直接考评者。搞好上级的关系不是让你去溜须拍马、阿谀奉承，而是要注意经常与上级沟通，了解上级安排工作的意图，一起讨论一些问题的解决方案。这样可以更有利的完成自己的工作。
第五，不能忽略公司文化，每个公司都有自己的企业文化，不论公司是否宣传这些文化，它都是客观存在的。特别是新员工，在刚来公司时，一定要留意公司的企业文化。企业文化通俗地讲就是企业的做事习惯，不注意这些习惯，就会与其他人格格不入比如公司员工经常加班加点的工作，而你却非要按时来按时走，一分钟都不愿在公司多呆，这种不良的工作习惯势必会影响你在其他员工心目中的印象。
第六，不要对他人求全责备，每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时，应该协助去解决，而不应该只做一些求全责备式的评论。特别是在自己无法做到的情况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很容易使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言。
第七，不出尔反尔，已经确定下来的事情，却经常做变更，就会让你的下属或协助员工无从下手。你做出的承诺，如果无法兑现，会在大家面前失去信用。这样的人，公司也不敢委以重任。
第八，行动敏捷一些，在接受到工作任务之后，应该立即着手行动。很多工作都是多名员工相互协作开展的，由于你一人的迟缓而影响了整体工作的进度，会损害到大家的利益。有些时候，某些工作你可能因为客观原因无法完成，这是你应该立即通知你的上级，与他讨论问题的解决方案。无论如何，都不应该将工作搁置，去等待上级的询问。
第九，不要一味取悦他人，要有自己的原则性，一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级提出建议，而不应该只是附和上级的决定。对于管理者，应该有严明的奖惩方式，而不应该做好好先生，这样做虽然暂时取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。每个人都可能会被别人评论，也会去评论他人，但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语，这种议论最好停止。世上没有不透风的墙，你今天传播的流言，早晚会被当事人知道，又何必去搬石头砸自己的脚。
第十，要提高学习能力，工作能力以及创新能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。进一步增强生产技术的本领。以学习理论知识为基础，把理论知识应用于实际生产中，来做好安全生产和提高产品质量。作为一名新员工要善于总结经验和向老员工虚心学习，积极协助外单位在本车间的工作，服从班组的领导和工作安排，来营造一个和谐融洽的工艺班组。在现场巡检时要认真负责不放过一个漏点，以此来确保生产的安全正常。提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，化工企业面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要求全体职工必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。
做一名合格的组工干部范文第5篇
做一名合格的教师
——学习习总书记北师大讲话有感
新中国建立65周年来，国家高度重视教育。在第三十个教师节来临之际，习总书记在北师大发表重要讲话，号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。
我认真学习了习总书记在北师大的讲话，有很大的启发，作为一名教师，我备受鼓舞。确实，每一名教师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不可少的标尺。即做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
“师者传道授业解惑也”，“传道”是一地位，要明确的意识到自己肩负的国家使命和社会责任，自觉的把党的教育方针贯彻到自己的教学管理过程中，要是始终明确我们教师培养的是社会主义的接班人。同时一个好的教师必须是道德高尚的人，是一个纯粹、脱离低级趣味的人，要对自己从事的职业忠诚和热爱，必须要以身作则、立德育人，引导和帮助学生把握好人生方向。
我认为，处于当前信息爆炸的情况下，作为教师，每天除了要不断地学习专业知识外，还是学习很多社会上最新、最前沿的知识来丰富自己，始终要处于学习的状态才不会被社会所淘汰。面对工作要做到爱业、爱生、尊重学生，才不会被学生所淘汰和厌烦，你的工作才能进行下去。
做一名合格的组工干部范文第6篇
(一)基层党组织发展党员工作程序
1、申请人向党支部递交入党申请：(1)本人自愿向党支部提出书面入党申请;(2)对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好有培养前途的生产、工作骨干，应吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。
2、党支部确定入党积极分子：党组织接到申请入党人的申请书后，应及时研究能否将其列为入党积极分子，共青团员经团组织推荐提名，经支委会(支部大会)同意后，可确定为入党积极分子;
3、党支部培养教育和考察教育和考察的措施，分配一定社会工作使他们在实践中经受锻炼和考验，并指定两名正式党员为培养联系人。党支部要填写《入党积极分子培养教育登记表》
4、党支部确定发展对象本具备党员条件的积极分子可由支委会集体讨论确定为发展对象。
5、参加学院党委组织的培训道程序可与政治审查、征求党内外群众意见交叉进行
6、政治审查：入党积极分子被列为发展对象后，党组织要对其进行政治审查，政审材料包括申请人及家庭直系亲属的基本情况、政治历史表现、对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现、在“文革”等情况。
7、征求党内外群众意见象的意见;
8、支部出具综合考察意见形成政审综合审查材料;
9、申请人、介绍人填写《入党志愿书》党介绍人一般是申请人的培养人。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导，志愿书填写要用碳素墨水笔或中性笔，字迹清楚，不允许涂改;
10、党支部召开接收预备党员的党员大会材料齐全、手续完备，方能提交支部大会讨论。支部大会党员人数必须超过应到会党员数的半数以上方能召开。大会主要程序是：现，并宣读《入党志愿书》会报告对申请人审查情况及征求党内外群众意见情况;入党进行讨论;(5作出决定。
11、党支部填写党支部决议上报党委党员、预备党员人数、同意和不同意及弃权的人数、通过决议日期等，并由支部书记签名盖章，
：申请入党人被列为入党积极分子后，：党支部在接收发展对象入党前，、“**”等时期的表现、有无参加“法轮功”等邪教组织党组织在进行政治审查的同时，：做完上述工作后，支部委员会要对发展对象进行全面分析，并(1)申请人汇报自己对党的认识、入党动机、本人现实表2)入党介绍人介绍培养经过，并发表意见;：填写支部决议时应注意写清楚应到会和实到会正式党支部即应落实对其培养，并统一保存;
要对其进行短期集中培训)
要广泛征求党内外群众对发展对
(4)与会党员发表意见，对申请人能否(6)正式党员进行无记名投票表决，
3)支委会向支部大(此
：经过一年以上的培养教育和考察，在广泛听取意见的基础上，基：
：党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容，入：志愿书填好后，支部委员会要认真进行审查，;(()申请人对支部大会讨论情况进行表态;
上报上一级党组织。投票同意人数必须超过应到会人数半数以上方算通过;
12、公示：在党支部大会讨论通过之后，报上级党委审批之前，由所在党支部将新发展党员对象在一定范围内公示，公示时间为5—7天;
13、组织谈话：基层党委指派专人与发展对象谈话，并报上一级党委(工委)组织部门审查;
14、党委审批：基层党委在接到上级党委(组织部门的审查意见后，召开委员会，在听取谈话人的汇报和组织部门的意见后，集体讨论审批;
15、预备党员宣誓：申请人被批准为中共预备党员后，要接受党组织一年预备期的教育和考察，党支部要组织预备党员进行入党宣誓;
16、转正：预备党员预备期满，应主动向党组织提出转为正式党员的申请，并汇报自己在预备期间的表现。党组织要及时对预备党员在预备期内的教育、考察情况提出明确意见，并召开支部党员大会，讨论其能否转为正式党员，并采取无记名投票方式进行表决，办理有关手续。
(二)基层党组织发展新党员应具备材料
1、确定为入党积极分子阶段材料
1)入党申请书、思想汇报
2)团推优材料
3)支部与入党申请人谈话记录
4)入党积极分子培养教育登记表
2、培养教育阶段材料
1)培养教育情况
2)集中培训情况
3)支部讨论情况
3、预备党员接收阶段材料
1)入党志愿书
2)政审材料(父、母、配偶)
3)党内外群众征求意见情况
4)党支部综合考察材料
5)公示公告材料
6)党支部讨论预备党员会议记录
4、预备党员的管理教育考察和转正阶段材料
1)思想汇报材料
2)转正申请报告
3)预备党员考察表
4)征求党内外群众意见
5)支部讨论审查综合考察材料
6)支部讨论通过转正会议记录
二、党员的权利和义务
(一)党员的权利
指党员按照党章规定应享有的权力和利益。在党内，每个党员都是平等的，都有权参与党的工作，共同管理党的事务，发挥自己的积极性和负责精神，维护党的利益，保证党的事业的健康发展。
党章中规定党员享有8项权利：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训;参加关于党的政策问题的讨论;对党的工作提出建议和倡议;行使表决权、选举权，有被选举权等。
党员权利的保障 党的十一届三中全会以来，制定了新党章，颁布了《关于党内政治生活的若干准则》和《党员权利保障条例》，建立健全了党内的相当一些民主制度，在保障党员权利方面作了大量工作，取得了显著的成绩。但是，现在仍然存在的差距和问题也不少。我们必须在保障党员权利方面下大功夫。
一是在提高思想认识方面，要从党的先进性建设基础工程的高度，充分认识保障党员权利的必要性、重要性和紧迫性。如果党员权利不被重视，得不到落实，党员的积极性、主动性、创造性就无从谈起。
二是在建立健全体制机制方面，首先要认真落实《党员权利保障条例》的各项规定和要求。《党员权利保障条例》在对党员权利作了进一步阐释的基础上，明确规定了一系列切实可行的保障措施和责任追究机制。
三是保障党员权利不可能“单兵突进”，而是同党内多方面的制度密切相关。为了切实保障党员权利，党的十六大及十六届四中全会实际上强调了多方面的制度和机制，主要是：
1)党员直接选举基层党组织领导班子成员和基层党代会代表的制度;
2)代表同选举单位党员联系并听取和反映党员意见和建议的制度;
3)党的代表大会闭会期间代表提议的处理和回复机制;
4)党的代表大会直接或间接地向党员负责、报告工作并接受其监督的制度;
5)各级党的全委会向同级党的代表大会负责、报告工作并接受其监督的制度;
6)各级党的常委会向同级党的全委会负责、报告工作并接受其监督的制度;
7)党务公开并保障党内不同意见平等讨论、保障党员讲真话和心里话的制度;
8)党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度。
(二)党员的义务
指党员对党应尽的责任，是党对党员的基本要求，是党员条件的具体化，也是衡量一个党员合格不合格的具体标准。党章中规定党员有下列义务：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议，学习科学，文化和业务;坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益;执行党的决定，服从组织分配;维护党的团结和统一等。
党章规定的八项义务，全体党员都要认真学习，还要做到全面、严格、自觉地履行。全面，就是对党员八项义务的理解和履行要全面。这八项义务从政治、思想、组织、作风等方面，对党员都提出了严格的要求，每一条都很重要，都要切实履行;严格，就是指党员在履行义务时，标准要高，要求要严，不能有半点马虎和迁就;自觉，就是指党员在履行义务时要有高度的自觉性，时时刻刻按照党章规定的要求去做。
▲ 一是要在深入学习中全面履行。员的八项义务文字不多，语言也不难懂，但内涵却十分丰富。比如，第七条义务“密切联系群众”，我们要通过学习，弄清我们党密切联系群众的优良传统、密切联系群众对实现党的任务的极端重要性，以及联系群众的方法。
▲ 二是要在研究难点问题中严格履行。有的义务之所以履行不够好，一个重要原因是“难”。比如“切实开展批评与自我批评”这条义务，为什么履行起来“难”，“难”在哪里，如何解决这些“难”?只有通过研究，才能统一思想，把握尺度，找到严格履行的办法和途径。
▲ 三是要在本职岗位上自觉履行。履行党员的义务是与党员的本职工作紧密联系的。共产党员要充分发挥先锋模范作用，既要有为人民服务的热情，又要掌握为人民服务的过硬本领。只有联系实际工作，在工作岗位上学习科学、文化和业务知识，才能努力提高为人民服务的本领
三、党员的义务和权利是辩证统一的。
马克思说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”党员义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。包义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要党员尽义务，无视党员权利的做法，都是不正确的。有的同志误认为，只尽义务不享受权利是党性强的表现。其实，党员在党内如果不享受应有的权利，也就难以切实履行自己的义务。例如，党员有执行党的决议的义务，如果受到阻挠，他不行使向党揭发检举的权利，那么他执行党的决议的义务也不会取得效果。同样，如果有的党员只想享有权利，不肯履行义务，那么他在事实上也会失掉自己的权利。例如，党员有被选举权，假如某个党员不履行应尽的义务，成为不符合党员条件的所谓“特殊”党员，就会丧失同志们对他的信任。他虽然还享有被选举权，但谁也不会选举他。因此，党员要想很好地履行义务，就必须正确地行使权利;同时党员要想充分享有自己的权利，也必须忠诚地履行党员的义务。
三、做一名合格的党员
(一)几个问题必须搞清楚，认识清楚：
1、为什么入党，入党为什么?
可能很多人不清楚：家人影响、为就业、随大流、、、、
目前几种关于入党的表现：
1)老教授讲党课的寒心与失望
2)学生干部中入党前后的表现
3)有同学大谈自己的困难，发展党员能否因某些人的特殊情况而不按照程序，不按照规定和要
求去发展?
4)学生党员表现不如普通同学
5)对入党程序不了解(申请书没写、党课没上)
6)发展党员多带来的问题(前期教育引导没跟上，后期教育管理没跟上)，计划每个班成立党
章学习小组
7)学生干部的官僚化问题
8)学生学习风气太差(逃课挂课经常、游戏网聊成隐、恋爱同居普遍、违纪
9)教师教学中存在的问题(传道、授业、解惑)
带给我们的问题：
1)我们应该培养什么样的人才，应该怎样培养人才?
2)当代大学生到底缺失了什么?理想信念追求到底体现在那里?
(二)如何做一名合格的党员
1)认真学习党的基本内理论知识，把对党的认识从感性上升到理性
2)立足本职工作，把工作做在实处。教师、学生 3)学会学习学会做人，做德才兼备的人
1、《隋书·樊子盖传》：德才兼备者谓之圣人,有德无才者谓之君子,无德无才者谓之庸人,有才无德谓之小人。
2、有德有才 破格重用，有德无才 培养使用，有才无德 限制录用，无德无才，坚决不用
3、读书和学习的三种境界
王国维的读书三种境界，
第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路——勤奋学习;第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——苦苦求索;
第三境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——大彻大悟。
读书对于老师来说也应该有三种境界——
此为读书第一境。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，
读书要静心，守住心灵宁静，耐住寂寞，不怕孤独，专心致志，心无旁骛，要有“板凳一坐十年冷”的境界。
此第二境。“采菊东篱下，悠然见南山”，
读书不仅要坐下来，还要读进去。读进去才会沉醉其中，这样才会人书融会为一体，这是一种“物我为一”读书境界。
此为第三境。“会当凌绝顶，一览众山小”，
书有如巍峨高山，绵延不尽，当你读到一定程度，你就可以高屋建瓴，对事物认识也就更加深入、透彻。
步入讲坛，就意味着在人生道路上开始了艰辛的跋涉。“木无本则枯，水无源则竭”，读书是没有止境的。有人说，只有博览群书，才会有更深层的文化底蕴和理论素养。可我觉得每次研读完一块“大部头”之后，却发现自己有多么渺小，多么无知。读书，不仅可以充实自己，而且发现了自己的不足，认识了自己。
(三)两句话送给大家共勉
1、你会成为什么样的人，取决于你想成为什么样的人?