教师节任务范文第1篇
1.突出人文熏陶，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。
2.吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，培育热爱祖国语言文字的情感，促进自身精神成长。这就是工具性与人文性的统一。
3、培养学生动手操作、动脑思考的习惯和能力，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。
4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
5、坚持培养创新精神和实践能力.能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。。
6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7、强调多读书、多积累。具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。
8、强调语言文字的运用，培养语言文字的运用能力。能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。
二、学段目标任务：
第一学段(1～2年级)
(一)识字与写字
1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
(二)阅读
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
(三)写话
1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(四)口语交际
1.学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3.听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。
4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
(五)综合性学习
1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。
2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
二、第二学段(3～4年级)
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。
3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5.写字姿势正确，有良好的书写习惯。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
7.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。
9.养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。
(三)习作
1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3.能用简短的书信、便条进行交流。
4.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6.课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。
3.能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
三、第三学段(5～6年级)
(一)识字与写字
1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。
(二)阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
5.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
6.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7.诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
8.扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。
(三)习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。
4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.与人交流能尊重和理解对方。
2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。
4.表达有条理，语气、语调适当。
5.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。
6.注意语言美，抵制不文明的语言。
(五)综合性学习
1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
3.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。
教师节任务范文第2篇
大家好!首先，非常感谢各位领导和同志们给我这次挑战自我、展示自我的机会。我是来自济阳县邮政局的刘晓姝，今天演讲的题目是《绿色邮政，心系我党》。
在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们即将迎来中国共产党建党九十周年的伟大时刻。它是这样令人心潮激荡，令人充满希望，此刻此刻，我热血沸腾，浮想联翩……回顾90年来党所走过的光辉历程，中国取得了举世瞩目的辉煌成就，中国共产党领导着中国人民在人类历史上谱写了一曲波澜壮阔的辉煌史诗。中国共产党90年的历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣而不懈奋斗的历史，是为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。历史的车轮滚滚向前，生长在新时代的我更加坚定的认为：没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导就没有繁荣富强的社会主义现代中国。
有人说家是沙漠里的一片绿洲，会让黯然失落的人感到久违的希望。我永远不会忘记，走出大学校园后的我面对一无所知的社会，是多么茫然失措，是绿色邮政在我心中播种了充满希望的种子，只等待金秋十月的累累硕果;我永远不会忘记，当我第一次走进印有中国邮政四个大字的营业大厅，开始人生中的第一份工作，履行对自己对顾客的第一份使命，当时激动的心情是多么难以言表;我永远不会忘记，在过去的一年中，领导和同事们对我无微不至的关怀
和鼓励，教会我良好的工作方法和技巧，也教给我责任和感恩。在此，我要衷心的道出：谢谢你们!
作为一名新邮政人，在短短不到一年的时间里，我见证了济阳邮政的蓬勃发展，各项经营指标的完成、工作和生活环境的改善、职工精神面貌的改变，是因为我们有一支能关心职工、热爱企业、无私奉献，并带领大家坚定信心，迎难而上、勇于创新、锐意进取的好党员领导班子。
这是一支精诚团结，想事、谋事、成事的过硬领导班子。领导们把自己全身心都投入到了邮政事业上，一颗心只顾邮政这个“大家”，而忽略了自己的“小家”。工作中，只要是要求职工做到的，自己肯定带头做到。一年多来济阳邮政局在他们的带领下，建立了一套好的用人机制，在全局形成干事创业、积极向上的用人环境，真抓实干、勇争排头的精神已蔚然成风。无论是“储蓄会战”、“保险会战”、“短信会战” 还是“邮政贺卡会战”、“报刊收订会战”、“物流分销会战”，局长都亲临现场指挥，与全局职工一同抗酷热斗严寒。领导们在抓好邮政业务发展的同时，时刻把职工的利益放在心上。每逢职工生日局长都要送去一份祝福的贺卡和礼物;每当职工家里有事，班子成员都要走访和慰问;风雨雪夜，职工总能收到局长提醒路上注意安全的短信。夏天送去一条毛巾、冬天送上一瓶防裂油，无不体现着县局领导对职工的关心。他们以一颗颗浓浓的爱心，一片片赤子情怀，千方百计地为职工办实事、办好事。
宽敞明亮的楼房，干净整洁的庭落，争妍斗艳的花园，集休闲、娱乐一体的活动室，具有普通农家色彩的小伙房……这济阳县邮政局领导们为职工营造的舒适而温馨的工作环境。在农村支局改造和职工小家建设中，县局领导深入支局听取职工意见，统一规划，统一改造，逐步将支局门前地面全部硬化，告别了雨天一汪水，雪天一滩泥的景象，各种日常起居用品一应俱全，职工小家面貌一新，职工宿舍整齐清洁，小伙房实用干净，小菜园里长满了新鲜的绿色蔬菜，环境改善了，职工的精神面貌改变了，企业的向心力提高了，让职工真正感受到了家的温暖。县局领导还利用节假日组织全局职工开展拓展训练，在放松身心的同时，增强了员工团队意识。每周一次的县局学习为职工创造了良好的学习环境，引导每位员工制定符合自身实际的职业生涯规划，更为员工指引了的前进方向。
我们正踏着坚定的步伐向“强邮惠民”的工作总体目标迈进，实现了“邮政与社会共繁荣，员工与企业共发展”， 在县局领导的苦心孤诣与全局职工的共同努力下，为邮政、为社会燃烧了新的希望，开启了新的征程……
90年血与泪的奋斗史，百年邮政，百年辉煌。此刻，站在讲台上，我向最伟大的党表明，向邮政表明：我拥有青春，“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。”正因为我年轻，所以需要梦想，正因为梦想，所以更应亟待奋进，将奋进置身于邮政，将邮政事业置身于我整个热血青春。我要用党的要求来完善自己，用党的伟大来激励自己，用无数共产党员的那份永恒的追求，对祖国对人民的
忠诚，来为我撑起我奋斗的天空。
教师节任务范文第3篇
《雷神托尔》由英国演员兼导演肯尼思·布拉纳执导。电影中，托尔这位自怨大的挪威勇士，重新激起了一次古老的战争，因此他被打下凡间。作为惩罚，他必须学会生活在人类之中。而在这里，托尔学会了如何作为一个真正的英雄，并且还要去对抗来自仙宫的黑暗势力。
雷神托尔(Thor)原本是北欧神话中奥丁神的儿子，掌控着风暴和闪电。他最早出现在1962年的漫画里，被描绘成一个挥舞着铁锤的超级英雄，被送到地球来保护人类。他有着控制风暴和飞行的能力，还能用铁锤打开时空之门。在原漫画小说中，托尔就来到人间，附身于一名有残疾的外科医生唐纳德·布莱克(Donald Blake)。而战锤美佐拉(Mjoinir)也变为他的手杖。但是，在下凡以后，托尔完全忘记自己的真正身份。不过多年后在奥丁安排下，他终于拿回自己的战锤，战锤让他回复一切记忆，从此，回复真身的托尔不但拥有惊人体力，更可以用美佐拉呼唤风雨雷电。 幕后故事： 故事背景
当传奇漫画家搭档斯坦·李和杰克·科比于1962年推出《雷神》连载漫画，他们以这个挥舞着铁锤的北欧神话人物开掀起了冒险动作漫画全新的一页。虽然故事主人翁是神话人物，但故事仍是描述一个自古以来不断发生的人性冲突：一个鲁莽的哥哥等不及要向他父王证明自己有继承王位的能力;一个嫉妒的弟弟密谋夺取王位;以及一个帮助主人翁以全新的角度看这世界的女孩。王室的存亡、致命的复仇、自大的后果，这些故事元素在任何世界都值得叙述。雷神是世上最强超级英雄组合复仇者联盟的原始成员，惊奇漫画曾经让钢铁侠、神奇四侠、X战警以及蜘蛛侠成为家喻户晓的漫画英雄，雷神则是惊奇漫画另一个成功塑造的超级英雄。
《雷神》一片的制片以及惊奇电影公司总裁凯文·费格说：“斯坦·李和杰克·科比塑造了其它的超级英雄之后就想：‘让我们塑造一个神吧，把他从神界带入凡间!’于是斯坦·李先从北欧神话着手。一般人比较熟悉希腊或罗马神话，对北欧神话很陌生，但是北欧神话的天神其实充满人性，虽然他们能制造暴风雨和雷电，他们还是有家庭问题，尤其是托尔和洛基这两兄弟之间的冲突。《雷神》的故事其实是家庭戏剧，故事里的神就像一般人或是其它的惊奇漫画超级英雄一样有缺点，这也是惊奇漫画英雄人物能引起读者共鸣的原因。”惊奇漫画的宇宙充满各种超级英雄，虽然几乎都是普通人因为某种原因变成超级英雄，但是也有像雷神这种来自神话故事的人物。
导演肯尼思·布拉纳从小在爱尔兰长大，他对雷神这个来自神话故事的超级英雄非常着迷，他说：“北爱尔兰经常下雨，天空总是灰灰暗暗的，但是《惊奇漫画》的封面却充满了鲜艳色彩，而《雷神》特别吸引我。”他接着说：“我喜欢《雷神》漫画的古老神话元素、简朴的原始武器、史前巨石群的神秘感以及主人翁一身的惊人神力。我也很喜欢他直率的个性，虽然他自大鲁莽，但是他其实心地善良，只是常常不经过思考就做出冲动的事，所以老是惹上不必要的麻烦。”也就是因为他这种莽撞的个性，他的父王才迟迟不让他继承艾斯卡王国的王位。一个骁勇善战的王子还不足以让他成为国王，他的脾气暴躁，总是凭一股冲动做出决定，还有他鲁莽的行为，这些都证明他还没有能力统治一个王国。导演肯尼思·布拉纳对于这种故事非常熟悉，因为他曾多次将莎翁笔下的王室戏剧搬上舞台或是
大银幕。制片凯文·费格则说：“当一个角色被迫面对他们无法克服的难关，或是必须和凡夫俗子一样遇到各种挫折和失败，这个故事就能引起读者或观众的共鸣。不管是《钢铁侠》一片中的亿万富翁，或是《雷神》一片中的天神，他们都有必须克服的难关以及个性上的缺点，于是他们就变得和我们这些凡人一样。” 曾以《换子疑云》一片获奖无数的编剧J·迈克尔·斯特拉辛斯基很高兴电影公司选择让肯尼思·布拉纳执导《雷神》，他说：“以他曾接受过的古典戏剧训练，以及对人性的了解，他一定能把这部电影拍得既有雄伟的气势，同时也能让观众认同。他能把故事中的天神塑造成观众能了解并认同的角色。”制片凯文·费格则说：“漫画是现代社会的神话故事，而肯尼思·布拉纳最擅于将文学巨作改编成电影，而且他是个才华洋溢的说故事高手，我们需要的就是一个能说故事的导演。”
虽然《雷神》一片是改编自漫画，但是制作团队也参考了其它的文学作品以及维京人和北欧神话，其中包括作家赫曼赫塞的经典小说《流浪者之歌》。饰演雷神的澳洲籍演员克里斯·海姆斯沃斯说：“拍这部电影就好像在大学上一堂文学课，我读了很多关于寻找自我以及接受自我生存现实的书籍和小说。”编剧阿什利·米勒说：“托尔几乎所向无敌，他拥有强大的超能力，他可以飞行，而且拥有可以呼风唤雨、召唤闪电的雷神之锤。他身为王储，没有人敢违抗他，而且他想做什么就能做什么，但是他自大鲁莽的行为却让他失去这一切，并且被放逐到一个陌生的地方。于是他从王子变成乞丐，也变成了像我们一样的凡人。”这个天神被放逐到美国新墨西哥州的沙漠，而一名科学家简·佛斯特正好在那里调查夜空出现的无法解释的现象，这角色由新科奥斯卡影后娜塔莉·波特曼饰演，她说：“简非常专注于她的研究，而且是天文物理学界的边缘人物，因为她相信许多他的同事觉得是疯狂的事情，而他的降临似乎证明了她的理论是正确的。”她继续说：“简一开始把托尔当成研究对象，因为除了她的研究小组以外，只有托尔见到新墨西哥州平原上发生的奇景，所以他对她的研究工作很重要。但是她渐渐开始喜欢上他，于是她就面对任何科学家或研究学者遇到的难题-如何保持客观性。”
教师节任务范文第4篇
2、牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”。教育引导广大教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”，争做“四讲四有”合格党员，争做“四有教师”。
3、不断强化学习型党组织建设。认真抓好领导班子，广大党员和教职工的政治理论学习，落实好党总支中心组、党员、教职工的学习，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，提高服务基层的能力和水平。
4、进一步加强未成年人思想道德建设。建立健全党组织主导、校长负责，群团组织参与和家庭社会联动的德育工作机制;健全完善学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，不断提升学校德育工作水平，实现全员、全过程、全方位的育人格局。
5、开展精神文明创建活动。开展文明校园创建活动，积极引领学校精神文明建设;发扬“敦厚、包容、坚韧、自强”的安定精神，认真践行我区《市民行为基本规范》、《学生公约》;认真开展党员志愿者活动，培育良好的社会风尚。
6、加强意识形态工作。健全意识形态工作责任制，认真落实《xxx教育系统党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》;加强学校教
1 学常规管理，把思想教育工作贯穿于教学全过程;规范和加强学校微信公众号等对外宣传平台的管理，全力维护意识形态安全。
7、加强舆论宣传工作。加强和改善对教育工作的领导，强化宣传队伍建设，构建教育新闻信息宣传网络。加强阵地建设，积极扩大对内对外宣传，主动回应教育热点问题。
8、健全党建工作机制。全面落实中小学校党建工作责任制，强化“党政同责、一岗双责”，认真落实党建工作主体责任，不断完善中小学校党建工作责任机制，领导机制、运行机制和保障机制。
9、加强党的基层组织建设。杏园学区各学校至少有一名正式党员，已组建杏园中心学校联合党支部和大河学校党支部，党组织实现全覆盖，推荐杏园中心学校联合党支部积极争创党建示范点。
10、进一步加强党建工作和学校中心工作的结合。紧紧围绕中心工作抓党建、抓好党建促业务的思路，实施党员名师工程，开展党员“五带头”活动，认真落实好教育精准扶贫。
11、加强领导班子建设。不断加强班子建设，选优配强党组织书记和学校领导班子。加强后备干部的培养，充实后备干部队伍。
12、加强群团组织领导。加强对学校工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和妇女、教代会等工作的领导，发挥好学校群团组织的桥梁、纽带作用。
13、积极发扬党内民主。严格执行“三重一大”制度，健全完善民主决策机制。健全沟通协商机制，建立学校党政主要领导沟通制度，对重大事项，必须形成共识。落实教代会、家长委员会制度，促进学
2 校决策和管理的民主性和科学性。严肃党内政治生活，定期开展组织生活会和民主评议党员工作。
14、加强政风行风建设。进一步加强学区机关作风建设，积极开展走进学校、走进学生、走进课堂“三进”互动。加强师德师风建设，实施师德师风承诺制，进一步健全教育、宣传、考核、监督与奖惩并重的师德师风建设长效机制，推动教师成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者。
15、推行依法治校和依法执教。积极推进依法治校和依法执教工作，落实“七五”普法规划，深入推进法治教育进校园活动。强化中小学校“一校一章程”建设，建立完善以章程为基础的现代学校管理体系。
16、加强党风廉政建设。深入推进党风廉政建设党政主要负责人“第一责任人”责任和班子成员“一岗双则”责任。层层签订党风廉政建设责任书，实行党风廉政建设承诺制，加强廉政警示教育，开展廉政文化建设进校园。
17、加强惩防体系建设。坚持以制度建设为抓手，努力构建务实管用的惩治和预防腐败体系。立足工作实际，认真排查岗位廉政风险点，加大对职称评审、选人用人、评优选先、财务管理、适龄儿童入学等重大领域和重要环节的风险防控。及时化解矛盾纠纷，做好教育信访维稳工作。
18、认真开展“两学一做”学习教育。建立健全“两学一做”学习教育常态化制度化工作机制。建立“两学一做”学习教育问题台账，
3 细化整改措施，明确整改责任人限时整改。
19、加强党员教育管理。认真实施“双培养”工程，深入开展“两培两促进”活动。严格发展党员程序，严把质量关，认真落实发展党员票决、公示、政审等制度。认真落实“三会一课”、党员固定活动日、组织生活会、民主评议党员等制度，严格党员组织关系接转等。
20、全面提升学校党建工作水平。积极组织支部书记和党务专干参加区教体党工委组织的培训，提高支部书记和党务专干履职尽责及业务能力。认真解读《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》，明确学校党支部的职责;加强党建工作的检查督导力度，及时反馈问题，强化整改落实。
二零一八年zx月
教师节任务范文第5篇
“拍照赚钱”是移动互联网下的一种自助式服务模式。用户只需要下载并注册就能成为APP的会员, 就可以从上面领取一些拍照的任务, 赚取一些任务所标定的酬金。这种类似移动互联网的自助式劳务众包平台, 为企业提供各种商业检查和信息搜集, 相比传统市场调查更加便捷, 真实性更高, 且缩短调查周期。因此APP成为该平台运行的核心, 它的任务标价更是核心要素。定价的合理性也是商品检查是否成功的关键。 (本文所使用数据为2017年全国大学生数学建模竞赛B题数据)
二、问题的提出
(1) 研究附件一中项目的任务定价规律, 分析任务未完成的原因。
(2) 为附件一中的项目设计新的任务定价方案, 并和原方案进行比较。
三、基本假设
(1) 假设三星级和四星级的会员完成所有已完成的任务, 其他会员不做任务。
(2) 假设任务难度本身不会对任务完成率产生影响。
(3) 假设任务完全由信誉度高的会员完成。
(4) 假设任务价格区间调整后, 任务完成率变为新价格区间的完成率。
四、问题一模型建立与求解
对于问题一, 要求研究附件一中任务定价规律, 附件一中数据包含任务的完成情况和任务地点的经纬度, 所以从任务完成率和任务地理位置两方面先做分析。
(一) 任务完成率
任务总量为835, 完成任务数为522, 完成率为62%。
(二) 任务地理位置
从经纬度信息来看, 该任务区域对应于广州市、东莞市和深圳市, 并且粗略观察在深圳市区域内未完成任务较为密集, 在东莞市区域内任务完成率非常高, 而在广州市区域内任务完成点和任务未完成点相互交错, 由此可考虑将整个任务区域划分为三个部分。
(三) 任务区域划分
将整个任务区域划分为三个区域:
区域D1:将经度介于113.8120037-114.2100928, 纬度介于22.51363066-22.7678996的部分划分为区域D1, 在深圳市内。区域D2:将经度介于113.5820037-114.1800928, 纬度介于22.51363066-22.76789967的部分划分为区域D2, 在东莞市内。区域D3:将经度介于112.8620037-114.1800928, 纬度介于22.76-23.4889967的部分划分为区域D3, 在广州市内。
(四) 会员星级划分
附件二是会员信息, 由于会员数量远远大于任务总量, 而任务完成率并不是特别高, 故可以假设任务完全是由信誉度高在会员完成的, 所以有必要对会员按照信誉度进行分级, 信誉值越高, 星级越高, 如表1所示:
将这些会员在位置数据进行整理, 可以得到在D1、D2、D3三个区域中的各星级会员数量和分布图, 但是观察发现会员密集的不同区域任务完成率差异很大, 故会员的分布对任务的完成率影响不大, 没有规律性, 故在后面讨论任务定价规律和未完成任务原因时不再讨论会员的地理位置。
(五) 任务定价划分
要分析项目的任务定价规律以及分析任务未完成的原因, 就有必要分析不同定价的任务在地理位置上的分布, 因此将价格划分为4个区间, 分别为65-70, 70.5-75, 75.5-80, 80.5-85。
(六) 符号说明
mi表示第i个区域的任务总量, ai表示第i个区域内已完成的任务数量, bi表示第i个区域内未完成的任务数量, aij表示第i个区域内已完成的第j个价格区间内的任务数量, bij表示第i个区域内未完成的第j个价格区间内的任务数量, ci表示第i个区域内会员的总量, cij表示第i个区域内第j个星级会员的数量, mz表示所有区内的总任务量, ei表示第i个区域的任务占总任务量的比例, fij表示第i个区域内在第j个价格区间中任务数量与该区域任务量的比值, gij表示第i个区域内的任务完成率, hij表示第i个区域内的第j个价格区间的任务完成率。
(七) 区域D1内任务定价规律及任务未完成原因分析
在区域D1中, 已知:m1=147, a1=31, a11=26, a12=5, b1=116, b11=107, b12=9, c1=576, c11=379, c12=115, c13=69, c14=12, 可计算出e1=18.4%, g1=21.1%, f11=90.5%, h1=19.5%, h12=35.7%, 可看出该区任务需求量低, 虽然有近三分之一的高星级会员位于该区内, 但是任务完成率却很低, 两个价格区间65-70、70.5-80的已完成任务量占该区间内总任务量的比例为19.5%、35.7%, 说明定价高的任务完成率明显增高。另外, 用完成任务总数除以高星级会员总数可以得到高星级会员的平均完成任务量为2.3个, 则据此推算, 本区应该完成任务量为186.3, 远远大于实际完成量31个, 说明本区任务定价过低, 未能吸引会员完成任务。
65-70价格区间的任务位置比较集中在主要的G205国道、G94高速、G107国道附近, G4高速路沿线附近, 70.5-75价格区间的任务大多离高速路、国道较远, 故任务定价规律是任务定价和任务地点离主要交通干线的距离成正比, 距离近, 定价低, 距离远, 定价高。
(八) 区域D2内任务定价规律及任务未完成原因分析
在D2区域内, 已知m2=197, a2=192, a21=119, a22=62, a23=379, a24=9, b2=5, b21=5, c2=364, c21=290, c22=40, c23=25, c24=8, 可计算出:e2=24.6%, g2=97.5%, f21=62.9%, f22=31.5%, f23=1%, f24=4.6%, h21=96.0%, h22=100%, h23=100%, h24=100%
可以看出该区任务需求量不高, 但任务完成率很高, 仅有5个价格区间在65-70的任务未完成, 位置主要是写字楼。另外, 本区内高星级会员占总的高星级会员比例为15.4%, 却完成了总任务量的24.6%, 说明该区会员的积极性很高, 或该区会员有较多时间空闲来完成任务。区域的任务未完成的主要原因是任务的特殊地理位置是写字楼等工作区域, 附近的会员受工作时间限制, 完成任务的积极性不高。
65-70价格区间的任务位置比较集中在人民公园、常平公园、北环路附近, 70.5-75价格区间的任务大多离S357、G4路附近、75.5-80价格区间的任务主要集中在游乐场附近, 故任务定价规律是任务定价与地理位置及人均消费有关, 场所人均消费高, 任务定价高, 反之, 任务定价低。
(九) 区域D3内任务定价规律及任务未完成原因分析
在D3区域内, 已知m3=456, a3=273, a31=192, a32=59, a33=7, a34=15, b3=183, b31=139, b32=40, b33=3, b34=1, c3=832, c31=576, c32=156, c33=75, c34=25, 可计算出:e2=57.0%, g3=60%, f31=42.1%, f32=13.0%, f33=1.5%, f34=3.3%, h31=58.0%, h32=59.6, h33=70%, h34=93.8%, 可以看出该区任务需求量高, 任务完成率中等, 价格区间在65-70的任务比例最高, 价格区间高任务完成率也越高, 区域内的森林公园和风景区附近和佛山市内大型停车场和景点区域完成率不高, 贸易批发市场和广州体育馆完成率较好, 会员对于任务的选择上, 会与他们的交通距离有关。
另外, 本区会员比例最高, 但和任务完成率不成正比, 高星级会员人均完成任务数为2.7个, 和平均水平2.3个相差不大, 区域的任务未完成的主要原因还是部分任务定价低的原因, 但是也可能和任务难度、完成的规定时间、交通等别的因素有关。
65-70价格区间的任务位置比较集中在主城区附近, 70.5-75价格区间的任务大多远离主城区, 75.5-80价格区间的任务大多在小区、村镇附近, 故任务定价规律是任务定价和地域任务难度有关, 当任务难度大时定价较高, 任务难度小时, 价格较低。
五、问题二模型建立与求解
根据每个区域的任务需求不同, 在保证成本不变的情况下, 使用需求差异定价法, 来进行价格的适当调整价格。
(一) 针对区域D1价格调整策略
D1区域内任务定价普遍偏低是任务未完成的主要原因, 因此考虑将价格区间为65-70的107个任务价格提高为70.5-75 (每个任务定价加5元) , 这时价格区间为65-70和70.5-75的任务完成率分别为19.5%、35.7%, 则调整价格后新增的任务完成量为107× (35.7%-19.5%) =17.3个, 同时提升任务价格造成的利润损失为107×5=535元, 计算新方案完成率为:, 和调整前的21.1%相比, 任务完成率有所提高。
(二) 针对区域D2价格调整策略
在D2区内, 任务完成率很高, 可以考虑适当降低高价格区间任务数量, 将价格区间为70-75的62个任务 (每个任务降低5元) 和价格区间为75-80的2个任务 (每个任务降低10元) 将为价格区间在65-70的任务。
则降低任务定价所获取利润为62×5+2×10=330元, 调整定价后实际在价格区间65-70内的任务完成量为 (119+62+2) ×97.5%=178.4个。计算新方案完成率为: , 和调整定价前的96%相比略微降低。
(三) 针对区域D3价格调整策略
在D3区内任务需求量高, 任务完成率中等, 价格区间在65-70的任务比例最高, 价格区间高任务完成率也越高, 但是价格区间65-70、70.5-75、75.5-80的任务完成率分别为58%、59.6%、70%, 相差不大, 说明这三个价格区间的任务分配不太合理, 应适当加大低价格区间的任务数量, 考虑将价格区间为70.5-75中的未完成的40个任务价格降低为65-70区间 (每个任务降低5元) 。
则降低任务定价所获取利润为40×5=200元, 调整定价后实际在价格区间65-70内的任务完成量为40×58%=23.2个, 计算新方案完成率为:, 和调整定价前的60%相比略微降低。
六、结语
首先对三个区域的任务调整方案计算核算利润为-535+330+200=-5
也就是说调整方案后需比原方案追加5元钱的投资, 由于数量太小, 故忽略不计, 可以认为新方案和原方案成本不变。
另外, 在方案调整前总的任务完成率为62%, 方案调整后, 总的任务完成率为: , 在成本不变的情况下, 新的方案比原方案任务完成率增加了5个百分点。
摘要：本文针对一种新形式的“拍照赚钱”APP, 研究了其任务定价规律和调价方案问题。首先, 根据已完成任务和未完成任务的地理分布特点将整个任务区域划分为D1、D2、D3三个区域, 将任务定价区间分为4个区间:在每个区域中分别计算任务完成率、各个任务定价区间的任务完成率、会员分布等数据;然后研究三个区域各个任务区间已完成和未完成任务的地理位置信息, 得到以下结论:在D1区域任务未完成的主要原因是任务定价普遍偏低, 任务定价规律是任务定价和任务地点离主要交通干线的距离成正比, 距离近, 定价低, 距离远, 定价高;在D2区域任务未完成的主要原因是任务未完成的主要原因是任务的特殊地理位置是写字楼等工作区域, 附近的会员受工作时间限制, 完成任务的积极性不高, 任务定价规律是任务定价与地理位置及人均消费有关, 场所人均消费高, 任务定价高, 反之, 任务定价底;在D3区域任务未完成的主要原因是区域的任务未完成的主要原因还是部分任务定价低或和任务难度、完成的规定时间、交通等别的因素有关, 任务定价规律是任务定价和地域任务难度有关, 当任务难度大时定价较高, 任务难度小时, 价格较低。对于问题二在问题一分析的基础上将原方案不合理的定价进行调整, 在总成本不变的情况下, 给出调价方案且任务完成率为67%, 比原方案任务完成率增加了5%。
关键词：定价规律,调价方案
参考文献
教师节任务范文第6篇
基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是我国实施“科教兴国”的一项伟大战略工程。我校领导思想不放松，力度不减，常抓不懈，切实把巩固和发展“两基”成果作为教育重中之重来抓。做了大量的工作，取得了一定的成绩。
一、 基本情况
我校成立于1923年，是一所全日制农村小学。学校位于永昌东边，学校服务范围是本村10个村民小组约1770人口，本学期全校有6个教学班，在校生75人，学校占地8400平方米，校舍建筑面积1400平方米，生均占地112平方米，生均校舍面积18.67平方米，全校在编教职工8人，专任教师8人，其中专科学历4人，本科学历2人，中师2人，教师学历合格率100%。全校有小学高级教师4人，小学一级教师4人。我校严格执行国家“两免一补”政策，本学期所有在籍学生全部获得国家免费提供教科书。
学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，依法治教，依规管理，牢固树立“为学生终生发展奠基”的宗旨和“安全稳定第一，控辍保学第一，教育质量第一”的原则，完善并切实坚持安全工作责任制、控辍保学责任制，积极构建平安校园、文明校园、和谐校园，校园美化、绿化、人文化，师生乐教乐学，学生进得来，留得住，学得
好，教育质量稳步提高，学生行为规范合格率均达100%。几年来均无重大责任事故，年辍学率均控制在0以内。
二、 两基迎“国检”核心指标完成情况
1、普及程度
2008年以来，我校适龄儿童入学率100%;辍学率控制在0以内。
2、师资配备及水平
我校的师资配备基本上达到“两基”的标准要求，教师的合格率达100%，全部参加岗位培训，合格率100%。教师全部参加继续教育，教学水平和教学能力得到相应的提高。
3、教育经费情况
2008年教育经费预算分别比上年增长，达到了逐年增长的好势头。全年财政对教育经费的拨款高于财政经常性收入的增长。这三年生均教育事业和生均公用经费都做到了逐年增长。
4、教育教学质量
几年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以教育科研为先导，以课程改革为中心，以提升品位为契机，以督促检查为手段，以教育质量为生命线，狠抓教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学质量不断提高。依法治校，依法治教，依法治学，开齐课程，开足课程，
按时完成教学任务，取消了留级制度，没有复读现象，小学生的行为规范合格率为100%，在校生的犯罪率为0。
5、学校管理情况
我校依法治教，依法办学，明确职责，强化法制教育，规范办学业行为，依法依规收费，为断完善学校管理制度。
6、扫盲工作和成人教育情况
(1)扫盲工作。我村高度重视扫盲巩固工作，健全了扫盲工作领导小组和成人教育委员会等领导机构，完善扫盲工作责任制，采取有效措施，堵截新文盲的产生，扫除剩余文盲和新增文盲，组织脱盲学员继续学习，巩固扫盲成果。
(2)成人教育。2008年以来，创办了“三沟村农民文化技术学校”，共培训“文化技术” 200多人次，为农村培养了大批有一定技能的新型农民。
三、两基迎“国检”的主要措施和成绩
(一)我校十分重视“两基”迎检工作，成立“两基”迎检工作领导小组，实行了一把手工程，层层建立责任制，级级抓落实，制订了《三沟小学“两基 ”工作实施方案》等。学校将目标和任务逐项分解逐项落实，使“两基”迎检工作落到实处。