实训结课总结范文第1篇
经历了三周的时间，我们的vi设计迎来了结课。总的来说，这三周的时间是辛苦的，是在作业中“痛并快乐着”。我们这三周的vi作业是充满波折的，从一开始的设计走向的确定到后面的标志、基础内容、应用每一步都经历了大大小小不同的挫折，并坚持一路做到了结尾。
最开始的方向的确定中，我们本来打算做一个现在比较新潮而且我们比较感兴趣的设计——书咖，当时从中采取了我的“一点”的想法，并为之做了三个标志，可是后来我们在老师的指导下恍然——我们是为别人做设计(假装)，而不是自己要创立一个品牌的形象(因为其中掺杂着还要考虑作为创业者的想法，且不切实际)，然后我们直接否定了原有的方案，迅速调整。
接下来我们确定了另一个方向——从学校附近的店家寻找，我们确定了奥创健身这一主题，因为这家健身房的整体设计感上还略显老旧，已经不能符合现代大学生的审美，我们设计的第一个logo，是以奥创原本的设计基础上进行再设计，做出的logo，可是在实际的观察中我们发现，由于不规则图形的曲线难以处理，而且整个标志的立意并不是太符合健身房的特性，所以我们放弃了这个方案，商讨做了另一个logo，以鲨鱼鳍(我们之前做的吉祥物)、哑铃(力量)、盾牌(力量)，A、C(奥创汉语拼音首字母)为思路，几经老师的指导和讨论，做出了新的logo。
在接下来的时间里，我们又对奥创健身品牌的汉字和英文标志做了设计，这个过程是比较艰难的，因为新设计的字体既要符合奥创的品牌形象，又要和logo的风格呼应，从字体库中找出字体，并逐个一笔一划地修改，其中光是参考线的数量就让我有些头晕眼花。
我们分工并进行了接下来的一系列的设计，从基础部分再到应用部分，工作量对我们来说还是比较大的，每天的熬夜也让我们要死要活，但做后的成品设计出炉的时候，我们都为它表示欣慰。
实训结课总结范文第2篇
时间飞逝,一转眼已经临近学期末了,在这一个学期里面,我们学会了很多很多关于田径方面的知识和技能,老师总是很耐心地教我们,辅导我们,训练我们，使我们对田径提起了兴趣。 在这一个学期里，老师每次都能在课前做好充分的准备，使我们在课上能好好利用每一分钟练习，从最初的练习跑步，再到练习跳远，到后来练习铅球。在这一过程中老师将学习田径的整个过程安排得井井有条，让我从对田径厌恶的阴影中走出来，让我慢慢对田径提起兴趣，使我获益良多。
例如学习跳远之后，我明白了跳远的完整技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个部分组成的。成绩的好坏主要是助跑速度和起跳技术决定的，当然平稳的空中姿势和合理的落地动作，也起着一定的作用。总之，各个部分的技术都是跳远中不可分割的整体。
其实田径是一项体能运动，不仅能够锻炼身体而且还能锻炼意志，任何一项体育运动都对我们身心健康有益。在每次课前，老师总是让我们先跑几圈，起先我觉得那很辛苦，每次都要跑步，心中有些抱怨，不过在考试的时候发现大家都跑得很快，速度比以前有明显的进步，可见每次上课前的锻炼对我们是非常有益的，可以锻炼我们的耐力，而且是阶段性的练习，让我们每次都有进步，所以我发现我的耐力也有所提升。我的不足之处就是还是缺乏锻炼，跑步的耐力还是不行，可能是没有恢复到最好的体能，所以前几周的练习一直都是很糟糕，我也通过不屑的努力在最后几周中提高了自己的体能，锻炼了自己的毅力。
高中体育和大学体育有很大不同。它让我们改变了对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“娱乐和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。
大学的体育课不再只是运动项目的简单重复，大大提高了体育运动学习的专业性。它不 仅使我在思想认识上，从过去跑、跳、投上升到一个广泛体育的理论高度，更让我们在学习中慢慢走上了一专多能的体育之路。在这人生最美好的青春时光中，我依然感受着永恒的运动激情。体育课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。体育课是我别样的老师，陪伴我成长，也教会我成长。在人生不断忘却，却又不断回忆的故事中，我们在慢慢地长大。年轻，是我们的资本，让我们趁着年轻的时光，释放我们的运动激情。