中学文明礼仪方案

2022-08-16

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《中学文明礼仪方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：中学文明礼仪方案

高皇中学中学文明礼仪实施方案

高皇中学文明礼仪教育活动实施方案

文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容。为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)文件精神，进一步推进学生的思想道德建设工作，教育和引导青少年从小树立正确的人生观、价值观，让学生“说文明话，做文明事，当文明人”，养成讲究文明、讲礼仪的好习惯。结合本校实际，特制定如下活动实施方案。

一、指导思想：

2010年，教育部印发了《中小学文明礼仪教育指导纲要》。《纲要》对于加强学生文明礼仪教育，提高学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，形成人与人之间彼此尊重、互帮互助的和谐关系，弘扬中华美德，创建文明校园。

二、活动目的：

1、以在全校持续开展中学生文明礼仪教育活动为载体，结合《淮南市中小学文明礼仪教育实施方案》，进一步加强学校管理。

2、增强全校师生讲文明礼仪、守行为规范的意识。培养学生做到日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲文明，让文明礼仪行为在我校蔚然成风。

3、振奋我校师生精神，使广大师生以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到工作和学习中去。促进学校“学风”、“教风”、“校风”的建设，促进教育教学质量的提高。

4、培养学生说文明话、做文明事、当文明人的行为习惯，减少违反校纪校规的不良行为，减轻班级管理和政教管理的工作压力。

三、活动的整体思路

1、文明礼仪教育活动的开展应在班会课或课外活动等时间进行，开展活动不但不能影响到学校教学的中心工作，还要通过培养学生的文明行为习惯促进学校教育教学的和谐发展。

2、中学生文明礼仪教育活动非一朝一夕、一人一力之事，学校全体教师应充分提高认识，从现在起，从我做起，学生面前，“身教胜于言教”，做到为人师表。

3、文明礼仪教育活动在政教处组织下把活动计划下发到各班实施，每次活动做到有可行性、有安排、有落实、有检查考核措施。

4、加大宣传和舆论氛围，通过文明标语张贴，文明礼仪动员大会等形式启动本次教育活动。

四、文明礼仪教育活动计划

活动一：主题班会,郑重宣誓

一、活动目的：以主题班会形式，掀起全体学生参与文明礼仪的热潮，认识到文明礼仪的重要性。

二、活动要求：各班听取班主任关于文明礼仪的讲解

三、活动方法

1、升旗时组织全校师生召开宣誓大会，宣布仪式启动。

2、在班会课上，班主任准备纸及黑笔，学生听完讲解后宣布加入文明礼仪活动，并宣誓。誓词为“我志愿加入文明礼仪实践活动，做文明中学生!宣誓人：xxx”宣誓完毕签字。签有全班同学名字的誓词张贴于后墙。

3、由教导处进行检查。

活动二：文明礼仪黑板报评比

一、活动目的：利用黑板报、墙报等宣传阵地，树起学生之间，师生之间，学生、教师和家长之间的文明礼仪风气。

二、活动要求：

1、教导处宣传栏内出一期以文明礼仪为主题的黑板报，校内加大宣传。

2、各班出一期以文明礼仪为主题的黑板报

3、内容丰富，主题新颖。

4、设计精美，版面整洁。

5、由教导处进行检查评比。

活动三：集会和升旗文明教育活动

一、活动目的：利用升旗仪式对学生进行文明礼仪教育和爱国主义教育

二、活动内容：

1、集会、升旗等活动的纪律要求，礼仪要求整顿。

2、关于“文明礼仪”内容在国旗下的讲话。

三、活动要求：

1、教导处将学校集会广场进行规划，对学生的站队和礼仪统一做出要求。

2、国旗下的讲话由校广播站学生负责演讲。

活动四：“崇尚文明礼仪，做文明中学生”演讲比赛活动

一、活动目的：语文课堂是最生动的文明礼仪教育课堂，通过语文老师的启发、辅导，学生习作演讲等方式，让学生对文明礼仪有更深层的认识，更关注文明礼仪，更有热情实施文明礼仪。

二、活动步骤：

1、语文老师多方搜集生动有趣的教学材料，确定本班演讲稿的形式体裁。

2、布置学生寻找素材进行写作，老师指导。

3、各班选拔后推荐一人参加校级比赛。

4、由语文教研组和教导处联合组织评比。

三、活动时间：2012年5月4日—6日

活动五：“校园文明礼仪之星”评选活动

活动目的：学校根据活动进展情况对在活动中表现优秀的集体和个人进行表彰; 将学生的文明礼仪观念提到更高的境界，并将文明礼仪进一步付诸于日常学习、生活。

二、活动内容：“文明礼仪之星”评选

三、活动步骤：

1、教导处制定具体的文明评比标准。

2、通过自荐、班主任推选，确定“文明礼仪之星”

3、教导处根据活动期间考核得分，评选出“文明礼仪之星”若干个。

4、“文明礼仪之星”剪影，以图文的形式展示于宣传栏，树立榜样。

活动六：学生会对不文明礼仪的督察活动

一、活动目的：文明习惯的养成是一个长期的过程，不文明行为的改正也是循序渐进的，学生会对不文明行为的督察能促进学生文明礼仪的养成。

二、活动内容：

1、督察教室走廊和环境区卫生的打扫保持。

2、督察随地吐痰、乱扔垃圾、以大欺小、留长发和染发等不文明现象。

三、活动要求：每日由学校卫生检查员检查记录，统计后交于总务处处理。

五、监督和检查落实

1、学校领导和全体教师要以身作则，为人师表，发现学生的不文明行为应当场进行说服教育。

2、学生日常的不文明行为监督主要由值周领导负责记录、处理，并告知各班主

任批评整改。

3、对各项文明礼仪活动的开展由学校在开会时进行安排部署，各班级按要求组织落实，教导处负责检查考核。

4、教导处对敷衍了事的班级进行督促，提醒后不予履行的在校内通报，在班级量化考核中相应扣分。

第二篇：新星中学文明礼仪知识竞赛方案

为了响应省委省政府‚文明大行动‛的号召和县委县政府为巩固我县文明县城的通知，进一步加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，展现中学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，弘扬文明礼仪。我校决定2011年11月17日在教学楼前举行以‚告别不文明行为，做文明‘新中’人‛为主题的文明礼仪知识竞赛。

一、主办部门德育处、校团委

二、活动宗旨

活跃校园文化生活，弘扬文明礼仪，展现当代中学生礼仪风采。

三、活动口号尊重合作感恩

四、活动形式

现场进行文明礼仪知识竞赛。

五、组队方式

一个年级组一个队，每队共4名队员(即同一年级每个班选派一名队员)，全校共6个队。

六、具体参赛事项

(一)活动时间和地点

活动时间：2011年 11月17日(星期四)上午8:40 活动地点：教学楼前

(二)题目类型

比赛题目分必答题、抢答题、风险题三个类别;

(三)各题类竞赛规则

1、必答题规则：

各参赛队分出

1、

2、

3、4号选手，每个选手必须回答一道指定的题目，从主持人宣布‚开始‛后计时，每题一分钟，答对加10分，答错不扣分。

2、抢答题规则：

各参赛队选手必须在主持人提出问题并说‚开始‛后方可按铃、答题。抢答题竞赛期间，同一参赛队的选手可商量、补充，每题答题时间一分钟，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分。

3、风险题规则：

风险题分为

10、20、30分题，各参赛队选手必须选择一种题型答题，答题时间为2分钟。答对的加相应的分，答错答不完整扣相应的分。

选手每答完一道题后，请说‚答题完毕‛。

(四)答题顺序

第一轮必答——第二轮必答——第一轮抢答——第三轮必答——第四轮必答——第二轮抢答——风险题

每轮抢答题后，将安排5道观众题。

(五)竞赛题目

已印放到各班的《中学生文明礼仪知识》

七、奖项设置：

一、

二、三等奖各一队;优秀奖三队。

新星中学 2011年10月18日

第三篇：实验中学文明礼仪养成教育活动方案

一、组织机构

1领导小组2宣传小组3检查小组

二、日常管理加强文明礼仪教育

1组织学习守则规范，并组织测试。

2组织学习学校礼仪、家庭礼仪。

3学习《青少年文明礼仪教育读本》

4平时文明礼仪检查并及时记录通报

5制定特殊不文明行为处理办法

三、通过活动进行文明礼仪教育

1根据平时检查，进行文明礼仪月流动红旗评选。 2每周利用广播进行两次文明礼仪宣传活动。 3每学期进行文明礼仪之星评选活动。

4校园文明礼仪用语征集活动。

5每学期召开两次讲文明懂礼仪主题班会活动 6征集文明礼仪手抄报活动。

7每日晨读弟子规20分钟

四、校园文化文明

1班级张贴守则、规范、家庭礼仪、学校礼仪图表。 2班级教室设立文明礼仪专栏。

3班级对应走廊张贴班级特色文明礼仪宣传语。 4学校走廊、大厅张贴学生文明礼仪提示语。 5每个走廊均设立年级学生文明之星宣传栏。

第四篇：汶阳中学文明礼仪教育实施方案

汶阳中学进一步加强文明礼仪教育的

实施意见

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、泰教发【2011】30号及肥教发【2011】133号文件的精神，全面推行教育部颁发的《中小学生守则(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》，真正突出德育教育的首要地位，切实改变目前师生存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升汶阳中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境，特制定本意见。

二、活动意义

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。

三、活动内容

在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明

习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。

(一)学习礼仪

让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

(二)实践礼仪

让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(三)展示礼仪

通过开展校园礼仪风采展示、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。

(四)宣传礼仪

通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明新世纪的良好氛围。

三、活动安排

(一)广泛宣传，营造氛围

1.学校会议组织教师学习加强学生文明礼仪教育规范学生日常行为问题进行讨论，提高思想认识，探讨方法措施。

2.利用升旗仪式时间，进行关于“加强学生文明礼仪教育规范学生日常行为”的专题宣传动员。

3.召开全校教师大会，深入宣传动员。将文明礼仪课纳入校本课

程，制定好教学计划，每学期不低于5课时教学。同时创造性的开好文明礼仪课。广大教师要在课堂教学中渗透文明教育，培养学生高尚的情操。积极发挥各级优秀教师的模范带头作用，引领学生做文明学生。广大教师要对学生中的不文明现象参与管理，积极管理，加强管理。

4.召开班主任工作会议，进一步宣传动员，并就班级活动要求作出具体安排。

5.通过班会、队会，各班级对学生进行动员，宣传活动目的，讲明活动要求，提高学生的思想认识。

(二)制定方案，开展活动

1.加强班级管理，以班级为主体，提高班主任管理水平和责任意识，进一步建设良好班风。在班会、晨会、夕会中加强文明礼仪教育。

2.举行礼仪知识学习和一日常规学习。

各班通过班(队)会、广播站、国旗下讲话等形式广泛开展文明礼仪知识学习，对学生进行文明礼仪教育和守则、规范的学习，从思想意识上进行根本性的渗透。

3.以活动践行文明礼仪。

开展丰富多彩的主题教育活动，在学雷锋、清明扫墓、军训、文明上网教育、文明就餐教育、文明宿舍评选等活动中践行文明礼仪。

4. 向家长发出倡议，家校联合，共创文明校园

为更好营造活动环境，培养学生良好的文明礼仪习惯，向家长提出倡议，争取家长积极参与，做文明家长，做学生表率，对学生进行

教育和监督，团结一心，共同努力，共同培养学生文明行为习惯。

5.组织全校各班评选“文明之星”，进行表彰奖励，以榜样力量来引导和激励学生，学习先进，赶超先进。

6.开展不文明现象整改活动

就我校学生中存在的不文明现象进行检查整改，重点整改放学时间在校门口及附近路段存在的不遵守纪律、打闹喧哗、说脏话、破坏公物、随手乱扔等不文明现象。加大对班级的考核力度，加大对不文明学生的批评教育的力度，促进不文明现象整改活动，能力创造文明和谐的新面貌。

7.加强值班教师的管理

值班教师要对不文明现象加强检查监督，教育和要求学生改正不文明现象，减少和杜绝不文明现象的发生。

汶阳中学 2012年9月

第五篇：源嘉桥中学文明礼仪教育活动方案

一、实施背景

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校地处农村，学生绝大多数来源于农村家庭又处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、乱丢垃圾、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建文明学校的一个重要途径。

二、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记“八荣八耻”重要讲话精神为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，以加强学生行为养成习惯教育为主要载体，将文明礼仪教育与学校各种德育教育活动紧密结合，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

三、活动领导小组：

组长：刘红旗

副组长：苏必成文柳英

组员：黄琦王可立周定和苏必成各班班主任

四、实施办法

第一阶段：宣传发动阶段(第一至四周)

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。

2、召开文明礼仪教育初中活动启动仪式，全面宣传启动。

3、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报、国旗下讲话等载体，

开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。

4、各班利用班团活动时间组织学生学习相关内容。

1《文明礼仪活动倡仪书》 ○

2《源嘉桥中学学生文明礼仪达标要求》 ○

3《中学生守则》与《中学生日常行为规范》 ○

第二阶段：实施发展阶段

1、继续开展文明班级评比与班级文明之星评选活动。

2、各班自主策划进行一次义务劳动。(第五周)

3、安全法制教育(第六周)

4、规范语言文字：礼貌用语、普通话(第六周)

5、组织以“文明礼仪，从我做起”为主题的演讲比赛和一次征文活动(第七周)

6、劝导班内同学纠正一个不文明习惯(第八周)

7、感恩教育(第八周)

8、诚信教育(第九周)

9、“文明礼仪伴我行”实践活动成果汇报主题班会(第十

二、十三周)

10、爱国主义和革命传统教育(第十五周)

11、以“珍爱生命、远离毒品”为主题的文明交往与自我保护教育(第十六周)

12、组织实施“将文明礼仪带回家”活动(第十七周)

13、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼貌语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作用。

注：“文明礼仪伴我行”实践活动主要是引导学生在假期生活中做到：文明行路、文明乘车、文明用餐、文明交往、文明上网、文明娱乐、文明购物等，培养学生“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”品质

第三阶段：总结、表彰阶段

开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准进行竞选，每班各选出五名“文明礼仪之星”，并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。

对在组织活动中表现突出的班级在“文明班级”考核量化评比中给予加分奖励。

五、保障措施

1、学校文明礼仪教育领导小组专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展。

2、学校利用政治学习时间组织教职工学习文明礼仪知识，要求各教职工将文明礼仪教育溶入到日常工作中。

3、学校团委、政教处、学生会、各班主任及时总结文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体。

4、学校团委、政教处及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于学校及时树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。

源嘉桥中学团委源嘉桥中学政教处2010年9月

源嘉桥中学文明礼仪教育活动方案