第一篇：党课讲认真范文
党课讲稿--讲认真是我们党的根本工作态度
同志们：
大家好!按照市委安排，今天由我为大家上一堂党课。“讲党课”活动是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、维护核心见诸行动的实践形式，也是党员干部加强党性锻炼的重要途径。这次，我围绕“讲认真是我们党的根本工作态度”为题，和大家谈谈自己的一些想法和体会。主要分为三部分，一是讲认真是共产党员锤炼党性的内在要求，二是把认真精神体现到党内生活和工作实践的始终，三是把认真精神在工作中发扬光大。
今天的党课，我之所以选择这个题目，主要是“讲认真”是共产党人的本色所在，是共产党人应有的政治品格，更是共产党人区别于其他组织成员的重要标志之一。正是因为坚守这份“认真”，中国共产党才走过了90年波澜壮阔的光辉历程，从小到大，由弱变强，历经磨难而巍然屹立，千锤百炼而更加坚强，始终走在时代前列。在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期，“认真”这个简单的词汇，却赋予了党强大的生命力与战斗力，千千万万个“认真”的共产党人汇聚成一股强大的推动力，取得了革命与建设的伟大胜利。如今，我们处于改革开放和社会主义现代化建设时期，虽然历史方位已发生了巨大的改变，但党的红色宗旨没有变，讲“认真”的本色更加不能丢。近年来,习近平总书记在多个场合反复强调“讲认真”的重大意义,明确指出:“对我们共产党人来说,讲认真不仅是态度问题,而且是关系世界观和方法论的大问题,是关系党的性质和宗旨的大问题,是关系党和人民事业发展全局的大问题。”同志们要务必提升政治站位，把“认真”二字深入脑海、刻在灵魂深处，以“认真”的思想自觉和行动自觉，把“四个意识”体现到工作实践中，始终坚持认真负责的工作态度，始终保持精益求精的工作习惯。
一、讲认真是共产党员锤炼党性的内在要求
毛泽东同志在讲话中指出：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党员就最讲认真。为民谋事贵于认真，认真是不马虎，以严肃的态度、心情对待革命工作和事业。”习近平总书记系列讲话中也强调：“讲认真是关系党和人民事业的大问题，是关系世界观和方法论的大问题，是关系党的性质和宗旨的大问题。”党的领袖关于“认真”的论述深刻说明，“认真”是我们每个共产党人应具备的重要政治品质，是事关我们党生死存亡的问题。作为共产党员，必须把“讲认真”贯穿党性锻炼的全过程，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
（一）把认真当作一种承诺。
入党誓词意义深刻、字字千钧。当我们面对鲜艳的党旗，举着拳头郑重承诺，从“我志愿加入中国共产党”时的斩钉截铁，到“对党忠诚，积极工作”时的虔诚笃定，再到“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”的义无反顾，这份沉甸甸的政治誓言，是每个共产党员永远不能忘却的深刻记忆、永远刻骨铭心的政治初心。入党誓词不能只念在嘴上，关键要付诸行动。我们在党旗下的誓言，是践行得好还是践行得差，关键在于“认真”二字。电视剧《人民的名义》中，李达康认认真真搞工作，而孙连城认认真真混日子，这就是真假共产党员的典型代表。面对新形势、新要求，我们不忘初心、继续前进，必须视承诺为生命，绝不能将承诺当儿戏，绝不能当“两面人”、耍“两面派”，说一套做一套。
（二）把认真当作一种追求。
认真源于积极向上的世界观、人生观、价值观，体现了清清白白做人、扎扎实实做事的态度。作为中国工人阶级和中华民族先锋队的一分子，共产党员时时都在亮相、处处都在展示。怎样亮相，怎么展示，却有天壤之别。4月份，新华社刊发《中国出版界有这样一位“校对王”》，讲的就是讲认真的真人真事。吴海平连初中都没有读完，刚到人民出版社工作的时候还是个“白字大王”，最后却能做到“百万无一失、万万无一失”，成为公认的“王牌校对”。凭的是什么?凭的就是对工作的绝对认真。这种认真就是一种状态，一种追求，一种境界，一种对党和人民事业高度负责的政治姿态。相反，我们发现，也有一些党员干部是与“认真”相背的另外一种状态。干部认真一分，群众就认可一分;干部认真十分，群众就认可十分。共产党员只有时时刻刻、事事处处想认真、能认真，才能够得到人民群众的认可。
（三）把认真当作一种坚守。
从毛泽东到邓小平再到习近平，认真的共产党人始终坚持走中国特色社会主义道路，开辟了历史新纪元。中国共产党的历史和一代又一代的党员，都给“认真”二字做出了生动诠释。“延安五老”之一——中国人民大学创始人吴玉章同志是我国杰出的无产阶级革命家。毛泽东曾讲：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”这就是专门赞扬吴玉章的。毛泽东称赞吴老“一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命”。这里的“一贯”就是认真坚守。正是保山地委书记杨善洲同志坚守信念，二十年绿荒山，拼了老命建林场，才最终为后人留下了一片5.6万亩绿荫和一种坚韧不拔认真做好每一件事情的精神。做事情一时认真容易，一辈子认真却不容易。如果没有坚定的信念，没有执着的追求，没有严格的自律，很难做到认真，更不可能把认真的精神坚持下去。只有始终坚守共产党人的精神家园，才能够认真一生、一生认真。
二、把认真精神体现到党内生活和工作实践的始终
在深刻把握我们党所处的历史方位和担当的历史使命的基础上，习近平总书记指出：“今天，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。”实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，面临的困难和挑战世所罕见。有效应对困难和挑战，切实担当自身的历史使命，要求广大党员干部以更加认真的精神、更加认真的态度、更加认真的行动，励精图治、奋发进取，以最大的智慧、力量与心血交出党和人民满意的答卷。面对日益激烈的综合国力竞争，我们的事业如同逆水行舟、不进则退。我们要在学习教育活动、严格党内生活和履职尽责中体现认真精神，抓好主客观世界改造，把党和人民的事业不断推向前进。
（一）学习教育要讲认真。
学习是干事创业的基础，也是我们共产党人首要的政治任务。当前，世情、党情、国情正在发生深刻变化，如果不认真学习，势必跟不上形势发展的需要，势必会在激烈的竞争中掉队。每个党员都要增强学习自觉，在学深学透上下功夫，不断加强修养锻炼。一要端正学习态度。党员的党性修养、思想觉悟既不会随着党龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提升。无论是谁，一旦放松学习、放松主观世界的改造、放松党性锻炼，就会犯错误，甚至突破党纪国法的底线。从近几年一些被查处的党员干部忏悔录中可以看出，共性问题之一，就是放松了学习要求，放松了主观世界的改造。每个党员都要像小学生一样老老实实地参加学习，既要参加党支部组织的集体学习，也要认真自学，在学习党章党规、系列讲话中深入领会党员的权利与义务，不断锻炼党性、提升能力。二要创新学习形式。读文件、念稿子，固然是学习的重要形式。但仅靠这一种形式抓学习，就易造成形式有余、效果不够，进而导致学得不深，学得不透。要积极借鉴好的学习方法，创新学习形式，可以请党校老师来讲，也可以让同志们轮流主讲，然后再一起讨论、交流，增强学习的感染力和吸引力，也增强一点学习的动力和压力，这样才能够避免搞形式、走过场，才能学懂、吃透，真正领悟上级指示的精神实质，才能创造性地贯彻落实中央的大政方针和省委、市委的决策部署。三要注重学习实效。学习的目的全在于运用。对共产党员来讲，学习是政治任务，必须真学、真懂、真信、真用，要结合思想工作实际去学习，带着问题寻方法、找答案，有目的地去学习，做到学习工作化，工作学习化，绝不能为学而学甚至假学，更不能把学习与工作搞成“两张皮”。
（二）组织生活要讲认真。
党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。党员干部只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能增强党性、百炼成钢。党员干部要以整风精神严格党内生活，运用好习近平总书记强调的“坚持民主集中制、开展批评与自我批评、严格党内生活、保证党的团结统一”这四个重要法宝，把讲认真落实到党内生活的各个方面和环节;要严肃党的纪律，切实增强党内生活的政治性、原则性，引导党员领导干部进一步锤炼党性观念，继承和发扬党的优良作风;要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为最大的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育的部署，提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。通过认真开展组织生活，真学深学、学以致用，真正用系列讲话武装头脑、指导实践、破解难题。
（三）履职尽责要讲认真。
如果经济工作不认真，不密切把握经济运行态势，看不到指标数据之间的内在关联，不作深入分析、研判，就会造成决策失误，影响转型发展的质效;群众工作不认真，不真正了解群众所思所想、所盼所求，不解决群众最关心最直接最现实的利益问题，就会脱离群众，失信于民、失责于民，动摇党的执政基础;城市建设不认真，“拉链马路”等问题就司空见惯，就会严重影响党委、政府的形象;生态文明建设不认真，缺乏系统的环境治理机制，群众长时间享受不到蓝天碧水，就会对政府有意见;社会治理不认真，各类案件频发，社会矛盾重重，群众缺乏安全感和幸福感，就会影响到社会大局稳定。为人处世也要讲认真和真诚。比如，对父母不真心孝顺的人，很难想象其在生活工作中能真诚善待同事、朋友，这样的人也不可能对党忠诚。同样，在工作中马虎大意不认真，一份材料送错了或一个数字没搞准，不仅会影响工作的顺利开展，也会影响单位的形象。习近平总书记在考察中办工作时提出了“五个坚持”要求，其中坚持极端负责的工作作风，就是要求我们在工作中牢记“天下大事必作于细”，“慎易以避难，敬细以远大”的道理，任何事情都要一丝不苟，严谨细致，精益求精，于细微处见精神，在细节之间显水平。因此，每个党员干部要必须把好认真这个关口，有责必履，履必到位，立足本职岗位工作，一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，发挥自己的主观能动性，努力把自己的工作做到更好，做到在工作上追求完美，尽心尽责。
三、把认真精神在工作中发扬光大
我们共产党人靠“认真”起家，更是靠“认真”强大，“认真”是我们党战胜一切困难的重要法宝之一。我们党员干部要在工作中时时处处体现认真精神，把高标准严要求落实到每一项工作中去。要扎根基层、深入群众，多到田间地头、工厂车间，多做调查研究，在思想上靠近群众，在感情上亲近群众，在行动上贴近群众。认认真真问政于民、问需于民、问计于民，筑牢谋事之基，以为民谋利益的实际行动营造党员干部与群众互信的良好政治生态，让密切联系群众的作风汇聚共筑中国梦的正能量;要围绕“狠抓改革第一动力、抓好发展第一要务、抓好党建第一责任、抓好民生第一保障”的工作要求，深入开展调查研究，积极建言献策，汇聚智慧力量，为推动经济社会发展作出应有的贡献。
同志们，认真既是一种作风，更是一种境界。党员干部要说话认真、做事认真、做人认真，在工作中要出实招、办实事、求实效，要把心思用在干事创业上，要把精力用在抓落实上，真正以严肃认真的态度，一丝不苟、扎扎实实地把工作做好。只有始终坚持共产党人最讲“认真”的精神，才能真正成为一名有责任、有担当的共产党员，我们党的事业才能更加积极地向前迈进。
以上是今天党课的全部内容，如有不妥之处，敬请批评指正。
第二篇：党课讲话稿—认真
把“认真”二字刻入党员干部的灵魂
党性修养是党员终生的事、毕生的课。“支部主题党日”活动是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实践形式，也是党员干部加强党性锻炼的重要途径。今天，围绕“认真”二字，和大家谈谈自己的一些想法和体会。
一、 讲认真是共产党员锤炼党性的内在要求
毛泽东同志有一句至理名言：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党员就最讲认真。”总书记也强调：“讲认真是关系党和人民事业的大问题，是关系世界观和方法论的大问题，是关系党的性质和宗旨的大问题。”党的领袖关于“认真”的论述深刻说明，“认真”是我们每个共产党人应具备的重要政治品质，是事关我们党生死存亡的问题。作为共产党员，必须把“讲认真”贯穿党性锻炼的全过程，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
(一)把认真当作一种承诺。入党誓词意义深刻、字字千钧。当我们面对鲜艳的党旗，举着拳头郑重承诺，从“我志愿加入中国共产党”时的斩钉截铁，到“对党忠诚，积极工作”时的虔诚笃定，再到“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”的义无反顾，这份沉甸甸的政治誓言，是每个共产党员永远不能忘却的深刻记忆、永远刻骨铭心的政治初心。入党誓词不能只念在嘴上，关键要付诸行动。我们在党旗下的誓言，是真践行还是假践行，是践行得好还是践行得差，关键在于“认真”二字。电视剧《人民的名义》中，李达康认认真真搞工作，而孙连城认认真真混日子，就是真假共产党员的典型代表。面对新形势、新要求，我们不忘初心、继续前进，必须视承诺为生命，绝不能将承诺当儿戏，绝不能当“两面人”、耍“两面派”，说一套做一套。
(二)把认真当作一种追求。认真源于积极向上的世界观、人生观、价值观，体现了清清白白做人、扎扎实实做事的态度。作为中国工人阶级和中华民族先锋队的一分子，共产党员时时都在亮相、处处都在展示。怎样亮相，怎么展示，却有天壤之别。4月份，新华社刊发《中国出版界有这样一位“校对王”》，讲的就是讲认真的真人真事。吴海平连初中都没有读完，刚到人民出版社工作的时候还是个“白字大王”，最后却能做到“百万无一失、万万无一失”，成为公认的“王牌校对”。凭的是什么?凭的就是对工作的绝对认真。这种认真就是一种状态，一种追求，一种境界，一种对党和人民事业高度负责的政治姿态。相反，我们发现，也有一些党员干部是与“认真”相背的另外一种状态。干部认真一分，群众就认可一分; 干部认真十分，群众就认可十分。共产党员只有时时刻刻、事事处处想认真、能认真，才能够得到人民群众的认可。
(三)把认真当作一种坚守。“延安五老”之一——中国人民大学创始人吴玉章同志是我国杰出的无产阶级革命家。毛泽东曾讲：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”这就是专门赞扬吴玉章的。毛泽东称赞吴老“一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命”。这里的“一贯”就是认真坚守。做事情一时认真容易，一辈子认真却不容易。如果没有坚定的信念，没有执着的追求，没有严格的自律，很难做到认真，更不可能把认真的精神坚持下去。只有始终坚守共产党人的精神家园，才能够认真一生、一生认真。
二、把认真精神体现到党内生活和工作实践的始终
认真是共产党人的宝贵财富。贯彻落实好中央和省委、省政府的决策部署，提升首位度、打造增长极、争当排头兵，加快建设省域副中心城市和汉江流域中心城市，必须大力弘扬认真精神，并使其体现到党的建设和经济社会发展的各个方面。
(一)学习教育要讲认真。学习是干事创业的基础，也是我们共产党人首要的政治任务。当前，世情、党情、国情正在发生深刻变化，如果不认真学习，势必跟不上形势发展的需要，势必会在激烈的竞争中掉队。每个党员都要增强学习自觉，加强修养锻炼。
一要端正学习态度。党员的党性修养、思想觉悟既不会随着党龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提升。无论是谁，一旦放松学习、放松主观世界的改造、放松党性锻炼，就会犯错误，甚至突破党纪国法的底线。每个党员既要参加党支部组织的集体学习，也要认真自学，在学习中不断锻炼党性、提升能力。
二要创新学习形式。要积极借鉴好的学习方法，创新学习形式，可以请专家来讲，也可以让同志们轮流主讲，然后再一起讨论、交流，增强学习的感染力和吸引力，也增强一点学习的动力和压力，这样才能够避免搞形式、走过场，才能学懂、吃透，真正领悟上级指示的精神实质，才能创造性地贯彻落实中央的大政方针和决策部署。
三要注重学习实效。学习的目的全在于运用。对共产党员来讲，学习是政治任务，必须真学、真懂、真信、真用，要结合思想工作实际去学习，带着问题寻方法、找答案，有目的地去学习，做到学习工作化，工作学习化，绝不能为学而学甚至假学，更不能把学习与工作搞成“两张皮”。
(二)组织生活要讲认真。我们党在长期实践中，总结和创造了“三会一课”、双重组织生活会、民主评议党员等组织生活的好形式、好载体。提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，认认真真开展组织生活，必须杜绝“四种现象”。
一是不能只谈工作不谈思想。二是不能只要求普通党员不要求领导干部。三是不能只重形式不重效果。四是不能只求一团和气不敢触及灵魂。组织生活会认真起来，真刀真枪，红脸出汗，这才是健康积极的政治生态，这才能够使每名党员的灵魂受到洗礼、思想不断进步、素质不断提升。
(三)履职尽责要讲认真。总书记强调，“讲认真是我们党的根本工作态度。”认不认真履职尽责，是检验共产党员党性强弱的试金石。如果群众工作不认真，不真正了解群众所思所想、所盼所求，不解决群众最关心最直接最现实的利益问题，就会脱离群众，失信于民、失责于民，动摇党的执政基础;经济工作不认真，不密切把握经济运行态势，看不到指标数据之间的内在关联，不作深入分析、研判，就会造成决策失误，影响转型发展的质效;生态文明建设不认真，缺乏系统的环境治理机制，群众长时间享受不到蓝天碧水，就会对政府有意见;社会治理不认真，各类案件频发，社会矛盾重重，群众缺乏安全感和幸福感，就会影响到社会大局稳定。我们要按照总书记“五个坚持”的要求，必须把好认真这个关口，做到“勤、严、细、精、实”，力争零失误、快节奏、高质量、守秘密、出精品。
三、把认真精神发扬光大
我们共产党人靠“认真”起家，靠“认真”强大，“认真”是我们党战胜一切困难的重要法宝之一。要通过榜样的力量、制度的力量，推动认真精神发扬光大。
(一)领导干部要带头认真。位高一级，责重三分。领导干部模范带头、以上率下，是最有力的命令、最生动的教育。党员领导干部要带头认真研究工作、认真推进工作，通过较真、动真、顶真，带动全体同志认真，进而感染和督导上下都认真起来，共同把疾控的事情办好、办漂亮。
(二)建立健全相关的规章制度。制度带有管总作用。要通过充分调查研究，广泛征求意见，制订出台发扬认真精神推动干事创业的意见，使“认真”制度化、规范化、科学化，使认真学习、认真工作成为常态。要加大追责问责力度，划清边界，亮明底线，让马虎的人没有位置，让敷衍的人受到惩处，使人人不马虎、不敷衍，养成认真负责的习惯。
(三)树立一批讲认真的身边典型。我们身边就有很认真的典型，并且是全卫生系统学习的标杆。要大力宣传，让大家以认真为荣，见贤思齐，比学赶超，形成崇尚认真、践行认真的良好氛围，推动我们消媒的各项工作再上新台阶、步入新境界。
第三篇：讲认真强本领出精品的体会
讲认真强本领创精品心得体会
庹家小学 邹德琴
什么叫认真?就是认识到摆在自己前面的事情是真实存在的，是要用心去对待和必须想办法解决的，它容不得半点推脱和敷衍。
有了这样的态度，还有什么事情难以做好?还有什么问题难以解决?
有人说一个人“较真”，往往带点贬义，言下之意是这个人太拧，做事不懂得转弯，总是一根筋。但“较真”也分情况，我们不要去较那些没有意义的“真”。所谓没有意义的“真”，就是对整体和大局并没有影响的事情，就没有必要死抓住不放。与此相反，有一种“真”，我们必须“较”的，那就是涉及原则问题的“真”。
“较真”，是认真的高度体现。它不仅意味着一个人对自己的要求，也以为着对别人和社会的要求。工作中不能当老好人，这样做可能得罪了朋友和方方面面的关系，但为了对党和人民的事业负责，这样的“真”，“较”得有价值。 毛泽东同志有句名言：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”认真、细致、负责地工作，是我们党的优良传统和作风，也是共产党人和国家工作人员的本分。守好这个本分，不仅能有效减少，甚至杜绝工作中的差错，而且能树立国家工作人员形象，赢得民心。
作为教师应该在工作中严讲认真，不唯上、不唯书、只唯实：信真，即把信真变成信仰，以国家兴亡、人民幸福为己任，崇尚真理、正气、大义，咬定目标，图强奋进;求真，即把求真变成追求，坚持真理，特别是在大是大非面前，坚定自己的正确选择，敢于讲真话、摸实情、办实事、求实效，而不人云亦云，随波逐流;较真，即把较真变成制度“火炉”，谁触就烫谁，决不搞“下不为例”。只要我们把“认真”二字做好了，就不愁工作质量不能提高，就不愁不能出色地完成党和国家赋予的重任。面对我们的教育工作，说实在话，是一个良心活儿，对待工作要认真，对待学生要认真，不能误人子弟。学习了践科学发展观，更需要工作认真、细致、负责。认真、细致、负责地工作，本身就是学习实践科学发展观的具体体现。我们一定要从科学发展观的高度深刻认识工作认真、细致、负责的重要性，努力从我做起，从细处抓起，从小处干起，努力为美好的明天奉献光和热。其次是强本领就是岗位练兵，强素质，那就是要加强学习，我认为出精品就是要讲好每一节课，写好每一份教案等。
第四篇：抓作风最重要的工作——一论“讲认真”
2014-04-08 来源： 大众日报
□ 本报评论员
有则寓言故事,讲的是一位“差不多先生”,常说“凡事只要差不多就好”,常常“把十写成千”,认为“医生牛医”差不多,结果“一命呜呼”。
“差不多先生”的故事,对当时社会上的不认真现象进行了讽刺。现在,这样的“差不多先生”,还有不少。抓工作,面上过得去就行,不出大乱子就够;下基层,走马观花、蜻蜓点水,明知有假也听之任之;学习上,规定书目读了,却浅尝辄止、不求甚解,等等。为什么党员干部作风有优劣高下之分?区别就在于是不是讲认真。不认真、“差不多”,是“庸、懒、散、奢”的共有特征,是滋生不良作风的重要病源,抓作风建设最重要的就是讲认真。
世界上怕就怕认真二字,共产党人最讲认真。实施“八项规定”之初,不少人对能否整治歪风,根治公款吃喝等老大难问题,有担忧也有怀疑。公款消费被降职,公车私用丢公职,发购物卡受处分„„一桩桩一件件“较真”的实例,打消了人们心中的疑虑,促进了党员干部作风转变。如今,请客送礼收敛了,节庆晚会简朴了,高档消费冷清了,党风政风发生转变,社风民风为之一新。事实证明,再大的顽症,只要讲认真、动真格就能破解,讲认真是改进作风的“核武器”。
抓作风必须讲认真,教育实践活动最需要讲认真。第二批活动在群众家门口进行,党员干部与群众打交道更直接、办事更具体。一次办证、一次接访乃至一顿工作餐、一次出行,群众对基层作风看得见、摸得着,干部作风如何、改得怎么样,群众感受十分具体。群众从来都不喜欢虚的。只有像中央要求的那样,真刀真枪提意见,锱铢必较抓整改,点点滴滴都较真,才能使党员干部作风有一个大改观,让群众感到变化、增进信心。
第五篇：党课讲稿：认真学习“四史” 坚定文化自信
历史是最好的教科书。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视历史的学习，多次强调要学习党史、新中国史，并对世界社会主义五百年的历史作出深刻阐述、对改革开放的历史进行了系统总结。
2019年10月，党的十九届四中全会将“改革开放史”作为推动理想信念教育常态化、制度化的学习内容，和党史、新中国史并列起来。2020年1月，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上发表讲话，在“党史、新中国史、改革开放史”的基础上增加了“社会主义发展史”的学习内容。2020年6月，习近平总书记指出，希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，将坚定理想信念和“四史”紧密联系在一起。
“四史”的基本经验是文化自信的深厚根基
认真学习历史，善于总结历史经验，弘扬民族精神和时代精神，是增强文化自信的重要途径。只有透过历史的表象，探寻历史长河中的规律性认识，才能真正揭示中华民族能够迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基。“四史”学习过程中，我们积累了丰富的经验，这是我们增强文化自信的有力保障。
理论指导与理论创新的有机统一。马克思主义能够在中国产生巨大的指导作用，就是因为中国共产党善于把马克思主义和中国实际结合起来，并与中国优秀传统文化相融合，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界，实现了理论指导与理论创新的有机统一。实践证明，只有不断推进实践创新和理论创新的良性互动，以发展着的马克思主义指导伟大实践，才能够使党和国家勇立时代潮头、永葆青春活力。
党的领导与党的建设的有机统一。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。中华民族能够迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，归根到底是因为有中国共产党的坚强领导。只有毫不动摇地坚持和完善党的领导，才能够实现中华民族的伟大复兴。党要发挥领导作用，必须加强自身建设。中国共产党能够汇聚起民族团结的磅礴力量，关键在于党善于自我净化、自我完善，永葆先进性和纯洁性，能够坚持真理、修正错误，不断加强和改进党的政治、思想、组织、作风纪律和制度等方面的建设，不断提高执政能力和拒腐防变能力。
为了人民与依靠人民的有机统一。我们的历史归结到一点，都是为人民利益和幸福而奋斗的历史。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把增进人民福祉、促进人的全面发展作为一切工作的出发点和落脚点，赢得了广大人民的广泛赞誉。为了人民必须依靠人民。党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。我们党既通过提出和贯彻正确的理论和路线方针政策带领人民前进，又从人民的实践创造和发展要求中获得前进动力。
解放思想与实事求是的有机统一。正如习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上所说，我们解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。但是，解放思想不是胡思乱想，不是盲目蛮干。全面深化改革是有方向、有立场、有原则的。改革不是改向，变革不是变色。改什么、不改什么，必须有主张、有定力，既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路。解放思想与实事求是的有机统一是全面深化改革应该遵循的基本原则。
对外开放与独立自主的有机统一。对外开放是我国的基本国策。打开国门搞建设，以开放促改革，为经济社会发展注入了强大动力，创造了举世瞩目的中国奇迹。但我们必须认识到，对外开放不是放弃自我，更不是依附他人。独立自主、自力更生永远是我们必须坚持的基本原则和立足点。中国这样一个人口众多、发展很不平衡的国家要走向现代化，不能简单延续我国历史文化的母版，不能简单套用马克思主义经典作家设想的模板，也不是其他国家社会主义实践的再版，更不是国外现代化国家的翻版，必须从实际出发，依靠自己的力量来解决前进道路上的问题。
迎接挑战与孕育新机的统一。中国共产党领导的革命、建设和改革进程，都不是一帆风顺的，经历了很多挫折和磨难。但是中国共产党从来没有屈服，从来没有被吓倒，而是迎难而上、化危为机，开辟新天地、创造新辉煌。今年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，在党中央的坚强领导下，经过全国上下的努力，中国付出巨大代价和牺牲，有力扭转了疫情局势，维护了人民生命安全和身体健康，为维护地区和世界公共卫生安全作出了重要贡献。这充分证明，中国共产党能够成功应对各种风险考验，推动我国发展行稳致远。
伟大斗争孕育伟大精神，伟大精神激发前进动力。中国共产党在领导中国人民进行革命、建设、改革的伟大征程中形成的一系列伟大精神，成为鼓舞中国人民坚持不懈斗争的强大动力，更是坚定文化自信的精神支柱。比如在今年的抗疫斗争中，我们铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。可以说，正是在一系列伟大精神中展现出来的闪闪发光的特性奠定了我们文化自信的根基。
历史教育与弘扬革命精神要实现常态化、制度化
学习历史、弘扬革命精神是坚定文化自信的基本途径。传承“四史”的力量，必须把“四史”教育作为基础性工程，做到常态化开展、制度化推进。
一是将历史教育与弘扬革命精神融入不忘初心、牢记使命的制度建设之中。党的十九届四中全会明确提出，要建立不忘初心、牢记使命的制度。不忘初心、牢记使命的制度应该是一个系统的制度体系，包括学习制度、党内组织生活制度、密切联系群众制度等等。其中，学习教育是基础。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史中蕴含着丰富的治国理政经验和精神财富，应该通过长效机制，使其成为党员干部成长的必修课。
二是将历史教育与弘扬革命精神融入社会主义核心价值观的培育和践行之中。一方面，要在学习历史中增强培育和践行核心价值观的自觉性。核心价值观不是突如其来的，有其形成发展的历史过程，必须放到历史的长河中深刻认识社会主义核心价值观的深厚根基和历史必然性。另一方面，要在弘扬革命精神中深刻把握社会主义核心价值观的科学内涵。从红船精神、井冈山精神、延安精神到新中国成立后的大庆精神、改革开放精神等，都是民族精神和时代精神的丰富和发展，也是社会主义核心价值观的理论渊源。传承弘扬这些伟大革命精神对于培育和践行社会主义核心价值观无疑会具有更强的吸引力和说服力。
三是将历史教育和弘扬革命精神融入学校思想政治理论课之中。以树立科学的历史观为基础，让青年学生正确认识祖国的历史，是青年学生了解过去、把握当下和开拓未来不可或缺的重要环节。在历史教育的实践中，学校要根据青年的特点不断牵引学生形成正确的历史观。此外，要优化教育途径，创新历史观教育模式。学校的思政课教育要善于运用电视、网络、微视频等各个方面喜闻乐见的形式，把我们的历史知识有机融入，让广大青年在学习乃至娱乐中也能够获取丰富的历史知识、更深的历史感悟，令我们的教育真正地入脑入心。