第一篇：文字与我相伴范文
与我相伴
生在凡世的我们，愿与人相伴，不管是终生的伴侣，还是一时的依靠;生在凡世的我愿每个人与我相伴，欢喜、愤努一切的一切都化在亲情和友情的长河中。
进入初中的我，难得有时间陪陪父母，但二老毕竟是陪伴，供养我这么长时间了，我也愿意每天和父亲一起练练功，和母亲一起谈谈生活的一切，因为，有了他们的陪伴，我才会生活的幸福快乐。 进入初中的我，总是尊敬老师，且不说每天给老师问上三四十次好，就说为老师从教室跑到教学处也不下十几次。有老师的陪伴，我收获了知识，学会了学习，也学会了生活上话多道理。为他们做点什么，我一点也不在意，有他们，我生活的才更充实。
进入初中的我，也有许多难忘的同学，也是我的好朋友。同是前十名的我的两位同学，虽然对我很好，可彼此之间却为体育特长而时时发生摩擦，也许有那么令我难忘的一次，他们两个因为玩游戏时的误伤而发生冲突，我的心久久不能平静，也因为他们的冲动而震惊。我十分过意不去，同是我的好朋友，却为小事而争斗，作为我这个中间者也真是不能不管。但我把心里想的放在了一边，为了不让他们继续接下来即将爆发的打斗，我挺身而出，站在中间，说道：“如果要打就打我吧!”也许是一种义气，但我更是为了他们，顿时大家都愣在了那里，从眼睛里，那些无声的语言在互相传递，爱的温暖也温遍了大家的心。突然间，他们都坐在地上，而接下来的竟是三个人热情
的相拥。也许从此他们的学习不会再因此而波动了，但这拥抱和大家的欢呼声让我流泪在幸福的海洋中。
有了大家的爱，才有了与我相伴的欢乐。
我的初中生活
哎呀，脸上怎么长痘痘了?那时的我很在意外表，也曾想法子消痘，不过留下的是更深的印迹。青春期的花朵开在了初中的花园，它让我有过烦燥，但更让我坚定。
想起小升初的时候，因为内外种种因素，我开始并没有考上十七中—那个理想的学校。在抑郁之中歇过了一个月，我进入了一个比较好的学校，环境虽然不错，我也在努力地学习，可转学的心却时时刺痛着我的心，令人郁闷的痘痘也开始生长。
当得到转学的信息时，我虽有些欣喜，但也只能让我默认。因为父母告诉我要在这个学校一直呆下去，我明白不是十七中。也许这学校里吸咽、喝酒的闲杂人员不多，脸上泛滥的痘痘也不少，可这依然没有动摇我那颗向往学习的心。一个学期下来在班里名列前五名，我在前五名里挣扎着。
十七中、十七中，上天有眼，说漫长而又短暂的半年过去了，可我终于来到了十七中，现在已是初二的我，也依旧能感觉到我当时初来的温暖;在和谐的校园里我迈着轻轻的脚步，那些陌生的楼房教室，也让我感到比午后的阳光更多的温暖，教室里活泼开朗的男生女生们，也愿意和我打招呼，一起游戏。这仅仅是我刚入十七中的一个下午，老师和同学们的形象我深深的印在脑海里。而现在，那此曾经陌生的庭院书籍，曾经我陌生的老师、同学，都已成为我学习和生活中不可缺少的部分，如今的我虽然排名只在第六名，可我已经把学习当
作了乐趣，刻苦学习成为了上进的动力，同学成为了我交流和共同学习的朋友，班级也成为了凝聚我们一切的大家庭，而十七中，更成为我初中生活中最难忘的地方。
平凡的人可以有不平凡的生活，平凡的我可以有幸福的初中生活。
第二篇：教师节征文：携手同行，与我相伴
流水般的光阴匆匆流去，身边的槐树又刻上了一圈岁月的痕迹，转眼间我们已迈入初二这个新环境中。校园变得熟悉，同学变得亲切。在这一年里，我们不仅身体上成熟了，心里上也逐渐长大。这一切都是老师们的辛勤努力的结果。如果说我们是一株株向日葵，老师便是那光芒万丈的太阳，照亮我们，给予我们希望;如果说我们是一位位旅人，老师便是那亲切的向导，指引方向，领迷失方向的我们走向正路;如果说我们是一辆辆汽车，老师便是那有力的汽油，带给我们动力，让我们继续前行。
不同老师具有不同的风格，就像蘑菇有各种各样的斑纹。
黄老师是幽默搞笑派。我最喜欢的是她欢快的语调，上她的课，同学们总是特别轻松。黄老师喜欢讲笑话，她习惯把同学们的名字编到各种应用题中，这样我们对这些例题会留下更深刻的印象。有时她会和我们一起笑，露出一排牙齿，略带着黄色的光泽。在欢笑的背后，我们看到的是黄老师百倍的付出。她总是很用心的做课件，一些难理解的几何体，她会花大量的时间做成动画，使我们更好的明白和理解。
王老师是教导有方派。作为我们的班主任，她对我们投入了无限的爱与关怀。当同学的成绩有下降时，她总会及时的找他们谈话，了解情况，还帮忙分析试卷，对错的题目进行解答和温习。也正因为老师无微不至的教导，我们班的英语成绩才能一直在年级中名列前茅。当同学们犯错时，她也会把他们叫到办公室，教导他们要做一个正直善良的人，不能走上歧途。即便某个同学一次次犯错，她也毫不厌倦，决心要将孜孜教诲铭记与于我们心中。
应老师是超级严格派。在所有老师中，应老师待我们是作为严格的。她不允许我们忽视学习的重要。每天，她都会对交作业的情况进行登记，没交作业的同学必不可少的被她劈头盖脸的骂一顿。每次的作业，她都要审核2遍，一次是完成情况，一次是订正情况，每次都会看情况打分，好的给予表扬，差的给予批评。在她眼里，作业不认真做和不做一样不可原谅。但我们知道，应老师越是严格，越能体现她对我们无私的爱与要求。
至于毛老师，我们主课中唯一男老师，就是综合派的吧!他严格，上课时不允许有人讲话，打断他的讲学;他认真，当课代表没空时，他会帮忙统计作业;他开朗，有事也会给我们讲讲笑话。这种捉摸不透的个性，让同学们都不敢在毛老师的课上捣蛋。
不同老师具有不同的风格，但是相同的是，他们都有一颗爱我们的心❤，正是因为有他们携手同行，我们才能茁壮成长，正是因为有他们与我相伴，我们才敢扬起风帆，驶向成功的彼岸。在一年一度的教师节到来之际，然我们送上我们最真挚的关怀：老师您辛苦了!
第三篇：文字与我日记
在某个角落里，有我用文字筑起的个人博物馆，每砖每瓦，都是最真的自己，有喜有忧，有爱有恨也有愁。在这里没人可以唠叨指点，不用担心出卖与背叛。文字，是我灵魂里的爱人。
成长路上因为有文字陪伴，所以温暖。文字，是插在我生命里一根又尖又细的银针，健忘的我，只有在银针转动时才能记起岁月里泛黄的旧事，想到明媚惬意的时光，忆起曾经的纯真笑靥。年少负气，多少轻狂，不愿对外诉说故事里的心情，文字便成了青春记忆的载体，一页页翻阅，一段段回忆，那些时光，那种心情，依旧。我想，这便是刘同所说的：文字不一定能学到什么，但一定能回忆些什么，在匆忙交错中，有一秒短暂回望的停留，便是姿态。
在文字中回忆，是一种姿态，在记忆中读懂自己、看穿自己便是一种成长。每个人都有一个别人无法抵达的地方，这里是我们最后的堡垒，只有文字能穿梭其中。我们在人前逞强，是因为要学会遗忘，恋人分手时明知转身经年不见，依然潇洒挥手，从此便陌路红尘，硝烟弥漫。人后惆怅，是因为在自己的世界里一切伪装都显得多么的渺小，骗自己，我们始终学不会，于是便用淡淡的文字吐露悠长的悲伤。其实，我们都只是孤单的孩子，不善表达情感的我们，只能用文字呐喊，渴望人疼，渴望人爱，渴望青春同路的你们不要把我换掉。忧伤缠绕的文字在这烟雨濛濛的季节里散发着丝丝若有若无的气息，如那深深浅浅的回忆，看不到尽头。
有人说：人生是一场旅途，不在乎目的，只在乎沿途的风景和看风景的心情。若真如此，那文字便是这场旅途的解说。一路上，那些轻轻一碰便惊天动地的悲伤与快乐都被它记载存储着，人生这首歌，唱过的人都忘了，唯独文字，会在历史的长河中沉淀，发出独特的味道和魅力，越来越淳，愈久愈香。
文字，让生命灿烂如花，让最美的回忆永存，如沐星光。它记着我的过去时光，也写着向前的道路……
第四篇：文字与我不离不弃的诗歌
我不在意，是否有人愿意把我高高托起。
我只担心，
被人托起的那一刻，
会像掉在地上的一块玻璃。
我不渴求可以长命百岁，
我只想保留一丝生命的痕迹。
我不在意，
有不有人把我贬低。
只要我不立马窒息，
我就会顽强的努力下去。
当寒冷的冬天就要远去，
就不难嗅到春天的气息!
我不在意你来不来，
我只在意你去不去。
你来一定有来的理由，
你去必然有去的道理。
人生本过客，
何须千千结?
我只知道，
该去的留不住，
该留的赶不跑。
你去，
我只能怅然相送;
你来，
我却是满心欢喜!
我把文字当成情人，
不是在白昼缠绵，
就是在夜里亲昵。
它与我不离不弃，
我把它当永恒的伴侣。
我用它诉说心声，
它是我情感的载体!
第五篇：与我同行日记
20XX年三月十五日，我和爸爸妈妈共同观看了“3·15联欢晚会”看后，感触很多，爸爸又给我耐心的讲这个打假的日子，爸爸对我说：“三月十五日是打击假东西的日子，我给你打个比方，比方说，有人把假的东西当成是真的卖，今天就是针对那些卖假东西的人而设置的。”我听后陷入沉思……那是发生在一周前的一件小事，我看我的好朋友佳佳买了个密码本又漂亮又好玩，就让爸爸带我在小超市也买了一个，并在营业员的指导下设了密码，可回来后怎么也打不开，我很扫兴，心情沮丧，姥姥就说不行再买个嘛，爸爸说这是质量问题应该退换.
于是我和爸爸拿着发票去退换，可营业员说我们已经动过，再卖不出去了不给换，爸爸就给他讲说这是质量问题，要不我们就往消费者协会打电话反映，他无奈只好给换了。根据我们这次维权经历，我爸爸告诉我，以后买东西，一定要去大型正规商场购买，因为大型商场的售后服务一般比较完善。另外，买完商品，一定要保管好发票，这是重要的购物凭证。今天的事让我又长大，明白了许多!
其实，不仅仅是3月15日一天我们要保护自己的权益。每天都是3·15。随着我们对生活质量的要求越来越好，对社会的要求越来越多，我们应该经常注意身边有没有假冒伪劣产品，我想对我们小学生来说，我们一定要汲取这些教训，要能够自己管住自己。平时自己的衣食住行都要注意，只有这样，我们的生活才能既健康又幸福。