第一篇：大力弘扬延安整风精神
弘扬延安整风精神，净化党内政治生态——党校学习心得体会(一)
习近平总书记指出：“自然生态要山清水秀，政治生态也要山清水秀”。具有先进性、人民性、实践性及自我革命性的延安整风精神，营造了延安整风期间党内山清水秀的政治生态，提高了马克思主义理论水平，形成了毛泽东思想科学体系和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，促进了全党空前团结统一，确立了实事求是思想路线。在全面从严治党的新常态下，我们着力弘扬延安整风精神，净化党内政治生态，对于永葆党的先进性纯洁性仍然有着十分重大的现实意义。
一是必须学好马列主义“必修课”。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂。”延安整风期间，以毛泽东同志为核心的党中央，把学好马列主义必修课摆在首位，要求参加中央党校学习的12000多名县团级以上党员干部，在通读“六大”前后700份相关文件基础上，重点精读《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》《论共产党员修养》《怎样做一个共产党员》等22篇马列主义经典著作。通过整风学习，克服了主观主义对革命的干扰，端正了实事求是的思想路线，使我们党在把马列主义与中国革命具体实际相结合方面取得了辉煌成果。新形势下，以习近平同志为核心的党中央，更加注重全党对马列主义必修课的学习，以上率下地认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观;认真学习习近平总书记系列重要讲话精神及治国理政新理念新思想新战略，认真学习党章党规，取得了明显效果。实践证明，学好马列主义“必修课”，是通往信仰信念之巅的阶梯，是熔铸信仰信念之魂的利器。
二是必须打造山清水秀“生态链”。延安整风期间，以毛泽东同志为核心的党中央打造了党在思想上纯洁、政治上坚定、组织上巩固、作风上优良、纪律上严明的政治生态链条，为加速夺取新民主主义革命的胜利打下了坚实基础。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，着力打造“山清水秀”党内政治生态链条，坚持以作风建设为切入点，在全党实施《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》，深入开展党的群众路线教育实践和守纪律讲规矩、三严三实、“两学一做”学习教育常态化活动，把全面从严治党的高压态势向下层层传导，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。这一整套改进作风的组合拳，修复了党内政治生态系统与人民群众生态互动的链条，增强了人民群众对党的大力支持和热烈拥护。
三是必须清除滋生腐败“污染源”。延安整风运动，是我党一次自我革新的思想教育运动，在一定程度上铲除了滋生腐败的土壤。新形势下，以习近平同志为核心的党中央，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，强力清除危害党内政治生态的污染源。全党以雷霆万钧之势，掀起了一场激浊扬清的政治生态“保卫战”。以湖北为例，近五年来查处落实主体责任不力问题1314个，处理1495人;查处违反中央八项规定精神问题18503个，处理24084人;惩治腐败共立案66667个，给予党纪政纪处分62740人。“车轮上的腐败”被刹停、“舌尖上”的浪费被遏制、“文山会海”被消肿，清风上扬，浊气下降，营造出党风政风的一派新气象。
四是必须提升党的肌体“免疫力”。毛泽东同志在延安整风期间曾比喻，共产党人开展批评与自我批评就像“洗脸” “扫地”一样，除去脸上和房子里的“政治灰尘”，以提升党的肌体的清洁度和免疫力。据1944年中央党校五部整风学习总结材料记载，数百名学员拿起批评与自我批评武器，自觉除掉自己身上的“政治灰尘”。实践经验表明，批评与自我批评是提升党的肌体“免疫力”的锐利武器。党的十八大以来，我党再次擦亮批评与自我批评的利器，在451.8万个基层党组织中，用整风精神提高党内民主生活会的质量，克服了“对上级放礼炮、对同级放哑炮、对自己放空炮”等不良现象。许多党员干部深有感触，认为我们党敢于亮短揭丑、红脸出汗的好作风又回来了，党员干部在思想上获得洗礼，灵魂上受到触动，党性上得到升华。
五是必须锤炼联系群众“硬功夫”。延安整风运动时期，毛泽东同志曾把良好的党群干群关系，形象地比喻为“鱼水”关系和“主人公仆”关系。全体党员干部践行党的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，得到了广大人民群众的拥护和支持。新形势下，党中央在统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、大力推进“五大发展理念”的同时，继续保持党同人民群众血肉联系。通过反对“四风”，牢固树立群众观点，解决少数领导干部高高在上、对群众疾苦漠不关心的问题。面对人民群众的期盼，我们要更加锤炼密切联系群众的硬功夫，坚持以人民为中心的发展导向，使改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民，让广大人民群众有更多的获得感和幸福感。
弘扬延安整风精神，净化党内政治生态——党校学习心得体会(二)
抗日战争时期，中国共产党在延安和各抗日根据地开展的整顿党的作风，进行马克思列宁主义教育的运动，为新中国的建立和建设奠定了坚实基础。此后，新中国成立初期的历次整风、改革开放初期的整党、“三讲”教育、保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和当前的“两学一做”学习教育，都是对延安整风的继承和发展，都强调以整风精神搞好教育实践活动。回顾延安整风的宝贵经验，对于中国共产党在新时期全面从严治党新的伟大工程，具有重要的启迪意义。
整顿学风是全面从严治党之前提。在新时期，党的学风问题仍然是第一重要的问题。学风问题的实质是我们党如何对待马列主义的问题，是关系到把马列主义当作神圣的教条，还是把马列主义当作活的工具。2010年5月12日，习近平同志在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上，作了关于改进文风的重要讲话，强调指出:文风问题，是党的作风建设的一个重大问题，必须引起全党的高度重视。党的各级领导干部都应该率先垂范，克服“长、空、假”的不良文风，弘扬“短、实、新”的优良文风。今天，中国共产党已经迎来新的挑战和机遇，要求中国共产党人要不断更新我们的知识，加强学风建设，大力弘扬马克思主义学风。这样，我们党才能领导全国人民迎接挑战，抓住机遇，把我国的社会主义现代化事业带上一个新台阶。
思想建党是全面从严治党之根本。延安整风是一场伟大的思想教育运动，贯穿着解放思想、实事求是的思想路线。全面深化改革过程中，必然会出现新的问题，能否做到解放思想、实事求是，是我们党能否及时解决新问题的关键。习近平总书记指出，“共产党人必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”只有胸怀坚定信仰，才能站稳政治立场，抵御各种诱惑，攻坚克难，砥砺前行。
转变作风是全面从严治党之必然。延安整风期间，党中央要求全党要团结党内外人士，虚心向群众学习。在新时期，我们党继续发扬延安整风精神，密切联系群众，以群众的要求为自己的工作标准。在河北阜平县考察扶贫开发工作时习近平指出:“我们讲宗旨，讲了很多话，但说到底还是为人民服务这句话。我们党就是为人民服务的。中央的考虑，是要为人民做事。”时刻把人民的疾苦放在心上，为人民服务，为新时期党的思想作风建设点明了主题。十八大以来，中央突出强调，党要管党、从严治党，并从作风问题抓起，通过抓党风政风带动社风民风，努力营造廉洁从政的政治生态，取得了明显成效，赢得了广大干部群众的高度支持和拥护。“解决好保持党同人民群众的血肉联系问题，不可能一劳永逸，不可能一蹴而就，要常抓不懈。”习近平总书记在十八届中央纪委三次全会的重要讲话，发出了乘胜前进改作风的号令。
加强调研是全面从严治党之要求。开展调查研究是了解中国实际情况和人民群众困难的最有效的途径，“没有调查，就没有发言权。”这是毛泽东对全党发出的号召。2011年11月6日，中央党校举行秋季学期第二批入学学员开学典礼，习近平同志出席并发表《谈谈调查研究》的讲话。指出，调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论，党的实事求是的思想路线，党的从群众中来、到群众中去的根本工作路线，都要求我们的领导工作和领导干部必须始终坚持和不断加强调查研究。所以，继承和发扬我们党重视调查研究的优良传统，开展调查研究并形成制度，是了解并解决中国实际问题和人民群众困难的最有效途径。
批评教育是全面从严治党之法宝。延安整风是我党历史上成功的干部自我教育的典范，它开创了批评与自我批评的党内教育方法。延安整风中形成的这种干部教育的成功经验，在新的历史时期，仍具有重要的指导意义。中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，于2016年10月24日至27日在北京举行。习近平就如何正确对待批评和自我批评提出明确要求：“对自己的缺点错误，要敢于正视、主动改正。对别人的缺点错误，要敢于指出、帮助改进。对同志的提醒批评，要闻过则喜、虚心接受。自我批评要一日三省，相互批评要随时随地，不要等小毛病发展成大问题再提。”开展批评与自我批评,并不是要搞大规模的党内斗争，而是通过党内的批评与自我批评，达到涤荡灵魂，加强党的作风建设的目的，尤其在社会主义市场经济条件下，各种腐朽思想很容易会侵蚀党员的思想，如果不加强学习并加强党内的批评与自我批评，就会使一些党员的思想阵地被腐朽思想所占领。要将教育、批评与自我批评、监督、制度和惩治相结合起来，才能有效地进行党的作风建设。
弘扬延安整风精神，净化党内政治生态——党校学习心得体会(三)
党的十九大以来，X省坚决贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实党的十九大和中央纪委二次、三次全会精神，坚持标本兼治，堵疏结合，存量问题和增量问题一起查，“两个责任”贯通发力，促进了党内政治生态持续净化，带动了社风民风明显好转。
X年xx月至X年x月，在监察对象由48万增加到135万的情况下，X省共查处违反中央八项规定精神问题5081件、处理7074人、党纪政务处分5774人。运用第一、第二种形态占比95.26%，第三种形态占比3.21%，第四种形态占比1.53%。追究直接责任占比79.39%，同步追究主体责任、监督责任、领导责任占比20.61%。调研显示，X省党内政治生态持续净化，总体呈现“五减一升”态势。
党内政治生态持续净化 总体呈现“五减一升”态势
新增问题全面减少。在查处的问题中，发生在十九大后的新增问题占比30.11%，发生在之前的存量问题占69.89%，与X年查处新发生问题数量相比，减少23.89个百分点。其中，三类问题的新增数量下降最为明显，违规发放津补贴或福利新增问题占查处该项问题的15.6%，违规收送礼品礼金新增问题占查处该项问题的16.84%，违规公款吃喝问题新增问题占查处该项问题的24.76%，其他几项问题类别的新增问题占比也均有下降。党的十九大后，在新增问题全面减少的同时，X省各级纪检监察机关正风肃纪力度不减、尺度不松、标准不降，高压震慑态势继续保持并强化。
群众信访举报逐步减少。党的十九大以来，全省收到“四风”问题群众信访举报7901件，年均5267件，较X年下降20.38%。其中，涉及违规收送礼品礼金的举报下降16.02%，涉及大办婚丧喜宴的举报下降15%，涉及违规发放津补贴或福利的举报下降37.14%，涉及违规公款旅游的举报下降19.37%，涉及违规配备使用公车的举报下降29.36%，涉及楼堂管所建设违规的举报下降29.33%，涉及公款吃喝的举报下降5.86%，其他问题的举报下降26.06%。
明目张胆违纪违规大幅减少。在查处人员中，明目张胆、公开违纪违规的大幅减少，相当一部分违纪违规采取遮遮掩掩、东躲西藏的隐身变异方式。其中，四类问题最为突出，采取隐形变异方式公款旅游的占该项问题比例达71.34%，采取隐形变异方式违规公款吃喝的占46.11%，采取隐形变异方式违规配备使用公务用车的占42.37%，采取隐形变异方式违规发放津补贴或福利的占42.32%，其他各类问题中隐形变异都占一定的比例。
因主观故意受到从重处理人员明显减少。在受处理的人员中，因主观故意受到从重处理的占7.18%。其中，公车私用的占2.2%，违规发放津贴补贴中或福利的占4.4%，违规公款吃喝的占3.81%。受处理人员因不知规定而违规的占16.92%，从众附和的占8.86%，不知悔改、对抗组织调查的仅占0.94%，绝大多数干部经组织教育后均能主动认错整改。
部分问题明显减少。全省违规公款旅游增量问题54个，与2016年增量问题98个、X年增量问题88个相比，分别减少了45%、38.7%，大部分县市此类问题数为零。2016年至今，全省违规公款出国旅游处理人数只有3人，且全部为党的十九大前的存量问题。全省因楼堂馆所违规处理的问题中，办公用房面积超标占96.7%，且全部为存量问题。其中，因楼堂馆所建设违规处理的只有4人，大部分县市此类问题数为零。
群众满意度、获得感明显提升。省纪委委托第三方民意调查数据显示，全省干部群众对党风廉政建设成效的满意率持续上升，2018年满意率达87.45%，比2012年上升31.13个百分点。从全省近期专门发放的6306份问卷调查情况看，群众对纪检监察机关的很满意或比较满意占比达98.94%，群众在正风肃纪中获得感很强或较强的占比87.48%。几乎所有受访对象都表示，近年来基层干部作风明显好转，大吃大喝、请客送礼等问题现在已经很难见到了。
开展党风政风监督的有效做法
重拳整治隐形变异。紧盯潜入地下公款吃喝等老问题，甄别查处隐形变异等新问题，研究新办法，采取新招数，先后组织开展项目建设指挥部、内部食堂、驻外工作机构、私车公养、空白公函接待等隐形变异问题专项检查。探索运用“大数据”核查、信息检索、微信举报、专项督查等方式，加强对电子礼品、微信红包等新问题的治理。针对财务报销违规问题，综合整治票据管理、报销管理、财务科目设置等方面存在的问题，从源头堵漏。
强力推进专项治理。建立重要节点“四风”问题报告和督办制度，第一时间调查处理媒体曝光问题，回应媒体关切。组织开展集中整治活动，将专项检查贯穿始终，集中开展公车私用、公款购买赠送节礼、财务票据违规、大操大办婚丧喜庆等专项检查，形成省、市、县、乡、村五级联动、层层抓落实的整体效应。
严肃执纪一寸不让。坚持言出纪随、动辄则咎，存量问题和增量问题一起查，“两个责任”和直接责任一起追，始终保持正风肃纪的疾风厉势。对发生顶风违纪行为或“四风”问题严重的地方和单位，强化“一案双查”，直接责任和领导责任同步追究，主体责任和监督责任同步追究。突出通报曝光的经常性和制度化，将综合通报和专项通报相结合、党内通报和社会公开曝光相结合，充分发挥教育、警示和震慑作用。
压紧压实“两个责任”。压实党委(党组)主体责任，把落实中央八项规定精神情况党委履行主体责任、述责述廉、民主生活会内容。压实纪检监察机关(机构)监督责任，针对“四风”问题连续两个月“零报告”的县(市、区)和省直部门，组织交叉检查和重点检查，压茬推进监督责任落实。紧盯薄弱地带，织密监督网络，着力整治高校、国企、金融机构、二级单位、农村基层单位等薄弱地带的“四风问题”，确保监督检查地带“无盲区”。
不断深化标本兼治。开展落实中央八项规定精神制度问题征集，督促职能部门对制度不细、模糊地方作出政策解释。制定实施新形势下监督中央八项规定精神落实的相关办法，要求党员干部必须坚决当面拒收和事后退还各类违规违纪礼品礼金，督促相关省直部门制定完善工资津贴补贴、评审费、加班补贴等系列制度，向省检察院发出关于空白接待公函问题的纪律建议书，不断扎紧制度笼子，推动标本兼治。
当前仍需警惕的几个方面
基层压力传导仍然存在薄弱环节。部分县乡基层、国企、高校压力传导存在弱化问题。
少数干部心存侥幸。少数干部知行不一、言行不一，平时把纪律规矩挂在口头，但面对具体问题时还是心存侥幸、铤而走险。
隐形变异问题值得关注。少数干部挖空心思规避监督，采取隐形变异方式违规违纪，如通过“精致”走账违规公款吃喝、通过快递或微信红包违规收送礼品礼金、通过套取燃油费“私车公养”、通过虚设办公桌整改办公用房超标等。
相关制度规定有待进一步完善。工作中还存在一些制度不配套、不细化、与实际情况不相符合的地方。如关于干部奖励、加班费规定较严，值班费、伙食补贴、误餐补助等规定不明确，影响了执行效果。
第二篇：感受延安精神 弘扬延安精神
——赴延安学习考察心得体会
延安，我从小向往的圣地。平时，我只能从书本里、电影中、报刊杂志上了解到它光辉的历史、神圣的印象、雄伟的身影。总是期盼着有朝一日能亲临延安去瞻仰它的风采、感受老区人民淳朴的风情和老一代革命者们的高尚的风范。这次有幸在区延研会的组织下去延安参观学习、了却了一生的夙愿，在感激之余也产生很多感慨，收获之大无法用一言表述。
延安是举世闻名的中国革命圣地，这里留下了中国共产党领导人民战斗的足迹。翻开中国现代革命史，延安这个名字都闪耀着光辉。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈革命家就是在这里战斗生活了13个春秋，他们在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，这里是我们新中国红色政权的摇篮。怀着崇敬的心情，我们到王家坪、杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天、彭德怀等中央领导的故居和中央机关办公地。我很难想象，他们就是在这种及其简陋艰苦的环境中，以雄才大略、运筹帷幄、决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这黑暗、狭小的土窑洞中，在一张不足一平米的小炕桌上，毛泽东主席写下了一篇又一篇决定中国命运、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的强大基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。延安，作为中国新民主主义的革命圣地而永载史册。
以往延安在人们心中的形象也许是高山深沟、满山窑洞、黄土高坡、乡间小路、高粱玉米等联系在一起。而当我真正走进这座城市时，却惊喜地发现，延安已加快了向现代化城市迈进的步伐。鳞次栉比的高楼、整齐清洁的大道、形色各异的橱窗、傲然挺立的钟楼、花团锦簇的公园、川流不息的车辆、南腔北调的游客，可以毫不夸张的讲，现代文明正渐渐渗透到了延安的各个角落。走进延安，置身于宝塔山下、漫步在杨家岭、王家坪、延安革命历史纪念馆，仰望那傲然耸立的巍巍宝塔，心中热血涌动，久久不能平息。就是这普普通通的宝塔，作为延安时代的象征，像一把火炬照亮了中国革命的航程，见证了中国共产党领导中国人民推翻三座大山的卓越功勋，成为人民心中一座不朽的丰碑。
在枣园，在延河畔，我目睹着这绿中透蓝、清澈明净的延河水，是她在这黄土高原上养育了延安人民，也养育了一代伟人和一代功勋，没有延河水，恐怕延安精神也难以存在，也正是这延河的无私奉献也造就了南泥湾精神也创出了“自力更生艰苦奋斗”的精神，于是不由自主地感悟到延安精神的精髓所在。
在延安，我就是这样常常不由自主的被感染，因为延安有着不可抵御的魅力。参观延安的革命旧址，达到了我多年的心愿，但真正在我心中留下深刻烙印的还是“延安精神”，正是以毛泽东同志为首的中国共产党人在延安时期形成的自力更生、艰苦奋斗的“延安精神”，引导和激励着我们党领导全国人民前赴后继、勇往直前，最终取得了新民主主义革命的胜利。追思革命前辈艰苦卓绝的奋斗历史，感悟延安精神的巨大力量，在这里，我真正懂得了共产党的伟大。我也终于明白了为什么这么艰苦的环境依然抵挡不住大批中华名族优秀儿女冲破反动派的层层封锁奔向延安，将自己的青春和热血汇入中国革命的滚滚洪流的热情。使我深深明白了什么是“延安精神”。延安精神就是中国共产党人在延安时期培养和发展起来的光荣传统和革命精神。延安精神贯穿和渗透了马列主义、毛泽东思想的灵魂和精髓，传承和升华了中华民族的优秀传统，坚持和发展了井冈山精神和长征精神，是近代中国人民革命斗争经验的结晶。是中国共产党人在理想信念、思想品德、工作作风等方面优良传统和作风的集中体现。结合当今中国，延安精神告诉我们，一个党、一个国家、一个民族都需要一种坚定、奋斗、科学的精神。没有这种精神、就不可能客服艰难险阻，战胜强大的敌人。延安精神无论是过去、现在还是将来，都充满了旺盛的活力。中国共产党要始终保持自己的先进性，就必须和延安精神紧密地结合起来。
记得现代革命诗人在《回延安》中写的一句“几回回梦里回延安……”这句诗在我心中萦绕半生，从孩提时，延安一直是我心中的一块北斗星一样的神圣土地，如今，我为有机会到这里与伟人们战斗生活过的地方亲近、感到由衷的自豪和幸福。延安之行使我坚信，在党的领导下，只要我们始终如一地坚持和发扬延安精神，就一定会把祖国建设的更加繁荣昌盛。我也希望在新的历史条件下，在这充满挑战的人生征途上，能将解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗的延安精神贯穿于自己工作之中，通过我们一代又一代的努力，必将使延安精神更加发扬光大。
第三篇：弘扬延安精神
古往今来，大到一个国家、一个民族，小到一个单位、一个个人，都需要有一种精神作为赖以生存和发展的力量源泉。纵观中华五千年文明史，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的伟大时代精神，而其中延安精神，与孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以及五四精神、井冈山精神、长征精神、抗洪精神、抗震精神和奥运精神一样，都是中华民族伟大精神的重要组成部分，源远流长，一脉相承而又与时俱进。
延安精神的灵魂是坚定正确的政治方向，精髓是解放思想实事求是，核心是全心全意为人民服务，突出特征是自力更生、艰苦奋斗。弘扬延安精神，具有重要的现实意义和深远的历史意义。弘扬延安精神应做到三点：
一、 把握一个中心。
即思想道德教育和理想信念养成这个中心——坚定正确的政治方向，是延安精神的基本内容，是思想道德教育和理想信念养成的核心问题。
坚定正确的政治方向是我们事业成功的保证，这是已被我们党、我们国家的历史证明了的真理。而这一点，又容易被青少年忽视。他们往往看问题简单化、表面化和被动化，不善
于、也不会主动从政治上去观察、分析和处理问题。因此，要教育他们认识到，我们搞的市场经济是社会主义市场经济，我们走的道路是中国特色社会主义道路。政治上的坚定来自理论上的清醒，要教育青少年学会讲政治学理论，学会用延安精神指导分析问题，提高政治觉悟，提高理论素养，在任何时候、任何情况下都要牢牢把握政治方向和政治立场不动摇。
——树立远大的理想抱负，是延安精神的应有之义，也是青少年思想道德教育和理想信念养成的内在要求。
理想、信念是生活、工作的动力源泉，是事业成功的基本保证。延安时期，生活那么艰苦，环境那么恶劣，为什么还有那么多热血青年向往?为什么他们不顾一切从四面八方奔向延安?为什么他们不怕吃苦、不怕牺牲?正是由于他们有崇高的理想和坚定的信念。正如邓小平同志指出的：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠坚定的理想信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”
随着改革开放、社会主义市场经济的建立，特别是在新旧体制转换的过程中，由于市场经济的利益驱动，由于西方意识形态的渗透侵蚀，由于封建主义思想的沉渣泛起等等，社会上出现了各种思想、各种文化相互渗透、相互碰撞的局面，共产主义的理想和信念，社会主义的道德和文化，受到严重
的冲击和挑战。应当说，在这场没有硝烟的战争中，争夺的重点就是青少年，而青少年往往表现得最为脆弱，最容易受到冲击。在这种情况下，更需要用延安精神进行理想、信念、道德和法纪教育。
突出两个重点
即找准重点人群，抓住重点途径。
毫无疑问，青少年是弘扬延安精神的重点人群。党的十四届六中全会指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”。由于青少年的世界观、人生观和价值观尚未定型，具有较强的可塑性、选择性和成长性，而当前经济全球化，东西文化相互渗透以及信息技术的发展，已经彻底改变了青少年的思想方式、行为方式、生活方式和凝聚交流方式。青少年的成长环境和思想道德状况发生了巨大变化。以至于有家长哀叹“我不认识我的孩子了”;有老师发愁“同学们都怎么了”;有官员惊叹“我们到底是要培养接班人还是掘墓人”?面对这变化的现实，一方面，在青少年中迫切需要用延安精神这样的主流价值观来引导、规范、培养健全的人格、健康的心理、高尚的情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。另一方面，延安精神也只有赢得青少年，才会赢得未来，才会拥抱青春，不断放射出新的时代光芒。 在青少年中弘扬延安精神还要突出以下几点途径：
一是政治理论教育主渠道。开展延安精神青少年“三进”工作。把延安时期的历史、我党、我军的建设史、革命史，结合教材内容贯穿到理论教学之中，采用青少年喜闻阅见的教学方法，利用网络、多媒体等现代技术手段，增强教育教学的实际效果。二是校园文化建设主阵地。发挥团队班组织作用，抓住重大节庆日、主题党团班会，宣传延安精神，抓住现实生活和艺术作品中最能打动青少年情感的典型人物和典型事件，抓住那些稍纵即逝的思想火花，组织丰富多彩的活动，变“生搬硬套”为“润物无声”，使青少年见其形，感其情，得其神，受到潜移默化的影响。使延安精神深深植根于校园，植根于青少年的心灵。三是社会实践主活动。利用爱国主义教育基地、革命传统教育基地、校园活动场所等，通过展示图片、放映电影、野外训练等方式，展示延安精神的无穷魅力，让青少年在思考和实践中领悟延安精神的本质，汲取其巨大的精神力量，服务社会，服务广大人民群众。
实现三个结合
——与共青团工作有机结合
通过共青团的思想引领，使青少年正确理解延安精神的内涵和外延，对青少年进行共产主义理想教育、社会主义荣辱观教育和艰苦朴素、勤俭节约、创业精神、优良作风和严明纪律教育。
——与时代精神有机结合
延安精神是无产阶级的革命精神与中国共产党的优良传统、时代特征相结合的典范。延安精神不是“延安现象”，不是被历史淘汰的东西，而是需要不断延续的活的灵魂，赋予延安精神新的时代内涵，对延安精神的具体内容做出新的发展，提出新的要求，拓展新的思路，从而把弘扬延安精神与弘扬时代精神有机结合起来。
——与青少年现实特点的有机结合
毛泽东同志曾经说过：“青年团要照顾好青年的特点。青年就是青年，不然，何必搞青年团呢?青年人和成年人不同，女青年和男青年不同，不照顾这些特点，就会脱离群众。”这里说的是要理解和尊重青少年的差异性，对青少年进行分层分类引导的问题。在青少年中弘扬延安精神，要变“千人一面”为“量体裁衣”，尊重和照顾青少年特点，对采取一些青少年喜闻乐见的方式，提高教育的针对性和实效性。相信大家对于“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“打酱油”“俯卧撑”等网络词语并不陌生，这些青少年用无比的热情创造出来的东西，几乎在一夜之间就占据了他们的头脑。为什么这些能在青少年中产生这么大的影响力呢?就在于这些都是青少年喜爱的方式和感兴趣的话题。要善于借助QQ群、网上视频、手机短信、飞信、博客、播客、微薄等青少年喜欢的新方式，促进与青少年的真诚沟
通和平等交流，增强延安精神对青少年的吸引和凝聚。
“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，在青少年中弘扬延安精神，需要不懈的努力，需要汗水的浇灌，需要激情的迸发。让我们携起手来、大胆实践、大胆创新，使延安精神历久弥新、与时俱进，在青少年中，在神州大地上，永放光芒!
第四篇：弘扬延安精神
弘扬延安精神，加强学生思想教育
三岔河镇三岔河小学
李石娥
“伟大的时代，需要伟大的精神。”形成于革命圣地——延安的以“勤政为民、廉洁奉公、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取的创新精神”为思想内涵的延安精神，曾教育和培养了一代又一代的革命志士，激励着共产党人克服了种种困难，取得了中国革命的伟大胜利。
时间如逝、岁月如歌。在科学技术突飞猛进的今天，在信息社会到来的今天，有人曾说：“延安精神过时了，应该退出历史的舞台!”不，延安精神没有过时，它将永远是我们宝贵的精神财富，我们每个人都有责任、有义务继承和发扬延安 精神，这是社会主义精神文明建设坚实的思想基础。坚持以延安精神育人，是学校加强学生思想品德教育的有效途径，是贯彻“以德治国”思想的重要内容，加强对学生的革命传统教育，引导他们继承和发扬延安精神，帮助他们树立振兴中华的远大理想，养成良好的思想道德品质，才能促进他们更好的成长。因此，用延安精神教育学生是我们教师义不容辞的责任。
一、提高学习延安精神与做好学生思想品德教育的认识
学习延安精神，教师必须掌握延安精神的精髓，身体力行地带头争做实践延安精神的模范。更具体地说，就是要养成艰苦奋斗、艰苦创业、不怕困难、开拓进取的作风。延安精神在中国人民的解放事业和社会主义建设中都发挥了巨大的作用，是中华民族精神的结晶，是我们的民族之魂。我们在教育教学中，应该把培养小学生的思想品德与弘扬延安精神更好地结合起来。学校是青少年聚集的场所，是弘扬延安精神的主阵地，教师不但要教好书，更要育好人，才能为四化建设培养出“四有”新人。所以，我们必须提高“思想领先”这一原则的认识，始终不移的做好对小学生的思想品德教育，培养小学生健全的人格。把理想信念和养成教育有机结合起来，把学生的精力引导到学校的学习和生活中来，让延安精神成为学生学习的动力，成为学生生活的食粮。
二、学习延安精神，促使学生明确学习目的，端正学习态度。
小学生是祖国未来的建设者，他们的思想表现、学习和道德品质如何，将关系到国家和社会的前途命运。但是，我们可以看到，现在的小学生，随着生活
水平的提高，家庭条件的优越，家长的庇护，现在又有国家营养餐的补助，很大一部分学生存在着只重智育，不顾德育和体育，不愿参加公益劳动和艰苦锻炼，贪图享受，随意浪费，怕吃苦怕困难，经不起批评和挫折，只有成绩没有道德等问题，他们缺乏远大的理想和正确的人生观，学习目的不够明确，只考虑自己的名利得失。所以，抓好学生延安精神的学习，加强学生的思想教育，这不仅是关系到他们个人及班集体的健康成长，也直接关系到国家的前途和民族的振兴。在抓好学生学习延安精神的同时，要利用品德课，班会课，主题队会、营养餐等组织学生学习有关先进人物和先进事迹，对学生进行榜样示范教育，因为榜样的力量是无穷的，学生以英雄楷模为榜样，就能激发他们长大后决心为祖国建设贡献自己的力量，促使学生把个人成才愿望和振兴中华结合起来。通过一系列学习和教育，特别是处理好学生的营养餐，使学生认识到幸福生活是来之不易的，从而激发学生的爱国热情和学习兴趣，进一步明确学习目的，端正学习态度。
三、学习延安精神，促进学生的身心健康发展。
学生的身心健康是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的物质基础和必要条件，身心健康包括身体健康和心理健康两个方面，只有身体和心理都健康的人，才称得上是真正健康的人。为了使学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯，促使学生身心健康发展，我们要抓住延安精神进校园的契机，根据学生身体发育的特点和学校的客观条件，利用早操、课间操和《卫生与健康》课程，有计划地组织学生进行身体锻炼和心理健康教育，从而全面增强学生的身体素质和促进学生的心理健康发展。
四、学习延安精神，加强学生的思想教育，使学生思想道德水平不断提高。 青少年是弘扬延安精神的重点人群。党的十四届六中全会指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”。学校教育要在校园文化建设上狠下功夫，利用墙报、宣传栏、班级文化、学校广播等方式在全校开展弘扬延安精神争创文明班集体活动，把爱国主义教育、理想教育、革命传统教育、延安精神教育同学生思想品德教育、文明礼貌教育、养成教育结合起来，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。通过榜样示范和环境熏陶，使学生对延安精神有进一步的认识，养成坚毅顽强、刻苦钻研、独立思考、勤奋踏实、文明守纪的良好品质，促使整个校园形成勤奋学习、文明礼貌的良好校风、班风和学风。用延安精神来加强学生的思想教育会取得一定的
成效。
实践证明，继承和弘扬延安精神是培养学生成为“四有”新人的有效形式，也是把精神文明建设和学校德育教育有机结合的重要途径。崇尚科学和教育，尊重知识和人才是延安精神的重要内容，继承和发扬这种精神，对于我们加强学生艰苦奋斗的优良传统教育，倡导敬业创业精神具有重要的现实意义。
延安精神是中华民族的宝贵财富，博大精深，是取之不竭，用之不尽的精神源泉，我们每一个教师都要结合学生的思想特点，把教育学生继承和弘扬延安精神作为一项重要工作来抓，为把学生培养成合格的建设者和接班人做出自己应有的贡献。我深信，只要我们努力去做，一定能使延安精神在学校工作中开出灿烂的鲜花，结出丰硕的果实!
第五篇：2.弘扬延安精神
弘扬延安精神，践行群众路线
党的群众路线教育实践活动开展以来，通过学习，加深了我对延安精神和群众路线教育活动内涵的理解。作为一名党员干部，我认为要践行群众路线弘扬延安精神，归根到底是要立足本职岗位，在领会延安精神实质上，在求真务实抓落实上，在爱岗敬业多做贡献上下功夫。
弘扬延安精神，要在领会精神实质上下功夫。延安精神就是艰苦奋斗的精神，理论联系实际，不断开拓创新的精神，全心全意为人民服务的精神，实事求是的精神。学习和弘扬延安精神，就是要切实履行好全心全意为人民服务的根本宗旨，用延安精神的世界观和方法论指导工作和学习。根据群众路线教育活动的部署和安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身“四风”方面存在的突出问题。不能把自己置身于旁观者、局外人，不能把纠“四风”看成是领导和别人的事，而忽视从我做起。必须做到求真务实，不走过场，不流于形式，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
弘扬延安精神，要在求真务实狠抓落实上下功夫。求真务实是交通运输和治超工作最根本的思想方法和工作方法。狠抓落实，提高执行力是交通运输和治超工作最重要的工作任务。当前治超中存在的问题并没有有效缓解，矛盾尖锐，暴力抗法事件频发，治超工作到了更加艰难的时期，也更加需要延安精神。
弘扬延安精神，就是要在爱岗敬业多做贡献上下功夫。爱岗敬业是每位干部实现自己人生价值，追求自己人生幸福的途径。一要珍惜工作机会。工作岗位是我们每个人锻炼提高、展示才干、发挥作用的平台，它给予我们脑力及体力的锻炼，同时也满足了我们物质及精神的需要。因此，我们必须这来之不易的机会，不管满意不满意。二要敬业。爱岗敬业，不是仅仅做到按时到岗，而是要明确职责，要具备岗位所要求的政治、文化和专业知识素质。不懂的要学，要不断提高自己的工作能力。要对平凡的工作充满激情，把要干的事变成想干的事，让精神“在状态”成为常态。三要讲奉献。对一个党员来说，艰苦奋斗，爱岗敬业就是最大的奉献。无私奉献，就是要干一行，爱一行，钻一行，专一行。讲奉献，就要弘扬延安精神，牢记党的宗旨，讲政治、讲大局、讲团结，树立正确的世界观、人生观和价值观，以“在岗、在位、在状态”为准则，以有责有位有作为为努力方向，在岗乐业、守岗勤业、爱岗敬业，无私奉献，从奉献中寻找人生最大的快乐，从奉献中实践人生最高价值。
延安精神是艰苦奋斗的精神，理论联系实际，不断开拓创新的精神，全心全意为人民服务的精神，实事求是的精神。学习和弘扬延安精神，就是要切实履行好全心全意为人民服务的根本宗旨，用延安精神的世界观和方法论指导工作和学习。根据群众路线教育活动的部署和安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身“四风”方面存在的突出问题。不能把自己臵身于旁观者、局外人，不能把纠“四风”看成是领导和别人的事，而忽视从我做起。必须做到求真务实，不走过场，不流于形式，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
居安思危，临危思进。有压力更要有动力，思长远才能更从容。敬畏历史、敬畏人生、敬畏百姓，是思想上的一种醒悟，也是政治上的一种成熟。对个人是成事之道，对国家是强盛之途。为此，我们必须强化制度建设，教育、督促和约束党员干部做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，自力更生，艰苦奋斗，保持共产党人的政治本色;同时，必须强化思想建设，突出宗旨意识和使命意识，使每一位党员干部都能够“吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神”，保持共产党人的奉献精神和崇高品格;此外，还必须强化作风建设，使每一位党员同志都能够严格要求自己，稳住心神、管住行为、守住清白，做到一尘不染、一身正气、一心为公，保持共产党人的进取精神和清廉形象。长期以来，延安精神都被誉为是我们党凝聚人心、团结奋进的强大动力，是我们战胜困难、夺取胜利的重要法宝。当前，积极弘扬这种精神，有效发挥她集中体现着党的性质和宗旨、集中体现着党的优良传统和作风、集中体现着中国共产党人崇高品德和伟大情怀的重要作用，牢牢抓住服务群众这个根本，加强理想信念和党性修养，着力解决群众反映强烈的突出问题，谦虚谨慎、求真务实、艰苦奋斗，就一定能够在各项工作中都取得群众满意的成效和无愧于时代的业绩。