第一篇：古诗中常见的思想感情
古诗中常见的思想感情
忧国忧民 建功报国 思乡怀人 怀古伤今 长亭送别 怀才不遇 蔑视权贵 愤世嫉俗 寄情山水
归隐田园 伤春悲秋 离愁别恨
(一)忧国伤时 1.揭露统治者的昏庸腐朽
如：杜牧《过华清宫》;
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2.反映离乱的痛苦
如：杜甫《春望》;
国破山河在，城春草木深1。 感时花溅泪，恨别鸟惊心2。 烽火连三月，家书抵万金3。 白头搔更短，浑欲不胜簪4
3.同情人民的疾苦
如：白居易《卖炭翁》
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直
4.对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》。
花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
(二)建功报国 1.建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天; 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
陆游《书愤》; 2.保家卫国的决心
如：王昌龄《从军行》其四;
青海长云暗雪山① ，孤城遥望玉门关②
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
3.报国无门的悲伤
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭(xiè)歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(bì)狸(lí)祠(cí)下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
《丑奴儿.少年不识愁滋味》; 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋!
4.山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
文天祥《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
5.年华消逝，壮志难酬的悲叹
如：苏轼《水调歌头.赤壁怀古》
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6.揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》; 7.理想不为人知的愁苦心情
如：屈原《涉江》。
(三)思乡怀人 1.羁旅愁思
如：孟浩然《宿建德江》
2.思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》 苏轼《江城子.十年生死两茫茫》;
3.边关思乡
如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》;
4.闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》
李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)
(四)生活杂感 1.寄情山水、田园的悠闲
如：王维《山居秋暝》
孟浩然《过故人庄》;
2.昔胜今衰的感慨
如：姜夔《扬州慢》
刘禹锡《乌衣巷》; 3.借古讽今的情怀
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》;
4.青春易逝的伤感
如：李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》;
5.仕途失意的苦闷
如：白居易《琵琶行》
苏轼《水调歌头?明月几时有》;
6.告慰平生的喜悦
如：杜甫《春夜喜雨》 辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》。
(五)长亭送别 1.依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》 王维《渭城曲》 2.情深意长的勉励
如：王勃《送杜少府之任蜀川》
3.坦陈心志的告白
如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
评价思想内容应全面
1.了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和
把握。
如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
第二篇：古诗词中常见诗歌题材及其表达的思想感情
1.咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点，不及其余”。多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。
思路：历史的人或物——描写古今的盛衰之比———表达主旨。
①借古讽今——劝谕统治者借鉴历史，或讽刺当政者荒淫无耻，抨击时弊。
②怀古伤今——喟叹朝代兴亡变化，悲叹昔盛今衰，或物是人非。感慨岁月瞬息变幻，表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的忧患意识。
③借古抒怀——寄托对人生的深沉感慨。时光不再，英雄易逝，以古人自况，抒发豪情壮志，或自伤怀才不遇，报国无门，功业未就鬓发已白。
咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。
(特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。)
2..咏物诗——托物言志，咏物 “不即不离”，状物“似与不似”——由形写神，物我一境——所写似物非物，意在写人——写时曲尽“物”之妙处而寄情其中。
思路：物——情
物——理。
——要抓住诗歌中所表现的“物”的主要特征(某一与诗人情感相吻合的特征)——揣摩诗中的比喻意和象征意。
①托物言志——表达诗人志向情感 。
②借物喻人——赞美或批判社会上某类人。
③借物喻理——.劝世道德箴言
(物之特征具多面性，诗人写时“只取一瓢饮”;诗人性格、经历各异，故同咏一物，诗歌主题可能有差异。但因文化积淀，不同诗人对同一“物”的吟咏，所抒之情感也可能相同，注意诗歌具体的意境)
如王勃《咏风》“肃肃凉景生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。来去固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。”—— 借“风”而起兴，结句表达自己要成就一番事业要在诗坛上引领风骚的志向。
【物象象征意义举例】
松——傲霜斗雪，刚毅坚强，不畏艰难，高洁，正直、坚贞，不谄媚权贵。具有高风亮节。
梅——坚强,，高洁、超逸、傲岸，不怕打击挫折、敢为天下先。也有以梅自喻，写备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。(陆游《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”)或表自己不愿同流合污的品质(元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”)。
竹——虚心劲节，不随流俗、不畏风霜、刚直不阿、宁折不弯、孤高刚劲。
菊——卓尔不群，坚强、、坚贞、高洁、宁死不变节(如宋人郑思肖《寒菊》的“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”)或隐者形象。
兰花———朴实与纯真，不事雕琢，有卓尔不群、宁静之美。具有美女似的纯洁，君子似的风范，勇士似的气概。也喻坚定不移的气节和情谊。
但陈子昂《感遇》(其二)咏兰：“兰若生春夏，苹蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋凤生。岁华尽摇落，芳意竟何成!”首联写兰叶的茂盛，领联叙兰花兰茎的艳丽，须联述兰在秋风中遭到打击，尾联叹兰的一生劳意无人理解。诗人通过对兰的咏叹，寄予自己怀才不遇、壮志难酬之心。
3..写景诗 ——“一切景语皆情语”
⑴写法： ①写景抒情——先写景，后直抒胸臆。
②情景交融——全诗皆写景，但融情于景，注意景物色彩，特别是注意常用的寄托某种情思的意象(景物)。
例：杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。全诗对仗工整，看是句句写景，实则字字含情，情景交融。开头两句描写明媚的春景图，流露出诗人喜悦之情。后面两句“千秋”与“万里”相对，表现诗人思接千载、视通万里的浩茫心绪，卒章见底，关键词(诗眼)在“万里船”。门外所泊是来自东吴的“万里船”。可是诗人却有船行不得，有家归不了。只能倚窗见到千年不变的茫茫雪山，满眼异地风光。再回想去年官兵收复河南河北，诗人就想“青春作伴好还乡”，可是一年已过，春天又至，诗人仍然淹留他乡。于是喜悦之情随着视线的转移而消逝，代之而起的是无限思乡之情，以至心随白鹭和东吴万里船俱往故乡。最后乐景却反衬了诗人的离愁别绪。
⑵写景诗类别及其常常抒发的感情：
①
田园诗
原是歌咏恬静悠然情景的田园生活。如东晋陶渊明一些诗曾被称为“田园诗”代表作。某些诗人不满现实，退居乡野，通过对自然景物的歌咏，流露出不愿同流合污的情绪。诗人把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
——远离尘嚣，表现不与世同流合污、不媚俗，不改变志向的高洁品质。
——对于趋膻逐臭的官场生活的极大憎恶。
——隐逸田园、躬耕陇亩的喜悦、闲适的心情。
——弃官归田后悠然自得的生活情趣，安贫乐道的思想。
——表现中国古代知识分子典型的耕读生活。安贫乐道的思想。
田园诗有浓郁的人文色彩，不仅描写美丽的田园自然风光，还涉及农事方面的內容，是农业文明的产物。《现代汉语词典》“田园诗”词条解释：“以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为题材的诗”因此一些田园诗也表现以下主题：
——描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景。
——描写江南稻乡安静富庶的田园风光。表现盛唐时期农民安居乐业的生活图景和诗人轻松愉快的心情。
——庆丰收、与民同乐的情感 。
——对农村劳动生活的热爱之情。
——辛勤劳动，秋收时的欢快心情。
——男丁戍边，田里只有妇孺老人耕种，土地荒芜，揭露战争带给农民的深重灾害。
——反映了农村凋零残破的情景。
——闵农、怜民的思想感情。即对农民们艰苦生活的同情。对官府的赋税徭役繁重，残酷剥削农民和社会制度的不合理表示强烈的不满。
——对比农民的痛苦生活，为自己过着不劳而温饱的生活表示疚愧和自责。
——讽刺嘲笑那些四体不勤五谷不识的城里富贵人家。
——把农家苦与王孙乐对比，表达希望农民与王家“不饥不寒，上下一般”的美好理想。
写田园诗的主要有：晋代陶渊明，南朝的鲍照、江淹、沈约、谢脁南北朝的庾信，盛唐时期山水田园诗的代表作家有王维、盂浩然，此外唐朝诗人张籍、刘禹锡、柳宗元、白居易、李绅、元稹、姚合、温庭筠、司马札、皮日休、聂夷中、陆龟蒙、杜荀鹤、颜仁郁、可朋、韦庄、王驾等。李白、储光羲、高适、杜甫、元结、袁高、戴叔伦、韦应物、孟郊、王建、颜仁郁都留下田园诗达到佳作。
②
山水诗
个人心灵的写照，也是时代思潮在诗国的投影。
——表现自然美的艺术境界。表现向往自然、回归自然的意愿。
——甘于淡泊、守拙归真。追求平和悠闲的心境与冲淡朴素的物境的融合的胸中之景——意境。
——远离尘嚣，不与世同流合污、不媚俗，不改变志向。
——隐逸山水的喜悦、闲适的情感。
——表现大自然的勃勃生机，表达希望、喜悦之情，热爱大自然之情。
——与自然和睦相处的宁静平和的心境，“旷而且真”的怀抱的自然流露。
——表现自然恬淡的情趣以及掩盖不住的内心的孤清和寂寞之情。
曹操《观沧海》——汉以前唯一完整的山水诗，全诗不加作者主观抒情，只作客观描写，是汉以前所未有的。山水诗代表人物主要有晋代的陶渊明、谢灵运、谢脁，唐代的孟浩然、王维、李白，宋代的杨万里和范成大等。唐代诗人几乎都写有山水诗，杜甫和宋代的梅尧臣、苏东坡、王安石、陆游等大诗人也有大量描写山水的佳作。
③四季图及其它风景诗
——希望、喜悦之情 ，热爱大自然之情。
——自伤迟暮，独守闺房，感伤青春易逝，佳人(良人或家人难再);或感叹物是人非，昔盛今衰;或抒发亡国之恨。
——感伤物是人非，人生短暂，报国无门，功名难就。
——怅恨离别，思念家乡。
(想象诗歌画面，融绘画欣赏技法于其中。从动静、虚实、形、声、色、点线、面对比等去欣赏构图美、形象美、色彩美和意象美，抓住诗眼挖掘深意)
4.边塞诗和战争诗：
诗文思路：塞外景物——戍边战士的情怀。
——豪迈奔放、一往无前，显示祖国河山之壮美，抒发戍边将士保家卫国、建功立业之豪情。(盛唐时期的边塞诗多如此，代表人物如高适、岑参。)
——表现边塞生活的艰苦。表示戍边战士平息叛乱、反对侵略和巩固边防、为国捐躯的决心。
——写边塞的风光或思乡怀人的情怀。抒发报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤之情。
——表达外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。(宋代的边塞诗多如此，代表人物如范仲淹。)
——诉连年征战之苦，思乡思亲之苦。(宋代的边塞诗多如此。)
——揭露统治者穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦。(战争诗常如此)
——通过征夫怨妇侧面写统治者穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦。(战争诗常如此)
5.赠别诗和悼亡诗：
两类诗共同点：
①
较其他类属作品，情感更为挚厚、强烈。
——古语： “悲莫悲兮生离别。”
②展现出主体意愿与严酷现实的矛盾，前者 “欲留不能，欲舍不忍”，后者 “抚存感往，物是人非”，以感情的悲剧性冲突和心灵的巨大波荡唤起读者的共鸣、同情与悲悯。
⑴送别诗：
①重团聚、怨别离，诗中除了抒发恨别之情外，往往蕴含其他思想感情：
A.建功立业的豪情
B.壮志难酬之惆怅
C.被贬之愤懑
D.忧国忧民之情.E.男女之情爱
F连年战争，有家难归之悲愤
②注意想象诗中描写的景物所蕴含之感情。
古人送别多在歧路旁、津渡口、长亭间或都门外。
可供作者触而伤怀、借以言情的客观物象：
落日余晖、流水通波、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山—— “人化的自然”，———荒寒而悲凉、空廓而沉深。
③领会诗中典故含义。(注意注解提示或联想已学过的诗歌。)
④化用前人诗文，如：
萧萧斑马、携手相看泪眼——写离别
六郡良家子、霍去病、魏大——表为国立功之志向
⑤注意细节描写。
⑥注意谐音——“柳”谐“留”，“秋”谐 “愁”，“丝”谐“思”。“晴”谐“情”, “莲”谐“怜”，爱怜，借以表达爱情。
⑵悼亡诗——多是感怀亡妻之作。从魏晋南北朝潘岳悼亡妻的三首代表作起，后人感怀亡妻的作品多沿袭之，用"悼亡"为题。——悲叹“双栖一朝只”、“比目中路析”——表达悼亡的痛楚和哀伤。
①诗中所写地点或物象：
【地点】
⑴闺阁庭院———亡妻生前所生活的空间。——“望庐思其人”，“入室想所历”——睹物思人，黯然伤神。
【物象】苔径凉阶、弱蕙衰兰、芜闺尘窗、孤帐空床、长簟床空、室虚悲风、残灯虚座、余墨遗芳、翰墨馀迹、遗挂在壁、朗月胧胧、针线犹存————物是人非，凄寂而清冷、衰颓而黯淡。
⑵墟墓间——怅恨阴阳两分隔，表现“徘徊墟墓间。欲去复不忍。”的伤逝之情。
【物象】坟、墟墓、落叶、孤魂、凄凄朝露、烈烈夕风。
【其他词语】茕茕
徘徊、踟蹰、不忍、未忍
②历代著名诗人如潘岳、鲍照、韦应物、孟郊、元稹、李商隐、梅尧臣、苏轼、黄庭坚，一直到明代的于谦和清代的吴嘉纪、厉鹗等，都有悼亡诗流传。
6.乡思诗、.行旅诗、记游诗。——表现愁肠百结，思乡怀人的主题。
或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。
思路：写物象——触“物”生情——抒情。
①注意所写物象：如：黄昏、落日、枯藤、老树、昏鸦、倦鸟、流水、孤雁、鸿雁、秋雁、万里船、孤舟、浮云、杨柳、明月、残风、笛声、歌吹、鸡声、茅店、寒灯、孤影、夜雨、孤灯、风烟、家书、书札、梦、乡关、等。
②乡思诗还有写节日之乡思。如佳节、重阳、寒食。
构思上“以超极表至极”——把乡思之情推到极点之后，又往前推进，超过极点——虽有悖常规，却合情理。如：
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳，无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。(刘皂《旅次书朔方》)划线句出乎意料，又在情理之中。使乡思之情得到超强表现，微妙真实。
7. 咏怀诗——以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌。也有的咏怀诗叹世道不予我生、伤夫妻离别、苦人生短暂(人生若尘露)、哀朋友遗弃，即抒发嗟生、忧时、愤世、疾俗等思想感情，如阮籍的咏怀诗。
比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波•沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是咏怀名作。
8. 游仙诗
——历代文人被压抑的情况下而产生的不平则鸣的文艺成果。在浪漫的想象之中，通过对自然景物的描摹，建构理想中的仙境，以寻求对现实环境的解脱。宣泄心中的愤懑不平，表达对时局的无可奈何与失望之情，表现诗人自由自在的精神和离经叛道的气质。
(也有写道家求仙求长生不老的游仙诗。)
9.悯农怜民诗——讲农民劳作之苦，或揭露统治者穷兵黩武政策或苛捐杂税政策，表达对人民的深切同情。
10.家庭生活、亲情之乐或.农家、渔家乐与苦
11. 讽喻诗——以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》(唐•罗隐)、《题临安邸》(南宋•林升)、《醉太平》(“讥贪小利者”元代无名氏)等等。
——运用含蓄的手法，往往是同讽刺相结合在一起的。
12. 闺情诗———是以女性为主题的的描写女性心理情感的诗篇。——归结“怨”字。
①宫怨诗——反映皇宫内妇女生活的怨诗，——写皇帝喜新厌旧和封建社会红颜衰老而被遗弃的可悲结局。表达诗人对宫中广大嫔妃不能自主命运的深切同情。(如王昌龄的《春宫曲》《长信秋词》，李白《玉阶怨》，杜牧的《秋夕》，白居易《后宫词》，张祜《宫词》。)
②征妇怨——妇人独守空闺，对远在边关的良人(丈夫)的思念。良人可能是为了功名，但更多的却是被征调入边关。诗歌既有战争早日结束、良人早归的期盼，也有对战争的诅咒。亲人不得相见，无尽的思念只好寄托在梦里。如金昌绪《春怨》“打起黄莺儿，休教树上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”但是更可怕的是春闺梦里人已经成了无定河边骨。
③商妇怨——商人重利轻别离，留下妻子独守空房，商人妇因爱而生怨。如李益《江南曲》“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期，早知潮有信，嫁于弄潮儿。”
④情人怨——担心自己命运、或抱怨自己被抛弃。也有写对爱情的向往。
13.干谒诗——为得到对方的赏识和录用而作，诗中表现自己的才华，抒发报效祖国、建功立业的情怀。含蓄是好的干谒诗的必备条件之一 传统的主题(思想感情)：忧国伤时
建功报国
思乡怀人
生活杂感
长亭送别 *忧国伤时
揭露统治者的昏庸腐朽
如：杜牧《过华清宫》
反映离乱的痛苦
如：杜甫《春望》、《登岳阳楼》、《阁夜》。
同情人民的疾苦
如：杜甫《茅屋为秋风所破歌》、《三吏》、《三别》，白居易《卖炭翁》
对国家民族前途命运的担忧
如：杜甫《登楼》、李白《蜀道难》、辛弃疾《京口北固亭怀古》。 *建功报国
建功立业的渴望
如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 保家卫国的决心
如：王昌龄《从军行》、《出塞》
报国无门的悲伤
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》、《丑奴儿》(少年不识愁滋味)
山河沦丧的痛苦
如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》
年华消逝，壮志难酬的悲叹
如：苏轼《水调歌头•赤壁怀古》 揭露统治者穷兵黩武
如：杜甫《兵车行》
理想不为人知的愁苦心情
如：屈原《涉江》、《离骚》 *思乡怀人
羁旅愁思
如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》
思亲念友
如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子》(十年生死两茫茫)
边关思乡
如：范仲淹《渔家傲》、《塞下秋来风景异》
闺中怀人
如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行》(候馆梅残，溪桥柳细)、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声) *生活杂感
寄情山水、田园的悠闲
如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》
昔胜今衰的感慨
如：姜夔《扬州慢》，刘禹锡《乌衣巷》、《石头城》，王安石《桂枝香•金陵怀古》
借古讽今的情怀
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》，杜甫《咏怀古迹》、《蜀相》。
青春易逝的伤感
如：李清照《如梦令》(昨夜雨疏风骤)、《一剪梅》
仕途失意的苦闷
如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头》(明月几时有)、李白《将进酒》
告慰平生的喜悦
如：杜甫《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》，辛弃疾《西江月》(明月别枝惊鹊) *长亭送别
依依不舍的留念
如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》
情深意长的勉励
如：王勃《送杜少府之任蜀川》 坦陈心志的告白
如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
第三篇：2013年中考语文复习：常见的古诗中思想感情“忧国忧民”
忧国忧民
1、揭露统治者的昏庸腐朽
杜牧《过华清宫》
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2、反映离乱的痛苦
杜甫《春望》
烽火连三月，家书抵万金。
3、同情人民的疾苦
白居易《卖炭翁》
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
4、对国家民族前途命运的担忧
杜甫《登岳阳楼》
戎马关山北，凭轩涕泗流。
5、年华消逝，壮志难酬的悲叹
苏轼《赤壁怀古》
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
6、揭露统治者穷兵黩武中华考试网
杜甫《兵车行》
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
7、理想不为人知的愁苦心情
屈原《涉江》
吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。
我不能改变志向，去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身不得志。
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第四篇：送别诗中常见的思想感情 古诗词鉴赏分题材大精析
送别诗中常见的思想感情
古诗词鉴赏分题材大精析
002
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1、表达对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意。
如：王维诗《送元二使安西》、李白诗《送友人》、白居易诗《南浦别》等。
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
赏析：诗歌的首联点告别的地点，远处青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城潺潺而过。景色廖廓秀丽。颔联、颈联切题，写别离的深情。此地一别，离人就像蓬草一样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友漂泊生涯的深切关怀。颈联巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心迹，以白云随风飘浮象征友人行踪不定，任意东西;一轮红日徐徐而下，似乎不忍离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。尾联两句情意更切，诗人和友人在马上挥手告别，频频致意，两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。以马鸣萧萧，烘托出缱绻情意。
2、诗作内容以叮咛、称颂、劝慰勉励友人为主，兼抒别情。
如王勃诗《送杜少府之任蜀川》，高适诗《別董大》及李白诗《赠汪伦》等。
别 董 大 高 适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
赏析：此诗一改送别诗的凄清缠绵，显得明朗乐观。诗的前两句写眼前之景，纯用白描手法，日暮黄昏，黄云千里且大雪纷纷，于北风狂吹之中，唯见高空断雁，出没寒云。此等景象，气象雄浑，意境悲凉。使人顿生沦落之感，游子何之之意。眼见别意凄酸，似将拘于俗套，景物描写仿佛在为抒情蓄势?是写恋恋不舍的离情还是写真挚的友谊?都不是，高适却把临别赠语说得体贴入微而又坚定不移：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”因为是知音，说话才直率豪爽，不必含蓄委婉;又因其沦落，才化希望为慰藉，并在慰藉之又充满信心和力量。
3、借送别言志诗。这一类送别诗，以送别为题，但实际目的是借送别表达自己的志向或怀抱。
如李白诗《梦游天姆吟留别》、王昌龄诗《芙蓉楼送辛渐》等。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注：王昌龄因不拘小节先后两次被贬，一次被贬岭南，归来后任江宁丞，本诗写作于此时，正值众口交毁之际。
赏析：诗的首句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成无边无际的愁网。夜雨增添萧瑟的秋意，也渲染别离的气氛。寒意弥漫在满江烟雨之中，更浸透在离人的心头。想到行人不久将隐没在楚山之外，孤寂之情油然而生，作者融情于景，将离情凝注在矗立于苍茫平野之上的楚山之上，明写山孤，实写人孤。“玉壶”象征高洁清白的品质，王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信不是平安健康，而是传达了自己冰清玉洁，坚持操守的信念。诗的后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，含蓄蕴藉，余味无穷，历来为人传诵。
4、借送别表达思古之情。
于易水送人一绝 骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。
赏析：这首诗的第一联写“荆轲刺秦”事，战国末年荆轲为燕太子丹复仇，欲以匕首威逼秦王，使其归还诸侯之地。临行时燕太子丹及高渐离、宋意着白衣冠送于易水。首句中“此地”即诗题中的易水，前两句概括了那个悲壮的送别场面和人物慷慨激昂的心情，表达对荆轲的深深崇敬之情。“昔时人已没，今日水犹寒。”两句句式对仗仗，后一句是全诗的中心所在，它寓情于景，景中带比，称颂荆轲的那种不畏强暴的高风亮节千载犹存，还隐含着诗人对荆轲式英雄的思慕。
5、以送别为名，实为写景或抒发其他情感。
如李白诗《渡荆门送别》，杨万里诗《晓出净慈寺送林子方》等。
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
【注释】荆门：山名，在湖北宜都县西北长江南岸。
【简析】公元725年，二十五岁的李白初次出蜀漫游，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。
“山随平野尽，江入大荒流。”前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景：“月下飞天镜，云生结海楼。”长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的;日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像;在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。颔颈两联，把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。
李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：“仍怜故乡水，万里送行舟。”江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，而又初次离别的他不可能不无限留恋，依依难舍。但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋他。
这首诗写出作者浓浓的思乡之情，诗以浓重的怀念与惜别之情结尾，言有尽而情无穷
晓出静慈寺送林子方 [宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【注解】①毕竟：究竟，到底。 ②四时：原指春夏秋冬四季，这里指六月以外的其他时节。 ③无穷碧：一片碧绿，无边无际。 ④别样红：红艳异常，与一般的红不同。
【大意】究竟还是六月里西湖的风景美啊!这时湖上的风光和其他季节大不一样，万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在早晨阳光的映照下，这荷花开得分外红艳。
【简析】这首诗是诗人送朋友林子方时写的。净慈寺是西湖边—座有名的佛寺。早晨诗人送朋友走出佛寺看到了西湖的美景有感而发，抒发了诗人对大自然的赞美之情。诗人用的是抓局部带整体的表现手法，着重描绘了碧绿接天的莲叶和红艳映日的荷花，突出了六月里西湖风光的特色。诗中的后两句也是脍炙人口的名句，多用来比喻有特色的、成绩突出的人和事。
6、在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨。即寄无限人生感慨于依依惜别之中。
宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白
弃我去者，昨日之日不可留; 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
赏析：此诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。全诗以唱叹起调，感慨去日苦多，今日愁闷。紧接着，由顺势转入登楼送别之事，点明题意：长风万里，秋雁北归，行人将去，此情此景，让人在百尺楼头欲一醉方休!这景象有送别的惋惜，但色调开始变得明朗，诗人虽为昨日、今日愁苦，却可在秋高气爽的季节里浩然一饮，消愁逸兴。接下来，“蓬莱”二句，切题面的权位关系，说校书叔文章老成，得两汉蓬莱之风，切建安风骨;自己则如建此楼的谢眺，诗文清新秀发，由此，两人相俱有壮志逸兴，可共上青天搅取明月，至此，先前的烦忧在这想象中似已烟消云散。但是,这逸兴来去皆匆匆,诗人的愁思又猛然袭来，他以“抽刀断水水更流”作起兴，来抒写自己“举杯消愁愁更愁”的情怀，说明“酣高楼”反而让心中的烦愁更加深重了，因而不禁发出了“人生在世不称意”的感慨。这个“不称意”又对应了起首句的去日之苦和今日之烦忧，由此诗人自自然然地发出了解冠泛舟，归隐江湖的宣叹。全诗虽跳荡不羁，却起伏有致，前后对应，抑扬协调，在大起大落中展示其豪放气质。
第五篇：如何把握古诗词中作者的思想感情[范文模版]
辨题材 看提示 明意象 品语句
——如何把握古诗词中作者的思想感情
王林晓
诗词鉴赏是中考试题的难点，其中体会情感是中考的必考点。怎样读诗词、品诗体、悟感情呢?下面谈几种常见方法，供考生借鉴。
一、辨题材，明感情
诗词题材不同，表达的思想感情也不同。因此，体会诗词感情可从内容和类别上去辨析。古诗词中常见的题材及情感有：田园诗——热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情;写景诗——描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情;送别诗——依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;边塞诗——渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独;行旅诗——游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、人的思念;怀古诗——悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时，揭示时弊，同情人民;闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感。
如，陶渊明的《饮酒》(结庐在人境)诗，是一首田园诗，此诗通过结庐人境、采菊见山、悠然自得的隐居生活的叙写，反映了诗人宁静闲适的田园生活乐趣和恬淡闲适的心情。再如，韩愈的《早春呈水部张十八员外》是一首写景诗，全诗表达了诗人对早春景色的赞美和喜爱之情。
二、看提示，析感情。
诗词的标题、作者、注释、背景、诗派等，会给我们理解诗词情感以重要提示，我们要细读、细品，把它们作为打开诗词感情之门的钥匙。
有些诗词题目本身就有提示性：如王勃的《送杜少府之任蜀川》一个“送”字，抓住这个关键词，就知诗人对朋友的惜别之情。岑参的《白雪歌送武判官归京》，由题目知，这首诗将咏雪与送别巧妙结合，表达诗人应朋友离去而产生的无限惆怅之情。《游山西村》中一个“游”字，就能看到山西村风土人情景色幽美。
抓作者，具体来说就是要了解诗人、词人的生平、经历、风格，能更好的把握其作品的思想感情，如《观沧海》一诗中，如果了解作者曹操的生平和经历，我们自然可以理解这首诗主要抒发了作者想统一祖国建功立业的雄心壮志。杜甫，晚唐诗人，生活在**年代，其诗多为忧国思家，如《春望》;陆游，爱国诗人，其诗多为保家卫国，建功立业，收复失地，如《十一月四日风雨大作》。
三、明意象，挖感情。
意象是诗歌艺术的精灵，寄托了诗人的情感或思想。常见的意象有：柳——带有伤离别的意味;月——思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情;流水——多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁;斜阳(夕阳、落日)——多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情;风、霜、烟——多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思;落花——多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁;杜鹃、大雁——传达凄凉、悲伤、孤独、思念;梧桐——凄凉悲伤的象征„„。把握诗歌中的意象就能把握诗词的情感内涵。如，
【2007年河南中考(实验区)卷】(王湾《次北固山下》阅读，原材料略)的第23题： 这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
解答此题，抓住“归雁”这一特定意象知：思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边。
四、品语句，悟感情。
古诗词中，情感是诗人词人的归宿。分析不同句子，感悟诗词感情： 一是要抓住文中直抒胸臆的关键词句。如，
【2011年广东湛江中考卷】(杜甫《望岳》阅读，原材料略)的第(2)题： 这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?
关键词语往往体现诗句要抒发的感情，“会当凌绝顶，一览众山小”两句，理解其表达意思，“会当”，应当，一定要;“凌”，登上;“绝顶”，山的最高处;“览”，观看。结合这些词语意思，表达了诗人不畏艰难，勇于攀高的豪情壮志
二是要注意典故和历史人物的关联比照。如，
【2009年河南中考卷】(苏轼《江城子·密州出猎》阅读，原材料略)的第21题： 在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情?
古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，表达会更生动、更含蓄。古诗词中的典故和所要表达的情感常常是紧密联
系在一起的。这首词的下阕，遣冯唐，这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。射天狼——天狼星，这里代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。综合这两个典故意思知词人： ①希望得到朝廷重用 ②杀敌报国，建功立业
又如，【2011年河南中考卷】(李白《行路难(其一)》阅读，原材料略)的第21题：
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?
这两句暗用两个典故，表现诗人内心的追求。自己虽遭压抑冷落仍然心存希冀。从这点来看，诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
2015年中考古诗词鉴赏练习题
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子曲。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、“我欲乘风归去”，作者向往超凡脱俗，但又说“何似在人间!” 这是否矛盾呢?为什么?
2、“起舞弄清影，何似在人间!”中的“弄”一字传神，请问妙在何处?
3、你的同桌因为父母外出打工而情绪低落，你可以引用词中的哪一句来安慰他?请说明你引用的理由。
4、“但愿人长久，千里共婵娟。”表达了作者怎样的情感?
无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5、根据诗歌的第一句说说诗人“难”的含义?
6、“东风无力百花残”这一句景物描写有何作用呢?
7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是我们经常引用的千古名句，试从修辞、情感、哲理等角度任选一个方面予以赏析。
8、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”引用了两个典故，试分析其作用。
相见欢 李煜
无言独上西楼。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
9、“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”一句字字珠玑，其中“钩”和“锁”最为传神，试任选一个字进行赏析。
10、“剪不断，理还乱”一句有何妙处?现在人们用这一比喻有何新意呢?
11、“别是一般滋味在心头。”请联系作者的身世和处境领悟作者心头那不同寻常的“一般滋味”。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
12、诗歌叙述了一场力量悬殊的保卫战，“压”和“开”用的好，历来为人们所称道，请简要分析两个字好在何处?
13、赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”一句。
14、“半卷红旗临易水”一句，引用了什么典故?在诗歌中的作用是什么?
15、诗歌的尾联表达了怎样的情感?试予以分析。
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
16、“塞下秋来风景异”。这一句有何作用?边塞的秋景“异”在哪里呢?
17、同样是边塞秋景，王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”和这首词描绘的秋景有何异同呢?
18、试描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭”画面。
19、词的下阕表达诗人怎样的情感?
参考答案：
1、不矛盾。作者政治失意，丧妻别子，冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因而萌生了超脱尘世的幻想;但又马上意识到天上高寒，人间温暖。人的悲欢离合如同月的圆缺，在于各自珍重，词人最终还是热爱赞美人间。
2、“做出”的意思，表明舞姿的不断变化。采用拟人写法，显得具体、生动、形象 使人想像到舞姿的美妙。
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。因为这句话蕴含了这样的哲理：世上没有绝对的、永恒的幸福，悲欢离合是人生无法避免的常态，痛苦和快乐的东西都是相辅相成，在转化中才能够看到人生的意义，也只有这样才是一个完整的人生。符合同学此时的处境。
4、表达对亲人的思念之情以及美好祝愿。
5、两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。!
6、“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映。诗人借此烘托难分难舍的痛苦心情。
7、运用了生动的比喻，“丝”和“思”谐音，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情忠贞不渝。它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。
8、蓬山，用此来突出追求道路的艰难。青鸟，就是希望使者为自己殷勤致意。以此表达了内心强烈的相思和痛苦。
9、，钩，“如钩” 的残月从形状上看是缺憾的，象征人事的缺憾，蕴寓冷落凄清的感情同时为下文的离愁营造气氛。锁，凄惨秋色，被“锁”于这高墙深院之中，然而 “锁”住的又何止是这满院秋色?落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国得恨，都被这高墙深院禁锢起来，此景此情怎一个愁字了得。
10、以丝缕喻愁思，将千丝万缕、纷繁难解的离愁以及那说不清、道不明、挥不去的滋味形象地表现出来了。这样贴切的比喻，将作者复杂的感情具体化、形象化。现引申为形容某些事情难以解决处理。
11、“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……李煜是亡国之君，即使有满腹愁苦，也只能将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。
12、一个“压”字，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“开”字，显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。
13、这两句句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。衬托出战地的悲壮场面，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。
14、荆轲刺秦王易水诀别。暗示驰援的将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。
15、黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人借此写出将士们以死报效朝廷的决心。 参考答案：
16、一个“异”字，统领全部景物的特点：秋来早往南飞的大雁，风吼马啸夹杂着号角的边声，重山峻岭里升起的长烟，西沉落日中闭门的孤城……作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞图。
17、同是边塞秋景，都不失雄阔。 "孤烟直"、"落日圆"使画面富有立体美和律动感。"孤烟直"既写出人烟之稀少，又暗示出一种独立苍穹的英雄气;"落日圆"增添了画面的色彩，用夕阳暮色将画面覆盖，形成浑然一体的壮阔意境。“千嶂里，长烟落日”用写实的笔法具体展示出雄阔的塞外风光，而“孤城闭”又着重渲染战时的肃杀气象。而暗示敌强我弱的不利形势。
18、站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城门隐隐中透出将士们内心的无奈.
19、真实地表现了戍边将士思念故乡，而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情。