一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《小学传统文化活动方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：小学传统文化活动方案
崔庄小学传统文化教育活动方案
一、活动宗旨：
(一)传承中华文化。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过经典诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，塑造学生优雅气质。
(二)陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养学生孝爱诚信的品质，自信自强的人格。
(三)推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，营造儒雅的校园文化。
二、活动内容：
(一)学习内容：
学生经典诵课程《小学生必背古诗词》、《弟子规》。
(二)学习时间：
下午课外阅读——《弟子规》
读书课、早自习——学习《小学生必背古诗词》。
三、实施要求
语文教师为我校国学经典诵读辅导教师，负责学习落实《小学生必背古诗词》、各班班主任负责组织学生学习《弟子规》，要求学生会背诵、默写。
(一)保证诵读时间。为减轻学生背诵古诗的负担，语文教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
(二)各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级由学生专人负责每周布置三首诗及论语中三句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。
(三)语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。
(四)布置家庭作业时，可以加入诵读内容。
(五)指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查，表扬先进，鼓励后进。
(六)各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。
(七)鼓励亲子诵读，师生同读。
四、活动展示
1.弟子规”手抄报比赛。9月
2. 传统文化——绘画展。10月 3. 经典诵读默写竞赛。11月
五、具体安排
语文教师利用每周一节读书课开展活动。
低年段(1——3年级)教师讲解并组织学生朗读;高年段(4——5年级)教师讲解并要求学生背诵。
低年段(1——3)观《弟子规》视频故事，教师指导学生背诵。 高年段(4——5)通过PPT展示文字，学生摘抄在读书笔记本上、理解背诵、写体会。 第一周：学习《弟子规》总叙
第二周：学习《弟子规》入则孝 (父母呼——须顺承) 第三周：学习《弟子规》入则孝 (冬则温——业无变) 第四周：学习《弟子规》入则孝 (事虽小——亲心伤) 第五周：学习《弟子规》入则孝 (亲所好——贻亲羞) 第六周：学习《弟子规》入则孝 (亲爱我——柔吾声) 第七周：学习《弟子规》入则孝 (谏不入——不离床) 第八周：学习《弟子规》入则孝 (丧三年——如事生) 第九周：学习《弟子规》出则弟 (兄道友——忿自泯) 第十周：学习《弟子规》出则弟 (或饮食——己即到) 十一周：学习《弟子规》出则弟 (称尊长——退恭立) 十二周：学习《弟子规》出则弟 (骑下马——命乃坐) 十三周：学习《弟子规》出则弟 (尊长前——如事兄)
十四周——十六周 指导学生复习背诵、讲句子意思、默写，结合生活实际组织学生写体会、谈感悟及成长变化。
中国传统文化演讲稿
：
弘中化传统文化，展名校学子风采
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!
我是XXX。今天，我要演讲的主题是：弘中化传统文化，展名校学子风采。 浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神八”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话!
梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。因而加强文化素质教育，培养人文精神和科学精神，是青年全面发展的需要。而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献。因此我们有必要继承和发扬中国传统文化，让其指引着我们大学生前进的方向。那么作为大学生应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢?
我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们努力学习，“敬业乐群、臻于至善”，不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心。
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
我的演讲完毕，谢谢大家!
第二篇：小学文化艺术节活动方案
河南小学校园文化艺术节活动方案 为了全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2014年5月举办校园文化艺术节，具体方案如下：
一、 指导思想：
通过举办本次艺术节，展现小学生热爱祖国，朝气蓬勃， 勇于探索，健康向上的的精神风貌;展现学校艺术教育的特点和我校小学艺术教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我镇小学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。
二、 艺术节主题：
快乐童年 放飞梦想
三、 组织领导：
成立艺术节筹备领导小组
组长：王菁华
副组长： 姜作君 刘相伟
成 员：胡进考 秦思兴 李祥文 黄林勇 胡荣岩 林阳
四、 筹备工作
(一) 、有关文艺汇演
文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，政教处负责，各班积极参加汇演。
节目要求：
1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。
2、 形式多样(小品、三句半、课本剧、相声、对唱、双簧、快板、时装表演、舞蹈、表演唱等)有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。
3、初选节目时间：拟定于 5 月 10 日前后
(二) 、有关师生美术、书法、手抄报作品选送要求：
1、教师作品内容、规格、数量不限。
2、学生美术作品 规格：作品画种不限，规格为八开纸。 数量：各班选送 2―3 张
3、学生书法作品： 内容：健康向上，能体现当代少年风采(字体为楷书) 。 规格：毛笔字：高年组(5―6 年)规格为四尺宣横裁三开。 钢笔字：中年组(3―4 年)规格为 16 开方格纸。 铅笔字：低年组(1―2 年)规格为 16 开方格纸。 数量：各班各项选送 2―3 张。
4、 手抄报： 规格：美术纸 8 开。 数量：各校选送 2―3 张。 作品送交时间：于 5 月 15 日前，美术作品送郭佳媛老师;书法作品送林阳老师;手抄报送政教处。 注：
1、师生作品背面右下角注明学校、班级、作者、指导老 师。
2、本届师生美术、书法、手抄报作品展将评出
一、
二、三等奖若 干名。
四、 活动时间：2014 年 5 月 30 日
五、 活动地点：学校操场
六、 各组职能及活动具体安排。 活动组： 负责人：林阳
工作任务和要求：整体活动的策划、组织。篇二：小学艺术节活动方案
小学艺术节活动方案
一、活动目的：
为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四届“校园艺术节”。
二、主题和内容
本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。
活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。
三、活动项目和形式
本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。
四、时间要求：
3月10日下发第四届”校园艺术节”活动方案 3月31日上交文艺表演节目单 4月1日至5月5日各节目训练 5月8日艺术表演类节目预赛 5月6艺术作品类评比
6月1日艺术节 艺术作品展
五、活动思路
1、上午在灯光场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展
2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优秀少先队员并进行新队员入队仪式。
3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。
4、运动会一天，所设项目要体现趣味性并与县田径运动会和特长生竞赛项目相吻合。
六、艺术表演类节目要求：
1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。四个班老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。
2、全校初评比例为70%。(即参赛节目6×3=18+5=23评出15个)每个节目时间要求在5分左右。
3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。
节目评奖数量：15个
一等奖3个
二等奖5个
三等奖7个
4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。
七、艺术作品类要求：
1、作品内容：
以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。
2、参赛项目： (1)书法：毛笔、硬笔书法;
(2)绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、喷绘、电脑画、纸版画等;
(3)摄影：黑白、彩色艺术照片;
(4)小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图及工艺精品制作等; (5)剪纸。
3、参赛要求：
(1)作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名;
(2)为便于布置评选，书法作品尺寸要求在4尺以内，绘画作品尺寸要求在450mm×600mm范围内，作品尽可能不要装裱、带框;
4、具体要求：
每班上交10个作品，各两个。按年级分类评出一等奖一个，二等奖两个。
作品评奖数量：
一等奖1人×6个年级=6 ×5类=30人次
二等奖2人×6个年级=12×5类=60人次
八、人员安排：
1、领导安排：
总负责：xx 一年级：xx 二年级：xx 三年级：xx 四年级：xx 五年级：xx 六年级：xx
2、具体工作人员安排：
xx：国旗班 组织全校互动 学生、教师、家长联唱。 xx：乐队及乐队表演。 xx：腰鼓队表演、指导三年级。 xx：军鼓队、指导六年级。 xx：开场舞、指导四年级。 xx：指导二年级 xx：指导五年级 xx：指导一年级 xx：教师节目
xx：创作展示学校生活的节目 xx：创作展示学校生活的节目 xx：创作校本课程成果展示 xx：舞台设计、指导纸装表演。
xx：指导抖空竹表演篇三：2015年学校文化艺术节活动方案 2015年学校文化艺术节活动方案
一、指导思想
进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，激发创造和创新能力，促进学生全面发展，推进素质教育的实施，推动校园文化艺术建设。
二、本届学校文化艺术节的主题 书香〃墨香〃曲香
三、活动时间
2012年4月19日——2012年5月20日
四、组织机构
主 任： 邓 勤 副主任：周军
主要人员：凌富艳、陈萍、陶诚、李伟、李力、朱光琪、邱伟钢、王强、刘晶、匡彦群、丁雯华、刘玥彤、穆翰均、陆丽娜及各班班主任
五、文化艺术节开展项目
1、班级黑板报评比;
2、最佳创意图书展示比赛;
3、摄影大赛;
4、校园达人秀;
5、朗诵比赛;
6、书画展;
7、贺卡创作展;
8、优秀书香家庭评选;
9、“三名”知识竞赛;
10、班级文化建设
六、活动要求
1、学生人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各活动组，明确分工，周密筹划，各负其责，使活动顺利开展。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造学校文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以学校文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的文化建设。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为学校文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体安排。
7、艺术节各类活动评比设四个独立组：语言组、演唱类、器乐类、舞蹈类。各项目设优胜奖和鼓励奖若干，另设班级优秀组织奖。
8、每个项目班级都要有学生参加，每个项目班级报名数在1-3个，其中校园吉尼斯挑战赛各班参与人数不少于5人(该项目是学校重点扶持项目，准备参加局的评比)。班级每参加一项(可累计积分)，给基本分3分。优胜奖得15分，鼓励奖得8分，参与奖得3分。
七、活动安排
1、4月19到25日，各班宣传发动，申报项目，完成报名工作。
2、校园文化艺术节启动仪式，时间：4月23日升旗仪式
3、具体活动安排：
(1)书香(4月23日——4月30日)
a “我的地盘我爱读”最佳创意图书展示评比 b “好书大家看”一次漂流书 c“书香家庭”评选活动 d“品味经典”诵读比赛
(2)墨香(4月30日——5月11日) a“七彩校园”书法绘画摄影海报作品大赛 b“心语心愿”贺卡创作大赛 c艺术节黑板报展评
(3)曲香(5月12日——5月20日)
a“我是达人”校园吉尼斯挑战赛(含表演、歌唱、舞蹈、体育竞技、“三名”知识竞赛等项目)(从5月14日至5月18日中午12：00至13：15一天一个项目)
b“班级风采”班歌暨班级文化展示比赛(5月16日下午
三、四节课分年级进行比赛) (4)校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目展示(6月1日)
八、各个项目的基本要求
1、最佳创意图书展示：自选30本图书来进行组合展示，美观大方，有创意，既吸引读者阅读，又方便读者拿取。
2、“书香家庭”评选：家庭成员均热爱读书，有良好的阅读习惯;
拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，家庭藏书在100册以上。
经常进行亲子共读，每周累计至少有一小时和您的孩子一起读书、查阅孩子的读书笔记、交流读书体会、自己撰写亲子共读笔记。
3、“品味经典”诵读比赛：作品自选，主题鲜明，选手精神饱满，
感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵。各班级可组队参加，参赛选手最多不超过5人。
4、黑板报：主题是“在花香满园中成长”。板面安排合理，有特色、
有创意。
5、海报设计：紧跟艺术节主题，板面安排合理，有特色、有创意。4k纸大小左右，手写、电子板均可，手工制作海报评比时有加分。
6、摄影作品：体现艺术主题，内容积极向上，给人以启示和美的享受。作品大小至少六寸，并有说明词。
7、书画大赛：字体、内容自选，大小不小于a4纸，最好用宣纸。
8、心语心愿贺卡创作大赛：材料自备，造型优美，能体现有创意、
有艺术、有价值(能激励九年级毕业班同学顽强拼搏，奋发向上)，能充分发挥制作者的想象力和创新精神。
9、“我是达人”评选：在该项目上有独特的表现并有一定的达人水平。
10、“班级风采”班歌暨班级文化展示：班级中隐性文化展示(班歌、班级口号、班级造型等)，文化气氛浓厚，有特色。
第三篇：西平小学寝室文化设计大赛活动方案
一、活动目的：
为营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，为学生提供更多发挥创造自己的空间，充分展现我校学生风采，学校决定举办寝室文化活动设计大赛。
希望参赛寝室在各班主任的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释同学们理想的生活和飞扬的梦想。
二、评比时间：
10月中旬布置、10月下旬评比(具体时间另行通知)。
三、参赛对象: 西平小学
五、六年级所有男、女生寝室
四、设计目标及要求:
1、寝室设计内容必须积极向上、健康活泼，体现小学生的活泼向上与朝气蓬勃， 能体现出寝室成员的共同理想与追求。
2、具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格。
3、倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。
4、卫生、科学、美观、简洁为主 。
5、在自由设计的基础上，以下几方面的设计布置不得缺少：
1、各室团队名称(如小小少年)
2、寝室管理团队
3、值日安排
4、寝室宣言或标语
5、床铺名单。
其它的可自行设计(如红花专栏、留言板、温馨小提示、小小明
1
星展(如清洁之星、文明之星等)、巧巧手、储物规则、室友风采、门的妆扮、窗的设计、天花板的布置与利用等等)，要体现各年级学生年龄特点。
五、评分规则(100分)
1、寝室公约、寝室管理制度、住宿制度、寝室管理一览表、文明寝室评比标准等(由学校统一制作)(25分)
2、寝室精神或口号(5分)
3、寝室值日安排(5分)
4、文明提示语(15分)
5、寝室成员信息、定位签(10分)
6、室外标语(学校制作)(10分)
7、特色布置(30分)
(1)不得在室内墙壁上乱涂乱画和张贴明星肖像等(5分) (2)室内空气状况：室内空气清新，无异味，通风良好(5分) (3)寝室卫生 ：地面、门窗、墙壁、天花板、柜子五个方面均无垃圾和灰尘(5分)
(4)寝室内务：被子叠放方正;床单铺成一条线;床上无一件其它杂物;床下鞋子摆放一般齐;牙膏牙刷一边倒(10分)
(5)寝室文化布置合理、美观、整洁、和谐、健康向上，氛围的营造必须符合寝室特点，给人以舒适、温馨的感觉(5分)
六、奖励办法
1、根据实施情况评出五星寝室八个，四星寝室十四个，三星寝
2
室二十个并给予一定奖励，对获得五星的寝室学校授牌。
2、获奖班级根据《西平小学班级量化细则》给予相应的班级奖励分。
3、不合格班级、寝室提出整改意见，并落实。
七、活动要求
1、寝室内务整洁，地面干净，文化布置美观大方、健康向上。
2、文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。
3、不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴。
4、学校鼓励学生在班主任老师的指导下，积极参与寝室文化大赛活动。
八、评审团
政教处、班主任、少先队大队委。
三台县西平镇中心小学校 2017年10月
第四篇：小学校园足球文化节活动方案
刘寨镇第二中心小学
2016—2017学校园足球文化节活动方案
一、活动主题
“魅力足球 健康快乐”
二、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。
三、工作方针
依据市体育局、教育局有关文件和会议要求，认真组织，充分发挥各年级的资源优势，积极选拔热爱足球的学生，保证校园足球活动的正常开展，全校掀起足球热潮。
四、成立领导小组
组长：王少辉 副组长：张柳涛
成员：刘树青 王炎群 徐宗仁 及各班班主任
五、职责分工
1、王校长负责全面，张校长具体主抓。
2、学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
3、体育老师利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开
展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动。
六、活动时间安排
2016年10月——12月
七、活动内容
1、启动仪式：10月10日大课间上举行
2、“我是颠球王”趣味游戏(班级男生20人、女生20人)：10月下旬
3、班级足球联赛(
四、
五、六年级男、女子足球赛)：11月初——11月中旬。
4、校园足球手抄报比赛：11月中旬
5、校园足球摄影大赛：11月上旬
6、“我与足球的故事”主题征文活动(
三、
四、
五、六年级)：11月底——12月中旬
7、闭幕式(时间待定)：宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。
八、奖励办法
1、各年级联赛冠军、亚军、季军分别颁发奖杯一座。
2、“我是颠球王”趣味游戏前八名学生颁发荣誉证书 ;集体奖颁发前八名。
3、校园足球手抄报、摄影、以及征文比赛，分别评选前六名。
4、其他个人单项获分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。
九、对实施校园足球文化节活动的要求
1、提高认识，各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
2016年10月 刘寨镇第二中心小学
第五篇：香水小学校园文化节活动方案
香水小学第三届校园艺术节活动实施方案
为推动校园文化建设, 培养小学生良好的文化素养,提升我校教育发展的水平,推动德育工作的深入开展。确保艺术节的顺利开展，特制定本方案。
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生创新素质和实践能力，引导学生向真、向善、向美，全面和谐的发展,展示艺术教育成果，推动校园文化建设。
二、活动主题
本次活动以“放飞理想、展现风采、塑造心灵、陶冶情操”为主题，活动要充分展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌。通过活动开展大力弘扬中华民族优秀文化，促进具有时代发展特征、校园文化特色、学生艺术特点的艺术活动。
三、组织机构
为确保活动的有序开展，成立艺术节活动组委会。
组 长：杨德华 副组长：王业进
成 员：田德琼 江灿 田永喜 雷加龙 吕克金
四、参加对象
全校的教师和学生。
五、时间安排
本届文化艺术节活动分三个阶段进行。 1.第一阶段(2012年4月20日至2010年4月26日)，活动的策划，方案的制定及任务安排。
2.第二阶段(2012年5月2至5月25)，排练节目等。
3.第三阶段(2012年5月28日至6月1日)，作品评选及集中展演活动阶段。本阶段活动主要内容：
(1)举办校园艺术节开幕式。
(2)举办艺术节活动系列作品评选和节目表演比赛。 (3)上报作品及推荐节目。
(4)举行校园艺术节活动闭幕式暨颁奖。
六、项目内容及项目(节目)报送要求
(一)、“十佳歌手”比赛
1、时间：5月28日下午4点
2、地点：学校教学楼大厅
3、参赛方法：以班级为单位参赛：小学、幼儿园各班选派2名选手参赛。(比赛顺序28日上午在教师办公室抽签决定)。
4、参赛内容：演唱歌曲两首(一首为必唱曲目：校歌;另一首自己确定)，结合本届艺术节主题选曲;唱法不限;参赛选手自备伴奏(钢琴或CD、VCD)。
5、奖项设置：评出十佳歌手10名(其中冠军1名、亚军1名、季军1名)。
6、评委：杨德华、王业进、江灿、何健、陈行双、田德琼、田永喜、熊春兰、石世平、吕克金。
(二)小品、相声比赛
1、时间：5月29日下午4点
2、地点：学校教学楼大厅
3、参赛方法：以班级为单位参赛：小学、幼儿园各班选派2名选手参赛。(比赛顺序29日上午在教师办公室抽签决定)。
4、参赛要求：作品主题鲜明，以青少年独特的视角，发现身边感人的爱的故事或追求梦想的故事，作品题材不限，鼓励原创，作品表演时间在10分钟以内。
5、奖项设置：评出
一、
二、三等奖各3名。
6、评委：杨德华、王业进、江灿、何健、陈行双、田德琼、田永喜、熊春兰、石世平、吕克金。
(三)故事大王比赛
1、时间：5月30日下午4点
2、地点：学校教学楼大厅
3、参赛方法：以班级为单位参赛：小学、幼儿园各班选派2名选手参赛。(比赛顺序30日上午在教师办公室抽签决定)。
4、参赛内容：以弘扬爱国主义精神的革命故事或赞扬社会主义新风尚的身边故事。
5、奖项设置：评出故事大王2名、
二、三等奖各3名。
6、评委：杨德华、王业进、江灿、何健、陈行双、田德琼、田永喜、熊春兰、石世平、吕克金。
(四)舞蹈比赛
1、时间：5月31日下午4点
2、地点：学校教学楼大厅
3、参赛方法：以班级为单位参赛：小学、幼儿园各班选派2个节目参赛。(比赛顺序30日上午在教师办公室抽签决定)。
4、参赛内容：题材不限(民族舞、芭蕾舞、现代舞、歌伴舞)，人数不限(可一人、双人或多人)，自备舞蹈伴奏音乐，主题明确，展示学生活力。
5、奖项设置：评出
一、
二、三等奖各3名。
6、评委：杨德华、王业进、江灿、何健、陈行双、田德琼、田永喜、熊春兰、石世平、吕克金。
(五)绘画、书法比赛：
1、时间：5月28日
2、地点：学校教学楼大厅
3、参赛方法：以班级为单位参赛：小学各班选派2-3名选手参赛，幼儿园各班选派1-2名选手参赛。(比赛顺序23日上午在教师办公室抽签决定)。
4、参赛要求：主题鲜明、立意新颖，以绘画、书法手段表现身边爱的故事。绘画使用A4纸，不用装裱;画种不限，绘画材料如：彩笔、油画棒、水粉等;书法作品用半开宣纸书写，硬笔书法用16开白纸书写。各班在人人参与的基础上，于5月25日前将每项比赛作品送交学校。
5、奖项设置：评出
一、
二、三等奖各3名。
6、评委：杨德华、王业进、江灿、何健、陈行双、田德琼、田永喜、熊春兰、石世平、吕克金。
七、要求
(一)这次活动是展现个人和宣传学校的大好时机，所有老师要高度重视，各班要精心组织，利用这个平台充分展示学生的才华，充分展现我校的文化素养，提升校园文化艺术的品位和学校的知名度，为学校创佳绩，立功劳。
(二)本次活动本着以推动德育工作的深入发展，以丰富学生的生活，陶冶学生情操，开展内容丰富、形式多样的艺术活动，让所有人人享受活动过程的趣味，感受文化艺术的魅力。要发动全体学生参与，努力达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
(三)各班在活动实施过程中，还要注意保证学生安全。
香水小学 2012年4月27日