小学生防踩踏安全教育心得体会

小学生防踩踏安全教育心得体会（精选16篇）

小学生防踩踏安全教育心得体会 第1篇

小学生防踩踏安全教育心得体会

学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。

每年三月份是全国中小学生安全教育月。近年来，各种校园意外事故频繁发生。

2014年9月26日17时许，昆明市盘龙区副区长陆佳介绍：当天学校预备铃打响后，学生从午休楼下楼时发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，主要是一二年级学生。所有受伤学生都已送到医院，伤情平稳，没有生命危险。事故原因正在调查之中。

同学们，这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒，那么在学校里，怎样防止踩踏事件的发生？当我们面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全？

1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5、当自己或前面有人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

7、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命健康成长。学生是国家的希望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。同学们一定要注意安全，要有安全意识。同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧！

小学生防踩踏安全教育心得体会 第2篇

1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5、当自己或前面有人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

7、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命健康成长。学生是国家的希望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。同学们一定要注意安全，要有安全意识。同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧！

防踩踏安全教育心得体会2

“生命属于我们的只有一次，而且是短暂的。”生命是唯一的，是宝贵的，世界因有了生命而变得更加精彩。

20xx年12月7日晚，湖南一所民办中学发生了一起踩踏悲剧。当天晚上下晚自习时，一名女生下楼梯时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层的压了上去，导致8名学生不幸死亡，26名学生受伤，8朵生命之花瞬间凋零，类似的校园踩踏悲剧频繁发生，而且迄今为止，尚看不出悲剧被遏制的趋势。

没一起事故都有其“偶然”性，可当一场场事故几乎以相同情节一再上演时，这背后是否存在必然的因素。湘乡育才学校踩踏悲剧事故中，虽有四个楼梯口通向一层。因为当天晚上下雨，52个班的学生因避雨，几乎都选择位于教学楼与同学们的宿舍最近的一个楼梯口，导致大量人流度聚集。一场雨就导致同学们下楼秩序大乱，教学楼的规划设计是不是需要反思？不仅是湘乡育才中学，我们所有的中小学教舍的设计，教师、校长及学校领导是否都把恶劣天气等偶然因素考虑进去，对我们学生安全做了无微不至的防护，这显然是学校的领导和市领导特别需要关注的事。

针对预防学生们拥挤，特别是我们中小学生，要格外的注意。防止踩踏悲剧的再次发生，管理就需从学生们的实际出发。在跑操，集合等上下楼梯活动中，不能强调快速、整齐，适当错开时间。分年级、分班级逐次下楼，要将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到每一个班主任、任课教师都要担负起对我们中小学生的安全管理尽到应尽的责任。每一个校领导也都要对师生负起安全责任。保证我们在校时的安全。

在多起校园踩踏悲剧事故中，学生下楼时突然跌倒往往成为事故的导火索。可是同学们下楼时为什么容易磕到呢？难道仅仅是因为不小心吗，还有没有其他的客观因素。是不是因为楼梯台阶不防滑，台阶宽度过窄，高度过陡，楼梯间的灯光不够明亮，显然，仅仅这一个个细节，还得请组织专家去做专门的调查和论证。除了楼梯扶手、照明设备、安全出口等硬件因素之外，学校的管理制度也是需要检讨的。

我们学生的安全涉及亿万家庭的幸福，受到党和政府的高度重视，为全社会所关注。这些年来，国家对我们中小学生的安全格外重视。但是，为什么还有类似的校园踩踏悲剧事故发生，这对我们中小学生安全构成了严重威胁。景何其惨烈，老师们，要在教学楼楼梯间设置指示，警示标志；告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

校园内是我们学生生活和学习的地方，也是人员相对集中的地方，如何避免此事件发生是人人都应关注的问题，安全工作应做在事故之前，而不是亡羊补牢。频频发生的踩踏悲剧事件，也是的解决校园安全问题迫在眉睫。特别我国教育事业的快速发展，在校人数不断增多，学校的管理工作和安全保证工作面临着新的难题。

对小学生踩踏事故安全教育的研究 第3篇

关键词：小学生；踩踏事故；安全意识

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）17-0320-077

学校安全工作关系到在校师生人身及财产的安全，也关系到千千万万的家庭安宁和社会稳定。随着人口密度的增加，重大活动人员聚集人数上限不断提高，人们处理危机的能力却不断降低，因此，加强小学生的踩踏事故安全教育工作，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校安全与稳定，是摆在班主任面前的一个突出问题。

美联社2015年10月9日报道，最新统计显示，在今年的麦加朝圣期间，至少有1399名朝圣者于发生在沙特圣城麦加附近的踩踏事件中丧生。

中国劳动关系学院安全工程系教师王起全等人在发表于2008年的论文中表示，经统计，仅2000-2006年间，国内外大型活动中就发生85起踩踏事故，造成4026人死亡，7513人受伤，平均每起踩踏事故死亡人数约为47人，受伤人数约为88人，每起事故都达到了我国规定的特别重大伤亡事故级别。

一、踩踏事件发生的原因

踩踏：一般指在某一事件或某个活动过程中，因聚集在某处的人群过度拥挤，致使一部分甚至多数人因行走或站立不稳而跌倒未能及时爬起，被人踩在脚下或压在身下，短时间内无法及时控制、制止的混乱场面。踩踏是一种极其原始的事故。每年东非大迁徙的过程中都有很多食草动物死于踩踏。

人意识到危险时，奔跑、逃生是本能反应。大多数人都会因为恐惧而“慌不择路”，引发拥挤甚至踩踏。

二、校园踩踏事故的特点

2002年7月1日，中国教育部出台《城市普通中小学校校舍建设标准》，其中对班额、校舍面积、生平均面积做出了详细规定（以完全小学为例，12个班，生均面积应该达到十平米）。然而，随着城镇化的发展，人们越来越集中到城市。很多学校出现了超班额招生、班内超人数，许多学校在不知不觉间，学生密度超过相关规定。

特别是教学楼建设，有些教学楼设置的楼梯并不宽敞，并且楼梯过少，上学放学、上课下课，学生集中在楼道，这是踩踏事故最易发生的区域。

统计发现，学校踩踏事故的时间也非常集中，就是下课、上课、放学，短时间内聚集了大量学生，伤亡人员多以小学生为主。

通常来说，发生踩踏事故有三个条件：高密度、骚动、奔逃。这三个因素缺一不可。另外，狭窄的街道、楼梯、出口，都会增加踩踏事故发生的概率，也会增加踩踏事故的伤亡。

三个原因中，人口密度高是避免不了的，随着合班并校，学生扩招，校园密度不断增加，而学校统一活动时，极易发生人员拥堵，一旦发生骚乱，引发的恐慌就能把小事故酿成大事故！

另外，某些偶然因素，如照明不畅、天气、恐怖袭击也会造成或者加剧踩踏事故的发生。

三、校园踩踏事故的教育性预防措施及相关主题班会

学校所能做的，常常是把引发骚动的和骚动引发的恐慌进行杜绝。基本上是三类措施：第一，减小人口密度；第二，减少引发骚动；第三，减少恐慌、制止奔逃。

而作为班主任，在班级中，我组织了一堂安全教育课程。教育课程的内容有四大模块。

1.班会的开始，结合新闻，实施安全教育。这样也能培养学生关心社会热点的敏感。

2.让学生自己查找资料，做成幻灯片，观摩讨论。学生寻找到校园踩踏事故案例，并进行展示。

3.组织班内角色扮演游戏，针对性地教授自救动作。

4.组织小组讨论，开展学生查找安全隐患班会活动，并且整理成公开信进行呼吁。

在班会中，师生探讨并建议学校加强以下措施：

1.进行危险状况演习，如地震演习，恐怖袭击演习等，特别是下楼的演练。

2.在楼道等容易发生拥堵的位置设立警示标志，移走杂物，保障畅通。

3.开展绘制校园平面图等课程，教育每一个学生熟悉学校的每一个安全出口。在遇到拥堵的时候要学会用灵活使用安全出口逃生。

4.作为班主任要和学校的心理教师一起准备好心理干预课程。师生一同学习急救课程，如果事件发生，要做好救助。

5.学会在遇到危险时应该如何呼喊，用以警告后面的同学停止前进。

6.要考虑到各种特殊情况下的踩踏事故发生。例如地震和袭击。另外，阴天，雨雪等特殊天气，也要考虑应对。

班级以公开信的形式对学校的安全隐患提出建议，获得了学校的表扬和肯定。

四、安全教育中的一些不妥做法

学校安全工作是重中之重。在当前的重压之下，很多班主任和学校采取了宁肯多一事不如少一事的做法，该开展的活动不开展，该组织的活动取消。这种行为表面上是安全第一，实际上却是一种渎职。

在校园踩踏事故发生后，济南某校园要求学生排队上下楼，下课铃错开打。各班错开时间上下楼。甚至要求手牵手，喊口令上下楼。

还有的学校，只要下课，就把教师派出去守着各楼梯口，以教师的权威来保障秩序。

可实际上，这不是教育而是管理，教育的目标不应该是在学校负责的年龄段不出事，教育应该让孩子学会面对危险，并且把这种技能带入成年。

踩踏事故的发生，必然是各方因素共同作用的结果。学校的预防只在管理上做文章明显不对。排查安全隐患也似乎不够，校长唯独忽视了教育，忘记了教育的作用。

五、校园踩踏安全教育的意义

当我们总结和整理踩踏事故案例时，我们发现，成人的踩踏事故死亡率、发生率、死亡人数都远超儿童。这不能不让人深思。

作为一种求生技能，可以说，社会的大部分成人都不具备，而我们的教育就应该从娃娃抓起，把安全教育上升为一种学生的技能，而不应该把安全当作学校的管理责任。

教师和学校，更应该从能力上对学生教育，让学生具备观察到危险的敏感，也知道远离危险的人群，具备应对危险的技能，甚至自救的能力，具有面对危险而不慌张的勇气。

离开学校之后，学生也能把学校所学习的技能固化到自己的技能储备中，甚至上升为自救和处理危险的能力，这才是教育应该做的。

参考文献：

[1] 单雪强，苏国锋.中小学校园踩踏事故统计分析及应对措施研究[J].中国安全科学学报，2010（20）.

[2] 孙强.我们的安全教育怎么了[J].基础教育论坛，2014（10）.

小学生防踩踏安全教育心得体会 第4篇

教学内容: 集会纪律及如何防止拥挤踩踏事故的发生。教学目标:

1、让学生明白集会时应遵守哪些纪律。

2、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。

3、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。

4、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。教学时间： 教学过程：

一、集会纪律

1、集会前，各班整理队伍，检查人数，列队进场。

2、进场时，要秩序井然，按指定地点和队列要求入场，做到快、静、齐。

3、集会时，要保持安静。认真听讲，做到不讲话，不吃东西，不打磕睡，不看书报，不中途离场。

4、讲文明，讲礼貌，尊重演讲者的劳动，不喝倒彩，不起哄怪叫。演讲完毕要热烈鼓掌。

5、散会时，不在会场留下纸屑杂物，要有秩序依次退场，不得拥挤。

6、散会时，各班级要进行会风总结评比。

二、在网上收集的近年部分校园踩踏事故

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤。

2008年4月23日，重庆市涪陵区百胜镇中心小学，在教学楼第一楼的楼梯间内，数名学生因为拥挤倒在人群中，6名小学生在事故中受伤。

2006年11月18日，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发学生拥挤踩踏伤亡事故，造成6人死亡，39名学生受伤。

2005年11月26日，江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事故，共造成72人受伤，其中7人重伤。

四川省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生说“见到鬼了”，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。

2003年12月11日，河北省成安县商城镇中学发生挤压事故，5名学生当场死亡，15名学生受伤。

内蒙古丰镇二中发生学生挤压事故，造成21人死亡，47人受伤。

通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。

三、拥挤踩踏事故发生的特点

（一）易发生事故时间：下课、上操和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。

（二）易发生事故地点：事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处。

（三）易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在小学生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。

（四）易发生事故的设施设备因素：

1、是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；

2、是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；

3、是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。

（五）易发生事故的管理因素：

1、是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；

2、下课时无人疏导；

3、是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生；

4、是没有对学生和教师进行事故防范教育，无应急措施。

四、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生

（一）遭遇拥挤的人群怎么办？

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

4、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

5、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（二）出现混乱局面后怎么办？

1、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

（三）危急时刻如何保持心理镇定

1、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

2、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

五、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理

迅速拨打120、110电话呼救，抢救受伤人员。

校内活动安全教育

教学目标

1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。

3． 使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

教学重点：

使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。教学难点：

为什么校内活动要守秩序。课前准备： 1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。2．选好及训练班会主持。3．了解一些校纪校规。教育过程：

一、课间活动的安全教育

（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2． 学生饮食、就餐的安全隐患。3． 学生交通安全隐患。4． 校园隐性伤害的隐患。

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）

（1）不要因为赶时间而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。（4）上下楼时不要将手放在兜里。（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。（6）上下楼靠右行。

小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2．课间活动应当注意什么？

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。

（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

3．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？ 板书：活动守秩序 4．小结：

课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

二、校内安全的注意事项：

1.如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3．如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上 踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5.当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

小学生防踩踏安全教育心得体会 第5篇

“如果你陷入拥挤人群，可手握拳，右手握住左手手腕，双肘与双肩平行，放在胸前。肘部能够保护自己不被挤压，给心肺留出呼吸空间。

如果发现前面有人突然摔倒时，你要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近„„”

1月4日是元旦小长假后上学的第一天，萧山区江寺小学开展了防踩踏专题安全教育，700多名师生在大课间集中在操场，学习应对拥挤不同阶段的自我保护知识，演习应对技巧。

近日发生在上海外滩的踩踏事故，成为2015年新年伊始很多人无法释怀的“痛”。为吸取事故教训，严防类似事件发生，该校未雨绸缪，有针对性地开展防踩踏专题安全教育。当天上午，该校总务处副主任陈锋利用大课间时间，说、演结合，普及“初遇拥挤人群、陷入拥挤人群、混乱局面、事故已经发生”四个不同阶段的自我保护知识，学生边看看教师的示范，边演习自我保护的技巧。同时该校要求班主任根据学生的年龄特点和实际情况，强化防踩踏专题安全教育。

防踩踏安全教育 第6篇

教学目标

1、针对接二连三的踩踏事件，提高学生的安全意识。

2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。

一、导入新课

昨天中午，新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故，上百名学生受伤被送往医院。这些校园踩踏事故，发生过程何其相似，都是学生下课后大批拥挤下楼，前面学生跌倒，后面学生没有发现，导致推挤踩踏。虽然这类事件已发生多起，然而，却没能得到一定重视。这样的踩踏事故却还是一再发生。主要是对踩踏事件缺少防范以及自救常识。一旦发生踩踏事故，你该怎么保护自己？

二、教学内容

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

防止校园踩踏事故，预防是第一位的，预防远比发生事故时的自救和逃生更重要。怎样预防踩踏事件的发生呢？

(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。出现混乱局面后怎么办?(1)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子 被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。(2)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的

(4)若自己不幸被人群拥倒后两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；两肘向前，护住双侧太阳穴。2.不慎倒地时，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要脏器，侧躺在地。3.在拥挤人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。事故已发生该怎么办?（1）.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法展开自救和互救。(2).判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤、血流不止者伤势较重。(3).当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

三、课堂讨论

让学生展开讨论，加深印象。

四、课堂小结

希望通过我们今天的学习，使同学们都能从小遵守各项法规，同时，也能请

我们的家人都来自觉遵守各项法规。

总之，大家要牢固树立安全意识，规则至上，安全第一。我们才能看到大家 灿烂的笑脸！

五、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

小学生防踩踏安全教育心得体会 第7篇

学校教学楼大多是多楼层设计，楼梯宽度有限，上、下课时间集中。当学生们同时使用楼梯时，极易造成拥挤。若有人不慎摔倒，很可能导致踩踏事件发生。

本设计通过实时计算楼梯人数，在人群拥挤时及时发出报警信号，防止校园楼梯踩踏事件发生。

二、设计思路

一种学生防踩踏事件楼梯行人计数报警器，通过红外传感器、发射器、接收器、扩散器、红外感应计数器和报警器的设置，在学生同时下楼梯时经红外传感器感应人体信号，发射器发出的红外线通过扩散器全面感应信息来源，当红外感应计数器累计计数到一定数量时，报警器会发出“此段拥挤，后面慢行，注意安全”的语音警报。

三、设计说明

1. 报警器主体结构设计说明

一种学生防踩踏事件楼梯行人计数报警器，包括感应器箱体、红外传感器、发射器、接收器、传感线、报警器、滤光片、扩散器和红外感应计数器。感应器箱体内部，居中设红外传感器，左侧设发射器，右侧设接收器。接收器右侧设置语音提示智能警报器，警报作用更加直观。红外线传感器、发射器、接收器、报警器4项通过传感线连接。滤光片安装在感应器箱体的上部，扩散器安装在滤光片上，扩散器为弧形设计，能更大范围地扩散红外感应信号。微波雷达红外感应计数器安装在扩散器两侧的顶部，能够对楼道内人数进行计数。

2. 红外线传感器结构说明

红外感应器包括引脚、外壳、敏感元件、PZT热电元件、支承环、FET管和电路元件。引脚采用铁镀锡材质条形管，设置于红外感应器底部，而外壳安装在引脚上部。敏感元件采用光敏半导体器件，设置在外壳内侧上部。PZT热电元件安装于敏感元件下部，而支承环支撑在PZT热电元件底部。FET管安装在支承环内侧，电路元件分布在FET管底部。

附图标记：

1. 应器箱体；2. 红外传感器；3. 发射器；4. 接收器；5. 传感线；6. 报警器；7. 滤光片；8. 扩散器；9. 红外感应计数器；10. 引脚；11. 外壳；12. 敏感元件；13. PZT热电元件；14. 支承环；15. FET管；16. 电路元件。 责编/彭砚淼

安全教育防踩踏 第8篇

（一）班安全教育——防踩踏

教学目的：

增强学生的安全防范意识和自我保护能力 教学过程

(一)拥挤踩踏事故处理方式

在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。

同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。

（二）遭遇拥挤的人群怎么办

1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（三）出现混乱局面后怎么办

1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

（四）事故已经发生该怎么办

1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

（五）小结

防踩踏安全教育知识教育 第9篇

1.切勿在楼梯通道嬉戏打闹，人多时应做到不拥挤、不喧闹、不制造紧张、恐慌气氛。特别在上下楼梯时。上下课、参加集体活动，需要通过走廊、楼道，上下楼梯时，都要遵从右侧通行，勿逆行、勿推搡打闹，尽量避免在上述位置停留。

2.尽量避免接近拥挤的人群，发觉拥挤的人群向自己涌来时，应果断撤离避到一旁，切勿慌乱和奔跑。在不得已时，也应尽量走在人流的边缘。

3.如陷入拥挤人流时，首先要确保站稳，以避免摔倒而被踩踏。切记不可逆向人流前进方向行进，否则易被人流推倒。一定要顺着人流方向离开，如有条件，应抓住坚固的栏杆随人群缓缓走动或停止，直至人群分散离开现场。

4.在拥挤的人群中，必须时刻保持警惕，不要被好奇心理驱使。当面对惊慌失措的人群时，更应保持自己情绪稳定，不要被他人的情绪所影响，惊慌只会使情况更加慌乱危险。

5.已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超越他人，更不可逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，组织纪律性在灾难面前非常重要，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

6.如手机、钱包、鞋子等个人物品在人群中被挤掉遗失时，切勿停留或弯腰寻找，应当随人群前进。如有可能，待人群通过散去后再返回寻找遗失物品，如物品丢失，必要时应当拨打110报警。

7.若不幸被人群挤倒，应在第一时间尽全力靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。在人群中走动，遇到台阶、拐角或楼梯时，尽量抓住或倚靠扶手前进，以防止摔倒。

8.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

9.在人群已开始骚动时，首先要注意脚下，确保不被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素与受害者。

10.当发现自己前面有人突然摔倒，应马上停下脚步，同时大声呼救、通告，告知后面的人暂时停止前近，以便于及时稳定住拥挤的人群，为有序疏散与救援创造条件。

11.如果晚间上下课、晚自习时遇到停电故障，同学们切记不要起哄、喧闹，学校教学楼有停电应急照明灯、安全通道指示标志等设施。必要时可以用手电、手机照明，做到有序下楼。

12.任何同学不准毁坏消防疏散指示灯和标志，保障安全，人人有责。

防踩踏安全教育讲座 第10篇

（郑可忠、陈波）3月24日下午，为加强学校的安全工作，预防校园安全事故的发生，校长陈桐贞同志亲自主持召开了“2017安全工作专题会议暨防踩踏知识讲座”，全体教职员工参加了会议。

会议首先由学校保卫处文强主任简介了3月22日上午发生在河南省濮阳县第二实验小学的踩踏事件，对校园踩踏事故发生的原因及预防措施做了详细讲解，并结合我校的实际情况对班主任和全体教师提出了具体要求。

陈校长在会上作了重要指示：

1、要求全体教师在思想上要高度重视，安全教育不能抓大放小，忽视细节。

2、班纪班规的制定要具有人性化。

3、教育学生上下楼梯要做到“三要”，“十不”。

本次会议的顺利召开，提高了全体师生的安全意识，为我校创建2017安全文明校园打下了坚实的基础。附：会议图片

小学生防踩踏安全教育心得体会 第11篇

事件发生后，痛心之余，我不停地思索，事故究竟是怎样一步步发生的？有没有发生事故的前兆，哪些环节应该可以避免发生，发生事故后又如何自保、急救……痛定思痛之下，回顾我园的安全教育和措施，做了些对应比较。

一、节假日的温馨提示

多年来，我园在节假日和寒暑假都会张贴温馨提示，警示家长不要带孩子到人群密集的地方。首先，家长会因为拥挤而照看困难，容易走散、走失和发生意外伤害，曾经就有一例孩子在商场里因为拥挤，从楼梯的缝隙中跌落的意外事故。再有，人潮骚动还可能引起恐慌和踩踏，例如，上海踩踏悲剧。在去年的桃蹊花节上，因为对游客数量的估计不足，周围环境的配套设施仍不够完善，造成了大面积人员、车辆拥堵，进退不得。有的孩子大小便弄在身上，有的孩子在狭小的车厢里，直到下午2点都滴水未进，孩子们或多或少都有不适症状，此次经历成为参加活动的许多孩子们的梦魇。

另外，人群密集的地方空气流动性差，人群复杂，传染病病源多，孩子的抵抗力弱，容易感染各种疾病。遇到传染病暴发期间，取消各种大型活动，也是这个原因。

针对确实需要参加集会的家长，我们会给出安全贴士：提醒家长提前了解场地的路线、周围环境、应急通道、消防器械位置等，做到有备无患。

二、应急预案的周密制定

我园在制定完善各项应急预案的基础上，专门设有制定大型活动预案的制度。这一制度规定：在开展年级组以上的活动之前都要制定活动应急预案。预案内容包括活动内容、参加的人员、行走的路线、座位的安排、进场和撤离的顺序、有没有家长参加、车辆的停放位置、每辆车的押车人员、急救人员的安排和就近医院的位置、应急车道的设置和管理等等。由于多方面细致的考虑，在遇到问题时，就会不慌不忙，分工有序地执行。所以在多年的活动中，无一例意外事故发生。因为解除了后顾之忧，老师们在开展活动时也能放心大胆地实施计划了。

三、安全演练的常态管理

我园一直把安全工作放在各项工作的首位，很早就建立了各种情况下的安全演练，如，常规的紧急疏散演练每学期一次，可以让幼儿熟悉本班的疏散路径和安全有序的常规；还有各种主题的演练：“遇到坏人怎么办”、“不跟陌生人走”、“地震演练”、“消防演练”、“事故发生现场演练”、“拨打报警求助电话演练”等。在这些紧急演练中，有些是通知了老师，让老师们有准备地带领孩子疏散；有些是临时通知，让老师也有应对紧急情况的应变能力。每次演练后，都由安全小组成员对于本次演练的过程进行实况记录和小结，提出需要调整的部分并研讨解决的办法。如：警报的装置和音量怎样？教师是否及时清点孩子的人数？楼内有遗漏孩子怎么办？疏散后教师的组织和安抚问题等等，并会在下一次的演练中逐步完善。

安全演练成为常态工作后，教师们也能做到从容应对每次演练，演练不再作为重点工作提出，而是常规工作的一方面。孩子们也会在一日生活中的各个环节遇到突发的安全演练。游戏时，孩子们来不及换下游戏装备，甚至来不及穿上脱下的鞋子，也知道迅速安全疏散；吃饭时，顾不得眼前香甜的饭菜，抓起毛巾捂住口鼻，冲出教室。家长们在网站上看到孩子们狼狈的样子，反而觉得特别欣慰：孩子们比大人的安全意识都强呀！

四、意外事故的深刻反思

孩子在幼儿园里，一起游戏，一起玩耍，相互之间难免磕磕碰碰的，所以幼儿园里会有一些意外事故的发生，例如：擦伤、咬伤、裂伤、异物入口鼻、甚至骨折等，每当有这类事故发生时，我们就要追溯事故发生的经过、老师当时在做什么、事后有没有急救措施等。如果是责任事故，我们将采取措施，进行严厉的惩罚；如果是防不胜防的意外，我们也会让当班老师认真填写《意外事故发生情况说明》。除了描述事情的详细经过、诊断情况，最主要的是要写出对这件事情的反思：为什么会发生这样的事情，在以后的工作中应该怎样做能够避免再次发生此类事故。每次事故都有一个教训：有的是活动密度太大，有的是常规要求不到位，有的是孩子自我保护的教育没有跟上，有的是对个别孩子的看护不够等等。积累了较多的教训，我们就会更加全面地考虑工作的方方面面，避免发生意外事故。

五、自我保护教育的多角度

1.养成好的安全习惯。

安全教育中有个很重要的内容就是要教会孩子如何学会自我保护，远离危险。常规来说，水、电、火、气等对孩子来说都是危险的食物，家长们会自觉地实施防护，让孩子远离。但是，由于孩子的预知能力差，有些不易察觉的隐患却防不胜防，这就要孩子养成物品归类摆放、要在成人的允许和陪同下摆弄、操作材料等良好的安全习惯。据报道，有孩子因为拆玩圆珠笔而被弹簧弄伤了眼角膜；有孩子把502胶水当做眼药水滴进了眼里等意外事故时有发生。我们不仅把这些实例作为反面教材警醒老师，还利用家长学校，向家长们宣传幼儿意外事故的发生及急救措施，使得家园一致，培养孩子良好的安全习惯。

2.安全宣传儿童化。

按照要求我园每班都配有安全知识图书，孩子们在自由活动时可以自由翻看；班级的区角设有大马路的游戏，孩子们可以扮演警察指挥交通；每学期都安排“安全教育周”，针对不同年龄段的孩子，安排教学内容；我园有两块专门的安全宣传栏放置在入园的大门口，丰富的彩色编排容纳了“安全故事”、“安全标志”、“你知道吗？”、“安全连环画”等。这些富有儿童化的宣传让孩子在玩中潜移默化地接受了安全知识。

3.自我保护动作要练习。

孩子遇到危险的时候，不像成人会有潜意识的动作来保护自己，教会他们一些特定动作，对他们是很有帮助的。如：摔倒时双手撑地；有物体迎面袭来，用两手护住眼睛和面部；电梯下坠，背靠电梯壁，双腿屈膝；躲避烟尘，弯腰快走，捂住口鼻；躲避地震，寻找救命三角地带，身体卷成球状双手在颈后紧扣。就在上海踩踏事故发生后，我们又教会孩子如果摔倒要护住头脸并迅速站起来，拥挤时，学会微弯下腰，双肘在胸前形成牢固而稳定的三角保护区，低姿态前行。这些安全自我保护的动作，有助于孩子在遇到危险时，最大限度地减少伤害。

六、教师安全知识的多方面

教师要成为孩子安全的最稳固的保障。园里对安全工作的重视自不必多说。多年来，我园对新上岗的教师首先进行安全知识的培训，培训的内容是《幼儿卫生学》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《意外事故的预防和急救》以及社会上幼儿园曾经出现过的意外事故。让她们认识到安全工作是幼儿园教育工作的重中之重，只有建立在安全的基础上，才能谈到对孩子的教育。每当有大的安全事故发生，我园都会及时召集全体员工进行传达，并针对事故的原因和如何防范进行教育和探讨，让每位老师都紧绷安全这根弦，全园职工都能掌握幼儿基本的急救知识。去年，我园发生两起孩子惊厥的意外，都是保育员老师及时采取措施，有序地解痉、止抽、降温、报警，避免了造成孩子的进一步伤害。今年9月，更是组织了全体教职工参加了中国红十字会举办的救护员的培训学习，通过学习和实际操作训练，全部都通过考核，取得了红十字会救护员的资格，这样，我园孩子们的安全又多了一道保护屏障。

幼儿园里无大事，幼儿身上无小事，通过以上的安全部署，我园排除了多起安全隐患，从没有发生一起安全事故。我园的安全工作在上级部门的检查中被评价为零反馈、无差错，深得社会和家长的认可。

上海踩踏事故作为一起恶劣事件，引起上海市政府的深刻反省并向公众道歉，教训十分深刻。真诚希望全社会都能重视安全工作，充分做好各项活动的安全隐患排查和应急预案；也希望同行们能重视安全知识教育，从小抓起，树立孩子的安全防范意识，增强安全保护能力，以避免再有类似上海踩踏事件的悲剧发生。

防踩踏事故安全教育 第12篇

首先，给大家读几则近年来校园踩踏事故的新闻报道：

2009年12月7日，湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人罹难、26人受伤。

2009年11月25日，重庆彭水县桑柘镇中心校下午放学时，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。

2009年11月3日，衡阳常宁西江小学在准备做课间操时，由于人多拥挤，学生下楼时发生严重的踩踏事故，6人受伤。

2007年8月28日，云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件，导致17名学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

2006年12月22日，河北永年县第一实验学校中午放学时，位于三楼的小学三年级学生蜂拥而出，拥向楼梯口，引发1名学生死亡，2人受伤的惨剧。

2006年11月18日，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件。造成6人死亡，39名学生受伤。2005年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇小学晚自习结束后，学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，8名学生死亡，27名学生受伤。2005年10月16日，新疆生产建设兵团农一师第二中学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，1名学生死亡，12名学生受伤。

2003年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞倒前面同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。

听了以上的报道，心里不禁也有几分惧怕吧？老师现在来给大家讲解《防踩踏尝试与防范应急措施》，只要大家按照老师的要求去做，我们就一定是安全的。

首先，拥挤是指一种在很短的时间内，因为某种突发的原因，在人员集中的场所内引起的情绪亢奋、行动过激、人群大量聚集的失控现象。在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现连锁倒地的拥挤踩踏现象。下面，跟大家分析：

1、造成校园拥挤踩踏事故的原因：（1）时间多在放学或集会、就餐之时，学生相对集中，且心情急迫。（2）事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上面几层的学生下到此处相对集中，形成拥挤。（3）学生不易控制自己的情绪，遇事慌乱，常常出现拥挤并大喊大叫的现象，使场面失控。（4）学生不善于自我保护，在拥挤时或弯腰拾物被挤倒，或被滑倒、绊倒，造成挤压事故。（5）平时缺乏对事故防范知识的学习和训练，无应急措施。（6）有个别学生搞恶作剧，遇有混乱情况时趋势狂呼乱叫，推搡拥挤，以此发泄情绪或恶意取乐，致使惨剧发生。（7）晚上突然停电或楼道灯光昏暗，造成拥挤事故。（8）楼梯较窄，不能满足人员集中一下需要。

2、防拥挤踩踏常识：（1）上下楼梯要相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。（2）在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。（3）不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。（4）各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生。（5）上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。（6）上课期间，教学大楼的所有大小门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。（7）楼梯发生踩踏等安全事故时，教师要及时组织疏导，防止事态进一步扩大。（8）一旦发生踩踏等安全事故，在现场的教师要马上报告学校领导。（9）学生必须遵守学校规定，特别是上下楼道应该注意安全的问题老师经常讲，学生要引起高度重视。

防踩踏安全教育知识 第13篇

1.不要在楼梯通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。无论什么时间上下楼梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。

2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。每天上完早操和课间操，各班按顺序回班，过楼道时，不拥挤、不推扯、不打闹，不逆行、不停留。

3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

4.假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

5.若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

6.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

7.在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

8.当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人流，组织有序疏散。

9、在校内活动时，不许追打跑闹，不要玩危险的游戏和带尖带刃的物品。不许爬高上低、不许坐在栏杆上、不许蹦台阶、不许人背人。

10、如果放学时遇到停电事故，同学们不要起哄、喊叫，学校有停电应急照明灯，同学们更要有序下楼，保持安静。

11.任何同学不准毁坏消防疏散指示灯和标志，同学们一旦遇突发事件不惊慌，增强自护、自救能力。

二、危急时刻如何保持心理镇定?

1.在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

2.已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，组织纪律性在灾难面前非常重要，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

3.如果出现拥挤踩踏的现象，应及时联系外援，寻求帮助。赶快拨打110或120等。

防踩踏安全教育简报 第14篇

演练前，各班教师针对幼儿的年龄特点组织开展防踩踏安全教育活动，引导幼儿深入的了解防踩踏的相关知识，让幼儿熟知安全逃生的方法，知道遇到险情不要惊慌，要听从指挥，按照指定路线尽快撤离至安全地点。

随着警报声响起，拉开了本次演练的序幕。各楼道疏散引导人员迅速到位，幼儿在老师们的组织下，不慌张不害怕，不推不挤，迅速按照拟定的路线撤离至安全区域。

小朋友们安全撤离到幼儿园操场空地上，各班教师迅速整理队伍、清点人数，并向叶老师汇报人数及撤离情况。

最后，叶老师对此次演练活动进行了总结，对全体师生进行了安全教育。叶老师强调：“每一位老师、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉应急疏散线路，在常态化安全演练中，继续保持紧张、严肃的态度，不断增强安全意识，提高应对突发事件的应变能力和自我保护能力，时时刻刻把安全放在第一位。”

纽约时报广场跨年活动如何防踩踏 第15篇

上海外滩跨年惨剧发生后，人们自然想问：纽约时报广场每年跨年迎新，近百万人聚集，恐怖袭击阴影下，仍年年平安，那是如何做到的？有哪些防范措施值得借鉴？

迎接2015年的欢乐时刻，上海外滩2014年12月31日深夜发生跨年人群踩踏事故，让人惋惜悲悼。

群众奔踩造成重大伤亡，全球并不少见。近二十多年，包括麦加朝圣、印度宗教节日、非洲小国音乐会、世界杯足球资格赛、英国球场倒塌等，类似奔逃互踩导致数十、数百至上千人的死亡事件，不下数十起。最悲惨事故是1990年麦加朝圣，1426名朝觐者被踩死或窒息而亡。

跨年惨剧发生，人们自然想问：纽约时报广场每年跨年迎新，近百万人聚集，恐怖袭击阴影下，仍年年平安，未见人踩死人灾难，那是怎样做到的？

主要要做到以下几方面的防范：

一、人流分隔和管制。

纽约时报广场封闭十几个街区能容纳多少人，警方早有评估，不同出入街口都派警察严守，活动区内也用临时栏栅区隔不同小区，一旦人数达饱和，即一区区限制进入;各区之间群众也不得相互流通，以免造成冲挤，或人潮挤向舞台，发生意外。

二、各区之间设缓冲区或逃生巷。

人群密集的各区之间，都有数米宽的无障碍空置地带，作为一旦意外发生，群众可快速逃离的通道;也可防人口过密，产生空气稀薄，民众窒息等意外。

三、现场全盘掌控和任务协调机制。

警方调派大量警察维护秩序，以防万一。直升机和大楼上设点监控、指挥，甚至配备望远镜监视人群和狙击手，防范恐怖分子兴风作浪。万一出事如何救援、医护，逃生路线如何协调，每一项都力求天衣无缝，万无一失。

四、更重要的，民众须守法、警方也须严厉执法，公共安全和严守秩序“内化”进每位市民性格中。

9·11事件发生地的两座世贸摩天大楼，每天近五万人上班，楼下每日游客不下20万;被两架客机冲撞着火后崩塌，初始估计死亡达两三万人，但最终统计死者仅2700多人，包括舍身进大楼救人的343位消防员。

主因就在公众守秩序，能遇事不乱，让弱小妇女先逃;安全楼梯混乱中仍被民众自动区隔成左右侧，让逃生者和进入大楼的消防员左右分流，不致对冲。所以世贸大楼从着火到全面崩塌约一小时，但九成以上的人都能逃离，这要归功于民众的镇定和守秩序。（摘自美国《世界日报》）（编辑/立原）

防踩踏安全教育措施 第16篇

为了有效预防和消除本校园拥挤、踩踏事故的发生，保证广大师生身体健康与生命安全，根据教体局、中心校要求，我校结合工作实际，学校安全办在我校开展防拥挤踩踏“五个一”活动。

一、组织领导

学校成立 “安全防踩踏”活动领导小组，人员如下：

组

长：*** 副组长：*** 成员：各班班主任

二、“五个一”措施

1、上一节防踩踏安全教育主题班队会。班主任老师结合安全办下发的防踩踏教育材料上一堂防踩踏安全教育课。教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走，遇突发事件要沉着、不慌张，冷静听从老师指挥，做到有组织的撤离现场。

2、开展一次防踩踏训练。

为避免发生拥挤、踩踏事故，学校组织各班进行上下楼梯训练，由政教处负责实施。要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离；在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级、分位置逐次上下楼，并安排人员在楼梯间负责维持秩序，管理学生。对违反相关规定的学生给予严厉批评教育。进行一次安全隐患全面排查。

安全办组织人员对学校楼梯、扶手、走廊、门厅进行一次安全隐患检查，全面排除隐患，为学生创设绿色安全通道。

4、各班出一期防拥挤踩踏为主题的黑板报。