热水瓶的自述小学作文（精选16篇）
热水瓶的自述小学作文 第1篇
“外面冷冰冰，里面热心肠。一夜到天亮，肚中仍不凉。”这就是我――热水瓶，几乎是家家户户必备的生活用品。
说起我的`模样，长得确实有些奇特：我只有一只耳朵，而且特别大，最郁闷是它居然长在我的小腰上。我的嘴巴却长在头顶上，和肚子相通。而且这张嘴巴合不上，经常会漏气，主人不得不把我的嘴用小木塞堵上。
我的体内的瓶胆是用玻璃制成的，非常光滑，而且镀了一层银。我的瓶胆底部还有一个“小尾巴”，这是怎么回事呢？让我来跟大家说道说道吧。原来我的瓶胆是双层的，中间是真空的，避免了热传导。这个“小尾巴”就是瓶胆做好抽真空时的抽气口，当空气抽完后，工人们就把我的“小尾巴”加热，使玻璃融化，冷却后的玻璃就把抽气口封闭了。所以，一旦这个“小尾巴”坏了，我的保温功能就没有了。
别看我怪模怪样的，但却非常有礼貌。家里要是来了客人，主人就会扶着我小心翼翼地给客人鞠躬，然后就把肚子里热气腾腾的开水倒出来招呼客人。
不说了不说了，我家来客人了，我得赶紧去招呼了，拜拜……
热水瓶的自述小学作文 第2篇
大家好，我是一只水瓶。出生后，工人叔叔们给我穿上一件深蓝色的外衣，外衣上面画着一只可爱的小骆驼。我分上下两部分。上面是瓶盖部分，要灌水时，把两个瓶盖都拧开;要喝水时，就拧下一个瓶盖做杯子，一按开关，水就从里面流出来。下半部分是杯身，用来装水。
一天，我和兄弟姐妹们一起坐“专车”来到了商场水瓶的专卖柜。几天后，一个可爱的小男孩跟着妈妈来到了水瓶专卖柜，他一下子看中了我，恳求妈妈买下我。妈妈经不住他的软磨硬泡，同意了。小男孩高兴得一蹦三尺高。我同样很激动，因为我为人类作贡献的时候到了!我匆匆忙忙地与兄弟姐妹们告别，跟着小男孩回家了。
第二天早上，我和小主人一起去学校上学。同学们看见我，都称赞我漂亮。
还不停地追问小主人，我是从哪儿买的。听了他们的`夸奖后，我的心里乐开了花。小主人更是激动极了，把我当作宝贝似的，一刻也不离手。小主人的妈妈也很高兴，因为自从有了我，平时不爱喝水的小主人也喜欢上了喝水。
可是，好景不长，过了一段时间，小主人突然对我不闻不问。生气的时候，还拿我当出气筒。一星期前，小主人期末考试考砸了，看到什么都来气。他狠狠地抓起我，使劲地往地上扔。我昏死过去。醒来后，发现自已伤痕累累，这儿掉了一块漆，那儿凹了一块，疼得我呲牙咧嘴，到现在还没有恢复呢。后来，我才知道，小主人生日那天，他阿姨送给他一个从国外带回来的水瓶，比我更漂亮，更年轻,小主人喜新厌旧，把我冷落在一旁。
热水瓶的自述小学作文 第3篇
一、扎根乡村教育
我出生于1958 年2 月, 现为新盈中心学校头咀小学的副校长, 中国共产党的党员。 是1979 年9 月从教的, 至今已有36 年的教龄, 在这三十多年的岁月里, 我与这所学校———头咀小学结下不解之缘, 见证了这所小学三十多年的变迁。
我于1979 年9 月在当时头咀村大队招考民师的考试中, 考上小学的民师。 第二年就被任命为少先队大队总辅导员, 三年后当选新盈学区团支委, 在从教两年的三年级语文后, 就一直是小学高段的语文老师 ———即从当老师后的第二学期开始一直当班主任。1991 年夏季参加全省中考, 考上了海南省临高师范。 1993 年7 月毕业后, 当时有相当好的条件可以到海口、 三亚等一类城市的工作, 但由于一心系于家乡的小学———头咀小学, 因此主动要求回到了家乡当一名乡村教师。 因为我知道, 孩子需要我, 毕业班学生也需要我。 我更需要把从学到的知识传授给家乡的子弟。
之后近十年都是教毕业班的语文, 当班主任。 大概是在2000年, 我曾经的一名学生已是新盈中学的老师。 当时, 愈多有门路的老师都上中学或转行了。 我的这个当中学老师的学生, 也主动地与当时中学领导的陈校长联系, 之后陈校长告诉我:王老师, 中学正缺语文老师, 如果你开口就可以到中学去, 中学待遇好, 工资高一级。 我回答他:还是当一名乡村小学语文教师比较合适我吧。 所以就这样扎根在家乡的小学乃至今天。
二、满腔热忱地投入乡村教育
我出生在头咀村, 从当民师的那一天起就爱上了小学教育这一行, 立誓要为这所乡村小村的发展出力量。 从上世纪八十年代开始, 当时都是低矮的民房教室, 没有一间楼房, 学校的硬件建设全靠老百姓。那时的办学体制是“ 人民教育人民办”。尽管当时我只是名教师, 可也是学校的中层领导———总辅导员, 而领导成员中是由“ 校长、教导、总辅导员”三人组成。
那个时期, 少先队工作在“ 我”的组织下, 开展得轰轰烈烈、有声有色, 我也被评为县级“ 优秀辅导员”。 与此同时, 学校的办学条件的改善全靠当时“ 校长”与“ 辅导员”两人的谋划, 想方设法筹备资金, 发动群众乐捐, 支持学校办学, 那时的学校领导是经常用节假日走村串户进行发动的。 我与校长曾三四次到三亚等地进行宣传, 动员船老大、渔老板、外出干部职工以及爱国华侨, 再加上全村干部群众的支持, 经过几年的努力, 终于集资到二十多万, 建成了一栋两层八间教室的教学楼, 全镇乡村小学的第一个规模的校门和一个图书馆。
1993 年9 月, 我就任命为代副校长, 次年二月为正式副校长, 学校的发展更是时时牵挂在心头了。 经常与当时的校长共同谋划如何深挖发展农村小学教育的资源, 跑上级, 找政府———到县局去, 到省厅去, 下到群众中去。 功夫不负有心人, 在党和政府的支持下, 靠八方有志之士与乡亲父老的鼎力合作下, 终于建成了一栋教师宿舍, 形成了学校的初级围墙的建设。 我校当时被省教育厅评为校容校貌“ 三等奖”。 是当时全县农村小学唯一获得此殊荣的小学, 而我个人也被临高县人民政府评为“ 先进个人”的教育工作者。 动员到了本村的乡镇企业家、著名教育支持者黄生荣的牵头, 得到了本村黄生荣、张士黄、林日赫、王发现等企业老板合力支持, 他们总共出资五万多元, 完成了围墙的加高至二米八多, 形成了校园的围圈规模。
这三十多年的岁月里, 花开花落, 人来人往, 学校先后更换了八个校长。 如今是郑春壮校长主持, 而我是副手, 还在守护着这一方“ 净土”。 对我个人而言, “ 一切都是为了人民的教育”“ 一切都是为了学生”。 目前全校只有四十几个学生, 但是校园里的环境工作反而更艰巨了———为了一个干净、 清洁的教学环境给家乡的学子学习。 无论是过去, 还是现在, 三十多年来, 我不知要付出多少个日子, 即使这是默默地付出, 不为人知。 但我想, 也无须让人所知, 这本是我该做之事。
先前, 学生有百人以上的时候, 学生劳动课后及学生在规划的清洁区打扫树叶外, 留下的也只有“ 我”和校长来清理。 而校长的工作繁多, 而我除了班工作及教学外, 大量的时间就用在项工作———清扫校外、校内的环境了。 我校面积大 ( 共两万多平方米, 二十一亩) , 绿化面积大, 光大树就有十几株枇杷树、榕树、紫檀树等, 每年掉下的叶子, 枝干就达数十吨, 学校经费少, 所以只能靠我采用“ 晒 — 烧 — 除 — 埋”的方法来解决。 我除了正常的教学工作外, 也只有利用星期休息日和每天上课前后, 以及傍晚进行清扫。 更甚者每星期开学前 ( 尤其是春、夏两季) 校园里除了走道及教师房屋外, 都是先在校园里自个人地搞起除草等, 这已是我的“ 家常便饭”。 有时反遭家里人和熟友的反对:“ 这个学校是你家呀! 每日每晚的搞不完, 不累吗? ”我也只能笑笑而已, 有时就是:“ 我在进行身体锻炼呢! ”2012 年, 校门内侧两旁铺设了两千多米的地毯“ 草坪”, 每年的寒暑假, 草坪上长满了含羞草、野菊花, 还有许多不知名的野草, 这清除工作也只靠我一个人去做。 这项工作, 老师们是没有时间, 不说大家也知道。 且过程也复杂———必须先用锄头挖, 然后用四爪扫, 集中晒在烧, 再扫灰当肥施在草上, 最后还有浇水等。 我在这所家乡小学三十六年来, 粗略地计算一下, 如果用车运去倒掉, 起码也要花掉一两万, 其他劳资就更多了。
三、始终站在教育育人的前沿阵地上
三十六年弹指一挥间。 而今已有二十二年的党龄, 在学校副校长的岗位上也有二十二年, 然而从当上民师的那一天起, 就教语文而已, 并且有三十二年是高年级的语文, 其中有二十四年是毕业班, 连续当班主任三十四年了。 这样长期的教学工作实践使得我深深地懂得:一个合格的人民教师, 应千方百计地把“ 教书育人”落到实处。 长期以来, 我负责的班中, 在学校里无论是以纪律、思想品德, 还是学习文化劳动修养、体育达标等方面, 都是在本校中“ 数一数二”的, 尤其是素质的综合考评中保证如此。 因此, 我也在各个阶段取得一些荣誉:八十年代曾获得过县级“ 读书积极分子”和“ 优秀辅导员”称号 ( 由团县委颁发) , 九十年代临高县政府授予“ 先进工作者先进个人”称号;两千年后, 也分别获得“ 继续教育先进个人”等称号, 这些称号只能证明以前工作得到了肯定。 而所教的学生当中, 诸如:林树荣、苏保健、张青坚、丁俊南、苏小梅、林归等十几名学生直接从小学考上了临高中学。 这些学生获得过的荣誉称号已多得我记不清, 数不过来了!
众所周知, 在教学中, 小学班主任工作, 小学高年级语文最为辛苦。 但作为一名人民教师, 我本该坚持在这块前沿阵地上, 无怨无悔地站到最后的一班岗, 即使三十年如一日, 人生不过弹指间。
参考文献
[1]张克猛, 周纪卿, 任宝生, 等.理论力学课程的教学改革与实践[J].中国大学教学, 2000 (02) .
[2]龚德均.师专理论力学课程的定位与改革[J].达县师范高等专科学校学报, 2000 (04) .
热水器的叫嚣小学作文 第4篇
人活在世界上，就要做到三一爱一，一爱一学一习一，一爱一劳动，一爱一祖国。而我和读书的故事是最多也是最有趣的。
在放假时，我正坐在沙发上津津有味地看着书，一妈一一妈一说她出去买点菜，家里还 烧着热水，已经快烧开了，让我看着，等到水烧开了就把水灌好。我看得入迷，迷迷糊糊的应了一声，也没在意。
时间滴滴答答的过去了，我还 在兴致勃勃的看着书，时不时地笑一下。热水器里的水也渐渐地烧开了，热水器响了，一开始只是小小的杂声，我也没注意到。渐渐地，时间一分一秒地过去了，热水器的声音也愈来愈响，我明显被吵到了，眉头也不由自主的皱了，而我却不愿意离开书本里这一段段一精一彩的片段，目光也不愿从书本上移开，对这种聒噪的声音很不满意。
时间飞快，热水器还 在叫嚣着，像是在说：“你到底来不来接水啊?还 不快点过来，水快没有了!”水因为沸腾而使空气变得湿润，窗户上有了小水珠流下来。整个屋子就像是一个秋天的.早上，·整个雾蒙蒙的，感觉东西不在真实，我才勉为其难的放下书本，刚抬脚就要往厨房走去，就听见一妈一一妈一在外面喊我的名字，而且一遍比一遍响亮好像很急切的样子，我只好先走过去打开门。她一进来，连鞋子也不脱，东西往桌子上一丢，就去拔热水器的插头。我看着愣了一下，再看看家里就明白了一妈一一妈一那么急的原因：家里的窗户和玻璃门还 有墙壁上都是小水珠，就连空气也变得湿一漉一漉，衣服也潮了，耳朵像是听见了热水器的嘲笑：“让你看书，这就是你的后果，哈哈哈!”我带着歉意的目光看向一妈一一妈一，一妈一一妈一正瞪着我。我红了脸，心跳也加快了，不敢再看向她，低下了头。
钢笔和墨水瓶小学作文 第5篇
500字习作 前不久，小文在学校的钢笔书写大赛上获得了第一名。于是，小文的名声向校内外远扬开来，就连他在大赛上使用过的钢笔和墨水瓶也都成了明星。
“嘿！你知道吗？我们的小主人，在比赛中获得了第一名耶！”胖乎乎的墨水瓶用粗粗的男低音大叫道。
“那还不是我的.功劳？”钢笔用尖尖的女高音说，“都是因为我这苗条的身姿，小主人才能得第一。”
墨水瓶听了，生气极了：“什么？你的功劳？瞧你，瘦得跟火柴棍似的。你应该像我一样心胸宽广，别人称赞有文化的人都说肚子里有墨水，怎么没说有钢笔。应该是我的功劳。”
“胡说！是我的。有我才能写字，有我才能得奖。”
“不，是我的功劳，我的！”
就在这时，小文进来了，他准备用钢笔和墨水瓶来写作业。钢笔和墨水瓶看小文来了，立刻跑到小文的面前：“小主人，我们俩为你夺得第一，你说是谁的功劳？”
小文说：“你们两个比一比，谁写的字漂亮，就是谁的功劳。”
话音刚落，信心十足的钢笔率先登场，她在稿纸上刷刷地写起来，可是划出一道道口子，也没见一个字。墨水瓶洋洋得意地写了起来，可是全都是一个又一个墨点子，也没见一个字。两人急得团团转。
小文说：“你们俩光靠一个都写不出来字，只有你们合作才能写出漂亮的字呢！你们都重要，都是我的好帮手，我离不开你们，你们要团结合作啊！”
热水瓶的自述小学作文 第6篇
我是一份报纸,我的父母是报社的员工们。自从我一出生,就离开了他们,到千家万户去作客,给人们带来欢乐。
可是,我来到一个人的家,一个大人看完了我,就把我扔到一个纸箱里。我在,看到了我的兄弟,有些已经成了黄色的`了。他们看见我来,就把他们的故事告诉我,原来他们的遭遇和我一样。小学生作文 wwW.
过了不久,一个小女孩把我拿出来,放在桌子上,用一枝笔把我画成了大花猫,回到箱子里,又被兄弟们笑话。
终于有一天,那位大人把我们拿到废品站卖了,废品站把我送到废物利用站制成白纸,又把我送到日报社。作文
报社的爸爸妈妈把我印上字作文,我又要到千家万户作客了。
就这样过了九次,我被一个小男孩拿来烧,我变成灰,飘到风中玩耍。作文
热水瓶的自述小学作文 第7篇
“105℃”, 显然违背了我们固有的常识:在常温常压下, 海平面上热水的温度是100℃, 我们处在海拔五、六十米的高度, 热水的温度理应是不可能超过100℃的。
这是怎么回事?是学生的测量不正确?许多听课的老师都纷纷接过学生手中的温度计, 亲自测了起来, 结果, 真的有“102℃”“103℃”“105℃”, 事实再次证明, 学生们测得是正确的。
是温度计计量不准确?听课回来的路上, 我特意去商店买来了几支不同牌子的温度计。回家后重新做了实验。但事实又再次证明温度都超过了100℃。在实验中我还发现温度的高低跟温度计插入水面的深、浅有关。插得越深, 温度越高。插得越浅, 温度越接近100℃。
是测量的方法不对?我参照了教科书, 教科书是这样要求的:
1.手拿温度计的上端;2.将温度计下端浸入水中, 不要碰到容器的底与壁;3.视线与温度计液面持平;4.在液柱不再上升或下降时读数;5.读数时不能离开被测物体。
我又上网查了一下, 得到的资料也不多, 这个问题一直困扰着我们, 我们都是百思不得其解。
今年2月, 我参加了鄞州区教师进修学校组织的科学骨干教师培训, 其间有一位戴老师又重新提出了这个问题。当时, 我们的班主任俞敏老师经过反复思考, 终于帮我们解答了这个问题。
原来, 普通玻璃液体温度计主要是由以下几部分组成:
(1) 内径很细且粗细均匀的玻璃管; (2) 玻璃管下端一个薄壁感温泡。其中感温泡中的液体常用水银或酒精 (染成蓝色或红色) 、煤油 (染成红色) 。 (3) 有刻度的管壁。
当温度计中感温泡的温度变得与所测物体的温度相同时, 其毛细管中液面的读数就表示了物体的温度。
可是, 我们在测热水瓶里的沸水的温度时, 由于热水瓶不是透明的, 所以往往温度计插的过深, 使得有一段玻璃管也产生热胀, 玻璃管内径变小, 使得毛细管中的液面上升, 于是就产生了热水瓶里的热水有“102℃”“103℃”“105℃”的假象。这个原理同样也解释了在实验中, 为什么温度的高低跟温度计插入水面的深、浅有关。为什么插得越深, 温度越高。插得越浅, 温度越接近100℃。因此, 测量热水瓶里热水的温度的正确做法是:让温度计的玻璃泡与热水瓶里的热水充分接触, 只要玻璃泡浸入热水瓶里的热水就可以了, 不能插得太深。
我还记得曾经有个学生神秘兮兮地跑来告诉我, “老师, 真的有菩萨, 会喝净茶!”原来, 她外婆昨晚给菩萨敬净茶, 满满的一杯水第二天早上就少了一些。那位学生疑惑不解地望着我, 我不由得一愣。为了帮这个同学解谜, 中午, 饭吃好后, 我把那位学生叫进来了办公室, 给她倒了满满一玻璃杯开水, 并对她说老师并没有请菩萨, 请你盯着这水会不会少呢?
一个小时过去了, 结果当然是这杯茶水真的又少了, 这个学生很奇怪。我就告诉她, 其实, 这就是热胀冷缩现象, 因为开水本来温度很高, 变冷了温度降低, 体积也就缩小了。同时, 热水的蒸汽也会蒸发掉一些水, 看上去, 茶水当然变少了。学生恍然大悟。
接着我又拿出一只事先准备好的瘪了的乒乓球, 对她说:“你能用最简单的办法让它鼓起来, 恢复原来的样子吗?”这次这个学生很聪明, 他知道, 只要把乒乓球放入热水中, 它自然会鼓起来。这同样也蕴涵着科学道理。
还有一次, 我们去郊游, 看到公园旁正在清理河道, 于是就观察起来。我们看到原来的河现在差不多都抽干了, 露出了一片湿润润的泥巴, 我们在泥巴上走来走去, 发现各种各样的垃圾都有, 我们的小河是应该好好清理一下了, 看来人类不能把河道当成垃圾场了。
我还带学生们去看了拦水坝。只见河被拦成了三段, 都分别由粗粗的木桩隔开来, 旁边还装着一张张网, 建造这种水坝时, 先把两排木桩扎进河中, 用绳子把防水的篷布牢牢地扎在木桩和竹子上, 这样就形成了两排拦水坝。再将第二排后面的水全部抽光, 再把第一排和第二排中间的水抽掉一半, 从而形成梯级。建造这种水坝时, 不但省钱, 而且这种材料随处可见, 造的时间也不用太长。可谓是一举两得。生活处处皆学问啊!只要留心观察。
绿豆的自述小学作文 第8篇
嗨!大家好，我是绿豆。
昨天，我和林老师一起进入了五(4)班的教室，同学们拿我做了一个有趣的`实验。
我和10个兄弟被分配到了一个叫做王希豪的同学那里。那个同学(下面称小主人)怕这次实验失败，还留了我的4个兄弟在袋子里。他把我们6个分作两组，在两个盘子里塞上了湿纸巾，把我们这组放到其中的一个盘子里，盖上了保鲜膜，我有3个兄弟被分到了另外一组，但是是没有盖上保鲜膜。听他说，我们这组叫做实验组，另一组叫做对照组。那个餐巾纸很舒适，再加上上面暖烘烘地，我躺上去一会儿就睡着了。不知不觉中，我到了小主人的家里。
我躺在里面觉得很口渴，在梦中还觉得自己一直在喝水。不久觉得自己很痒痒，但是是由于天黑，我看不清什么。清晨天一亮，我就开始欣赏自己的新模样了，长长的根，还有小脑袋露在外边。这时候，我听见小主人说：“实验组的绿豆长得真快呀，根一下子那么长了，而对照组才露白，真奇怪……”
我又跟小主人回到了五(4)班，听他和同学交谈说，我下午就会被种入土中了。我期盼着这一刻的到来，因为那时又可以和兄弟们见面了。
终于到了下午，小主人把一个瓶子切成两半，在下面挖了两个孔，然后倒上泥土，接着在上面挖了几个小坑，再把我和我的兄弟先后种进去，盖上土，最后浇上水。
书的自述小学作文 第9篇
我曾经在图书馆享受着美丽的人生。每天都在那里好奇的看着大一学生、有意思的品读大二学生、填充着一些大三的学生，并用知识喂养着大四的学生，当然给予老师以精神的享乐。虽然每一天都在同一个地方等待着他们的到来，但是没有”通行证“你也是不能随意进到我的房间，没有拿到我的”外套“你也是不能随意触摸我，否则你就是对我的不尊重，对我的不恭敬。汪国真曾经说过：‘尊重别人就是尊重自己，也才能得到别人的尊重。’所以希望每一位莘莘学子都能赢得别人的尊重！
在这里我看到了大约四类学子：上进的勤奋学子，他们拿着笔记本在用心地摘抄，我真想自己跳到他们要看的那一页，只是我没有手也没有腿，有的只是肚子里的墨水；走马观花的学子，他们为了高兴或则得到他们想需要的新闻，对于他们我没有什么特别的要求，有一句话可以形容我们的关系‘站在桥上的人欣赏着美丽的风景，风景也站在风中欣赏着人’；”残酷“的学子，只要和他们在一起，我就只能默默无闻的”享受“着他们对我的蹂罹（在我的身上又写又画，还时不时地冒出一两句脏话）；没有修养素质的学子，他们看到我长有一双俊美的能看得见心灵的眼睛，就想把我从这个大家共享的环境中摸去我的光彩，撤去我的地位。我的归属权利是我的主人，而不是一个普通的学子，即使想让我去看外面的世界也的和我的主人打一声招呼吧！如果是你，在你爸爸、妈妈或这是其他家人不在的情况下，一个你见过但是不熟悉或者你没有见过的人要把你随随便便的带走，你想一想你会怎么样？
书的自述小学作文 第10篇
许多年来，人们都在读我。古人有”头悬梁，锥刺骨“”程门立雪“等典故，人们为了读我吃了许多苦。这些人从我的身上吸取了足够的营养，最终取得成功。然而，时代在变，人类在发展，人们似乎不喜欢我了，读我的人也越来越少。我听说最近有项调查表明，近年来，国民阅读图书率逐年下降。有人说，”没时间“，有人说”不习惯“，也有人说，”买不起，没地方借“而不读书。可是，我想告诉你们，我亲爱的读者，我的心里装满知识，我的`头脑充满智慧，我会把你们变的聪明，我会助你们成长。所以不要说没时间，雷锋同志曾宣扬”钉子“精神，要善于”挤“，善于”钻“，也不要说”买不起，没地方借“目前，我国成立了许多图书馆，而且，我的种类，版本越来越多，可以满足你们的需要。亲爱的读者们你们不要放弃，来读我吧！
记得苏联伟大的作家的作家高尔基曾说过：”我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上“多么好的一个比喻，如果所有的人都能这样，我相信，我会刚好地为人类服务！我深知，时代在变，人类不断向前发展，生活的节奏也随之加快，你们忙于工作，忙于家庭。读我的时间越来越少，但是，科学技术也发达了呀，人们把我输入电脑，把我变成”电子书“，在网上阅读也可以获得知识，所以，亲爱的人类，不要放弃！
神奇的“水瓶琴” 第11篇
根据文字介绍和图片展示, 许多学生和老师这样理解为:左边水最少的瓶子发出的声音音调最低, 右边水最多的瓶子发出的声音音调最高。而且许多参考书上的该题的答案也是这样。但本人在做这个实验时, 听到声音的高低却正好相反, 左边的声音的音调最高, 右边的声音的音调最低。换用各种不同的啤酒瓶、吊针瓶、杯子等进行实验, 都得到相同的结论。
对此, 笔者查阅了大量资料, 也是有两种答案, 究竟如何解释这个实验现象呢?解决这个问题的关键是:敲瓶子时发出的声音是由瓶子和水振动产生的还是由瓶中的空气柱振动产生的?
还是上图的器材, 我们用同样的力依次“吹”这八个瓶子的瓶口, 也会发出不同音调的声音, 从左到右音调逐渐升高, 这时是瓶内的空气在振动发声, 越往右内部的空气柱越短, 空气柱振动发声的音调也就越高。而这一点恰好同课本上的一个演示实验相似:同一把尺, 伸出桌面越短, 它振动时的音调越高。日常生活中也可找到许多相同的实例, 同一物体, 短一些或者细一些振动时发声的音调就高。如琴弦、橡皮筋、灌开水等。
再用细棒 (敲音叉的橡胶锤也可) 以同样的力去“敲”这八个瓶子的同一位置, 也会发出不同音调的声音, 从左到右音调逐渐降低, 这时是瓶子和水在振动发声, 越往右瓶子和水的质量越大, 振动发声的音调也越低。杯子所发出来的声音, 主要是由于杯壁的振动。杯子的形状、大小虽然相同, 但盛上深浅不同的水后, 相当于改变了杯壁的质量, 因此发出的音调也就不同。盛水越满, 质量越大, 音调也就越低。日常生活中也有相同的例子, 如厚铁板在相同条件振动时比薄铁板发声的音调要低。
书的自述小学作文 第12篇
同学们，你们好。我是小明的音乐书，请别看我很脏，但我以前是很干净的，还包着漂亮的塑料书皮呢！至于我现在为什么这么脏，就要从那件事说起了……
有一天晚上，天气预报说下雨，小明的妈妈就喊小明说：“明明，明天要下雨了，上学去的时候要记得带雨衣或者雨伞！”小明此时正在聚精会神地玩游戏，全染没有听见妈妈对他说的话。第二天，小明不顾妈妈劝说没拿雨具就上学去了，结果放学时下起了大雨，他竟然不顾我，拆下我的塑料书皮就遮在头上，并拿着没有一点遮挡的我和同学们打闹，我“变成了防卫的盾和进攻的矛，他既玩了，又没有淋雨，可我倒好，变得”伤痕累累“（指有许多地方撕破了），还”感冒“（指全部湿透了）了呢！下午，他要上音乐课，而我却还湿着，没办法看，他只好找旁边同学借书看，还和他说话，正巧被老师看见了，于是批评了小明说：”你怎么课上随便说话？还没带书（我湿透了，他把我藏了起来，好借书看）？放学让家长来一趟！“可他竟把这怪在了我头上，并指着我骂道：”都怪你，要不是你没法看，我怎么会找那个讨厌鬼借书呢？如果我不借书，又怎么会被老师骂呢！“天哪，他竟把这一切怪在我身上，要不是他，我会湿吗？我还想找他报仇呢！他还怪我！我真是”叫天天不应，叫地地不灵啊“！
我就是因为这样，才失去了漂亮的书皮和干净的”面貌“，大家明白了吗？同学们千万不要像小明这样不爱护书本啊！书本是供我们学习和收藏的，而不是让你们破坏的！如果你像小明这样的话，你的书一定会”生气“的！我在这劝大家一句：父母血汗别浪费，好好学习是主要；节约水电也务必。孝顺父母更必须，虚荣傲慢可不好；成绩很棒是不错，骄傲自满可不行；这回成绩还不错，下次努力取更好；一但骄傲和自满，成绩下降是一定；摆大架子惹人厌，谦虚勇敢让人爱；坚强意志更不错；有了成绩不骄傲，成绩一定会更哈好！
书的自述小学作文 第13篇
我被人们送到书店的货架上。一个小女孩把我从货架上取下，走向收银台。下台阶时，一不小心摔了一跤，我从小女孩的手上掉到了地上。小女孩爬起来拍拍手，将我拾起，用手拍打我身上的灰。我心想：我的新主人对我真好。主人把我带回家后，小心翼翼的把我看完。又小心翼翼地把我放进书架。时不时把我拿下来看。
不久，主人就把我和一些同伴带到班级图书柜里。我很兴奋，因为我会给更多的人带来知识。我在图书柜待了两个多月。我是最受欢迎的一本书，也是最脏的一本书。我的脸被主人的同学画封面、卷书角。
我很想问人们：我给你们带来了许许多多的知识，你们为什么不能爱护我们呢？
书的自述小学作文 第14篇
当你翻开我的身体时，你会看到“音节表”，在这里你可以通过音节来查找你所需要的字。在音节表后面是“新旧字型对照表”，最后是“部首检字表”。在“部首查字表”里，你可以用部首查字法查到你不会读的字；在检字表里，你也可以用部首查字法来检查你写的字是否正确。我还帮助过我的小主人查到他不会读和不会写的字呢！
记得有一天，小主人正在写作业，忽然一个字难住了他，“燮”字念什么？他在语文书上翻来翻去也没有找到答案，于是便找到了我这本工具书——字典。他先翻到“部首检字表”，找到“又”字旁，再翻到“又”字旁所在的页，再找到15画，查到了“燮”字，知道这个字念“xie”。
家用热水设备的选择 第15篇
一、住宅热水基本要求
国家标准GB50015-2003《建筑给水排水设计规范》, 对住宅热水用水定额、卫生器具的一次和小时热水用水定额及水温、冷水计算温度作了明确的规定, 这些规定符合现阶段国内家庭热水使用实际情况, 且保留了一定的前瞻性。
住宅热水用水定额根据卫生器具完善程度和地区条件, 应按表1确定, 其中表中热水水温按60℃计算。
卫生器具的一次和小时热水用水量和水温应按表2确定。
表2中, 单个淋浴器使用过程水流量未作详细规定, 只给出一次用水量及小时用水量, 显然考虑了实际使用时的停用情况, 符合容积式热水器工作特点, 如采用快速热水器, 以上小时用水量就明显偏小, 不能满足用户舒适性要求, 建议参照本设计规范中, 淋浴器使用水量0.15升/秒 (9升/分钟) , 单个淋浴器使用水流量宜在7～9升/分钟之间。
二、住宅热水设备特点
目前, 国内家用热水设备, 主要包括燃气快速热水器、快速式电热水器、容积式电热水器及太阳能热水器四种, 太阳能热水器因受气候及安装条件等多种原因影响, 发展受一定制约, 目前城镇家庭主要使用燃气快速热水器和容积式电热水器, 快速式电热水器也有一定发展。
燃气快速热水器特点:使用一次能源燃气, 大功率 (如10升热水器额定功率在20kW左右) 、快速加热, 热水器工作时需消耗空气, 同时排放出烟气。主要优点是舒适方便、且燃料费用相对较低。
容积式电热水器主要特点:使用二次能源电力加热, 加热功率小 (1.5kW左右) 、只能采用储存热水方式以保证用户使用, 需要长时间加热并保温。主要优点在于安装限制较少, 但热水量较少, 有时出现使用中途热水不够的尴尬, 热水用完后, 再次加热需要长时间等待。
快速式电热水器主要特点:使用二次能源电力加热, 加热功率较大 (6～8 k W左右) 、快速加热, 由于负荷限制, 产热水能力相当于3～4升的燃气快速热水器, 使用舒适性很差, 基本不能满足住宅浴用热水要求, 适合于用于洗手、洗菜。
三、容积式电热水器选用
容积式电热水器额定容量, 指电热水器内部实际水容量。一般来说, 容积式热水器, 虽然最高热水温度在75℃左右, 但由于其工作机理, 热水输出靠冷水进入热水器而顶出, 这一过程存在冷热水混合, 因此实际热水输出量小于热水器额定容量, 存在一个热水输出率问题。由于结构差别, 立式安装热水器热水输出率较高, 而常见的卧式安装电热水器热水输出率相对较低。容积式电热水器的选择主要考虑应热水器额定容量及节能性。
1、按住宅家庭人员数量及是否带浴盆等因素, 确定热水器容量。
卧式安装热水器, 单人使用, 宜选择40～80升的容积式电热水器;多人连续使用时, 考虑到热水使用过程的加热功能, 一般可按30～60升/人, 确定热水器容量;多人使用但相互间隔时间较长时, 热水器容量还可进一步减小。一般来说, 三口之家选择容积式电热水器, 宜在100升左右, 原则上不低于80升。
家庭带浴盆时, 由于浴盆一次用热水量较大, 因而需要配置大容量热水器, 对于卧式安装热水器, 热水器容量应大于120升。
立式安装热水器热水输出率较高, 其容量选择, 可在卧式安装热水器数据基础上降低1 5%。
2、选择高效率热水器
容积式电热水器, 采用高品质的电力能源加热热水, 节约电费自然也成了一个十分重要的问题。与容积式电热水器节能相关的主要技术参数, 包括热水器加热效率及24小时能耗系数等级, 前者主要表现能源转换效率, 后者则表现热水器保温性能, 从高到低依次为A、B、C、D四级。相对于消费者的电费来说, 热水器保温性能比加热效率更重要。
另外, 部分容积式电热水器采用了中温保温及定时加热等多种技术措施, 对于减少热水器保温所造成的电费有明显效果。
四、燃气快速热水器的选用
1、首先是根据气候及安装位置, 选择热水器排烟方式。
燃气快速热水器使用安全的关键, 是采用合理的安装及排烟方式, 主要包括, 室内安装的烟道式、平衡式、强排式、强制平衡式, 及室外安装型, 其中平衡式热水器国内基本已不生产, 四种热水器主要特点参见表3。
原则上, 优先选用分体式室外安装型热水器, 尽量不选用烟道式热水器, 北方推荐使用强制平衡式热水器。
2、据用水器具数量, 选择燃气热水器的容量
燃气热水器额定产热水能力, 是热水器主要技术参数, 表示热水温升高2 5℃时的最大热水流量, 应按照住宅淋浴器、洗脸盆、盥洗槽和洗涤盆水嘴数量、是否带浴盆等因素, 参照燃气供给状况和卫生器具同时使用机率, 合理确定热水器额定产热水能力。
单个淋浴器, 选择产热水能力宜大于8～10升/分钟;单个洗脸盆、盥洗槽和洗涤盆水嘴, 选择产热水能力宜大于2～3升/分钟;带浴盆时, 选择产热水能力宜大于10升/分钟。
3、选择燃气热水器的控制方式
燃气热水器出水温度调节, 主要有两种控制方式, 机械控制及自动恒温控制。如条件许可, 推荐带自动恒温控制热水器。
机械控制一般多用于中、低档产品, 一般采用旋钮、也有部分强鼓燃烧热水器采用按键调节方式, 其特点是通过调节热水器燃气量或水量, 间接控制出热水温度。机械控制型热水器, 结构简单、产品价格较低, 实用性强。
自动恒温控制, 俗称数码恒温, 一般多用于中、高档产品, 多采用按键调节, 由用户直接设定出水温度, 带线控器或遥控器的数码恒温热水器, 用户还可以在不同位置, 使用线控器或遥控器, 直接调节热水温度, 使用更方便。
值得一提的时, 燃气热水器自动恒温控制, 通常采用燃气比例阀作为主要调节装置, 反应速度快、调节精确, 其它调节装置, 价格虽有一定优势, 但因结构的固有缺陷, 调节速度慢、精度差、稳定性差, 建议谨慎选择。
4、选择高效率热水器
课桌的自述小学作文 第16篇
课桌的桌面看上去像一台超大号的平板电脑，上面有许多不同功能的彩色触摸键，你可以根据自己的需要来选择。假如你的课桌上面有许多“垃圾”需要清理，你只需要触摸绿色的清洁键，课桌中间就会裂开一条缝隙，两边桌面向下倾斜，“垃圾”会瞬间消失，然后课桌恢复原状。这种功能可以避免同学们为了一个纸团就踢来踢去，不注意听讲。
假如，你有写字姿势不端正的坏毛病，那么你在上课前只需要触摸红色的提醒键，它就会在你的眼睛离桌面一定距离时，伸出一只“小手”轻轻地推你一下，提醒你坐好。这种功能不仅可以矫正你的坐姿，还可以预防近视。
假如你上课爱做小动作、说小话，它就会伸出来一只“小脚”，不停地踢你，这也是电子课桌的提醒功能，它可以起到监督作用。