何老师三年级班主任工作计划

2024-05-30

何老师三年级班主任工作计划（精选7篇）

何老师三年级班主任工作计划第1篇

三年级班主任工作计划

何付洪

转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。班级的管理工作还是要有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

一、指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析

通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想、学习、纪律、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

二0一0年远程教育工作总结

道红小学何付洪

一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

一、加强意识，健全保障机制

学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

1、教师意识到位

学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

2、认真组织、精心安排

为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。

3、经费投入有保障

本学年来，学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。

4、健全各种管理制度

为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。

二、加大硬件投入，提高装备水平

信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障

三、加强软件建设，提高信息化应用水平

1、开发信息技术课

（1）学科课程

我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。

（2）开设活动课

开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培养学生兴趣特长。让学生上网获取信息，使学生养成上网搜集资料的习惯，自发上网搜集有关资料，丰富学习内容，培养了学生自主学习的能力。

2、加强信息资源的整合现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教ip接收系统接收的资源。

四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教师进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。

我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训计划，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程教育资源应用、数字校园使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。

学校远程教育汇报材料

2000年8月，我校建立了万源首所校园局域网，我校又在2006年落实了远程教育资源“模式二”的配置，设置1个卫星远程接收站、1个多媒体学生电脑室、2个多媒体会议室、6个教学班还配备了电脑和大屏幕的电视。9月份，新学期伊始学校办公室又更新了多媒体液晶显示屏电脑。目前，学校共计有2台电脑。几年来，学校在远程教育的管理和应用方面积极不懈努力，取得了一定的成绩，其主要表现在：教师在课堂上都能轻车熟路地使用远程教育资源，让优质教育资源更好地服务于学生，服务于教学。

一、转变观念，领导高度重视。

只有把优质教育资源应用于教学，才能促进学校各方面工作和谐有序地开展。因此，学校领导班子反复研究，确定了“依托远程教育资源，加速学校整体发展”的工作目标，并且成立了以校长为组长，教导主任和各行政部门为成员的领导小组，坚持远程教育与课堂教学相结合，与教师培训相结合，利用专家讲座，名师教学等先进的教育设备和优质的教育资源，让教师获取最新的教育信息，大力普及和推广远程教育资源在教学实际中的应用。

二、强化管理，资源有效利用.管理和利用好远程教育的设备和资源是学校重要的工作之一，因此学校配备了管理员。

1、按照上级的要求，首先是完善内部设施，学校进行了设备配置，防护栏、防盗门等设施安装到位。

2、配备管理员，统一进行业务培训。从2005年举办的全市第一次远程教育培训开始，采取边建设、边培训、边应用的运行方式。学校远教人员分别对教师进行分批、分层次培训，指导教师会使用、会下载、会接收，利用远程教育网资源收集资料，制作课件并应用于教学，全面提高了教师备课和课堂教学效率。

3、学校购买教研光盘，让全体教师利用课余时间观看优秀课例光盘，并组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给教师回家播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由学校骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

4、同时，学校还建立健全各项规章制度、远程教育管理制度、远程教育设备使用制度、远程资源接收借阅制度，加强对远教工作的有序管理。

5、建立教学资源库，确保远教资源搜集与下载

面对部分年级的教材版本与远教资源版本的不同，远教管理员和学科教师一起在网上收集、下载部分优质教学资源，利用课余时间加工改制成适用的教学辅导资源等。

三、依托资源，开展教学活动

远程教育接收站的建设和使用，有力地推动了学校教育教学活动的开展。

1、学校依托农村远程教育优质教学资源，积极开展不同内容、不同形式的师培活动。如组织全员教师利用业务学习时间收看教育台小学课堂教学实录，播放本校教学资源库的典型资源。开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作，撰写信息技术论文等。要求每位教师每学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于5次。每学期初由教导处安排、教研组具体落实，通过长期的学习和培训，在远程教育方面取得了可喜成绩：近年来学校陆续被教委评为“现代远程教育先进集体”、“教研、科研示范校”、“实验、电教先进集体”、“办学水平评估优秀学校”

2、开展以远教资源利用为主题的教育科研活动。从2006年到现在，学校承担了重庆市级课题《现代教育技术促进小学生思维品质发展的研究》、《信息技术环境下综合实践活动的研究》的科研课题的研究，在课题实施过程中，学校更是充分利用远程教育资源，丰富了课

堂教学，有力地推动了学校远程教育工作的开展，促进了学校教育科研工作的开展。

可以说，实施农村远程教育工程，有力推动了学校整体工作的开展，同时也为农村党员教育、农民培训提供了场所和基地，推动了农村经济的发展。几年来，学校千方百计改善办学条件，上了宽带网，使互联网与远教接收网相衔接，实现了天网和地网的结合。今年正准备筹建校园宽带网站，师生不出家门就能知道学校的诸多信息，师生需要了解信息更加方便了。通过互联网，也让更多的人认识万源市太平镇小学。

四、建立校园网站，加强宣传交流

2007年9月，我校建立了校园网站，对本校的教育教学动态进行宣传报道，有效地加强了学校、社会、家庭之间的交流与合作。教学心得、教学随笔也为广大教师提供了展示自我的舞台，也让更多的人认识了太平镇小学。

我们坚信，只要坚持不懈、脚踏实地的实践探索，我校的远程教育工作将会再上新台阶。

何老师三年级班主任工作计划第2篇

一、家长会上深入交流。

会前精心筹备，为开好家长会打下良好的基础。家校沟通交流会旨在加强家校沟通，实现学校与家庭教育合力，为孩子们提供一个展示自我平台的同时，让家长们从各个方面了解到孩子的学校生活，了解到老师为了教育好每一个学生而付出的努力和辛劳。

会中精彩纷呈，方式多样。本学期共开了两次家长会，家长到会率高，这也说明了家长朋友对家长会是非常重视的，对孩子的教育也是非常关注的。

家长会有效地加强了家庭与学校、家长与老师的联系和交流，让家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法。家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，积极配合学校和老师，共同教育好每一位孩子。我相信：今后的教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐!

二、致家长的一封信。

本学期我有计划的根据班级情况，及时、适时的定期给家长写信，力求达到最优效果。在信中告诉家长孩子近期的表现，有哪些进步，还存在着什么不足，需要家长怎样配合老师;在信中会让家长及时了解班级、学校的教育动向;在信中告诉家长各学科的教学进度及阶段测试成绩……同时我还邀请家长对学校和各科任老师提出宝贵的意见和建议。每封回执我都会认真阅读，整理然后向学校各部门汇报，和各任课老师交流并给家长满意的回复。这种方式特好，不仅架起了家校联系的桥梁，而且还让家长参与了班级管理，我也从中学到了很多治班经验。

三、关注孩子的变化，利用现代通讯方式与家长及时沟通。

对于孩子在学校的情况，家长很想了解，我通过短信、班级QQ群、电话等多种形式与家长进行沟通。对于家长的询问，我都会耐心地解答，另外当发现孩子某一段时间表现不好时，及时向家长询问孩子在家的情况。谁的作业没有交，谁进步了等等，我都会第一时间和家长取得联系;另外，经常利用QQ群，分享一些家长或者学生的精彩表现。

四、班级博客，精彩纷呈。

为了让家长及时了解到学校和班级开展的各项活动，第一时间了解孩子的在校表现，我会将学校开展的各种活动以图片或文字的形式发到班级博客上;还有孩子们的优秀作文、优秀日记等等，让家长及了解了班级活动又了解了其他孩子的表现，从而知道自己的孩子有什么长处或不足;另外，博客上我还设立了“家校沟通”栏目，里面会发布一些家教信息，让家长能及时了解到教育孩子的好方法。班级博客已经成为我们班家长和学生都很喜欢的一种沟通平台。

五、充分家长委员会的作用。

充分发挥家长委员会的作用，通过家委会一系列活动的开展充分调动其他家长的积极性，大家共同为如何管理班级、如何教育孩子出谋划策，大家一起努力把班级管理工作干得更好!

六、以诚相待，与家长交朋友。

我经常和家长说，我们凑在一起其实是一种缘分，虽然我是孩子的老师，但同时有应该是朋友，不管是什么事应该商量着来，教孩子一年多的时间，我们由于家长发生过冲突，家长也没有因为孩子的事情与我红过脸，在此真的很感谢有这样支持我工作的家长，这也为我以后的工作提供了动力。

何老师三年级班主任工作计划第3篇

2013年, 从全省已经公布的指标看, 两大核心指标———农民人均纯收入增幅并列全省第四、农业增加值增幅并列全省第三, 另外还有9项指标进入全省前五。在省、市各类表彰中, 获得多项荣誉。《关于开展“百村万户”扶贫帮困活动的意见》荣获2013年度全省农业农村政策创新成果奖, 丹阳市、句容市荣获全省发展现代高效农业成效显著县称号, 市农委荣获2013年度全省农业农经系统工作效能建设成效显著单位。在全市目标管理考核中, 市农委荣获2013年度市机关作风建设和绩效管理“十佳单位”, 市农委的推广“戴庄经验”和“百村万户”双达标行动分别荣获市级机关工作创新一等奖、二等奖。可以说, 2013年是我市农业指标排名进入全省前五最多的一年, 是我市农业事业“创新争先”的一年, 是我市农业战线的干部群众“实干兴农”的一年。一年来的工作充分说明, 我们的工作思路是可行的, 我们的工作方法是有效的, 我们的干部队伍是优秀的。

成绩只能说明过去, 时光已步入崭新的2014年, 奋进的集结号正催促我们踏上新征程。党的十八三中全会、中央和省农村工作会议、市委六届七次全会、市“两会”为我们绘就了奋斗的新蓝图、明确了新任务。确保农民人均收入增长11%, 确保重点现代农业园区实现亿元项目全覆盖, 确保创成国家森林城市, 确保新增高标准农田7.5万亩, 力争吸引“三资”投入农业50亿元以上, 加快构建新型农业经营体系, 稳步推进农村土地承包经营权确权登记试点。目标非常明确, 但成绩不会从天上掉下来, 要靠我们一点一滴地抓落实, 靠我们一步一个脚印地抓改革, 靠我们一着不让地抓创新。2014年农业工作所面临的来自三方面的压力:一是工作指标在高位运行的平台上, 继续攀升的压力大;二是在全社会对农村改革期望值较高的背景下, 纵深推进的难度很大;三是群众对农业农村工作的期盼很多, 对我们能力水平、方法手段的要求越来越高。面对压力, 只要我们有正确的工作思路, 有行之有效的工作方法, 有一支能吃苦能战斗的干部队伍, 就一定能抓住机遇, 将压力转化为动力, 以扎实有效的举措, 在苏南农业现代化示范区建设中有更大作为。

第一, 要把2014年干成“农村改革深化年”。深化改革是2014年农业工作的主线。重点有两项:一是以农村土地经营权确权登记颁证为重点的土地制度改革。在总结22个试点村实践经验的基础上, 扩大试点范围, 将扬中市作为整县推进的试点, 其他的辖市区各选择一个乡镇作为整镇推进的试点, 确保到2017年全面完成农村土地经营权确权登记颁证。通过确权登记颁证试点, 积极推进土地股份和社区股份制改革, 2014年新增土地股份合作社10~15家、社区股份合作社30家, 并用2~3年的时间在村集体经营性收入达150万元以上的村实现社区股份制全覆盖, 大幅度提高农民的财产性收入。二是以推广“戴庄经验”为载体的构建农业新型经营体系改革。选择58个村开展“戴庄经验”的推广试点, 推进“生产合作、营销合作、信用合作、村社合作”“四位一体”综合社建设;以培育职业农民为抓手, 推进农业专业大户、家庭农场的发展, 新增家庭农场100家、专业大户200户。

第二, 一定要把2014年干成“农业园区提升年”。实践证明, 现代农业园区是推动现代农业产业的有效载体。2014年的工作目标是新增园区面积5万亩、入园项目 (企业) 70个、达省级标准园区4家, 全市达省级标准园区总量达10家, 亿元投资项目全覆盖, 实现园区总产值350亿元。重点提升5个方面, 即:提升产业、提升项目、提升机制、提升园区建设水平、提升服务。着重强调一下丘陵山区农业园区的提升, 要利用好重点农业园区这一载体, 加大丘陵农业开发力度, 以加快建设高标准农田为切入点, 推进丘陵山区农业基础设施建设水平有较快提高, 为完成全市新增高标准农田7.5万亩的任务多作贡献。要通过开展“农业园区提升年”活动, 促进农业园区建设水平的整体提高, 做到良种良法在园区示范、项目在园区聚集、资金向园区倾斜、机制在园区创新、生态在园区体现、旅游在园区壮大。

第三, 要把2014年干成“农业项目突破年”。抓项目是抓经济的永恒主题。2014年, 全市农业系统一定要集中精力抓住项目这个“牛鼻子”, 咬住吸引“三资”投农50亿元的总目标, 依托30个重点农业园区这个载体, 在农业项目上干出一番新气象。目前, 市农委初步建立了全市农业重大项目库, 共筛选出97个项目, 主要包括3类, 即:列入镇江市及以上重点农业项目;市级农业园区项目;总投资在5 000万元以上的农业项目 (含招商引资项目) 。这97个项目将成为今后一段时间农业招商引资的主要推介对象和财政支农资金的主要扶持对象。除了市级项目库, 各辖市区必须形成自己的项目计划, 拓宽项目源、充实项目库。2014年, 市级将围绕项目库, 组织1~2次专题农业招商活动;各辖市区也要结合自身实际, 开展多种形式的招商活动。总之, 要从信息收集、项目跟踪、项目服务3个主要环节入手, 不断提高招商选资的成功率。

何老师三年级班主任工作计划第4篇

一、利用主题班会进行安全教育，将安全之风吹进学生心田

班主任利用主题班会对学生进行校园安全教育，强调安全事故时有发生，安全隐患处处存在；同时，让发生过安全事故的学生在班会上现身说法。班会结束时要达成共识：热爱生命，保护自我，从我做起，从小事做起。通过这一活动，可增强学生的安全意识，规范学生的日常行为，把安全之风吹进学生心灵深处。

二、把安全教育渗透在日常教育中，落实到实际生活中

“学生安全无小事。安全责任重泰山。”班主任要利用校园广播、板报、手抄小报等宣传途径对学生进行安全教育。在学生“安全日”来临之际，可请消防战士来学校举办讲座，教学生如何正确使用消防器材；一旦发生火灾，应如何正确逃生自救、如何及时报警并牢记119火警电话。可请交警讲交通安全知识，教学生如何遵守交通规则、如何正确过马路，等等。通过这些活动，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。

另外，要将日常生活中有可能发生的安全隐患告知学生，让学生加以重视。一是学校或班级组织的活动中可能遇到的安全隐患，如校运动会中某些项目的危险性应在活动之前告知学生。二是把校园内外环境设施中可能存在的安全隐患，如校园内外维修改造、施工场所或临时搭建的设施、水电设备等可能存在的安全隐患告知学生。

通过对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全等教育。可使学生牢固树立安全第一，生命大如天的意识。

三、齐抓共管，构建立体化安全教育网络

班级安全管理靠班主任一人是不行的。只有加强同任课教师、学生及其家长、学校各部门的联系，才能把安全教育工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；学生之间要互相帮助，互相关心，互相监督；对情绪异常的学生要及时将情况告知家长，共同“医治”心灵创伤；学校要开展思想道德、安全法规、安全知识教育，定期进行安全隐患排查，把教室、宿舍中的门窗、床铺、水管、电路、室内地板、天花板等容易存在安全隐患的要及时排除：充分发挥班集体力量，在班级中建立安全排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理报告小组等学生自治组织，健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和排除安全隐患。另外，利用家长会、家长培训班等进行安全教育，向学生家长宣传学校安全管理方面的规章和措施，和学生家长签订安全目标责任书，加强同家长的沟通和交流，争取家长的理解、支持和配合。

何老师三年级班主任工作计划第5篇

一是建立学生档案。09级3、4、5班共有学生163人。学生基本情况如下：3班54人，女生男生比例为38/16，外省7人，(下同);4班54人,38/16，9人;5班55人(含外语系转入2人)40/15，10人。在摸清学生的基本情况后，根据学校有关部门的安排为学生建立了学籍档案、学生医保档案、少数民族学生名单、贫困生档案、国家助学金学生档案。各种档案的建立为班级管理和学校有关部门的学生管理工作提供了准确的原始数据，使得学生管理工作有据可循。

二是通过民主选举，推选出班、团干部，建立各班的班委会、团委会，成为班主任班级管理和认课教师教学工作的得力助手。开学第三周就选出来的班委会和班团委在随后的班务工作中相互协作，工作热情比较高，很好地配合了班主任的班级管理工作和任课老师的教学工作。

三是召开了四次主题班会。09 级是新生，刚从高中转入大学，学习方法、情感经历都发生了很大的变化，有些新生还一时难以适应，及时做好学生的心里疏导工作非常重要。针对学生在学习和生活中出现的一些问题，本期召开了四次主题班会。主要就学生在校的安全教育、、成才教育、怎样学好专业课、采用什么杨的学习方法、正确处理同学之间、个人和集体的关系、困难学生的帮助、诚信教育等与学生密切的问题展开讨论，目的是使学生适应大学的集体生活，养成良好的生活和学习习惯以及竖立积极健康的人生观。

四配合学校和中文系开展学生活动。为丰富学生的业余生活，本期系里举办的学生活动比较多，学生参与的热情也比较高，本着安全、健康有益的宗旨，支持学生参与学校和系里举办的各种活动，较好地完成了活动的组织工作。

五学生辅导工作。定期和不定期找学生谈心，了解学生在学习生活中碰到的实际困难，鼓励学生竖立学习目标、坚定学习信心。有少部分同学还没有养成良好的学习习惯，纪律性也还有待加强，本期重点找了这部分同学多次谈话，效果比较明显。

何老师三年级班主任工作计划第6篇

一、灌输学生们保持平常心

高考是残酷的，然而高考也是公平的。在这场考试中，用心努力了的人一定会有收获，而那些不怎么努力的人也就与开花结果没什么缘分了。本人作为高三年级的班主任，在这个月的工作中给学生们灌输了保持平常心的“鸡汤”，以保证每个学生都能够以平常心对待这场考试，也告诉学生们要将用心努力学习变成自己学习的常态，这样才可以将平常心提升到最优的高度。尤其是对那些成绩拔尖，但在本月模考成绩中出现了大幅波动的同学，更是进行了及时的心理辅导，以保证成绩好的学生不因为考试的紧张而出现考试发挥失常的情况。

二、关注每一位学生的状态

做班主任老师，尤其是高三年级的班主任老师，是要比其他老师要辛苦一些的，毕竟所有的学生都是你的孩子，你得管好他们的学习生活，而不是单单的学习成绩。这就要求本人要关注好每一位学生的状态，及时为他们的状态进行合理的引导。在本月中，本人发现了好几位状态不佳的学生，他们本来是班里的中上成绩的学生，但这个月的模考却出现了大幅度的下滑，本人与他们每个人都进行了一次谈话，不知道能不能让他们在五月的时候恢复状态，但这项工作得到了他们的肯定与感谢，我相信会好起来的！

三、找“后进生”谈话沟通