喜欢动物的作文

喜欢动物的作文（精选18篇）

喜欢动物的作文 第1篇

节日的一天，爸爸带我去科技馆游玩。“蚂蚁工坊”深深地吸引了我。

只见十来只小蚂蚁在造型别致的透明容器中忙忙碌碌地爬来爬去。听工作人员介绍这些蚂蚁都是日本进口的掘穴蚁，擅长挖掘洞穴。我听了立刻喜欢上了它们，央求爸爸买了下来。

回到家我仔细地观察着小蚂蚁们。共有十只。它们长得有大有小，黑色的身体像三粒小“芝麻”，有六条腿，头上生有一对触须，两只蚂蚁相遇，总是用触须碰一碰，好像商量着什么，有趣极了。我情不自禁地说“欢迎你们来到我家。”

不一会儿，原本慌张的小蚂蚁们适应了环境开始开工了。九只蚂蚁挤在一个角落里，用前面四条腿不停地刨啊刨，用嘴不住地咬呀咬。不一会儿，一个小洞出现了，奇迹也出现了！原来蚂蚁分工那么明确。瞧！这四只个小的蚂蚁负责打洞、钻洞。那五只个大的负责搬运“泥土”。再看那只最大的蚂蚁，原来是指挥官呀！它会不时去检查隧道的挖掘情况，然后，用触角碰碰这个，又碰碰那个，似乎再说“不错，不错，加油干哪！”蚂蚁们忙碌而有条不紊地工作着。一个小时过去了，两个小时过去了……一条深深的隧道挖掘挖成了。这是一群多么可爱的“小精灵”呀！

蚂蚁勤劳、团结、顽强、聪明，我喜欢！

喜欢动物的作文 第2篇

在我家中，你会发现一只橙中带白的“小圆球”，那便是我的宠物猫“橙子”。

“橙子”是一只可爱的小猫，它有着四只毛绒绒的小爪子，一双深绿色的眼睛就像是一汪绿色的深潭，特别迷人，一只白里透红的小鼻子总喜欢到处嗅来嗅去。

“橙子”平时最喜欢的事情就是睡大觉，每当吃饱喝足，它就用舌头舔舔自己的前爪，然后迈着那优雅的猫步走向阳台，来到一片幸福树的阴凉下，伸开它那面条般的身子，不一会儿就开始了它的美梦，或许在梦中会梦到埃及猫神殿或者宇宙猫星球。

在日常生活中“橙子”最爱吃鱼，记得有一次，妈妈买了两条鱼回家，“橙子”大老远便闻见了鱼的味道，就在妈妈在在厨房中做饭时，它便化身成了“猫小偷”轻轻地来到了放鱼的大水盆旁，想抓一条鱼吃，只见它轻轻一跃便跳到了水盆的边缘，然而，由于没有掌握好平衡，“橙子”一不小心掉到了盆里，变成了一只“落汤猫”好笑极了。看到它狼狈的样子，我哈哈大笑。

喜欢小动物的姐姐 第3篇

我的姐姐已经9岁了, 她非常喜欢小动物。每当一看见小动物, 就会特别兴奋。就说几件小事吧。

我阿姨家新养了一些蚕宝宝, 被姐姐发现了。于是只要一放学, 姐姐就会钻进养蚕宝宝的房间里, 精心的给它们喂叶子, 细细地抚摸它们, 别提多有爱心了。再说到我家的小狗, 那她就更爱了, 每天一大早起床就给小狗喂食, 将小狗搂在怀里亲昵。一到放学回家, 第一件事情就是给小狗梳理身上的毛, 然后给它洗洗澡, 用吹风吹干, 耐心地喂它吃骨头。正是因为姐姐这样爱小狗, 所以小狗每次见到姐姐都会摇尾巴。

关于姐姐爱小动物的故事还有很多很多呢, 以后再给大家细细分享。 (指导老师:彭艳丹)

我喜欢的动物 第4篇

我最喜欢的小动物动物作文 第5篇

一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑珍珠，一张小嘴像一个草莓。四只小腿强壮有力，它还有一对千里耳。有时候它和别的小猫追跑打闹，有时安静得像一座石像似的蹲在家门口。

它十分傲慢，它的傲慢体现在吃相和步态。

它吃饭的时候很优雅，总要先吃一点，再出去玩一玩，然后把饭吃完。由于它的饭碗在外面，所以常常被流浪猫悄无声息地给吃掉。有一次猫老爷提前早归，它看到了另一只小猫在偷吃它的饭，于是它大发雷霆，一跳三尺高地向它冲了过去，可是到的时候饭已经被吃完了。它喵喵叫，好像在埋怨说：“你们看到我的饭被偷吃了还不拦住它，你们太不够意思了!”

它走路从容不迫，并不像别的猫一样急促。

有一次有人来到我们家做客，一进家门它就喵喵叫，好像在说：“客人，请进。”我坐在沙发上看电视，它又喵喵叫：“请让我和你一起看电视，好吗?”客人走了它又叫了起来，好像在说：“客人再见。”真是一只有礼貌的猫咪!

观察喜欢的动物作文 第6篇

你的毛软绵绵的，比枕头还舒服呢。你最喜欢用口水来清洗它了，在你眼中，舌头是不是洗毛圣器呢？

你的四只脚常常被别人当参考物，棒冰也有猫爪型的呢，而且，还是我的最爱！

每当我放学回到家，你总是“喵―”地一声，然后围着我转圈圈，你怎么天天这么热情啊？哦，原来是想吃鱼啦！

我把一条鱼放在桌上，然后走掉。你蹑手蹑脚地走到桌旁，然后跳到椅子上，环顾了一下四周，最后大口大口地吃起鱼来。我突然走到你身旁，你赶紧跳到了地上，“喵―喵―”地向我认错。

你不高兴的时候就躲在墙角，好像怕有人要打你，用委屈的眼神看着我，明明是你自己干了坏事，你这样卖萌不合适！

你只要看见老鼠，就凶巴巴地盯着它，眼睛一眨也不眨。你猛追过去，一下子就把老鼠捉到手中，喵喵大叫，向我邀功要鱼。

我看到你也会害怕，你只要用锋利的爪子轻轻一抓我，我就会血流满地。或许……算了，以后别做这么可怕的事了。

初一喜欢的动物作文 第7篇

My favorite animals are swans.they are white.they can swim very well.I think they look like a beautiful girl in a white dress.they have a pair of wings and they can also fly well.I believe they are angles from the sky.they bring us love and make us happy.they are always friendly to us.We can＇t hurt them,because they are our friend.I love them!I like dogs,too.they are not beautiful,but they are the best friends.they keep the thieves away.Dogs have the best listening and eyes.they can hear in the nosiy,see in the dark.If we are in danger,they will help us at once.And they don＇t mind their lives.So,I love them.My Favourite Animal

Dolphin is my favourite animal.It is one of the most precious animals.Their bodies are very long, about one zhang（丈）.Dolphins live in the sea.They live on fish, shrimps and so on.Dolphins are very friendly and peaceful.They never attack people.Instead, they have saved many people in danger in the past years.How helpful the dolphins are!

Dolphins are very clever.People often train them so that they can give a dolphin show which brings people a lot of happiness and joy.Unluckily, the number of dolphins is getting smaller and smaller.Because of water pollution, there is less and less space for dolphins.Many people make money by hunting dolphins.If we don’t protect them, maybe we’ll lose our good friends one day.As a student, I hope more and more people should take actions to protect dolphins

喜欢动物的作文 第8篇

一、岩画的“拙”中见“智”

岩画是在岩穴、石崖壁面和独立岩石上的彩画、线刻、浮雕的总称。它是一种石刻文化,在人类社会早期发展进程中,人类的祖先以石器作为工具,以岩石为绘画材料,用粗犷、古朴、自然的方法——石刻,来描绘、记录他们的生产方式和生活内容,以及他们的想象和愿望。岩画中的各种图像,构成了文字发明以前,原始人类最早的文献。同时,岩画作为人类的精神产品,以艺术语言打动人心。它是人类社会的早期文化现象,是人类先民留给后人的珍贵文化遗产。

1.岩画的“拙”

由于古代作画条件非常简陋,先民们在创作时就放弃物象的细节,而去表现物象的整体特征。画人物大都不表现五官,只用四肢位置以表现动作、体态和感情。画动物也仅重点刻画出角、尾、耳等部位,让人可以辨认出是哪种动物就可以了。在造型上采用平面造型的方法,许多岩画往往是一些相互不关联的个别图像,即使是组成一幅画面的,也经常是一个个图形的重叠,没有近大远小的关系。因此岩画的表现手法古拙独特,在构思上,特别是中国岩画的构思,非常天真纯朴,反映了人类童年时代某种幼稚的想象和美好的愿望。

2.岩画的“智”

物质条件和技术手段的局限使岩画在塑造形象时结构简化到不能再简,略去细节,突出主要特征。但恰恰在这些粗制的图形中,描绘出了生活的真实,显示出活跃的生命力,反映了远古以来人类的经历和成长,是人类生存活动的真实记载和连续性的历史篇章。同时,也反映了人们审美感知和艺术创作的一条重要规律:“得其精而忘其粗,在其内而忘其外,见其所见,不见其所不见,视其所视,而遗其所不视。”因此,它是古代劳动人民智慧的结晶。

二、岩画的“拙”与幼儿作品的“拙”

1.“似与不似”的模糊美

儿童与生俱来就有艺术的潜能,喜欢自由涂鸦。但受其自身肌肉动作发展影响以及自身生活经验的限制,他的作品会表现出粗糙、不整齐、不平滑、不到位的稚拙感。四五岁的孩子随着知识、经验的增长,小手肌肉的不断发展和形象的积累,他们开始从单纯的物的表现发展到事情的表现,会常用形态符号来表示同一事物,并会出现弱化细节、突出主体的现象。同时,这阶段的孩子还没有形成正确的空间概念,不能正确掌握上下、前后、左右,在画面上时常出现没有远近、没有前后、没有大小、没有遮挡,会把看到的东西统统排列在画面上,也会把被遮掉的东西画出来。常给人一种“不似”的感觉,而大部分岩画也具有“似与不似”的模糊美。正是这种“模糊美”让孩子的作品和岩画都具有了个性和生动性,使人回味无穷又捉摸不透。幼儿作品与岩画都有着我们成人可望而不可即的特殊意趣。正如毕加索所说:“我能用很短的时间就画得像一位大师,但我要用一生去学习画得像一个儿童。”

2.“万物有灵”的审美感受

孩子的审美特点是“万物有灵”。他们会把自己的主观想象附加于客观物体上,给没有生命的、没有意识的东西赋予生命和情感。如餐后阅读时,小中班的孩子喜欢抱着毛绒玩具一起看,边看还会边讲故事给毛绒玩具听;看到有同伴在摘树叶,会说“树叶会痛的!不能摘”……表现出了“万物有灵”和“万物有情”的特点。同时,孩子创作时还表现出一种“无中生有”的特点,有时在画面上只看到一个圆或线条等,但他会告诉你一个关于这张画背后生动、有情节的故事。而“万物有灵观”则是原始人观察世界总的出发点和最后归宿,岩画中的很多形象,都会有一个人的外部面孔的轮廓,而面孔内部的变化则是动物或自然物,大多带有一种难以名状的神秘色彩,且岩画中的许多图像都蕴含着一个生动的完整故事。这一点与幼儿的审美特点不谋而合。

三、心智相融的师幼互动

心智相融的师幼关系有助于教师充分考虑孩子的兴趣,并与孩子在心理与想法上协调一致,接纳、肯定孩子的想法与创意,尊重孩子的自主表达,使孩子真正体验到活动的乐趣。

1.体验新颖的创作方式

在孩子们看来,那满是褶皱、黄黄的废旧牛皮纸是垃圾,但它今天恰巧符合我今天的活动需要。我让孩子通过揉搓使牛皮纸产生更多的皱褶,有岩石凹凸不平的质感,再刷上土黄、咖啡、熟褐等水粉颜料,制造出岩石天然的色泽,然后用黑或白、红等颜色在上面画上自己喜欢的动物。团、揉、刷、画,孩子手中的纸、笔等都变成了玩具,就像玩游戏一样。这种新颖的创作方式,让孩子觉得新奇又好玩,于是一幅幅属于孩子们的岩画诞生了。

2.初步感受独特的艺术语言

岩画在造型上略去细节,突出主要特征,有夸张取舍。色彩上中国岩画主要以红色为主,追求的是单纯的对比美,而欧洲的岩画有红、绿、黑、白、黄等多种颜色,追求再现真实的美。欣赏时,我重点选取中国岩画中的动物系列,在欣赏《大西峰沟野牛》岩画时,我以问题“你们看到了什么”“猜猜它是哪种动物”“怎么看出来的”引导孩子从粗到细仔细观察。于是,孩子们从有力的牛角和强壮的身躯判断出这是一头牛。然后,我再请他们观察这头牛有什么特别的地方,从而引导孩子发现画虽简洁,但突出了它的典型特征,让我们能一下就发现。随后,我们还欣赏了其他的动物岩画,初步感受了岩画独特的造型和色彩效果,并引导孩子们猜猜岩画背后的故事。

3.“我的岩画也会说话”

每一幅岩画后面都藏着一个故事,有的讲的是狩猎,有的讲的是战争……孩子们的画后面也藏着他们自己的故事,于是在孩子画完之后,有了“我”和小猫、小兔、老虎等很多有趣、生动的故事。此时,孩子既是介绍者,又是欣赏者,分享着自己的精彩,也感受着同伴的精彩。在离园或有老师来园参观时,孩子们会自豪地和大家分享他们的画画故事。至此,岩画已不仅是一件件作品,而被赋予了生命,能与别人对话、互动。

我的儿子喜欢动物 第9篇

在动物园，儿子看着那些皮猴、憨熊的种种表现，高兴得手舞足蹈，在猴山、熊山旁边常常能待上许久，有时把自己舍不得吃的零食扔给它们，它们给他作揖、敬礼，他乐不可支，常常是催促多次，才恋恋不舍地离开。

儿子稍大些的时候，动物园里新建了小动物园，能近距离接触动物，小动物园又成了他的最爱。而我的书包里除了他的零食，又多了给小动物带的大白菜、家中的剩馒头等，每次去动物园我都要特意带上大书包。进了小动物园他迫不及待地打开我的书包，把手中的白菜一片一片掰开，再拿着喂到小动物的嘴里，时不时的还叫我过去看小动物的吃相。有时他喂的没尽兴，白菜没有了，那就再买一桶公园里卖的青草，继续喂。

那时社会上无论放映什么新电影，单位都会买票组织大家观看，而且有时还是上班时间。儿子小的时候，我经常把发给我的电影票送给清洁工马玉桓，这样他可以带上他的残疾媳妇一起去看电影；而我则能早到托儿所去接儿子，让他得到意外的惊喜。区区两小时我也会抱上儿子直奔动物园，他不知道怎么表达高兴劲，抱着我的脸又亲又啃。所以自从当了母亲，单位组织的娱乐活动我基本上都不参加了，有人对我的行动不理解，但是我认为，这受苦的同时就是享乐，奉献的同时就是收获，牺牲的同时就是满足。他的一颦一笑都是那么可爱，他成长中的每一步都让我记忆犹新。

喜欢的动物英文作文 第10篇

Rabbits have red eyes which make them look cute.Their hair feels soft and their long ears always make me think that they are clever.

Once I owned a rabbit at home.I looked after it every day and loved it very much.But one day it fell down the floor and died.

I missed it so much that when I heard something about the rabbits,there was a lovely and smart guy jumping in front of my eyes.

因为他们总是服从和可爱的，我爱兔子非常。

兔子有使他们看起来逗人喜爱的红色眼睛。他们的头发总是感觉软和他们长的耳朵使我认为他们是聪明的。

最喜欢的动物小狗作文 第11篇

“旺!旺!旺!”是谁在叫啊?哦!原来是我大姨妈家的小狗—— “三三”在叫啊!新年到了，正好是狗年，大姨妈家的“三三”一叫就是“旺!旺!旺!”，好像在给大家拜年了!“三三”的大名叫“金三三”，我还特意给它编了一首儿歌，儿歌是这样写的：金三三，金三三，津津有味的金三三，我喜欢的小动物--小狗作文。津津有味的吃，津津有味的睡，津津有味的玩。怎么样，不错吧!“三三”长得很可爱，圆圆的脑袋，又大又圆的眼睛，灵敏的鼻子。每次我到它家去，它就好象认识我们，我们一进门，它就摇着尾巴，在我们身上使劲地抓，高兴地在地上打滚呢!

于是我们就要抱抱它，抚摸它的头，它就满足了，妈妈告诉我，它是喜欢我们才这样，要是看见不认识的人，它就会大叫几声。我们家的金三三可爱吧!我和叶子妹妹可喜欢它了。我喜欢的小动物——小狗

喜欢动物的作文500字 第12篇

我家有一只淘气的小猫。它有两只灵巧的小耳朵，有一双水灵灵的小眼睛。还有一张樱桃小嘴巴。小嘴两边个有几根长长细细的小胡须，一抖一抖的很好看。小花猫的身上有两种颜色的毛，一种是黑色，一种是白色，不过小花猫的白色毛要多，黑色毛只有一点点。不过，黑白分明，给人带来很清爽、整洁的感觉。

小猫是捕鼠的能手。白天，它会守在一个洞口，一连几个小时，屏息凝视，非把老鼠等出来不可，贪婪的老鼠总是耐不住性子，总想试上一试，最终还是难逃厄运。晚上，就更是小猫的天下了。它有时钻进空纸箱里或者床底下，有时又蹿到粮仓上，有时在房前屋后跑上两圈，只要老鼠可能出没的地方，就会有小猫的足迹。有时它也会静静地躺下，闭上双眼，甚至打上几个呼噜。其实它这是在守株待兔。老鼠一旦出来寻食，小猫就以迅雷不及掩耳之势，扑向老鼠……刚刚还神气活现的老鼠，转眼间便成为小花猫一顿丰盛的美餐。小猫吃老鼠就更有趣了，它把捉到的老鼠咬一口然后放下玩，老鼠挣扎了一会儿，还没死，它把老鼠放走，走了一会儿，它又扑上去，又咬老鼠一口，又放它走，走了一会儿，又扑上去，再咬一口。就这样，一直到老鼠死了，它才把老鼠吃了。

也许是为民除害累了，小猫总是那么的贪玩好睡。小猫出去玩，有时会一天到晚也不见踪影。一片树叶，一个小球，甚至是一根鸡毛，都小猫的玩具。它的玩法可真多：扑、抓、滚、咬……让我们哈哈大笑。玩累了，小猫并找一个暖和的地方睡觉了，眼睛眯成了一条缝，身子成一个球形，只要它听到一点儿声音，耳朵就动起来，十分灵敏，当你静静听，它的肚子里还会发出“咕噜咕噜”的声音。

我最喜欢的小动物 第13篇

我姑妈家有一个美丽迷人的“小公主”——波斯猫朵朵。朵朵“小公主”的称号可是名不虚传——一双宝石蓝色的大眼睛，闪闪发光，像两颗耀眼的钻石；一身雪白的皮毛，那么高贵，那么纯洁，像一件洁白的纱裙，白得染不上一点杂色，似乎一桶墨水泼上去，也会整滴整滴滚落下来；竖得高高的长尾巴总是轻巧地摆动着，一副高傲的样子。怎么样，它美吧?是不是该冠上“小公主”的称号?朵朵吃东西时可有趣了。一日三餐，不用别人叫。开饭了，它会“呼”地一声像火箭一样冲过来；然后四脚有力地抓住地，一个急刹车，就停了下来；再然后就大摇大摆地走向餐盘，“啊呜啊呜”地享受起它的“美餐”来。吃的时候还不忘喝几口水，呵，它还真会均匀搭配呢。

★二号攻擂手：陆川县第二小学四(4)班廖浩钧

小鸡一旦饿了就会“唧唧唧唧”地叫个不停，好像在说：“小主人，我饿了，该开饭了吧!”我刚把饲料放下去，它们马上就同上来，津津有味地吃了起来。小鸡一边吃饲料一边喝水。喝水的时候可有趣了，每喝一口都要把头仰起来咽下去，然后再喝第二口。小鸡吃饱以后，有的把脑袋挤在一起，好像在亲密地交谈；有的追逐打闹，好像在做着快乐的游戏；有的则在一旁一动也不动地眯着眼睛休息。

★三号攻擂手：南宁市秀灵学校谢钰杰

每次进家门，我都会听到让人感到舒心的稚气的鸭叫声。随后就能看见一只长满绒毛的小鸭子摇摇摆摆地向我走来，仰起那小巧的头望着我。它的名字叫“甜鱼”。甜鱼有两只炯炯有神的小眼睛；最突出的是它的扁平的小嘴，小嘴上的鼻孔，好似镶了宝石的底座；椭圆的身子上长着一对小翅膀，高兴的时候便一下一下地拍动着；腹下的两条腿很有力，跑起来连我都追不上它呢。

★四号攻擂手：江苏省如皋师范学校附小六(4)班伏晓

透明的尾巴，玲珑的身体，鱼鳞在阳光的照耀下像是镀了一层金，远远看去，金鱼仿佛穿着“黄金甲”在悠闲地散步，别提多威风啦!金鱼头顶上的“王冠”似一簇珊瑚，显示出它不凡的气质——高贵、纯洁。它那不停摆动的双鳍，像一缕轻纱环绕在金鱼的两侧；当金鱼在水中翩翩起舞时，“轻纱”就像薄雾一样飘逸，完美地衬托出金鱼的美。眼睛是心灵的窗户，金鱼的眼睛是凸的，里面仿佛全是水，难道金鱼有一肚子苦水要倾诉?再仔细一看，金鱼乌黑的眼珠，似乎嵌在了眼白上，就像一颗紫色的珍珠嵌在一块象牙白的玉板上，这是多么完美的搭配啊!金鱼大腹便便的样子是那么引人发笑，一看就知道是个贪吃鬼。而我却觉得它更像一位绅士，白白的大肚子里装满了知识，瞧，它正摇着大尾巴得意扬扬地炫耀呢。说起金鱼的大尾巴，这可是它身上的焦点。那大尾巴就像一只在花丛中、密林里飞翔的蝴蝶，那么自由，那么快活!鲜艳的斑点就是印在“蝴蝶翅膀”上的花纹，随着尾巴和身体的摇摆，让金鱼变得婀娜多姿，让人不由得赞美它真是名副其实的“水中精灵”。

★五号攻擂手：陆川县第二小学四(8)班李伟俊

这只小狗的样子可真惹人喜爱。它全身雪白雪白的，所以我给它取名“白白”。白白的头圆圆的；深褐色的眼睛小小的，远看就像一个小绒球上镶嵌着两颗小巧玲珑的珍珠；耳朵十分尖，却又十分柔软，竖立在头的两侧，好似上面挂着两把锋利的小刀；嘴和鼻子黑乎乎的；白白的腰短而粗，走起路来一拱一拱的；尾巴像一根胡萝卜似的在后面摇来摇去，可真逗!

★六号攻擂手：江苏省如皋师范学校附小六(4)班陈雨涵

小狗豆豆在吃的方面比我还精明。有一天，我拿了两块肉骨头在它面前举着。它先瞅瞅左手的一块，接着又眨巴着眼睛瞧瞧右手的一块，然后舔舔舌头仔细端详了一阵，最后，它似乎做好了判断，猛地一跃，咬住了我右手拿的那块大骨头，心满意足地扭着小屁股跑回窝里吃了起来。很快，窝里就传来一阵阵清脆的“咔咔”声。

豆豆还会看电视。当我看搞笑片乐得捧腹大笑时，它竟然也开心得在地上直打滚，脖子上的铃铛“叮叮当当”响个不停。当我看到忧伤的情节暗自伤感时，它慢慢走到我的身边，一声不吭地趴下，还不时伸出湿漉漉的舌头舔我的脚，好像在安慰我。我抱起它，把它放在腿上，它就仰起小脸，用水灵灵的眼睛看着我，似乎在说：“小主人，电视里的人好可怜……”

★七号攻擂手：江苏省如皋师范学校附小六(4)班俞新雨

外公家的小黑狗可真漂亮啊!一身乌黑发亮的皮毛，就像缎子一样油亮、光滑；撅着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，显得那么快乐。那对黑白分明的小眼睛，总是不停地四处张望，对一切都充满了好奇。它的四条腿特别长，跑起来特别快，就是骑着自行车怕也追不上呢!它很贪吃，看到别的狗在吃骨头，就气得“汗汪”直叫。见我来了就用两只大眼睛可怜巴巴地望着我，想让我也给它块骨头吃呢!它还很会撒娇，我做作业时没人陪它玩，它就用身子蹭我的脚，还不时把两只前腿搭在我的膝盖上，冲我小声叫。这时，我只得放下手头的作业，抱抱它了。

最喜欢的动物小狗作文 第14篇

“旺！旺！旺！”是谁在叫啊？哦！原来是我大姨妈家的小狗—— “三三”在叫啊！新年到了，正好是狗年，大姨妈家的“三三”一叫就是“旺！旺！旺！”，好像在给大家拜年了！“三三”的大名叫“金三三”，我还特意给它编了一首儿歌，儿歌是这样写的：金三三，金三三，津津有味的金三三，我喜欢的小动物--小狗作文。津津有味的吃，津津有味的睡，津津有味的玩。怎么样，不错吧！“三三”长得很可爱，圆圆的脑袋，又大又圆的眼睛，灵敏的鼻子。每次我到它家去，它就好象认识我们，我们一进门，它就摇着尾巴，在我们身上使劲地抓，高兴地在地上打滚呢！

于是我们就要抱抱它，抚摸它的头，它就满足了，妈妈告诉我，它是喜欢我们才这样，要是看见不认识的人，它就会大叫几声。我们家的金三三可爱吧！我和叶子妹妹可喜欢它了。我喜欢的小动物——小狗

写自己喜欢的动物作文 第15篇

说起我是为什么养蚕的，那就要从前年说起了。一天，我看到邻居家哥哥，姐姐都养蚕了，我就向妈妈要说：“妈妈，哥哥姐姐都养蚕了，我也要养，”“不行，养那些虫子干什么。”妈妈生气地说，我伤心地去找朋友玩了。星期一，语文课上，老师说：“这次考试如果谁考的好，我就奖他蚕。”听完，我高兴得差点蹦起来了，我的养蚕梦还没破灭。课堂上我专心听讲，作业认真完成，真是功夫不负有心人，经过我的不懈努力，考试我终于得了99分，老师奖给我6只梦寐以求的动物——蚕。回到家我小心翼翼地把它们放在一个大盒子里，然后再向妈妈要钱去买桑叶。

我一日三餐精心地喂养着它们，看着它们一天天长得肥肥壮壮，后来干脆就连叶子放在面前都懒得吃了，你看它们被我喂得多懒呀!

一天，我看它们不吃不喝，这可把我给急坏了，妈妈看见了忙问“你在想什么呀，”我说：“蚕不吃不喝这可怎么办呀，”妈妈说：“那是它们要做茧了。”放学后我急匆匆地赶回家看了看，一下子惊呆了，它们织得也太快了吧，已经把自己包起来了。不久就成了6个茧。一星期后，6只美丽的蚕蛾破茧而出，看着它们翩翩起舞的样子，我高兴极了，后来它们又产下密密麻麻跟黑芝蔴还小的卵，我还等着明年它们后代出生那!

我最喜欢的动物作文 第16篇

《动物世界》这个栏目播出的是动物的故事，他们的成长经历有时也会给我带来一些帮助，而我每次也看得入了迷，仿佛融入了这个栏目中：当一只可爱的羚羊被一只凶狠的狮子吃掉的时候，我会十分气愤，当我看到滑稽的猴子时，我会开怀大笑，当我看到一只小牛被渴死的时候，我会万分可惜……这些都是我的“喜怒哀乐”。

给我印象最深的一次，还是一只水牛被两面夹击的故事。在一个深夜里，一群母狮正在追赶一只与牛群走失的水牛，那只水牛分尽全力地跑，一不小小心滑到一个水边的小坡上。当水牛正准备下水，躲避狮子的追击的时候，水中又游来了一只鳄鱼，这回水牛可进退两难了。我看到这惊心动魄的情景时，心里不禁为水牛捏了一把汗。这时的水牛上去是死，下去也是死。它只能站在坡上，无助的眼神似乎在祈祷着母狮早点离开。母狮在坡上徘徊了几圈，见水牛没有上来的意思，于是，它们便假装离开，然后再悄悄地埋伏在远处的树丛中。水牛看见了，以为希望来了，立刻冲上了坡，可当它的脚刚踏上坡时，就被一群埋伏在远处的母狮蜂拥而上咬死了。节目结束后，我不禁为水牛的遭遇而感到伤心，更为母狮的勇猛和策略而感到敬佩。动物的世界真是一个弱肉强食的世界呀!

《动物世界》这个栏目告诉了我许多有趣的故事，让我每天都能开开心心，领略动物世界的神奇，并让我从中受益，它可真是我的“电视栏目小伙伴”呀!

我喜欢的小动物 第17篇

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。

老师：同学们，前几节课我们学习了很多关于小动物的文章，有高傲的《白鹅》，荣膺上将军衔的《白公鹅》，还有性格古怪的《猫》，勇敢负责的《母鸡》，作者笔下的小动物是如此可爱，栩栩如生，让人喜欢。你们是不是也跃跃欲试，想说说自己喜欢的动物呢？今天这节课我们就来谈谈这个话题，好吗？

小丫：好啊！我最喜欢小动物了，神秘的变色龙、可爱的竹鼠、国宝金丝猴……我早就想把它们拿出来和大家分享了。

老师：你能选择你最喜欢的一种动物，给大家讲讲吗？

小丫：当然可以。我最喜欢的是我家的荷兰鼠。荷兰鼠的长相十分有趣、可爱，它有点像小松鼠，相比之下，只是少了一条毛绒绒的大尾巴。它们鼓鼓的小脑袋上有一个尖尖的长满胡子的小嘴巴。小眼睛亮晶晶的，好像两粒小豆子似的。一听到可疑的声音，荷兰鼠那圆圆的小耳朵就会竖立起来。它们那圆滚滚的小肚子下长着四只短小的腿。荷兰鼠的毛是雪白色的，它们生性温顺、胆小。每当我想伸手摸它们的时候，它们就吓得四处逃窜。荷兰鼠虽然胆小，但是争食物却是很凶的，对同伴也毫不留情。它们是我不可缺少的伙伴，也是我最喜爱的小动物。

老师：是啊，荷兰鼠是一种十分惹人喜爱的动物，相信它一定给你家增添了无穷的乐趣。毛豆，你又有什么喜欢的动物呢？

毛豆：有啊！温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是我喜欢的动物，不过我最喜欢我家的八哥了。

老师：为什么？赶快给大家讲讲吧！

毛豆：我家的八哥可尽职了。别看它是一只小动物，可它做事比人认真。每天一大早，它就开叫了：“快起床！快起床！”虽然声音沙哑，语速却很快。只要你仔细观察，你会发现它在叫的时候总要把全身的羽毛立起来，并挺着脖子，一副雄赳赳、气昂昂的样子。中午，它又会在旁边大叫：“你好！快吃饭！”像父母一样提醒我、督促我。晚上，它叫得更狂了：“睡觉！睡觉！”在这种情况下，你肯定乖乖上床。真有趣！

老师：你家的八哥可真了不起，简直都快成你家的管家了！俗话说：“千人百姓万脾气”，动物也一样，各有各的特点，就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先注意什么？

小丫：写之前，应先仔细观察一番，注意了解它们的外形特点。

老师：那么，什么是外形特点呢？你给大家说说。

小丫：外形特点就是外表长的样子，也就是头部、四肢、尾巴、毛发等身体的特点。如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴，是小松鼠的外形特点。

老师：说得好！毛豆，你觉得写作时应注意什么？

毛豆：写动物的文章，还要注意写写它的生活习性，也就是动物的喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等特点，而且在写的时候还要注意把内容写具体，写生动。特别是有关它的最有趣或最感人的故事，一定要写得最具体，这样才能让人读来感同身受。

老师：说得真好！不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠，小兔子不会走只会蹦，狗的嗅觉和听觉特别灵敏，大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们与众不同的地方，这样便于写具体、生动。写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。那我们怎样安排才能让文章更有条理呢？你们能结合这次学过的文章来谈一谈吗？

毛豆：比如写动物的外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

小丫：像《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点，这样安排就能让人一目了然。

老师：除此之外，我们还可以在写作的过程中运用拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，来表达自己对动物的喜爱之情。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。那我们写完后怎样给文章拟题呢？

小丫：我们可以直接点明要写的动物，如《小白兔》《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。

毛豆：我们也可以在动物名称后面加上动物的昵称，如《小狗“思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》等。

老师：如果想让文章的题目更吸引人，也可以直接用昵称为题，如《“红袍将军”》《高傲的“海军上将”》等。

我最喜欢的动物作文 第18篇

记得在去年，我家买了一只洁白的小兔，自从买了这只兔子后，就给我带来了许多乐趣，这也使我开始慢慢了解它。

它的面容长得十分可爱，有着长长的耳朵，还有着一双红宝石一样的眼睛。它的毛十分柔软，使人情不自禁地想去摸它，它的尾巴短得像一团棉球一样，十分讨人喜欢。当然，它吃东西的样子也十分可爱。吃东西时，它会用前腿抓住食物，然后用那两颗大门牙快速地啃着，像是有人和它抢食物似的。

它的警觉性也非常高，如果有一点动静，它就会竖起耳朵仔细地听。假如有人靠近它，它就会马上逃跑。

也十分爱干净。每次吃完食物后，它都会用自己的前爪擦擦脸蛋，如果身上有脏的地方，它马上用舌头将脏的地方舔净。所以每次见到它时，它的皮毛都是洁白干净的。

它的跳跃能力当然也很强，差不多一米的地方，它都能很轻松地跳上去。