电子信息类专业几个主要专业分析（精选14篇）
电子信息类专业几个主要专业分析 第1篇
电子信息类专业几个主要专业分析
1、电子信息工程
就业前景：主要到电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作。
专业现状和前景：
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。要求专业人才能够应用先进的技术进行新产品的研究和开发。
独之秀职业生涯规划机构求职建议：
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；从项目助理向做项目主管路线拓展，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
2、通信工程
专业现状和前景：
本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智、能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。
专业要求：
通信工程是一个宽口径工程类专业，涉及信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术等领域，在信息化社会中占有十分重要的地位。本专业的学生应重视通信工程实践
能力的训练，培养具有扎实的专业基础知识，具备较强的电子与通信系统的设计和开发能力，能从事各类电子与通信的研究、设计、制造、开发和应用的高级技术人才。
独之秀职业生涯规划机构求职建议：
通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流目的。上个世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，展望这个世纪初期，宽带技术、光通信也已经崭露头角。由于该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大，使你非常容易进入国际知名的跨国公司或者在国内享有盛誉的IT企业，并且待遇相当优厚，堪称“最容易找到好工作”的专业。所以在校的时候就应该打一个良好的理论基础，同时加大技术学习力度。因为企业只会为你现有的能力和价值买单。所以尤其是通信工程专业，涉及技术含量比较高，所以必须要打牢自己的技术功底。从而为下一步就业打下一个良好的基础。
3、信息与计算科学专业
专业现状和前景：
随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。毕业生就业面宽，适应能力强，适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特别是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作，可以继续攻读数学、计算机科学、经济管理和一些相关学科的硕士学位研究生。
专业要求：
信息与计算科学专业是以数学和信息科学为基础，运用数学的知识和方法并结合计算机技术处理社会、经济、工农业生产等各方面实际问题的一门新兴学科，是国民经济各部门解决各种定量问题、制定决策和科学管理的重要工具和支柱，是各部门增加竞争力、获得经济和技术成功的关键性学科。
有信息与计算科学和数学与应用数学两个专业方向。
信息与计算科学含信息处理和科学与工程计算两个方向，以数学和信息科学为基础，运用数学的知识和方法并结合计算机处理大量信息，用数值计算求解现代社会、经济和科技中的问题，培养具有良好的数学素养和熟练的计算机技能、掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法、有较强的分析和解决实际问题能力的复合型人才。
数学与应用数学含应用数学和基础数学两个方向，注重学习研究现实世界的数量关系与空间形式的思想和方法，强调掌握应用数学解决实际问题的能力，培养具有坚实的数学基础和熟练应用数学解决问题的能力，具备在应用数学或基础数学方向从事前沿研究和应用的能力，能创造性地解决各种科学与工程实际问题的理科应用研究型人才。
独之秀职业生涯规划机构求职建议：
继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，他们既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息 等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，象我校的地球物理、油藏数值模拟、试井、储运 等方向都是他们继续深造的理想专业。
高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。
IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。
独之秀首席专家张平老师提醒大家：
世界万物都有其运行的内在规律，看似风起云涌，暗礁浮动的职场同样如是。作为即将奔赴职场竞技的大学毕业生和准大学毕业生们，只要看清职场的运行规律，尊重它的潜规则，并在实际工作中努力储备和提高自身的职业竞争力，完善个人的综合职业素质就能避免被市场吞没的危机，进而达到个人职业生涯的一个个高峰。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在茫茫职场中独之秀职业生涯规划机构全体员工祝各位职场顺利！
电子信息类专业几个主要专业分析 第2篇
电子信息科学与技术专业就业前景
就业单位：
国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。这个专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。
就业前景：
主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。现在发展的趋势，就业前景应该说是不错的，很有前途。
随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。毕业生就业面宽，适应能力强，适宜到科技、教育、经济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特别是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作，可以继续攻读数学、计算机科学、经济管理和一些相关学科的硕士学位研究生。
相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位
通过对多家公司的招聘信息分析，从技术层面上来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位为
<1>电子信息专业JAVA软件工程师
很多的公司都有招聘JAVA软件工程师，但都需要有一年以上JAVA开发经验，而且要求的技术也比较多。一般要求为：熟悉J2EE架构，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一；熟悉B/S或C/S开发模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术，精通JBOSS、Weblogic等服务器；另外，能够使用Rational或者TogetherJ进行建模，或有Html、CSS、Java设计经验或Java相关证书将优先。
<2>电子信息专业VC软件工程师
对于VC软件工程师的要求主要还是体现在对VC开发的熟练程度，公司一般都需要有一年以上VC开发经验，并最好能主持或参与过一个以上成规模的项目设计和项目管理；具体要求为：熟悉软件工程知识，精通VC++系统开发技术，丰富的C语言编程经验，精通面向对象技术，熟悉Oracle/SQLServer数据库之一；对于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并对WINDOWS内核有一定的了解者优先。
<3>电子信息专业嵌入式软件开发工程师
两年以上CC++开发经验，熟悉嵌入式系统开发；数据结构、计算方法功底较好
者优先，有底层驱动编写经验；有uC/OS、WINCE、linux驱动开发经验尤佳；
<4>电子信息专业Delphi开发工程师
精通BorlandDelphi，掌握基本的c/c++编程；熟悉Windows下的编程模式；对Windows下的多线程、网络、SDK等有一定深度的了解；掌握关系型数据库编程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的数据库编程开发；
<5>电子信息专业.NET开发工程师
具备一年以上web项目开发经验，有大型动态网站开发经验，精通B/S模式开发；精通C#,ASP.NET，Vbscript，Javascript等编程语言；精通MySQL,MSSQL等数据库操作；熟练使用HTML,XML,JavaScript，CSS的编写，能独立进行前后端调试；熟悉VisualStudioTeamSuite,TeamFoundationServer者优先。
<6>电子信息专业数据库工程师
熟练掌握C++/Jsp/Servlet语言，对Html、Javascript有深入细致的了解，有大型数据库应用软件开发经验；有统计分析相关经验；熟悉Oracle或DB2或TERADATA数据库的使用；建立过大型数据库系统的将会优先考虑。
<7>电子信息专业网站程序员（asp,jsp开发）
精通html和javascript脚本，熟练掌握ASP、JSP，MYSQL数据库管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等网络服务，熟悉LINUX和WIN2000网络服务器的配置、安全维护，有大型WEB网站开发经验；至少二年以上asp开发经验；有WebService平台下.net开发者优先；大型项目软件开发经验者优先。
<8>电子信息专业硬件工程师
至少需要有一年以上的开发经验,具备一个或以上的数模电路调试经验,设计过交流采样电路者优先。精通数字、模拟电路设计及信号与系统基础知识，精通CPLD、DSP、FPGA中的一项或一项以上技术。能使用protel进行原理图、印制板图设计，掌握C、C++语言编程，具备较强的硬件调试和软件编程能力。
<9>电子信息专业PCB设计工程师
有三年以上Layout工程师经验,设计过4以上PCB板，熟悉高频电路设计，EMC相关知识，信号完整性相关知识；熟悉运用及操作Orcad、PROTEL等EDA软件；负责元器件建库及维护，完善及规范PCB零件库，确保所有零件都能准确无误的安装在PCB板上；编辑原理图使之能配合PCB软件（Allgro)完成netist的转换工作，确保器件封装结构及网络关系无误；按照原理图的要求进行器件布局，兼顾PCB板的整体结构；进行布线设计，使电气性能、走线质量达最佳状态，完成项目设计中的PCBLayout工作。
<10>电子信息专业FPGA工程师
2年以上FPGA设计和调试经验，熟练掌握基于FPGA的设计流程，精通verilog或者VHDL语言，能够完成从系统要求、架构设计到详细设计、代码设计、代码仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA结构，掌握相关设计流程及相关的开发综合工具，要有实际经验；良好的数字电路基础，较强的电路设计、调试能力，会使用常用的测试仪器；了解TCP/IP等网络协议；
<11>电子信息专业嵌入式硬件开发工程师
有电子通讯类产品开发经验，英文良好；熟悉16位、32位单片机软硬件系统设计，熟悉ARM9平台，有模拟和数字电路开发经验，熟悉PC相关的各种接口电路；熟悉Protel,、PowerPCB等；应用ARM进行过嵌入式硬件系统设计、开发。
<12>通信设计工程师
二年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理；熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，具有较强的综合分析能力；对网优
工程提供清晰思路及方向；对网络规划及调整有一定经验包括基站规划、频率规划及天线调整等；掌握OFFICE和AUTOCAD软件；较强的计算机应用能力；有通信设计行业工作经验者优先；
<13>电子信息专业从教
作为电子信息工程的学生也可以选择在一些技术型学院担任教师，据了解学院以往也有一些女生到各地的学校执教。而从近几年的发展形势看，一些重点高中为了全面提高办学质量，已经在尝试着招收非师范专业毕业生，像南安市去年秋季择优吸收22名非师范类优秀毕业生充实到高中教师队伍中。这种高中招收非师范类大学生的情况有可能将成为一种趋势，如果本专业的学生能够有良好的学习成绩，提高自身讲课、教学能力，考取普通话和教师资格证书，在一些重点学校任教也是一个不错的选择。
<14>电子信息专业项目管理人员
通过跟前几届毕业生的交流，了解到他们当中部分人不仅仅只能做开发类的职业，而是从诸如项目管理类的行业。主要工作为与客户的沟通，对所接项目的开发、生产进行合理的管理。要求具备有很好的语言沟通能力，开发产品的相关基本技能都要能够掌握，有团队组织能力和合作意识，并且英语水平要很出色。
电子信息科学与技术专业
概述：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究和技术开发的基本能力，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业是一门新兴的综合性学科，是目前相当热门的专业。
一、专业综合介绍
面对一个带有电子、信息这些字眼的专业，恐怕没人会怀疑她的前途。电子行业的飞速发展、信息技术的迅速应用，使以它们为代表的知识经济大潮席卷全球，成为当今世界经济增长的主要推动力量，所有国家概莫能外。展望未来，电子产业（包括方兴未艾的光电子专业）还将继续站在世界技术发展的最前沿，一如既往的带动全球经济的发展。尽管它的前途一片光明，然而当我们面对电子信息工程（ElectronicInformationEngineering）、电子信息科学与技术（ElectronicInformationScienceandTechnology）这些非常相近的专业名词时，相信肯定仍有很多人感到迷惑。通常说来，前者指的是无线电专业，偏应用；后者，也就是本专业指的是物理电子、微电子、光电子等专业，比较偏理论。前者所要研究的主要是无线电波、电路与系统，后者主要研究微观领域中的电现象、电性质及其制成器件后能够实现的功能。可以说两者是并重的，是电子科学平行发展的两个方面，都是硬件工业发展的基础。信息技术已是经济发展的牵动力量，而在关系到一国生死存亡的军事领域，电子工业更是扮演着举足轻重的角色。现代战争越来越向高技术、信息化的方向发展，电子战已经成为杀伤敌人的一种强大手段。任何国家都不想在全球的信息战中处于被动挨打的地位，包括我国在内的世界上比较有实力的国家，对于信息技术的投入都非常大，即便是非常烧钱的电子信息科学与技术专业，国家也不惜重金投入，以期在新时代经济及战略争夺中屈于主动地位。国家信息产业部部长吴基传曾经在信息技术与微电子产业发展研讨会上表示，未来10年是我国发展微电子产业的关键时期，国家将微电子产业作为重中之重，优先扶植发展。
让我们来看一看这样一个专业需要学习哪些知识吧。首先是要求数学和物理的水平比较高，其次像激光原理、量子物理、半导体物理等专业课，很多都涉及微观领域，理论性相对较强一些，这对于那些数学水平较高、抽象思维能力强的同学来说，本专业是个相当好的选择。不过本专业的竞争相当激烈，除了在高考录取时的竞争外，由于课程比较抽象，难度高，学习过程中压力也相当大，换句话说就是很累。国内大部分高校都没有此专业，一般隶属于信息学院或者电子工程系，其中，清华大学电子工程系微电子和光电子专业、北京大学电子学系、南京大学电子科学与工程系无线电物理专业、复旦大学电子工程系、南开大学电子科学系均属于国内各院校中的佼佼者。
电子信息类专业几个主要专业分析 第3篇
电子信息产业作为一项新兴的高科技产业, 有“朝阳产业”之称和广阔发展空间及巨大潜力, 是国家重点建设与发展的领域。随着电子技术发展, 新理论和新技术不断出现, 对电子信息领域的从业人员也提出了越来越高的要求。作为电子信息类人才培养的基地, 各个高等院校必须不断推进教学改革, 提高教学质量, 才能适应电子技术发展的需要。
电子信息类专业专业选修课作为人才培养方案课程体系中一个重要的组成部分, 在人才培养中承担着巩固、深化专业理论知识, 扩展专业视野, 培养创新性思维及工程应用能力的教学功能。但是, 在当前的教学实践中, 由于传统的教学观念以及教学内容、教学方式等原因, 致使部分专业选修课没有发挥相应的教学功能。因此, 研究电子信息类专业专业选修课的改革, 充分发挥专业选修课应有的功能, 具有十分重要的现实意义。
1 学校电子信息类专业专业选修课存在的问题
湖北经济学院电子信息专业开办近十年来, 课程体系越来越完善, 人才培养质量有了很大的提高。从专业开办之初到现在, 专业选修课的教学主要存在以下几个方面的问题。
(1) 专业选修课课程体系还有待进一步完善。电子信息类专业专业选修课作为人才培养方案课程体系中一个重要的组成部分, 在人才培养中承担着巩固、深化专业理论知识, 扩展专业视野, 培养创新性思维及工程应用能力的教学功能。但在专业选修课的设置方面, 存在教学内容陈旧, 不能适应电子信息技术发展的需要;专业选修课实践教学学时不多, 综合性、创新性实验和实验课程安排较少, 不利于电子信息创新型人才的培养;专业选修课和专业必修课之间、专业选修课和专业选修课之间在教学内容方面没有做到很好的衔接, 专业选修课的教学效率不够高;有关程序、算法设计方面的课程比例还不够大, 对学生程序设计能力的培养还需加强。
(2) 专业选修教学质量还有待进一步提高。一方面, 专业选修课中要教授的知识, 大部分是和学生以后从事的工作相关的, 课程的教学内容要随专业知识、技术的发展不断变化。所以, 专业选修课难度往往比较大, 对任课老师的专业理论知识和实践动手能力要求都比较高, 要教授好一门专业选修课, 往往要比教好一门必修课要花更多的精力。另一方面, 作为选修课程, 在核算教学工作量时系数没有必修课高, 在申请精品、优质课程时也没有必修课有竞争力。以上两个方面的原因, 专业选修课在教学安排上会过于随意, 部分任课老师的知识和能力还不能够完全满足课程教学需要, 加上部分任课老师和学生对专业选修课不够重视, 导致专业选修课的教学质量没有达到预期的效果。
(3) 学生学习积极性还有待提高。选修课与必修课不同的是任何必修课必须拿到学分, 如果不及格就要补考甚至重修, 而选修课如果不及格学生可以选其它选修课替代, 甚至有些学生多选一些课择其中简单的教师要求不严格的学, 难度大或者教师要求严格的课程中途就放弃了。因此学生选修之后没有学习压力而是抱着“混学分”的思想, 只要60分过关, 而并非对课程有实质性的兴趣。其学习的积极性大打折扣, 多出现旷课, 以及到了高年级, 有些学生在课堂复习考研课程的现象, 而此时正是专业选修课开设密集的阶段。正因为学生有“混学分”的思想, 所以一些教师要求严格以及内容较难理解的课程往往因为选课人数不足而停开, 这从另一方面“逼迫”教师要求相对放松, 这些都对选修课的教学质量产生影响。
(4) 考试管理还有待规范。专业选修课的考试与必修课考试不同之处在于, 专业选修课考试教师有更大的自主权, 其中包括考试时间、地点、考试形式、监考老师等。因为专业选修课学时少所以结课较早, 多数考试在学期中后期进行, 相关的监督少可能使专业选修课的考核相对放松。另外, 不同的选修课程考试形式比较单一, 不同的选修课程没有采用不同的考试形式。
2 电子信息类专业专业选修课改革的思路
电子信息类专业应根据培养具有扎实的理论知识、较强实践动手能力、有创新思维的电子信息类创新型工程应用人才为培养目标, 对专业选修课的课程进行设置。在课程体系设置时可以参考职业岗位的知识、能力和素质要求, 以动手能力和创新能力培养为核心, 以教授知识为主线, 以加强教学管理为手段, 对专业选修课进行改革。下面介绍一下电子信息类专业专业选修课改革的思路。
(1) 根据电子信息类专业人才培养目标, 专业选修课划分为若干个知识模块, 按知识模块的任务和要求来设置相关的课程, 并确定教学的方法和教学的重点以及对教学质量的评价方法。
(2) 课程设置一定要注意知识的交叉, 强调知识间的相互联系和衔接的同时坚决取消重复的教学内容。
(3) 根据电子信息类人才要突出动手能力和创新能力的培养, 在专业选修课中要设置综合设计性的课程, 要做到理论和实践很好结合。在考核时也是要注意理论和实践相结合, 避免头重脚轻。
(4) 在专业选修课中要设置介绍电子信息新知识、新技术的课程, 让学生了解专业发展的动态。
3 电子信息类专业专业选修课改革的主要内容
根据电子信息技术的发展, 结合学校电子信息类专业的具体情况, 学校电子信息类专业专业选修课改革的内容主要涉及以下几个方面。
(1) 专业选修课课程体系的改革。根据电子信息行业对电子信息技术人才所需要知识、素质、能力的需求, 将专业选修课程划分为若干个课程模块, 分别程序设计类课程、嵌入式课程、工具软件类课程、通信类课程、电子线路设计类课程等等。课程的教学内容方面不仅要考虑必修课和选修课之间的衔接, 还要考虑专业选修课和专业选修课之间的衔接。根据现在综合性电子系统中普遍采用可编程的芯片, 对学生的程序设计能力有较高要求, 要增加程序设计方面课程的数量和课时, 以加强对学生编程能力的培养。
(2) 要突出学生实践动手能力的培养。所有的专业选修课根据课程特点安排实验课程, 并组织实施。为加强学生综合性电子系统的设计、安装和调试的能力, 在专业选修课中安排电子线路设计制作和综合性电子系统设计两门课程, 并将大学生电子设计竞赛的内容融入到这两门当中。电子线路设计制作主要讲授单元电路的设计, 综合性电子系统设计主要讲授系统电路的设计。这两门课程实验课程内容比较多, 除了课内实验外, 还要进行课外的实验, 要求在课外时间对实验室进行开放, 保证学生有条件完成实验的相关内容。
(3) 要进一步提高教师的教学能力, 完善教学管理制度。在目前很多高校中, 年轻教师是专业选修课教学的主力军, 很多年轻教师是初到学校, 实践能力与教学经验不足, 影响了专业选修课的教学效果。为适应专业选修课改革的需要, 实现专业选修课的教学目标, 要安排开设专业选修课的教师参加课程进修, 到企业去挂职实习, 让他们参加大学生电子设计竞赛的指导, 以提高他们的工程实践能力。通过以老带新、组织听课、说课等方式提高他们的教学能力。为调动教师承担专业选修课教学任务的积极性, 应在物质和精神方面进行鼓励, 比如在年终分配时对专业选修课的课程系数作调整, 肯定专业选修课教师在教学中的付出。另外, 对不同的专业选修课, 应采用不同的考试方式, 比如《电子线路综合设计》课程, 可能通过实物和报告来考核, 比如《计算机辅助电路设计》课程, 可采用上机考试的方式。
(4) 提高学生学习专业选修课的积极性。专业选修课的教学质量不高, 和学生对专业选修课的认识不够、学生学习专业选修课的积极性不高、专业选修课堂管理不严有很大的关系。所以, 要提高学生学习专业选修课的积极性, 首先要让学生了解所开设专业选修课的重要性。首先, 在选修之前, 专业负责人要对学生作选课指导, 让学生知道所开设课程要学习的内容, 在课程体系中的地位和作用。其次, 必须对担任专业选修课老师提出要求, 保证课程讲授和实验课程的质量。最后, 要加强课堂管理, 对于缺课达到四分之一以上的学生, 坚决取消考试资格。
4 结语
专业选修课在培养具备较强的动手能力和创新能力的电子信息类人才中起到了很重要的作用。但是, 目前电子信息类专业在课程设设置、教学内容、教学组织和教学管理方面存在各种各样的问题。因此, 加强对电子信息类专业专业选修课的改革, 提高其教学质量是电子信息类专业解决人才培养中存在的问题的一种有效途径。
参考文献
[1]卫绍元, 佟绍成, 吕义.高校专业选修课改革的探索与实践[J].黑龙江教育, 2012 (2)
[2]吕红浪, 王旭升.高校专业选修课考核方法的改革与实践[J].中国成人教育, 2006 (7)
[3]李金华, 张德强.机械工程专业选修课现状及应对策略[J].中国冶金教育, 2012 (1)
[4]谢自美, 严国萍.从电子设计竞赛谈课程体系改革与创新能力的培养[J].电子设计竞赛论文选, 2004 (5)
电子信息类专业几个主要专业分析 第4篇
关键词 IT 人才需求 通信工程勘察设计
电子信息(IT)产业是我国发展最快、最活跃,并伴随着国际竞争的产业,为提高我国IT产业的国际竞争力,继续保持中国经济快速增长,需要IT人才的持续培养。而高效作为人才的培养基地,需要从本科教育入手,加速教学内容、课程体系、教学方法和管理体制与运行机制的改革和创新,培养出战略性新兴产业相关专业的人才,满足国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求。因此,根据国家发展对通信人才的迫切需求,几所高校联合企业,以通信工程勘察设计的人才需求为例,对电子信息大类的人才需求进行了专题调研,深入掌握目前通信企业对于通信工程勘察设计人才的需求,以及用人要求。通过现场、电话、网络等方式对通信三大运营商、中小型通信工程公司、通信行业相关设计院、以及代维公司进行了大调研,获得了来自用人单位的第一手信息资料,根据掌握的人才需求情况共同制定了通信技术专业(工程勘察设计方向)的人才培养方案。
一、企业对现有通信专业人才的使用情况分析
(一)中小型通信企业一般倾向于录用通信、计算机、电子类专业相关专业毕业的高职学生。
(二)上岗后会对新员工进行技术培训,熟悉、掌握工作流程,大部分企业会安排资历较老的员工带新员工上岗工作,部分企业会安排一对一的辅导。
(三)工作一年以后,能力较强的员工有机会被提拔为项目经理等项目管理人员。
二、企业对通信勘察设计人才的需求情况分析
通信工程的勘察设计一般分为通信线路勘察设计、无线通信基站勘察设计、通信机房勘察设计、通信传输设备勘察设计以及通信电源勘察设计。监理主要针对线路、机房、基站等通信工程项目。人才的需求有共性的部分,也有不同岗位对专业技能的要求。
(一)共性的需求。
1.学历要求:正规院校专科以上学历,当然企业的规模越大,从事工作的技术含量越高,学历要求相应也就越高。但大部分企业还是要看学生实际动手能力。
2.专业要求:必须是通信、计算机、电子类专业,最好是通信专业。
3.职业素养:身体健康;良好的人际关系和团队合作精神;良好的语言表达能力和沟通能力;严谨、诚实、勤奋的职业品质。
4.工程经验:不管是什么样的职位,用人单位一般都会考虑有工作经验的。一般是一年,最好是两年。甚至一些用人单位直接就不考虑应届毕业生,理由也很充分:其一,没有经验,很难上手。这和现在学校设置的专业课程与企业实际岗位需求脱节有一定关系。企业是以营利为目的,当然不愿意多花时间对学生进行培训。其二,眼高手低,心态浮躁。社会新人由于没有社会生活经验,没有参照系作参照,因而会作出一些并不准确的判断。其三,有机会就跳槽,没有忠诚度。企业鸡飞蛋打很受伤(企业的投入和收益不成正比,造成恶性循环)。
(二)不同岗位对专业技能的要求。
1.处于最基础的岗位是CAD绘图员和设计预算员。
这一类职位人员只需要根据通信工程的勘察结果进行CAD布局绘图,完成通信产品、综合布线、安防监控、计算机系统集成等工程预算。最好能够独立参与工程方案的设计,现场勘察。
从业人员须具备各种通信基础知识;以及熟练使用CAD绘图软件和概预算软件,熟练操作计算机。
2.通信线路勘察设计方面的岗位。
主要包括:通信线路勘察设计工程师、通信传输管线设计工程师、光缆线路的勘察设计人员、传输线路工程师等。这方面人员主要从事通信线路工程的规划设计、咨询工作(如,通信管道、光缆、电缆建设的勘察设计及工作)。
从业人员须具备的专业技能有:1.具有扎实的通信线路专业基础知识,熟悉光缆、电缆及通信管线设计(包括:架空、直埋、管道),具有较高的业务水平、熟练的设计技能,有二年以上的通信线路工程的规划、施工、设计经验(有实训经验可放宽为应届毕业生);2.掌握CAD和VISIO软件;较强的计算机应用能力;3.掌握概預算软件,有通信工程概预算资格证书者优先。
3.无线通信基站勘察设计方面。
这一类岗位对从业人员的综合素质要求较高,也是目前最紧缺的。主要岗位有3G核心网设备/规划人员、无线室内覆盖设计工程师、TD规划项目工程师、无线通信站点勘察工程师、无线通信工程规划勘察设计工程师、3G无线督导(GSM、CDMA、TD、WCDMA)等。这方面人员主要负责GSM/CDMA/WCDMA/TD网络信号系统的勘察、设计、预算。
从业人员须具备的专业技能综合起来有以下几个方面:1.熟悉移动通信原理,了解大型工程勘测、方案设计;2.熟练应用常用CAD、概预算、Mapinfo,VISO等软件;熟知概预算定额;持有“通信工程概预算证书”、“工程师证书”优先考虑;3.精通现行移动业务平台技术,对OMA、3GPP、3GPP2等相关标准有一定了解,有移动业务流程设计、平台设计、技术规范经验者优先考虑;4.熟悉GPRS、GSM、WCDMA、TD-SCDMA、CDMA2000技术(信令流程、通信协议、电磁理论、无线传播、天线系统等)及主流设备配置;熟悉频谱等相关仪器,熟悉覆盖优化以及干扰分析和优化;5.熟悉基站的构造,有站点的勘察设计能力,可以独立完成新建或扩容基站的勘察设计图;6.独立做CQT和DT测试,熟悉TEMS等测试系统的使用,数据分析;7.熟悉通信工程布线作业,有隐蔽工程施工工作经验。4.通信机房勘察设计方面。
目前岗位主要涉及通信机房改、扩建工程师,管线设计工程师。
从业人员需要独立完成通信机房改、扩建(机房建筑、结构、暖通空调、电气)方案设计,完成现场勘察设计并能完成文件、图纸、概预算的编制等。通信机房勘察设计人员应具备以下专业技能:1.熟悉通信机房配套技术,有大型局房配套规划设计实训经验者优先;2.掌握office和CAD软件,较强的计算机应用能力。
5.通信传输设备勘察设计人员。
必须熟悉各大厂家的相关通信设备以及传输网络知识。从业人员主要负责传输设计,勘察工作;传输网络规划,分析网络现状和业务需求,确定技术实现的方式方法;文档的编制和工程预算,审核施工图纸等工作。
应具备以下专业技能:1.熟悉传输网络系统特征,熟悉PDH、SDH、WDM设备,具备独立勘察设计能力;2.熟悉接入网技术原理,至少熟悉一家主流厂商的系列设备,如:中兴、华为等;3.熟练掌握OFFICE,CAD软件;具有较强的计算机应用能力。
6.通信电源勘察设计。
主要是通信机房配电设计工程师。虽然这只是通信机房布局和基站勘察设计的一部分,但由于目前从业人员需求量大,而且电源布局设计至关重要。从业人员负责通信交换局、移动基站机房的电源配电工程设计工作。
应具备的职业技能分为以下几个方面:1.熟悉供配电、建筑电气等方面的相关设计规范,具备配电系统设计的实际工作经验,能独立完成通信电源(交流变配电高压10KV以下-48V(DC)、变配电、整流、UPS)、局房规划方案设计,完成现场勘察设计并能完成文件、图纸、概预算的编制等;2.具有大型局站机房电源系统、大型局站机房配套规划设计经验、熟悉主流设备厂家设备者优先;3.熟悉通信电源工程现场的勘测、能熟练运用电子CAD、VISIO等画图软件,OFFICE、EXCEL等办公软件,熟悉通信电源工程概预算者优先。
7.通信工程专业监理工程师。
主要负责通信线路、设备安装等工程监理。
从业人员需具有信息产业部通信工程监理工程师执业资格证书。同时有相关的工程施工及管理经验,能胜任通信线路、设备安装等工程监理。
8.综合型人才。
也是技能掌握最全面,目前企业最欢迎的人才。
从事通信工程勘察设计及项目管理工作,包括传输线路工程设计,通信设备工程设计,无线工程基站勘察设计等。
从业人员需精通各种通信知识和专业技能:1.熟悉电脑操作,精通office办公软件,熟练使用CAD制图软件和概预算软件;2.传输工程设计人员要求熟悉光电缆架空直埋工程、通信管道工程、传输设备安装工程及光网络规划;3.无线工程设计人员要求熟悉基站设备安装设计、室内分布设计,对GSM、CDMA或3G信息网络的咨询、规划、设计、优化或设备安装熟悉;4. 熟悉通信电源布局配电专业知识。
9.数据通信(IT)专业设计人员。
熟悉运营商网络、LAN、WLAN组网,熟练掌握路由器组网方案;熟练掌握CAD等通信工程设计工具,并具有2年以上通信工程设计工作经验。
参考文献:
[1]教育部办公厅.关于战略性新兴产业相关专业申报和审批工作的通知教高厅函〔2010〕13号文件.
[2]广州中望公司教育事业部.通信工程勘察设计人才需求调研报告,2009.
电子信息科学类专业简历 第5篇
自我评价
为人正直、对人诚恳、助人为乐，学习能力强，有较强的团体合作意识。工作上能够吃苦耐劳，精益求精，善于转变思路解决问题。我个人对驻地网小区光纤接入工程方面比较熟悉，本地网的传输管道光缆和室内信号分布工程也有一定的经验;光纤的光路分布，接通(跳纤)，测试，故障分析处理等方面做的比较多
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：计算机软件
目标地点：镇江
期望月薪：面议/月
目标职能：硬件测试
工作经验
2013/8 — 2014/10：XX有限公司[1年2个月]
所属行业： 计算机软件
品质管理部 硬件测试
1. 主要负责来料检查与出货检查
2. 每日检查报告的`作成与分析
3. 工程与顾客投诉的处理
4. 月度品质检查报告的总结
2012/7 — 2013/7：XX有限公司[1年]
所属行业： 电子技术/半导体/集成电路
测试工程部 硬件测试
1. 设计蓝牙、无线、有线耳机产品PCBA测试电路，编写硬件测试方案;对测试结果进行分析
2. 开发相关硬件测试工具，对现有硬件测试规范、流程、方法、技术进行改进
3. 编写测试文档，并完成相关产品的说明书、培训文档等
4. 协助硬件开发人员参与硬件开发
教育经历
2008/9— 2012/6 江苏大学 电子信息科学类 本科
证 书
2009/12 大学英语四级
语言能力
电子信息类专业求职信 第6篇
尊敬的领导：
您好！
我是xx大学xx学院电子工程系的一名学生，即将毕业。
四年的大学生活使我学到了许多东西，我把大部分时间和精力投在学习上，并取得了优异的成绩。在校期间主修电路、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、无线电通信以及电子测量等有关理论。在学好各种基础课的前提下，我根据自己的特长和优势有选择地加深拓宽专业知识面，能进行Word、EXCEL等办公软件的基本操作等，与此同时，我积极参与社会实践活动，培养了较强的动手能力，同时也拥有一定的分析和设计能力。能熟练地用c、c++、vb和vc++进行一些软件的开发。有较好的英语听、说、读、写、译等能力。
在校期间，我取得了全国计算机三级证书、全国计算机四级证书以及大学英语四级证书。参加过xx比赛获得省/国家xx xx奖。
此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己。我热爱电子这一行业，在模拟，数字，高频，低频电路上都有一定的了解，而且我相信我在日后我有能力，有信心一定会学得更好更精。我愿用自己的专业知识及实践经验为贵公司的发展倾尽全力！
非常盼望能与您进一步面谈，恭盼回音。最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上！
此致
敬礼！
自荐人：XXX
电子信息类实习生专业简历 第7篇
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