端详的意思是什么（精选18篇）
端详的意思是什么 第1篇
520是我爱你的意思，也是网络情人节的节日，定于每年的5月20日～21日，此节日来源于范晓萱的《数字恋爱》中，用520数字表示我爱你，从此520数字成了表白的暗号，节日当天男女生会互相赠送礼物。
520谐音为我爱你，正因为这句话的存在，成了互联网企业的商机，在当日男女生会互相赠送礼物，来传送对于彼此的爱情，一般年份，5月20日登记结婚的人也就比较多。
520主要是女性设定的节日，而5月21主要是为男性设定的节日，男生可以选择在5月20日对于老婆、喜欢的男生表达自己的爱，女生如果接受自己的爱情，通常会在5月21日回复男生。
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520代表什么
520是最美的爱的表白，520代表了美好的爱情，5月20日的网络情人节是数以万计的网民自发组织的节日，也是虚拟网络世界的第一个固定节日。另外，根据0和1指代的不同， 把520代表专为女性设定的节日，而521则是代表专为男性设定的节日。与情人节和白色情人节相类似。
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520表白浪漫的句子
1.没有雨，春天毫无生气;没有光，夜晚黑黑漆漆;没有花，夏日如此低迷;没有你，日子十分没趣。5.20，我爱你，对你的爱无人能比，牵你的手，永远一起。
2.走过曲曲折折，“才懂得家最温馨”;历经风风雨雨，“才感悟体贴最真”;错过许许多多，“才知道珍惜拥有”;路过熙熙攘攘，“才明白你最珍贵”。520我爱你!无怨无悔，生死不渝!
3.你的每一次鼓励豆让我信心满满，你的每一次微笑都让我久久难忘，拥有你是我这生的幸福。从爱上你的那刻起，我发现，原来爱情可以这么伟大。在此即将到来的5.20，我想对你说：我爱你。
4.如果爱是忙碌，我愿做“你的陀螺”;如果爱是存折，我愿是“你的银行”;如果爱是快乐，我愿做“你的开心果”;如果爱是玫瑰，我愿是“你的玫瑰园”。520我爱你!一爱到底，永远不悔!
5.没有雨，春天毫无生气;没有光，夜晚黑黑漆漆;没有花，夏日如此低迷;没有你，日子十分没趣。5.20，我爱你，对你的爱无人能比，牵你的手，永远一起。
6.看着你，我心花怒放，美比蜜甜;想着你，我神清气爽，喜色满眼;念着你，我情绪亢奋，昼夜难眠;5.20我爱你，向你表达我的爱恋，爱你一生我心愿，护你一生我无憾，只要你能许应我，上天摘星我也敢!
7.再乱的心扉，有你清扫总归清爽;再累的身体，有你照料我依旧活力四射。520，亲爱的，我爱你，即便我们是老夫老妻，我也要在这一天，提醒你，因为我们相爱，所以未来闪亮精彩!
8.没有你，“一分钟太长”;和你在一起，“一百年太短”。因为有你，烦恼全消，因为有你，幸福甜蜜。520我爱你，不求曾经拥有，只愿天长地久生!
9.爱的天空没有边际，放任爱的阳光沐浴。风淡云清的爱，绵绵悠长;醇厚浓香的爱，热烈难挡;日思夜想的爱，使人断肠。爱有头，情有主，你我两情相爱，时来已久，牵挂怎不弥漫在心头。520我爱你，爱你到永久。
10.希望你快乐相伴，盼望你幸福围绕，渴望你无忧无虑，期望你吉祥如意，520我爱你，我的朋友，愿你一切都好，天天开心。
11. 因为有你，“世界变得美丽”;因为有你，“生活有了意义”;因为有你，“一切都是甜蜜”。520我爱你!今生今世永伴你!
12.今天520，表白我的爱：我爱你清澈明亮的眸子，我爱你笑如春花的样子，我爱你温柔娴静的步子，我爱你任性可爱的性子。亲爱的，让我宠你一辈子，疼你一辈子，爱你一辈子!
13. 520我爱你，爱你暖的笑，爱你不乖的闹，爱你纯净善良的眸子，爱你无怨无悔的追随，不管路多远，我们一起走，快乐和幸福也与我们相伴。亲爱的，我爱你，让我们一起走，慢慢的走到世界的尽头。
14.若爱你是沧海的一滴水滴，我愿变成那苍茫的大海。若爱你是无边荒漠的一粒尘埃，我元变成那不变的沙漠。若爱你是浩瀚宇宙中的一颗星辰，我多么希望我就是那浩瀚无际的宇宙。520-我爱你，也许我依旧只是我，但我依然爱你一生一世。
15.520，我爱你。让你知道从此以后你不在孤身一人我会天天陪在你身边。让你体会从此以后两颗心紧紧相拥的温暖。让你明白从此以后你多了一个我，一个日夜思念牵挂你的我。给我一个机会，我会让你体会爱情的甜美，生活的幸福。520，我爱你，我对你一生的承诺。
16.我爱你，爱你胜过爱自己，有了你，我的心情更洋溢;有了你，我的笑容可可掬;有了你，我的生活有活力。520我爱你，一生一世在一起!
17.520，我爱你，深爱你，心表白:“5月20日13点14分是一个浪漫的时刻,寓意“我爱你一生一世”!在这个爱表白的日子，特别的爱给特别的你，今生只爱你!
18.情就是这么神奇，爱就是这样奥妙，无形之中把你我缠绕，倾心倾爱把你依靠。真爱穿越时空距离，脉脉含情长相遥寄，相见时爱就会甜甜蜜蜜。520我爱你，爱你就要每分每秒。
19.爱表白日，我只想对你说：“我不爱你，是不可能的”;“我不疼你，是没道理的”;“我想你，是天经地仪的”;“我爱你，是命中注定的”。520我爱你，心爱你，疼爱你，珍爱你，痴爱你，一辈子!
20.没有雨，春天毫无生气;没有光，夜晚黑黑漆漆;没有花，夏日如此低迷;没有你，日子十分没趣。5.20，我爱你，对你的爱无人能比，牵你的手，永远一起。
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端详的意思是什么 第2篇
国内生产总值反映了一国(或地区)的`经济实力和市场规模，是国民经济核算的核心指标，是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要数据，有价值形态、收入形态和产品形态等表现形态。
07月15日，国家统计局发布数据，经初步核算，上半年国内生产总值532167亿元，按可比价格计算，同比增长12.7%。
“宇宙的边疆”是什么意思 第3篇
师生正顺着作者卡尔·萨根的行文思路,饶有兴趣地学习着 “宇宙→星系→恒星→行星”的有关知识。突然,一向好动脑筋的提问大王李杰站了起来,大声地说: “老师,我就搞不懂了,课文题目既然是‘宇宙的边疆’,那么,课文内容为什么不是介绍这宇宙的 ‘边疆’,而是要介绍这‘宇宙’里面的东西呢?”
一石激起千层浪。
素有李杰跟屁虫之称的李卓马上呼应:“对呀,文不对题!课文为什么要取个这样的题目呢?”
我说:“老规矩,有惊喜大家分享,有问题大家解决。分组讨论,看哪个组最先破解。”
教室里顿时热闹了起来,各个学习小组都想第一个解决李杰的提问。
很快,第四组范嘉倩站了起来,说:“我们组有了初步结论。请大家看课文顺数第四自然段,这一段开头就说:‘地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。’我们经过讨论,认为这两句话就是告诉我们,‘宇宙的边疆’指的就是我们的地球。”
第一组刘亘站了起来,说: “你们组的看法很有道理,我们组还可以提供补充证据。请大家看课文结尾的那个自然段。在这个自然段里,作者说我们的地球是一个生机勃勃的星球,从整个宇宙来看,到目前为止,只有我们的地球这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。作者接着说:‘必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里,但是,我们对它们的探索从这里开始。’可见,这也说明了范嘉倩她们的结论是有道理的。”
“还不完整。”第五组的夏伟员站了起来,“我们组认为,课文题目‘宇宙的边疆’是个比喻,它其实有双层含义。一是把我们所处的地球比作宇宙的边疆,这一点刚才第四组和第一组已讲了理由。也就是说,宇宙是浩瀚无垠的,但研究必须要有一个起点,或者说要有一个立足点、出发点,那么,地球就是人类探索、研究宇宙的起点,人类从地球出发,不断向浩瀚的宇宙进发,不断探索,不断获取对宇宙的越来越多的、越来越清晰的认识。第二呢,它也是说,宇宙实在太浩瀚了,太神秘了,目前我们对它的认识实在还太有限,就如同还只是站在浩瀚的大海的边上一样,我们对宇宙的认识还只在‘宇宙的边疆’而已。”
“有道理,我们组也是这个看法。”第二组高凯站起来说,“正因为如此,我们组认为,作者的构思其实很巧妙,他的说解,就是从地球开始,最后又回到地球,首尾呼应,形成了一个有机的整体。”
“我似乎被你们说服了。”李杰笑了起来。
“什么‘似乎’,本来就是这样!”与李杰同组的第三组成员彭叶红站了起来,“你就爱抬杠,刚才我们组讨论时就已给你说清楚了,我们还要你看课文前面的那两段引文呢。现在大家看看文前那两段引文吧。布莱斯·帕斯卡和T·H·赫胥黎的话中都把宇宙比作‘汪洋’,那么我们的地球当然就是这汪洋的边疆了,我们人类就是从这里出发去探索宇宙的奥秘的,而我们目前对宇宙的认识还真的只是就像站在汪洋大海的边上一样。本文的目的,或者说这个电视科普片的目的,就是要在普及有关宇宙知识的同时,激发人们探索宇宙的热情。”
“对呀,作者的目的就是这个呀!所以,你太武断了,彭叶红!其实,除了你们所说的那些道理以外,我觉得这个题目还告诉我们, 宇宙有没有边疆,宇宙的边疆到底在哪里,尚需大家去探索———作者其实也想告诉我们,探索永无止境!”李杰说完,大家都点了点头。
可控是什么意思？ 第4篇
3个月的时间里，非洲主要疫区埃博拉病毒的扩散没能得到有效的控制，死亡人数仍在增加，感染的范围也在扩大，这与当地医疗条件、经济条件和民间风俗有很大关系。3个月时间，病毒通过跨洲飞行的旅客，从非洲到达北美和欧洲，但目前这两个地区的死亡和感染人数都极少，还不足以引发大规模的传染。埃博拉也给亚洲带来威胁，中国近些年与非洲大陆之间贸易和人员往来频繁，疫情进入中国的风险一直存在。
但到目前为止，埃博拉疫情在全球范围内还没有“失控”的迹象。中国抗击非典的经验可以说明，如果政府能够足够重视，如果防控的措施能够得到有力的执行，传染病的控制是可以实现的。“可控”所指的并不是在短时间内不出现病人或者不发生死亡，而是说，把感染者人数和死亡人数控制到最低程度，然后等待病毒失去宿主后的自动撤离。
埃博拉的威胁必定还要持续一段时间，准备好适应越来越严格的防控措施吧。
美国唯一死亡病人邓肯
出现症状后，他曾前往居住地得克萨斯州当地的医院就医，尽管已主动提到自己来自埃博拉重灾区利比里亚，但医生仍只是开了点抗生素就打发他回家了。邓肯两天后再次就诊时才被隔离，10月8日死亡。
美国加强边境检查，重疫区旅客从指定机场入境
从10月22日开始，凡是从西非三个重疫区国家到美国的旅客，只能从5个已加强检疫的国际机场入境，分别是纽约、新泽西、亚特兰大、华盛顿及芝加哥。
从10月27日开始，来自上述3个国家的旅客在入境时将必须每天向卫生官员报告体温，连续21天。埃博拉病毒的潜伏期是21天。
美疾控中心还表示，这些旅客必须提供这21天中的电子邮件信箱、电话和地址，这些信息将与地方卫生单位共享。
实际死亡人数可能达1.5万人
截至10月19日，已有至少4877人因感染埃博拉病毒死亡，至少9936个病例记录在案，但实际死亡病例或许要多达3倍。死亡病例总数可能将近15000人。
纽约出现新病人
纽约市10月23日出现首例埃博拉感染者，系33岁的医生克雷格·斯宾塞。斯宾塞目前在纽约市的贝尔维尤医疗中心接受隔离治疗。另外，至少3名近日接触过斯宾塞的潜在患者也被隔离。
日本记者被排除感染埃博拉
日本厚生劳动省10月28日称，从埃博拉疫区回日后发热的加拿大籍男记者的血液中未检测出埃博拉病毒，结果为阴性。该男子现年45岁，职业为记者，是加拿大籍日本人。自8月起在埃博拉流行的利比里亚进行了约2个月的采访活动，之后途经比利时等国进入日本。抵达时的体温为37.8摄氏度。
中国已排除埃博拉出血热留观对象43例粤检验检疫启用专用通道
自8月23日至10月21日，从疫区到广州入境的人员共8672人，其中5437人已解除健康监护。广东省目前已排除埃博拉出血热留观对象43例，经检测全部为阴性。
上海加强重点疫情防控
上海检验检疫局加强节假日口岸重点疫情防控，截至10月7日，上海口岸共完成来自埃博拉疫情发生国家人员入境检疫2346人次，其中发现有症状人员12例，转院留观病例2例，均排除埃博拉出血热，其中一例病例被确诊为恶性疟疾。
宁波外籍男子发烧被排除
浙江省宁波市卫生局20日上午称，16日因发烧在宁波一家医院留观的尼日利亚籍男子，已于20日当天解除留观。
世卫组织宣布埃博拉疫苗有望明年1月面世
世界卫生组织助理总干事基亚尼称，目前有两种埃博拉疫苗正在进行临床试验，预计年底会有初步结果，如果确定人体使用安全，最快可在明年1月份提供西非疫区使用。
美国首位感染埃博拉亚裔女护士康复出院
26岁的范妮娜是越南裔美国人，与美国本土首例埃博拉病患邓肯有过接触而被传染。
13日，范妮娜得到埃博拉康复者布兰特利（Kent Brantly）医生捐献的血清。
第二名感染埃博拉的达拉斯女护士文森（Amber Joy Vinson）15日被转移到设有生物防护控制的亚特兰大艾默里大学医院，目前状况良好。
西班牙 治愈欧洲首例本土感染埃博拉病例
西班牙马德里卡洛斯三世医院21日宣布，他们收治的欧洲首例本土感染埃博拉病例、西班牙女护士特雷莎·罗梅罗已痊愈。
现年44岁的罗梅罗在医院护理一名从塞拉利昂转运来的埃博拉病毒感染者时意外染病。本月6日，她被确认感染埃博拉病毒，入院后病情一度恶化。
西班牙
buy的中文是什么意思是什么 第5篇
我们需要买一些新家具。
Now is a good time to buy a house.
现在买房子正是时候。
They only buy the best.
端详的意思是什么 第6篇
“21”即21世纪，“1”即100所高等学校，意思为面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。使100所左右的.高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。现在共有113所211工程大学。
985工程
招兵买马的拼音是什么意思是什么 第7篇
成语用法
招兵买马这个成语的结构是联合式，成语中前两个字和后两个字的结构关系是并列关系。
这个成语在部分语境中属于贬义成语，它的语法功能是谓语、宾语。
★ 调侃的拼音和意思是什么
★ 停滞不前的拼音和意思是什么
★ 咄咄逼人的拼音和意思是什么
★ 芸芸众生的拼音和意思是什么
★ 恍然的拼音和意思是什么
★ 文过饰非的拼音和意思是什么
★ 曲不离口的拼音怎么写是什么意思
★ 好谋善断成语故事意思典故出处拼音造句
★ 拼音教学
端详的意思是什么 第8篇
一、小组合作学习的操作
(1) 合理分组。我将学生按其知识结构、能力水平、个性、性别乃至家庭背景等因素, 混合分成四人一组, 让每个组尽量均衡, 尽可能处于同一个水平, 具有同样的竟争力。
(2) 分工协作。每个小组内设立组长、记录员、资料员、发言人等各一名, 采用轮班制, 确定每个成员的职责, 明确每个成员的任务。
(3) 策划。小组合作学习的内容要有一定的趣味性, 可行性和探究性, 问题要有一定的开放性。课前对不同的学习小组布置小组合作学习的任务。
(4) 实施。小组合作学习的过程:个体独立思考———小组合作学习———全班统一交流。对于新的知识、新的信息, 每个成员应该先独立思考, 在独立思考中发展思维的深刻性和独创性, 然后小组合作学习, 每个人将自己独立思考的过程和结果在小组内交流。
二、小组合作学习的内容
(1) 合作预习新课。教师事先把预习的内容及要求告诉学生, 让小组同学根据要求查阅生词、预习对话或课文及语法要点, 经小组讨论, 将组内无法解决的疑难问题做成一份组内笔记。例如, 在教学Shall we go to the zoo?这一单元时, 我要求学生预习时做到: (1) 准备有关动物图片, 查阅动物的英文名称, 并用英语描述其中两种动物的外形及习性等; (2) 预习课文、查阅生词、理解文章意思, 并将疑难点做一份笔记; (3) 讨论回答Do you think it is good for animals to stay in cages?Why or why not?几乎每个小组都准备了图片, 并写出了较为完整的动物介绍, 对动物住在笼子里是好是坏提出了自己的见解。这样, 不仅课上得轻松, 学生参与的热情也高。
(2) 合作表演对话。学生学完一段对话后, 一般要求他们进行角色表演。如果单纯地照本宣读, 易使人感到乏味。教师可组织学生以小组为单位开展竞赛。为了小组的荣誉, 每个学生都不甘落后, 每个组员都能在小组活动中充分锻炼自己的语言表达能力。
(3) 合作归纳知识。在导入对话或课文后, 笔者经常让学生分组归纳总结某一语言结构的功能或用法。如在教学“making suggestions”这一日常交际用语时, 我让学生归纳总结提出建议的句子及其回答方法。学生对于经过自己思考归纳出的知识印象更深, 记忆更牢。
(4) 合作完成作业。新课程标准要求改变过去单一的作业形式, 力求作业多样化。在小组合作过程中, 学生培养了合作意识和团队精神, 感受到集体智慧的力量, 分享了成功的喜悦, 真正体验到学习的快乐和做作业的乐趣。
(5) 合作订正错误。每次单元测验后, 教师会讲评试卷, 针对一些普遍存在的问题进行分析。可以在小组内让学习成绩好的学生帮助成绩较差的学生, 成绩中等的学生相互探讨, 共同订正试卷上的错误。
三、合作学习的优点
(1) 合作学习有利于体现学生的主体地位。小组合作学习要求学生向别人发问, 向别人阐述自己的看法。这不但可以增加学生学以致用的机会, 更可以增强他们对学习的兴趣, 提高他们的学习能力, 还可以使他们接受不同的观点, 扩展他们的视野, 促进思维的发展。
(2) 合作学习有利于提高学习效率。在小组合作学习中, 由于强调小组中每个成员都积极参与到学习活动中, 并且每个成员都带有极大的热情, 学习任务由大家共同分担, 集思广益, 各抒己见, 人人都尽其所能, 这样问题就变得容易解决。
(3) 合作学习有利于培养学生的自学能力。合作学习把学生由旁观者变为参与者。它主张那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其他成员。作为讲授者的学生, 为了能够教得更清楚、透彻, 必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。
(4) 合作学习能培养学生的组织能力。在组织对话和操练中, 小组长要根据实际情况安排谁先谁后、谁问谁答, 充分考虑对话的难易度和学生的水平。
四、合作学习存在的问题
(1) 分组的不科学性。小组合作学习, 教师通常采用前后桌的学生组成讨论小组, 简单、省时, 但是教师却忽略了小组成员的差异, 学习基础不一, 水平参差不齐, 有可能造成有些小组热闹非凡, 而有些小组却鸦雀无声, 达不到合作效果。
(2) 为作秀而合作, 牵强于形式。小组合作学习较传统教学更活跃、更热闹, 在英语课上有时可以看到, 教师还没有交代完合作的事项和内容, 学生就迫不及待地开始自由讨论。热热闹闹一节课, 虽学生笑逐颜开, 但学生却没有掌握和巩固已学知识, 没有达到本节课的教学目标。
是什么意思？ 第9篇
这个说法最初来源于橄榄球运动。首先我们来了解一下橄榄球比赛的基本规则：每个队力争将橄榄球传到对方的底线之外，并尽力保持球不被对方夺去。其中的一条规则规定，一个队必须在四次传球后，至少将球传出10码（约9米）远，如果这个队不能把球传出这么远，球就要交给另一个队了。
橄榄球比赛中最激动人心的时刻就是一个队在三次传球后，球仍未能传出10码远。这时，这个队必须做出选择，要么将球踢出界外，承认暂时失利，要么孤注一掷，最后搏一次。这时，看台上的观众有人会喊：“Kick the ball!”（把球踢出去！），也有人会鼓励球队铤而走险，搏一次：“Go for it!”（拼一次！拼一次！）。
在20世纪80年代，人们开始在不同场合用这句话来鼓励别人勇敢地行动。例如，某个学生想和班里最漂亮的女生约会，但心里没底，不知道是否会被拒绝，他的室友就会对他说：“Go for it and ask her.”
端详的意思是什么 第10篇
1、the Battle of Waterloo.
释义：滑铁卢战役。
此处取战役、斗争的意思。
2、2,000 fans battled with riot police.
释义：2,000名粉丝和防暴警察发生冲突。
此处取斗争、作战的意思。
3、In Wyoming, firefighters are still battling the two blazes.
释义：在怀俄明州，消防队员们还在为扑灭这两场大火而奋战。
do是什么意思did是什么意思 第11篇
如果你愿意的`话，我现在就可以做这事。
A change of job would do you the world of good.
换一下工作会对你大有好处。
One major problem did present itself, though.
不过，确实出现了一个重大问题。
One major problem did present itself, though.
不过，确实出现了一个重大问题。
What time did you get back last night?
你昨晚什么时候回家的？
★ attend的名词是什么意思
★ fail的名词是什么意思
★ happy的名词形式是什么意思
★ act名词
★ 网络名词
★ think名词
★ absent名词
★ such后加什么名词
★ embarrass名词
it是什么意思is是什么意思 第12篇
1、通过信息技术的增值信息和服务来增加客户的转换成本。
2、可以降低公司对于供应商之间的转换成本。
3、使用信息技术支持产品创新，来维持自身的竞争力，与竞争对手共享信息技术资源。
4、以信息技术代替劳动力，创造出新的产品和服务。
浅析影视对白中“你什么意思” 第13篇
1 实例浅析
例 (1)
B—boyG—girl
B:哎:::↓你有男朋友吗?
G:=↑你要干嘛?
B:随便问问嘛
G:=对我图谋不轨
B:哎呦::::不是你想的那么复杂
G:那难道是……...↑.宅男求合体?
B:啊....不是不是....那太离谱了吧::
G:解释就是掩饰 (.) 掩饰就是事实!你个流氓::
B:我就是喜欢运动::想找个伴儿 (.) 什么的。
1) G:↑还有什么的:::你到底什么意思啊0:00:27
B:我没有意思啊:::
G:=你是不是对我有意思啊。
B:有意思 (.) 但不是你想的那个意思。
G:不是我想的意思那分明就是你想的意思。
B:我刚刚什么意思啊
G:↑谁知道你刚刚什么意思啊。
B:咱们这样说话↑有意思吗?
G:那你为什么 (.) 刚刚还那个意思啊?
B:是你误会我的意思啊。
G:我↑哪有↓误会你的意思啊:::是你根本没有搞懂我的意思啊。
2) B:我都被你搅糊涂了, 你到底什么意思啊0:00:55
G:↑我还想问你什么意思啊0:00:56
B:哎::我是真对你没什么意思.
G:↑真对我没有意思啊:::那你干嘛问我有木有男朋友啊
B:不是说了么:::就是刚刚那个意思啊
3) G:你到底↑什么意思啊0:01:07
B:=宅男求合体这总行了吧:: (0.2) 我终于绕出来了啊0.3
(0.3)
G:你……..
B:↑啊:::::
B和G是在同一间健身房一起锻炼的两个陌生小年轻, 偶然的巧遇, 他们边锻炼边攀谈起来。 (1) 是在B询问G有关感情方面的事情之后, G首先发起的。G是个谨慎的女孩子, 她认为陌生人的询问是有目的性的, 但是目的性又不那么明确, 因此面对这样的情形, G首先发起“你什么意思?”根据下一话轮B的答复可以看出, G的“你什么意思”就是想问清楚B之前的询问意图何在。因为B没有说明白, 表达清楚自身的意图, 以至于两个人陷入无休止的纠缠之中, G的“意思”指的是B是不是对自己有兴趣, 有好感, 想处对象, 可是对于B来说, 又不好说到底自身是个什么情况, 什么想法, 而且也不想让G瞎想, 误会自己。以至于 (2) “你什么意思?”出现。 (2) 是由B发起得, 很显然, B是在不明白上一个话轮G所传达的“意思”的含义这样的情况下, 将这一点明确的提出的, 目的是为了让G作出一个清晰的答复。根据下一话轮的回应, 可以发现, G是个不愿意自己先摊牌的人, 因此, 这样“意思”模糊的纠缠又继续了下去, 最终, 在G一度的逼问下, 这样有了 (3) 的出现, B面对这样的情形, 没有办法, 无奈于只能一语道出自身的目的所在, 作为话轮的结束。这一个例子生动形象地说明了“你什么意思”的表层意义, 即, 在会话中, 一方不理解对方意图的前提下, 为了让两个人很好的进行会话, 保持会话的持续性, 以便达成一致的情形下, 运用这一话语的。
例 (2)
B:↑啊:::[誒:::::::::
C:[哈哈哈哈
B:这是↑什么地方?
C:十七层地狱:::
B:誒::::↓为什么不是十八层啊?
A:↓你想去吗? (.) ↑牛头马面!
C:在!
A:给我带下去!
B:=↑不要不要, 这儿挺好的=这儿挺好的
(0.3)
誒::::不对呀!我是怎么死的?
C:吓死的!
B:不可能:::: (.) 算命的说我可以活到八十八岁。
A:所以说 (.) ↓封建迷信要不得。 (0.2) 废话少说 (.) ↑啊!先跟本官说说 (.) 你都↑犯过什么罪?
B:呃呃呃呃呃……...我↑没有啊:::我从小就遵纪守法, 没有骂过人, 没有打过架, 上幼儿园的时候我还得过↑小红花, (0.1) 两朵::::::
C:=嘿嘿嘿嘿嘿嘿…….]
A:你爱吃葱卷吗?
1) B:誒::::一般呐 (.) ↓你什么意思? (01:01)
A:↑把这个小胖子炸成葱卷!
B:↑啊:::不要不要::我说我说:::::::小的↑花钱买官::
A:说什么?大声点
B:=小的花钱买官是为东厂的曹厂长买的
C:厂长:::?
B:↑嗯::::::不是>厂长<, 是曹公公::::花了我足足十万两纹银啊!
A:此事当真?
B:呃:::::我蒙谁也不敢蒙您啊!↑哦!对了, 我身上还有曹公公亲笔写的收据呢。
C:↓拿出来。
A:=↑给我拿过来!
C与A是同伙的, C是A的下人们, B是一个为官之人, 然而是个十恶不赦的贪官, 做了很多坏事, A派人跟踪他, 在他没有防备的情况下, 抓回了A府进行审问。他们营造了一个十八层地狱的场景, A的手下C都带着牛头马面的面具, B是一个胆小怕事之人, A想通过可怕的地狱场景, 逼问出B所犯下的罪行。在审问的过程中, A突然提出来, 问B爱不爱吃葱卷, 这个并不是会话正常进行的内容, 因此, B感觉有点不对头, 针对这一问题产生了诧异以及疑问。然而面对这样的被动情形又不敢理直气壮的说, 因此压低了声调说出“你什么意思?”一方面想问清楚A之前的那句“你爱不爱出葱卷”的意图, 另一方面, 传达出他恐惧、胆小怕事的态度以及性格。通过这一则例子, 不难看出, “你什么意思”除了在表达不解之意 (实词意义) 的情形外, 同时, 还表示一种态度、口吻、情绪 (虚词意义) 。
例 (3)
T:啊嗯:::他说你现在↑越来越成功了。他真的挺替你骄傲!
(0.4)
你想过孟晓骏到底想要什么啊:::
(8min)
C:↑Merry Christmas!::::::
(surprise surprise surprise::::)
(3.0) the ring of piano
G:什么意思啊?:::什么意思啊你? (00:47) 好玩儿 (.) 是么?
(0.5)
↑成冬青!Enjoy your Christmas!
M:↓誒!:::↑小俊!:::::
(T的旁白:这就是成冬青送我的礼物, 使用权七十年的三百平米土地。我真正想要的是什么, 他根本不知道。他不知道孟晓俊想要什么 (0.3) 他只能确信 (0.2) 他自己 (.) 不想要什么。)
这一会话节选自影视佳作《中国合伙人》, 孟晓俊, 成冬青, 王阳是北大的大学校友, 他们有着同样的梦想——“美国梦”然而, 孟晓骏最终获得了去美国的签证, 成冬青, 王阳没能幸运获取, 因此, 兄弟们各自一方开始了各自艰辛的奋斗历程。几年过去了, 成冬青、王阳成为了新东方的首席执行官, 而孟晓骏在美国因为不得志而屡屡丢失好的工作机会。后来回国找他的兄弟们 (王阳和成冬青) 。会话中的T是王阳, G指的是孟晓骏, C是成冬青, 成冬青想给回国的晓骏一个惊喜——使用权七十年的三百平米土地, 然而, 不得志的孟晓骏认为这是对他的侮辱, 十分的愤慨, 因为自负他在美国没有闯出什么名堂, 回国了又看到同伴的成功业绩, 这无疑给原本身心理就不平衡的他更大的挫折。面对成冬青的好意, 他无法理解, 无法接受。G所说的“你什么意思?”通过前后话轮的分析, 这句话并没有实际意义, 而是表达了G的无比愤怒, 传达的是一种感情和感受。
2 结论
会话是交际双方共同作用的结果, 会话中的双方同时担任着说话者与听者的身份, 如何让对方明白自身的意图, 用意, 我们需要从会话本身着手, 从而发现一些特殊的语言现象。该文通过搜集大量的语料, 发现一个有趣的现象, 即“你什么意思”在不同的交际情境中, 不同的交际者关系中, 所表达的意义和作用是不同的。通过分析诸多语料, 不难发现, “你什意思?”总体上分为两类, 第一类是在交际一方不清楚对方意图的情况下说出, 为了问清楚交际“隐藏或潜在”的内容, 侧重于内容的提问, 通过这一个问句想明示交际目的以及意义。第二类“你什么意思”传达的是一种态度、情绪等情感方面的东西, 没有实际意义, 只是为了强调前一个话轮, 亦或是表达各自的情感的手法。如果说“你什么意思”的第一类用法相当于实词的用法的话, 那么第二类用法则相当于虚词的用法。
摘要：通过搜集影视文学中“你什么意思”的片段, 从会话分析的角度出发, 旨在揭示“你什么意思”由于受具体语言环境以及特定场景的制约, 和交际对方回应以及反映的限制, 所表达的不同意义所在, 经过实证研究发现, “你什么意思”在影视文学中主要有两类意义及用法, 即相当于实词意义以及虚词意义的变异用法。
关键词：会话分析,“你什么意思”,实证研究
参考文献
[1]李悦娥, 范宏雅.话语分析[M].上海:上海外语教育出版社, 2002.
[2]于国栋.会话分析[M].上海:上海外语教育出版社, 2008.
[3]曹贤文.应用语言学实证研究方法与量化数据分析:对外汉语教学研究视角[M].北京:世界图书出版公司北京公司, 2013.
[4]张道真.大学英语语法[M].合肥:安徽人民出版社, 2013.
“法治”是什么意思？ 第14篇
法治起源于西方，法治思想源远流长。较早的法治思想代表非亚里士多德莫属。亚里士多德明确地指出：法治优于人治。他认为法治有两层含义：一是法律必须得到人们的普遍遵守；二是法律必须是良法而不是恶法。进入近代社会以来，西方法律界人士普遍认为，法治主要包含以下三个原则：一是法律至上原则，也就是任何人都不能凌驾于法律之上；二是法不溯及既往原则，也就是说法律公布之前的违法行为，法律公布之后不再予以追究；三是维护人权原则，也就是说法庭是维护人权的最后防线，不受行政权的迫害。
西方法治思想的核心，首先是人们必须信仰法律，也就是说人们只有信仰法律，才能很好地遵守法律和执行法律，否则法律就形同虚设；其次是以法限制权力，也就是说把权力关进制度的笼子里，防止权力的滥用。总之，西方人认为，法治不是依法而治，因为法可能是王法，依法而治可能变成依照君主的意志而治理，其实质还是人治；法治也不是立法者之治，因为大多数人可能依靠他们的人数优势来迫害少数人；法治是法律至上，法律是最高的主宰，法律是自然之法，即使最高立法权也必须受到制约。
傲娇的意思的意思是什么 第15篇
傲娇是指人物为了掩饰害羞做出态度强硬高傲表里不一言行的代名词。
词语来源：
发源于日本的美少女游戏业界，在经历了较长时间的发展后，如今已是能在包含动漫和游戏的ACGN御宅族次文化中广泛形成萌的对象的类型之一了，并随着御宅ACGN次文化的蔓延，开始逐步在大众媒体上被使用到，被用来作为譬喻有魅力的人物形象、恋爱模范、话题人物等的词语。
傲娇(亦常翻译为外冷内热、蛮横娇羞、恶娇、娇蛮)是指“平常说话带刺态度强硬高傲，但在一定的条件下害羞地黏腻在身边”的人物，主要是常用于恋爱型态的词汇。本来是发源于日本的美少女游戏业界，而在包含动画、漫画的御宅族次文化里广泛形成萌的对象之一种类型，另一方面在、大众媒体上也会被使用到，作为譬喻有魅力的人物形象、恋爱模范、话题人物等。依照个人不同而定义的差异甚大，也可说是个相当抽象的概念。
萌属性的一种，指在不同环境条件下，会从“ツンツン(蛮横、任性)”变成“デレデレ(害羞、贴)”的特质。中文一般是称为‘傲娇’(不过还有娇蛮等不同的译法)。新兴起一种称呼为“蹭得累”，即为直接日语音译，同时也表现出了“傲娇”的特色。
钉宫理惠所配的《灼眼的夏娜》里的夏娜将傲娇这一萌属性发扬光大，与《零之使魔》中的露易丝、《旋风管家》中的三千院凪缔造了钉宫誓约(钉宫党);之后《龙与虎》中的逢坂大河的加入成就钉宫四萌，之后亚里亚和露蒂加入誓约。合称为钉宫六萌。
严格定义
仅指对心仪对象有意，但为了各种原因而刻意以带刺的态度给予差别待遇，直到陷入无法继续逞强矫情伪装的状况、或是确定与对方两情相悦时才转变为羞赧者。这或许可以用心理学上的心理防卫机制来解释。
由于这个角色形容词本身即指一种不坦率的特质，也因此特别容易让使用者误会。
港台使用「傲娇」一词，严格来说具有包含性不够的问题，但使用者众，因「傲娇」这个翻译而误解甚至完全偏离原意者也不在少数。
语源分析
日语本字合成自日文拟声表感叠词“ツンツン”和“デレデレ”：“ツン”可被理解为尖尖的、高傲的、冷酷的、难以亲近的，“デレ”则可理解为娇嗲的、为情所扰的。两者组合在一起，简单来说可以视为“爱情上的外冷内热”。一般指ツン到デレ的转变，也有ツン与デレ并存的类型。日语的这个词语在ACGN界约于出现，但它对一般男女关系发展的影响潜力甚深(特别是在恋爱游戏中)，所以冒起得十分快。
端详的意思是什么 第16篇
处暑是属于秋天的季节。处暑是农历二十四节气之中的第14个节气，交节时间点在公历8月23日前后，处暑节气意味着进入气象意义的秋天。处暑是反映气温变化的一个节气。“处”含有躲藏、终止意思，“处暑”表示炎热暑天结束了。
处暑的气候特点是白天热，早晚凉，昼夜温差大，降水少，空气湿度低。处暑时平均气温一般较立秋降低1.5度左右，个别年份8月下旬华南西部可能出现连续3天以上日平均气温在23度以下的低温，影响杂交水稻开花。但是，由于华南处暑时仍基本上受夏季风控制，所以还常有华南西部最高气温高于30度、华南东部高于35度的天气出现。
处暑期间，真正进入秋季的只是东北和西北地区。但每当冷空气影响我国时,若空气干燥，往往带来刮风天气,若大气中有暖湿气流输送，往往形成一场像样的秋雨。每每风雨过后，特别是下雨过后,人们会感到较明显的降温。故有:“一场秋雨(风)一场寒”之说。北方南部的江淮地区，还有可能出现较大的降水过程。气温下降明显，昼夜温差加大，雨后艳阳当空，人们往往对夏秋之交的冷热变化不很适应，一不小心就容易引发呼吸道、肠胃炎、感冒等疾病。
处暑以后，除华南和西南地区外，我国大部分地区雨季即将结束，降水逐渐减少，水稻成熟收割。尤其是华北、东北和西北地区必须抓紧蓄水、保墒;以防秋种期间出现干旱而延误冬作物的播种期。
处暑的处是什么意思：躲藏、终止
处暑,“处”是躲避之意,二十四节气之一。处暑节气在每年八月二十三日左右。此时太阳到达黄经150°。意思是炎热的夏天即将过去了,这时冷空气南下次数增多,气温下降逐渐明显。中国大部分地区气温逐渐下降。
处暑的意思是：暑天到此处就结束了。《月令七十二候集解》说:“处,去也,暑气至此而止矣。”“处”是终止的意思,表示炎热即将过去,暑气将于这一天结束,我国大部分地区气温逐渐下降。处暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒节气,它是代表气温由炎热向寒冷过渡的节气。
古代将处暑分为三候：“一候鹰乃祭鸟;二候天地始肃;三候禾乃登。”此节气中老鹰开始大量捕猎鸟类;天地间万物开始凋零;“禾乃登”的“禾”指的是黍、稷、稻、粱类农作物的总称,“登”即成熟的意思。
端详的意思是什么 第17篇
所以wifi上网当前还是非常容易实现的，只要将我们家用传统的路由器换成无线路由器，简单设置下即可实现wifi无线多人共享上网了，一般Wi-Fi的半径则可达约合95米，但会受墙壁等影响，实际距离会小一些，但办公室自不用说，就是在整栋大楼中也可使用，因为距离也不是很远了。
wifi无线上网目前在大城市比较常用，虽然由Wi-Fi技术传输的无线通信质量不是很好，数据安全性能比蓝牙差一些，（更多电脑入门学习、计算机基础知识，请到www.pc6c.com电脑知识网）传输质量也有待改进，但传输速度非常快，可以达到54mbps，符合个人和社会信息化的需求。WiFi最主要的优势在于不需要布线，可以不受布线条件的限制，因此非常适合移动办公用户的需要，并且由于发射信号功率低于100mw，低于手机发射功率，所以wifi上网相对也是最安全健康的。
WI-FI是WLAN的一个标准。WLAN最大（加天线）可以到5KM……不是WIFI可以比的……
注意！IEEE 8021B和 8021B是两个不同的标准！！！IEEE802.11a标准是IEEE802.11b的后续标准，其设计初衷是取代802.11b标准，然而，工作于 2.4GHz频带是不需要执照的，该频段属于工业、教育、医疗等专用频段，是公开的，工作于5.15-8.825GHz频带需要执照的。
Wi-Fi?WirelessFidelity，无线保真 技术与蓝牙技术一样，同属于在办公室和家庭中使用的短距离无线技术。 该技术使用的使2.4GHz附近的频段，该频段目前尚属没用许可的无线频段。其目前可使用的标准有两个，分别是IEEE802.11a和 IEEE802.11b。该技术由于有着自身的优点，因此受到厂商的青睐。
WI-FI是少数几家美国信息企业把持的带有强烈利益杠杆和教鞭色彩的“非营利组织”，他们制定了自己的WIFI标准
WEP、WPA 字串6
Wi-Fi（wireless fidelity（无线保真）的缩写）实质上是一种商业认证，具有Wi-Fi认证的产品符合IEEE 802.11b无线网络规范，它是当前应用最为广泛的WLAN标准，采用波段是2.4GHz。IEEE 802.11b无线网络规范是IEEE 802.11网络规范的变种，最高带宽为11 Mbps，在信号较弱或有干扰的情况下，带宽可调整为5.5Mbps、2Mbps和1Mbps，带宽的自动调整，有效的保障了网络的稳定性和可靠性。
Wi-Fi标识
自从实行IEEE 802.11b以来，无线网络取得了长足的进步，因此基于此技术的产品也逐渐多了起来，解决各厂商产品之间的兼容性问题就显得非常必要。因为IEEE并不 负责测试IEEE 802.11b无线产品的兼容性，所以这项工作就由厂商自发组成的非赢利性组织：Wi-Fi联盟来担任。这个联盟包括了最主要的无线局域网设备生产商，如 Intel、Broadcom，以及大家熟悉的中国厂商华硕、BenQ等。凡是通过WiFi联盟兼容性测试的产品，都被准予打上“Wi-Fi CERTIFIED”标记。因此，我们在选购IEEE 802.11b无线产品时，最好选购有Wi-Fi标记的产品，以保证产品之间的兼容性。
Wi－Fi（WirelessFidelity，无线相容性认证）的正式名称是“IEEE802.11b”，与蓝牙一样，同属于在办公室和家庭中使 用的短距离无线技术。虽然在数据安全性方面，该技术比蓝牙技术要差一些，但是在电波的覆盖范围方面则要略胜一筹。Wi－Fi的覆盖范围则可达300英尺左 右（约合90米），办公室自不用说，就是在小一点的整栋大楼中也可使用。
Wi-Fi联盟成立于，当时的名称叫做Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA)。在10月，正式改名为Wi-Fi Alliance。
Wi-Fi 原先是无线保真的缩写，Wi-Fi 的英文全称为wireless fidelity,在无线局域网的范畴是指“无线相容性认证”，实质上是一种商业认证，同时也是一种无线联网的技术，以前通过网线连接电脑，而现在则是通过无线电波来连网；常见的就是一个无线路由器，那么在这个无线路由器的电波覆盖的有效范围都可以采用WIFI连接方式进行联网，如果无线路由器连接了一条ADSL线路或者别的上网线路，则又被称为“热点”。
现在市面上常见的无线路由器多为54M速度以及108M的速度，另有300M速度的Wi-Fi路由器正在逐步趋于普遍。Wi-Fi下一代标准制定启动最高传输速率可达6.7G。当然这个速度并不是上互联网的速度，上互联网的速度主要是取决于WIFI热点的互联网线路。WI-FI是WLAN的一个标准。WLAN最大（加天线）可以到5KM……不是WIFI可以比的……
注意！IEEE 8021B和 8021B是两个不同的标准！！！IEEE802.11a标准是IEEE802.11b的后续标准，其设计初衷是取代802.11b标准，然而，工作于 2.4GHz频带是不需要执照的，该频段属于工业、教育、医疗等专用频段，是公开的，工作于5.15-8.825GHz频带需要执照的。
Wi-Fi?WirelessFidelity，无线保真 技术与蓝牙技术一样，同属于在办公室和家庭中使用的短距离无线技术。 该技术使用的使2.4GHz附近的频段，该频段目前尚属没用许可的无线频段。其目前可使用的标准有两个，分别是IEEE802.11a和 IEEE802.11b。该技术由于有着自身的优点，因此受到厂商的青睐。
WI-FI是少数几家美国信息企业把持的带有强烈利益杠杆和教鞭色彩的“非营利组织”，他们制定了自己的WIFI标准
WEP、WPA 字串6
Wi-Fi（wireless fidelity（无线保真）的缩写）实质上是一种商业认证，具有Wi-Fi认证的产品符合IEEE 802.11b无线网络规范，它是当前应用最为广泛的WLAN标准，采用波段是2.4GHz。IEEE 802.11b无线网络规范是IEEE 802.11网络规范的变种，最高带宽为11 Mbps，在信号较弱或有干扰的情况下，带宽可调整为5.5Mbps、2Mbps和1Mbps，带宽的自动调整，有效的保障了网络的稳定性和可靠性。
Wi-Fi标识
自从实行IEEE 802.11b以来，无线网络取得了长足的进步，因此基于此技术的产品也逐渐多了起来，解决各厂商产品之间的兼容性问题就显得非常必要。因为IEEE并不 负责测试IEEE 802.11b无线产品的兼容性，所以这项工作就由厂商自发组成的非赢利性组织：Wi-Fi联盟来担任。这个联盟包括了最主要的无线局域网设备生产商，如 Intel、Broadcom，以及大家熟悉的中国厂商华硕、BenQ等。凡是通过WiFi联盟兼容性测试的产品，都被准予打上“Wi-Fi CERTIFIED”标记。因此，我们在选购IEEE 802.11b无线产品时，最好选购有Wi-Fi标记的产品，以保证产品之间的兼容性。
Wi－Fi（WirelessFidelity，无线相容性认证）的正式名称是“IEEE802.11b”，与蓝牙一样，同属于在办公室和家庭中使 用的短距离无线技术。虽然在数据安全性方面，该技术比蓝牙技术要差一些，但是在电波的覆盖范围方面则要略胜一筹。Wi－Fi的覆盖范围则可达300英尺左 右（约合90米），办公室自不用说，就是在小一点的整栋大楼中也可使用。
Wi-Fi联盟成立于19，当时的名称叫做Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA)。在2010月，正式改名为Wi-Fi Alliance。
Wi-Fi 原先是无线保真的缩写，Wi-Fi 的英文全称为wireless fidelity,在无线局域网的范畴是指“无线相容性认证”，实质上是一种商业认证，同时也是一种无线联网的技术，以前通过网线连接电脑，而现在则是通过无线电波来连网；常见的就是一个无线路由器，那么在这个无线路由器的电波覆盖的有效范围都可以采用WIFI连接方式进行联网，如果无线路由器连接了一条ADSL线路或者别的上网线路，则又被称为“热点”。
端详的意思是什么 第18篇
17—18世纪的欧洲正处于启蒙运动中。1687年, 法国诗人佩罗 (Charles Perrault) 在其作品《路易十四的时代》中断言今人并不比古希腊罗马的作家逊色, 并由此在欧洲文学理论界引发了那场著名的“古今之争”, 其核心问题直指诗歌。在德国, 则表现为高特学特派的新古典主义与瑞士派浪漫主义 (主要代表人物为波特默和布莱丁格) 的论争。鲍桑葵在其《美学史》中说:“据说, 《拉奥孔》主要就是针对瑞士派而发的, 正像德的角度去解释古希腊造型艺术是所谓的造型艺术的形式美这一法则。为此, 莱辛在书中通过对古希腊史诗中的拉奥孔所表达的情感进行解读, 来阐述自己的美学思想。莱辛赞同“诗画异理论”, 据说, 早在公元前一世纪迪昂就指出:诗的领域比绘画要广阔得多。莱辛从诗与画各自媒介的性质中推出两者的区别。在这样做时, 莱辛无疑成了近代美学真正道路的开拓者。
鲍桑葵给予莱辛很高的评价:“我们必须一劳永逸地指出, 不仅从他的成绩来看, 而且从他的风格和方法来看, 他都比前人进了一步。的确, 有人说他是一个富于理解力的人———从唯心主义的哲学赋予理解力一词的技术意义上来说。这就是说, 他是一个充满尖锐对比的人。这类对比的对立面是不能彼此解释的, 只能当做是终极的对立面。不过, 首先, 我们必须记住, 我们现在所谈的是美学的资料, 而关于明确的经验性的对立面的清楚叙述, 在一批资料中并没有什么不好。其次, 理解力和理性的真正区别当然是程度上的区别, 而不是种类上的区别。我们不断地指出过, 这种对比是加在这个时代的人们头上的, 尝试把事情归结为原则, 这在什么时候都是调和和统一的开始, 而这种种尝试确实莱辛的特色。因此, 他的风格表现了富于理解力的人的最好的才华。”
莱辛在其作品《拉奥孔》中阐述了自己对于美与丑的定义。
美是什么, 又是如何产生的?这一问题困扰着从柏拉图、亚里士多德以来的大思想家。莱辛对此并没有作直接、正面的回答, 而是在《拉奥孔》的前言中描述了三种人, 一种是艺术爱好者, 第二种是哲学家, 第三种则是艺术批评家。从其中哲学家的观点, 我们会看到莱辛自己的一些思考:
另外一个人要设法深入窥探这种快感的内在本质, 发见到在画和诗里, 这种快感都来自同一个源泉。美这个概念本来是先从有形体的对象的来的, 却具有一些普遍的规律, 而这些规律可以运用到许多不同的东西上去, 可以运用到形状上去, 也可以运用到行为和思想上去。
从中我们可以看到:首先, 美可以激起人的快感, 而问题是这快感的源泉在哪里?其次, 美的概念之所以会产生, 在于客观上存在着“具有一些普遍规律”的“有形体的对象”。再次, 美的事物, 是美德普遍规律分别运用到事物的形状或行为和思想的结果。
由于莱辛坚持美的概念产生于客观对象之中, 作为物体美也产生于客观对象中。他说:“我关于一般物体对象所说的话, 如果应用到美的物体对象上去, 就更有效。物体美源于杂多部分的和谐效果, 而这些部分是可以一眼就看遍的。”物体美源于杂多部分的和谐效果, 这是古希腊以来古典主义的传统看法。“寓杂多于统一”, 就见出形体美。形体丑则是“不完美”, 只是杂多, 没有统一, 没有和谐。
接着莱辛讲到人的美丑, 认为最高的物体美就是人体, 就是有充分发展的自由人的形体美。因此造型艺术并不是去追求“寓意”, 不是去表现冷冰冰的抽象的美的理念, 而是去再现物质世界的美, 去“模仿美的物体”。他反对温克尔曼对“拉奥孔”雕像所作的解释, 认为英雄不是超人, 仍然是有血有肉的活生生的人。他们与普通人一样, 有时会因极端痛苦而哀痛号叫, 情感冲动这都无损于英雄的伟大, 也并不违背艺术理想。也就是说, 要让情感自然地流露, 而不是矫情造作。
莱辛同样对与美相关的丑作了探讨和研究, 他认为美与丑的概念有着各自不同的特点。
关于美, 每人都可以形成自己特有的理想, 这和最高的真正理想多少有些距离。诗人要从这种理想中所提出的一些个别特征也是如此, 它们不可能对一切读者都产生同样效果, 而他却要对一切读者一起同样的概念。所以他能让每个人的想象有自由发挥的余地, 而满足于让人从效果上去判断主要原因的威力。
关于丑的概念, 人们却比较一致。通过分解丑的组成部分, 丑所赢得的却多于它所丧失的。
从上面两段话可以看出, 在莱辛看来, 丑的概念可以从对象本身的各个组成部分的不和谐、不完美、不完善而直接被人一眼看出。相对来说, 丑的概念要比美的概念简单、直观多了。相对于形体美的形体丑, 莱辛认为:“看起来不顺眼, 违反物品们对秩序与和谐的爱好, 所以不管我们看到这种丑时它所属的对象是否实在, 它都会引起厌恶。”美感的愉悦和丑感的厌恶, 都是客观存在的事实。
另外, 莱辛也对丑的心理效果作了分析。他认为, 诗人在他的作品中, “可以利用丑作为一种组成因素, 去产生和加强某种混合的情感”, “这种混合的情感就是可笑性和可饰性所伴随的情感”。丑以它的不完善来对比、反衬作为完善的美, 可以造成可笑性的混合情感。比如尊严和礼仪的表象和可嫌厌的东西形成反衬, 就会变成可笑。
莱辛的美丑观在德国启蒙运动中很有典型意义, 既不同于高特雪特崇拜的法国新古典主义的义法和理性, 又不同于温克尔曼提倡的静穆精神。他更多的是从狄德罗、博克那里吸取营养、面向现实的。鲍桑葵评价道:“在莱辛和温克尔曼以前, 我们笼罩在传统和空洞公式的重雾中。经过他们的努力, 我们就走上了把各个时代联结在一起的光明的人烟稠密的人生康庄大道。”莱辛论美与丑是在这样一种自觉的方法论意识流贯中进行的。无论是形体美、美的心理效果, 还是形体丑、丑的心理效果, 他都以具体的现象或事例作为论说的材料支撑。既不乏严密的学理论证, 又处处充满着现实气息和人文关怀。为西方此后的美学研究和文艺评论写作 (如尼采等人) 提供了一种可资借鉴的范式。歌德说:“这部著作把我们从一种可怜的观看的领域里引到思想自由的原野。”对后世影响深远。
参考文献
[1]鲍桑葵著.张今译.美学史[M].北京:商务印书馆, 1997.
[2]吉尔伯特, 库恩.美学史[M].上海:上海译文出版社, 1989.