小学2009年秋少先队工作计划

2024-05-12

小学2009年秋少先队工作计划（精选11篇）

小学2009年秋少先队工作计划第1篇

×××小学2009年秋少先队工作计划

一、指导思想：

在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、选拔护旗队、红领巾广播站、组建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次少先队主题活动，积极开展雏鹰争章活动，建立争章足迹园地。

3、做好少先队中队辅导员的培训工作。做好少先队大队干部的培养工作，使他们能积极主动地充当老师的小助手，使其能在学校常规管理中发挥积极的作用。

4、深化养成教育活动。各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”（管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。）“三别四带”（即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。）为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，围绕“普通话———五十年推广，新世纪普及”主题，开展推普周活动，评选推普之星，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对新生《新队章》教育和“非常少年”特长大赛，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。十月下旬至十一月份上旬，少先队文化节活动，元旦举行手抄报比赛和游园活动，让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。

（三）开展“我爱我的祖国”主题教育。

本学期我们将利用新中国成立60周年，改革开放30周年为教育契机，开展“我和我的祖国”系列教育活动，以爱国、责任、成信、乐学、奉献、合作为教育内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展“班班有歌声”“班班创环保”“班班讲安全”“班班讲诚信”“班班读书报”“班班办社团”“班班荐明星”“班班有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动，积极倡导和培育热爱祖国，尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、数新风巍然成风，形成和谐校园。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”之走进川南小学活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、积极开展红领巾跳蚤市场活动，运用少先队员将废物再创造的价值，积极筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行“四项评比”竞赛，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

（五）重视心理健康教育

新学期，将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。①利用讲座、辅导课、主题班会、专题手抄报、板报等形式加强对学生心理健康教育，使他们不断地正确认识自我，学会自我调控、提高承受挫折、适应环境的能力，培养他们良好的个性心理品质；特别重视问题学生的心理辅导工作，提前介入、干预、疏导、矫正，引导他们树立正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。②推行“德育导师”工作机制，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，鼓励或提醒学生；每周至少观察受导学生的行为一次；与受导学生谈心一次；与学生家长通讯联系一次；与班主任或其他科任老师沟通一次，每季度开设一次心理辅导讲座；每学期对受导学生作一次品德行为鉴定；每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。

（六）进一步推进班级文化建设

1、建立班级管理目标及规划。

在充分了解班级现状的基础上，明确班级管理、班级德育、班级教学工作目标。并让班级的每一们老师、每一位同学充分了解，成为师生共进的动力。

了解班级现状主要应从以下几个方面去分析：

a、班级学生个体发展情况。包括学生的家庭状况、思想状态、个人生活学习习惯、学科成绩情况以及个体兴趣爱好、特长等。b、班级德育整体情况。包括班级德育的发展史、班级德育的历史模式、班级德育的成果及班级德育现今存在的问题等。

c、班级学科整体情况。包括任课教师的上课风格、性格、特长，学科成绩在区域内的排名情况（县、镇统考名次）。

d、班级常规管理的现状。包括班级目标的制定、班级管理工作计划的制定、学生座位编排、班队干部的安排与轮换机制，班级纪律、清洁、学习、课间操、卫生、安全、留守学生、寝室管理等常规工作的落实情况等。

2、落实学期班级管理工作措施。

3、明确班级常规管理要求。

4、做好班级常规工作。

四、具体工作

九月份——以养成教育为重点

1、制订班队工作计划。

2、各班开展主题班会，庆祝教师节活动。

3、大队进行新一届“大队委”的选拔。

4、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

5、各中队出版一期 “庆祝教师节”的黑板报。

★建议可开展的中队活动：“文明礼仪我能行”（“三管六不” “ 三别四带”）；“送给老师一份乐，体验老师一片情”体验教育活动；“心系台湾灾区”；等。

十月份——以爱国主义教育为重点

1、各班开展主题班会，庆祝祖国60华诞。

2、开展 “民族精神代代传”活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，开展主题班队会活动。

★建议可开展的中队活动：“祖国发展我成长”；“阳光心灵

和谐健康快乐成长”；“祖国祖国

我爱您”；“祖国万岁红歌赛”等。十一月份——以安全教育为重点 1、11月9日消防安全日，了解消防知识。

2、开展主题班会活动。

3、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。4、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

★建议可开展的中队活动：“文明礼仪我能行”； “我的期中小结”；“ 恩情难忘”；“安全伴随你我他”； “热爱生活，珍惜生命”等。

十二月份——以迎新祝福教育为重点

1、进行养成教育抽测。

2、组织筹备元旦庆祝活动。

3、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责），举行一年级新队员入队仪式。

4、开展“庆元旦，迎新春”主题活动。

★建议可开展的中队活动：“我文明，我快乐”；“请让我来夸夸你”；“良好习惯伴我走进新一年”；“春联大采集”；“ 文明行为在校园”等。

二○○九年元月份1、1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2、做好少先队工作总结，进行评优评先工作。

3、举行“温书迎考”中队会。

4、指导队员过一个有意义的寒假。

小学2009年秋少先队工作计划第2篇

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每周通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队建设，丰富校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

二、以“国学经典《三字经、弟子规》行为规范”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以“国学经典《三字经、弟子规》行为规范”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“国学经典《三字经、弟子规》行为规范”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、各班开展以“国学经典《三字经、弟子规》行为规范”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如 “图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

四、优化养成教育，促进良好习惯的形成

道德教育是一种亲历性的教育。道德的养成是强化与内化的统一，它更需要通过具体的过程来言传身教，只有让学生亲身参与到生活实践中，才可能将道德认识化为谨慎品质，从而指导个体的道德行为。

1、优化养成教育的内容

以《小学生日常行为规范》为着眼点，加强对学生文明行为习惯的养成教育，引导学生对己讲礼仪，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。强化一日好习惯训练：品德方面，抓文明礼貌习惯、积极进取习惯；学习方面，抓早读习惯、课堂习惯、作业习惯；生活方面，抓卫生习惯、自理、自护习惯。

2、强化队员的养成教育

开展“养成良好习惯，争当文明队员”百分赛活动，让队员切切实实从身边做起，从小事做起，提高公民道德意识，遵守公民基本道德规范，培养良好的行为习惯。播放《小学生日常行为规范》视频教育短片，为队员良好习惯提供喜闻乐见的形象范本，并鼓励各中队辅导员组织队员讨论，经过努力，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。相信我们不断地探索与反思，少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。

五、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。

六、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

1、二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文；以生命教育为主题班会活动；“寻找生命中的幸福”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

2、为了培养学生独立阅读能力，开展了“书让生命增添绿色”读书节，在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。

3、五月底，大队部在全校师生中开展了年度“优秀辅导员、少先队员”评选活动，被评为了优秀少先队员。

4、在六一节，组织全校师生开展了庆“六一”表彰大会暨古诗文诵读比赛活动。孩子走上舞台用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。一（3）中队的小朋诗歌朗诵《木兰词》拉开了六月的帷幕；三（3）中队小合唱《少先先锋队队歌》；诗朗诵《《祖国在我心中》让孩子们在欢度节日的同时不忘那些在地震中遇难的伙伴„„演出中高潮迭起，笑语不绝，人们都沉浸在欢乐的氛围中。最后《古诗串串串》，又一次赢得了全场师生的喝彩，给庆祝活动划上了圆满的句号。

5、为认真做好首个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校园”这个主题活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

小学2009年秋少先队工作计划第3篇

一、相关概念的阐述

1)少先队

少先队是“中国少年先锋队”的简称,它是少年儿童学习中国特色社会主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。它是一种特殊的组织形式,其特殊性表现在:一是作为面向全体少年儿童的群众组织,它更多体现的是一种政治教育功能,要求队员爱国、爱党,并形成良好的道德素养;二是少先队的主人正是少年儿童自己,强调队员的自主教育。少年儿童是每一个家庭的希望、是我们祖国的花朵和民族的未来,对他们进行有效的理想信念教育至关重要。作为我国少年儿童组织与思想意识教育的一个重要阵地,它的工作最终都要落实到每一名少先队员的全面发展,在少年儿童的成长过程中具有不可替代性,做好少先队工作意义深远。而要想真正落实少先队的教育工作,小学教师(主要是辅导员,也包括其他中小学教师)责任重大。

2)小学教育

目前整个教育系统甚至是整个社会对小学教师的培养质量和小学教师的素质提出了新要求,现代小学教师不仅要懂得如何教学,学会如何教育,更重要的是要将德育工作作为教学过程中最大的责任与使命。在这种呼唤下,本科小学教育专业应运而生。小学教育专业是我国高等教育体系中培养小学教师的专业,该专业对准备从事小学教师职业的人进行专业化的培养教育,是由一定的教育培养机构承担的有目的、有计划、有组织的正规的学校教育。[1]与传统高等教育中的其它的师范专业相比,小学教育专业是培养小学教师的专业,它不以学科为基础,也不是专门培养某一学科的小学教师,而是将专业指向某一职业——小学教师,希望本专业毕业生具有小学教师这一职业的所要求的所有综合性素质。

少先队工作与高师小学教育专业从字面上看似并无多少联系,但实际上小学教育所培养出来小学教师应多才多艺,其中包括具有少先队工作的意识与能力。在小学教育本科专业培养少先队工作意识与能力既有必要,又非常可能。

二、小学教育专业本科生少先队工作意识与能力培养的必要性

少先队工作是小学德育工作的重要载体,也是少年儿童健康成长的摇篮,所以少先队组织在学校扮演着不可替代的重要角色;在党的支持和领导下,少先队文化在理论上应该成为学校的主流文化,所以在小学中少先队工作必不可少。

我们所处的时代是一个机遇与挑战并存的时代:物质世界极大丰富,精神世界却极度匮乏,“信仰危机”、“价值失落”纷至沓来。学校这块培养学生道德情操的净土也遭受着越来越严重的挑战,所以学校更要抓好道德教育。小学是对少年儿童进行教育的最佳时机,小学教师要抓住德育的关键时机以利于孩子的健康成长。我国学校教育所要求培养出来的人才都是服务于“社会主义”的“劳动者”、“建设者”和“接班人”,少先队的工作对象和工作目标与此高度一致。在不断推进素质教育、深化课程改革的今天,少先队工作与学校教育教学改革的联系越来越密切,始终坚持与学校教育教学工作相结合,与学校课程改革相结合,取得了显著效果,但是就目前形势来看,少先队工作中仍然存在的不少值得深思的问题,如制度落实不到位、宣传渠道不畅、工作不充分、活动不够活跃、少先队员主体地位不明显等问题,这些问题的解决有赖于小学教师(尤其是辅导员)少先队工作素质与能力的提升。

因此,作为负责培养专业小学教师的小学教育专业,开展少先队的相关培训工作十分必要,以便毕业生日后能更好地适应教学岗位,尽为人师者该尽的责任与义务。

三、小学教育专业本科生少先队工作意识与能力培养的可能性

众所周知,少先队与学校(尤其是小学)不可分割,少先队的主要阵地是在小学,少先队的成员即少先队员基本上是以中小学生为主,理论的传授和实践的进行都是以学校的的名义、以少先队组织为单位、在成人(主要是辅导员)的引导下、由少先队员完成的。在这个过程中,小学教师不可或缺。

由于小学教育专业具有明显的职业导向性和综合性,凡是作为小学教师在从事教育工作是所要求和涉及到的知识、技能、素养等在高师小学教育专业授课培训过程中都应该尽可能有目的的进行训练,少先队的相关工作自然不是例外。辅导员要求具备现代专业教师的各种能力,与小学教育专业的培养目标的在精神上殊途同归;同时,小学教育专业主要是以实践取向为主,这与少先队工作的精神相吻合。小学教育专业无论是从教育目标、培养理念、课程设置及学习方式等方面都有利于专业少先队工作者培养。小学教育作为培养未来小学教师的专业,二者间剪不断的丝丝缕缕的联系为高师小学教育专业中培养本科生少先队工作意识与能力提供了可能性。

综上,在高师小学教育专业中培养本科生的少先队工作意识与能力具有必要性,也有可能性。少先队辅导员走向专业化离不开小学教育这个平台,小学教育专业要发挥自身的院校优势与专业优势,将少先队工作作为教学过程中的重要一部分,为培养并提高少先队工作者的工作意识与工作能力做出贡献。

摘要：少先队工作的重心在小学,所以小学教育专业作为小学教师主要的培养阵地,在教学过程中应注意培养对象少先队工作意识与工作能力,既有必要也非常可能。本文首先通过对少先队及小学教育专业的概念进行阐述,然后简单分析了在高师小学教育专业中培养本科生少先队工作意识与能力的可能性及必要性,从而为高师小学教育专业本科生少先队工作意识与能力培养提供理论基础。

关键词：少先队,小学教育,少先队工作

参考文献

[1]陈威.“实践取向”小学教育专业课程设置研究[D].长春:东北师范大学,2013.

小学2009年秋少先队工作计划第4篇

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持一切为了孩子的发展，一切为了学校的发展而服务的理念，努力打造平安和谐文明规范干净有序的校园环境和校园文化特色，为实现学校的跨越发展，奠定良好的基础。

二、工作目标

1、打造舒适的校园环境，学校在任何时候都要经得起看，保持校园干净清洁是一项最基本的工作目标。

2、师生文明礼仪程度高，教师间讲团结和谐，学生间大力提倡使用文明礼貌用语，使我们的学生彬彬有礼。

3、全面落实学生自主管理，实施七项常规管理，精心打造常规亮点。

4、自始自终地重视安全教育，抓好学生的课间活动安全，努力打造和谐氛围，全力创建平安校园。

5、加强班主任队伍建设，努力打造一支精干、高效率的班主任队伍，为学校的不断发展提供人才的保证。

6、积极组织参与大型的活动，如迎接教育督导评估检查。

三、工作措施

1、精心实施“七项常规”管理，突出学生自主管理，使管理水平有质的提升。

以“七项常规”为抓手，突出学生的养成教育。把学校德育工作落实到孩子的具体行为习惯上，具体做法为：

（1）、校园环境要抓好过程性管理，特别倡导学生的自主管理，要始终保持校园的干净整洁，为此本学期，要重新划分班级保洁区，在做好表面卫生工作的同时，要不留死角，要多关注些细节之处，如：走廊的蜘蛛网、楼梯的窗

户玻璃等。总而言之，校园的环境卫生要能经得起看，经得起查，少先队红领巾监督岗的测评表的内容也作相应的调整，要体现精细化自主管理的内容。学校值日、值周教师也要加强巡视，确保校园的干净整洁。

（2）、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗评比”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

（3）、师生共同做操，将师生共同做操打造成学校的一大亮点。努力使全体师生走好路，做好操。

（4）、文明礼仪，本学期学校将花大力气进行文明礼仪的整治工作，我们绝不能仅仅局限于一声“老师好或老师再见”等，应追求更高目标。本学期我们将分层次对低中高年级进行文明礼仪的具体要求或规定，低年级的文明礼仪习惯主要以语言文明和课间行为文明为主，如见到老师、客人、家长要主动问好，校内一律讲普通话，下课不乱喊乱叫等。中年级将以语言文明和较高的行为文明为主，如：尊重长辈，听老师教导，知错就改，不在教学楼等公共场所大声喧哗，追逐打闹等。高年级主要以语言文明和高层次有内涵的行为文明为主要养成目标，如：升旗时的姿势；未经他人允许不得进入专用教室或别的教室；同学间要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号，不随便拿别人的东西等，在分层目标确定，学校的各种考核、检查、评比等一系列配套工程要跟上，学校要求每个学生挂校牌，学生校牌上明确标明某年级、某班、某人，这样学校值日人员、红领巾监督岗成员发现问题，便能迅速记下人和事，及所在班级。总之，我们要举全校之力，努力实现规范立校，规礼树人的育人目标。

（5）、学生的课堂常规

本期全校所有教室焕然一新，学校要求统一学生的学习用品的摆放，每个班室内课桌上除了书，自备本和文具盒，其余的全部放入抽屉，桌面的学习用具要统一摆放在课桌的左右上角，作业本摆在书的下面，书和文具盒平行放置。

（6）、学生的学习常规。

要求学生在上课时，坐姿要规范，要抬头、挺胸、两腿分开与肩同宽。回答老师问题时要声音洪亮、努力讲完整的话、连贯的话，不断提高语言的表达能力。要养成课前预习、课后复习的好习惯。不懂的问题要向老师和同学请教，一律用普通话。

（7）、班级环境。

重点抓好室内卫生的管理，学校将从卫生角工具的摆放、地面、玻璃门窗、前后门、瓷砖边灰尘、课桌凳摆放、讲台物品、作业本、饮水机等几个方面提出具体的要求，各班要每项派出专人进行专项护理。

2、切实开展好法制安全教育

本学期学校将组织一次法制讲座，本学期的安全工作抓好一个着重点：（1）学生的课间安全。（2）争创 “平安校园”。

在学生的课间安全方面，值日人员要加强巡视，发现不安全的因素要及时制止，并给予记录，班主任老师要经常加强教育并利用品德课、班队活动课等各种阵地进行教育，并在班主任工作记录中给予及时记录，红领巾监督岗的检查人员下课后要及时到达指定位置进行检查记录，纠正学生的不安全行为。我们相信通过学校、班主任老师、红领巾监督岗的不懈努力，学生的课间安全定会得到有效的改善。

3、加强班主任队伍建设

（1）坚持班主任例会制，提供班主任工作相互交流的一个平台。

（2）多读书、多看一些有关班主任工作的文章、杂志，并做好摘抄笔记（一学期不得少于3篇）从而提高班主任的理论素养。

（3）采用请进来，走出去的方法，请名师、名班主任来校上课或选派优秀班主任到先进学校去学习先进的管理经验，回来后再进行移植，从而提高班主任工作的实效性。本期四年级上一节队活动观摩课。

4、德育处将汇合少先队大队部积极组织参与学校的大型活动，以学校的核心理念和价值追求引领校园文化建设。通过文艺、体育等各类活动，营造浓郁的文化氛围；通过国旗下讲话、晨队会、板报、宣传栏等各类宣传阵地，拓宽少先队文化的展示平台；通过读书交流会、演讲比赛、才艺展示等，建设学习型少先队，形成深厚的文化底蕴，发挥强大的育人功能。

5．加强少先队阵地建设。

（1）抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（2）定期布置宣传橱窗，进一步提高升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能。

（3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

（4）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。队室要有一套详细的少先队档案，因此要在规范和细化上下功夫。

四、各月活动安排九月：

1、调整好少先队大队部干部。完善学生自主管理值勤制度，各中队推荐值日干部，进行培训后上岗检查。

2、“馈施恩，报祖国”主题活动，各中队开展内容丰富、形式新颖、富有意义的主题班队活动。（1）感恩卡送祝福活动。(2)“祖国发展我成长”、“老师，我想对您说”书信写作比赛活动。

3、组织中队辅导员进行少先队礼仪培训，各中队长进行少先队礼仪强化训练。

4、“爱卫生、讲文明”小手拉大手活动。十月：

1、庆祝建国60周年——“我爱我的祖国”主题活动。征文、绘画、手抄报比赛、故事演讲比赛。

2、开展少先队建队60周年庆祝活动。

3、做好省督导评估的迎检工作。十一月： 1、11月9日消防安全日，了解消防知识。

2、组织班队开展爱惜生命的安全教育班队会。3、11月第4个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

4、召开期中家长会。十二月份：

1、“雏鹰体验教育活动日”，组织队员走入社区，走上街头参加实践体验活动。

2、开展庆祝元旦活动。

3、举办以“庆元旦”为主题的黑板报。元月份： 1、1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2、评选“文明班集体”。

3、收集上交资料，总结汇报少先队工作。

4、指导少先队员的寒假生活。

南召县小店乡中心完小

小学2009年秋少先队工作计划第5篇

（2009-2010学第一学期）

指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神,结合学校的工作要点,生动形象、扎实有效地开展少先队工作。针对实际,注重实效,通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,提高他们的综合素质,为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

工作要点:

少先队工作以素质教育为中心,开展日常工作及爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育等一系列生动活泼的活动。

(一)继续弘扬爱国主义教育主旋律,大力加强面向新世纪的少先队品德教育

1、开展爱国主义、集体主义、社会主义传统美德教育,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,造就少年儿童的社会责任感,帮助他们形成正确的人生观念,坚定共产主义信仰。

2、坚持把少先队活动作为培养少年儿童品德的有效途径。充分发挥少先队组织优势,通过各种活动,把以爱国主义为主线的思想道德教育落实到队员的实际行动和日常生活中去,以“弘扬和培育民族精神培育月”为契机,通过开展演讲比赛、故事会、读书等活动,努力培

育民族精神,以教师节、国庆节、少先队建队日等为契机,通过思品课、班队会、墙报板报、主题活动等多种形式,有针对性地开展爱国主义教育,力争在挖掘教育新素材上有所突破。帮助他们形成良好的精神风貌和良好品质。

(二)深入开展“学守则、学规范,促养成”教育活动,抓好养成教育。认真开展良好的行为习惯养成教育,本学期,要认真组织学生学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》,在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,养成教育要坚持正面宣传的制度约束相结合的原则,把学生放学路队管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。

加强日常规范的检查。大队部组织学校文明督查队员每天检查各中队的常规:如晨会、两操、卫生、纪律等情况,通过抽查的方式检查穿校服及佩带红领巾及队标志的情况。

(三)深入开展勤俭节约教育,通过开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米活动,教育学生自觉养成勤俭节约的好习惯,为构建节约型社会作出积极的贡献

(四)、加强少先队工作的队伍建设,切实推动少先队工作机制社会化的进程。

1、重视少先队中队的建设,选举出新的中队委,大队部组织新的大队委,抓好小干部的培训,明确小干部的职责,了解各中队的活动情况。做好队室的值日工作,健全各项记载制度。

2、办好队务,体现各中队的特色,各中队在认真开展活动的基础上

用好《中队活动记录》,使其真正服务于班级的日常生活、学习的管理、提高班级的实效。

3、重视少先队信息建设。组织好广大队员订阅队报队刊,认真阅读队报队刊。

具体工作安排

九月份

1、制定大队、中队工作计划

2、日常行为规范教育

3、教师节庆祝活动

十月份

1、建国六十周年庆祝活动

2、“十.一三”建队日庆祝活动

3、“队史”知识教育

十一月份

1、校园安全主题教育

2、消防安全宣传

3、环境保护宣传

十二月份

1、主题中队会观摩

2、法制教育讲座。

元月份

1、各班开展元旦庆祝活动

2、少先队工作总结

2016年秋小学少先队工作计划第6篇

2017--2018学年第一学期少先队工作计划

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“我与小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升三堡寄宿制小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1．强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视课堂主渠道建设

重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3．重视德育主阵地建设

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

四、具体工作安排九月:浓浓尊师意

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织。2.队常规教育 3.出好第一期黑板报 4.制定读书活动方案

5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。6.以“庆祝教师节”为主题，开展活动 7.开展“推普”活动

8.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。9.开展文明礼仪养成教育十月:深深爱国情 1.加强常规教育 2.对学生进行安全教育 3.第二期黑板报

4.开展“庆国庆”系列活动 5.队干部竞选

6.召开少先队大队干部会议，进行队干部上岗培训。十一月:拳拳感恩心 1.召开少先队大队干部会议 2.对学生进行安全教育活动 3.开展“感恩”系列活动 4.第三期黑板报

５.参加镇主题队会观摩活动。

十二月:切切遵法情 1.加强心理健康教育 2.第四期黑板报 3.对学生进行法制教育 4.参加县级小学生现场书画比赛５.开展校园文化系列活动一月:欢天喜地迎新年 1.加强常规教育 2.新年板报 3.庆“元旦”活动 4.各中队总结本学期工作 5.评优工作 6.布置寒假生活

小学2009年秋少先队工作计划第7篇

为进一步加大中小学教师培训力度, 重点加强农村教师培训, 提高教师队伍的整体素质和教育教学能力, 促进基础教育改革发展, 教育部于2 0 0 9年7月2 3日启动实施了“2 0 0 9年中小学教师国家级培训计划”。该计划是在中央财政支持下, 教育部创新培训模式, 大规模、高质量地开展教师培训的示范性项目。主要项目包括:中西部地区中小学骨干教师培训、边境民族地区中小学骨干教师培训、中西部农村义务教育学校教师远程培训、普通高中课改实验省教师远程培训、培训者培训、援助地震灾区中小学教师培训、中小学体育和艺术教师培训、知行中国——中小学班主任教师培训等8大项目, 将覆盖全国5 0多万名中小学教师。

其中, “中西部农村义务教育学校教师远程培训项目”在2 0 0 7年和2 0 0 8年暑期连续两年成功实施的基础上, 进一步扩大了覆盖面, 拓展了培训学科。主要依托农村中小学现代远程教育工程, 采用卫星电视课程播放与网络在线辅导答疑相结合的方式, 对中西部2 3个省 (区、市) 以及新疆生产建设兵团的1 0 0个项目县约3 0万名教师进行专题培训。

小学2010年秋少先队工作计划第8篇

新学期，我们五中队工作要在学校少先队大队工作计划和街道教育办及上级教育主管部门的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以“健康、效能、和谐力”为主题，以实际行动迎接、庆祝党的十七大召开。按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，打造活动品牌，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局。不断开创我中队少先队工作的新局面。

一、加强业务学习，提高辅导员自身素质。

1、积极参加XX年全国大、中队辅导员远程培训。学习《少先队辅导员管理办法（试行）和第五次少代会重要思想学习教育活动及师风师德教育，重视提高自身的理论水平。

2、开展“少先队员和辅导员光荣感和责任感教育”活动。开展以“增强队组织观念、伴随良好行为习惯快乐成长”为重点的争做好队员、以“发挥队委会作用，创建快乐中队集体”为重点的争创好集体和以“认真贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》，做队员的最亲密朋友和指导者”为重点的争做好辅导员活动。

3、加强少先队理论研究和信息交流。多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动，及时总结经验，撰写论文，以更加高昂的热情投入少先队工作。

4、重视发挥少先队队室、红领巾广播站、红领巾网站在校园文化建设中的作用。

二、开展丰富多彩的活动，全面提高少年儿童的综合素质。

1、广泛开展“好习惯伴我成长”主题教育、心理健康教育活动。以即兴式的形式，与班主任共同配合，养成学生良好的行为习惯及心理素质。

2、继续深化“民族精神代代传”活动。

3、开展多彩的纪念日活动。我中队以教师节、国庆节、建队纪念日等节假日，结合实际，开展队员喜闻乐见的庆祝纪念活动，如，排练小高甲《四郎探母》参加教师节系列活动；以“10·13”建队日这一契机，进行队史教育，做好中队干部换届选举、新队员入队等工作。

4、继续深化“手拉手”活动。本学期，我中队要根据〈关于开展第三届全国青少年儿童书信写作比赛晋江市选拔赛的通知〉的精神，广泛开展与外校进行“手拉手”书信活动。

5、少年儿童平安行动。利用兴班队课加大服务力度。

6、继续深化“雏鹰争章“活动，本学期我中队将继续开展雏鹰争章活动，在原有基础章的设制，增设有地方特色的小高甲艺术章：“民乐章”、“戏曲章”、“表演章”丰富队员的业余生活，使队员在争章的过程中对高甲戏有更深的理解。努力争创“星级队员“、“星级中队”。

新学期，我中队在继续深化品牌活动的同时，更要不断丰富活动内涵，体现时代精神，让十七大的春风吹进校园，让队员们在快乐和谐的氛围中健康成长。

工作要点：

九月份：

1、各中队制定活动计划。

2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。

3、布置教室，迎接新学期。

4、纪念推普周，开展““构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化””主题活动。

5、教师节“尊师重教”主题活动，出好一期黑板报。

6、继续学习教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

7、排练高甲戏《四郎探母》参加街道教师节系列活动。

8、开展“弘扬和培育民族精神代代传”主题教育

9、月末开展“庆祝国庆节”活动（出好国庆专刊板报等）。

十月份：

1、“经典中中国，辉煌成就”少先队主题教育。

2、建队日新生入队仪式及大队干部竞选活动。

3、开展“假日小队”。

4、运动员训练。

5、参加校器乐独奏选拔赛。

十一月份：

1、组织学生到科技馆进行参观活动。

2、组织学生到学校社会实践基地进行参观活动。3、2008年团队报刊征订。

十二月份：

1、“12"9”爱国运动系列纪念活动

2、“快乐争章伴我成长”少先队主题教育。

3、参加学校少先队组织雏膺争章现场汇报会。

元月份：

1、参加街道奥运知识竞赛

2、中队工作总结。

2017年秋小学少先队工作计划第9篇

——2017-2018学第一学期

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续以总书记在接见第七次全国少代会代表时对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望、党的十八大以来总书记对少年儿童和少先队工作一系列希望、要求和重要指示.结合本校的实际情况和上学期少先队工作的经验，以培养队员的创新精神和实践能力为宗旨，规范队员的行为习惯，凝炼和谐的校园文化，全面推进素质教育。牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，不断加强少先队“组织、活动、队伍、阵地、研究体系”建设，增强少先队员的光荣感和组织归属感，以培育小学生价值观为目标，结合校少先队工作实际，进一步夯实基础、开拓创新，全面巩固和活跃少先队工作。以安全教育、爱国主义教育、养成教育、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”等为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，让我校的少先队工作焕发出勃勃生机，推动学校整体发展。

二、组织建设

1、小干部队伍建设 1）优化校级小干部队伍的培养：

 完善大队委员会工作责任制。

 定期开展队干部专题培训，明确岗位职责，提升工作能力。 定期进行主题演讲辩论，提升语言表达和临场应变能力。2）加强各中队小干部队伍培育

 加强队干部培养,坚持实行小干部轮干机制,确保到五年级每位队员都担任过小干部，实现队员100%轮干。

 组织小干部的两级例会: 校级和班级。开展和搞好小干部分职能的培训,培养队员在本职岗位上的管理能力。

 加强队干部的职能意识，民主选拔过程中注重干部的奉献精神和工作能力。

2、中队辅导员建设

 进一步抓好《少先队辅导员工作纲要》的培训力度，学好、用好《纲要》，突出中队辅导员和队员在队集体中的快乐互动。 指导并带领队员创建好优秀中队活动，制作好中队成长手册。

三、具体工作目标及要求

（一）常规活动

1、抓队组织建设。开学初，各中队结合实际成立中队委，大队部根据中队干部的特长成立大队委，组成“推普组”、“卫生监督组”、“行为习惯监督组”、“礼仪巡查组”、“校园之声广播组”等。对各队成员进行培训，明确职责与任务，做到按时值日，按时检查，按时记录，按时小结，逐步提高。

2、本期重抓学生的养成教育，使学生养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。各位老师要加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行文明班级评比活动，检查公平、公正、公开，不闭门造车，促进我校精神文明建设。如：要求学生不在校园内吃零食；不乱扔垃圾，见到有果皮纸屑能主动捡起来；不在墙壁上乱涂乱画；不在课桌面上乱刻乱写；走廊、楼梯间等随时保持整洁；不在走廊上玩危险的游戏；不攀爬围墙；自觉保护学校公共设施等。

3、加强班级文化建设。教室里要做到绿化、美化、艺术化、整洁化。八月，各班科老师通过协商，结合班级特点，规化班级文化，并进行布置。要求将制度文化、精神文化、物质文化有机协调，九月初旬对各班的文化布置进行检查评比，树立典型。

4、规范升旗仪式。升旗仪式坚持由队干部主持，升旗由护旗参与升旗，辅导员要组织本班学生在升旗前一周选拔好光荣升旗手，写好事迹简介。加强护旗手的队列训练，做到升旗时步伐整齐、动作协调一致、挂旗迅速、抛旗规范有力、升旗速度与国歌同步等。升旗手要批“光荣升旗手“的绶带，老师要按时到班整队。整个升旗过程不得随意走动或聚集讲话，保持整个活动的庄严性。

5、“三生四爱五心五好“主题活动。各班根据班上实际情况拟定切实可行的”三生四爱五心五好“的活动方案，不说套话，空话，实实在在开展。使“三生四爱五心五好”的内容深入学生的心灵，并能将具体内容熟记于心。班上要将“三生四爱五心五好”的内容（“三生”：珍惜生命、学会生存、热爱生活！“四爱”：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长！“五心”：忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己！“五好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好！）办成一个专题版。整个活动的开展过程班主任必须留好相关资料与图片，期末时一并交到少大队，并将此作为优秀班级的评选条件之一。

6、坚持红领巾广播。4——6年级每班选拔出2名播音员，要求音色好，普通话较标准，口齿清楚（9月16日前上交名单）。播音稿由4——6年级的班级撰写，要求内容全面，将法制、安全、禁毒、健康、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”知识百科等内容涵盖其中。

7、通过班级板报、升旗仪式、晨会、讲座、队室广播等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康、禁毒等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

8、抓好心理健康教育。开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。开展好师生的谈话活动。

9、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

10、文体艺组根据老师的特长，合理安排大课间活动和课外活动，做到活动实、新、趣、活。

12、落实开展好课外活动。课外活动项目的开设将根据老师们的爱好特长而定，能整合的进行整合，充分发挥辅导员的引领作用，使学生在课外活动中得到快乐，学到知识，懂得道理，学会做人，学会做事，促进学生全面发展，并掌握1—2项技能。

（二）节庆日活动

1、教师节

开展一次感谢师恩的国旗下讲话活动；鼓励学生以自己喜欢的方式给老师祝福；要求学生会唱一支感恩老师的歌。

2、国庆节

搜集祖国近年来的伟大成就；畅谈自己的理想；办手抄报、墙报等。

3、建队日活动

吸收新队员；对全体队员进行热爱少先队的教育。

4、元旦节

鼓励学生制贺卡，剪窗花。

（三）主题活动

1、红领巾心向党以国庆队庆68周年，红军长征胜利81周年为契机，开展“红领巾心向党”系列主题教育。

1）2）3）4）5）6）观看《开学第一课》—— 先锋旗帜，交流部分团、队员的观后感受。开展“爱国主义教育”升旗仪式。（9月）

布置一期庆国庆队庆68周年、红军长征胜利81周年专题板报。了解党的一个新成就，开展一次十分钟专题队会。（10月）读一本关于长征战役的故事。（11月）

认识学校的党员教师，开展一期党员与队员的对话。（10月）

2、雏鹰争章

一年级：苗苗章、二年级：小岗位章、三年级：礼仪章、四年级：小辅导员章、五六年级：五星红旗章、六年级：健身章

四、月工作安排九月:师恩难忘

1、拟定少先队工作计划，建立健全少先队组织.2、出好第一期黑板报。”教师节”为主题

3、抓好班级文化建设。

4、各组明确人员与职责，启动值周工作。

5、抓好各班的常规工作。十月:祝福祖国我的梦

1、第二期黑板报

2、开展以“庆国庆”暨“我的中国梦”为主题的系列活动。手抄报、现场写字、绘画、征文（禁毒）、读书笔记等。

3、举行新生入队仪式。开展“我是向上向善好队员”主题队日活动十一月:安全伴我成长

1、第三期黑板报

2、对学生进行法制教育。

3、组织一次全校安全应急演练，提高学生的安全意识。十二月:欢天喜地迎新年

1、第四期黑板报。庆“元旦”为主题 2.开展庆元旦活动。3.辅导员工作总结 4.少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。

注：每期黑板报须有一块安全教育方面的内容，于每月15号前完成。

南庄九年制学校少大队

小学2009年秋少先队工作计划第10篇

少先队工作计划

一、指导思想

我校积极以以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。以社会主义核心价值观为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动和乡村少年宫活动为载体，着力开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、成立工作领导小组：

组长：李永刚

副组长：任守洋、杨正军

成员：袁绍慧、秦杰、王福涛、覃景、甘启莲、赵策、宋飞、杨凤萍、唐平、余文容、代兰艳、刘庭英及其他科任教师。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1．重抓队员养成教育，培养良好行为习惯。

组织各中队和少年儿童认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。

2、抓好少队常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。

精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次心灵洗涤。

（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如“9·3”抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园广播播音栏目等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。

（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1、强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。

3、重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动，建好少先队鼓号队。

四、本学期重点工作

1、要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。

2．培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。

3．培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。

4．常规教育及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。

五、具体工作安排：九月：

1、根据学校少先队工作计划制订中队工作计划；

2、开学典礼暨“9·3”抗日战争胜利70周年纪念爱国主义教育；

3、深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

4、少年宫活动各小组组班活动；

5、教师节感恩寄语活动（老师，我想对您说）；十月:

1、庆祝国庆节活动；――出一期手抄报；

2、庆祝建队日暨新队员入队活动；

3、开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动；

4、加强常规、安全教育;十一月：

1、强化养成教育，加强文明礼仪教育；

2、“红领巾相约中国梦”系列活动；

3、开展家庭教育情景剧推选展播活动；十二月、一月:

1、法制教育活动；

2、开展坪地场小学第九届冬运会；

3、开展“感恩励志教育”演讲比赛；

坪地场小学少队室

小学2009年秋少先队工作计划第11篇

工

作

计

划

俞溪头小学

2013年9月1日

2013——2014学年度第一学期俞溪头小学

少先队工作计划

2013年9月1日

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱，不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。