英语演讲简单范文

英语演讲简单范文（精选6篇）

英语演讲简单 第1篇

Be Like a Pine Tree and Bear What You Can

School had been very easy for me in the beginning.I had been the usual routine---shows up for school, complete assignments take tests, get grades.And that was usually straight A’s.I thought school was that easy.Suddenly middle school began.Sure, I was a top student for six years, why would it be any harder? It was;the bad mark in a pop quiz deeply humbled me.I became very angry about my situation.I felt so depressed.One day，Mother took me for a long walk.“See those elm trees,” she said.“The branches are broken.The trees may die.But look at those pine trees!They are not hurt by the snow.” “When they have more snow than they can hold, they lower the branches and let the snow slip away.The next morning they are as good as ever.” “Be like a pine tree.Bear what you can, then let the load slide off.You will move forward lightly.” Yes, “Be like a pine tree.Bear what you can!” Now I will learn to put down the trouble, then go forward.像松树那样, 能承担多少就承担多少

求学之初，我一直得心应手。一切不外乎是每天上学，做作业，考试，拿学分。而我的分数经常是优。我觉得求学竟是那般容易。学学习生涯开始了。千真万确，我做了六年的优等生，难道功课还会发得更难？确实如此。在一次突袭考试，我糟糕的成绩深深挫伤了我的傲气。我为我的境况发得愤懑不平。我灰心、失望，因为我感觉低人一等。日癿一天外边下了一场大雪。妈妈带我去散步。“瞧那榆树”妈妈说“树枝都折断了返些树会死癿。再瞧那松树它们不会受到雪的伤害。它们把枝丫垂下, 使雪滑落。第二天清晨依旧完好如初。” “世界上只有两种树一种顽固不化一种机智聪明。做一棵松树吧！现在我将学会去放下烦恼，然后前行。

In china, people believe that, at the beginning, the tiger and the cat were friends, and the cat was much smarter than the tiger.The cat learned the physical skills quickly, and the tiger was always behind.Gradually, the tiger had to learn from the cat, and the cat was patient to teach the tiger.Day after day, month after month, finally, the tiger could also run, jump, roll, grasp, tear, and strike as well as the cat.在中国，人们相信在很久以前猫和老虎是好朋友，而且猫比老虎聪明的多。猫学习动作技巧很快，老虎却总是落后。渐渐的，老虎不得不向猫学习了，猫也很有耐心的教老虎。日复一日，月复一月，老虎终于也可以像猫一样，跑，跳，打滚，扑抓，撕咬，击打。

One summer afternoon, the cat was taking a nap as the tiger sitting nearby.Looking at the cat, the tiger suddenly thought, why should he keep befriending with such a small animal since he had already learnt all the skills from the cat? The evil tiger decided to kill the sleeping cat as a before dinner snack.The tiger stood up and approached the cat viciously.Just as this moment, the cat woke up.Opening up her eyes, the smart cat immediately realized what the tiger was trying to do and swiftly jumped onto a nearby tall tree and climbed to the top branch.一个夏天的下午，猫在打盹，老虎在边上坐着。老虎看着猫，忽然想到，既然自己已经学会了猫的所有本领，为什么还要和这么小的动物一直做朋友呢？邪恶的老虎决定杀死熟睡中的猫，当作晚餐前的点心。老虎站起来，邪恶的一步步靠近猫。就在这时，猫醒来了。聪明的她睁开眼睛立刻意识到老虎要干什么，于是立刻灵活的跳到了附近的大树上，爬到树顶。

The tiger thought he had already learned every skill from the cat.But he never knew that the cat had hidden the tree climbing from him.老虎以为他已经学到了猫的所有本领，但他不知道猫还藏了一手爬树的本事。“I kept the last technique of the tree climbing from you just because I

suspected you might be can ungrateful friend.” The cat loudly told the tiger who watched under the tree helplessly.“我没有让你学这最后一个爬树的技巧，因为我怀疑你可能会是个不知感恩的朋友。”

英语演讲简单 第2篇

I think he is a friend of mine. Because he always talk with me. I oftenfeel I am not his daughter but his friend.

I think that my father is a good father and also a good worker.

He works very hard. So he can’t play with me or my mum for long time. Hethink work will make him happy because work has many funny. So he always teachesme: don’t think work is a hard thing. My father has many hobby. For example, helike reading, and he also like play computer game.

善用磁带, 学好英语很简单 第3篇

因此, 要达成《课标》所规定的上述目标, 尤其是在英语学习的起始阶段, 英语磁带的使用方面是一个非常重要的环节。如果使用不当, 不仅发挥不了它的功效, 而且也造成教学资源的极大浪费。

一、直面尴尬:对英语磁带使用现状的调查

笔者发现, 一开始, 低年级学生对听英语磁带是有兴趣的, 但后来不知受何原因的干扰, 兴趣消失, 对磁带视而不见。是没人监督而失去自主学习的能力?是三分钟热度后真的对磁带不感兴趣了?还是有其他方面的原因?

笔者以所在学校二年级学生为例, 进行问卷调查。主要包括学生英语磁带使用的状况和学生很少听磁带或从来不听磁带的原因调查。

由上表可知, “长期坚持听磁带”的学生占总人数的46.1%;“偶尔听磁带”的学生占总人数的47.8%;“从不听磁带”的学生占总人数的6.1%。

由上表可知, “家里没有录音机”的学生占5.6%;“录音机坏了”的学生占16.7%;“作业很多”的学生占16.7%;“没意思, 不想听”的学生占5.6%;“上课会了, 就不想听了”的学生占11.1%;“其他原因”的学生占44.4%[原因有:“经常忘记”“使用点读机 (复读机、录音笔) ”等]。

二、且行且思:对“三分钟热度”现象的思考

学生在家很少会有英语语言环境, 照理说英语磁带应该是学生在家学习英语的“第二教师”。可是经过调查分析, 我们得知二年级学生英语磁带的正常使用率只有46.1%, “第二教师”作用发挥得不尽如人意。同时, 我们更应清醒地认识到, 越往高年级, 磁带的有效使用率还会降低, 造成了资源的极大浪费, 与《课标》提出的“合理利用各种教学资源, 提高学生的学习效率”这一要求肯定是不相符合的。小学英语磁带的使用, 仍只停留在表面阶段, 只是“三分钟热度”。究其原因主要有:

原因之一, 硬件之困。其一, 有小部分学生是受硬件限制而不听磁带 (没有录音机或者录音机坏了) 。笔者也向家里没录音机的学生进行了解, 有的家庭 (外地家庭居多) 的确是因为经济问题没买录音机或复读机;有的家庭原本是买来了复读机, 家长见小孩复读机买来不用或是用作他途, 于是不再支持。其二, 我们也看到, 由于科技的发展, 越来越多的家庭给孩子买了点读机、录音笔等比较先进的设备, 这也是导致英语磁带使用率不高的原因之一。

原因之二, 软件之难。有部分后进生作业拖拉, 在家来不及完成, 每天做作业到很晚, 因此没时间听;有部分基础较好的学生上课已经掌握新授内容, 因此回家不耐烦听读;还有个别学生是因为玩心较重, 回家后经常忘记;等等。

三、追寻成效:对“硬件之困”和“软件之难”的突围

综上所述, 我们对学生不听教材配套的磁带有一个大致的理解:一方面是学生学习英语所需“硬件”不具备, 另一方面是学生学习态度这一“软件”出问题。如何切实提高磁带的有效使用, 笔者认为可以从以下方面改进:

1. 寻求家长支持配合, 解决“硬件”之困

有个别家长 (特别是外地生家长) 由于经济等其他原因, 不肯给孩子买录音机, 对于初学英语的孩子来说, 这是很不利的。笔者和班主任一起做思想工作, 为了更具说服力, 我们让一直听录音朗读的学生和不听录音朗读的学生同读一篇课文, 进行比较, 再不懂英语的家长也从中听出了区别, 大多数家长都能配合工作。当然, 也有那么几位特别固执的家长, 认为自家小孩将来也不会出国, 英语学好与否无关紧要。笔者也想了办法进行“互助”, 让有责任心的、家里有录音机的学生和未买录音机的学生结对, 一齐听磁带学英语, 互帮互助, 效果也不错。

2. 激发学生学习兴趣, 解决“软件”之难

英语科任教师, 在帮助学生解决“录音机”问题的同时, 更要特别注意保持学生“听磁带”的兴趣。笔者采取了如下方法:

(1) 规范管理———从“无序”走向“有序”。从一年级接触英语磁带开始, 笔者就把听磁带朗读课文当成作业布置, 设置了“学生英语磁带使用登记卡”, 帮助学生形成习惯, 在家长和教师的共同督促下把磁带使用当成每天必做的事情之一。通常每两周检查一次, 对表现好的学生及时进行表扬;对有困难的学生及时帮助, 查找原因, 督促改进。

(2) 精细指导———从“模糊”走向“清晰”。在每天的听磁带过程中, 如何能抓住重点, 更加有效, 这也是教师需要考虑的问题。笔者要求学生做到“泛”和“精”。

泛听:对于没学过的课文, 可以泛听。可以利用非学习时间, 如吃饭、洗漱时听, 把一盒磁带从头到尾播放一轮甚至多轮。一方面可以复习已学过的课文和单词;另一方面, 可以培养英语语感。那些没学过的单词和课文也会或多或少在脑子里留下印象, 以后学到时就不会觉得生疏。

精听:对于学过的课文, 要反复地听, 并跟着复读, 直到听懂每一个词的发音和每一句的语调, 自己也能一样地读准为止。

(3) 创新过程———从“要我听”走向“我要听”。日复一日, 再优美动听的乐曲也会厌烦, 更不用说是英语磁带。在学生习惯养成的基础上, 教师更应设计一些富有挑战性的活动, 使学生的机械听读转化为自主学习。笔者围绕推广英语磁带使用开展了一些比赛活动, 如:“英语歌谣大家唱”“英语朗读模仿秀”“英语故事我拿手”“英语对话高手”等, 用各种有趣的活动, 从不同角度吸引学生自觉去听磁带, 帮助学生把对英语的“兴趣”延长。

值得一提的是, 笔者在自己所任的班级中采用了“我是模仿王”这一作业形式。该想法的产生源于学生们的一句“口头作业不是作业!”“Read the book after the tape”经常成为一句空话。为解决这一现象, 笔者尝试把无形的口头作业变成了看得见、听得到的作业———磁带录音。笔者让学生找出废旧磁带, 要求每月月底, 学生模仿课文朗读, 进行录音并把磁带作为作业上交, 接受全班同学的监督。当然, 如果每盘上交磁带都由教师过关, 教师的工作量是巨大的。学生才是学习的主人, 笔者通常采用学生互评的方式:利用早读课时间, 全班一起听, 并参与评比。为了在比赛中获胜, 好胜心强、自尊心强的学生常常回家读了又读, 录了又录, 删了又删, 直到满意为止。有些录音不积极的同学, 为避免在同学面前“现丑”, 也乖乖地回家听录音朗读了。

小孩子是天生的演员和模仿家。经过半年多的录音试验, 学生的语音语调不再平淡、一成不变, 而是婉转、悠扬动听。每当听到其他教师夸赞学生语音语调出色的时候, 笔者总会自豪地告诉他们:“那是磁带录音的结果。”英语磁带真的成了孩子们的“第二”英语老师。

四、结束语

简单英语，活用生活 第4篇

关键词：小学英语；对话教学；生活化

在实际的教学中，我们发现有些学生对于所学对话读得流利、背得熟练，但在实际情景中，却不会用，成了“哑巴英语”。学生已经学得很努力了，那么到底是什么原因呢？纵观我们现在的对话教学，发现有些教师只是围绕书本上的Let’s talk展开，觉得学生会读会背Let’s talk的内容，我们的对话课也就成功了，其实不然。

一、教学内容生活化，让学生畅所欲言

以PEP教材为例，选材于生活，如，有关数字、颜色、时间、天气、仪器、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等话题，贴近学生的生活和学习实际。但从生活到教材是一个“由繁到简，提炼生活”的过程，它透过复杂的生活现象，展现了清晰、简约的文字与图片。

1.活化教材，融于生活

真实的交际涉及与另一个人说话，而不是在我们典型的教科书中所见到的那种纯粹的一问一答的对话。语言的学习最终要落实到实际上，尤其对小学生来说，更有时间、更有意义去进行这样的尝试。

如，在教学PEP7 Unit 4 A Let’s talk？一课，运用What’s your hobby？ 询问他人的兴趣爱好，并能用I like ...做出正确回答。引导学生往他们喜欢的词语上说显得更有意义。

2.拓展内容，引申至生活

有的教师在设计课时，一般到“对话操练”这一环节学生能表演书本对话时，便认为完成了教学任务，其实不然，对话的拓展训练更是对话教学的重要组成部分，它是对对话知识运用的一种反映，是对话知识运用的提炼和升华。

如，在学完了PEP4A Unit 2 What’s his job？后，可以和同学朋友之间讨论What do you want be in the feature？谈谈自己将来想要从事的职业， 比如，I want to be a teacher .等。

二、课堂教学生活化，让语言自由飞翔

教师应凭借生活努力创设生动、真实的生活情景，讓学生在自主、合作、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，激发他们在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性，让学生在真实的生活情景中提高语言综合能力。

1.创设生活情景，习得语言

（1）凭借生活创设生动、真实的语言环境

教学根据课文内容对教室进行适当的布置，为学生营造浓厚的生活化英语氛围。例如，根据教材内容，可以把教室布置成商店、舞会、动物园等不同风格。让学生直接感受party的热闹氛围，在切身感受中学习；而此时的教师，已然成为学生学习的伙伴、生活的导师。

（2）组织符合学生生活经验的活动、游戏

教师要把自己的教育意图隐蔽在友好的、毫无拘束的氛围中。如，在教学“I can ...”的句型时，我将要求掌握的单词和句型编成一首chant：I’m a robot. I can sing. I’m a robot，I can jump ... 一边带学生读，一边让学生模仿机器人的一举一动。学生模仿得津津有味，很快掌握了学习内容。

2.模拟生活情景，实践语言

在对话教学中，模拟生活情景，引导学生在逼真的生活情景中去运用语言学、实践语言，达到学以致用的目的。如，在教学PEP5 Unit 3 What’s your favorite food？单元时，我用一份餐厅菜单为学生创设了一个去餐厅就餐的生活情景，并通过一系列任务，让学生进行语言实践。

三、作业设计生活化，让英语融入生活

一般教师教完对话课后，会布置一些类似读读、背背的作业。然而，有些学生能把课文读得非常流利，甚至倒背如流，可是真正与人对话时，又不知道怎么说。机械的读读、背背并不能真正地提高学生的语言交际能力。教师要拓宽学习和运用英语的渠道，把对话教学延伸到生活中，让学生在生活中完成“作业”，让英语融入生活，在生活中进一步提升语言实践能力。

总而言之，对话教学生活化只是教学的一种方式，而不是教学的目的。生活化的对话教学是在教学中注入生活的内容和时代的“活水”，做到用“生活”来教育，让英语教学生活化，以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地把学生的英语学习同他们的实际生活有机地结合起来，从而为学生创造更多语言实践的机会，提高学生的语言运用能力和语言交际能力。

参考文献：

姚黎阳.联系生活的教学策略的应用[J].惠安教育，2003（11）.

自信英语演讲稿简单 第5篇

自信就是力量——吸引人、说服人、影响人并取得成功的力量。设想一下，如果你充满自信，你的生活会是怎样一番景象!自信并非来自遗传，是需要后天学习的。这就意味着，你也可以充满自信。从现在、从这里开始。

自信必须首先从想法开始。你怎么样看待自己，很大程度就影响了你觉得自己怎样。转而也影响了你说话、做事的方式。

没有你的默认，谁也无法将你看低一等。

充满自信的第一步是要开始自信地看待自己。注意自己的内心对话，注意你什么时候让消极和怀疑控制了自己的思想。

你周围的环境对你有着莫大的影响。你读的书，和你呆在一起的人，你听的音乐都对你的思维方式、对自己的感觉以及对世界的看法产生影响。一言蔽之，你的周遭环境不是增加你的自信就是打击你的自信。

如果你现在所处的环境让你备受打击，比如说有一段不健康的关系或者一份痛苦的工作，如果你想提高自信的话，你就要改变你现在的处境。

如果你渴望充满自信，就创造一个支持你的环境，与自信的人多待在一起。记住这些，自信就属于你。抓住它!self-confidence there are many factors that can contribute to a person’s success in life.whether he is at school or at work, a person is more likely to succeed if he is hard-working, honest, intelligent, responsible, and so on.but of all the possible characteristics that can affect one’s success, i believe self-confidence to be the most important for the following reasons.自信

促成一个人成功的因素有很多。不论是念书或工作，如果可以努力、诚实、聪明、负责任等，就比较有可能成功。但在所有可能影响成功与否的特点中，基于下列理由，我认为自信最重要。

第一个理由就是，当一个人有自信的时候，就会相信自己的能力。他会相信自己可以而且一定会成功，这一点让他有勇气尝试新事物。想要成功，我们必须愿意冒险，所以有自信是很重要的。另一个理由是，有信心的人很少放弃，即使失败了，还是会不断尝试，直到成功。最后一个理由是，有信心的人不怕炫耀自己的成就，这并不表示他们应该自夸，而是应该优雅、有信心地接受别人的赞美。当他们在学业或工作上的成就更受人注目时，成功的可能性就更高了。

简言之，我认为自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒险，失败了会再接再厉，成功时能享受自己的成就。有了这些能力，有信心的人就能够轻易地在学业或工作上获得成功。篇二：关于自信的英语演讲稿 self-confidence confidence is power--the power to attract, persuade, influence, and succeed.imagine what your life would be like if you had an abundance of selfconfidence!confidence isnt an inherited trait, it s a learned one.this means that you can have an abundance of self-confidence.start here, right now.confidence starts in the mind.what you think of yourself very much influences the way you feel about yourself.this, in turn, affects the way you speak and act.no one can make you feel inferior without your consent.the very first thing you have to do to create abundant self-confidence is to start thinking ourselves with confidence.pay attention to your internal dialogue, and learn to notice when you allow negativity or doubt to control the course of your thinking.your environment has a tremendous influence on you.the books you read, the people you spend time with, and the music you listen to all influence the way you think and feel about yourself and the world around you.in a nutshell, your environment can either build up your self-confidence or drag it down.if youre in a situation where youre discouraged, such as an unhealthy relationship or a miserable job, you have to change that situation if you want your self-confidence level to grow.create an environment that supports you if your desire to have abundant self-confidence.spend time with confident people.remember those, self-confidence can be yours.take it!自信

自信就是力量——吸引人、说服人、影响人并取得成功的力量。设想一下，如果你充满自信，你的生活会是怎样一番景象!自信并非来自遗传，是需要后天学习的。这就意味着，你也可以充满自信。从现在、从这里开始。

自信必须首先从想法开始。你怎么样看待自己，很大程度就影响了你觉得自己怎样。转而也影响了你说话、做事的方式。

没有你的默认，谁也无法将你看低一等。

充满自信的第一步是要开始自信地看待自己。注意自己的内心对话，注意你什么时候让消极和怀疑控制了自己的思想。

你周围的环境对你有着莫大的影响。你读的书，和你呆在一起的人，你听的音乐都对你的思维方式、对自己的感觉以及对世界的看法产生影响。一言蔽之，你的周遭环境不是增加你的自信就是打击你的自信。

如果你现在所处的环境让你备受打击，比如说有一段不健康的关系或者一份痛苦的工作，如果你想提高自信的话，你就要改变你现在的处境。

如果你渴望充满自信，就创造一个支持你的环境，与自信的人多待在一起。记住这些，自信就属于你。抓住它!self-confidence there are many factors that can contribute to a person’s success in life.whether he is at school or at work, a person is more likely to succeed if he is hard-working, honest, intelligent, responsible, and so on.but of all the possible characteristics that can affect one’s success, i believe self-confidence to be the most important for the following reasons.自信

促成一个人成功的因素有很多。不论是念书或工作，如果可以努力、诚实、聪明、负责任等，就比较有可能成功。但在所有可能影响成功与否的特点中，基于下列理由，我认为自信最重要。

第一个理由就是，当一个人有自信的时候，就会相信自己的能力。他会相信自己可以而且一定会成功，这一点让他有勇气尝试新事物。想要成功，我们必须愿意冒险，所以有自信是很重要的。另一个理由是，有信心的人很少放弃，即使失败了，还是会不断尝试，直到成功。最后一个理由是，有信心的人不怕炫耀自己的成就，这并不表示他们应该自夸，而是应该优雅、有信心地接受别人的赞美。当他们在学业或工作上的成就更受人注目时，成功的可能性就更高了。

简言之，我认为自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒险，失败了会再接再厉，成功时能享受自己的成就。有了这些能力，有信心的人就能够轻易地在学业或工作上获得成功。篇三：自信与机会英语演讲稿 challenges and opportunities for students 演讲稿：challenges and opportunities for students good morning, ladies and gentlemen.at present, my fellow students and i have before us great personal and educational opportunities.at the same time, we are running into a variety of challenges.todays college education provides us with opportunities for bringing out the creativity and talent that we have within us.this is nurtured both by our learned professors, and by the growing dimension of knowledge sources, such as the world wide web and multimedia sources.our educational experience is being transformed both within and beyond the traditional classroom.however, challenges still exist.indeed, facing these two challenges, how can students manage to be what the employers seek and at the same time to enjoy a valuable, insightful and rewarding educational experience? admittedly, there is much to do to bridge the gap between our educational experience in college and the social employment in society.educational synthesis can help us narrow the gap.fortunately, todays college education provides us with such a diverse world.from this diverse world we may choose what we want to form our own educational synthesis.i believe, once we achieve our own educational synthesis, we will be able to transform our challenges into opportunities.we will be able to see the best time of our life.and more importantly, we will be able to see the best time of our nation.thank you.篇四：精彩英语简短小演讲

最好的英语演讲稿汇总 3——5分钟英语演讲稿汇总（30篇）大学生英语演讲稿i believe in our future 周怡雪，19岁，上海

i believe in our future honorable judges, fellow students: good afternoon!recently, ther is a heated debate in our society.the college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places.but will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? will we be able to better the lives of others? will we be able to accept the responsibility of building the future of our country? students i see are eagerly learning about how to live independently.we help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money.the cynics say we care for nothing other than grades;and we neglect the need for character cultivation.but again, the cynics are wrong.we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth.last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.as college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives.we all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country.i believe in all my fellow classmates.though we are still inexperienced and even a little bit childish.i believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities.we are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place.i believe in our future.我对未来充满信心

尊敬的评委，各位同学：

下午好！最近，社会上有一场很激烈的争论。大学生是一种稀有特权的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我们能面对挑战而无所畏惧吗？我们能够改善他人的生活吗？我们能够承担建设祖国未来的重任吗？

怀疑论者说大学生是被宠坏的一代，一丁点挫折都受不了。但是他们错了，我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生，一起上街砍价购物，一起参加兼职工作来赚零花钱。

怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心，从而忽略了性格的培养。但是，他们又错了。我们彼此关心，我们向往自由，我们珍惜公正，我们追求真理。上个星期，很多我的同学去验血，为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。

作为大学生，我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择：怀疑人生还是相信自己，每一种都会给我们的人生带来重大的影响，甚至影响我们祖国的未来。我相信我们的同学们，虽然我们依然缺乏经验，甚至有些志气，但 是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务，用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。

大学生英语演讲稿17 change the ingredients of your life

十七、王晨，20岁，安徽

change the ingredients of your life three year ago, i weighed more than 100 hundred 改变生活的味道

他尝起来会有甜味；如果加的是苏打水，味道就会变苦。人生同样如此——个中滋味在于我们的选择。篇五：关于自信的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好，今天我演讲的题目是《自信，让你走向成功》

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”是的，自信不仅仅是走向成功的法宝，更是我们面对生活的一种态度。

我们每一个人都知道，人生的旅程中布满荆棘，这个时候我们就必须拿出自信的风帆，勇敢的跨过这些荆棘。自信并不是盲目的自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石，是有了充分的准备的胸有成竹。自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢？一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

初一简单英语演讲稿 第6篇

Hello every one! my name is *** .Today,I’d like to talk about mother’s love. Only mother’s love is true love .It gives everybody everything in all his life ,When you are still a baby ,mother takes good care of you as much as possible. In your waking hours she always holds you in her arms. When you are ill, she stops her work right now to look after you day and night and forgets about herself. When you are growing up day by day, she feels very happy. When you are old enough to go to school, mother still looks after you all the time. On cold winter days, she always tells you to put on more clothes. She always stands in the window waiting for you back from school. When you are hurry to leave home for school with out breakfast ,she feels worried about you at home.She usually knows about your study and spends much money on your school things . When you do well at school . you will see the brightest smile on her face. Mother is always ready to give everything she has to her children ,not to receive. What true love that is in the world !We will remember Mother love forever.