教师求实创新心得体会

教师求实创新心得体会（精选6篇）

教师求实创新心得体会 第1篇

立足本职 求实创新

着力推进***教育事业科学、均衡、快速发展 —在**学区全体教师会议上的讲话 ***党委书记 ***

各位教师、同志们：

大家下午好！

阳春三月，万物复苏。在这美好的季节，我们欢聚在一起，表彰奖励2011-2012学第一学期学区涌现出来的先进集体和优秀教师，进一步动员全乡上下高度重视教育事业，促进教育事业在新时期科学、均衡、快速发展。在此，我谨代表乡党委委、乡政府向受到表彰的先进集体、优秀教师表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教学一线的全体老师表示亲切的问候和衷心的感谢！

在过去的一学期里，我们在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的精心指导下，认真践行科学发展观，不断改善办学条件，努力提高教学质量，极大地促进了我乡教育事业的快速发展。取得了令人瞩目的成绩，得到了社会的肯定和群众的广泛赞誉。主要体现在三个方面：

百分点。3名教师获论文发表奖（其中省级1篇，市级2篇）。尤其是在全县五年级语文、数学双科调研考试中，收获颇丰。参考学生47人,共获奖34人次，单科获奖学生23人次(其中语文12人次数学11人次),双科获奖学生11人次。在全县25个单位中排名第6，在全县15个学区中排第3，荣获一等奖，连续几年都取得了令人满意的成绩。这些成绩的取得，离不开全乡人民的大力支持，更离不开广大教育工作者的辛勤努力。在你们中间，有的扎根农村，以苦为乐；有的固守清贫，矢志不渝；有的爱生如子，春风化雨；有的博学善教，润物无声。正是由于有了你们这样一支爱岗敬业、为人师表的优秀教师队伍，才托起了***美好的明天和希望。在此，我再次向你们表示崇高的敬意和亲切的慰问—老师们，辛苦了！

在看到成绩的同时，我们也应该清醒地看到，学区教育工作的差距是明显的，存在的问题也是比较突出的，具体表现在：

一是各学校的地域性差异较大，学校发展不平衡，少数学校教育教学质量提高不大，仍在低位徘徊。受自然条件的限制，学校分布零散，布局不合理，使得优质教育资源不能共享。

二是各学校普遍存在有教室的无宿舍，有宿舍的教室不足，大多数学校基本上没有教学辅助用房，部分学校（***）仍有危房，无围墙、屋顶漏雨等较为严重的问题，直接影响了

个基础”，建立“四个机制”，强化“五项措施”的总体思路，不断在教育教学质量提升、改善办学条件、“两基”巩固提高、教育项目工程建设上实现新突破，着力推进全乡教育科学、均衡、快速发展。

端正“一个思想”。要端正教育优先发展的思想，以更大的决心，更旺的精力支持教育，从潜意识里形成经济发展规划要优先安排教育、财政资金要优先保证教育、公共资源要优先满足教育、各项优惠政策要优先倾斜教育的理念。要在全乡上下形成“加快发展、教育奠基”和“教育是发展的第一要务”的理念。形成全乡上下重视教育、热爱教育的思想。

抓住“两个关键”。一名优秀的校长，就是一面旗帜，就是一方百姓的希望，就是一届学生人生最大的荣幸。要以校长聘任制为核心，以组建学区党总支为抓手，创建教育战线党建工作示范点为目标，进一步优化学校班子结构，切实选拔一批有教育专业特长、教学能手，有发展教育意识和管理经验的优秀教师充实到校长岗位。要建立优秀校长外出考察培训制度，加强对校长全方位的培训，进一步开阔眼界、拓展思维，提高教育教学管理的水平和能力。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。要坚持人才强教的理念，建设一支高质量、高素质的教师队伍，通过“请进来、走出去”的办法不断加强对教师

形成能者上流、庸者下沉的长效机制。二是建立校长选任和考核评价机制。学高为师、德高为范，要以完善校长聘任制为重点，建立校长考核评价机制，各学校校长必须是师德的典范，必须是教学的能手，必须亲临一线代课、听课，必须抓师德师风建设。切实发挥社会各界力量，邀请人大代表，宗教人士，广大群众等参与到校长考评当中，严格执行三年一聘用，一年一考核，形成各类学校竞相发展的局面。三是建立学校考核评价机制。充分发挥政府督学的作用，配强督导力量，学区要精心组织开展各学校教学考评活动，力争在教研教改、教学质量、教学创新上有新作为。四是建立教学质量提升机制。树立“学校以质量立校，教师以质量立身，学生以质量立志”的三立精神，以深入开展创先争优活动为抓手，着力破解影响制约教育教学质量提升的难题，抓示范、促后进，狠抓教育教学质量提升工程不松劲，把四个突出“突出德育教育，突出教研教改，突出教育督导，突出教学管理”作为提升教育教学的长效机制来抓。

强化“五项措施”。一是强化项目争取措施。积极争取校安工程、边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍、乡镇幼儿园等建设项目，进一步提高学校基础设施建设水平，优化办学条件。二是强化教学管理。教学管理的各个环节要制度化、规范化，更应加强自身道德修养。要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放失地进行教育工作，做到晓之以理，动之以情，要通过自已的表率作用去感染每一个学生，教育每一个学生，对学生施之以潜移默化的影响。做到既言传，又身教，身教重于言教。

希望你们严谨笃学，志存高远。俗话说：要给学生一杯水，自已必须有一桶水。因此，教师只有不断地学习才能胜任这项工作。当今时代，知识更新日新月异，广大教师必须终身学习，不断进步，才能跟上时代的步伐。教师要想把学生培养成全面发展的有用人才，就必须具有渊博的知识。这就要求教师，一方面要不断学习，勇于探索，掌握扎实的基础知识和专业知识，努力提高教学水平，做专家型教师。另一方面要虚怀若谷，博览群书，把自已的一切无私地奉献给学生，奉献给教育，做一个高素质的、学生信赖的教师。

希望你们同心同德、锐意进取，奋力推动我乡教育事业科学、均衡、快速发展，努力实现县委、县政府提出的三年教育大发展的目标，在***跨越式科学发展的伟大征程上谱写教育事业大发展的光辉篇章！

最后，祝广大教师身体健康，阖家幸福，事业有成！谢谢大家！

教师求实创新心得体会 第2篇

团结奋进求实创新

玉溪市旭日塑料有限责任公司,创建于1976年4月1日,位于玉溪市红塔区哨坡.中二型企业;云南省较大农用薄膜生产企业之一;全国产量上10 000吨9户企业之一;全国功能性棚膜研发销售较好、科技含量较高的5户企业之一.

作 者：玉溪市旭日塑料有限责任公司 作者单位：刊 名：云南科技管理英文刊名：YUNNAN KEJI GUANLI年，卷(期)：22(3)分类号：关键词：

教师求实创新心得体会 第3篇

世纪之初, 我国的教育形势发展风云激荡, 新课程改革全面实施, 教育经费保障机制刷新, 常宁市教师学习与资源中心迎难而上, 锐意创新, 经过5年来的努力探索, 逐步形成了符合农村教育需求的“四化”教师教育新模式, 取得了教师教育工作的丰硕成果。

一、理念科学化

教学质量是教育的永恒的主题, 而加强师资培训, 提高教师综合素质是提升质量的关键。我们在创新教师培养培训模式, 促进教师专业化成长方面作了有益的探索。

(一) 统一认识, 确定教师教育优先发展的地位不动摇。

2003年, 新一届市教育局领导班子履新。而此时的常宁教育, 正面临着两大困境:一是基础教育教学质量一直难以提升, 二是农村新课程改革推进举步维艰。如何破解常宁教育困局, 已成为决策者们的严肃课题。常宁市教育局选择当时的教师进修学校作为履新的第一站实非偶然。教育局长在同年的教育工作会议上指出:要实现“兴教强市”的战略目标, 就必须建设一支高素质的教师队伍, 就必须加强市教师进修学校的建设, 就必须把教师教育摆在优先发展的战略地位。

2003年, 市委、市政府决定以教师进修学校为主体, 在整合电教站、教研室等资源基础上成立了常宁市教师学习与资源中心, 组建了新的中心领导班子, 从2005年起每年从财政列支近200万元作为教师教育专项经费, 并先后投入近500万元改善中心办学条件。市教育局出台了《常宁市教师培训工作的若干规定》、《关于教师培训费用的若干规定》、《常宁市中小学教师继续教育管理办法》、《关于常宁市教师学习与资源中心特色大专班的招生工作意见》等系列制度。以上措施有力地保障了常宁教师教育工作的顺利开展。

(二) 审时度势, 探索符合农村教育需求的教师培养新模式。

世纪之交, 县级教师培训机构在完成教师学历补偿教育后, 先后步入发展的困境。2003年新组建的中心领导班子在认真地分析了当时教师教育发展的形势和深入调研我市农村中小学教师队伍建设的实际后提出了“一体两翼, 上挂横联”办学思想。即以师资培训为“主体”, 以兴办特色教育大专班和成人学历教育为“两翼”, 上挂高等院校, 横向联系各战线, 向全市中小学辐射。针对我市农村学校教师的年龄偏大、学科结构不合理、师资的有效需求得不到满足的现状, 决定与株洲师专联姻兴办特色教育大专班。自2003年下期起从应届初中毕业生中招收有志于从事农村小学教育工作的优秀学生, 开设英语、计算机、学前教育三个专业, 学制五年, 毕业后通过教师招聘考试择优录用。二是从农村中小学在职教师中挑选积极上进的年轻教师, 通过“工学结合”的方式, 一边让他们在中心专职学习专业理论知识, 一边让他们在城区学校顶岗教学, 从而实现了在较短时间有效提高教师专业教学能力的目的。几年来, 我们的大专班已陆续招收了学生1200多人, 其中有56名优秀毕业生通过招聘考试被录用为常宁市小学公办教师, 并为本地幼儿教育和沿海社会力量办学机构输送了大批合格师资。同时, 在职培养了120名英语教师、30名美术教师、20名音乐教师、20名体育教师。此举既有效盘活了中心的办学资源, 又较好地解决了我市农村学校的师资需求, 使中心走出了发展的困境, 为解决新时期农村中小学教师需求矛盾提供了新的思路。

(三) 更新观念, 树立以教师专业化发展为核心的教师教育新思想。

信息社会和知识经济时代的到来, 必然要求教师增加自身的知识储备, 改善自己的知识结构, 促进自身素质的全面提升。充分发挥教师学习与资源中心在引领教师专业化发展中的重要作用, 打造教师全员学习、终身学习的学习型组织, 已成为一个崭新的课题。我们要顺应时代发展的要求, 树立起以教师专业化发展为核心的教师教育新观念, 及时将教师培训工作的重心转移到引领教师专业化发展上来。

为了有效实现引领教师专业成长的教师教育目标, 我们充分发挥中心“研、训、教”一体化的辐射作用, 积极探索, 逐步建立了“以校本为主要形式, 以教研为主要抓手, 以远程为主要方式, 以‘三新一德’ (新课程、新理念、新技术、师德) 为主要内容”的培训体系。实行教师培训的“重心下移, 阵地前移”, 在培训中开展教研, 有效地实现“学以致研, 研以助教, 教以促学”研、教、学的结合。同时根据信息化社会学习的特点, 积极引进现代远程教育方式, 充分发挥远程网络的作用。

二、管理人性化

现代化管理的基本理念是实施人性化管理。几年来, 中心注重推动以人为本理念指导下的教师教育工作, 积极探索人性化的教师教育新模式。

(一) 培训目标富有弹性, 闪烁细腻的人性光芒。

渗透人性, 体现弹性被常宁市教师学习与资源中心较早地引入到教师教育工作中, 新的培训项目在实施中全程闪烁人性管理的光芒。

中心的基本做法是在保证质量、完成目标前提下尽量体现人性化。在培训中, 确定每个中小学教师每年必须修满12个继续教育学分、完成100小时的培训任务不动摇。这是刚性目标, 但在强调完成刚性任务的同时, 根据省市教师教育培训要求, 印发教师继续教育学分管理办法, 将教师继续教育分为职业道德、规范化培训、教育技术与能力、专题培训四大类20余项培训内容公开, 供教师按照专业发展和自身素质提高的要求进行选择, 体现自主性和灵活性, 不强迫, 不搞一刀切, 时间由教师依照自己的工作实际灵活安排, 考评体现弹性。改变过去那种单一的量化考评指标和不合理的奖惩制度, 建立起一整套求实、人本、和谐的培训管理制度。

(二) 强化以师为本、服务至上意识, 体现深切的人文关怀。

在以人为本、服务至上时代, 中心迅速转变观念, 强化“以师为本”的服务意识, 对来中心学习的教师, 在学习、生活等方面尽心关照、周到服务, 使他们能体验到家的感觉。中心紧扣一线需要, 急教师所急, 解教师所难, 主动送培下乡服务。在计算机高级培训中, 为了方便农村教师, 中心利用双休日组织计算机骨干教师送培训下乡入校, 利用各乡镇中心学校的电教设备对中小学教师进行集中培训, 尽量降低教师自身承担的成本。此外, 为克服统编教材的不足, 中心自编讲义, 结合教学实际, 强调实操运用, 易学易懂, 深受广大师生的欢迎。在新课程骨干培训中, 中心坚持“为你培训, 向你示范”的理念进行操作, 这种以师为本的主动培训方式大大激发了广大教师踊跃参与的热情。

(三) 培训经费足额保障, 彰显厚重的人本理念。

常宁市以往的教师培训, 市级财政没有专项经费, 农村中小学经费都相当困难, 难以报销教师参培费用。然而参加培训的对象又多是农村教师, 待遇不高, 生活清苦, 但他们却扎根农村教育, 乐于奉献, 无怨无悔, 且参加培训、提升自身素质的要求十分强烈。因此, 中心在向市教育局领导汇报中特别提出, 要求在教师教育中做到既严抓质量又注意关爱教师, 彰显人本理念, 在经费上尽力支持。市局领导高度重视, 迅速出台了《关于教师培训费用的若干规定》, 在经费十分紧缺的情况下, 充分保证每年200万教师继续教育专项经费按财政预算分文不少全部用于师资培训, 各校从公用经费中保证了5%的师训费用。教师凡参加学历提高培训, 一次性奖励1500元;全市所有中小学教师参加非学历远程培训每人400元的费用全部由师训费列支, 骨干教师培训、行政干部培训、新课程培训、班主任培训中的教师不花一分钱, 并根据培训效果还可领取生活补贴。这样使教师参加各类培训的经费困难得到了很好的解决, 充分调动了教师参培的积极性。

总之, 人性化的培训管理、深切的人文关怀、足额的经费保障有力地促进了全市教师教育工作跨上新的台阶。

三、培训实在化

为了使教师教育工作真正收到实效, 我们不搞花样, 不拘形式, 采取了有力措施, 加强培训管理, 落实培训项目, 收到了实实在在的培训效果, 得到了广大参培教师的高度认同。几年来, 我们主要从以下几个方面抓实教师培训。

(一) 抓学历培训

省教育厅在《关于开展新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》中要求, 到2008年, 全省70%的小学教师达到专科以上学历, 60%的中学教师达到本科学历, 10%高中教师获得硕士学位。对照要求, 我市教师学历达标还有较大差距。这几年, 中心相继与福建师大、衡阳师院、株洲师专、衡阳电大联合办学, 设立本、专科函授教学站和本科远程教学站, 对在职教师进行学历培训。目前, 已有近1000名教师获得了专科学历, 649名教师获得了本科学历, 为本市教师学历达标作出了巨大贡献。这些学员毕业后, 在教学中大部分成为了骨干力量。

(二) 抓专业水平培训

一是大力推行新课程改革。自推行新课改以来, 中心积极组织开展了"四新"教学比武, 新课程评课、说课竞赛, 课改开放日, 送课下乡等一系列活动。三年来, 全市共有3880人参加了中学五科、小学三科的教学比武, 形成了全员参与、全方位推进的良好格局。2006年举行的"送课下乡"活动涉及到全市22个乡镇, 共有3033名教师参与听课, 对全面推进新课改产生了广泛而深远的影响, 同时十分重视送课下乡的成果, 将送课教师的教案编撰成册下发到每个教师手中, 成为老师们的宝贵借鉴。

二是结合新课改, 广泛开展全员性的学科基本功培训。在抓全员学科基本功培训中, 首先是多维度培训教师专业技能。我们分四个层次对教师进行训练:职业基本功--着力训练三笔字、普通话、简笔画、计算机操作等教师必备的基本技能;专业基本功--着力训练教师备课、教学、辅导、作业批改、考试等教学常规技能;特色基本功--要求每个教师结合学科教学突出个性特色;科研基本功--着力培训教师开发课题, 实施新课程改革的能力。其次是多途径提升专业水平。通过基本功比赛、教学比武、岗位练兵的形式激励教师自我提高, 同时还充分利用校园网、多媒体教室、图书阅览室等学习设施为教师学科基本功学习创造条件。再是多层次促进专业发展。通过结对帮扶, 帮助新教师迅速走上专业发展之路;通过岗位练兵、校本培训, 让青年教师迅速成为教学的行家理手;通过"名师"工程, 形成骨干教师示范促动。这几年, 中心陆续组织了全市小学的语文、数学、科学、音乐、体育、美术;初中的数学、物理、化学、生物、英语、体育、美术、音乐等科目的教师进行了培训, 共培训教师3645人次。通过培训, 提高了教师的综合素质和专业水平, 促进了教学质量的提升。

(三) 抓现代远程培训

随着计算机和信息技术的飞速发展, 现代远程教育风生水起。我们抓住时机, 从2006年开始, 把推行教师远程培训作为重头戏来抓, 强力推进, 重点突破。

远程教育具有针对性、共享性、广域性、低成本, 能大规模组织实施的特点, 但培训的组织、监控、现场指导、成绩评定等方面也有一定难度。为了加强培训管理, 确保培训效果, 我们主要从以下几个方面开展工作。一是分级负责, 全面落实, 通过适度分散、相对集中的方式, 保证了培训工作稳步推进。二是认真考核, 注重协调。我们要求每个学员坚持做到每天上网在线学习不少于1小时, 每个学员每个模块学习结束后必须提交一份有质量的学习小结, 工作小组对学员出勤、学习、作业、考核进行全面汇总, 并评选优秀培训点、优秀学员, 由市教育局给予通报表扬, 对表现较差的培训点及个人给予通报批评, 将培训结果纳入单位目标管理考核。三是积极研讨, 确保效果。我们组织学员们认真聆听专家的视频讲课, 研讨学习案例, 独立思考完成作业, 保证学习质量。四是细心辅导, 及时解决问题。在培训过程中, 有许多老师由于初次接触远程培训模式, 有些不适应, 学习效果不理想。对此, 派班主任、辅导员及计算机教师言传手教, 现场指点, 边学边训, 帮助学员尽快适应远程教育模式, 顺利完成学习任务。

通过上述方式, 2006至2008年, 我们成功地组织了三大国家级远程培训项目。2006年暑期举办的万名中小学骨干教师培训, 中心承担了200名中小学骨干教师远程培训任务, 有近百名教师被教育部评为优秀或合格学员;2007年中心承担了100名中小学班主任及50名中小学校长“校园安全”国家级远程培训项目, 学员合格率达100%, 优秀率达28%;2008年暑期, 中心承担的中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训项目共培训教师3940人次, 取得了合格率达100%的优异成绩。

四、目标品牌化

长期以来, 常宁市教师学习与资源中心坚持以人为本, 求实创新, 突出教师专业化成长的培训核心, 紧扣一线教学实际, 全面强化服务意识, 在构建理念科学化、管理人性化、培训实在化的模式中致力于打造品牌化的教师教育机构, 走品牌建设之路。经过5年来的努力, 取得了斐然成绩, 师资培训和资源建设各项工作有声有色, 圆满完成了各项师训任务。

在学历培训方面, 先后使近1000名教师获得专科学历, 649多名教师获得本科学历。全市教师学历合格率达98%。

在专项培训方面, 共进行各类学科培训4812人次, 中小学管理人员培训300多人次, 新教师转正及岗前培训750人次, 教师基本功培训1500人次, 计算机初高级培训12187人次。新课改培训覆盖了全市98.6%的中小学教师, 并培训骨干教师926人次。在组织推动参加国家级重大远程培训项目和其他非学历培训方面, 取得了总计5000多人次、国家培训项目合格率达97%的优异成绩。

在课程资源研发方面, 2006年, 中心被授牌为“教育部基础教育课程新教材发展中心远程研修基地”、“湖南省小学科学新课程实施研究指导基地”, 2007年, 被教育部全国中小学教师继续教育网授牌为“常宁市教师学习与资源中心”。

总之, 经过中心人的不懈努力, 极大地促进了常宁市教师素质的提高, 全市初步形成了一支以全国“十杰青年教师”赵玖富为代表的师德高尚、理念先进、业务熟谙的高素质的教师队伍, 有力地促进了新课改实施和教育质量的提升。

一份耕耘, 一份收获。多年的努力使得常宁市教师学习与资源中心的各项工作得到了上级领导的充分肯定, 获得了一列荣誉称号。中心先后三次出席全国师训工作会议并作了经验推介, 多次承办省、市师资培训现场会。2005年, 被省教育厅评为“省级示范性县级教师培训机构”;2006年, 被教育部表彰为“全国优秀县级教师培训机构”;2007年, 被教育部授予“国家级远程培训组织管理先进单位”称号。国家示范性教师培训机构的品牌效应初步展现。

求实创新 乐于登攀 第4篇

参加工作近20年来，陈昌华先后主持和参与多项国家重大课题和项目，获得多项国家和部委级科技成果奖，为我国的电磁场和微波技术研究与发展作出了突出贡献。

格物致知 追求卓越

陈昌华1971年生于湖北荆州，高中时期就对物理产生了浓厚的兴趣，宇宙论、量子物理都是他关注的对象，一心报考兰州大学物理系。不凑巧的是，当年的兰州大学不在荆州招收物理专业考生，不得已他只能填报化学系。刚开学，陈昌华就坐不住了，跑到教务处处长那里提出了转系请求。谁知处长居然只问了几个简单问题就痛快地答应了，令他倍感意外。于是，只在化学系上了一次课的陈昌华，便转到了物理系，如愿回到钟爱的物理专业，也为之后的科研工作打下了坚实的理论基础。 大学毕业后，陈昌华来到西安参加工作。回想那段时间，陈昌华对当时的团队充满感激。“那个团队是非常优秀的，为我现在的科研方法、思维方式打下了很好的基础，包括对高端设备、高端实验条件认识等。” 几年的兜兜转转，有主动选择，也有被动接受，曲折回转间，陈昌华最终还是从事了自己喜欢又擅长的专业。他说自己是幸运的，有各位老师的提拔和培养，没走太多的弯路。从核物理研究工作到现在的电磁场专业领域的高技术研究，维系了专业连续性的同时，也在不断开拓着自己的视野，不断成长，直到今天，成为电磁场与微波技术研究领域的佼佼者。 陈昌华具体从事的是高功率微波产生技术研究。高功率微波（HPM）是指脉冲峰值功率大于100MW、频率在1～300GHz之间的微波。该领域是近40年来世界先进国家一直高度重视的新兴技术领域，竞争异常激烈。寻找提高高功率微波产生效率、输出功率和工作稳定性的途径，是当前国内外高功率微波技术的主要研究方向之一。 此次，陈昌华获得中国科协“求是杰出青年实用工程奖”，就是因为他对高功率微波产生的理论和技术方面所作出的个人贡献—在学习国外先进经验，继承前辈研究成果的基础上，在导师和带头人的指导下，从基础做起，从零做起，一步一个脚印，准确把握前沿科技发展方向，结合自身对物理科学和逻辑的判断，自主创新、锐意进取，在高功率微波产生理论和技术方面取得了长足进步，研制出多项指标均达国际先进水平的高功率微波产生装置，逐步形成了较为完善的理论、仿真和实验技术体系。 尽管有所发展，但陈昌华说：“就满足技术发展需求来看，我们还有很大的距离和差距，这是我们团队将来要着力自主创新去解决的问题。” 陈昌华对荣誉看得很淡，他认为荣誉应当归功于集体，“它是国家对我们这个团队这么多年来积累、沉淀、薄发的认可和鼓励。”成果的取得，离不开导师和学术带头人在战略全局高度的准确指引，离不开中坚力量踏实稳妥的贯彻执行、攻坚克难，更离不开团队成员的无私奉献、勇往直前。 漫漫征程中，陈昌华把每一次获奖都作为一个结点、一块基石，并以此为新的起点，着眼充满希望和挑战的未来，“我们还有很长的路要走，得瞄着以后，冲击更高的高峰。”

遵循节拍 厚积薄发

“一个团队要发展，需要大量的人去创新，但创新是有节拍的，我们要分步解决问题。”谈到创新，陈昌华提出“节拍”这个概念，或者叫做“阶段目标”，正好与国家发展的五年规划同步。饭要一口一口吃，事要一件一件做，路要一步一步走，形成团队的节奏，有方向，有发展。“我们团队现在基本上是遵循着这样的节拍走的：在学科带头人的指引下，分步分阶段地解决问题，五年突破关键物理难题；下一个五年进行可靠性研究，然后是更新、更高的研究目标。我们现在做的相关可靠性和稳定性技术研究，实际上是前一个五年关键技术实现后的深化研究。而未来十年甚至二十年的节拍，我们已经能够基本摸清它的脉络。” 陈昌华认为，创新是建立在坚实的基础之上的，每一个大的创新都是大量小的创新不断沉淀、累积的结晶。在高功率微波产生研究领域，经过十几年的继承和发展，陈昌华所在团队研制的高功率微波装置的多项指标已经达到了一定的高度，取得了比较优秀的成果。这便是未来取得不断创新和发展的基础。大创新意味着大发展，而创新的过程需要整个团队的分工合作、团结奋进。 采访中，陈昌华不止一次提到团队，自豪之情溢于言表。他说，很庆幸能成为这支敢想、敢拼、敢创造且能够做到持续发展的优秀团队中的一员。“国际上一些优秀的实验室能够有那么强的凝聚力，靠的就是几十年甚至几百年的积累，不停地沉淀，不停地创新，不断地强化认识，然后再创新、再发展。”这是那些优秀实验室最宝贵的财富，他希望自己的团队也能够坚持这种理念。 陈昌华总说，他们能取得大的发展，是因为顺应了国家的发展需求，遇到了好的发展机遇。诚然，机遇非常重要，但好的机遇意味着更大的挑战，机遇谁都有可能遇到，但并不是谁都能抓住，都能把重担挑起来。

包容协作 共迎挑战

陈昌华所在的研究室现在有50余人，平均年龄32岁，团结、精悍，充满激情。 陈昌华认为，一个团队最重要的精神是包容，有包容才有协作。中国从来就不缺人才，就看带头人是否懂得吸纳、包容和培养。领导者应该能够包容各种思想观念，尊重年轻人的个性发挥，保护他们的创造热情，并为他们的创新思考提供空间和平台，靠体制、靠人文情怀、靠成就感和对国家的荣誉感凝聚人才，用传帮带的方式打造队伍。 作为团队的中坚力量，陈昌华考虑的问题很多，研究发展、团队管理、人才延续。陈昌华说，在他的概念里，一个优秀团队的打造和培养，三个层面的努力缺一不可： 一是老同志智慧的发挥。团队里老同志的理论基础和工程经验都非常丰富扎实，他们能够更加深刻全面地思考现有和未来发展问题。他们站得更高，看得更远。要激励他们的创新热情，尊重并支持他们的判断，有了他们的把握，决策会更恰当，方向会更准确。 二是新一代学术带头人的培养。人才梯队建设是任何时候都要考虑的。怎样才能顺利地把现有的工作成果接续下去，并沿着正确的方向继续发展？通过一些任务和科研项目相结合，把年轻人、新一代学术带头人的成长当成一件大事来抓，给他们压担子，给他们创造机会。关注他们，包容他们，帮助他们。 三是新进研究团队成员的培养。要帮助新来的学生和研究人员掌握科学的研究方法，把团队既有的自主创新、锲而不舍、求实严谨、精益求精的精神传承给他们，尊重、鼓励他们的想法，给他们提供发挥的平台。 “方向把握得准，意味着我们有更加明确的目标和发展规划，每一位同志将来做的工作更有成效性，这是激励他们不断前进的动力；新一代学术带头人培养得好，就能够在继承和发扬优良传统的同时，进一步开阔视野、开拓创新，取得可持续性发展；而年轻人则预示着团队的未来，小河有水大河满，个人能力的发挥与集体成果的取得也是相辅相成的。如果能做好这三个层次的工作，这个团队就一定是团结的、凝聚的、有战斗力的、敢于创新的！”陈昌华说道这些的时候慷慨激昂。 团队的成长就像航行在大海中的一条船。茫茫大海，暗流汹涌，只有方向准确，人员各司其职，才能汇聚最强大的力量，冲破风浪阻挡，更好、更快地到达彼岸。

矢志不渝 携手向前

以求实创新办学 第5篇

以求实创新办学，靠提高质量取胜--------迎接区学初工作检查汇报材料

一元复始，万象更新！按照教育局2014年春季教学工作会议精神，全体校干率先垂范，精心组织，提前做好了开学的准备工作。师生到校后，各项教育教学工作很快步入正轨，顺利开展。学校秩序井然，师生精神蓬勃，校园充满了生机与活力。现具体汇报如下：

一、开学工作准备早。

1、2月8日，全体校干就召开了新学年、新学期第一次工作会议。会议上，就本学期的学校工作目标、学校环境建设、学校教育教学、省教育现代化验收等各项工作进行了研究部署，提出学校的发展要“以求实创新办学，靠提高质量取胜”。在会议上，特别强调了后勤开学的准备工作：检修学校水电、食堂的餐具和卫生工作、学初教育教学物品的购置等。2月8日起，全体校干开始着手开学的准备工作，做好各科室的学期工作安排，检修学校水电，维修LED显示屏，卫生间的防水，购置物品等，为开学做好了充分地准备工作。

2、2月16日，再次召开校委会，检查各科室的开学准备工作，部署教师到校和学生报到的具体工作。各科室计划及学期工作行事历已精心安排到位，各年级、各处室在学校计划的基础上进一步细化本职工作，作好了周密安排。学校值班表、晚自习值班表、教务处对作息时间、课表、集体备课时间表等也已经安排好并分发到位，保障了教学的正常秩序。

3、2月17日，教师到校后，召开了第一次教学工作会议，总结了上学期的教育教学工作，传达区教育局教学工作会议精神，对本学期的教育教学工作提出了新的要求：要更进一步规范制度，科学管理，推行市教育局“学讲计划”，转变学与教的方式，大面积提高教学质量。

4、举行开学典礼，鼓舞师生信心。2月19下午，全体师生在学校综合楼前举行了开学典礼。会上，回顾了学校上学期取得的成绩，表彰优秀师生，继往开来，让师生明白：204年将是学校奋蹄前行的一年，学校将做大做强做优，2014年将是学校“走内涵发展之路,提升教学质量年”。我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好，必须师生上下齐心，共同努力，创造新辉煌，使学校更有活力，更有实力，更高质量，更有影响。

二、教学先行为主，课改分步推行。

1、认真落实教学常规管理制度。2月18日，校长室召开了校长办公会，会上对各校点上学期的管理工作进行了总结，特别是对于不足之处提出了整改意见。会上进一步讨论、完善教师教学工作定期检查制度、上课评课制度、教师考核制度。要求：各校点每两周对全体教师教案检查一次,并做好记录；加强课堂教学情况捡查，校长室、教务处要不间断的进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正；全体任课教师要认真落实课堂教学要求,进一步规范教学行为，要做到上课不迟到、不早退、不压堂；坚决杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处调整课程,保证正常的教学秩序,禁止教师上课接听手机。各校点学初对教师的备课作业进行了第一次检查、记录。教师备课态度端正，书写认真，教学设计有的放矢，求实中有创新，整体质量较高。开学第一天，校干和教研组长、备课组长分别到各班听课、评课，确保教学工作第一天就步入正轨。

2、学初组织督导检查。2月27日，校长室带领业务室、教科室和督导室到各教学点进行了学初视导检查。检查小组首先对各校点的校园环境卫生、班级建设等进行巡查。其次通过听、看、查、问等形式，对学校的相关制度、资料记载，集中检查；对各学科教师的备课、作业批改、上课、学生辅导、德育管理等常规工作进行了全方位的检查、评价；学校的安全常规从管理到活动的开展、制度建设等方面，进行了全面的检查。最后，检查组对各校点及教师个人存在的需完善的问题，与各校点校干进行了交流与指导。检查结束后，业务室针对检查情况，汇总形成书面材料，通报全镇。此次检查活动，对我镇各校点强化教育教学管理，把教学常规真正落到实处，提高教育教学质量，起到了积极地推动作用。

3、推行“学讲计划”。实施“学讲计划”核心就是把学习主动权还给学生，关键是学与教的方式的转变。“学讲方式”确立了学生学习主题地位，促进了教师教学观念和教学行为的变化，给课堂教学带来了前所未有的活力与效益。区教学工作会议之后，我校充分认识了“学讲计划》的必要性，成立”学讲计划“课

改领导小组，及时召开全体教师会，传达会议精神。由教科室牵头，组织全体教师学习研讨”学讲计划”，并制定了切实可行的实施方案。各教研组在教科室的指导下，开始上“学讲方式”研讨课，并逐步铺开。

4、全员参与市教研室“微课”评比活动。在第一周周三的集体备课活动中，学校在教科室的安排下，就组织了全体教师的微课培训，由负责多媒体教室的张忠民老师主讲。此次培训让老师们再次了解到当前科研的全新方式，提高要求，注重于学生的心理研究和行为研究，学会制作微课。其间，张忠民老师当堂制作了微课，让老师们观看并欣赏了制作微课的过程，让老师在短时间内再次了解如何制作微课，学会上传微课。通过这次培训活动，大家对微课的设计、上传方面有了更深入的了解，许多教师踊跃参加“微课”评比活动，校内进行了初选，然后择优上报。

5、从学初抓好毕业班工作。教学质量关系到学校的声誉，毕业班工作是学校工作的重中之重，要高度引起毕业班教师的重视。为此，2月23日，我们召开了初三全体教师会，结合上学期期末考试成绩，与兄弟学校比较，找准位置，制定达成目标的方法和措施。然后，我们又召开了初三全体学生百日中考誓师大会，进行冲刺中考总动员，给学生分析形势，加油鼓劲，找准方法，查漏补缺，不让一个学生掉队，争取今年中考取得更优异的成绩，向刘集老百姓交一份满意的答卷。

三、从小事做起，抓实德育工作

1、环境卫生工作。我校上学期初搬入新校区，由于时间仓促，校园面积较大，缺少绿化，加上建筑施工，校园内环境卫生情况并不理想。学校大门口外道路没有硬化，雨雪天气，积水很深，泥泞不堪。两边商贩林立，摊点拥挤。每到学生上下学的时间，校门口密密麻麻的挤满了学生，场面混乱，道路不通。这种现象，不仅存在严重的交通安全隐患，还影响了学校正常的工作秩序及周边的环境卫生。为此，寒假期间，学校已经向镇政府递交了申请报告，在今年春季做好校园的绿化工作。同时，牵手派出所、城管做好学校周边环境的治理工作，还学生一个优美宁静的学习环境。

2、学生管理从习惯养成抓起。要高度重视学生的思想道德教育，教育学生养成优良的“学习习惯”，督促学生形成良好的卫生习惯。我校自开学伊始，以

培养学生良好习惯为主要内容的“日常行为习惯养成教育月”主题活动，成立学生养成教育领导小组。校长担任组长，政教主任、团总支书记担任副组长，班主任担任小组长，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫。为使活动能够取得实效，我们首先制定了《刘集中学习惯养成月活动实施方案》，召开了教师会，对各项学习习惯和行为习惯进行督察，每天逐项检查记录，量化打分，每周一公布；于每月底，召开“习惯养成月活动总结大会”；搞好各项活动，举行篮球比赛、体操比赛、拔河比赛，元旦文艺汇演、绘画展评等，从布置、组织、实施的全过程都有学生参与，大大激发了学生的情趣。每月一期的板报评比，每天一查的卫生情况、自行车排放都有学生完全独立完成。另外，学校结合重大节日举行主题性德育活动。这些活动都有助于学生良好行为习惯的养成，让学生在良好的环境中熏陶感染，让学生在实践中形成良好行为习惯。

3、宿舍管理。开学以来，我们召开了两次男女生宿舍室长会议，学习文明宿舍评分标准，强化常规管理要求，然后对男女生各进行一次生活指导，使所有学生时刻存在卫生意识。并在校长室的安排下，召开全体宿管员及值班人员会议，明确提出宿舍管理中对学生、值班人员、宿管员的各项要求，加强安全意识，使学生安全，让家长放心。在管理过程中，不仅有评分细则，每天早晨有专人检查卫生情况，发现问题及时处理，使宿舍环境卫生始终保持清洁卫生。每天放晚学后，均有宿管员和值班校干到宿舍检查，逐室清查学生人数，及时记录，不在学生去向，并联系班主任和家长，以防后患。同时，对 就寝几率情况进行量化积分，不仅让学生有充足的睡眠，更重要的使让学生养成良好的习惯。

4、学校高度重视“平安校园”创建工作，我们结合本校实际成立创建工作领导小组和组织机构，制定创建工作规划、实施方案，并层层落实责任制。学校主要领导一定要总揽全局、统一协调，各有关部门积极参与、各司其职、密切配合，迅速形成学校治安综合治理群防群治、齐抓共管的工作合力。要制定和完善“平安校园”建设管理的规章制度，严格执行门卫登记、验证制度，规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；进一步完善要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录要详实、清楚，各类文件、档案资料齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全“平安校园”建设工作责任追究机制。

四、做好充分准备，迎接省教育技术装备检查验收。

为了迎接江苏省义务教育阶段教育技术装备检查，我校在寒假前就召开了校委会，成立了由校长为组长的迎检领导机构，并对迎检工作进行了明确细致的分工：实验室由孔祥书主任负责，图书室有王连友主任负责，微机室由吴鹏主任负责，音体美室由边志刚、王磊主任负责、宣传彩页由校务办负责，各组长负责督促检查资料整理的进度情况，督查各室物品摆放、卫生情况，检查装备录入情况等。各功能室和科室成员，从寒假开始，就着手准备各种资料，功能室物品科学规范的摆放。开学后，我们又一次召开教育技术装备专题会议，总结各科室、功能室的迎检进展情况，对各项指标提出了更高的要求。现在，各项迎检工作已基本准备齐全，确保了我校教育技术装备督导检查能取得较好的成绩。

五、加强后勤管理，强化服务意识。

1、开学后，由校长室和总务处召开了后勤人员会议，进一步规范管理制度，落实岗位责任，增强服从意识，顾全大局，提高服务质量，做到让师生和家长满意。

2、加大财务管理，一把手把关，主管会计审核，群众参与监督，实行收、支两条线，提高经费使用效益；大力推行财务公开和财务稽核制度，杜绝一切违规行为。

3、强化食堂管理，禁止无关人员入内，及时消毒；食堂人员定期体检，持证上岗，保证师生饮食安全；加强学生住宿管理，实行人盯人机制，发现问题，宿管人员及时处理不过夜；严格饮用水管理，杜绝无资质不合格的食品、饮用水等进入学校。

求实创新服务无限 第6篇

服务无限

尊敬的各位领导、同志们: 大家好！

我汇报的题目是求实创新、服务无限。我从事税务工作已经有26年了，在这26年中，我当过税收专管员、税款征收员、税收会计、档案员、兼职监察员，搞过稽查，卖过发票，收过屠宰税，查过“汤锅”，下过乡当过业务副所长，也进过机关当过计财科长。XX年X月通过竞聘任职XXX办税服务厅主任，XXXX年X月转任XX中心所所长。不知不觉这么多年过去了，凭借高度的工作责任感、对税收工作的满腔热爱，我赢得了同事和纳税人的好评，本人也被省局授予“全省地税优秀办税服务明星”，多次获得市区局“税务先进工作者”、“征管能手””、“个人三等功”“三八红旗手”的称号和嘉奖，我所在的办税服务厅及XX中心所被团省委、省地税局、市局分别授予全省“群众满意基层站所”、省级“青年文明号”、市局“集体三等功”、“五星级办税服务厅”等等称号。人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，作为一名基层地税工作者，面对这么多的荣誉和光环,面对基层群众的赞誉上级的嘉奖,我只有更加积极工作,勤奋进取来回报领导和纳税人的厚爱。下面我向在座诸位汇报一下我的工作是如何开展的，不到之处请批评指正。

我汇报的第一个方面是：勤学苦干，廉洁奉公，践行地税精神 税收工作是一项十分专业的工作，没有系统的理论和过硬的本领是不行的。自参加税务工作以来，我都是以高标准严格要求自己，为了适应税收工作中不同岗位的需要，争取在工作岗位上的主动性，我积极参加省、市、区局安排的各项培训和学习，以充实自己的业务知识，丰富自己的专业技能，同时，虚心向领导和同事学习，借鉴他们的管理经验，学习他们的治税理念，运用所学知识服务纳税人，服务税收事业。

我们所从事的基层税收工作责任重大，常常面临着金钱，人情的诱惑和考验。我在实践中深深地体会到:作为一名大厅主任、税务所所长能否坚守一片净土，自觉当好廉政建设的排头兵，带出一支廉洁高效，具有一定战斗力的地税干部队伍，主任所长是关键。我常用这句话提醒自己“已身正，不令则行，已身不正虽令而不从。”每次到企业进行纳税辅导、核查税收入库情况时，始终坚持秉公办税，不徇私情，从不到企业“吃、拿、卡、要、报”，凡是要求同志们不做的，自己坚决不做；凡是要求同志们做到的，自己首先做到。一次，有两家企业为了让我减免税收，分别给我送了红包和购物卡，均被我一一拒绝了，我对他们说：“企业有困难，我们理解，但税收是国家的，我没有权利减免，有什么困难需要我帮忙，我一定尽心尽力！”这一句话，让这两位企业负责人感到很惭愧，不好意思地补交了税款。在我的影响和带动下，我所在的大厅及中心所的全体同志拒绝吃请无数次，拒收钱物达数万元，以自己的实际行动诠释了共产党员廉洁、为民的真谛。

我汇报的第二个方面是：倾力奉献，科学管理，创新服务手段

我当时所在的办税服务厅虽然只有XX名工作人员，却负责全区XXXX多户纳税人的税款征收及发票发售工作，而这XXXX多户所纳税额却占全局纳税总额的70%以上，每月填开各种票据达XXXX多份。平均每天接待人次达到XXXX人以上，每到例证期，纳税申报、发票发售、发票兑奖、代开发票及纳税咨询等各项业务都格外繁忙地集中到办税服务厅。面对这种情况，我深刻地认识到:服务无止境。不能只停留在“微笑服务、热情待人”等浅层次上，更要落实在为纳税人解决实际困难上。于是我从以下方面着手。首先，简化办税程序，提高工作效率，率先推行银联卡缴税模式，确保税款征收安全高效。其次，认真落实首问负责制、承诺服务、限时服务、延时服务。实行AB岗，例征期中午不下班，双休日照常上班，特殊情况下办税人员工作时间有时长达10多个小时。最后，开辟绿色通道，实行纳税人人员分流，为残疾人和老人提供高速便捷服务。面对纳税人素质良莠不齐，人员嘈杂，为预防紧急事件的发生，我带领同志们制定了紧急预案以防不测事件的发生。由于服务手段和服务机制落实到位，办税效能大大提升。面对南来北往的纳税人及大量繁杂的业务，我有时候甚至忘记了喝水，上厕所都要一路小跑，一天的工作结束后，常常是口干舌燥，声音嘶哑，身心疲惫。同志们心疼地劝我：“你是我们的头儿，抓好管理工作就行了，这些具体事就交给我们吧”,而我坚持认为：要求别人做到的，自己首先做到，用自己的实际行动感染和带动全体同志履行自己的职责。

我在担任XXXX中心所所长期间，正赶上国家有关政策及规定出台，房地产、建筑业及餐饮业受到很大冲击，市场持续低迷销售不畅。在这严峻的形势下，我带领全所同志，逐户深入到管辖的103户重点企业当中进行调查了解，摸清了税源，澄清了税源底数，强化了税收分析。为把握收入进度我多措并举，对税务登记、停歇业、非正常户认定、达不到起征点税额核定等管理办法进行了规范，实行公开办税，定期检查，跟踪监控。对房地产、建筑安装等重点税源进行跟踪管理，对餐饮和娱乐业不断完善以票控税办法，对美容美发实行纳税评估，对零星税源实行抓得住、管起来的工作模式。再借着区委区政府主导的房屋租赁税收清理这个东风，我带领人员，利用一个多月时间，早出晚归，放弃双休日，对XX辖区XX个居委会的XXX户门面房逐户进行丈量登记，核定房屋租赁税款并登记造册建立档案。面对纳税人的不理解、刁难甚至辱骂，我和同志们在坚守税法刚性的同时，认真做好税收政策的宣传解释工作，一次解释不通去两次，两次解释不通去三次，最长的一户硬是同我磨了一个半月，最后见到我时笑着说:“所长，你厉害，我投降，你说交多少就交多少！”虽然是一句玩笑，但攻克一户难缠户的喜悦是发自内心的。通过努力，截止目前，共征收房屋租赁税收XXX万元，在区局房屋租赁税收管理工作中排列首位。这些成绩的取得，凝聚了我和同志们无数的心酸和汗水，也赢得领导和同事们的一致好评。

我汇报的第三个方面是：抓班子，带队伍，努力提高整体素质

我始终认为打造一支作风过硬、团结奋进的干部队伍，是完成上级交办的各项任务及是否胜任领导岗位的先决条件。首先，我要求各项开支、税款核定、达不到起征点认定等重大事项均由班子集体讨论，所领导班子要充分发挥模范带头作用，开展经常性的思想政治教育，引导全所干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观。记得尤为深刻的是在办税服务厅的那几年，为迎接省局规范化建设的验收，营造良好的办税环境，我和同志们是地一寸一寸的拖，犄角旮旯是一点点抹，绿色盆栽是一片一片的擦、女同志站在二楼的窗户上擦玻璃，没人说恐高；还有半年用量的三汽车发票，硬是同志们一箱一箱搬到二楼，哪个窗口忙，闲下来的同志立马就过去帮忙等等团结协作举动不胜枚举。有这样一支队伍，基本上我这边传达上级的精神，那边就能够得到有效落实。每天高强度的工作，再加上要面对社会上形形色色的纳税人，同志们的心理压力可想而知！我利用双休日，组织同志们爬山野炊、到何家冲重走长征路，缅怀革命前辈的丰功伟绩。到兰考参观焦裕禄事迹展，到红旗渠学习红旗渠精神，采取走出去请进来的办法到开封、南阳等地方参观学习大厅规范化建设情况，来疏导同志们的心理压力，增强队伍的凝聚力，打造一支高素质充满战斗力的团队，几年来我所在大厅及中心所先后涌现出 “青年岗位能手”、“优秀管理员”、“市级征管能手”、“市级办税服务明星”、“市五一劳动奖章”。