关于尊重的话题作文

关于尊重的话题作文（精选11篇）

关于尊重的话题作文 第1篇

人要有尊重、理解与关爱这三种美德。

尊重，首先自己要学会尊重他人，他人才会尊重你。今天，不知为何，一位同学与老师争吵起来，老师是我们的师长，也是我们的启蒙老师，作为学生首先应该尊重老师，即使是老师的不对，我们也应先心平气和与老师交谈，俗话说：“一日为师终生为父。”就凭此我们就应该尊重老师。

解，与尊重同样重要，学会理解就学会原谅别人;学会理解就会增强同学间的友谊;学会理解就会用一颗宽宏大量的心胸温暖每一个人，理解可以让人与人之间停止矛盾，停止争吵，停止战争……

关爱，可以使人恢复信心，重新面对生活.关爱别人就是关爱自己，就是让世界充满了爱，让每一个人生活在一个充满爱，光明，温暖的世界里。

人一旦具有了这三种美德，那今天的师生争吵又怎能发生，具有了这三种美德，世界将被爱包围，具有了这三种美德……

关于尊重的话题作文 第2篇

尊重他人是一种道德修养，不是每个人都懂得尊重，也不是每个人从出生就会尊重，从不会尊重到学会尊重是一个人成长的过程。这不仅仅是年龄的增长，也是一个人道德、心理的成长。

八年前的今天，饭桌上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，正在吃饭。当时还在上幼儿园的我，很不懂事，更不懂得尊重。奶奶给我盛了一碗白花花的米饭，放在我眼前。我看着一桌子的饭菜，准备开吃。我东挑挑、西翻翻，把盘里的好菜好肉都挑走了。我张着嘴大声咀嚼着。口水差点喷菜里。我摸摸肚子，再看看碗里的饭和菜还没吃完，不想吃了，就站起来转身准备回房间，突然听到一声呵斥。爷爷张口了：“咦，那么快就吃完了?怎么还剩这么多，快吃掉!”听罢，我在心里想着：我已经吃饱了，我当然不会吃了。便回顶了一句。爷爷有些生气地，就和我展开了口水大战。他说：“没学过《悯农》这首诗吗?这都是农民伯伯辛辛苦苦种的啊!你那么浪费，不尊重他人的劳动成果!太不像话了。”这时，做在旁边的爸爸也批评我不尊重他人的劳动成果，也不尊重长辈。当时的我只是个小孩子，看他们生气的样子，就不顶嘴了，但心里还是不服气。

四年前的今天，饭桌上，少了爱我的爷爷、奶奶。妈妈为我盛好饭，我会说声：谢谢。让爸爸、妈妈先吃，我后吃。我吃完饭后，我把粘在碗里的米饭一粒一粒夹起吃掉，菜也不会剩。那时的我懂事很多。一个品德好的孩子要学会尊重父母、尊重劳动。

今年的今天，饭桌上，爸爸妈妈和已经上了中学的我一起吃饭，我为爸爸、妈妈盛好饭，端到他们的桌前，为他们倒上酒和饮料，为他们夹上菜。这时的我已养成了吃多少就盛多少的习惯，不会剩菜，也不会和大人顶嘴。作文

这时，我已知道懂得他人，就等于尊重自己，只要尊重他人的劳动，就赢得他人尊重。

学会尊重

尊重是中国五千年来的一种品质，也是一种看不见摸不着的东西。我们常常嚷着叫着让别人尊重我们，但我们可有尊重他人了呢?

在众多的事情中，我们可做过一件尊重他人的事呢?老师为我讲课时，我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识，只有认真地起听取它，才能使我们的精神得到一定的充足，可往往在我们认真听取时，常常有像蚊子一样的声响，我明白，那是一些同学厌恶了老师所讲的课，和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢!渐渐地，蚊子般声音的范围越来越广，使老师不能继续讲下去，只能很无奈地停下来，维持纪律。这样，经过许多次后，压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来，对这样的我们感到很失望，在失望中又对我们进行了“说服教育”。

要让别人尊重我们，我们可先做到尊重他人了呢?

没有，我们只想着自己的快乐，从没想过他人的感受。一旦别人不注意伤害了你，你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊。难道这就是所谓的尊重吗?

我们首先要让我们自己先尊重自己，做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。如果你先做不到自尊，就别嚷嚷着：“你尊重我了吗?”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情，因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师，老师因此也会尊重我们。用一句话来说：“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。”我们只要做到这句话，就可以赢得别人的尊重。

别以为尊重他人是没必要的。它在我们的交际、事业、学习等方面都占有重要的地位。我们只有尊重自己、尊重他人，才能获得别人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也会使我们得到快乐。

尊重，是一个既简单又深奥的东西。我们往往把它看的很深奥，其实，只要我们做到这两个要素：一是尊重他人是获得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊，这时，它又变成了一个简单的东西。让我们来永远珍惜尊重，做一个懂得尊重的人吧!

在成长中学会尊重

尊重他人是一种道德修养，不是每个人都懂得尊重，也不是每个人从出生就会尊重，从不会尊重到学会尊重是一个人成长的过程。这不仅仅是年龄的增长，也是一个人道德、心理的成长。

八年前的今天，饭桌上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，正在吃饭。当时还在上幼儿园的我，很不懂事，更不懂得尊重。奶奶给我盛了一碗白花花的米饭，放在我眼前。我看着一桌子的饭菜，准备开吃。我东挑挑、西翻翻，把盘里的好菜好肉都挑走了。我张着嘴大声咀嚼着。口水差点喷菜里。我摸摸肚子，再看看碗里的饭和菜还没吃完，不想吃了，就站起来身准备回房间，突然听到一声呵斥。爷爷张口了：“咦，那么快就吃完了?怎么还剩这么多，快吃掉!”听罢，我在心里想着：我已经吃饱了，我当然不会吃了。便回顶了一句。爷爷有些生气地，就和我展开了口水大战。他说：“没学过《悯农》这首诗吗?这都是农民伯伯辛辛苦苦种的啊!你那么浪费，不尊重他人的劳动成果!太不像话了。”这时，做在旁边的爸爸也批评我不尊重他人的劳动成果，也不尊重长辈。当时的我只是个小孩子，看他们生气的样子，就不顶嘴了，但心里还是不服气。

四年前的今天，饭桌上，少了爱我的爷爷、奶奶。妈妈为我盛好饭，我会说声：谢谢。让爸爸、妈妈先吃，我后吃。我吃完饭后，我把粘在碗里的米饭一粒一粒夹起吃掉，菜也不会剩。那时的我懂事很多。一个品德好的孩子要学会尊重父母、尊重劳动。

今年的今天，饭桌上，爸爸妈妈和已经上了中学的我一起吃饭，我为爸爸、妈妈盛好饭，端到他们的桌前，为他们倒上酒和饮料，为他们夹上菜。这时的我已养成了吃多少就盛多少的习惯，不会剩菜，也不会和大人顶嘴。

关于尊重的话题作文 第3篇

一、试题呈现

阅读下面文字, 根据要求写一篇不少于600字的文章。

奥林匹克精神为逐渐变得镇静和自信的青年所崇尚。随着昔日古代文明力量的逐渐衰退, 镇静和自信成为古代文明更宝贵的支撑;它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。现在, 镇静和自信却不是我们的天然伙伴。人自幼就开始担惊受怕, 恐惧终身伴随着他……根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成。

这段话对你有哪些启发?你从中感悟到什么?

要求全面理解材料, 但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含意作文, 不要套作, 不得抄袭。

二、专家支招

这个主题作文的审题难度不大, 最为保险的立意当然是以彰显自信为中心, 道出“自信和镇定”的关系, 即正确理解“根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成”的含义, 但不可偏离话题, 只写“镇定”, 应以“自信”为主。当然, 不拘泥这一关系, 围绕“自信”, 选择其他角度来论述也可以, 比如“自信和勇气”的关系, “自信和自卑”的关系, 等等。

三、标题套用

1.挖掘自信的源泉

2.自信像一根柱子

3.垂下自信的藤蔓

4.握住自信

5.因为自信才美丽

四、风头套用

1

风餐露宿, 坎坎坷坷, 迢迢征途, 你以自信和倾听为干粮, 性格的懦弱也会铸成如钢似铁的坚强。

顶风冒雪, 磕磕绊绊, 茫茫前程你以自信和倾听为手杖, 平淡的人生也会谱出瑰丽的乐章。

上帝之所以没有给我们翅膀, 是想让我们拥有飞翔的翅膀, 假如你已有飞翔的梦, 那么就赶快插上自信和倾听的翅膀。像雄鹰般在蓝天和白云间飞翔, 与风雨搏击, 成为勇者和力量的化身, 实现自己的人生梦想。

2

自信, 是雄鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪气。

自信, 是高山凭借傲视群峰的峻拔显示出的巍峨。

自信, 是江河凭借川流不息的奔腾显示出的气魄。

自信, 是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神。

3

自信是生命的基石、人生的根本。拥有自信, 你才能像黑色的海燕一样, 在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击, 你才能在人生的征途上昂扬奋进, 拼搏进取, 创造辉煌。

4

花朵把春天的门推开。

绿荫把夏天的门推开。

硕果把秋天的门推开。

飞雪把冬天的门推开。

自信把成功的门推开。

5

庸者, 相信别人, 怀疑自己。

愚者, 相信自己, 排斥别人。

智者, 相信自己, 也相信别人。

五、经典素材

自信的乔丹

乔丹的心理素质, 无论场上、场下都极其出色。赛前, 他总是极为放松。在运动员休息室里, 人们最常见的一个场面就是乔丹头戴耳机, 惬意地躺在长椅上欣赏音乐。要不就是纹丝不动坐定, 平静内心的起伏, 争取把精神状态高度集中。在比赛中间, 乔丹显得十分冷静, 因为他知道只有冷静才能最大限度地观察情况, 发挥水平。最大的爆发来自最深沉的冷静。赛后, 有人问他为何如此冷静, 他笑着说:“因为我相信自己是最棒的, 没人能给我太大的压力。”正是这种自信, 造就了一位篮球场上的“天皇”巨星!

乐观的刘翔

中国运动员的骄傲———刘翔, 在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林·杰克逊保持的世界纪录, 夺得了中国男选手在奥运会上的第一枚田径金牌, 书写了中国田径新的历史!刘翔也成了全中国人心目中的英雄, 尤其受到年轻人的喜欢和追捧。

但更多的人喜欢刘翔是因为他的乐观, 而刘翔的乐观恰恰源于他发自内心的自信。

刘翔在比赛中先后几次接受中央电视台记者的采访:

第一轮比赛过后:随便来, 我不怕的。

第二轮比赛过后:阿兰·约翰逊出局我当然很遗憾。

第三轮比赛过后, 记者问他起跑是否有点慢:没关系, 我的起跑很好。

决赛过后:没想到今天会跑得这么这么快, 没有超风速吧。

好一个乐观的刘翔!但是如果不是心中充满了对自己的信任, 哪能如此谈笑风生?

疯狂英语之路

我们看到的李阳总是充满了激情, 在成千上万的人群前张口就喊他的疯狂英语。作为人生激励老师, 他常常在高等学府面对莘莘学子从容不迫、侃侃而谈, 脸上写满了自信, 甚至在春节晚会上也带着他的《疯狂英语》自信亮相。李阳说, 自信不是天生的, 他的自信就是后天培养起来的。

确实, 李阳并非生来就是英语天才, 而且也不是天生的自信。小时候, 李阳害羞、内向、不敢见陌生人、不敢接电话、不敢去看电影……父母曾断定他没出息, “长大只有去掏大粪”。

1986年, 李阳考入兰州大学, 生活依然没有出现亮色。第一学期期末考试中, 李阳名列全年级倒数第一名, 英语连续两个学期考试不及格。大学第二个学期即将结束, 李阳已是13门功课不及格。于是, 李阳天天顶着凛冽的大风, 扯着嗓子大喊英语句子。从1987年冬一直喊到1988年春, 四个月的时间, 李阳重复了十多本英文原版书, 背熟了大量四级考题。李阳的舌头不再僵硬, 耳不再失灵, 反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中, 李阳只用了50分钟就答完试卷, 并且成为全校第二名。初尝成功的李阳, 从此开始迈上奋发进取的人生道路。他发现, 自己性格的弱点在大喊的过程中被击碎了, 精力更加集中, 记忆更加深刻, 自信逐渐建立起来。

六、豹尾套用

1

因为自信, 在呀呀学语时, 我靠着纤嫩的双腿, 迈出人生的第一步。

因为自信, 我一次次将第一名的奖状高高举起。

因为自信, 我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发, 在运动场上展现风采……

感谢自信, 它给了我一双翅膀, 让我在电闪雷鸣中去飞翔, 在风雨中去搏击人生!

2

昨天属于历史, 明天是个未知数, 惟有今天把握在我们手里。手心上是天, 手背下是地, 握起拳头就是你自己。命运就掌握在我们自己手里, 关键看你是否能做好准备。

相信自己, 把握好时机。

相信自己, 亮出青春的风采。

相信自己, 点燃心中的勇气!

3

朋友!你是否也在迷茫也在彷徨, 不知道自己到底应该听从谁的意见。朋友!那么现在就让我们擦亮眼睛, 带着属于自己的思绪自由飞翔, 让我们瞄准前方, 在自信的脚踏实地的迈步中, 去虚心听取并采纳别人正确的意见, 摆渡好自己的人生小船, 驶向成功的彼岸。

4

自信是一只鸟儿, 在蔚蓝的天空中飞翔, 谁抓住了它, 就抓住了希望的翅膀。

自信是一艘快艇, 在浩瀚的大海上游弋, 谁登上了它, 就能在生活的海洋上扬帆远航……

5

关于尊重的话题作文 第4篇

福建省惠安县实验小学黄丹磊:发挥自己的特长吧,比如说学习、领导能力,你要是能在这方面做得好一点的话,老师会器重你的,最重要的是要在同学中有好的人缘,不要为了得到老师的重视而失去同学之间的友谊,这样是很不值得的。

湖南省长沙市三小谷伟伦:在老师面前尽量展示自己的优点。上课认真听讲,不要让他发现你在走神,然后每门功课都要认真对待,免得其他老师去告你的状,否则就前功尽弃了。对班里的事情要积极参与,对同学要关心,学习当然要好。

北京市朝阳区佑红小学秦天:看看你们班老师心目中的好学生是怎样的,照做试试看,加油!

江西省南昌市北湖小学李硕:对老师一定要尊重!总之要做老师喜欢的学生,这样老师一定会重视你的。

江苏省南京市一小耿雷雷:下课要向老师多问问题,让老师知道你对他教的学科很重视、很喜欢。最后要根据不同类型的老师有不同的对待,在喜欢礼貌安静的学生的老师面前要经常向老师微笑问好,努力当个乖学生。对开朗年轻的老师就可以在学习之余和老师开玩笑聊天,像朋友一样相处,但在学习上就必须严肃认真。

安徽省合肥市西园新村小学陆海涛:多问老师问题,多回答老师的问题,作自我介绍,帮老师擦黑板,老师交代的任务迅速完成。

四川省仁寿县二小林可:成绩出众才是硬道理。大部分老师和同学只会对学习好的同学好。

江西省吉安县实验小学陈心怡:没事的,努力一下,让同学们和老师发现你闪光的地方。

微笑待人

浙江省杭州市天长小学崔琳:其实很简单,我觉得想得到别人的尊重,首先就要自己打开心扉,不要把自己隐藏起来,无论是对你的朋友、同学还是老师,冲他们笑一笑吧,你会有意想不到的收获!

山东师范大学附属小学马雅纯:也许你应该主动去和其他同学交流、玩耍,用你热情的心去感染每一位身边的同学, 和他们做朋友!

吉林省东辽县辽源小学张保华:如果我是你,在大家都忘记喊上我一起跳皮筋舞时,我会主动笑着对大家说 :哇,我虽然个子比较矮,你们也不至于看不到我吧,怎么忘记喊上我了?这几天我在家可是很努力地练习呢。然后很自然地走到自己的位置,跟着大家一起排练,这样大家也不会忽视你了。

充满自信

青海省西宁市胜利路小学沈印涛:首先你要告诉自己:我很重要!然后要上课认真听讲,作业及时完成且质量高。特别是要交的作业哦!只要让老师看到你不同于他人的一面,老师就会更加关注你。

湖北省咸宁市实验小学张清:别人的眼光有那么重要吗?走自己的路,让别人说去吧!把自己分内的事做好、做优秀,早晚会有人注意到你,是金子总会发光的!你要相信自己,努力做好每一件事,即使不是多么完美,只要你自己问心无愧,别人一定也不会说什么的,加油哦!

河北省唐山市天泰小学秦子涵:只要我们充满自信面对生活,就可以换来别人的尊重和友爱。长相并不能决定什么,只要自己调整好心情,自信、乐观、友善地与同学、老师交往,你会赢得所有人的喜欢。

上海市太阳花小学刘家明:拿出一种积极努力的状态来,老师、同学会在意你的。

湖北省宜昌市车站小学朱益民:问题的解决最终是要依靠自己的努力,不是吗?不能总是凭借他人的帮助才能提高自己,最好的帮手其实是自己本身。

关于尊重的话题作文 第5篇

这件事让我想起三十年前，在纽约中央车站，看见的一个相似的画面。一位穿着华丽的贵妇，蹲在大厅中央的地上，当着旁边上千经过的人。用卫生纸擦她刚刚打翻的咖啡。纸不够，又到旁边的洗手间拿，回来继续擦。我对同行的朋友说：“真丢人!”朋友却笑笑说：“真令人尊重。”

尊重别人和自尊的关系很微妙：儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆，但是他说过两件事，我不但服气，而且难忘。一件是我们看篮球转播。刘轩问我：“你有没有发现投进球的人总是第一个反防?”我说：“投进球的人，刚冲锋陷阵，一定最累，而且最可能接近对方的底线，为什么还最先反防?”刘轩理直气壮地说：“就因为他立了功啊!人有自尊的时候会更拼命!”另一件是有一天，在街上走，看见墙上被人涂得乱七八糟。我骂：“真差劲!没公德!”刘轩竞不以为然地说：“如果你注意的话，就会发现他们乱涂乱画当中，也有一种公德。”我怔了一下：“有什么公德?”刘轩说：“你看!哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮，别人就不会在上面再乱画，所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上，让大家欣赏。”我当时没吭气，可是后来发现他说得没错。在一大片墙壁当中，你可能看见四周被涂了又涂，中间却留下一幅最棒的，没人碰。

“自尊”与“尊重别人”，是我们常挂在嘴边的词，但是表现出来，却可能大不同。记得有一天朋友聚会，有人说笑话——老公下班回家，一进门就问：“今天哪个男人来过了?”老婆吓一跳：“你怎么知道有男人来过?确实有人来，是修水管的工人。”丈夫一笑说：“我当然知道。我一眼就看出来了，因为抽水马桶的坐垫是翻上去的。”讲完，大家都笑了。可是有位太太很不以为然地说：“算了吧!这个男人以为他聪明，其实不见得，因为只有没教养、不尊重女性的男人，才会在掀起马桶坐垫小便之后，不再放下来。”

“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现尊重的时候，会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到那人的鼻子，是不尊重;吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆，端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私?同样的道理，中国人吃饭有规矩，大人没吃之前，晚辈不能先吃，而且晚辈可以夹，但不能挑。各位有没有想过为什么?因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至是留给长辈，非但显示自私，而且是对同桌人的不尊重。

“自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。

台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻——

有个著名的男演员，耍大牌，常不守时。有一天拍戏，大伙全到了，独独不见那个男演员。导演说：“等他!”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，大家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了!收工!”于是灯光灭了，大家全走了，留下那一个演员，呆呆地站在黑黑的场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么?因为由他不尊重别人这件事上，伤害到了他的自尊。"

关于平等尊重600字话题作文 第6篇

我曾看到过这样一个故事：一天，有一位老人骑着一辆装满货物的三轮车缓缓经过一个报刊亭，就在此时，有一辆“宝马”准备靠边卖报纸。车主见三轮车在前面挡路，就不耐烦地按了喇叭，老人给突如其来地喇叭声吓慌了神，急忙从车上下来，差点摔了一跤。车主见状又不耐烦的大吼道：“快点走开，刮坏了我的车，你赔得起吗?”

老人回头看了看，长叹了一口气，摇了摇头，没有说话，推着三轮车向马路边走去。

待“宝马”车主就要买报纸的时候，这个老人来到了他身边。车主以为老人是来找茬的，他下了车冲着老人就迎了过去，并有大吼道：“你要干什么?我开的可是‘宝马’，刮坏了就是拿你这条老命都赔不起。”车主的口气是一种居高临下的斥责，是一种所谓贵族对平民的蔑视和吼叫。

老人看了一眼“宝马”车主，说道：“小伙子，不要那么大火气。人都有老的一天，难道你没有父母吗?如果你的父母让人这样吼叫，你又该如何想呢?不要以貌取人，要平等待人，要知道尊重他人。说完后，老人推着三轮车走开了。

正如老人所说的，要平等待人，要知道尊重他人，这是与他人交往的第一步。即使你拥有所有人梦寐以求的东西，享尽荣华富贵，也不能瞧不起别人。要知道不是什么东西都可以用金钱买到：健康不能用金钱买来，得靠自己良好的生活习惯;爱情也是不能用金钱买来，需要你付出真挚的爱;知识也是不能用金钱买来，需要要自己努力学习。平等待人也是如此，不是因为你是个有钱人，就可以看不起别人，不尊敬别人，甚至连最基本的礼貌都没有。如果这样的话你就会变成一个令人唾弃、厌恶，品格低下的人。金钱的多少不能代表人格的高尚或底下，要学会平等人，这样他人才会尊重你。正如古人所说的：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”!

作为学生的我们更应该做到平等待人，我们要做好自己的事，尽自己最大的能力去帮助别人。我们要去帮助那些成绩不好的同学，让他们不再苦恼;我们要去帮助那些手脚不方便的老人，让他们不再孤独;我们要爱护环境，不乱丢垃圾，让清洁工人不再烦恼……虽然我们力量薄弱，但我相信总有一天，我们每一次行动，每一个动作，每一句话能影响和带动周围的人，让他们加入我们的行列中。

关于以尊重为话题作文精选 第7篇

尊重，其实并不难，不用费很多时间，精力。只要 在生活中，轻轻的说声“谢谢”，“对不起”，一个温暖人心的微笑，一声甜蜜的问候。那便是对人的尊重

一次，在一架远途航班上，以为看起来挺富有的白人妇女被安排坐在一名黑人旁边，妇人开始抱怨起来。希望换一个位置。便叫空姐过来。空姐在头等舱找到个位置，妇人便开心起来。接着接着对那个黑人乘客说：“我们以为您准备好了头等舱，请您移驾过去。”在周围乘客的热烈的掌声中，黑人乘客拿了自己的行李走向了头等舱……

其实一个人在歧视他人的时候，自己也被贬到了最低的地位。为什么不尊重别人呢?其实在生活中会有很多让你讨厌的人。但如果你尝试着你尊重他们，你便会有意想不到的结果。曾有人说过“贫，不是耻辱;贱，才是真正地耻辱”

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说“您和我一样，都是商人。” 一年之后，那个一个衣衫褴褛的铅笔推销员，变成一个成功的商人

关于尊重的话题作文 第8篇

一

画家作为绘画的创作主体, 运用绘画语言表达他对世界的看法和认识, 传达自己的审美理想与追求。画家的创作既具有画家个人的追求与向往, 但同时他的创作又具有时代性、民族性、文化性的显著特征。

首先, 任何画家的创作是不能脱离时代的创作, 总是带有其所在时代的显著特点。其绘画是融个体与时代, 合个性与规律为一体的绘画;其作品通过个体的视角与语言, 反映着时代的风貌和精神。因为绘画既是某一时代社会生活的反映, 又是某一社会生活的一个方面。所以每一位绘画工作者, 要善于把握时代的脉搏, 要体验具有时代显著特色的审美精神, 要积极通过自己的绘画去反映时代性的审美需求。这样才能无愧于时代, 才可能创作出具有时代性的经典绘画。[1]

其次, 每位画家的创作, 所体现出的精神追求, 都是民族精神追求的一种折射。作为生活于同一地域、使用同一语言、具有共同经济生活的民族共同体的一员, 在生活中自然养成了本民族的文化心理素质和审美意识, 在创作中必然要用自己民族的感觉方式、思维方式和审美眼光去观察反映事物, 必然会选取本民族钟爱的题材, 使用本民族独特的绘画语言, 这就使他的作品形成本民族特有的个性和风采, 具备迥异于其他民族的风格特色。如中国画有两种方式体现黑白关系, 一是留空, 一是以水为白。这完全是以形象的描绘激发观看者想象力去丰富画面“空”和“白”的一种表现形式, 与西方绘画存在着本质性的差异。这种把墨的凝聚与水的浸染看成是画面的实体部分与空虚部分的绘画语言, 是中国画所特有的、带有显著民族性的绘画语言。正因为如此, 水与墨在中国画中具有十分重要的作用, 要想画好墨色, 必须先懂用水, 只有认识了水, 墨色才能活起来, 黑与白的关系才能得到很好的处理, 作品才会白而不空, 黑而不死。

另外, 画家的创作, 不仅仅是简单绘画行为, 他的绘画作品同样是在创造文化, 因为绘画具有文化性。绘画既是整个民族文化的有机组成部分, 有着文化的一般特点;同时又具有绘画自身的特殊性。它除了体现某些政治、宗教、道德、世俗的观念以外, 还是一种审美性的文化创造, 它具有超越时代和空间限制的永恒的价值与追求。如宋代赵佶的《芙蓉锦鸡图》、《桃鸠图》等作品, 取景生动、刻画入微、线条细腻、色彩华丽, 不仅引领了宣和画院的画风, 更给南宋绘画以巨大的影响。我们今天欣赏宋代花鸟画的美轮美奂, 是因为它既反映了宋代花鸟画的特点, 同时它又成为超越宋代绘画的审美文化的一部分, 具有了跨时代的审美文化特点。

二

作为高校的美术教育工作者, 不仅要知道绘画创作的基本规律, 而且要善于把握这种规律, 在教书育人以及绘画实践中去践行绘画规律。实际上, 绘画作为一种艺术创作活动, 它虽是以艺术家个体为中心所进行的, 但其活动既遵循绘画艺术创作的普遍规律, 又会呈现画家的自主性、独特性。所以, 要创造出富有时代特色, 风格鲜明的、具有经典性的绘画, 高校美术教育工作者就需处理好几方面的问题。

第一, 科学绘画观的选择。不同的绘画理念、不同的态度、方法形成了不同的绘画观, 这往往使画家创作呈现出不同的特色、具有不同的品格。如长安画派, 画家群起, 他们虽然多画乡土题材, 风格淳朴, 但却有不同的艺术基点与风格个性, 形成每个个体的差异。要成为绘画风格鲜明, 又能代表时代的绘画工作者, 画家就必须有自己的追求, 有自己对绘画的理解, 有自己独特的绘画语言, 形成符合绘画规律的正确的独特的绘画观。要如此, 就需要画家把握时代脉搏, 深入生活, 在实践中汲取创作灵感, 领会时代精神的本质, 文艺才能具有蓬勃的生命力, 才能产生巨大的感召力。可以说, 关注时代精神、把握时代主题和审美理想, 是画家创造出具有时代价值、体现时代精神的绘画的根本前提。

第二, 个性化表现方式的把握。绘画需要个性化的表达, 但个性化表达绝非远离民众的率性而为。画家的个性只有与时代性、与民众的审美需求结合, 其作品才能成为既具有个性又有普遍代表性的佳作。为此要处理好自我表现与深刻反映现实的统一, 要把个性表达与为民众代言统一起来, 要将自我的创作与民众普遍欣赏结合起来。画家要跳出两耳不闻窗外事的个人小圈子, 深入民众生活, 关心民众需求, 把创作的根基植入民众生活之中, 以个性化的风格, 表达民众的意愿、心声和理想, 创作出民众喜爱的、具有画家特色的、能代表时代风貌的作品。如周昉的工笔画艺术性很高, 高在能“移其神似”, 能表现出“性情言笑之姿”, 达到气韵生动的境界。[2](219)其绘画代表那个时代人物画的最高成就。又如元末的黄公望在《画山水诀》已称:“近代作画, 多宗董源李成二家, 笔法树石各不相似, 学者当尽心焉。”[3]

第三, 继承与创新关系的把握。一切有理想有抱负的画家, 都要大力发扬创新精神, 积极开拓绘画的新天地。在绘画的题材、内容、风格、形式方面都可以创新。但这种创新, 绝不是割裂传统与优秀历史的空中楼阁, 而是合理继承基础上的创新。这种创新, 也绝不是排斥外来绘画的闭目塞听, 而是广泛借鉴各国绘画有益元素的一种创新。而一味地坚持纯粹的民族性, 排斥吸收外来优秀元素, 与一味国际化而割断既往的绘画传统的想法与做法, 都是要避免的。事实上, 各个民族的绘画作品, 不管出自何种民族, 只要体现了人类公认的审美趣味和价值准则, 都会在全世界进步人类中产生强烈共鸣, 受到各民族的普遍欢迎。而绘画的普遍性又寓于个别性之中, 取消民族特色和用一种模式去代替、统一其他民族的绘画, 也就从根本上取消了世界绘画。历史已证明, 优秀的经典画作, 一定是博采众长基础上的创作, 也是富有创造性的、最具民族性、最为民众喜爱的画作。

第四, 美术教育与美术创作的关系。美术教育通过教师对绘画历史的讲授、对绘画基本规律的总结以及绘画基本技法的传授, 使学生将绘画史转化为学生的基本知识、使之掌握绘画的基本技能, 把握绘画的基本规律, 并在学习中继承, 在继承中带来新的创造。所以, 教师首先要处理好美术教育与美术创造的关系。在客观总结并尊重绘画规律的基础上, 逐步形成自己独特的风格, 创作出能体现时代审美特征、具有鲜明个性风格的绘画作品。

三

在确立了科学的绘画观的基础上, 在尊重绘画规律的前提下, 如何实施绘画教育, 以增强学生绘画学习的积极性、有效性、创造性。我以为高校的中国画教育要进行各种改革与尝试。

第一, 尊重不同派别的艺术主张, 鼓励各种绘画教育的实践活动。改革开放使文化呈现出多元化的状态, 在此社会语境中, 人们感受到了各种不同文化的色彩与影响, 对中国画的不同派别也表现出博大的胸怀。中国画教育工作者充分尊重不同流派的艺术主张与艺术实践, 同样鼓励学生根据自己的兴趣和特长, 选择适合自己的学习对象与创作路子。如笔墨教学的路子有多种:一是尊重画家的感受与认识, 并同时运用笔墨将之表现出来。石涛就持这一观点, 并对之作了很好的阐释:“画受墨, 墨受笔, 笔受腕, 腕受新, 如天之造生, 地之造成。此其所以受也。”二是在临摹中渐次展开自己的创造性, 如清代四王就在尊古、学古的基础上, 通过临、摹、仿、抚等方式, 展开自己的创造。三是以临摹为途径, 待笔墨不断丰富后, 再进行绘画的创作, 黄宾虹就持此观点。他认为:“学画必取多收藏, 多临摹、多记录。古人成名, 莫不如此。”学习者的个体存在差异, 就可以让他们按照自己的特点, 选择适合自己的路子来学习。[2](256)

第二, 注重规律的指导作用, 加强绘画所需的各种修养。中国文化有一种表现形式是以“神、意、气”为核心的, 这一类文化形态体现在绘画上就是写形状物而又崇尚不为形累, 以写意作为自己的追求与目的, 以传神、造境、写趣为理想, 所画之物不过是绘画者“澄怀味道”的载体, 其目的是要“中得心源”。所以写意画就不仅仅是简单写意, 其中的写是画家的心态与技法, 意是画家的修养与体悟, 二者合而成就写意画。所以, 加强绘画者的各类修养, 提升其内在的审美趣味与内心修炼, 是非常必要和重要的。

第三, 加强各院校师生绘画的交流与展览。绘画的创作, 虽是画家个体的精神劳动, 但其创作需要社会的认可与接受, 这可为画家进行深层次的、不断的创作带来很好的氛围, 从而使画家创作充满激情与热情。而目前的状态是院校各自为阵, 师生之间绘画交流与展览不足, 各不同院校之间的师生创作展也显得不够。所以, 加强各院校师生之间、各院校之间的交流是必要的, 也是有益的。这就是要画家们加强彼此之间的交流, 不断切磋、长足发展。

总之, 创造时代的经典性绘画, 是时代的呼唤, 是繁荣社会主义先进文化的需要, 也是建设社会主义和谐文化的需要。每一位高校绘画教育工作者, 要把握时代脉搏, 把握艺术规律, 不负时代的要求, 创造优秀的经典型绘画。

参考文献

[1]姜怡翔.创造时代的经典绘画[N].人民日报, 2010.

[2]薛永年, 王胜利.第三届中国美术·长安论坛文集[M].西安:陕西出版集团, 2009.

“尊重”主题素材解读与适用话题 第9篇

最能打动人心的尊重

海伦毕业后，便在华盛顿报社打杂。有一次，他和一名记者去采访一名画家。进入画家的住所，他们不由得皱起了眉头，屋子里简直就像一个垃圾场，画作等东西扔了一地。海伦小心翼翼地把东西略作整理，这才顺利地走到画家面前。

同行的记者开门见山地说：“您好，我们是华盛顿报社的记者，现在可以开始采访了吗？”画家只是耸了耸肩膀，并未答言。对于记者的各种提问，画家回答得也极不配合。记者无奈，只好打算下次再来采访。这时，海伦弯下腰，把之前自己整理的东西恢复原样，这才向画家点点头准备离去。画家突然开口：“你是我见过的最懂得尊重别人的人，我接受你们的采访。”凭借这次成功的采访，海伦顺利成为了华盛顿报社的记者，后来终于成为记者团资格最老的成员。（《故事会》2016年2期）

【素材解读】

尊重是人际交往中必不可少的礼节。只有自己先尊重别人，别人才能尊重自己。相反，总是以自我为中心，而不考虑别人的感受和切身利益，那又怎能获取别人的尊重与支持呢？画家拒绝采访，却被海伦的行为打动了。海伦尊重了他的生活状态与习惯，最终得到了画家的配合。由此可见，尊重在人际关系中发挥了重要的作用。

【适用话题】

交际，尊重，细节，成长……

给乞丐赔误工费

1872年，王炽在昆明创设了“同庆丰”钱庄，以办理存款和汇兑为主。大好局面只维持了半年便萧条起来，这让王炽深感疑惑。原来，几天前钱庄来了一位60多岁乞丐，老人从怀里掏出10文钱要求存起来时，却遭到一位店员的奚落。乞丐只好收起钱，苦笑着离去。

王炽立即召开全员大会，对员工们说：“凡是能来我们钱庄的顾客，不管数量大小都要一视同仁。”王炽在趁热打铁完善规章制度的同时，又派人找到了那个乞丐。王炽亲自登门向老人赔礼，并用车子将老人接到钱庄，不但为老人办理了存款业务，还为老人设立了专门账户，又给出了老人高出别人10倍的利息，赔偿老人的误工费和精神损失费。此举像旋风般传遍了整个昆明，原来流失的客户纷纷回返，钱庄恢复了以往的繁荣。王炽以他对顾客的尊重，挽救和发展了自己的商业帝国。（《生命时报》2015年8月18日）

【素材解读】

人与人之间，平等是一个永恒的主题，即使是流浪街头的乞丐也有尊重的必要。作为一名企业家，王炽发现员工歧视乞丐后，不仅严厉批评，还专门向老人赔礼道歉，并弥补了他的损失，这充分彰显了他的人格魅力。“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”对于企业来说，顾客就是上帝，都值得尊重。

【适用话题】

平等，尊重，经营，道歉……

松下先生的牛排

松下幸之助是日本松下电器的创始人。1974年的一天，年迈的松下大病初愈，几位好友前来探望。他特意选了一家西餐厅招待大家。这家餐厅的招牌菜是牛排，他为每人都点了一份。不一会儿，大家就把牛排都吃光了，只有松下的餐盘里还剩下半份。

这时，松下让服务员把主厨找来，还再三叮嘱：“不要找经理，找主厨。”主厨赶来了，松下略带歉意地说：“很抱歉，这么美味的牛排我只吃了一半，但这不是你厨艺的问题，你做得非常好，可我已经80岁了，胃口大不如前，吃不下那么多了。”见厨师还有些不解，松下接着说：“我之所以找你来，是想当面向你表达感谢。否则我担心你看到吃了一半的牛排被送回厨房，心里会难过。我还担心你的主管会误以为你的牛排做得不好……”厨师听后，感动地向松下先生深鞠一躬。（《环球人物》2015年14期）

【素材解读】

每个人都值得尊重，而尊重他人的最好办法，就是设身处地为他人着想。在餐厅就餐时，松下没有把盘中的牛排吃光，他怕因此而影响到厨师，就特意将他叫来说明情况。从这件事上，我们看到了松下的包容、谨慎、有礼貌的一面。尊重别人就是尊重自己，帮助别人就是帮助自己。有些事，我们只要耐心地解释一下，就把尊重落到了实处。

【适用话题】

细节，尊重，方法，包容……

沈从文的反向理解

1969年下半年，沈从文下放到了湖北咸宁的五七干校。初到咸宁，食宿等问题都没有得到妥善安排。同住的一个老工人说：“我们搭伙吃饭吧，这样既省事也方便。”沈从文便同意了。老工人从口袋里摸出一些钱，说：“这些钱用来买米买菜吧。”为了起火做饭，沈从文每天要去大湖堤边拾干苇，还要到集市上买米，又在后山坡开垦出一块地种菜。老工人不太会做饭，每天做饭的任务都交给了沈从文。时间长了，有人忍不住对沈从文说：“他太不尊重你了，本来给你钱就是没把你当朋友。”面对朋友的疑惑，沈从文平静地说：“你说的也有道理，但我们可不可以反过来理解呢？他掏出伙食费的行为，表明了他的真诚，这样才能更长久一点。正是因为把我当成了朋友，他才可以不用虚伪地勉强自己做不擅长的事。我是不是应该理解他呢？”朋友听完后，不由得连连点头，对沈从文更多了一份理解和敬佩。（《演讲与口才·红版》2015年19期）

【素材解读】

与人交往，我们总希望别人尊重自己，却很少去想，自己尊重别人了吗？虽然老工人总是要求自己做事，但他掏了伙食费，这已经表明了一份真诚。有时候，在渴求得到别人理解的时候，我们也应站在对方的角度上看问题，只有对对方多一些理解和尊重，才能获得相应的回报。

【适用话题】

理解，尊重，角度，友善……

一只蝼蛄里的尊重

东汉时期的邓禹才华过人，有很多豪杰举荐邓禹，邓禹都不肯相从。一次，绿林军领袖刘秀亲自拜谒邓禹，想要把他招致麾下。刘秀说明来意后，同样遭到了邓禹的拒绝。就在邓禹准备闭门逐客之时，刘秀笑着问：“听闻仲华兄喂养的蝼蛄举世无双，百战百胜，可否拿出来观赏一下？”邓禹拿出蝼蛄给他欣赏。刘秀告辞时，邓禹还取来自己的蝼蛄罐赠予刘秀，刘秀接过蝼蛄罐并感激地致谢。后来，刘秀给邓禹修书几封，向他详细汇报那只蝼蛄的情况。几个月后，那只蝼蛄死掉，刘秀又专门托人告诉邓禹，并告诉他那只干枯的蝼蛄用来给一个受伤的副将治病用了。至此，邓禹非常感动，随即策马扬鞭，追随刘秀而去。刘秀说：“想要招纳人才，先要学会了解和尊重。了解他的喜好，尊重他的行为。虽然他赠予我的是一只小小的蝼蛄，却是我表现尊重最好的机会。”（《思维与智慧》2015年11期）

【素材解读】

尊重他人是赢得他人尊重的开端，也是各种人际交往的开端。生活中，我们要有意识地去了解他人的喜好，并给予充分的尊重，这样，才能获得更多的人缘。刘秀遭到拒绝后，并没有放弃，而是从邓禹的喜好入手，拉近与他之间的关系，最终为自己赢得了机会。有时候，一些小事看似微不足道，却能起到决定性的作用。从小处入手，去尊重别人，营造一个良好的人际氛围。

【适用话题】

尊重，喜好，细节，用人……

关于尊重为话题小学作文400字 第10篇

姥姥已经七十多岁了，她很矮，跟我差不多一样高，脸上有很多皱纹和老人斑，略微有点胖，她经常皱着眉头，好像在发愁似的。

姥姥已经七十多了，在这个年纪本来应该安享晚年，让别人来照顾她，但她不但不要别人照顾，每年的寒假和暑假总是来照顾我。我们家住在六楼，她上下楼很不方便，但每天早晨仍是下楼为我买东西，回来后又把地板擦得亮亮的，每天给我们做饭、洗碗，几乎把家里所有的家务活都包了，除了中午休息一会，一天到晚忙个不停。

暑假快结束了，爸爸准备带我、妈妈和姥姥一起去吃海鲜。姥姥听了之后说：“海鲜有什么好吃，这么贵，光螃蟹就得花几十元，够在家里吃饭好几顿的了，我不去吃!要吃你们去吃吧。”妈妈说：“没关系，好久都没吃了，还是去吃吧。”我们好说歹说，姥姥才同意吃海鲜，还是把海鲜买回到家里吃。我们买来了扇贝、螃蟹、花蛤等，由爸爸在家里做，姥姥却不吃，而是把中午的剩菜用微波炉热了，让我们吃海鲜，她却吃剩饭，我知道她是怕妈妈把剩饭倒掉，在我们的再三劝说之下，她才吃了一个扇贝。

姥姥的脚经常疼，因为长了脚垫，以前都是她自己用指甲刀把脚垫剪掉的，由于姥姥不是专业治脚的，用的也不是专业的工具，所以剪完后还是疼，妈妈让她去修脚，她一直不去，直到去年暑假，妈妈带她去专门治疗脚病的华清池去看，医生说应该每个月来把脚垫削掉，姥姥削了一次，花了四十五元钱，出去后一直唠叨，说这么几分钟就花四十五元钱，太不值了。今年暑假，妈妈又要带姥姥去修脚，姥姥这次却无论无何不肯去了，她说太贵了，我自己修就行了。

关于学会尊重中学生话题作文 第11篇

关于学会尊重中学生话题作文1

一百多年前，一位叫康德的老人说过这样一句话：“这个世界唯有两样东西能让我们心灵感到深深的震撼，一是我们顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。”

尊重别人，是崇高道德的一种表现，尊重别人。不仅可以使自己的心灵感到深深的震撼，更可使他人拥有自尊与自信。

法兰西皇帝拿破仑尊重他的土兵，他曾宣称：“每个士兵的背囊中都有一根元帅的指挥棒!他因此造就了大批将才，也拥有了一大批对他忠贞不渝的勇士。

同许多人一样，已故英国女作家舒拉·布鲁姆的成功，得益于作文教师对她的尊重，她曾回忆教师给她的鼓舞“永远不要后悔你所做过的任何事，它们全是经验，甚至让你出过丑，那也说得上是宝贵的经验，你因发生在你身上的每一件事变得更加‘富有’。”

尊重别人可以给人信心的勇气，反之，不尊重别人，轻则伤害他人的自尊，重则埋没有用之材，油画家梵高不就演绎了生前作品得不到别人尊重，郁郁寡欢而死的悲剧吗?

商品经济发展的今天，不少人忘记了“尊重”二字，有些人认为“有钱便是爷”，尊重不尊重他人无关紧要。殊不知不尊重别人，别人也会对你不敬。更有甚者，为眼前的蝇头小利，不惜出卖自己的肉体与灵魂，不尊重自己的人格，这种人理所当然地不会得到别人的尊重。所以，我们青年人不仅要尊重他人，也应该学会和发展自尊自爱的精神，只有自尊，你才会领悟到尊重别人后所感受到的心灵的震撼，才会领受到被人尊重的快乐。

改革开放十余年来，我们不仅面临着对人格尊重问题，还面临着对国格的尊重问题，回家无论大小，也不论强弱，他都拥有自己的生存条件与资格，因此，大国与小国，强国与弱国彼此应该相互友好相处，我们在外交活动中，在维护我们的国格同时，也尊重他国，使我国在国际上的威信越来越高。

普希金说过的一句话：“尊重别人吧，你会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。”每一个自重者铭记这一尊重的诤言吧!

关于学会尊重中学生话题作文2

尊重别人，是一种最珍贵最美好的感情，是人生必不可少的重要素质。尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙;尊重别人，是连结友谊的一座桥梁;尊重别人，是维系和谐关系的一条纽带。

尊重别人，是沟通心灵的一把钥匙。大家都听说过“孔融让梨”的故事吧，当年的孔融还不到10岁，便懂得尊老爱幼，是个惹人喜欢的小孩。一天，妈妈端上梨子，先让最年幼的他先挑选梨子，结果他拿了一个其中最小的梨子。家人很是不解，他的解释则是;我最小，当然吃最小的，大的留给大人们和哥哥姐姐吃。连这么年幼的孩子都懂得尊重别人，可见他的心灵是多么得美好。

尊重别人，是连结友谊的一座桥梁。一段美好的友谊就这样开始了，有一次松下幸之助在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来。让人意想不到的是，松下让主厨过来的原因是为了向他解释。

松下对主厨说：“你所烹调的牛排，我只能吃一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，但我已经80岁，胃口大不如以前。我想当面和你谈，是因为我担心，你看到吃了一半的牛排送回厨房，心里会难过。”主厨听完后立即握住了松下的手。后来，两人成为了一对好朋友，而松下的客人则更喜欢与他做生意了。正因为松下幸之助的尊重别人，他才赢得了友谊以及更多的财富。

尊重别人，是维系和谐关系的一条纽带。有一年，外国使者来访中国。周恩来总理带着他们几个到处参观，介绍着中国的悠久历史以及未来的发展，但有些外国使者常常不怀好意，总想损一损当时还比较落后的中国。

其中有一位外国使者说道：“有件事情我很是不解，我看中国人走路总是眼睛看着地下走路，而我们美国人都是昂着头向前走。”这明显是一种挑衅，也是对我们国家和人民的一种不尊重。周总理不卑不亢而面带微笑地回敬道：“那是因为美国人正在走下坡路，而我们中国人正在走上坡路。”顿时，一阵冷寂和尴尬，那位外国使者哑口无言，他不得不佩服周总理的睿智。周总理的回答，既给予对方以回击，又维护了我们的尊严。从这个故事中我们得到一个启发，要维持一种和谐的关系，你必须学会尊重别人，这样别人才会尊重你。

尊重是相互的，只有你尊重了别人，别人才会尊重你。在尊重的世界里，打开自己美好的心灵，与人为善，维持一段段美好的关系，创建和谐美好的世界。

关于学会尊重中学生话题作文3

有人说，尊重是一坛上等的女儿红，未饮其酒就已先闻其香;有人说，尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他;也有人说，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈;我说，尊重就是空气，无时无刻都不能逝去它。

但是，不知是从何时起，“尊重”这个词竟一点一点地从我的脑海里消失了，直到有一天——

那天，我和几个伙伴走在路上，说说笑笑，不亦乐乎，青春的朝气在我们的举手投足间蓬勃，阳光洒在我身上，暖暖的，有点飘飘欲仙。然而，就在这时，走来了一位环卫工人，她看上去很年轻，头戴一顶凉帽，身穿一套略有泥浆的桔红色制服，手上戴一双因污垢而有些发黑的白手套，拿着一只黑色塑料袋，在草丛中寻找着什么。我看着她，一脸不屑地大声对伙伴们说道：“哼，看来还真得好好学习啊!要我到大街上捡垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的话我直接撞墙了!”小秋似乎很赞同。“哈哈哈……”我夸张地笑了起来。

那位环卫工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起头盯着我，压得低低的帽檐让她的眼睛很深邃，仿佛永远也看不透。我也微微昂起头，不甘示弱的盯着她，只见她的嘴唇稍稍动了动，好想要说些什么，但是她什么也没说，只是向我撇了撇嘴，意味深长的看了我一眼，又低下头，继续寻找着垃圾的踪影。“哼”我冷笑了一声，心里却觉得不是个滋味——我在她的眼神里，明显看到了一种尖刻的讽刺。

我和伙伴们走在路上，眼前不断地浮现着那位环卫工人鄙夷的神情，顿时觉得胸口蒙蒙的，像有只脏兮兮的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的将别人的尊严踩在脚下!

方圆老师说：不要去无知地嘲弄别人，不要去肤浅地歧视别人。一个人若总是送给他人奚落，终将失去自己的尊严。是啊，一个不懂得尊重他人的人，要么是因为无知，要么就是缺乏教养，想想看，究竟是谁失掉了宝贵的尊严?是我，幼稚的我。

康延说：尊严是山，尊严是水。我总叫嚣着要得到尊重，要有尊严，却没有发现只有尊重才能换来尊重;只有自已不笑别人，别人也不笑自己才叫做有尊严。

我突然好想向那位环卫工人道歉，我要告诉她：“谢谢，因为你，我明白了什么是尊重……”

尊重是相互的，你付出多少，别人就给你多少，就好像空气，吸进去了还要再吐出来。

从那天起，我真正的学会了尊重。

关于学会尊重中学生话题作文4

说起尊老爱幼，人人都知道它是中华民族的传统美德，对于这个名词，人人都不陌生，但又有多少人能够真正领略其中的要诣而去做到这些呢?

当我们还小的时候，父母就教育我们要尊敬长辈，我们长大步入学堂以手，都也经常教育我们爱护比我们年龄小的同学，但是我们大都它当作耳旁风，尤其是读中后，能够这样做的人更少了。

中国历有许多这样的人。就拿孔融让梨来说吧。这个路人皆知的硌讲的是汉代的孔融小的时候，有一次家人聚在一起，仆人端来一大盘梨，别的小孩子都选的拿，而他却拿最小的，把的留给其他人。这个故事流传至今，仍然得到许多人的赞赏。

汉代的小孔融尚且可以如此，难道作为后人的我们在这样进步的社会却做不到吗?

当然不是，在当今社会不乏许多人能够做到尊老爱幼。当你坐上公交车的时候，你也会经常看到有一个小孩或一正在读书的同学为老人或其他人让座。他们何以可以做到这些，大半出自家庭和学校的教育，但更重要的是要他们能听进耳去并在社会中实践他们。

我曾看到过一则新闻：市X村的，其老父在家躺了将近三年而不能动，应该是下半身瘫痪了吧!尽管他家里很穷，但他还是担当起家中的重担，一边辛苦工作维持生计，一边照顾父亲。每当到了夏天，老人睡在床上非常热，常常把床单打湿，他就隔两天帮老人把床单洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上晒太阳，并经常帮老人洗澡，好让他生活在一个干净舒适的环境中，免得让老人生病。虽然老人病了这么长时间，但他一直没有放弃照顾老人。他知道现在许多老人都得不到子女们的尊重，他们常常会悄悄向别人诉苦或一个人暗自流泪。正因为他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才会一如继往地照顾老人。

现代社会也有很多不尊重别人的人，他们大多没有受过高层次教育，他们不懂得如何去尊重别人，所以他们大都也不会得到别人的尊重，这样的人在社会上也就不会有好朋友。

因此，我们必需学会尊重别人，提高自身的道德修养，这样才能得到别人的尊重，在社会中才会有你的立足之地。

关于学会尊重中学生话题作文5

每当我昂着头，目不斜视地登上那十来级深灰色的、华美的台阶，熟练地刷卡，无视地走过身边西装挺拔的门卫，步入整洁优美的小区，心中都充满了被尊重的优越感，直到那一天——因为不小心摔伤了尾椎，我不得不坐上轮椅，第一次这么绝望地注视那“高人一等”的台阶，曾经的优越感荡然无存，相反，一股“不被尊重感”袭上心头——残疾人(伤员)也需要被尊重啊!

轮椅特有的车轮声焦躁地在台阶下徘徊，台阶上，穿着挺拔制服的门卫对我的尴尬视而不见。原以为尊重是道甜品，是冰淇淋，只不过是生活中小小的补品。多它不撑，少它不饿。而现在，尊重于我，如同一碗饭，既可能成为救我于水中的小草，也可能变成压垮我的稻草。虽说最后等来了救兵，但这件事还给我留下来阴影——总是敏感地注意他人的丝毫的不尊重，然而尊重不是甜品，不是美食，而是盐，分量虽少，却是一点都不能少。我于是时常想——如何获得他人的尊重!

是爬上高位以获得尊重吗?漫漫历史长河中，有一个位高权重的，就有十个溜须拍马的，“吾皇万岁万万岁”的震天呐喊中又有几个是发自内心的尊重?

那么，张牙舞爪地索要尊重行吗?生活中并不缺少这样的人，仗着会说：“小心我告你”就到处找人话柄，一逮到他人的无心之失便大哭大闹地说被侮辱，要告他侵权。这样的人，得到的是登报3天的道歉，而不是尊重，是内心深处的鄙视而不是歉意。

还是靠自己给予自己尊重吧!不想被人鄙视就不要做卑鄙的事。陶渊明身无半职，却为人尊重，正是因为他高洁的作风。“己所不欲，勿施于人”，给予他人充分的尊重，也是对自己的一种尊重。林肯谦和面对对手的嘲弄，为自己赢来满堂喝彩。

我原以为尊重是被人对你的一种鼓励，当我再次立在高高的台阶前，才发现，尊重的钥匙握在自己手中。