我爱花小学作文（精选14篇）
我爱花小学作文 第1篇
我爱花，我更爱横河公园的花。
横河公园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。你落了我开，我走了他来，真好象事先商议好了一般，不信吗?请看：新春新岁，最先绽开的是春梅，其后是铁树海棠，花是粉红色的，不大，却很有精神。再之后是紫玉兰，攀上墙的白蔷薇，血红耀眼的石榴花，香味扑鼻的桂花，千姿百态的秋菊。当秋菊开得茂盛的时候，腊梅花已悄悄鼓起了一簇簇小骨朵，含苞欲放了。
横河公园，是老人们的乐园。清晨，老人们迎着晨曦的阳光，来到公园里锻炼，有的在舞剑，有的在跑步，有的`在打太极拳，还有成群结队的老婆婆在跳扇子舞……当他们感到劳累时，总是靠在花从旁的长椅上，微风迎面，送来阵阵花香，总是能让他们感到神清气爽、心旷神怡。
横河公园，还是小朋友们的天堂。下午放学了，他们总要来公园里坐一会儿。有的和约好的小伙伴一起追逐、嬉戏，有的在假山上练习攀岩，有的在朗诵课文，而更多的则是在公园里吹奏乐曲，一展自己的才艺……风中的花香，美妙的乐曲，使整个公园充满着欢乐的气息!
横河公园，更是小动物们的天地。傍晚，主人们牵着心爱的宠物出来溜圈了!你们瞧!这只看上去挺斯文的白色贵宾犬，一到了这儿，就一反常态，在花丛中跑来跑去。那只大型金毛犬，一看到公园就不要命地往前冲。原来是人遛狗，可现在却变成“狗溜人”了!还有，这只可爱的小花猫则忙着在草丛中跑来跑去，仔细一看。哈!原来是它改行捉蝴蝶了!夕阳西下，这些花朵在金色的阳光下变得更加美丽，花香也变得更加迷人!
我爱花，我更爱橫河公园的花。他不仅给我们带来了美的享受，更给我们带来了无穷的快乐!
我爱花小学作文 第2篇
1．知道人人都应该爱护花草树木。
2．知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
情感：
1．喜爱花草树木。
2．愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。
行为：
爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
进行爱护花草树木的 教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。
花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。
小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。学生从自己的生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。
教法建议：
1．本课属于遵守公德 教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。
2．讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德 教育的主题。
3．为了加强针对性，一方面 教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面 教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。
4．本课是活动课，应把每一个活动组织好，对活动意图要清楚，在活动中要体现 教育意图，活动后要有小结，切实达到目的。
教学设计示例
第十二课 我爱花 我爱草
教学目标
认知：
1．知道人人都应该爱护花草树木。
2．知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
情感：
1．喜爱花草树木。
2．愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。
行为：
爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。
教学重点：爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。
教学难点：爱护花草树木的道德意义。
教育过程：
一、想一想（使学生懂得花草树木是人类的好朋友。）
出投影片（“想一想”中图
1、图2）
1．小组交流：下天，人们为什么喜欢到树阴下？人们为什么喜欢到公园去玩呢？
2．小结：大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不仅凉快，而且空气新鲜。公园里的花草树木很多，环境优美，空气清新，使人心情愉快。
3．想想：你们都在哪些地方看见过花草树木？
出投影片（没有花草树木的“想一想”中的2幅图）
1．讨论：如果我们的生活中没有花草树木会怎么样？
2．小结：
夏天人们就无法到树下去乘凉，我们的环境就不美了，而且空气也不新鲜，所以说花草树木是人类的好朋友，有了它们，可以美化环境，有益人们的健康，使人精神愉快。
师：所以我们要爱护花草树木。
板书：我爱花 我爱草
过渡导语：那应该怎样爱护花草树木呢？大家看
二、学一学（使学生知道怎样爱护花草树木。）
出示课件：（场景一、二）
1．说一说：这位小朋友想干什么？如果你是花儿，你会怎么说？
听录音（花儿说的话：“请不要摘下我，我要向更多的人微笑”）
请你告诉她，应该怎么做？
板书：不摘花
2．小结：
花儿可以美化环境，使人心情舒畅，不能因为自己喜欢花，就去摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应该遵守的社会公德。
出示课件：（场景三）
1．同桌互相说说
（1）这个小朋友想干什么？
（2）如果你是小树，你会怎么说？
听录音
（小树说的话：“请不要折我的枝条，我要长成大树，让更多的人乘凉”）
（1）请你告诉他应该怎样做？
板书：不折树枝
（2）为什么不能折树枝，爱护小树还应该怎样做？
板书：不乱摇
2．小结：
树木可以为人们遮荫，让人们乘凉，还可以清新空气，所以不能因为自己想玩，就去损坏树，影响树的生长。破坏小树是不讲公德的行为。
出示课件：（场景四）
1．同学四人一组互相说说。
（1）这两个小朋友这样做对吗？为什么？
（2）他们应该怎样做？
板书：不踏草
2．小结：
小草可以美化环境，清新空气，千万不能因为自己想玩，就影响小草生长，这多不文明呀！
1．说说应该怎样爱护花草树木？
2．小结：爱护花草树木要做到：不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。
过渡导语：
现在大家知道怎样爱护花草树木了。老师想请你们当小老师，看看下面这些同学做得对不对。
三、评一评
看书
1．请在你认为做得对的同学下面画“√”
同学判断对错
2．请同学说说做得对的同学好在哪？做得不对的同学应该怎样做？
四、议一议（深化遵守公德的 教育。）
师：在公园里，小海摘花，小新折树枝，小生踏草坪。大家都说他们做得不对，可他们都说（听录音 小海说：“我只摘了一朵花。”小新说：“我只折一根树枝。”小生说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”）
1．讨论：
他们说得对吗？为什么？
你想对他们说什么？
2．小结：
如果每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。
五、儿歌总结：
1．读儿歌
我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。
花草树木是朋友，我们都要保护好。
2．提问：
读完儿歌你记住了什么？
1．师：花草树木是人类的朋友，它可以美化环境，有益于人们的身体健康，使人们精神愉快，所以人人都要在做到：不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小树，为了让我们的生活更美，让我们都来行动起来，人人都来自觉爱护花草树木吧！
板书设计：
十二、我爱花 我爱草
让小学语文自学之花开放 第3篇
关键词：自学兴趣,自学工具,自学习惯
新课程标准指出:“要激发学生学习语文的兴趣, 培养正确的学习态度和良好的学习习惯, 指导他们掌握基本的语文学习方法, 并鼓励他们采用适合自己的方法学习, 逐步提高他们的自学能力。”由此可见, 培养学生良好的自学能力是小学语文教学的主阵地, 也是全面落实素质教育教学改革的关键所在。
一、培养学生自学的兴趣
培养学生自学语文的能力, 首先要激发学生的兴趣, 发挥其主体作用, 让学生感到学习语文是一种乐趣。美国的心理学家布鲁纳把学习动机分为两类:一类是外在的动机, 一类是内在的动机。前者, 如教师的奖励、表扬和批评, 但这只是起到对学生暂时起作用的因素。而长期起作用的则是内在的动机, 最好的动机莫过于学生对学科本身发生兴趣。
教师在激发学生的学习主动性上, 要尽可能多地安排足够的时间让学生朗读、默读, 使学生从依附教学过程变为主动的参与教学过程, 这样不仅可以使教师在组织教学时少走弯路, 也可以大大提高教学质量和效果。读懂每句话, 是读懂一段、读懂一篇课文的基础, 怎样读呢?我觉得首先要读得通顺、流畅, 其次注意词语之间的联系, 最后体会句子的感情。为了激发学生学习知识的主动性, 凡是自学能够解决的问题, 老师应尽量少讲、精讲。古人说得好: “无疑者需要有疑。”要有意识地让学生多问几个为什么。实践证明, 让学生发现并提出问题, 比教师主动设计的问题更能激发学生学习的主动性、积极性, 更主要的是它能从根本上改变学生等待老师传授, 消除依赖心理, 由被动接受变主动探索, 把学习的潜力充分发掘出来了, 学生在一种愉快和谐的气氛中掌握了知识。
二、教会学生如何自学
(一) 教会学生使用工具书、参考书
小学生的工具书主要是字典、词典, 它们是孩子无声的老师。当学生在阅读过程中遇到不认识的字、不理解的词, 就要及时地查阅字典、词典, 借助这些工具书, 自己弄懂字词的意思。养成查字典、词典的好习惯, 能避免读错字、写错字、望文生义等不良倾向, 确保知识掌握的正确性。
参考书为学生提示阅读思路, 提供阅读的有关背景知识、常识性知识及其他小资料, 能拓宽知识面, 启迪思维, 是学生自学的好帮手。
(二) 教会学生认真阅读
认真阅读还必须做到“四读”, 其具体要求为:①读通。即读准字音, 弄清词意, 能正确流利地朗读, 能用自己的话说出大意。②读懂。即在读通的基础上, 深入理解课文内容, 掌握文章结构特点, 明确中心, 了解一些用词造句、布局谋篇的方法, 这是读书的根本要求。③读熟。它是加强理解和记忆所学知识的主要途径, 是知识转化为能力的重要手段。复述、背诵是这一要求的具体体现。④读活。把这篇文章学到的知识方法运用到那篇文章上, 熟练地进行分析, 甚至得心应手地运用到自己的写作上, 这就叫书读活了。这实质是知识的举一反三, 能力的正迁移。我们读书, 不仅要读通、通懂, 还要读熟、读活。
(三) 教会学生边读边批画
古人有“不动笔墨不读书”的说法, 我们强调学生自学时必须动笔批画, 以起到突出重点、提纲挈领、促进思维深入、弥补记忆不足等作用。教学中, 我们应根据需要教给学生批划的方法, 规范批画的符号, 指定批画内容。
边读边批画应该注意三点:①思考为主, 批画为辅, 不可喧宾夺主, 让大量的批画挤占了思考时间。②批画要简明扼要, 一个字一个词甚至一个符号能代替的, 绝不要赘述多言。③批画最好在课文中进行。
(四) 教会学生及时复习的习惯
艾宾浩斯的遗忘曲线表明, 遗忘的进程是先快后慢, 因此, 及时复习能够阻止通常在识记后立即就会发生的急速遗忘, 而多次复习, 才能达到长期保持的目的。培养学生及时复习的习惯, 首先, 要指导他们根据遗忘的规律及时复习、多次复习。其次, 要教给学生多样化的复习方法。
(五) 阅读后写读书笔记
写读书笔记, 可以帮助学生加强对文章的理解, 进一步提高阅读能力。同时, 能促使学生主动地积累语言材料, 学习写作方法, 锻炼作文能力, 接受思想教育。
三、培养学生良好的自主学习习惯
习惯是由多次重复而形成的不易改变的行为, 培养学生良好的自学习惯, 不仅可以提高学生自学效率, 而且能对学生自学能力的形成起很大的推动作用。教师应主要抓好学生以下三种习惯的形成。
(一) 循序渐进、独立阅读的习惯
独立阅读是自学中的一项基本功, 教师必须强化机制, 加强训练指导, 使学生在自学中按循序渐进的原则进行学习。在指导学生自学的教学过程中, 教师要注意体现由“扶”到“放”的精神, 使学生从“学会”到“会学”。
(二) 严谨自学的习惯
语文自学辅导教学是“启、读、练、知、结”五环结合教学, 把过去的以授为主变为以学为主, 这就要求学生对自学必须具有严谨的学习态度。在自学中, 对要求理解、弄清的知识不得含糊, 不能似懂非懂、不懂装懂, 养成动手动脑的习惯。书本上的文字只是抽象的语言符号, 学生要把抽象的语言文字变为清晰的表象, 就必须边读边思, 动手动笔加深理解和运用。
(三) 专心学习、善疑善问的习惯
我国古代教育家荀子说:“锲而不舍, 金石可镂”。这就说明了专心是成功的先决条件, 学习更应该是如此, 不仅要学得专心、投入、深入, 而且要善疑善问才会学有所获。一般来说, 畏难、浅尝辄止是大部分学生学习上的通病。所以要提高学生自学能力, 就必须使学生克服这种毛病, 而克服这些毛病就得使学生养成抓住问题不放, 善于打破沙锅问到底的学习习惯。
我爱双生花 第4篇
看到塔碧瑟·布罗德里克 （Tabitha Broderick）和洛蕾塔·布罗德里克 （Loretta Broderick）一起上街，想必路人一定会驻足欣赏一会吧。
蓝色和白色是最能凸显夏天的颜色，就算是在雾蒙蒙的天气下，这样的穿着也能给路人带来不错的心情。
爱运动的人最美丽！看这架势小姐俩今天是要比个输赢才肯罢休哦！
这日上街的双生花该走成熟淑女路线，略显沉闷的灰色在她们身上也被提亮了些许。
姐妹“时装秀”
[潮童]
经过一春的“摩拳擦掌”，现在终于来到一显身手的时刻，爸爸妈妈们可不要激动的手抖哦！赶快让小编为大家展示这一期新鲜的街拍吧！
Name：程小夏
Age：4岁
小夏已经等不及大雨过后的彩虹，竟然抢先把多彩的彩虹穿上身啦！也是一个不错的主意哦！
Name：李若源
Age：2岁
突然想到了2046，那种老上海的复古，那种午后弄堂里品茶的娴静，还有不可忽视的高贵气质。
Name：李相宜
Age：2岁半
相宜就是这么的独树一帜，不爱公主不爱做梦，唯独最爱喜欢酷酷牛仔风！
Name：跳跳
Age：6岁半
小潮宝儿跳跳一出现，就令我大吃一惊！想不到这么小的跳跳就对混搭有如此之高的见解。
Name：尤子怡
Age：2岁半
子怡宝宝又一次做客我们的潮童街拍栏目，这次小子怡的甜美朋克造型更加抢人眼球哦！
Name：邬令仪
Age：5岁
甜甜小妞继续延续她的Lady gaga风格，永远那么多彩，也是永远那么快乐。
Name：王颜
Age：5岁
简单清爽的白绿配色给炎热的夏季降温不少，还有蓬蓬的公主裙，远远看去简直就是一块冰淇淋蛋糕。
Name：李芷萱
Age：2岁半
活泼的小多多像极了樱桃小丸子，只不过小丸子的红裙黄帽黄上衣的可爱模样要被我们的小多多颠覆喽！
Name：李子浩
Age：5岁半
牛仔衬衫、哈伦裤、彩色帆布鞋，都是今年的大热，子浩的这身打扮，请他去走秀都不足为过吧！
我爱花作文 第5篇
我家假花的种类很多，但是没有玫瑰花这类型的假花，因为它们的花身都很细，很容易折断。看着一棵我心爱的假花被折断了，是一件难过的事。因此，我只买些朴朴素素的不容易折断的假花来“养”。
不过，尽管它们不容易折断，我也要好好地爱护它们，保护它们，想母亲一样关怀它们。一来二去，我摸着了一些“养”假花的技巧：要定时给它们换“泥土”(所谓泥土就是被假花插着的泡末)，这样假花才不容易弄脏;如果它们脏了，就得立刻温柔地擦干净它们，免得以后更脏就不好打理了。摸清了门道，假花们干干净净，而且三、四年以后，它们还是那么干净美丽，这可多么有意思呀!我不是在吹牛，其实在“养”假花的过程中，就是增长见识的过程啊!
在我做作业的时候，做累了我就到厅子来擦假花，擦累了又回到书房做作业，然后又出去。如此循环，让脑袋、身体的运动都得到适当的调节，有益身心一举两得。如果赶上狂风暴雨或天气突变，我们得全家一起把们窗关好，以免伤害了“高贵”的假花们。地二天，太阳天气好转了，我们又得把门窗打开，以免自己吸不到新鲜的空气。虽然这样做是很累，但我觉得这很有意思。
送报纸的叔叔一进厅子就直夸这些假花很美，这使我感到十分骄傲。到了假期，我约几位同学到我家里来欣赏我的假花。他们都说这些假花很美丽、很干净。我就送几朵给他们，看着同学拿走自己“一手养大”的假花，心里甜滋滋的。
当然，也有伤心的时候，前几个月，就有这么一回。20盆假花还好好地在厅子里，但因为大厅要装修，所以园子就成了假花的临时住所。但天公不作美，居然下了一场冰雹。因为冰雹很大，所以一颗颗无情的冰雹把假花打烂了6盆，有3盆虽然没被打烂，但被冰雹折磨得人不像人，花不像花。我在房间里哭了好几个小时。
我爱花作文 第6篇
秋姑娘迈着轻盈的脚步走来，桂花已在枝头悄然绽放。那香气似乎弥漫了整个秋天的空气，让人神清气爽!
桂花品种繁多，有金桂、银桂、丹桂、四季桂之分。金桂深黄若金;银桂洁白如玉;丹桂橙红似火;四季桂淡黄如蜡。
桂花的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖的，特别茂盛，常年郁郁葱葱。它的花很小，满树金黄细小的花儿，点缀在绿叶之间。它其貌不扬，但清香扑鼻，使人久闻不厌。
站在桂花树下，闭上眼睛，深深地吸一口气，你会发觉那清香里还有一丝甜味。我忍不住摘下一朵桂花，小心地放入掌心，闻了又闻。这金黄色的小不点儿，怎么会有如此浓郁的香味呢?听!一群群蜜蜂正在花间“嗡嗡”地叫着。此情此景，让我久久地陶醉其中。
我爱腊梅花高一作文 第7篇
姐姐家花园里种着一株腊梅树。在春、夏、秋三个季节中，腊梅并不引人注目，树枝光秃秃的，没有半点生机。只有到了寒冷的冬天，坚强的性格才会在呼啸的北风中显露出来。
记得前年冬天，接连几日乌云滚滚，寒风呼啸。几天后，大片大片的雪花便从银灰色的天空中悠悠地飘下，如同漫天白色的蝴蝶在迎风起舞。树枝上，屋檐上到处是白茫茫的一片，整个世界像是被白雪笼罩着。我透过窗子向花园望去，哇!那一株腊梅树……树枝上既有含苞待放的花蕾，也有怒放的花骨朵。金黄的花瓣，嫩黄的花蕊，雪花落在花瓣，黄中带白，白中透黄……一股沁人心脾的芬芳，心情豁然开朗。此时的我早已忘记了寒冷，情不自禁地走到花园里，欣赏着这幅完美的“傲雪寒梅图”。
“莫辞醉，此花不与群花比”，是啊，在百花齐放，争芳吐艳的春天，也许你不会注意到她的身影;而在这北风呼啸、冰天雪地，其他的花朵枯萎时，她却绽开了鲜艳的花朵，如同一颗璀璨的钻石，光彩夺目!所以，梅花在我心中永远是坚强、清高的。
我爱腊梅花300字作文 第8篇
小腊梅主干弯曲，枝杈上长满了针一样的小刺，枝杈上长满了椭圆形绿色的小叶，每根杈的顶端都开着四朵黄色的小花，每朵小花由蜜桃形状组成，中间长着九根细细的黄色花蕊，
花蕊的每根柱间的顶上都有许多花粉，香气扑鼻。
论模样，腊梅并不出众。它既没有兰草那样清秀，也没有玫瑰那的艳丽，但它却以幽甜的芳香，为人类增添一定的乐趣。
每逢百花盛开之际，腊梅不与百花争艳，而当隆冬季节，冬老人给大地披上了一层白色
的大衣，怕冷的树木都已经落尽绿叶，也很难见到百花踪影的时候，腊梅花却迎着凛冽的寒风越开越多，越开越大，越开越艳。它浑身充满了生机，昂首怒放，展现娇姿，真可谓“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”它是敢于向严寒挑战的花，有着不屈不饶的精神。
我爱家乡的花作文 第9篇
我们的家乡是花的世界，花的海洋，这里漫山 遍野都种着各种花，有黄色的菊花，红色的玫瑰 花，粉红色的月季花，各种各样的花颜色艳丽，千 百态，有的花儿发出馥郁的香味，令人陶醉。
这么多花中，我最喜欢梅花和迎春花，鹅毛般 的`大雪纷纷扬扬地飘落在大地上时，别的花儿都枯 委了，只有你――梅花，还开得那么高昂，开得那 么旺盛，我很喜欢梅花，但也喜欢迎春花。冬去春 来，随春风的吹拂，迎春花从地下钻了出来，开出 金灿灿的小黄花，近看，它像一张张笑得合不拢嘴 的小脸。迎春花也是春的使者，告诉人们，春天来 了。在宽阔的田野上，大大小小的花儿也像春笋般 的涌出大地。从高山上望去，大地就像铺着一张五 颜六色的地毯，真美丽啊!
如果你到我们家乡来，一定会被这满山遍野的 花儿所吸引!总想带几棵花苗回家。随着经济的发 展，外地人都到我们家乡来买花，使我们家乡盖起 了一幢幢楼房，使我们摆脱了贫穷，走上了富裕的 道路。
我爱养花优秀作文 第10篇
我爱养花，每天下班回家，我都要侍弄几下我那几盆虽不名贵，但却非常可爱的花草。
原来住在老房子时，阳台窄小，可我也想办法用砖垒了台子，支起木板，养几盆花放在上面，没事拨弄两下，心里便几多欢畅。如今搬进了新家，阳台又宽又长，还安了可专门放花草的突出的露台，同时诺大的客厅也有地方随机放了花架。秀丽的文竹，清脆的.滴水观音，飘逸的吊兰，矫健的虎皮兰，艳丽的杜鹃。把个客厅装点得温文尔雅，散发着勃勃生机。
我爱花，就像爱一群可爱的孩子。冬天就要到了，看着天要变凉，我爬上窗台，一盆盆将那些小生命，搬进屋里，生怕她们冻坏，天寒地冻时，为了花我晚上把客厅的空调打开，让他们暖和。记得前年春节老公专门为我买了盆娇艳欲滴的红掌，可就因为我两天没在家，眼看着那盆红掌被活活冻死，我心疼得只掉眼泪，真恨不得把她放进我的被窝里暖和过来。春天来了，我又一盆盆把这些可爱的花花草草，挪到阳台上，让她们呼吸新鲜的空气，接受阳光的沐浴。
我爱养花作文600字 第11篇
仙人球是被大家公认为最好养的植物之一，可是我竟然把它养死了。三个月前，爸爸为了在家里增添一些绿色，特地买了一盆仙人球放在我房间里，并嘱咐我好好养。仙人球养起来多简单啊，干嘛费那么多心思去养呢？反正几个月不浇水也不会死，随便照顾一下就可以了。我暗暗的想着，漫不经心的接过了仙人球，随手放在了书架上，浇了点水，便没再去照顾它。
上周五我在整理东西时想起了这盆仙人球，搬出来晒太阳时，令我哭笑不得的是――“奇迹”发生了。这盆仙人球球体从翠绿变成了枯黄，干瘪瘪的，很明显，这盆仙人球死了。
仙人球都能被我养死，可见他们并没有我们想象中的那么好养。问题出在哪里呢？我上网查了查资料。
原来，仙人球喜高温、干燥环境，冬季白天室温要保持在20度以上，夜晚不低于10度，温度过低容易导致根系腐烂，要求阳光充足，土质排水、透气性能好。
怪不得仙人球会死！我恍然大悟，没想到小小的一碰仙人球里还有那么多平时我们不知道的知识。
我又托爸爸买了一碰吊兰来。这回，我吸取了上次的经验不再那么随便、大意了。而是根据它的喜好，每天放在外面晒会儿太阳，隔几天浇一浇水，偶尔还会松土、施肥……在我的精心照料下，这盆吊兰长势喜人，翠绿的叶子在阳光的照耀下显得格外惹人喜爱。
我爱养花作文600字 第12篇
友人知道我喜欢花草，特地送来了一个盆栽。刚端来时是嫩绿的，枝叶饱含生命力。可这盆栽死得太快，无论我怎么精心培养都无济于事。那原本鲜活的生命已是枯黄，没有了一丁点生命迹象。我放弃了它，也忘却了。
几个星期后，我无意中却发现那盆盆栽，枯黄的叶与枝掉光了，整盆只留黝黑的土壤，除此之外别无其它。它跟阳台上其它的花草相比真是天差地别，如果那些花盆是花园，那它这儿只能算是荒漠，那贫瘠的土地上，连根杂草也没有。当我浇完所有的花后，我又望向角落这个可怜的盆栽，抱着试试看的心态，给它一点点营养，却不免又想：这有何用，难道它会起死回生不成。
一天，两天我每天都给它一点点营养。我对它并不抱太大希望，可就在一个月后，那死亡之地却长出了希望之草，虽然渺小，但它所带来的希望却无限大！
我欢呼雀跃，把它高举着，精心地浇灌，让它感受阳光，感受雨露。
在我的呵护下，它如一个奇迹，坚强地从死亡的边缘爬了回来。它钻破土壤，长出那小小的嫩芽，再长出枝叶，它比前世长得更壮，更健康。它成长着，努力着，一个秋冬之后，开出了一朵艳丽的花。这朵花的光芒闪耀着，在这朵花的光芒之下，其它的植株仿佛都黯然失色了。
我爱养花作文600字 第13篇
四年前的一个夏天，我来到小姨家，看到花盆中盛开的绣球花，不由得惊叹起来：哇！那紫色的绣球花在绿色叶子地映衬下是那么迷人，在太阳光的映照下，我仿佛看到了绣球花放射出了魔幻般的光芒，太漂亮了！
我赶忙快步跑到小姨身边，拉着她的衣角，对着她撒起娇来，求她把花送给我，小姨迟疑了一会儿，笑着对我说：“这个你还是问问你姐姐吧，这花是她种的。“于是，我又进屋去求姐姐，谁知她却坚决地说：”不行不行！那盆花是我最喜欢的，而且我还打算把它送给我即将过生日的好朋友呢！“我急得哭了起来。姐姐无奈地说：”好啦好啦！我这儿还有包绣球花的种子，我教你种吧。“我破涕为笑，高兴地点了点头。
我先找来一个小花盆，姐姐让我先放些肥料，说是可以助绣球花快速地扎根。我爱花心切，一下子倒进半盆的肥料，姐姐摇摇头赶紧把肥料倒出去，只剩下一点儿，唠唠叨叨地说：“肥料放多了会把花烧死的，要多放些土，以保证……。“我稀里糊涂地听了一些，接着把泥土装满了整个花盆，姐姐又急了：”去去去，你装这么多土，还怎么浇水？没有水，花还怎么扎根？“说着她把泥土又倒出来了一些。我抓了一把花籽撒入盆中，心想：这下可大功告成了！谁知姐姐又说，种子太多，花苗太多，会很拥挤，将来花也就不会很好的绽放。我看着姐姐把花籽又拿出一些，小心翼翼地给它浇水，我期待着我的绣球花快快成长……
我爱养花作文600字 第14篇
可是，第一次没经验，常常是对着君子兰不知所措。瞧！麻烦又来了。原来君子兰那嫩绿的叶片，现在有些泛着点点焦黄，尤其是叶尖，已经被焦黄所“占领”。我心急如焚，再这么发展下去，岂不是找不到一点绿色了吗？不行！我得好好想办法。我觉得君子兰就像病危的老人，无奈地望着我。难道……土里维生素？于是，我在奶奶的房间里翻箱倒柜，终于找到了奶奶吃的维生素片。我把什么维生素片A、B、C、D……全倒在水里，搅拌一下，就全倒在泥土里。倒完，我还美滋滋地瞎琢磨：这下我看你还缺不缺维生素，应该好好感谢我才对。可是，天意不如人愿，君子兰既没有好转，也没有恶化，就像停电的电梯，上不得上，下不得下，害得我整天茶不思，饭不香的。又过了几天，君子兰又像开玩笑似的，自己好起来了，气得我脸色发白，白担心不说，还因拿来维生素片被奶奶训了一顿。
我十分希望君子兰能够开花，来弥补我的损失。可君子兰像不听话的小孩，总不实现我的愿望――当春天百花争艳的时候，它沉默着；当夏天荷花吐艳的时候，它还是一句话没说；当秋天野菊怒放的时候，它依然我行我素；当冬天腊梅雪里藏的时候，我真想一脚把它踹出我家，垃圾桶是它的家才对――因为它仍旧一言不发。