大学生参加主持人大赛的自我介绍

大学生参加主持人大赛的自我介绍（精选16篇）

大学生参加主持人大赛的自我介绍 第1篇

我小小的梦想很走运地在中国和国际的语境中不断成长，彼此护航。还有哪些人、哪些事在中国融入世界的过程中让人记忆难忘，今日我们就带您一齐环球瞭望。一起来看看中学生主持人大赛自我介绍范文5篇，欢迎查阅!

中学生主持人大赛自我介绍1

大家好，我叫牟晨洋，我来自传说中的(辽宁省大石桥市)00后狮子男。在读几年级?很明显咯——我十多年前还在上幼儿园呐!

嘘……其实我很低调的说，我喜欢的东西有很多，比如：网游啊，桌游啊，音乐啊暂时省略一万字......大家如果有喜欢的能够一齐讨论讨论。我不喜欢的东西也很多比如：香菜，香菜，还有香菜(重要的事情说三遍)。怎样样?大家已经对我有了一个大概的了解了吧——最终，祝大家身体健康，真好——

中学生主持人大赛自我介绍2

大家好，欢迎收看本期的《环球新瞭望》，我是主持人邹韵，谐音“走运”。

十年前我第一次站上央视的舞台，参加CCTV杯大学生英语演讲比赛。那次比赛没能让我实现做同声传译的梦想，却歪打正着地做了一个媒体人，让我很走运的有机会从一个个采访对象和新闻现场去近距离地观察中国在世界舞台的形象。一次采访中，一个金发碧眼的美国女孩告诉我，平时她在家里和妹妹说一些小秘密的时候，会从英文切换到中文，怕被爸妈明白，于是就用“爹”“娘”这样的字眼来替代。这个女孩儿叫欢乐·罗杰斯，是金融大亨吉姆·罗杰斯的女儿，像他这样全球使用中文的外国人已经超过了一个亿。我还采访了一个叫麦杰飞的美国小伙，不喝咖啡却爱上了中国茶，于是大老远地从西雅图跑到云南，上茶山、下茶海、泡茶馆、会茶师，在茶叶堆的摸爬滚打不光让他说出了一口带有昆明口音的普通话，更是深深地爱上了对于外国人来说颇为陌生的普洱茶。表面上看他们的故事只是关乎中国话、中国茶，但背后折射出来的其实是中国对世界的融入以及世界对中国的关注。

我以往有过将近四年的驻外报道经历，在一些重大的发布会现场，我经常能够得到一个宝贵的提问机会。刚开始我以为这可能是因为我的走运或者是我穿得很鲜艳，直到之后我才慢慢明白，这其实是中国在国际话语体系份额提升的一个重要表现。中国与世界、世界与中国，这个融合的过程也让很多来自不一样国度有着完全不一样经历的人，却构成了一个跟中国有关的梦想轨迹。就像欢乐·罗杰斯的梦想是将来到中国当一名演员，麦杰飞的梦想是让更多的人手中捧着一杯茶，而我的梦想是向国际观众呈现一个平衡客观的中国形象。

我小小的梦想很走运地在中国和国际的语境中不断成长，彼此护航。还有哪些人、哪些事在中国融入世界的过程中让人记忆难忘，今日我们就带您一齐环球瞭望。

中学生主持人大赛自我介绍3

尊敬的各位评委教师和在座支持全国学校双语2013主持人大赛的朋友您们好!

首先对你们的到来表示感激，我是今日的主持人吴颖涵是您们的到来才让我有幸站在这美丽的舞台。

我来自科大附小、今年十二岁，九月份我将成为北外附中的一名初中生。我出生在的美丽的四川。我喜欢画画，就像达芬奇一样，我最喜欢的一幅画就是蒙娜丽莎，虽然这幅画没有画完，可是当我们去欣赏它时，就会发现达芬奇是多么的认真，是在用自我的灵魂用自我一生的心血来完成的，使这幅画有血有肉，仿佛就真的像一位妇人坐在那里，长大后，我也要像他那样用心血来完成每一幅作品，我也喜欢唱歌，我最喜欢的一首就是汉娜蒙塔娜写的(蝴蝶飞走吧)!这首歌写的是父女之间的羁绊，我这个在单亲家庭长大的女孩，一向都是妈妈带着我，她为了我东奔西跑，而我认为她不爱我。当我今日站在那里，我最终明白。她的爱是多么完美，她就是一只蝴蝶，度过平凡的一生。又平凡的死去，她会这样做，全是让我能够坚强起来，多谢您!母亲，我参加这个比赛就是我人生的一段路程没有谁是天生完美的，成长的过程的障碍无处不在。虽然是一个人孤身的旅途，但也要走下去，这样才会变得更强，人总会失败，最终只能生活在回忆中，为了能在困难中展露笑容，我会努力，去奋斗。不会再让人看到泪光。这就是我，一个仍在旅途中奋斗的苗族女孩。

中学生主持人大赛自我介绍4

用不一样视角看大千世界，欢迎来到《与众不一样》，我是宇彤。

在节目开始我们先来看一组图片，看到这样精致的建筑、充满了童趣的布置、还有欢声笑语的课堂，大家觉得这会是哪儿呢?肯定有人认为那里是幼儿园，但其实这是一所儿童福利院。下头我想给大家分享一个小故事，故事的主人公是一个有着十几个孩子的妈妈。一次偶然的机会，她成为了儿童福利院康复训练的助教教师，工作资料就是帮忙那里因为各种疾病而导致肢体残疾的孩子们进行康复训练。有一天她照常和孩子们在一齐，突然有一个四岁的小男孩轻轻地拉住了她的手，试探性的说了一句“妈妈，你看”。一个孩子叫妈妈，剩下的孩子就都叫开了，于是她就收获了一个崭新的身份，妈妈。这个妈妈就是我自我。

我想我永远也不会忘记人生中第一次听到的那声妈妈。对于福利院的孩子们来说，其实妈妈不只是一个称呼，更是一个爱的集合点，也是他们温暖的来源。随着社会关注度的提高，有越来越多的人走进了儿童福利院。他们在爱的氛围中欢乐地成长着。所以对于这些孩子们来说，是不是充满爱的社会才是他们真正的妈妈呢?我们常说，关注一个社会礼貌程度的发展，我们不仅仅要看高楼大厦盖得有多高，马路修得有多宽，我们更要看高楼下的人，他们幸福感有多强，笑得有多甜。

感激您收看今日的《与众不一样》，我们下期节目再见!

中学生主持人大赛自我介绍5

欢迎各位来到今日的《琰说》，我是主持人付琰。

今日，我们说梦想，我会用名字来解读梦想。名字和梦想有什么样的关系呢?每个人都有名字，而对于中国家庭来说，它寄托了父母对于孩子们的期望，从这个角度来看，名字就是我们最初背负的梦想。

拿我的名字来举例吧，先来看付，“傅说举于版筑之间”，这出自《孟子》的《生于忧患死于安乐》。傅说是商朝的一位宰相也是我的祖先，而我就出生在河南安阳殷墟的旁边，什么是琰呢?现如今我工作在浙江广电(集团)，家也搬到了杭州良渚的田间，良渚出什么?玉琮。美玉就是琰，不信?您查《新华字典》。俗话说人如其名，我的父母期望我君子如玉。

名字不仅仅承载个人梦想，也记录时代梦想，之后我们一齐来回顾一下父辈年代那些耳熟能详的名字，建国、建军、建设、建业、建华等等。时间来到七十年代末八十年代初，你有没有一个叫改革的叔叔，叫开放的舅舅，叫小康的同学呢?这些名字记录了改革开放，也寄托了那代中国人对于提高物质生活水平奔小康的愿望。而如今孩子们的名字更多的诗情画意充满想象，不正是我们对于完美精神生活的向往吗?

今年是新中国成立七十周年，名字见证了几代人与新中国一齐长大。名字是我们最初的梦想，点亮你的名字就是点亮你的梦想。如果每一个人的名字都被点亮，如果每一个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳。节目最终的时间我们能够在心中默念一下自我的名字，你是否还记得最初的梦想?

大学生参加主持人大赛的自我介绍 第2篇

时间一分一秒的过去，看着那么多优秀的选手登台演讲，突然觉得自己的信心被浇灭不少。好在朋友们一直在旁边给我鼓励，被她们握着的手一直是暖暖的。激烈的角逐之后，我如愿进入了决赛。但是仍然有一大部分选手被淘汰，然而他们却并没有我想象中的沮丧和悲伤，取而代之的是乐观一笑，然后继续为那些进入决赛的选手喝彩。尤其是低年级的小同学，虽然这一步未能前进，但却并不意味着永久的失败。我想我被他们的心胸和乐观打动，胜利和失败也许对他们来说并没有那么重要，仅仅是种尝试，但是这种精神却是豁达、令人敬佩的。

记忆中，有很多场辨论会都出过类似的题目：口才与文才哪个更重要?如果仅就辩论而言，那答案不言而喻：自然是口才更重要喽。仅凭三寸不烂之舌，就能把对手驳个体无完肤，无言以对，岂不快哉?可是从另外的角度看，洋洋万言倚马可待的才能也着实令人艳羡。毛泽东曾说过，丁玲同志一枝笔，抵得三千毛瑟精兵。而鲁迅先生的杂文，更是凌厉如匕首，直逼要害，令所有敌手胆战心惊。如此，能说文才就不重要吗?所以，像所有的辩论题目一样，这个辩题到最后其实也争不出个所以然来。对于大多数的人来说，我相信都是一个愿望：希望鱼和熊掌兼得，最好能同时拥有这两种才能。可事实上，既能口若悬河又能下笔万言的人，无论是历史上还是现实中，都并不多见。常见的恰恰大都是只专一能的人。

因为书面语和口头语是不一样的，所表达的效果截然不同。嘴上功夫好便于交流，有亲和力，能给人留下直接而又深刻的映像，笔上功夫好能体现你的学识，而且表情达意上能做到意蕴深长。所以我要告诉大家：不要做口吃的作家，也不要做个手笨的演说家。可能大家会觉得这句话是人的一个理想的状态，但是我们也能套用一些数学语言，比如说“极限”，既然无法与之重合，那就让我们无限接近吧。

昨天晚上，我问到我的一个室友，人在世上到底是所谓的“笔”要硬点还是“嘴”要硬点呢?他想都没想，就回答我，当然是笔要硬些，因为笔要写字，而嘴是用来干什么的呢?呵呵!

“讲”是一个人必须具备的口头表达能力，同时也反映出一个人思维是否敏捷，语言风格特色，讲话的艺术水平等。但是，“讲”不能囊括一个人的综合素质，更不能代表一个人所具备的“德才能绩”的标准。“会讲”只是“基本功”，更重要的选用人标准，不仅要看其是否“会讲”，还要“观其言，看其行”，评判其实际能力。诸如，组织能力、指挥、协调能力和领导水平等。有的人无才却“会讲”，“嘴功”好而“做功”差，有的人有才却“茶壶里装饺子——有口倒不出”。有的人“嘴功差”却很有领导能力和较高的综合素质，“嘴功”虽然不太好，但通过长期的实践锻炼，完全可以提高其“讲话水平”。

再比如林语堂先生，有次应邀在一个聚会上作最后发言，他只说了一句话——绅士的讲话，应该像女人的裙子，越短越好。结果不仅引来满堂掌声，那句话后来还成了流布甚广的名言。

同样，能说而不擅写的人，生活中就更多了。不信你随便去到哪个菜市场找上几名小贩，或者去北京街头找上几名 “的哥”，言语攀谈上，他们管保一个个都可以唾沫横飞，口吐莲花，但是如果你再让他们写点什么的话，恐怕就比六十岁老太生小孩都困难多了。

小议主持人大赛中的自我介绍 第3篇

主持人大赛的设立初衷是为了给主持人们一个竞技的平台, 可以切磋专业, 起到提升行业整体水平的目的。近年来, 各地的播音主持专业毕业生和上个世纪九十年代相比有了爆炸式的增长, 加之经济危机、播音主持岗位的饱和, 主持人大赛成为选拔优秀青年主持人上岗工作的重要平台。相对于目前的“公开选拔考试”, 它要早很多。主持人大赛依托电视的平台, 对观众现场直播, 具有较强的开放性和社会舆论监督性。

所谓“自我”, 在心理学中就是指个体对自己存在的觉察。觉察是一种心理经验, 是一种主观意识, 故心理学中讲自我就是讲自我意识, 两者是同义语。在我们的经验中, 觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人, 这就是自我, 就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体, 我们的生理与心理活动。而自我介绍, 就是对我们自己的生理与心理活动的综合阐述。

二、自我介绍的异同

主持人大赛的第一个环节一般都是自我介绍。俗话说得好, “好的开始是成功的一半”, 要想打好这头一阵, 就要搞清楚, 主持人大赛的自我介绍和一般而言的自我介绍有什么异同呢?

共同点:自我介绍的应用十分广泛, 但都起到同样的效果, 就是让对方在短时间内了解你, 往往都是初次见面, 给对方在留下深刻印象。介绍你的学习工作简历, 兴趣爱好, 特长特点等。

不同点:主持人大赛的自我介绍是在公开的场合进行的, 特殊之处在于在舞台上, 有时也会现场直播。这也就要求参赛选手穿着正装或者非常得体的服饰, 同时克服心理紧张带来的压力。介绍的时间也有严格的规定, 从最短的30秒到最长的3分钟不等, 一来是要有话说, 二来是要说的精炼到位。一般自我介绍的对象, 不是一对一的, 而是评审组和所有观众, 包括电视观众。这也就要求参赛选手的对象感非常强烈, 不仅仅要注意到评委的反馈, 还要注意到现场观众的反馈, 同时还要想象着电视机前观众的反馈。同时, 要迅速根据情况的变化而做出相应的调整。精神状态应处于积极而兴奋中的。气势可以给人积极, 热情, 亲切, 谦虚等根据个人特点的不同而调整。语气语调也应富于热情和感染力。

三、常见的类型与方式

处理好服饰仪表、精神状态、心理准备、语音语调方面后, 如何进行自我介绍也就摆在了我们的面前。

1.开门见山式。所谓开门见山, 就是直抒胸臆, 直截了当的把要说的话表达出来。这样做的好处是, 给人以率真之感, 对介绍者的头几句话印象深刻。不足之处是, 缺少变化, 介绍者的后半部分的话吸引力不足。

例:亲爱的观众朋友大家好, 我是**大学的**, 从小学主持节目开始, 我就深深喜欢上了主持人这个职业, 从各类辩论演讲比赛冠军到杂志封面, 从魅力宝贝全国亚军到中央电视台的舞台上, 从电视主持到电台主持, 现在的我终于有机会站在央视的舞台上, 与这么多优秀的名嘴一起展示真我风采!谢谢大家!

2.设疑式。所谓设疑式, 就是给观众留下悬念, 吸引观众有兴趣继续去了解主持人的话语的一种方式。这样做的好处是, 调动观众的好奇心理, 能使观众提高注意力。但这同样是一把双刃剑, 最终的表达效果是主持人设定的悬疑是否足够满足观众的胃口。如果不能满足观众, 带来的将是同样效力的反作用。

例:亲爱的观众朋友大家好, 我是**, 我这里有一组数字, 56, 13, 60, 你们知道是什么意思吗?那代表着我们56个民族, 13亿人民, 共同庆贺我们伟大祖国60周岁的华诞, 而我, 也十分幸运, 是和祖国的同一天生日, 我愿在这个舞台上, 感受着祖国带给我的温暖, 去温暖每一个人。

3.商品推销式。所谓商品推销式:就是把自己当作商品, 用推销的方法推销自己。但不是真的把自己当作商品, 只是借用了一些方法和技巧, 使人产生新奇感。这样做的好处是, 给人以新奇感, 收获观众的猎奇心理。但同时给介绍人留下一个麻烦, 就是观众对“商品”和介绍人能否重合的问题, 也就是观众能否在短时间内就能认同介绍人和介绍所说的“产品”是同一人。

例:观众朋友, 大家好, 今天给大家介绍一件商品, 他会“车、钳、铣、刨、焊”等各种工艺, 不仅不用插电更不用上油。您也许会说这是机器人吧?但他不仅有理性的思维也不乏感性的思维。您可能会说这是人工智能机器人吧?但他不仅愿意认真做事, 更愿意用心做事!没错, 这就是我, 具有机器人的吃苦耐劳, 又不乏用心与人情味的我!**号选手, 期待您的关注。

4.通缉犯式。所谓通缉犯式, 就是以通缉令的方式做自我介绍, 把被介绍者的特点讲述出来。这种方法的好处是, 提起观众的兴趣, 给观众留有匪夷所思之感后立即转折, 给观众以满足感。不足之处是, 部分观众对通缉等贬义词性反感, 容易流失这一部分受众。

例:下面插播一条紧急消息, 通缉令:**, 性别:男, 身高**厘米, 体重**公斤, 他出门时经常引起群众围观, 造成交通堵塞。他经常害的女性朋友夜不能寐, 造成医院人满为患。他工作时经常引起其他同事空闲得无事可做, 造成工人上街游行。没错, 这个人就是我, 帅气, 勤劳, 积极向上的**。

5.赠送对联式。所谓赠送对联式, 就是在自我介绍的任意部分现场做出符合该场合的对联赠送给观众或者大赛组委会。这样做的好处是, 给人以学识渊博之感和新鲜感。不足之处是, 制作对联的尺寸难以把握, 内容是否切题考验主持人文化底蕴, 在赠送对联前要隐藏对联, 否则难以给人以新鲜感。

例:参加长清区主持人赛, ……下面我将一幅对联送给现场和电视机前所有的朋友们, 上联是“山水长清披锦绣”, 下联是“蒸蒸日上广电人”, 横批“长清常青”。

6.歌唱式。所谓歌唱式, 就是以歌的方式将自我介绍唱出来。京剧等戏曲也是同样道理。这样做的优点是, 给人以新鲜感, 同时展现歌唱方面的才艺。不足之处是, 改编歌词难度大, 考验歌唱功力, 现场观众的偏好也是问题。

例: (边唱边出场) 树上的鸟儿成双对, 桃花朵朵开。我在这儿等着你关注啊, 等着你鼓掌, 等着桃花开。 (歌声毕) 大家好, 我是**号选手**, 期待您的掌声与关注, 谢谢。

7.山东快书式。所谓山东快书式, 就是以山东快书的方式将自我介绍表达出来。这里以山东快书为例, 评书曲艺也是同样道理。这样的好处是, 给观众带来传统艺术的魅力, 引起观众的兴趣。不足之处是, 主次不分的问题, 快书和普通话语言的孰轻孰重的比例问题。

例:“当里个当, 当里个当, 闲言碎语不要讲, 表一表好汉**, ……”

8.贯口式。所谓贯口式, 就是加以贯口的段子, 或者整体以贯口的方式进行自我介绍。这种方式的优势是, 提振观众精神, 引起观众兴趣, 提升介绍者的气势, 有一定的震撼力。不足之处是, 选用这种方法需要介绍者有较强的功力, 平庸的贯口容易给人产生松散懈怠感。

例:……最后, 我祝大家“一心一意、好事成双、桃园结义、四季发财、五福同寿、六六大顺、七星争辉、八仙过海、九九归一、十全十美!”

四、导向与发展

综观目前的主持人大赛的自我介绍环节, 基本上以观众为导向, 我们先不去评判这种的导向的功过是非, 但也出现了一些不和谐的音符, 值得关注。比如以讨好观众, 出现了一些求怪、求奇、奇异, 以满足观众的猎奇心理, 这是十分不正确的。但我们更加欣喜的看到, 很多主持人以创新和思辨作为自己自我介绍的主旋律。如果把主持人事业比作一首曲子, 注重内涵发展与文化底蕴的积淀, 将永远是最强音。

摘要：主持人是公众人物, 往往通过主持人大赛的选拔脱颖而出。主持人大赛的第一个环节是自我介绍, 有着确定全盘基调的重要意义。文章将从观察自我介绍的最新发展与青年学生如何准备应对入手, 系统阐述自我介绍的社会与心理基础、自我介绍的异同、常见的类型与方式、导向与发展四个方面。

指导学生参加创新大赛答辩的方法 第4篇

一、赛前预案的制定

当接到项目参加各级大赛终评（决赛）通知后，一般都有半个月到两个月不等的时间才参赛。这时辅导教师要根据项目的特点与赛事的问答辩要求，与学生一道制定出学生对项目进一步分析理解和研究的预案，让学生进一步对项目的各环节：知识点、创新点、创作思路，制作过程等进行一一核实和更正，尽可能地去发现项目的缺点、存在的问题和不足。

第一，从“三自”原则分析：青少年学生科技创新项目评审的“三自”原则是：自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写。

1.自己选题。选题必须是作者本人提出，选择或发现的。教师在与学生分析这一问题时，应从怎么发现问题，向谁提出问题，选择怎样解决问题的科学方法，最后确定项目主题。

2.自己设计和研究。设计中的创新性贡献必须是作者本人构思完成。主要论点的认据必须是作者通过观察、考察、实验以及自己动手操作等研究手段亲自获得的。教师与学生分析这一问题时，应该从解决问题的设想与设计思路，从观察问题的存在因素，从考察问题的现象，从不断地实验效果与各项数据，从网上检索，从社会调查等研究成果、研究方法来分析。

3.自己制作和撰写。作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。教师分析这一问题时，应从怎么观察，怎么考察，怎么实验，怎么制作图表，分析数据，怎么整理信息，怎样选购材料，怎样动手制作样品，怎么向他人请教，怎样写研究调查报告等方面去分析。

第二，从三性原则分析：“三性”是科学性，创新性和实用性。

1.科学性：包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性和研究方法的正确性，科学理的可靠性。教师与学生应分析在项目中选题与研究成果的科学技术意义的体现，技术方案的合理解决，运用了什么研究方法。如主体附加创造法、移植借用创造法、原型启发创造法、嫁接创造法、逆向反求创造法等科学创造方法。在科学理论的运用上，一定要确定是什么定理，什么公式，什么著作所出。

2.创新性：包括新颖程度，先进程度与技术水平。教师与学生应了解项目在申报之日以前有没有同样成果公开发表过，有没有公开使用过。项目的技术与已有的技术相比，是否有明显的进步。研究课题及论文的选题创意、研究结论的科学价值和学术水平等方进行再次确认。

3.实用性：指该项目发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益，以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。教师与学生应重点分析项目的使用效果和对人类社会的效益、应用范围，人群影响的范围与意义。

第三，预设专家评委可能提到的问题。这是指导教师必须认真做到的工作，应根据学生不同的年级，不同的知识水平，不同的理解能力与项目具体结合制定出不同的问题方案。以列表、提问等方式呈现出来，再让学生自己根据项目材料去找出答案，要求学生以答卷的形式先书写出答案，再以问答的形式进行答辩，最后以参赛形式模拟演练。

二、赛前学生的培训

赛前预案制定好之后，就要对学生作好赛前的培训。在培训中，首先要对学生的礼仪、文明用语、口语表述、普通话等进行训练，使学生表现出彬彬有礼、落落大方、充满自信的精神状态。其次是有意识地安排学生参加一些如演讲赛、国旗下的讲话等活动。对学生进行进出场胆量的训练和语言表达能力的训练。再是安排模拟问答辩演练的培训，使学生提前感受答辩的氛围，这其中要提一些预案没有的问题，或是与项目无关的问题，让学生学会应变，培养学生应付突发问题的能力。赛前学生的培训，从四方面进行：1.礼节的培训。在以往带学生参加比赛，总会看到：学生不向评委教师及观摩者主动问好，坐着回答问题，回答问题之后不向评为教师表示感谢等不礼貌的问题。因此教师在培训时要教育学生学会文明用语，使学生面带微笑大方有礼。2.口语表达的培训。口语表达是答辩过程的最重要部分。教师在培训时，首先应该教会学生用简练的语言来说明一个问题，再请高水平的语文教师协助辅导普通话的培训。3.安排演讲比赛、国旗下的讲话、班会主持等活动的参与。要充分利用学校资源，协调好学校领导、团委、班主任、少先总队等各部门，以得到各部门领导和教师的大力协助。使项目学生以特约身份安排参加演讲赛、国旗下的讲话、班会主持等活动。4.模拟答辩演练的培训。以大赛决赛现场问答的形式，邀请学校领导、教师和同学参加，并安排好评委，观摩人员模拟提问，让项目学生做一次模拟体验，以达到让参赛学生提前感受参赛氛围和存在问题的目的。

三、赛中的指导

终评（决赛）比赛中，一般都会安排评委进行一天的提问答辩时间，其中有评委组、单个评委的多种形式，多轮次的评审。还会安排一天的观摩时间，有来自参赛的学生和指导教师，有当地的学生、家长，有发明爱好者等，他们也会不时地向参赛学生进行项目的了解询问。教师应要求学生认真对待每一个来到展台前的人，并不厌其烦地回答他们提出的每一个问题。及时总结得失，并及时纠正。指导教师这两天应该做到以下四方面的指导：1.每场赛前给予学生激励性的语言；2.每场赛后及时小结，及时纠正；3.多给学生一些肯定鼓励性的话语；4.做到始终在场陪伴学生。

四、赛后总结

中小学生主持人大赛自我介绍 第5篇

中小学生主持人大赛自我介绍1

中央广播电视总台，中央广播电视总台，观众朋友们，20__赛季主持人大赛决赛阶段的比赛即将开始，那么60强的分组形式和首发阵容此刻已经确定了，如果想要从小组当中出线就必须要取得前三名的成绩，接下来让我们跟随电视转播信号共同来关注这场比赛。

大家好，欢迎来到《奇谭赛场》，我是主持人赵思衡。今日咱不谈体育比赛，今日要来说说的，就是这个主持人大赛，因为所有的高手都会集在了这个舞台上，真的是同一个主持界同一个梦想。那么在众多的高手当中，有一半以上的选手都有着五六年的工作经历，这用体育的话讲叫老将。他们有“女排精神”，怎样讲?走下领奖台，一切您从零开始。那说完老将，我们要说说要发芽的新人，本次大赛当中还有没有过展露过头角的95后都已经亮相到这个舞台上了。您真的不要忽略年轻人，因为年轻的力量很可怕，他们也许是一只只小龙虾，也许是龙虾小时候。咱说完了新人，咱们再说一说有一些非专业的选手也报名参赛了，他们有学医的、学法的、学理的、学农的，这都叫术业有专攻，他们能够用专业的知识来做专业的节目，他们这是跨界当中的优势。

接下来咱们再说一个，说一对儿夫妻档，他们还没露面，我还破个题，他们是两口子一块儿来的，但我异常地羡慕。既增进了感情又提升了业务，但咱这是个“单打比赛”，怎样出来一组“混双选手”呢?

主持人大赛异常紧张，我今日就是来看看我有多紧张的，来，您看，我今日穿了个智能背心。这个背心，上图，它其实是用于体育比赛当中的，能测量你的心率。我今儿测了一下，我的心率此刻是一百二了，我日常在静态下的心率是每分钟七十次，所以您看我真的有点紧张。可是，我也特高兴，为什么呢?因为我最终能够在更快更高更强的奥林匹克精神当中占了一样，那就是更快。主持人这个行业，包括主持人大赛，它跟竞技体育是一样的，为什么呢?它都是台下十年功台上一分钟，充电两小时它通话五分钟，台下的工夫异常地重要。最终一句话我送给您，通往成功的路，总在施工中。感激围观今日的《奇谭赛场》，我是思衡，下一个比赛日再会了。

中小学生主持人大赛自我介绍2

尊敬的各位评委教师、各位观众：

你们好!

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我，来自____。我毕业于____表演专业。我是一个十分乐观的_孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会十分坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自我的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自我选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满欢乐。

今日，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自我一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开这扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。多谢评委教师，多谢大家，更多谢值得尊敬的对手。今日能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我能够告诉自已，我赢了。多谢!

中小学生主持人大赛自我介绍3

大家好，我是中药资源与开发班的李尚阳，来自山西太原。“尚阳”就是追求完美的意思，也是期望遇到困难时我能够逆风翻盘，向阳而生。

尝试一切新鲜趣味的事情是我的人生追求，我认为这样能够维持对生活的热情与好奇心。当然，关于声音的一切是我的最爱，我会去配音，录制电台节目，也比如，参加这个比赛。公益活动也是我生活中不可或缺的一部分，我会去当志愿者或者看望孤寡老人，自闭症儿童，温暖他们的同时也温暖着我自我。

总之，很高兴认识大家，期望以后也能够做你们的小太阳，和你们一齐提高，一齐成长。

中小学生主持人大赛自我介绍4

去坚守你热爱的，大家好，欢迎收看今日的《热爱》，我是主持人李莎旻子。

青春就是和热爱相守相依，而今日的这位故事主人公就把他的一切都给了热爱。他从小到大成绩都很好，直到高考前别人问他一个问题，你想干什么呀?他跟父母一样选择了学医，可是在大三的时候却突然放弃了，他说要追求自我的动画梦想。“你不当医生搞动画，你脑子进水了?”应对否定他就像一个拾荒者，细心翼翼地捡起别人口中的垃圾，想把荒凉变成光亮。就这样他选择与热爱并肩了，可是呢，却和现实逆行了。没有教师只能自学，去打工来积累经验，所有人都否定他，仅有父母给他买了一台电脑说“你喜欢就试试看”。之后他辞职了，专心做动画，可是没有收入的生活更难。父亲去世以后，只能靠母亲每个月一千多元的退休金来维持生活，可母亲就说了一句话“儿子，我相信你能够的”。就凭着这一句“能够”，他最终做出了自我的短片作品。我们恭喜他最终成功了，可是他依然失败着。当他带着已经小有成就的短片作品去找投资人说要做动画长片的时候，得到的都是一个问号，你怎样收回成本啊?几乎没有人敢给他的热爱买单。那就自我买单——剧本(创)作了六十六次，人物形象做了一百多版，没有动作指导就自我上，他相信“我命由我不由天”!最终，他把别人口中的笑话变成如今动画电影超40亿票房的神话，他是谁呢?就是

电影《哪吒之魔童降世》的导演杨宇，是他的热爱，让梦想犹如一团烈火。

你有过这样的热爱吗?它是别人的不屑却是你的一切，是再累都要努力去征服别人口中的不能够。所以今日的主人公不仅仅是杨宇，是你是我，是每一个为热爱拼过命的人。

音乐剧演员在大幕拉开那一刻，哪怕台下仅有一个人，他也会热情地唱完;午夜电台主持人在打开话筒的那一刻，哪怕只能温暖一个人的回家路，他也会说下去。我爱这个舞台，所以今日我站在了那里。朋友们去热爱吧，就好像跟梦想谈一场恋爱。执子之手，与子偕老，相信梦会发声的。

中小学生主持人大赛自我介绍5

尊敬的各位领导：

您们好!我是来自河南的___。在这块人才辈出的热土上，我理解了18年的优秀教育。我骄傲，因为我最终能够用自我的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，此刻是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我期望自我能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一齐“痛并欢乐着”，了解崔永元“可是如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了梦想“像英雄一样去战斗”。

参加大赛自我介绍 第6篇

初衷没有想过会参加自己大学的唱歌比赛。 这次在几个朋友轮番鼓动下决定试一试吧，还是觉得那么爱唱歌的自己总应该在大学校园里能留下点跟唱歌有关的记忆。唱歌是我一辈子都要去努力追求的。我本来是个乐观积极正能量的人，朋友也会经常受到我性格的影响。现在，我希望我可以用唱歌能影响到别人，哪怕是能带来一点点的好的改变那就很有意义了。最后，我想说，想打动别人要先打动自己。

参加歌手大赛自我介绍 第7篇

音乐也是生活，我不过是吟唱者，哼着哼着哼出了曲调，哼着哼着哼出了旋律。不可思议的走到了决赛那就好好走下去呀，天凉了，音乐和歌声总是能温暖人心的。

我是14特许的彭XX，拿着麦克风，享受舞台，与听众一起分享音乐的魅力。

大学生参加主持人大赛的自我介绍 第8篇

1 根据自身条件分析参加大赛的优劣势

对于平面设计技能大赛来说, 既是对学生平时学习效果的检验, 也是对其本身能力的体现。因为是比赛, 所以不仅有高职类学生, 还会有更高层次的学生来参加。在这样激烈的竞争模式下, 如何才能有效的发挥出高职学生更大的能力水平, 对此需要我们针对其具体的优势和劣势进行详细的分析, 通过扬长避短的方法, 在发展其优势的基础上, 不断改善其劣势问题。而针对高职学生参加平面设计技能大赛优劣势分析, 需要我们从三个方面进行, 即学生能力、教师水平及实训条件。对于学生能力, 在日常的教学工作中, 高职院校的学生本身的能力并不是太好, 主要表现为没有自主的学习习惯, 理解能力较差, 在进行实训课程时, 不注重动手能力的培养, 造成其自身的实际动手能力较低。高职院校的教师水平普遍较低, 在进行课程教学的过程中, 缺乏系统的教学理念, 教学方法, 以及教学目标。而在进行教学内容教授时, 没有细致性的阐述, 使有些基础性较差的学生不能很好地理解教学内容, 再加上学生没有自主性学习意识, 导致问题越积越多, 最终使其成绩越来越差。平面设计教学是非常注重动手能力的一门专业学科, 但是在实际的教学中, 对于平面设计的实训教学课程的安排较少, 使学生的动手能力普遍较差, 同时也没有足够的实践经验, 造成其学习效果大打折扣。在实训课程中, 课程的模式相应较简单, 导致学生对其产生乏味感, 因此也会对其教学效果产生影响。对于上述的三方面的劣势分析, 使我们知道想要在平面设计技能大赛中斩获名次, 就必须及时有效地针对其具体问题进行解决。相比较高职学生的自身参加技能大赛的劣势而言, 其也具备着相应的优势。由于高职学生的教育培养目的是应用型的技能人才, 因此, 在平时的教学中, 对其进行的针对性技能培养比较其它类型的高校而言较多, 其获得的专业性知识范围较广一些。其不是广泛化的了解学习, 而是针对性的钻研, 所以在平时的学习中, 其学习速度较快。

2 拟定培养目标、设置安排集训课程

针对平面设计技能大赛制定对应的培养计划, 以及合理的课程安排。平面设计是一门较注重实践动手能力的课程, 因此在实际的课程教学中, 要增加其实训课程的时间, 同时, 对应不同的课程内容制定不同的实训课程教学方法。在大赛前一个月进行具体计划的实施, 每天都要对学生进行培训, 时间为早8∶00到晚10∶00。由于平面设计涉及到的产业领域较多, 具体包括;商业展示艺术设计、商业广告艺术设计、服装设计、工业产品艺术设计、网页设计、标志设计等。而对于学生具体课程的培训, 需要我们针对平面设计大赛的要求进行, 对于高职学校的平面设计课程主要分为基础的美术课程和电脑软件操作课程。其中电脑软件操作课程又主要分为:广告设计、包装设计以及书籍装帧等。在具体的时间安排中, 以操作课程为主, 基础美术课程为辅的课程设置模式进行技能的培养。加强综合实训课程的实施, 并在实施的过程中, 给予学生们足够的自我探索空间, 通过对其进行大量的知识提供, 来增加学生的实训知识累积量, 促进高职学生的设计内涵和思维能力的提升。教师在开展实训课程的过程中, 可利用各种信息技术手段, 提升实训教学内容质量;教师可通过改变教学方法, 来促进学生自主学习的主动性, 积极性。

3 针对大赛要求进行拟命题训练

根据平面设计技能大赛的具体要求进行针对性的训练活动, 通过实训教学设施和实训基地来实现其真实的情景训练。采用和平面设计技能大赛相一致的拟命题训练方法进行日常的课程作业训练, 由高职院校的专业课程领导统一部署, 整合教学内容和方法, 在具体的命题训练中, 为提升学生的针对性练习目的, 应当根据实际的大赛变化情况进行合理的教学方法改变, 在理论教学过程中, 教师应依照平面设计大赛的命题思路进行教学内容的调整。而在实训课程中, 教师应当将实训设备以及其中的具体操作程序内容布置成与平面设计大赛相一致的模式, 按照比赛的形式来对学生进行教学训练, 在提高教学质量的同时加强自身的竞争力。比如:在进行广告设计实训课程时, 可以让学生去广告公司亲身体现广告设计过程。根据以往的大赛要求, 为学生制定与所学内容相似的拟命题训练, 可有效提升学生的实践操作能力, 推动其自身发展。

4 结语

在平面设计技能大赛中, 高职院校的学生并不占优势, 其需要做的就是对自身进行分析了解, 不断总结日常教学活动的缺点不足, 并对其不足进行不断的改进。研究教学过程中可能对教学效果产生影响的因素 (学生, 教师, 专业实训内容) , 了解其中的优点和不足, 在发展优点的同时改善其不足之处。同时, 针对大赛要求制定相应培养目标, 设置课程计划, 开展与比赛相关的情景式拟命题训练, 加强高职学生的平面设计技能的综合竞争水平。

摘要：我国高职院校的职业技能大赛, 影响着其专业的教学改革, 能够间接地帮助高职院校的学生提升学校质量, 同时也能推动高职院校的教学水平提升。该文通过对我校艺术平面设计专业的技能大赛进行总结, 分析我校参加大赛的优劣势, 以及具体的培养过程和方法, 以此来给其它专业的日常教学工作提供科学的借鉴参考资料。

关键词：高职学生,平面设计,技能大赛

参考文献

[1]张永强.平面设计教育中创新能力的培养研究[J].大众文艺, 2010 (17) :18-19.

[2]王慧, 钟尚联, 李江萍.浅析高职平面设计教育如何适应市场需求[J].科教文汇, 2013 (1) :88-89.

[3]王果.高校平面设计实训教学研究[J].美术界, 2012 (9) :55-56.

大学生参加主持人大赛的自我介绍 第9篇

有些考生的自我介绍不是说出来而是唱出来的。有位考生的开场白就是一首歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑！大家好，我是来自内蒙古的考生×××。”这样的开场显得比较特别，当然也比较冒险，因为并不是所有的考官都喜欢这种带有表演成分的开场白。

你要练习自己的表达能力，如果以前没有在众人面前说话的习惯，那就首先从课堂发言开始练习。每当课上老师要求朗诵课文的时候，你要勇敢地举起手，抓住每一次锻炼的机会，因为在高考前老师不可能再拿出大量的时间来进行专门的练习。

强调自身特点

每个人都有自己的特点或特性，而这些特点或特性就是你区别于他人的重要标志。例如，笔者见过的一个辽宁籍学生，他的自我介绍就很有特点，他的开场白是这样的：“大家好，我是×××，我的家乡在辽宁省抚顺市新宾满族自治县，这里是努尔哈赤起兵的地方，我的祖先是镶黄旗，我的身体里流淌着贵族的血液。”这个考生的介绍显得比较新颖，我们且不去管他是否真的是贵族，仅凭他抛出的“努尔哈赤”、“镶黄旗”、“起兵”这几个词，就已经让他与其他考生区分开来了。这个开场白无疑是比较成功的，考生利用自己是少数民族这一特点，结合当地特有的历史，使自己与历史中的著名帝王联系起来，让考官立刻记住了这个满族小伙子。还有一位来自广州的考生，他在自我介绍的时候先说的是粤语，然后再用普通话解释，这种具有浓郁地方特色的语言，很容易引起考官的注意。这里，笔者也要提醒同学们，方言虽然很有特色，但切不可多用，毕竟普通话才是我们日常交流的标准用语。

巧用名字

自我介绍的一个主要目的就是为了让考官认识并记住你，我们在上面提到类似名字这样的基础信息是一定要传递给考官的，同时为了加深他们对你名字的印象，我们可以采用以下几种方法。首先是用名字组词，如你的名字是李安，你就可以这样说：各位老师好！我叫李安，李是李世民的李，安是安邦定国的安，父母给我起这样的名字就是希望我能像李世民一样有安邦定国的气魄。当然，接下来你还可以说：有一位著名导演的名字和我一样，我也非常喜欢他的电影。这里，当提到这些专业知识的时候，考生应做好心理准备，因为老师很可能在下一阶段就你提到的导演向你发问。如果此时你只知道《卧虎藏龙》《色·戒》，知识面会显得有些狭窄，而且和你自己提到非常喜欢李安的电影也是自相矛盾的。所以，同学们在自我介绍时，如果要提到某个导演或是某个演员，最好对他们有一些相对深入的了解和个人见解，因为面试时考官有百分之八十的可能会继续发问。其次是解释自己的名字，如果你的名字有其他含义，此时可以解释一下加深考官对你名字的印象。例如，一个学生名叫杜蘅，她是这样介绍的：“各位老师，也许我的名字听起来像一个男孩的名字，但是我父母给我起这样的名字是别有一番含义的。据《山海经》记载，杜蘅是一种香草，花被筒钟状，暗紫色，全草入药，可提取芳香油。父母希望我能够具备杜蘅的品格，清新淡雅，洁身自好。”还有一个男生叫吴阿蒙，他的解释也很有意思：“我的名字取自“吴下阿蒙”这个词，一般用来比喻人学识尚浅。父母给我取这样的名字就是警示我不要做吴下阿蒙，要做一个有学识、有见地的人。”相信世间所有的父母在给孩子起名字时都是经过深思熟虑的，也都意义深远，可以说名字是父母送给我们的宝贵财富，所以在自我介绍时，我们应该好好利用这笔财富。

（悠 悠）

参加模特大赛自我介绍 第10篇

我是来自俄罗斯的萌妹子xx。我虽然来自战斗民族， 但却欣赏林黛玉的婉约之美， 所以我的中文名叫索黛玉。

我的专业是中国哲学，我十分佩服道教的智慧。为了锻炼身体，平时会练习瑜伽和武术;为了充实精神生活，我还学习了心理学和钢琴。

大学生参加主持人大赛的自我介绍 第11篇

这个大家庭中或许我们还未曾谋面或许我们已经相识，但首先还是让我们来彼此了解一下吧!我姓_名__，自认为是一个比较随和的人，因为我喜欢交朋友，在我看来朋友好似”风吹绿的大地“”夏日湛蓝的天空“”秋日倒映的圆月“”冬季飞舞的雪花“为我生命中的每一个季节都增添了许多欢乐的色彩，说道性格能够用两个字来形容吧——随心而定，但有时沉默有时疯狂的我还是将欢乐带给大家这一路线。在生活中我也时常会给自我一些发呆的时刻，因为那时脑中的一片空白会使我感觉到一切都那么的清澈透明，仿佛能”望眼欲穿“……

说到最喜欢的运动那非”乒乓“和”旱冰“莫属了，一场大汗之后无论成功与否都会是我感觉到一种发子内心的成功与满足，讲到这儿还要告诉你们一个秘密，其实在我内心深处还有一个Hobby即”Pinao“，记得当我第一次听到它的声音的时候我就告诉自我这个声音”我喜欢“，没有俗世的”牵绊“，没有浑浊的”泥迹“，没有罗嗦的”尾巴“，那种干净仿佛将自我置身与大海之中去感受那种来自海洋的浩瀚，不知是上天的捉弄还是命运的安排，在那里我真切的触碰到了它那美妙的韵律，我坚信，在不久的明天虽然我不会像贝多芬一样用音乐遏制住”命运“的咽喉，不会像莫扎特一样用琴键弹奏出天才的”神话“，但我相信我会从中找到那份属于我的欢乐……

人生没有”彩排“，每一天都是”现场直播“，最终我想用我国篮球明星姚明的人生格言作为此次”直播“的结束语”努力不必须成功放弃则必须失败“这就是我一个不喜欢轻易放弃的女生!

主持人大赛幽默的自我介绍 第12篇

主持人大赛幽默的自我介绍

1Hi，各位老师、同学们，大家好！（微笑）

我叫孔玲，地球人（停顿，给人时间笑）。今年xx岁。来自xx大学（有肢体语言假装想一下，然后要一本正经说来自XX大学），好吧，谁不是呢！（表情：自觉莫名其妙，肢体：耸肩摊手）

我家里还有一个哥哥和姐姐，一个叫孔龙，另一个（停顿，千万不要用“也叫”）叫孔容。

基本上，听上去他们两个已经灭绝了。作为他们的妹妹，现在站在你们面前的我，没被选为国宝，我真替这个国家感到遗憾。（有肢体语言）巴拉，巴拉ok！

在接下来的环节里，我会尽量的展示我自己，如果您愿意，大家可以关注一下我的表现，现在可以进一段广告了！（结束）

主持人大赛幽默的自我介绍

2大家好，我叫XXX，来自XXXX，毕业于XXXX表演专业。我是一个非常乐观向上的x孩，最大的特质就是执着，喜欢挑战自我 只要是我所选择的事情，我都会尽我最大的力量去完成它。喜欢在强手之中找到自己的位置，胜利我会嫣然一笑，失败了我也会再爬起来，争取更大的成功。

我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。所以 今天我绝对不会让各位评委失望的。还有很高兴XX电视台给了我机会 让我展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。

电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家。

主持人大赛幽默的自我介绍3

嗨，大家好！我叫刘ZR，也叫小石榴。爷爷姓刘爸爸姓刘我也姓刘。我来自市机关一幼大三班，学号26。我小名叫小石榴，我喜欢吃石榴。我喜欢画画，您看，这是我画的石榴花。

大学生参加主持人大赛的自我介绍 第13篇

一、准确解读大赛规程和竞赛大纲，制定最佳的培训方案。

全省中职学校技能大赛比赛规程和竞赛大纲一般在赛前就提前发布了。作为指导教师必须要准确解读大赛规程和竞赛大纲，明确比赛规则、比赛内容、比赛时间等重要信息，制定出更好的培训方案，有针对性的开展训练。在此期间，不仅要对本年度大赛规程、竞赛方案进行了解读和分析，还须对前几届大赛进行了分析，充分了解大赛的特点，赛题的变化等。同时，必须将大赛规程和竞赛方案向参赛学生详细解说，使之确定明确的训练目标。

二、及早着手、提前培训、准备充分。

全省技能大赛从发出竞赛通知到正式比赛一般只有一个多月时间。在此期间，不仅要对学生进行技能培训，还有严格按照比赛规程和竞赛要求对学生进行训练。在如此短的时间里，要使选手有突飞猛进的提高，实是困难，还有可能存在训练不扎实，不全面的情况。因此，如果有参加比赛的计划，应该提前约半年，预选参赛学生，从基本技能到创作设计对他们进行了有计划、有步骤的培训。保证学生有充足的时间进行训练，循序渐进，熟练掌握操作技能，才能在大赛中沉着应对，取得优异成绩。

三、抓基础、强技能，开展比赛适应性培训。

不论是参加什么级别的学生技能競赛，都离不了对学生基础技能和操作熟练程度的考察。因此培训可从以下几个步骤开展：（1）扎实开展基础技能训练。对竞赛大纲中要求的各项技能，逐项进行扎实的培训。保证参赛学生对竞赛中要求的所有基本技能都做到充分的学习。基础技能的训练是开展后期综合能力培训的前提，必须逐一学习，扎实掌握。（2）严格要求、强化训练。既然是比赛，就绝对离不开严格的训练。在训练过程中，一方面要对选手要严格要求，一丝不苟，引导学生踏踏实实学好基础，练好技能。另一方面，必须对学生就每一项技能开展强化训练，在操作速度、熟练程度和作品表展力方面都要反复训练，已达到熟能生巧，驾轻就熟的程度。（3）模拟比赛，开展赛前适应性培训。在学生熟练掌握了各种操作技能之后，开展赛前适应性培训。培训中，严格按照竞赛大纲和竞赛要求，由教师出题，模拟比赛现场，进行实战训练。开展赛前适应性培训，一方面可以培养学生综合能力，另一方面，教师也可以通过观察学生适应性培训中表现出的问题，进而在接下来的培训活动中，进行指导和调整。

四、针对比赛内容，进行模块化培训。

根据动漫制作竞赛特点，分重点、分模块进行培训。动画短片的创作主要包括剧本、片头、片尾、剧情、角色、场景和音乐等几个部分，针对动画短片包括的主要内容对学生进行模块化培训。例如：剧本的创作和编辑、片头的制作、片尾的制作、角色的绘制、场景的布局、配音配乐等。（1）创作剧本。剧本是一个动画片的灵魂。有好的剧本，才能好的动画。因此，剧本对一个动画的重要性可想而知。在培训过程中，必须重视剧本创作对动画表现力的决定性作用。指导教师可以拟定主题，指导学生开展剧本创作培训，学习剧本创作的方法，剧本编写的格式要求等。（2）片头、片尾的制作。片头、片尾是好似动画的外衣，好的片头、片尾不仅会给观看者留下深刻的印象，还能起到很好的点题的作用。在培训中，没有时间也没有必要让学生花大量的时间学习片头片尾的制作。可以选定几种较为经典的片头片尾，指导学生学习制作并熟练掌握。在比赛中，不论遇到何种考题，均可选择其中之一进行套用，效果良好；（3）角色和场景的设计。经典的角色，美丽的场景，不仅可以给观看者留下深刻印象，也是一种美的享受。人们熟知的一些动画角色。因此，必须指导学生掌握创建角色的要领，还要熟练掌握各类绘图工具的使用，练就扎实的绘图基本功。另外，一部好的动画作品，也必须由美丽的场景。场景的绘制、场景的布局和颜色的搭配不仅要赏心悦目，还要符合剧情的发展。（4）剧情制作。剧情制作是动画创作的重点难点，从动画中的每一个动作到场景之间的过渡，从动画的表现手法到镜头之间的组接，都要对学生进行全面培训，使学生掌握了基本的动画设计与制作方法。

五、多看多学，开阔视野，启发思维。

由于中职生年龄普遍在十六七岁，对社会生活的观看和反思能力比较有限。因此，在开展动漫制作项目训练过程中，必须引导学生，有针对性的对动漫比赛中经常出现的主题开展学习。（1）多看各级各类动漫大赛中的优秀作品。观看这些作品在动画主题表现中用到的制作手段、制作方法、表现方式、角色与场景等。还可以对优秀作品进行模仿学习，从中汲取制作经验，培养学生的动漫设计与制作能力。（2）围绕主题，拓展认知，启发思维。近两年全省中职学校技能大赛动漫项目比赛，以围绕给定的主题制作一个完整的动画短片为主。例如常见的动画制作主题有“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”、“保护环境”、“诚信”、“感恩”等。对于类似这样的主题，学生在这些主题方面还是有一定的认识。但是，如果要让他们用动画的形式，深刻的表现这些主题，还是有一定难度的。因此，教师要引导学生观看与主题相关的视频、动画短片、图片、文章等，引导他们围绕一个主题，进行不同角度观察和思考，开阔视野，启发思维，为设计和制作出更好的作品做好准备。

六、将兴趣小组活动，作为大赛选拨培养选手的平台。

主持人大赛自我介绍 第14篇

长安街上有华灯，清晨国旗升起，华灯熄灭，傍晚国旗降落，华灯初上。今日就让我们一齐走进华灯背后的故事。

20xx年的7月4号是北京入夏以来最热的一天，午时两点半地表温度五十(摄氏)度。我站在天安门广场上仰望着画面中的这个人，他站在十二米高的地方清洗检修华灯。当作业平台缓缓降落之后我脱口而出的第一句话就是“真不容易”。可是他却告诉我说：“此刻我们的条件已经好多了，要说不容易，前辈更不容易。”他叫陈春光，是第五代华灯班的班长。时间向前回溯xx年，新中国成立十周年的时候，华灯设计方案就在周恩来总理的亲自主持选定下，与首都十大建筑同步建成，也开启了五代华灯人长达xx年的坚持和守候。

最开始在一穷二白的年代没有专业工具，站上十多米高的灯基每次都是晃晃悠悠。到了(二十世纪)七十年代最终有了一辆破旧的十轮卡车，铺个板子再搭上架子，刚上岗的年轻人感觉像在坐船，但教师傅却能够在上头健步如飞。从木梯子到十轮卡车到解放牌敞篷汽车再到如今我们看到的我国自主研发的现代化工程车辆，华灯班工程车的变化也成为了我们国家一步一个脚印走向腾飞的缩影。

主持人大赛自我介绍 第15篇

人生如戏，光影似梦，观众朋友们大家好，欢迎收看《光影人生》，我是主持人迟茜。

今日我们要聊的这部电影，是关于一个特殊的群体。在一片平静的海面上，一艘小船正在孤独地行驶，忽然船上的父亲抱起自我的儿子跳进了水中，他们的脚上还绑着重重的石块。这是电影《海洋天堂》中的一个画面，电影的主人公大福是自闭症谱系障碍患者，他的父亲王心诚患有癌症晚期，绝望的父亲决定带着自我的儿子一齐走。大家必须会觉得这样的行为过于残忍，对吗?但其实在现实生活中，很多自闭症家长的愿望，就是比自我的孩子多活一天。电影《海洋天堂》导演薛晓路是北京星星雨教育研究所的志愿者，我也是那里的志愿者。

从2014年开始五年来我始终陪伴在“小星星”们的身边，陪伴他们，我更想走近他们的心里。在我的身边有一幅小小的画叫作《壶有乾坤》，这是自闭症小朋友八岁的时候画的。他们和普通小朋友一样喜欢唱歌，喜欢画画，对世界有着很完美的想象，但其实他和他们的家庭不得不面临很多的误解。以往那里有一位家长问到说：“我什么时候能听自我的孩子叫一声妈妈?”不是因为自闭症的小朋友没有语言本事，而是因为在他们那里，人们认为自闭症孩子的出生是母亲所导致的，就不让孩子叫妈妈。这么多年了，她一向被自我的孩子叫作姐姐，星星雨的教师跟她身边的人进行了沟通，最终她第一次听到了自我的孩子喊出了那一声她梦寐以求的“妈妈”。用科学、正确的眼光去看待，不歧视、不排斥，可能就是我们能做到的，对他们最好的关怀。在电影的最终，父亲离开了，大福在大家的帮忙下平淡又幸福地生活着。相信只要有爱，我们都能点亮夜的星光。感激收看《光影人生》，我是迟茜，再会。

主持人大赛自我介绍 第16篇

范文一：

尊敬的各位评委老师、各位观众你们好!

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自xxxx,.我毕业于xxxx表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢!

范文二：

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好!