中国梦 法治梦 法官梦（精选6篇）
中国梦 法治梦 法官梦 第1篇
中国梦•法治梦•我的法官梦
中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹；中国的水有梦，孕育出大地郁郁葱葱；中国的蓝天有梦，云飞霞涌月白风清；中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。
人生如船，梦想是帆，2013年春天的全国“两会”，因为梦想飞扬而无比热烈，从“实现中华民族伟大复兴”到“人民共享人生出彩的机会”，国家主席习近平深刻阐述了中国梦的伟大构想。走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。一个人、一代人、一个民族、一个国家，只要怀揣梦想，努力奋斗，终会一步步地让美好的梦想变为动人的现实。
司法正义与公正审判是法官永远的职业梦想和价值追求，是法治梦不可或缺的重要组成部分。大学的第一堂法理学课上，老师教育我们作为法律人，应当有自己的法律信仰，现在，我的法律信仰就是做一个人民满意的好法官。了解群众需求，懂得群众信号，用群众语言说话，用群众听得懂、信得过、能接受的语言和方式去执法。其次关注群众期待，关心群众疾苦，群众利益无小事，无论案件大小，无论贫富贵贱，都应该尽力使当事人同样感受到公正和温暖，让群众的诉求能得到及时回应。再次，公正的审判还必须以丰富的法律知识为后盾，对法律的学习是法官永远的功课。法律是沉默的法官，法官是会说话的法律，法官们通过千百万个案件的公正审判，为实现中国梦提供坚强有力的司法保障。
巍巍华夏万千载，悠悠律法别样情。要说我心中的“中国梦”，那就是法治思想深入人心，让中国的老百姓人人都能生活在法治的阳光下，作为一名人民法官，我愿意为实现法治梦贡献微薄之力；作为一名人民法官，我坚信，梦并不遥远。我会和在座的各位一起，携手将梦想的激情，沉淀为奋进的勇气，转化为前行的动力，在品尝司法公平正义带来的酸甜苦辣中，舒展眉宇，轻舞飞扬。少年智则国智，少年强则国强，有梦则民族有望，追梦则国家昌盛！
中国梦 法治梦 法官梦 第2篇
总书记指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
什么是中国梦，怎样理解中国梦
中国梦不仅仅是理想、是目标，也是现实，反映在每个中国人的生活中。实现中国梦，就是实现老百姓的梦。
中国梦的法治意蕴
中国梦不仅意味着综合国力提高、人民生活富足，更重要的是人民更加幸福、更加有尊严，是法治梦。具体的体现在：法律工作者的法律素养明显增强，能够用法律手段公平、公正的化解老百姓生活中的矛盾,做到不偏不倚，让公平正义体现在每一个案件中，最终老百姓满意，自己问心无愧；普通公民的法律意识普遍增强，能够用法律的手段去维护自己的合法、正当的权益，形成用法律维护自己权益的思维，做到懂法、守法、用法；对于整个中华民族而言就是社会公平、法治，人民平安、幸福。
平安中国、法治中国是最大的民心工程、暖心工程；当所有社会成员自觉守法，全社会法律意识和法治观念不断增强，就会形成巨大的法治力量，实现全体国人的梦想就不再遥远。
最后，我们作为法律工作者应该有追求自我幸福的常人梦想，但最重要的还是光荣而崇高的职业梦想，即立足审判、恪尽职守，忠于宪法和法律，把国家和人民群众的利益依法维护好，切实满足人民群众日益增长的司法需求。”法治中国”是中华民族复兴梦想的内在要求。
浅谈中国梦与法治中国建设 第3篇
中国梦, 其本质就是指实现中华民族的伟大复兴, 归根结底是中华民族的梦, 是中国人民的梦, 关系到每个中国人的切身利益。中国梦是中国人民对美好事物或状态的理想与追求, 而法治中国建设则是将梦转化为现实, 是理想与现实的转化。中国梦是马克思主义中国化的具体表现, 体现了我党的执政理念, 是一种升华, 一种提高。中国梦促使中国人民积极投身社会主义建设当中, 实现中华民族的伟大复兴, 担负起建设祖国的重任, 承载总任务, 推进总布局, 五位一体, 推动中国特色社会主义经济, 政治, 文化, 社会, 生态文明建设。中国梦是中华民族在中国共产党的带领下, 积极努力实现我国的民族振兴与国家富强。
二、中国实现法治国家的意义
(一) 法治公平的分配利益
在社会状态下, 每个人都追求着自己的利益, 试图使自己的利益达到最大化, 这就容易衍生出一些冲突, 在追求自己利益的同时有可能就伤害到其他人的利益。因此, 我们要合理的分配利益, 划分私权利, 法治便成为了是有效分配正义的一种制度。
(二) 法治促进社会公平
法治通过合理分配正义来矫正社会上的不公平现象, 促进社会公平。公平就是要充分考虑当事人的利益和价值, 对待当事人时应一视同仁, 不能掺杂个人感情, 要平衡双方当事人的关系。这是司法公正的体现, 法治在实现社会公平的过程中, 是通过对违法行为的惩治和纠正来促进社会的和谐与稳定。公平与正义是相辅相成的, 法治促使正义制度化, 规范化。在现代社会里, 司法和执法的重要任务是使违法行为者受到应有的惩罚和制裁, 尊重和保障人权, 被侵权行为人的合法权益能够得到平等、及时、充分的法律救济。
(三) 法治有效化解社会矛盾纠纷
社会中的不和谐因素比比皆是, 矛盾繁多, 解决方式人们往往依靠道德情操, 宗教信仰, 依赖于人们的自身品质, 这样就存在偶然性与不稳定因素。但是, 法律却打破这一固有模式, 它关注不同主体之间的利益协调, 化解矛盾纠纷, 促进社会和谐。法治从制度上保障了社会公平的实现, 强调一个标准, 相同事情相同对待, 毫不偏袒。随着社会矛盾的增多, 法治的作用则越来越重要, 因此, 法治是化解社会矛盾, 维护社会和谐稳定的重要保障。
(四) 法治促进社会和谐
社会主义和谐社会是指民主法治, 公平正义, 诚信友爱, 充满活力, 安定有序, 人与自然和谐相处。民主法治是社会主义和谐社会的特征之一, 社会的和谐也需要通过法治来实现, 法律约束人们的行为规范, 对违反规定的给予惩处, 保障个人具有独立的权利和自由空间, 同时维护社会秩序, 秩序的形成促进人们的和谐发展。
三、中国梦与法治中国的关系
(一) 中国梦有利于凝聚中国力量
中国梦是每个中国人民的梦想, 汇集了全国中人民的梦想, 指引中国人民向着同一个目标努力奋斗, 整合集体智慧和个体资源。中国梦使得每个人都发扬主人翁精神, 共享公共财富, 共享公共资源, 共享公共权力, 使更多的人受到良好的教育, 拥有稳定的工作, 以及更好的社会保障。
(二) 中国梦为法治建设指引方向
依法治国是我们国家治国的基本方略, 建设社会主义法治国家, 是经济发展、社会进步的客观要求, 是确保国家长治久安的根本保障。中国梦凝聚全国人民的力量, 加快了建设社会主义法治国家的进程, 中国梦是中华民族复兴之梦, 是中国强盛之梦, 是中国人民幸福生活之梦。建设社会主义法治中国, 必须全面深化司法体制改革, 深化行政执法体制改革, 依法独立公正行使审判权、检察权。
(三) 法治中国建设是中华民族伟大复兴中国梦的组成部分
习近平总书记指出的中国梦是实现中华民族伟大复兴, 建设社会主义法治国家也是实现国家富强、民族复兴的伟大之路。中国梦凝聚力量, 是对依法治国, 建设社会主义法治国家的动力源泉。中国梦的实现需要加大社会主义法治国家的建设, 坚持法治国家, 法治政府, 法治社会的一体化建设, 加快推进民主化进程, 体制、制度、机制, 规则四位一体的转型升级。
参考文献
[1]习近平.《继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进——在参观 (复兴之路) 展览时的讲话》.思想政治工作研究, 2013年第1期.
[2]黄相怀.《“中国梦”的理论创新意义》.求是, 2013年11期.
[3]朱继东.《中国梦和美国梦的差异在哪里》.党建, 2013年第2期.
[4]《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》.北京:人民出版社, 2013年3月.
[5]邱德胜, 王玉鹏.《“中国梦”的双重内涵》.光明日报, 2013年5月10日.
[6]李泽泉.《中国梦:国家梦、人民梦、世界梦》.浙江日报》, 2013年05月17日.
《中国梦·法治梦》教学课例反思 第4篇
九年级思品的第一轮复习，通过五册思品课本知识点梳理，绝大多数学生已明确了每个知识点的能力要求，但此时的知识还比较凌乱，在学生的头脑中没有形成系统。接下来的第二轮专题复习，应该以专题为切入点，着力构建学生的知识体系。布鲁纳的“认知结构说”及建构主义理论都强调了建构的重要性。只有学生头脑中形成知识体系，才能更好地运用知识。
【教学目标】
1.情感态度与价值观目标：感受法治对中国梦的实现的重要意义；自觉提升法治素养，相信法律、依靠法律、维护法律，能以自己的实际行动推动法治社会的建设；自觉承担振兴中华的责任。
2.能力目标：通过复习，提高自己收集和处理信息的能力，构建法律知识体系；学会用所学的法律知识分析社会热点问题。
3.知识目标：明确五本思想品德教材的法律知识点及对应的能力要求。
【教学重、难点】
1.构建法律知识体系，学会用法律知识解决分析社会热点
问题。
2.自觉提升法律素养，能以自己的实行行动推动法治社会的建设。
【教学过程】
（一）导入：观看短片阿普说法系列——《法治路 中国梦》
【设计意图】把时尚元素（动漫）引入课堂，通过生动有趣的法治动漫，了解法治梦和中国梦的关系，激发学生对法律的兴趣，顺利导入法律的复习。
（二）构建知识体系
1.复习五册思品教材法律的相关知识
出示任务单（一）
内容：请各小组找出五册课本与法律相关的知识并说出能力要求。
规则：首先举手的小组先发言，选好小组代表，其他组员可以做适当补充。
【设计意图】发挥学生的主体地位，把主动权还给学生。让学生在自主学习和合作学习中构建法律知识体系。各小组发言、展示，教师点拨并明确各册知识点和能力要求，并把法律知识分为国家和公民两个层面。
2.复习国家层面的法律知识
（1）出示任务单（二）
内容：复习有关依法治国的知识点。
规则：抢答，每个小组听到老师的“开始”指令后站起来，无需举手。但是未听到指令就抢答无效。
【设计意图】处于青春期的孩子竞争意识较强，抢答活动的实行有利于激发学生学习的主动性，变被动学习为主动学习，有利于优化学习效果。
（2）热点引领教学
通过热播电视剧《芈月传》复习依法治国的意义。
通过2016年两会热点——两高报告的“硬话”《慈善法》的通过，复习依法治国的基本要求。中国国际地位的提升昭示着中国正如展翅高飞的雄鹰，两个翅膀正是德治和法治。
（3）中考试题演练
【设计意图】思想品德课要直面社会热点，与时俱进，带着鲜明的时代特色。热播电视剧和两会热点的引入，为课堂注入了时代气息，激发了学生学习的兴趣。同时，最后环节引入2015年中考题，边讲边练。
3.复习公民层面的法律知识
（1）出示活动单（三）
内容：按照公民知法、守法、用法的逻辑体系，将相关的法律知识分类。
规则：各小组做好分工，分别承担知法、守法、用法的任务。将自己的分类画在白纸上，并选出代表（与活动单二不重合）展示并讲解。
【设计意图】各小组通过在白纸上构建公民知法、守法、用法的知识体系，既实现了活动形式的多样化，激发了学生的兴趣；又能提高活动的效率，节约课堂时间。
（2）热点引领教学
通过社会热点复习公民知法、守法、用法的相关知识。在复习过程中，引入2015年部分江苏省13市中考题，边讲边练，并适时指导解题方法。
【设计意图】热点的引入与中考题的结合，力争使课堂既充满时代气息又直指中考，实现素质教育与应试教育的结合。
（三）课堂回顾，完成板书
【设计意图】及时巩固，优化学习效果。
（四）教师寄语
奉法者强则国强。中国梦首先应该是法治梦。法治健全、执法必严、人人守法，人民才能生活得安定，中国也才能实现伟大复兴。同学们，你们是中国梦的实现者和中华复兴的主力军，老师希望法治能在你的神经中枢里至高地闪耀，学习法律、相信法律、依靠法律、维护法律，推动法治社会的建设。中国梦，法治梦，会因为有你，有你们而实现！
【设计意图】升华学生情感，激发学生走出“小我”，放大格局，以实际行动推动法治社会建设，践行社会主义核心价值观，强化中国梦的信念教育，力争达成情感态度与价值观目标。
【教后反思】
一个青年法官的中国梦 第5篇
1963年8月28日，美国著名黑人运动领袖马丁〃路德〃金在林肯纪念堂前发表了一篇著名的演说“I have a dream”，《我有一个梦想》。2013年3月17日，中国国家主席习近平在第十二届全国人大一次会议闭幕会上动情地说“中国梦是民族的梦，但归根到底是人民的梦，每个人都应当拥有自己的梦想”。作为一名青年法官，我也有一个美丽的梦想。
九年前的夏天，我还是一个懵懂的女孩，当我收到远方大学寄来的录取通知书时，对法律二字还只是一知半解。那年秋天的开学典礼上，老校长江平带领我们大一新生许下诺言，“当我步入神圣政法学府之时，谨庄严宣誓：我志愿献身政法事业，热爱祖国，忠于人民，挥法律之利剑、持正义之天平、除人间之邪恶、守法治之昌明”。那一刻，我的心中埋下一颗梦想的种子，我梦想成为一名法官。两年前，刚刚毕业的我怀揣着最初的梦想，来到上虞法院，真的成了一名法官。我想，我和上虞法院注定有着不解之缘。在担任院史陈列室讲解员的时候，我有了一个美丽的发现，我的生日和上虞法院的生日竟然是同一天。这个美丽的发现深深鼓舞了我。2012年10月17日，是我第一次开庭的日子。当我第一次穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未有过的神圣；当我第一次坐在审判席前，敲响法槌的那一刻，我感到的是从未有过的自豪。
我有一个梦想，我梦想成为一名公正为民的好法官。小说里的霍尔顿是麦田里的守望者，法官则是社会公平正义的守望者。公平正义比太阳还要有光辉。做一名公正为民的法官，需要具备崇高的责任感和使命感。法学家丹尼尔〃韦伯斯特曾经说过：“世界上没有一种职业能够比学识渊博、公平正直的法官职业更加崇高和纯净”。做一名公正为民的法官，需要拥有一颗仁爱和体谅之心。在法官的职业生涯中，可能会处理成千上万的案件，接触形形色色的当事人。但是，对绝大多数当事人来说，他们这辈子，可能就进一次法院。我期盼，在我办理的每一起案件中，我都能以仁爱、体谅之心对待每一位当事人。我期盼，在我的整个职业生涯中，我都能对法律和正义充满信仰之情。
我有一个梦想，我梦想成为一名勤勉务实的好法官。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。新一代领导集体已经向世人宣示了法治中国的愿景。只有脚踏实地地付出每一分汗水，只有勤勉谨慎地办好每一起案件，求真务实、克己奉公，才能无愧于人民法官的光荣称号。我期盼，在我做出的每一则判决中，都能去伪存真，查明事实真相；辨法析理，正确适用法律。我期盼，在我驾驭的每一次庭审中，都能用准确精炼的庭审语言，把握争议焦点；用庄重典雅的司法礼仪，彰显法律尊严。我期盼，在我主持的每一次调解中，都能晓之以理、动之以情，道之以德、齐之以礼，化干戈为玉帛，解纠纷于无形。
中国梦 法官情演讲稿 第6篇
座右铭：博学笃志，切问近思
俄国诗人莱蒙托夫有首诗这样写着：一只船孤独的航行在海上，它既不寻求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底下是沉静碧蓝的大海，而头顶是金色的太阳。法官就是这样一艘船，他们在海中执着的前行是因为对法律有着最虔诚的信仰，而头顶那片金色的阳光则是我们倾尽一生想要实现的美好愿景：让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。当中国梦照进司法现实，带给法官的更多的是责任和担当，而我们欣慰的看到，每一名法官用其瘦弱的肩膀和微薄的力量扛起数倍于他们的重担，坚定前行。这是法官情：挥洒热血，谱写春秋;这是共筑中国梦：昂首阔步，奋勇向前!
法官情是坚守之情，捍卫中国梦的正义底色。法官的坚守之情，在于对法律的尊崇、对道德底线的坚守，“以事实为依据、以法律为准绳”,这不是空谈的口号，而是切实践行的誓言。在善与恶、是与非的.较量中，法官总是站在衡平的中点，去捍卫人间正道。当当事人把人情挂在嘴边大肆吹捧时，法官们将法律捧在手心细心呵护，“我无法支持你的观点，但我坚决捍卫你说话的权利”“你有权申请回避”“谁主张谁举证”,这是直白的法律术语，也是温柔的贴心提示，更是凛然的严肃警告，“法律面前人人平等”,法律不会为任何人摇摆，法官也不会因任何人动摇。司法是维护社会公平正义的最后一道防线，法官则是这道防线最忠诚的守护者，也正是无数守护者的坚守，才为中国梦描绘了更多的色彩，那是正义的颜色!
法官情是实干之情，夯实中国梦的法治基石。空谈误国，实干兴邦，这是习总书记对建设中国梦的期许，也被法官们切实的践行着。在过去的一年，我们法院受案9000余件，平均每个法官的处理案件超过300件，一个个数字背后凝结着法官的心血。见证这个数字的，可能是幼童睡后书房幽暗的灯光，可能是每日清晨的第一抹晨曦，也可能是周末时最后一班的公交车。别人看到的是一个个空洞的数字，对于法官们而言，其中的付出和汗水只有自己才能体会，没有法官会因此而炫耀或自得，因为这已经是他们工作乃至生活中的常态。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”,一名又一名普普通通的法官在自己平凡的审判岗位上用最质朴也最真实的方式去践行着这句誓言，也正是她们这一点一滴的努力，为中国梦的宏伟目标搭建起了世界上最牢固的基石，那是法治的基石!
法官情是亲民之情，丰厚中国梦的群众沃土。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”.基层法官接触最多的是朴朴实实的人民群众，解决最多的也是家长里短的邻里纠纷，法官不仅仅是高高在上的裁判者，更是质朴真诚的调停人，不管是在法庭、在居所，亦或是在巷陌，在乡间，都有着法官的身影。这身影，是一次又一次风尘仆仆顶风冒雪的送达、是一次又一次不厌其烦耐心认真的拜访、是一次又一次感同身受以情度人的倾听、是一次又一次不知疲倦苦口婆心的劝导。这一次又一次，一年又一年，法官们用专业的态度让倔强抵触的当事人心服口服，用真心的工作让针锋相对的当事人握手言和。这就是法官，牢记自己的使命，扎根在群众之中，用自己的激情和热血丰厚了中国梦的土壤，那是群众的沃土!
我尚不是一名法官，但我有幸与众多优秀的法官共事，我见证着法官们的辛苦与努力，也目睹过他们的委屈和辛酸。他们并非钢筋铁骨无所不能的战士，只是有血有肉的普通人。在生活中，他们有着不同的身份，是温柔的妻子、是忙碌的丈夫、是贴心的儿女，但在工作中，他们只有一个称呼，那就是人民法官。他们的无坚不摧，他们的默默坚守，源于这个称呼所赋予他们的神圣使命，源于他们内心对梦想的追寻和捍卫。法官们肩扛国徽，手握法槌，他们所代表的不仅仅是公平正义，更是对法律浓厚的敬仰之情及对国家深切的赤子之心。
中国梦，梦在远方，法官情，情在身边，它挥洒在白纸黑字的判决中，它显露于庄严肃穆的法庭上，它满溢在来来往往的人群里。法官情深深的感染着我，让我爱上法官这个岗位，爱上法律这个职业，而我亦会带着对未来的憧憬，怀揣对法律的信仰，一步一个脚印向着梦想进发。我相信，在你我的努力下，公平正义的阳光一定洒遍祖国的每一寸土地，繁荣富强的中国梦一定会闪耀在每一个人的心中!