我亲爱的妈妈五年级作文

我亲爱的妈妈五年级作文（精选6篇）

我亲爱的妈妈五年级作文 第1篇

我亲爱妈妈小学五年级作文

一张小小的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼、一个低鼻梁、一张小小的嘴、一对听力很好的耳朵，她就是我的妈妈。

我妈妈是个家庭主妇。额，听起来像废话。因为我妈妈没上班，她在家里做家务、帮我们房间打扫卫生，如果我回到家里的话，我会尽我所能帮妈妈分担一些家务活。

我的妈妈非常温柔，就算我帮忙做家务弄倒了一些家具，她也不会责罚我。不过，主要还是看她的.心情。如果那天她的心情好的话，看到我弄倒了家具就会说：“没事没事，下次注意点就好。”如果她的心情不好的话，嗯，那你就倒霉了，她准会唠叨个没完。

我的妈妈最会的就是炒菜做饭，这是老妈的拿手绝活。每天下午我放学回家，妈妈就已经准备好香喷喷的饭菜等着我们回去消灭。每道菜都非常美味，简直就是色香味俱全。有一次，我朋友在我家吃饭，连他也抗拒不了我妈妈做的饭菜的味道，吃了忍不住再添一碗饭菜。我有时就在想：“为什么我妈没有当一名顶尖厨师呢?”

这就是我的妈妈，一个勤俭持家贤良淑德的好妈妈，我认为她是全天下最好的妈妈。

好吧!全天下的妈妈都是好妈妈，这样听着才舒服。而且我们还要多帮妈妈干些活来感谢她。

我亲爱的妈妈五年级作文 第2篇

您好！

时间总是过得很快，转眼间，我12岁了。总是在不经意间，才发现，时间，过得真的很快。还记得您挺直的`背，渐渐有些弯。那乌黑的秀发，添了几抹霜色。

回首往事，发现我真的很不知道满足。当我添置了新衣裳时，我没有问过，妈妈，您冷吗？回首往事时，总是发现，您似乎穿来穿去就几件衣服。如果我攒下钱来，是不是可以为您买一件您喜欢的衣服？还记得，您曾经为了一件衣裳而徘徊，砍价，而我，只是在一旁不耐地催促。

现在想来，那时的我真是不懂事啊。一个个顽皮的，不经意的一个举动，常常令您落泪。在您哭时，我是否递上一张纸巾，低声安慰您？记忆里，似乎没有过。小时候，常常不理解您的叹息，那时的我，是多么的幼稚可笑，家里的柴米油盐已经令您烦恼；社保保险令您烦躁；电费水费令您苦恼……可我呢？我一处都没有主意。我是那么令人厌恶呵。

尽管到了现在，我还是会同您拌嘴，吵架，看见的，是您通红的双眼，看不见的，是您深夜留下的泪花。我也曾哭着投入您的温暖怀抱；我也曾笑着离您远去。哪一样，不是您的操劳和疲惫织成的温暖摇篮？可我，为何不懂得珍惜呢……

谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈 第3篇

感恩是一种做人的道德，是一种美好的情感。知恩图报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为傲的传统美德。但我们发现，由于一直缺少感恩教育，现在的许多学生漠视爸爸妈妈的关爱，很少从爸爸妈妈的角度去体谅他们的艰辛与不易，感恩意识比较淡薄，因此 ，我们认为，加强对学生进行感恩教育很有必要。本课借助一系列活动，营造感恩的氛围，培养学生回报爱心的意识，让学生学会理解、关心、孝敬爸爸妈妈，以实际行动报答爸爸妈妈，唤起他们对爸爸妈妈、老师、同学、朋友的感谢之情，让他们学会感恩。

【活动目标】

1. 让学生充分感受父母之爱的无私和伟大，感悟爸爸妈妈的恩情，使学生认识到，应该对爸爸妈妈、老师、同学等怀有一颗感恩之心。

2. 让学生学会体谅、关心爸爸妈妈，唤起学生的感恩情感，懂得以实际的行动来回报爸爸妈妈，做一些力所能及的感恩行为。

【活动对象】

小学四年级。

【活动准备】

1. 用8种颜色的卡纸准备50个桃心“感恩卡”。

2. 课前体验游戏“我是准妈妈”，全班参与。

3. 课前做好亲子小调查（孩子回家问卷调查：从自己出生到现在，爸爸妈妈花在自己身上的时间和精力）。

4. 学生课前思考爸爸妈妈最让自己感动或难忘的一件事。

5. 课前搜集、制作视频及音频资料，制作课件等。

【活动过程】

1. 感恩歌名大竞猜。

师：上课之前，我们先来玩一个游戏，游戏名字叫“感恩歌名大竞猜”。游戏规则是这样的：老师先给大家播一小段音乐，大家猜一下是什么歌，猜到的举手回答。好，现在游戏开始！……（教师课件播放剪辑好的歌曲《感恩的心》《感谢你》《母亲》《天亮了》《游子吟》等）

师：刚才的游戏中，大家都表现得很棒，也说明大家平时或多或少都有听一些关于感恩的歌曲。那么，当你得到别人帮助时，你会对帮助你的人说什么？

师：（深情地）是的！当我们得到别人帮助的时候，我们都会对帮助自己的人说声谢谢，其实，这就是感恩，对帮助自己的人的感恩。感恩，是人世间最温暖的一种情感。而我们最最应该感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们，慷慨地送给了我们整个世界，是他们，让我们从小衣食无忧。今天，我们的课就是个跟感恩有关的话题——“谢谢了，我亲爱的爸爸妈妈！”

2. “我所了解的爸爸妈妈”问卷分享。

师：前天，我们都做了份“我所了解的父母”的问卷调查，现在，我们请几位同学来说说你作答的情况。比如说，问卷共9道题，你答出了几道题，你能确定自己知道答案的有几道题，不确定对不对的有几道题？

师：看来，我们班的同学都不错，大部分同学都比较了解自己爸爸妈妈的这些小细节、生活习惯和爱好等，但是，同学们，你们对爸爸妈妈的了解跟爸爸妈妈对你们的了解相比起来怎么样呢？

生：爸爸妈妈更了解我们。

师：是的，我们的爸爸妈妈更了解我们！可以说，我们的爸爸妈妈对我们的一切都了如指掌，这是为什么？

生：爸爸妈妈养了我们十年，跟我们一起生活了十年，对我们已经很熟悉了。

师：那你们也和自己的爸爸妈妈同样是一起生活了十年，为什么相比之下，他们更了解你们呢？

师：是的，是因为爱！也只有爱的力量才有那么伟大。每个父母都知道儿女的生日，每个父母都关心儿女的学习生活，关心儿女的每个细节，哪怕是一两个小变化。然而，作为儿女的我们呢？我们关心过爸爸妈妈的身体、关心过他们的生活细节了吗？

（生沉默，思考）

师：为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦、那么努力地工作。小的时候，大家可能把这当作天经地义，因为大家不了解，也不知道爸爸妈妈的辛苦和付出。

3. 今天我是“准妈妈”游戏。

师：前天，我们班做了体验活动“我是‘准妈妈’”，现在，让我们一起来重温一下。（看录像：今天我是‘准妈妈’）

师：老师很想知道你们体验时的感受，谁来跟大家分享一下？

师：今天，老师请来了一位真正的“准妈妈”——蔡老师，现在，让我们一起来听听她的心声吧！

准妈妈：同学们，刚才你们只是绑了个书包走了几分钟，就感觉自己很累，那么，“准妈妈”呢？怀孕很辛苦，可是妈妈们都无怨无悔，因为你们是妈妈们最爱的宝贝！

师：谢谢这位“准妈妈”跟我们分享了她现在的感受，让我们更加深刻地明白了当妈妈的不容易。从我们出生到现在，爸爸妈妈的爱犹如阳光和空气，一直在陪伴着我们，而我们沐浴其中却不知不觉。同学们想想看，你们的爸爸妈妈每一天都为你们做了些什么？哪些事是你爸爸妈妈十几年来一直在为你做的？哪些事是令你最感动的？

（结合课前小调查，学生分享爸爸妈妈这么多年来为自己所做的一切）

4. 观看Flash《感恩爸爸妈妈》并分享。

师：下面，我们一起来观看一段Flash，大家认真看看，Flash中哪个地方令你体会和感受最深？想想，在这个Flash当中，是不是可以找到自己的影子……

（学生观看影片，师巡视）

师：看了这个Flash你有什么感受？你的心情怎么样？为什么？哪一个画面让你感受最深？你联想到了什么？

师：刚才在看Flash的过程当中，我发现有的同学眼眶红了，有的同学甚至掉泪了，其实，这是一个发生在每一个人身上的故事。爸爸妈妈对我们的爱看起来很平凡，因为，他们的爱就在一个个生活的细节中。当我们在渐渐长大的同时，爸爸妈妈却在慢慢地老去。在我们成长的道路上，爸爸妈妈为我们付出了无私的爱，为我们倾注了大量的心血，而体贴、关心爸爸妈妈，感恩爸爸妈妈，也是我们成长的标志。

5. 感恩卡大串联。

师：就像前面歌词所说：爸爸妈妈为我们付出了那么多，他们含辛茹苦培养我们，那么，我们该怎么回报爸爸妈妈？

师：感恩父母就要体谅父母，帮父母做力所能及的事。一声祝福、一个微笑、一个问候，父母已经感觉我们懂事了。

师：刚才同学们都说了很多，现在，我给大家总结一下，希望同学们在以后的生活中做得更好。

①了解父母各个方面，感恩父母应该从了解沟通开始。

②尊敬父母，对父母有礼貌。

③生活节俭，不向父母提过高要求。

④帮父母做力所能及的家務。

⑤有心事主动和父母说，多和父母沟通。

⑥努力学好各门功课，不让父母操心 。

⑦外出应把去向和时间告知父母。

⑧遇到重大的事情，要和父母商量。

师：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激，一句话却也浓缩了我们感恩的决心。下面，请同学们在《游子吟》这首歌声中抒发自己心中的感想，在发给大家的心形卡上表白此时此刻最想对爸爸妈妈说的话。

（学生书写自己的感恩卡）

师：晚上请大家把这张卡片带回家送给自己的爸爸妈妈，想说的话今晚回去就对爸爸妈妈说，想为爸爸妈妈做的事，从今天就开始做！

6. 手语操《感恩的心》。

师：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们渐渐长大的同时，爸爸妈妈已慢慢老去，在与他们相处的时间里，让我们也去体贴、关心爸爸妈妈，感恩爸爸妈妈是我们成长的标志。

师：下面我们一起来学习手语操《感恩的心》，请大家站起来跟我一起做……

7. 结束语。

师：除了爸爸妈妈，我们身边还有很多关心我们的人，希望我们都能够怀揣一颗感恩的心，用心去体会他们对我们的爱！

致亲爱的妈妈一封信五年级作文 第4篇

亲爱的妈妈：

“一天夜里，您感到了一阵痛，便赶忙去了医院。随着一阵哭啼声，我便出生了。当时您十分激动又喜悦，又有一丝的紧张。”这是您讲给我听的真实故事，听完之后我觉得您真是一位伟大的母亲。

以后的`每天每夜你都时刻陪在我的身边，您怕我吃不好，睡不好，穿不暖，您的黑眼圈越来越重了，可我却还是不懂事，整天哭哭啼啼，闹得您整个人的心情都不好。

我终于长大了，我已经一岁了，可我还是不会走路，站也站不好，您却不着急，耐心的一步一步的教我，庞大的汗珠从您脸上滚下来，您却全然不顾。我走的十分开心就像玩迈步游戏一样，可你却承担着非常沉重的压力。

我上一年级了，越来越懂事了。每当我有题目不会做的时候，您总是耐心地指导我。您还经常带我去公园玩，让我从生活中体验到学习的乐趣，您用这种愉快的方式让我从此热爱学习、喜欢上了学习。

我已经十岁了，您知道我的胃不好，便为我订了一份纯鲜奶做的奶油蛋糕，我内心想：妈妈对我照顾的如此细心，而我每次帮您干活时总是那么粗心，我是那么的不应该呀!

别了,我亲爱的你五年级作文 第5篇

“小馨，那你还会回来吗?”

我带着一丝哭腔问道。

十分钟前，我听到电话铃声响时十分诧异，已经晚上九点多了，我刚洗漱完，慢慢地走到电话机旁一看，这电话号码没见过呀!是推销的?卖房的?还是……不知道，不管了，先接了再说吧。

“喂，喂!有人吗……”

我向电话喂了好几声，没人回应，正当我有一种冲动想挂电话时，那头传来了声音：

“等，等一下……”

我一听，呦，耍我呀!

“您好，有什么需要我帮忙……”我调皮地问道，可话未落，电话那头又发声了：“小溪，我……我是小馨，我想……”

没等那头说完，我便滔滔不绝地说起来：“小馨呀，找我问问题呀!没事儿，尽管问吧!”我爽快地说道，还略有一丝自豪。

“停一下小溪，我，我是来向……向你……道别的。”

电话那头传来了小馨略带哭音又断断续续的响声。我想她一定是十分不愿说出“道别”这个词的。我愣在了这头，不解地问：

“道别?道什么别呀?小馨你可别吓我!”

“不，我没吓你。我妈妈说，我要转学，转到我老家乐山去。我爷爷奶奶在那边不方便，我……可我……”

小馨简单而草率地说完了原因，便“呜呜”地哭了起来。

这时的我脑袋像被轰炸了一样，往事如同潮水般涌上了心头：

素日里，我与小馨的关系最好，每当有事我都去找她，她就像我的另一半，为我解答生活或学习上的难事。记得有一次放学，我与她一起回家，在路上，她送给了我一只千纸鹤，我十分喜欢，于是叫她教我折。开始，我老是不会，当我想放弃学的时候，是她告诉我：“别放弃，差一点点就会了!”才促使我继续学习。最后，我与她交换了纸鹤，表示我们不会分开。

又一次，上体育课，她绊倒了，腿上肿了一大片。当我扶她去医务室，她还坚持说不疼，坚决不让我扶，看她艰难的.样，我心里也难受极了!

我不能再想了，否则我会越想越多，越陷越深。我的眼角已经湿了……

那头电话没声了，一定是她顽固的妈妈挂的。

看看显示屏幕：10分钟。这短暂又漫长的10分钟!

天已经黑透了，对面人家的灯有着暖暖的黄光。我看着那光，看着，渐渐又模糊了……心，好冷。

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我亲爱的妈妈五年级作文 第6篇

我的班主任嘛!是一位很不错滴“小伙子”，我还是一个爱夸人的“小姑娘”，就先谈谈张老师的优点吧!第一优点呢!就是人啊!长得太帅了，简直帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了!!以我看啊!可以去当明星了!第二个优点呢!就上课上得太精彩了，把我们带到那种意境里去了。第三个呢?就是人特温柔，不凶，凶起来给人感觉还是笑嘻嘻的，我就喜欢老师这样的`性格。我们以前那老师啊!天天对我们大吼大叫的，耳朵都快听不见了。第四个优点呢!就是做事特认真，有时我经过办公室时，透过窗户看到你在奋笔疾书，备案。瞧瞧我们班主任多好啊!第五个优点呢!就是像小孩一样，下课还跟我们说说笑笑的，有时还来抢我们的毽子，多好玩啊!上课是我们的好老师，下课是我们的好伙伴!好了好了，反正你的优点老多老多的，我就不说了，再说都要把你吹到天上去了。

下面开始说缺点了：

1 ~改作业有马虎现象，有些错字都是我们学生看出来的。

2~会忘记事情，有事你给我们讲几件事，你会忘一件事，比如说，你会这样，第一件事讲完了，下面开始讲第二件事，你会忘记说什么?