阳光灿烂的日子初一作文600字

阳光灿烂的日子初一作文600字（精选14篇）

阳光灿烂的日子初一作文600字 第1篇

天，很黑很黑，像是被泼上了浓厚的油墨，重重的压了下来，边上的路灯投下惨白的光，仰起头，除了黑还是黑。

以前，从学校到回家的路很远，足足要走一个多小时。可是那天，学校有活动放的晚，爸妈也没来，无奈之下只能自己走回去。

那天，我只记得天很黑很黑。

或许是因为昼长夜短的缘故，还是我的心理暗示，天格外的黑。

我走在冷清的小路上，踩在那落叶上，只听得沙沙声还有自己的心跳。静谧得很，也静的诡异，仿佛全世界只剩我一个人。这不能怪我想象力太丰富，只能说自己太疑神疑鬼的胡乱臆想。

偶尔，一侧宽阔的马路上会有几辆疾驰而去的车，打着刺眼的光，像是仓惶的离开这个是非之地，留下一道道尾烟。

也罢，是没有人会注意到死死埋在黑夜中的我。

这倒也是奇怪，迎面驶来这辆车很慢很慢，那车灯是最亮的，却毫不刺眼，宛如一个太阳，照亮了我的世界。

依稀可见，那人不住的张望着，不放过一丝一毫，并不难想到她的焦急，那划过前额的汗水。

像是错觉一般，有人在叫我，我猛的抬头一看是妈妈。我不记得我与她说了些什么，是抱怨或是理解，还是什么都没说，只记得她说的一声：“对不起。”只记得那一路上，眼前的一切的一切都是那么清晰，那么的微暖，真像是灿烂的阳光照耀着，我喃喃了一句：“妈妈”便没说一句了。

料想那日，就算再明亮的灯光，再灿烂的阳光怎敌一份在黑夜中独自寻找女儿的母爱，更加灿烂?更加温暖?

阳光灿烂的日子初一作文600字 第2篇

一个又一个时光的轮回与流转，下一个登场的是春。

春呀，她有着一双细腻的小手，轻轻抚摸着你的脸，同时再伴着点点光斑，太阳就这样来了，不知怎么用言语形容，给人唯一感觉就是柔和……

一不留神，夏天踩着她的拉丁舞步悄然降临，她太热情!你看，那火红的太阳是她最明显的标志，她的热情烘烤着大地，人们可真经受不住呐!炽热炎炎，农田里汗流浃背的人们正迫不及待地想寻求一丝凉快，夏天的坏太阳，你怎么不给人们留一点儿情面呢?

接踵而来的秋，她多么轻盈!落叶知秋，一看见叶子变黄了，飘落了，便知道，这是秋天了。秋天没有了夏的黏稠，也没有冬的凛冽，相比之下，秋与春便是夏冬两个极端天气的过渡了。我最喜欢秋之夕阳，“自古逢秋悲寂寥”，不错，看了秋天的日落，才懂得“凄凉”二字啊!猩红如血的太阳，没了春之柔、夏之毒、冬之美，而更添了秋之凄。但就是这一轮别人眼里看起来万分凄凉的落日，在我眼里却是多么励志!秋之凄变成了秋之惠，怪不得刘禹锡说：“我言秋日胜春朝”啊!

阳光灿烂的日子初一作文600字 第3篇

1叙述本体

影片一开始,导演就试图用第一人称的叙事手法来引导观众,从而把银幕前的观赏者带入故事的情节节奏当中,与主人公一起回到青葱年少,去感悟青春的美好和张扬。为了引领观众的思维,片中一开始就运用了旁白的方式:“北京,变得这么快……使得眼前一阵阵发黑。”姜文富有磁性的声音以及富有时代感的背景音乐将人们一下子带进了导演为观众设计的故事情节中,不仅讲述了故事发生的背景,还点明了回忆与怀旧的青春主题。这种画外音的形式在影视作品中随处可见,通常画外音看似是脱离了故事情节而独立存在的,实则不然,它通常作为桥梁存在于剧中人物和观众之中,推动影片故事情节发展,展现剧中人物性格,营造新的矛盾冲突。在影片的后半部分,马小军的记忆总是出现偏差,分不清现实和幻觉,表面上看起来影片的旁白叙述者“我”对所有事情的发展都了如指掌,但记忆一直“横生枝节”,不断推翻“我”的回忆,使讲述不得不被迫中断以及重构。这说明在“我”之外,还有一个叙述者,它是万能的,可以随意颠倒事情的发展,有选择的讲述故事,并操控观众的喜怒哀乐。在影片中,所有的回忆都是由“我”来完成,没有第二个人进行叙述,而且当马小军说“我的记忆好像出现了偏差”时,说明没有人能掌握全部正确的信息,作为观众的我们也开始怀疑故事的真实性,在一定程度上参与了叙事的完成,就是导演的用意所在。

2叙事时间

故事时间是一定的,银幕时间是可以操控的。故事时间和银幕时间有3种关系,一种是故事时间等于银幕时间,一种是故事时间大于银幕时间,一种是故事时间小于银幕时间。《阳光灿烂的日子》就采取了最后一种方法。男主人公马小军从少年到青年再到中年,一共跨越了几十年的时间,这是故事发生的时间,在银幕上,导演将其压缩为两个多小时,使得叙事在进行过程中必须有所侧重,有所选择和放弃。在影片中,大部分时间都在叙述马小军的青年时代,对他的少年和中年时代一带而过,导演任凭记忆压缩或延长故事的时间,跟米兰在一起的美好时光,镜头变得唯美而缓慢,跟大家吵架后的时间过得飞快,这些都体现了叙述者对时间的掌握,看似混乱毫无章法,实则不然。细细品来,在青春中,美好的事情总是让我们记忆犹新,本片以个性化的表达、将青春美好岁月如梦似幻的展现在观众眼前,让观众感受到了电影的魅力。

3叙事空间

从叙事学角度来说,电影叙事由于能够通过一系列画面的排列与组合来刻画形象、描绘时间,从而获得了强大的叙事性表现力,电影叙事是以直观的视觉画面为基础来“讲述”故事的。

影片中,导演在色彩上的运用可见一斑。在马小军年少时,记忆里满是阳光,而在电影片尾中,中年的马小军和他幼时的朋友们坐在凯迪拉克上喝着洋酒,但整个画面的色彩却变成了黑白色,电影中色彩的对比突出了影片的主题,即青春和成长。这就说明,无论物质生活多么丰富,也比不上那些青春岁月,比不上那些记忆里阳光灿烂的日子。除了色彩、声音的使用也推进了叙事的发展,电影开头姜文磁性的男声为整部电影奠定了回忆的基调,把人们一下子拉回到了那个特殊的年代。另外,电影中有一段戏是马小军和伙伴们坐在房顶上,米兰弹着吉他,大家合唱《莫斯科郊外的晚上》这首歌,展现了当时的时代背景。电影并没有以文革年代的特殊环境作为背景,而是把焦点放在了一群未经世事的孩子们身上,从他们身上我们不但能看到青春的符号,还能看到社会和人的缩影,每个人都近乎偏执和狂躁,整个社会陷入一种迷茫和混乱。

《阳光灿烂的日子》发生在文革期间,但导演并没有把故事建构在文革这个宏大的背景当中,讲述的是一群处于青春期的孩子们的美好而短暂的青春岁月,影片中视听语言的运用和演员的表演相得益彰,将青春的美好、无奈、迷茫展现的淋漓尽致,姜文的电影中常常带有对社会环境的审视和对生活深层意义的探讨,他遵守制度,但又追求个性,喜欢展现黑色幽默,却又拒绝一味的低俗平庸。作为第六代导演的翘楚,秉持着对电影的热爱,姜文是否还会给我们带来新的惊喜呢?我们拭目以待。

摘要：电影《阳光灿烂的日子》1995年上映,改编自王朔的《动物凶猛》,是姜文导演的处女作,也是中国电影的经典之作,在国内外影坛上享有盛名。故事虽然发生在60年代,但这个特殊的年代丝毫没有限制影片对青春的追逐和颂扬。本文采用了独特的叙事方式,重构人物形象,运用一种更加人文的方式来阐述梦想和青春的意义。

关键词：《阳光灿烂的日子》,姜文,叙事学

参考文献

“阳光灿烂的日子”里的日子 第4篇

“爹”哪是乱当的

我生长在部队大院，所以看到电影《阳光灿烂的日子》很亲切，片中主人公马猴儿很有代表性，不过不代表我，因为我没有“马猴儿”那么“猴”。当然也代表不了我老弟，因为我老弟虽然很“皮”，却与马猴儿“淘”风不同。每次老爸铁青着脸从居委会回来之后，老弟的屁股就得受点罪。

正值“文革”中期，部队大院经常放电影——红色电影。内部电影我们这些孩子是捞不上看的。记得有一次放映《闪闪的红星》。早在开映之前，我老弟和他那群死党便商定，在看电影的时候大家玩一个小恶作剧。他们约定，看电影时，所有死坐在礼堂一个角落，当片中主人公潘冬子大声喊“爹”时，所有人同时答应“哎!”大家想象着当时那效果一定特壮观特有听觉震撼力，当然他们是不会考虑后果的，更不会顾忌居委会主任的情绪。

我老弟万没想到的是，电影即将开映之前，那帮小子紧急调整了内容，改为当潘冬子喊“爹”时，大家谁也不许出声。这方案唯独没通知我老弟。

晚上，电影如期开映。当潘冬子深情地喊“爹”时，礼堂前区一片小秃脑袋中立刻爆出一个音色沙哑却极为亢奋的“哎!”那声音是我老弟特有的，十几个人同时喊都能分辨出来。老弟话音刚落，他的四周立刻爆发出一阵坏笑。这可坑苦了我老弟，被一个叛徒出卖已经很郁闷，被一群人出卖，简直郁闷到郁闷。

第二天一大早，老爸被大院居委会杨主任叫了去。杨主任是现役军人，与老爸在一个大单位上班，论级别可能比老爸低。 老爸回家了，脸色再次铁青，看得出问题有多么严重。老弟再次被唤进里屋，屋门“砰”地一声重重关上。我竖起耳朵，听了许久才隐约听到一句，至今难忘：“人家潘冬子是什么人?那是老红军!你占人家老红军的便宜，那是什么性质的问题?”

横看、竖看，到底谁反动

“文革”期间，部队大院里的孩子基本没课可上，而父母们又整天忙于上班参加运动，孩子们就到处闲逛、惹事。当时的大院居委会和保卫部门最头疼，因为大院里经常会出一些“很严重的问题”。

记得一次，我刚进院，一个特爱传小道消息的孩子跑过来煞有介事地告诉我：“哎，你知道吗?咱太院出反动标语啦!”

“在哪儿?写的什么?”我屁颠屁颠地跟着那孩子跑到“现场”。

那是一根黑黢黢的木头电线杆，几个身穿军装的大人正面色十分严峻地围在那里，有人还在笔记本上写着什么。一大群孩子围在四周挤来挤去，悄声议论着什么。我使劲挤到圈子里，看清了电线杆上的标语，白色粉笔写的，字迹很难看，一看就是孩子的拙作：“打倒×××，×××万岁”。我怎么看怎么不像是反动标语，因为那标语上所要打倒的人，正是全国上下一致高嘁打倒的人；而万岁的人，也正是人人热切期望万岁的人啊!我用小得不能再小的声音悄悄问带我来的那孩子：“这标语不反动呀。”他说：“是，正常看是不反动，那你要竖着看呢?”于是我根据提示又看了一遍，“打倒”和“万岁”的位置发生了变化，那当然反动啦，可这也太牵强啦!大家最关心这标语到底是谁写的。那感觉完全就像《阳光灿烂的日子》冯小刚所饰演的历史老师，看着讲台上的煤球歇斯底里喊出的话：“这是谁干的——?”

此时现场人虽然多，可静得几乎没有声音。因为谁出了大声，谁就吸引了众人的目光。我悄悄看了看那位正在笔记本上写着字的人，原来他正在认认真真地模仿那，“反动标语”的字迹记录在案。现场一片寂静，来了的人，不敢走，看见的人，不敢说话。

从第二天起，一向热闹的部队大院开始了死一样的沉寂。据说保卫部门组织专门力量侦破此案。还听说不查出“凶手”誓不罢休。

终于有一天，几个身穿军装的保卫干部，带着三四个特别淘气的孩子敲开了我家的门，他们要进行一次集体询问。我看了看那大院里有名的几个淘气包，心里特生气。觉得这帮办案人员怎么这么不长眼，居然把我和他们几个弄在一起，我是好孩子呀!

问询开始了，无非就是几月几号几点几分，你在哪儿，在干什么，有谁给你作证。我那几天全都一个人在家呆着。他们安慰我说别紧张，大院里所有的孩子要一个一个问到。我心里说，大院里有上千个孩子呢!

过了很长很长的时间，孩子们的笑声、游戏声，喊叫声才慢慢恢复，大院里也开始有了生气。而那令人心惊的“反动标语”事件直到后来，也没弄出个所以然。

阳光灿烂的日子作文600字 第5篇

我的生活到处充满阳光，有时，阳光就是一声“谢谢”。有一次，跟我在同一英语班学习的Amy忘记带文具袋了，我看Amy的神情有些不对，便问她：“你怎么了呀?”只见她沮丧的回答我：“我，我忘带文具袋了!”我对她说：“没关系，生活处处充满阳光，现在，我就是一束小小的阳光来温暖你的心灵啦!”说完，我便从我的文具盒里掏出一根笔、一块橡皮和一把尺子拿给她，对她说：“喏，这是给你的文具。”她说：“谢谢你，用完了我就还你!”我听完这句话，一种满足、愉悦的笑容浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐!就像冬日里的太阳，阳光温和的落在身上，足以给人一天的好心情了!

青春是人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜蜜的气息，昂首挺立在温暖、清新的阳光之下。只要有一颗光明的心，世界就不会被黑暗所罩笼;只要心中有阳光，世界就会永远光明。要让自己心中永远充满阳光，也要让别人的心中永远充满阳光。

阳光灿烂的日子作文600字 第6篇

——题记

你我相依为伴，我心里总是美滋滋的。我觉得每天都是阳光灿烂的日子，

那天，你我欣然相约去爬山。我清楚地记得当时的我们高举双臂，啪啪击掌，宣称一定要征服这座山!高大的山峰，崎岖的山路，无处不在的荆棘，不但没有摧垮我们前行的意志，却激起了你我攀登的豪情。我努力地向上攀登，你紧紧追随我，毫不示弱。放眼望去，灿烂的阳光照在通往山顶的路途中，两个少年边擦汗边奋力地往前攀爬着。

忽然，我的身子一个趔趄，一脚踩空，整个人急速从山腰跌了下去，我顿时疼得尖叫起来。眼前的这一幕着实让你受了惊吓，整个人欲要说话却无法说起，所幸，片刻功夫，你很快反应过来，背起我就朝医院奔去。

当我终于躺到病床上的时候，我终于看到了你那张几乎是苍白的脸。医生说没什么大碍，只是需要卧床休息一个月，这时候，你紧张的脸上终于又有了一丝的笑意，看着你稍稍放松的脸，我的心里顿时阳光灿烂起来。

从那以后，你除了在家的时间，其他的时间都来陪我。给我讲题，削水果皮，扶我锻炼。即使偶尔我对你发脾气，你只是无奈地摇摇头，并不和我一般见识，这让我从内心里对你是非常的感激。在我的印象里，我们一起度过的每天都是阳光灿烂的日子。有你真好，生活是多么美好啊，我对自己说，你依旧一脸阳光灿烂，笑而不语。

或许多年以后你我各奔东西，我仍会想念当年的你，是你带着我共同度过了那一段阳光灿烂的日子，是你让我明白了什么才是真正的友谊。

阳光灿烂的日子作文600字 第7篇

还记得在小学的最后一次考试吗?那时你考了什么样的成绩。老师是否露出欣慰的笑容?还记得最后一次和小学同学以及老师呆在一起时的情景吗?那时的你是否向老师许诺过一定会好好学习，将来长大要回来找老师?还记得最后一次的同学呆在一起时的情景吗?那时的你是不是信誓旦旦地对同学们说：“我一定会好好学习，努力赚钱，将来大家一起玩个够?那些事都已经过去了，可大家是否有一次举办同学聚会?

记得在一年后的夏天，我们说好在一次见面，那时何等的开心呀!

阳光灿烂的日子作文600字 第8篇

每一个生命都渴望阳光的恩泽，每一个孩子都渴望老师的关注与赏识。其实，我想孩子们需要的不是一次惊天动地的表扬，而是一次微笑，一个鼓励的话语。一个爱抚的动作。

我班有一名叫焦宇浩的男孩，生性活泼好动，坐不住板凳，上课的时候，不是在下面搞小动作，就是一言不发。我为他的表现着急，便通过家长了解到他们原来没有注重培养孩子的学习兴趣、很贪玩。我知道玩是孩子的天性，他只是还没有体会到学习的快乐。如何让他感到学习是快乐的呢?我想，他如果认为学习是简单的，是自己能做好的，他怎么会对学习不感兴趣呢!重要的是树立他的自信心，我相信老师的话会像阳光一样，让他爱上、喜欢上学习的!因为我相信“亲其师，信其道”的道理。我便每天主动接近他，和他聊天。有时候为他在课堂上能回答出的一个问题鼓掌。为他的一点一滴的进步表扬他。也许是这一点一滴的行动让他快乐起来。他进步越来越快了，作业写得工整了，上课也能主动发言了。我真为他感到高兴。

一句安慰的话，一次拥抱，一个抚摸竟起到了神奇的作用。虽然焦宇浩不是最出色的孩子。但他有了上进心。这是不是“阳光”在起作用?对于我们来说，一个眼神，一次微笑算不了什么，但对于孩子来说，却给他带来了无限的快乐和喜悦，这种喜悦激励了他，使他有了更大的进步。

阳光灿烂的日子作文600字 第9篇

刚会走的时候，父亲喜欢带着我去玩，我坐在父亲的肩头，父亲就背着我跑来跑去，阳光洒在我们的头上，背上，温暖了我们的身体，也温暖了我们的心。

稍微大一点点，两三岁的时候。特别喜欢骑大马，每次我吵着骑大马时，父亲总会笑着爬到地板上，我开心的坐上去，父亲便小心地在地板上爬来爬去，我坐在父亲背上，开心的“命令”父亲：“往左拐!右拐!出发出发!”父亲也会配合我，有时还会做些高难度动作。偶尔有几次，我在父亲的背上睡着了，父亲就会悄悄得把我放在床上。阳光透过窗户照在我身上，照进了我美好幸福的梦中。

再大一些，上小学时。没次放学时，总会有一个熟悉的身影再不要吃向我招手。我就会飞奔过去，不仅父亲怀里，然后牵着父亲的手，一边讲着今天学校的趣闻，一边走在回家的路上。有时心情不好，父亲就让我趴在他的背上，父亲的背仿佛又一种神奇的功能，让我在温暖的，灿烂的阳光中，心情犹如蜜一般的甜蜜。

父亲的背，建成了我一天天如阳光般灿烂的美好的日子。

上来初中后，父亲的背一天比一天弯。有时，他会搬张椅子，坐在阳台上晒太阳。我便轻悄悄地走进父亲，一下又一下地捶着父亲的背，阳光洒来，翠绿色的叶子犹如晒出了水一般的青翠欲滴，再浓密的绿叶中，星星点点的缀着几朵淡黄色的小花，显得可爱极了。父亲享受的闭上了眼，给我讲述着当年的事，窗外的绿树，在阳光的照耀下，形成了浓郁的绿荫，绿荫下是快乐玩耍的孩子。

阳光灿烂的日子作文600字 第10篇

当那清晨的第一缕阳光照射着大地，使得大自然都充满了生机，人们也开始了新的一天。

还记得那年阳光灿烂的春天。那天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳的红红的光束射过来，温柔地抚摸着大地，像年轻母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都要灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。小时候的我总喜欢缠着奶奶，她嫌我烦了，让人在香樟树下搭了个秋千，好让我打发时间。那时的我还小，坐不住，总喜欢动来动去的，奶奶就抱着我坐在秋千上，待我不动时，奶奶便从后面推我，荡起秋千，我看到了满眼的阳光，是多么的耀眼，是多么的灿烂，是多么的温暖。看得更高，也看得更远。仿佛整个大自然都在我的眼睛里。奶奶讲着故事，并推着秋千，让我感受到这阳光灿烂的日子，仿佛被温暖照亮着。在这温暖的阳光中，点缀着奶奶的关心，使得我难忘这一时刻，怀念这一时刻，珍惜这一时刻。

那是一个阳光灿烂的周末，在树荫下我写着作业，可是作业真的很多。当我有一道题目不会时，突然在我的眼前有一杯牛奶，抬头一看是奶奶，我正准备说谢谢时，她说：“没关系，慢慢写，不着急。”这九个字顿时让我因为题目不会的焦急，渐渐消失了，仿佛走进了温暖的梦乡，感到了奶奶浓浓的话语，使得我被温暖照亮似的。在阳光的照耀下，牛奶变得更洁白，更温暖了，而奶奶也变得更加慈祥，更加暖心了。

阳光灿烂的日子作文600字 第11篇

考完试的几天，我们成天心不在焉的，连最顽皮的心也安分得不像话，体育课，连同学最喜欢的足球也不踢了，同学们三三两两，非要顾老师发威才行。

两天很快就过去了，同学们拼了命的去写那些同学录，连我也是，留下手机号QQ号以便以后再聊，再会，平时与我关系不好的小玲也请我写同学录。

当即将分离之际，所有矛盾都会解开，唉，天下没有不散的宴席，什么欢聚都会散。六年师生即将分离，在那里我体会到了，欢乐悲伤，收获了激动泪水，分离之际，我们足球队也解散了，换人了，钱总平时对我们很凶，但分离真的是舍不得。他把我从三年级教到现在，一日为师终生为父，他在我心中早已有一份伟大的形象。

我们即将各奔东西，在这个校园里留下了我，满满的回忆，我有快乐也有悲伤。

最后一节班会课，也就表示着我们即将分离，我们可以与自己的朋友再叙叙旧。这时小张来了。以前他是我最好的朋友，但因为一件小事我们变得越来越疏远，分离之际，我们好像都明白了些什么，我们互相道歉，又成为了好朋友。班会课仅剩的五分钟我回忆起了那些点点滴滴。我不禁感慨道，六年真的很快。班会结束了，我们也分离了，我会把这份回忆，永远存于心底。

阳光灿烂的日子初一作文 第12篇

拐角后的那条路距学校有三四十米远，朝、夕，在人家的墙或门前的物上，趴着，逗留着。这是宇宙给予我们的，每每经这条路去学校，目光稍一落下，便已达兴奋之状。这个时节，天气大都属晴。当那金黄色从片片云朵下漏下来时，几片碎碎的阳光便落在地表上，闪闪烁烁。呀，阳光真是灿烂。我欣赏着他的点点滴滴，日子便成了阳光灿烂的日子，很是美好，有希望，很有盼头地往前过着。

渐渐开始顺带着打量起灿烂阳光在遮挡物下流入瓶上的影子。有的窈窕多姿，有的神态自若，有的神态自若，有的甚至让我想起了“思想者”，若有所思的样子。

看久了、多了，便会发现一些更有意思的地方，才发觉世界的美好真是超出了我们平时的认识。譬如那面“雪白”的墙。晨，6是40分的邂逅，太阳才是初升，撩去了周边围绕着的云朵，漏下的阳光被撒在那墙上，看那雪白被染成橙色，哦不，那应是如笔尖的墨水不慎滴落在清水之中的那种渲染，只是由于其变化之慢之微罢了，路过那样的墙，正面着那墙，望一望自己留下的影子，看见了一个不一样的自己;夕，5时的留守，只因那动听的铃声，沙沙沙，沙沙沙，此时的墙是被一层淡淡的墨色抹过去的，没有晨时留下的那一片斑斑驳驳的竹之影清晰分明的样子，夕时的色却似在一平面上均匀地淋水，但当风经过那儿时，竹叶们的摩擦奏出的神秘音符却让我有一种心灵上被阳光触动的感觉，那感觉很温暖很清新，很美好，仿佛是灿烂的阳光在心中悄然绽放。

放学不再显得匆匆，从教室出来，走条校园小路，看见碎碎阳关撒在了几片叶子上，伸手去轻轻掠过，在心里将他们捡起，夹在每日的灿烂里。

阳光灿烂的日子初一作文600字 第13篇

杨说这是他第一次在没有亲人在的情况下过生日，呵呵，不会这样的，他一定会感觉到我的文章带着祝福飞到他身边。

——题记

“你再尿我给你扔回市里去！”（小孩刚学会说话没多久的大舌头的语气）这是我从大人口中得到最早对杨的记忆，那时候我还不到一岁，他也还不到3岁。

似乎我所有的朋友听说我和杨的关系这么好以后都很惊异，她们都觉得男孩和女孩玩不到一起去，但是我就硬是把自己跟他凑到一起去，也不应该是说“硬”，就是那么自然而然的：他喜欢奥特曼我也傻乎乎的跟这他一起喜欢，他喜欢四驱车我还是跟他一起玩（汗，这都是以前的事啦，所以表笑话偶）有些东西他也是追随我的：和我一样狂爱SHE，上网玩游戏也是随我的。我的好朋友听到这些差点没晕过去，她说她和她哥基本都没说过话。

这作文的题目我瞅着都不得劲——我从来没管他叫过“哥”，如果我小时候叫过那也是大人逼的。我叫他从来都是直乎其名“杨蒴”，他叫我就不一样了，通常都是叫外号，比如说“老肥”什么的。其实我很讨厌这名，据说是我小时侯很胖，然后我大舅（杨他爸）给起的，然后就演化成了多种版本，到我老舅那就边成了“肥肥”（后一个“肥”是升调且加重，汗~）

他家离我家还是挺远的，要说联系基本上就是电话，如果在他爸妈不限制的以前，我俩唠一个点半个点以上是常事，什么都说，有很多很多我的秘密只有他一个人知道——有些事跟他说他也不会告诉别人，他是局外人嘛！一旦要是去了他家里，那基本就甭想写作业了，在他家没电脑的时候就玩游戏机（那种很老的任天堂插卡游戏机）能玩上整整一天。有了电脑就更不用说了，但电脑就不能俩人一起玩了，就变成“抢夺战”了。呵呵~

这是我知道的他的.第13个生日，小的时候就记不得了，长大了也没送过什么好玩意——基本没超过10块钱。这次我想买也没办法了，这种方式给他过生日也还是第一次。很幼稚的一文，没办法啦，在没法跟他联系的情况下很多好玩的事都记不起来啦！有些东西，是我和杨都共同珍藏在心里的美好的回忆，永远都忘不了。

如果用一种颜色来形容和杨在一起的日子，我说那是象阳光一样温暖的橙色。

杨蒴，生日快乐。好喜欢秋思儿的一首诗，连同这个一并送给他吧：

绸绸的云儿被风儿吹散

粘粘的风儿被云儿赶跑

茵茵的草儿被阳光晒干

暖暖的阳光被草儿拥抱

追着风跑看着云飘

跟着草绕朝着阳光照

傻傻的我，听着你笑

年少的我们多么逍遥

啊，

风还在跑云还在飘

草还在绕阳光还在照

咦？

却听不见笑

年少的我们……

不知道哪儿去了。

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阳光灿烂的日子作文800字 第14篇

我的记忆里，童年实在是太精彩烂漫了，没有同龄人繁重的课业，只有如鸟儿般的自由快活，每每夏季——我最爱的季节，奶奶便会带我去乡下避暑游玩，那几日真如神仙般的随心所欲，无拘无束。

老家在苏南，祖屋所在的村子依偎在两河一湖的怀抱中，就是夏季酷热的高温，在这里，似乎也被削弱了气焰。每到正午，烈日当空，屋子早已遮掩不住席卷而来的热浪，这时，奶奶就会提着装了凉茶，果蔬和点心的篮子，抱我上船，摇进午后水渠联通的荷池中。那是一块背阴的地，就算是正午，也没有令人难耐的烈日直照，晃晕了人的眼，只觉得阳光灿烂。

想当年，奶奶可是村里摇船的好手，船行得不急不缓，稳稳当当地，凉丝丝的水汽和着微风吹向我，心里也觉得爽快不少，奶奶站在船尾，边摇边哼着民谣，婉转的吴淮方言，以得让平缓的调子悦动起来。现在奶奶的嗓音不比当年二八年华时的清脆明亮，但岁月的磨砺让音调沉稳，醇厚起来。

远远已望见一边的翠色和点点的荷红了，我有些心急，只盼着快些，再快些，便只催着奶奶把船划得快些。可这时，原是语文老师的奶奶却要教我念什么诗，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我胡乱念了几下，装作记住，会了的样子，就又催奶奶船快些。她见了也没说我些什么，只是自顾自的加紧了手上的动作。

近了，近了，船头已破开了整片挤挤挨挨的荷叶和荷花，正往湖心驶去，我闻着沁人心脾的幽幽花香，听着潺潺流动的水声，感受着投射在我脸上斑斑点点的阳光，心情不由得雀跃起来。船停了，奶奶收起了桨，坐到船舱里来，边喝着凉茶，边考我“前些天教你的诗还记得吗？”“当然记得，小娃撑小艇……”我自信满满地背完大喘口气“那你知不知道，这首诗讲的是什么？”奶奶故意问道，“不知道。”我有些耍赖“这讲的是……”奶奶开始绘声绘色地讲了起来，在荷塘中，我的思绪已经被带进了另一个荷塘里，那里有我，有奶奶，还有一个偷莲的小孩，那里有着最灿烂的笑声与阳光。