2003至2004学年度第一学期班级工作总结

2003至2004学年度第一学期班级工作总结（精选11篇）

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第1篇

2003至2004学第一学期班级工作总结(教师中心稿)一，班级基本情况

班级学生70人，其中男生39人，女生31人，在外借读1人，借读生1人，住校生8人。班级整体情况是好的，有一个能力很强的班委会，但作为一个重点班，学习成绩在三个重点班中位列第三，学习成绩女生比男生好，前十名中女生是七人，而男生仅仅是三人，前二十名中，女生就占了十五名，前三十名中女生占了二十名，后十名中男生就占了九个。学生中有一部分学生贪玩厌学，经调查有些学生时常进网吧，学习习惯不好，有些学生集体观念差，当然造成这一现状的原因是多方面的，这就对班级工作提出了挑战。

二，班级工作的措施

能承担一个重点班的班主任这是学校对我的信任，虽然我有十五年的班主任工作的经历，但我一点不能掉以轻心，我必须全力以赴想方设法作好班级工作，以期有一个理想的结果，为此作了以下的工作。

1、多方了解，掌握班级情况

为了尽快了解班级的实际，我首先走访了原班主任，听取他对班级了如指掌的介绍，学习他的班级工作经验，使我收益匪浅。同时还走访了各位课任教师，了解了班级的整体状况和每个学生的具体情况，对一些后进学生主动和家长联系，了解在家的情况和学生的特点，以取得家庭的配合教育，前后31人次的家长到校，取得了很好的效果。而主动的走到学生中去，无疑是最好的途径，用了近一个月的时间和全班所有的学生进行了谈话，使我在较短的时间内基本了解了班级的情况，为以后的工作奠定了基础。

2、改选班委，加强班级管理

一个好的班委会自然是班级管理的中坚力量，建设一个好的班委会也自然是班级工作的首要内容，经过民主选举和自荐相结合的原则，最后组建了以谢寅芳、申伟为班长，王燕为学习委员，龚恒静为卫生委员，谭慧娟、张黎为体育委员的新的班委会，主持班级日常工作，并且实行值周班长制，解决一周班级出现的一切问题，使班级走上了一条健康持续发展的道路。

3、奖优罚劣，培养班级观念

一个优秀的班集体应该是在同一个目标下全体同学从不同的起点进前，为此我针对班级的特点，制定了班级发展的短期目标（学期目标）和长期目标（学年目标），并通过值周总结、主题班会、考勤制度、养成教育学习贯彻，尤其以这次广播操表演为契机，培养集体观念，树立班兴我荣，班劣我耻的思想，尤其利用学期末学生的民主测评，起到奖优罚劣的作用。

4、采取措施，提高班级成绩

经过分合，本班成为3个重点班里成绩最低的，原因是：分班分出去了一批成绩高的学生，分来的26个学生虽说在平行班是好学生，但在本班绝大部分处于下流水平，末尾淘汰由于种种原因没有实现，而这部分学生不仅成绩差，主要是学习习惯差，甚至厌学。面对这种状况，班级采取了许多措施，首先排座位，成绩好和成绩差的结合，自制力强的和自制力差的结合，班委会成员承包制，形成齐抓共管，责任到人。其次让每个学生分析自己的现状，找优势，寻不足，自己给自己定目标，让班级老师对他的督促变成动力，促进班级成绩的提高。第三，加强学习各环节的管理，诸如作业，自习的纪律，上课的听讲等等，培养良好的学习习惯。

5、多方沟通，加强师生交流

古人说，亲其师而信其道，作为老师要多与学生交流，让学生知道老师的所想，同时老师也要知道学生的所想，教育提倡民主更应提倡透明，用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的学生，正因为难教育才能显示教育的伟大作用，正因为难教育才能显示教师职业的崇高，教育本来就是用智慧培养智慧，用心灵影响心灵的职业，面对 69学生，除了用严格的班规约束每一个学生外，更要用感情约束每个学生，在本学期我和所有的学生进行谈心交流，基本上了解每个学生的状况，为了能更好得了解学生的心理，我学习了《中学生心理学》《班主任工作艺术》等有关书籍，使自己的管理工作更具有科学性，更能深入人心。尤其面对一些双差生，用简单的批评和惩罚是不奏效的，就要采取多方沟通，耐心细致的工作，才可能取得一定的效果。

三、存在的问题

1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，紧迫感不强，上进心不强。还有待于进一步努力。

2、和家庭在联系配合上还不够，还没有利用各种教育的力量形成合力，班级教育还显力薄。

3、初到新单位，存在这一个了解适应调整的过程。

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第2篇

学校德育工作计划

石潭镇南安小学

2004年2月

本学年度，我校积极学习上级政府、教育部门的有关文件、精神，认真贯彻党的教育方针、政策和路线，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，积极进行德育教育工作。本学年度计划如下：

一、组织教师加强德育学习，提高自身的素质。德育工作，是学校的首要工作之一，是“三个代表”重要思想的体现，因此，我校必须认真抓好校纪校风建设，利用业务学习的时间，组织教师认真学习《公民道德建设》、《教师的职业道德》，加强“三个代表”的重要思想的学习，教师要认真学习，做好总结，提高觉悟，必须迅速提高自身的素质，使教师对德育工作，学校各方面的工作认识深刻，使德育工作深入到每一位教师的心中。

二、组织认真学习素质理论，提高教师自身素质修养。根据实际，结合我校的特点，我校要充分调动师生的积极性，努力开展“扬师道，守规范，树新风”的主题活动，全面提高各教师的自身素质和学生的自身素质，有效推动了我校的“三风”建设，创设一个优良的育人环境，使学生健

康地成长。

三、开展丰富多彩的德育活动，全面开展德育工作。本学年度，我校要继续积极发挥党、团、队的先锋带头作用。积极培养优秀团员加入党组织，细致地做好适龄儿童入队的工作，发挥少先队员的带头作用，开展丰富多彩的少先队课内外活动，效果良好，各班积极开展“文明班”的评比活动，使德育工作在学校全面展开。

四、我校积极成立德育工作小组，建立和健全德育工作的制度。

结合实际，我校德育工作组长和副组长，计划分别由学校校长及教导主任担任，下设德育工作小组长，由各班的班主任担任，使领导和教师提高对德育工作的认识，责任重大，使德育工作渗透到日常的教学中去，提高教育教学的工作效率，让学生健康地成长。建立和健全德育工作的具体要求，学校要详细制订德育工作的工作计划，使各教师领悟德育工作的具体要求，再全面讲述德育工作的具体要求。

五、进一步加强学生的“五爱”教育工作。

加强“五爱”教育，增强学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党等教育，结合“三讲”教育，是德育工作的重要任务之一，这样会进一步增强学生历史责任感。使学生养成良好的道德品质和行为习惯。从而激发学生自尊、自爱、自强的意识，形成良好的学习风气。

六、加强文明礼貌的思想教育。

本年度，学校要抓好“文明班”以及“文明学生”的评比，加强学生礼貌的教育，贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《小学生一日行为歌》、进一步加强学生基本道德规范教育。

七、加强法制意识，安全的思想教育工作。

加强法律、安全的工作，是学校工作的重中之重，因此，我校必须将安全工作责任到人，利用班会课加强学生法制意识，定期进行法制教育，法律意识的宣传，让学校形成了安全、守法纪、讲文明、爱学习的良好校风。

以上，是我校德育工作计划的重点及设想，我们将会在做好学校各项工作的同时，把德育工作做得更好，让学生学得更好。

附：学校成立德育工作领导小组的名单：

组长：黎利民副组长：黎侦为

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第3篇

工 作 总 结

2003年12月

2003—2004学年第一学期工作总结

本年度，我校在党的十六大精神指引下，以局、教育培训中心“两会”精神为指针，认真贯彻《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革发展的决定》及《基础教育课程改革纲要》，结合新时期素质教育和新课程改革的特点，以“下山工程”为动力，以创办油田外国语学校为契机，坚持 “以质量求生存，以特色谋发展”的方针，瞄准未来酒泉教育新市场，充分调动全体教职工的积极性，为提高教学质量，增强学校竞争力，打造油田一中教育品牌作出了不懈努力，较好地完成了中心下达的各项指标，完成了本学期的各项计划，取得了突出的成绩，主要表现为：

1．2003年高考上线人数又创新高，玉门考区理科前10名中，我校考生占了8名，文科前10名中，我校考生占了6名,地区十强榜上有名，王钊、杨岸龙分获地区第一和第六，王钊勇夺酒泉地区理科状元。中考成绩优异，市局各中学中，张亮以700分的高分位居总分榜首，语文、数学、物理、化学单科最高分均为我校学生取得。

2．成功筹备和创办了玉门油田外国语学校，并在一学期的实践中不断尝试，大胆探索，逐渐完善了制度，理顺了机制，开始步入正轨，正常

运营，赢得了良好的社会声誉。

3．参加中心“一专多能精技艺”系列活动，在全局英语技能大赛中，我校李晓霞老师荣获英语演讲一等奖；在全中心普通话大赛中，朱侃获二等奖、王海鹰获三等奖；电脑课件制作比赛，张学军、张世林、梁冬青分获一、二、三等奖；在定时定课题板书书法大赛中李泽平、黄玉萍分获一、二等奖。

4． 组织教师参加全省中小学教学论文的评选。本年度，我校参评论文共23篇，荣获1个省级一等奖，4个省级二等奖，6个地区级三等奖。

5．参加酒泉地区初中优质课赛教，我校袁毅老师荣获物理赛教一等奖。

6、学科竞赛成绩优异。参加2003年全国初中数学竞赛获得全国三等奖一人，参加全国初中物理竞赛获得全国三等奖一人，全国初中化学竞赛获得省级一等奖7人，省级二等奖8人，三等奖2人。张晓军获全国优秀指导教师称号、明季平获省级优秀指导教师称号、冯新叶获地区级优秀指导教师称号。2003年全国中学生英语奥林匹克竞赛玉门考区初赛中，共有18人进入了复赛，其中我校占13人，并全部包揽了前六名。

7．顺利通过了酒泉市教育局对我校示范性高中的评比和验收，为继续申报省级示范性高中，为我校的进一步发展奠定了坚实的基础。

这些成绩的取得，与教培中心的正确领导分不开，与我校各个部门的密切配合和全体教职工团结一心、奋力拼搏分不开。我们的具体做法是：

一、坚持以思想政治工作为龙头，牢牢树立“一盘棋”的思想。

1．过去的一年，对于我们的每一个教职员工来说，都是不寻常的。教育集团的成立和外国语学校的创办、外籍教师和外聘教师的加盟、管理局的内部改制，对我们都产生了很大冲击。为此，我们结合每周的政治学习，组织教职工深入学习十六大精神。学习过程中，广大教职工认识到在十六大报告中关于加强思想品德建设，弘扬民族精神，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平等方面的论述对我们的教学工作具有全面而又现实的指导意义。中心领导还多次莅临现场，召开各种形式的座谈会，解答了教职工普遍关心的问题。通过学习，大家有了明确的奋斗目标，有了统一的思想认识，这为我们教学工作的开展奠定了良好的思想基础。

2．加强了领导班子建设，提出了高标准、严要求、能力强、效率高、多奉献、不索取、观念新、思路活、出成绩、树榜样的工作目标。要求领导班子要从学校大局出发，真正做到求真务实、团结协作，把学校的未来和职工的利益放在首位，努力成为群众信任度高，有凝聚力的领导

集体。为了加强教学质量管理，学校领导深入教学第一线，坚持带课、听课，挂点各年级、各班级，了解和解决教学中的各种问题，以自己的实际行动，以身作则，与教师同甘共苦、风雨同舟。这种作风为大家树立了榜样，调动了教职工的工作积极性，树立了领导干部的新形象。

3．转变观念

当前，教育改革的形势日新月异，为了紧跟时代的要求，我们把转变教育观念作为思想政治工作的重点来抓。

首先是改变传统的师生观，摒弃“一日为师，终身为父”的思想意识。树立平等、民主的新型师生关系。教师要真诚、热情地对待学生、尊重学生、关怀学生，帮助他们树立学习的自信心，为他们的终身发展着想，要做到在课堂上是师生关系，生活中是朋友关系，不但要让学生学会知识，更要让他们学会做人，培养他们健康向上的世界观、人生观和价值观。

二是要转变“以教为中心”的观念。这从根本上符合新课程改革的要求。教和学是两个相辅相成的行为，传统的教学重老师“教”而轻学生“学”，把教和学割裂开来，这本身就违背了教育规律。尽管老师们教的很认真、很辛苦，但是学生对知识掌握的情况，却被忽视了。这就是我们提高教学质量效率低下的重要原因。现在我们要求每一位教师树立“教是为了不教”的意识，大胆改革课堂教学模式，突出学生的主体地位，培养学生的自学能力，注重学生对知识的内化，进而大幅度提高教学质量，达到教与学的完美结合。

三是转变“一张文凭定终身“的观念。有些教师不求进步、不注重提高自身的业务素质和专业知识，认为凭现有的学问就可以高枕无忧。这种思想严重影响了我们教师素质的提高，跟不上教育科学飞速发展的形势，不利于我们学校的长远发展。为此，我们要求教师积极参加专升本或研究生培训，坚持业务自修。通过不断的学习，更新知识结构，更好的服务于教学。

4．树立质量就是生命线的意识。质量是生存之本、发展之根，面对油田“上产”，基地“下山”的新形势，我们学校的出路在哪里，未来的学校该怎么办。有的老师总是忧心忡忡，不能集中精力投入到教学工作中去；有的教师抱着“当一天和尚撞一天钟”的想法，不求上进。在这种情况下，学校领导积极开展形势教育，使大家看到学校的光明前景。使大家认识到我们只有踏踏实实，扑下身子，努力提高教学质量，尤其是提高高三的升学率，创出玉局一中的教育品牌。我们才能在酒泉地区教育市场上开辟出一片新天地。而要提高教学质量，教师的素质是关键，我们要求教师做到“精通所学、广泛涉猎、主动充电、自我完善”。这样才能完成振兴学校的大业。

从而使教师的工作激情得到了激发，老师们自觉钻研业务，提高自身综合素质，努力干好教学工作，形成了敬业爱岗的良好氛围。

5．培养创新意识

当前我们的教育工作是以全面提升教学质量，打造玉门石油教育品牌，形成办学特色为中心。围绕这个中心，面对当前教育体制改革的现状和教育形势的要求，努力实现教育创新是我们共同的责任和价值取向。面对新理论、新事物层出不穷的形势，我们要不断探索，不断创新。学校要求教师加强对研究性学习法、合作学习法、目标教学法等先进教学方法的推广应用，同时鼓励教师把自立、合作、探索这些对人的成长和发展极其重要的，被传统教育模式所忽略的东西体现出来，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性，挖掘激发学生的学习潜力，使学生成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的主人。要注重培养学生的创新思维和动手能力。目前，我校的大多数教师都能自觉探索新的教学方法，将创新的教学理念应用在教学当中，以培养高素质的人才。

二．坚持以教学质量为核心，牢牢树立质量就是生命线的意识。

1．为了使学校管理工作达到规范化、科学化、制度化，我们重新修订、编印了教学工作、德育工作、后勤工作管理制度和各岗位职责，使

各项工作做到了有章可循、有规可遵。根据中心薪酬发放改革方案，我们又重新修订了《工效挂钩考核方案》，制定了《外聘教师考核方案》，完善了班主任工作、外聘教师工作，教学工作等各项考核细则，加强了量化考核，使一部分承担教学任务多，工作认真负责的教师获得了较高的收入，使他们感到工作有甜头、有奔头，使带课不足的教师感受到了压力，进而形成了有效的激励机制。这种机制把教职工的收入与工作质量、工作数量联系起来，杜绝了干好干坏一个样，干多干少一个样的状况，起到了奖勤罚懒的效果，对调动教职工的工作积极性，鼓励大家多带课、带好课起了很好的作用。

2、启动了教学质量跟踪监控机制，分班实行分级别平行班制，确定每个班的原始分，每次考试后都进行成绩对照，确定教师任课成绩和班级进步情况。给每位教师设立了个人业务档案，实行动态管理，本着公开、公平、公正的原则，引进竞争激励机制，使学校工作有目标，老师工作有压力，有效地提升了学校整体教学水平的提高。

3、配合油田外国语学校的成立和运行，教育教学上努力突出外语特色。增加外语的课时数、举办各种类型的外语课外活动，如每周星期三的“英语角”、英汉作文大赛、英语情景剧演出等等。

4、打好中高考特别是高考这场硬仗 中高考关系着学校的生存，关系着教师的切身利益，关系着学校的名誉，更关系着全局上下的期望，我们要为油田子弟争取更好的前程，就要树立两军阵前不能败的意识，坚持打好这一硬仗。具体措施有：

（1）管理上重视初、高三教学工作。实行全程质量跟踪，学校领导分工挂点各年级各班级，深入了解班级教师授课情况，了解学生思想动态，做好学情调查和学生心理辅导及思想工作。（2）开好学情分析会，保证学情分析会的质量。通过学情分析，不仅要找出存在的问题，更要找出解决问题的方法，使学情分析会真正达到了鼓舞干劲、凝聚人心、明确方向的目的，做到了有的放矢。

（3）制定了适合新高考的复习策略，特别是综合科目通过加强协调，做到了复习计划、复习进度、作业训练、单元检测和试卷分析、评估的统一，确保打好整体仗。

（4）加强了目标管理和量化考核，把指标层层分解到各年级、各班级、每个班主任及任课教师头上。做到人人身上有责任、有压力，充分发挥每个人的智慧和力量。

（5）注重因材施教，加强了尖子生、边缘生的辅导，对学科弱势生实行导师承包制。千方百计发掘不同层次，每一位学生的潜力，大面积提

高教学质量。

（6）强化学科辅导，狠抓“六落实”：即时间上落实、地点上落实、内容上落实、各学科计划、进度的落实、考核制度落实、奖励兑现制度落实。在创优上狠下工夫。

（7）及时、准确地搜集教学资料和教学信息。避免高三教学与高考实际脱轨。

（8）采取走出去，请进来的办法，派教师和领导赴外地学习先进经验，了解高考复习策略。缩小与教育先进地区之间的差距。

5、努力展开教师间的优质课、观摩课、示范课的赛教活动。尤其是在外聘教师和本校教师之间，展开了教学的竞赛活动。互相学习、互相切磋已经蔚然成风。

6、优化课堂教学，充分利用现代化教学手段

优化课堂教学是提高教学质量的主要途径。我们严把课堂教学质量关，要求任课教师即要备教材，又要备教法，更要备学生，作到知己知彼、成竹于胸。在教学过程中，强调学生的自主性和主体作用，注重启发式教学，同时鼓励教师采取符合学生实际的多种教学方法。同时，我们狠抓教学基础工作，定期检查教师的教案、作业批改等教学环节，确保课堂教学质量。另一方面，我们要求教师改变传统的粉笔加黑板的教学方式，将现代化多媒体手段运用到教学领域，充分运用

各种电教设备、多媒体设备、校园网络提高教学效益，提高学生的学习兴趣。高三教师和骨干教师笔记本电脑的配备、电子备课室和校园网络的建成、背投电视和电子白板的投入使用、北京四中远程教育网络的使用，各教室实物展示平台的配备，使我们的教学设备达到了前所未有的一流水平。为我们提高教学质量和办学水平，提供了坚实的物质基础。为了使先进的教学设备起到应有的作用，我们对多媒体教室、多功能教室制定了详细的运行计划，鼓励和督促教师利用现代化教学设备，使我校教学水平适应时代发展的需要而稳步提高。

7、积极推动教育改革

近年来，我校教学成绩连创新高，取得了不少成绩，但我们清醒地认识到，这些成绩的取得是在传统的教学模式下，以教师和学生牺牲大量休息时间，只注重教师的教，忽略学生的学而取得的，今后进一步提高教学质量的空间越来越小，难度也越来越大。面对今后下山办学严酷的竞争形势和打造油田教育品牌的需要，我们必须转变教育观念，构建新的课堂教学模式，注重学生知识的内化，培养学生的自学能力，面向全体学生施教，从最后一名学生抓起，从基础抓起，注重知识的节节清、章章清，调动学生学习的积极性，从而使我们的教学质量有一个质的飞跃。

8、加强校际间的交流

在与上海东格致中学、酒钢三中、北京四中先后建立了友好合作关系的基础上，我校又与四川双流中学结为友好学校。并结合本校教师的自身优势，发挥了外籍教师、外聘教师的作用，努力借鉴内地先进的教育理念，教学方法和教学管理模式，促进了我校的教学改革。

为了提高教师的教学水平和学校的管理水平，也为了及时有效的获取教育信息、教学资料，我们积极寻求与外地学校之间的交流，采取走出去，请进来的方式，把外校的先进办学理念和教育思想带入到我们的课堂教学和学校管理中。同时派人员外出学习。通过相互交流，取长补短，加快了我们的发展，缩短了我校与内地学校之间的差距。

9、积极参加教研教改

为确保学校工作可持续发展，提高学校发展的后劲和潜力，学校要求每位教师都要树立科研兴教、科研兴校、科研铸名师的意识，积极撰写教育教改论文，同时要求教师积极申报教研课题。本学期我校语文、数学、政史地、生化等教研组都参加了甘肃省基础教育课程改革研究课题。我们要求教研课题必须对实际教学有指导作用，必须对提高教师教学能力有帮助。避免为评职称而写论文。

三、坚持以育人为根本，德育工作牢牢树立实效意识

通过把德育工作融入到课堂、家庭和社会，融入到五彩缤纷的校园文化生活中，融入到丰富多彩的课外活动中，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观，培养他们远大的理想，在“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”的精神感召下，立志成才。从而提高德育工作的实效性。具体措施如下：

1,在德育处的组织下，组织全校学生积极竞聘，最后通过选拔，成立了学生会，有效地健全了学生自我管理体系，辅助德育管理向自主良性循环发展。

2．抓好三项基础教育，提高学生思想道德修养

我们组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，对他们进行系统的基础文明教育；通过深化学生对“五爱”“三德”的认识和理解，加强对他们的基础道德教育；以政治课和德育课为主渠道对他们进行基础理论教育。三基教育是德育工作的基础，也是学校多年常抓不懈的工作，对学生良好行为习惯的养成具有重要作用。

3．加强校风校纪管理

德育处定期进行校风校纪检查，值周班级配合新成立的学生会做好日常监督工作，要求学生必须穿校服方能入校上课，坚决杜绝染发、长发、穿奇装异服、乱扔纸屑果皮、墙上乱画、打球、踩脚印、楼道内追逐打闹等不文明行为。针对部分学生沉缅于网上虚拟世界，深受网上不健康内容的危害，我们在学生中大力宣传《中学生文明上网公约》，严禁学生进入营业性网吧，使学生能够自觉抵制网络世界的负面影响，充分利用网上资源提高自己的学识水平和能力。对于住校生，德育处每周都例行突击检查，清理宿舍环境卫生，整顿住宿生的风气。并由专门的老师负责，为住宿生开设了晚自习。通过学校、家庭、社会齐抓共管，严格禁止学生打架斗殴，严防社会不良青年影响、拉拢在校学生。同时对问题学生进行模底，建立档案，进行帮教和情感教育，对他们进行转化。对严重违反校纪，屡教不改的学生则给与校纪处分，使学生的精神风貌得到了很大改善。遵纪守法，积极向上成为学生的主流。

4．以丰富多彩的活动陶冶学生的情操 通过落实《德育系列化教育方案》，针对学生的不同年龄和心理特点，把思想教育融入到丰富多彩的德育活动中，使学生在一种健康向上的氛围中受到精神上和灵魂上的洗礼，培养他们热爱集体，大公无私以及高尚的审美情趣，形成互帮互助、团结奉献的良好风貌。正是在这些富有特色，五彩缤纷的活动，使同学们受到了教育，学会了如何做人。

5.加强班主任队伍建设

我们充分利用每月一次的班主任例会，及时

解决各年级、各班级存在的问题，探讨德育工作和班主任工作的新思路和新方法，严格按班主任工作考核细则管理班主任工作，按“严、爱、细、冷、勤”的标准要求班主任，培养了一支工作负责，热爱学生的班主任队伍。

6．加强法制教育，安全教育

我们把法制教育放在德育工作的重要位置。通过模拟法庭、观看酒泉劳改犯演出、法制讲座等富有教育意义的活动，让学生知法、懂法、树立了法制意识。同时对学生进行了交通安全知识教育，使学生懂得遵守交通规则对生命安全的重大意义。今年，外国语学校对学生采取了专车接送制度，配以专门的老师负责，并积极和市交警大队取得了联系，新刷了安全斑马线，在上学，放学的高峰期，由交警在校门口协调和管理。所以，学校门口的交通秩序井然，没有发生一例交通事故。

7．加强校园文化建设

我们坚持以正确的舆论和榜样营造良好的教育氛围，坚持以优美的环境陶冶学生性情，在校园内重新制作了英、汉双语大幅标语、宣传画，在教学楼内制作了名人名言、学校精神等，起到了宣传和鼓舞人心的作用。同时利用宣传栏宣传学校学科带头人、骨干教师和有突出贡献的教师以及各班级品学兼优的学生，介绍学校的先进设施和办学特色。十副宣传展板内容月月更新，从

学校改革到学生的日常生活，从学生作品到教师作品，用健康向上的文化气息创造出了良好的育人环境。

四．坚持音体美和后勤工作的奉献精神，牢牢树立服务意识，全力保障教学。

音体美、后勤工作以张主任调研为契机，大力整治了工作作风和基础工作，为学校发展做出了较大贡献。音体美教研组除搞好正常的教学工作外，还大力培养学生的音乐、美术、体育特长，通过合唱团、文艺队、美术班、训练队积极开展课外活动，提高了学生的综合素质。今年高考，有5名美术考生、3名音乐考生上线，取得了巨大的社会效益。为学校争了光。此外，音体美教研组的老师在完成一些学校临时工作、校园建设时，能不怕吃苦，不怕脏，认真完成任务，深受大家好评。后勤工作是学校各项工作正常开展的物质保证，后勤部门以“管理育人、服务育人”为工作宗旨，在人员缺少、设备有限的情况下，用优质的服务、热情的态度完成了大量工作，服务于教学。维修水暖电设备，更换学生桌椅，安装玻璃，做好公寓楼管理工作，改变了住宿环境，为住校生提供了良好的生活、学习环境。食堂管理工作，做到计划采购，计划下料、减少浪费，注重食品卫生，注意营养调配，得到了学生较高的满意度。

工作中的不足之处

1、教学改革的力度还不大，不能很好地适应当代教育改革的步伐。主要表现在教学模式陈旧，教育观念落后，学生的主体地位发挥不好，没有从根本上转变传统的“以教为中心”的模式，教学质量难以大幅度提高。

2、教研教改工作不够深入。教研工作表面文章多，虽论文写得较多，但大多为评职称所作，对实际教学指导意义不大。新教学方法的推广大多浅尝辄止，流于形式。

3、外国语学校刚刚成立并尝试运行，外聘教师、外籍教师和原本校教师之间还没有达成很好的默契，互相学习，取长补短的风气远远还没有形成。

4、学校图书室图书陈旧，不能适应教学要求。学生阅览室亟待重新开设。学校硬件设施和基础资料与创办省级示范性高中的要求相差甚大。

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第4篇

指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，以党的“十六大”精神为指针，以“三个代表”的重要思想和胡锦涛同志“七一”讲话为指导，进一步贯彻落实新《工会法》，紧紧围绕学校“抓严、抓细、抓实，全面提高教育质量”这一工作中心，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。切实履行工会的基本职能，推进学校民主建设，进一步促进教师队伍建设。

一、认真学习贯彻“三个代表”重要思想和《工会法》，切实履行工会职能。

1、组织工会积极分子和广大工会会员深入学习“三个代表”的重要思想，深刻领会和努力把握其精神实质，用科学理论武装头脑，使学校工会致力于服务学校的改革和发展，引导广大会员正确对待改革中利益关系的变化，做到眼前利益服从长远利益，个人利益服从大局利益，旗帜鲜明地支持和推进学校的各项改革。

2、在学校改革过程中，凡涉及到教职工切身利益的，要在广泛听取教职工意见的基础上，提交教代会审议通过，充分发挥教代会在维护教职工合法权益中的主渠道作用。

3、切实关心教职工的身心健康，做好送温暖工作，组织开展教职工的文体活动，协助行政办好食堂。

二、继续深入师德建设活动

1、认真贯彻执行市教育局《关于加强师德行风建设的若干规定》配合党政抓好师德建设，通过各种活动，引导广大教职工“教书育人、服务育人、为人师表”，进一步塑造人民教师的形象。

2、配合行政努力探索师德教育新方法，深入开展以提高教师素质为主要内容的青年教师“传帮带”活功，协助教务处、教研室搞好青年教师公开课比赛。

三、加强教代会制度化、规范化、法制化建设，推进学校民主建设

1、进一步规范和完善教代会制度，准备于本学期末召开一次

教代会。

2、按照上级有关精神，积极协助党政进一步推进校务公开，促进学校事务公开、公平、公正，为广大教职工知情参政提供民主渠道。

四、加强自身建设，进一步提高工会工作整体水平。

1、继续组织工会干部、积极分子和广大会员学习“三个代表”，把学习“三个代表”同学习、宣传、贯彻《工会法》结合起来，紧密联系我校当前教育改革和发展的新形势及新任务，努力提高学习的针对性和时效性。

2、加强工会工作的理论研究，探索新形势下，工会工作的新方法，新思路，努力改进思想作风，工作作风，坚持为广大教职工办实事、说实话、求实效，克服工作上的形式主义，开展工会规范化建设。

3、加强工会的财务管理工作

五、本学期主要工作和活动安排

九月份

1、对全校会员进行重新登记，建立工会会员档案；

2、搞好教师节、中秋节、国庆节的庆祝宣传活动；

十月份：

1、组织教职工参加一年一度的校秋季田径运动会；

2、举行秋游赏菊活动。

十一月份：

1、举行教职工排球比赛；

十二月份；

1、教代会提案征集；

2、搞好元旦庆祝宣传活动；

元月份：

1、召开五届四次教代会。

合肥六中工会

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第5篇

电脑工作计划

一、指导思想：认真学习江总书记“七一”重要讲话和“三个代表”的重要论述，并把其精神实质应用到具体的电脑教学工作中去，开展系列活动，认真执行《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，从培养学生对信息技术的兴趣和意识入手，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术及其应用对人类日常生活和科学技术的深远影响。注重培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力，同时注重培养学生的创新精神和实践能力。

二、开展各种有趣的竞赛，提高学生学习计算机的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是学生学习最好的老师。”因此，在本学期我校准备开展三年级同学的指法练习，举行四年级学生的打字比赛、六年级同学的Word编辑比赛及五年级同学的电脑知识比赛，从而提高学生对计算机的兴趣，更了解计算机的多种好处。

三、各月份主要工作

九月份：１、制定各年级的电脑教学进度

２、维修和检查电脑设备

３、宣传电脑室上机守则

十月份：１、开展三年级指法练习竞赛的报名工作、训练及竞赛活动

２、开展四年级打字练习的训练

３、维修和检查电脑设备

十一月份：１、开展四年级打字练习的竞赛活动

２、开展六年级的Word编辑竞赛的报名及训练３、继续宣传上机守则

十二月份：１、开展五年级电脑知识竞赛的报名和训练２、开展五年级电脑知识竞赛

３、检查和维修电脑设备

一月份：１、考查各年级电脑成绩

２、检查和维修电脑设备

３、写好期末工作总结

曹溪中心小学2004—2005学年第二学期

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第6篇

教务处工作总结

在董事会、校委会的正确领导下，在全体教师共同努力下，我们保质保量地完成了本学期的教育教学任务，在教育科研、教学改革、校本培训、骨干教师培养等方面取得了可喜成绩，收到较好的效果。为发扬优点，进一步巩固己取得的成果；为发现不足、弥补缺漏、更上层楼，现将本学期工作总结如下。

一、以教研为龙头，带动整个教育教学改革向纵深发展

要搞好教育教学改革，必须首先抓好教研工作。教研工作是保证教育改革得以顺利进行的前提。本学期，我们一如既往地把教研工作摆在重中之重的位置上，下大力气来抓，并抓出一定成效。

（一）成立教研领导小组，明确教研目标

学期始，我们成立了小学部教研领导小组，由李周珍主任任组长，车立新主任、朱真强主任为副组长，成员有语文教研组组长马金英、数学教研组组长杨先龙，英语教研组组长黄美娥，综合教研组组长林敏。经过研究，确立如下三点教研目标：

1、转变教师教学观念，确立符合新课标要求的教师角色。

2、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生创新思维和创新能力，3、改变教与学的方式，建立师生互动课堂教学关系。围绕这三个目标，教研工作有声有色展开，并取得较好效果。

（二）以教研组为阵地，全力攻克课题堡垒

根据我校的母课题《关于教师角色的转换与建立师生互动课堂教学关系研究》，各教研组分别确立自己的子课题。语文教研组的课题是《教师角色转换在语文课堂上的具体表现方式》，数学教研组的课题是《如何使小学生在数学课上活起来》，英语教研组的课题是《如何在合作学习中培养小学生口语交际能力》，另外，针对已进入新课标实验起步阶段的一年级语文、数学教学确立了两个课题，语文课题是《钻研教法，趣学拼音》，数学课题是《关于独立思考与合作交流的研究》。确立课题后，以各教研组为阵地，多层次，多形式全力攻克课题堡垒。

1、制定课题方案，分解课题任务，责任落实到人

在充分讨论、研究、考证的基础上，制定出课题实施方案，并把课题任务细化分解，责任落实到人，使每位参与研究人员明确自己具体操作任务，这样就保证了课题研究能够高效、高质进行。

2、围绕课题，统筹安排教研组各项教研活动 教研组教研活动主要有以下几项：理论学习、教学研讨、集体备课、教研公开课及评课等。这些活动都围绕课题进行，由课题把它们凝聚为一个有机、统一的整体。比如语文教研组研究的课题是教师角色转换，那么语文组教研活动就围绕这一课题进行。理论学习主要学习与教师角色转换有关的内容，从中吸取营养、寻找指南；教学研讨重在研讨如何在教学实践中转换教师角色及教师在教学实践中各扮演什么样的角色等；集体备课同样体现这一内容；教研公开课及评课也围绕这一一内容进行，具体解决在实践中的操作及成效等问题。通过这些目的性强、重点突出、达标度高的活动，把问题研究与教学实践紧密结合起来，为课题研究的完成打下坚实基础。

3、阶段总结与理论升华相结合

本学期的课题研究按三步走：第一步是启动阶段，利用半个月时间尝试、探路。第二步正式实施阶段，从九月十五日起至十二月十五日，历经三个月时间。第三步成果展开不段，集中展示实验阶段性成果。每个阶段结束进行认真、细致、科学的总结，找出优点与不足，布署、调整下一步工作，保证课题目标逐步实施。为提升阶段总结的质量与科学性，使它成为课题研究的一部分，我们把阶段总结与理论升华结合起来在更高层次上指导实践，为实践在理论上提升奠定基础。这集中体现在学期末教师撰写教学论文上。语文组王瑶老师《如何培养学生思维能力》、桑巧玲《如何培养学生想象力》、数学组刘维华《数学挑战性问题设计》、张军莉《寓教于乐教学》、英语组黄美娥《趣味教学》、综合组柯明霞《音乐课中的德育渗透》等，它们是在总结中理论升华的结晶。

（三）以课堂教学为平台，融教师与教学为一体

课堂教学离不开教研的支持与引导，教研要借助课堂教学得以实现，只有把两者融合起来，才能赢得教学与教研双丰收。在本学期，围绕教研课题，我们开展了一人一节的教研组公开课及观摩课、研讨课等教学活动，在教学活动中进行研究，在研究中总结、探讨、提高，使教学与教研彼此促进、相互激发、共同发展。一年级的魏瑜、林芳两位老师语、数教改课上得有声有色，魏瑜的“趣学拼音”法、林芳的“探究学习”，各具特色，使学生在动口、动脑、动手能力以及学习兴趣的培养等方面都得到很大发展。普通班范晓芬、桑巧玲的语文课、刘维华老师的数学课都在一定程度上体现了新课标的精神，在教师教的方法和学习学的方法的革新上作出自己的努力，形成自己的教学风格，起到很好地示范、引路作用。

由于我们抓住了教研工作这个“龙头”，使课堂教学改革在原有基础更进一步，为新课标实验推广作好铺垫。

二、抓常规教学，促教学规范，聚精会神抓质量

课堂教学改革要在有序、规范的常规教学基础上进行。没有有序、规范常规教学作保证，教学改革很难顺利实施。本学期，在抓常规教学，促教学规范上，现做了如下工作：

1、严格执行《教学常规管理细则》，做到管理的规范化。

学期初，组织教师深入、细致学习《小学部教学常规管理细则》，明确要求、领会精神，做到人人眼中有细则，人人心中有细则。细则主要包括以下几项：教案书写、上课、作业批改、课外辅导、素质考查、阶段考试、学生评价。每一项都有明确、细致的要求，纲目清楚、重点突出，操作性强，具体执行情况如下：

（1）定期检查和不定期抽检相结合。定期检查分为月检、半月检。月检是对月工作的一次全面、系统大检阅，对存在的优点和出现问题做细致纪录和深入分折，以便使教师在下个月工作中发扬优点，弥补不足，不断进步。半月检是对月检的补充和强化，也是为避免教师不把功夫用在平时，而到月底搞突击等不良现象发生。不定期抽查是随时随地对常规工作进行突击性检查，它有力促进教师每时每日都能高质量工作。比如教案书写，除定期检查外，还采取随堂检查方式，以检查教师是否有案上课，是否按案上课，以确定课堂教学质量。（2）定性评价和量化打分相结合

对常规教学检查工作采用定性评价与量化打分相结合的方式。检查完后，每位教师发给一张“反馈纪录表”，以定性评价方式作精当概述和分析，使教师对自己常规工作的优缺点有明确认识，利于以后改进。同时，进行量化打分，并按个数评出等次，惩优罚劣。定性评价与量化打分相结合的评价极大地调动了教师工作的积极性，促进了教师的进步，提高常规教学工作质量。教学常规检查表现突出了教师有：范晓芬、彭闽莉、王瑶、杨先龙、张军莉、荀辉、林敏、柯明霞、黄美娥等。

2、采用灵活多样方式，聚精会神抓质量

提高教学质量是学校的核心工作，教学质量是学校的生命线。由于我校的特殊性质，除教学工作外，还有很多其它的工作，对教学工作产生一定冲击波。教务处努力把各种影响降到最低限度，力争做到聚精会神抓质量。我们主要采取以下几种方式。

（1）实行分层教学、个别教学，切实提高课堂教学质量。课堂教学是提高教学质量的主渠道。根据我校学生特点，我们采用了分层教学、个别教学方式。把班级学生大体分为几个层次，根据每一层次的不同特点施行不同教学，对个别特殊学生则采用特殊的个别教学方式。A层次学生在教学中高要求、大密度、快节奏，使他分明课饱、字课好；B层次学生要求适中、密度适宜、节奏张弛有度，使他们在原有基础上有所提高。C、层次学生则降低要求，放慢节奏，使他们跟得上、学得进，培养他们学习的兴趣和树立“我能行、我最棒”的自信心，从而使他们“变要我学为我要学，变被动学为主动学”，最终达到提高他们学业成绩和学习能力的目的。这几个层次不是固定不变，而是处于不断的变动之中。B层次部分学生通 过努力可以晋升为A层次的学生，C层次晋升为B层次等等，这就给学生设定了一个目标，这个目标会激发他们不断地去努力，不断地取得更好的成绩。（2）由自考到同考，不断加大质量监控力度

学期初我们即采取月考方式对教学质量进行监控，取得了一定成效。如10月份月考语文科平均分有1个班超过80分，有2个班不及格，11月份考达到6个班，其它班全部及格；数学由3个班增到4个班，由3个班不及格减少为2个班不及格，取得的进步是明显的。语、数、英成绩均较突出的班级三（1）、四（2）、五（1）、六（2）。平均分达到优等分以上有王瑶教的六（2）语文、周妹香教的六（2）英语，进步较大的有林晓锦教四（2）语文，郭沐教的六（1）语文，杨先龙教的四（3）数学，王雪辉教的六（3）数学。

自第14周起，在李校长建议下，将月考改为周考，及时对教师一周授课质量进行检阅，使教师更注重每一节课的授课质量，还注重面对班级里的每一个学生，更注重平时教学反馈、补救，收到较好的效果。拿三年语文和六年数学为例。三（1）14周周考平均分77.2分，及格率是74.3%；15周平均分是89.3，提高于12.1分，及格率是97.8%，增长了23.5个百分点。三（2）14周周考平均分72.5分，及格率82.5%；15周平均分83.5，提高了11分，及格率90%，增长7.5个百分点。六（1）、六（2）数学14周周考平均分均不及格，及格率仅为44.4%，44.2%；15周平均分分别为72.70分，各提高20分，21分；及格率也都增长了20多个百分点。这些数字足以表明周考有监控教学质量上所起的巨大作用。（3）从自发性的课外补习到系统化的“五二”工程，实际培优辅差责任制

以往课外补习很大程度上属于自发性的，教师什么时间补、补几个学生及补习效果都缺少宏观监控，比较随意、散漫，效果也不明显。14周起推行的“五二”工程，实行培优辅差责任制，把每个学生包给固定教师，教师定出辅导计划和所要达到的具体目标，并负相应责任。这样一来，班级每一个学生都有了着落，教师也明确了自己的责任，找到了努力方向，起到事半功倍之效。教务处每位教师发记录表达20份，每位教师至少辅导15个学生，每个学生至少辅导5次，学生辅导率在98%以上。由于临近期末，工作繁杂，在一定程度上影响了辅导质量，相信在下学期会做得更好。

一分汗水，一分收获，在期末考试中，语文平均分80分以上有9个班，占64.2%，数学5个班，占35.7%，英语13个班，占92.9%，及格60%。

3、加强课堂巡视，促进课堂教学规范化。

学期伊始，教务处为规范课堂教学，作出了以下几点要求：（1）课堂纪律要严（2）学习氛围要浓（3）师生互动活而不乱（4）教师上课有案可依（5）教师教态符合规范。在教研组长、年段长的配合下，教务处每天巡查达10余次，使课堂教学走上规范化轨道。

三、培养学生多方面兴趣，挖掘学生多方面的才能

对小学生而言，没有什么比培养兴趣更重要的事了。兴趣是最好老师，对小学生更是如此。本学期，我们成立了电脑、英语口语、声乐、舞蹈等14个兴趣小组。每个小组一周至少活动两次，每次时间一节半课。兴趣组活动有目的、有计划、有实施、有总结，极大促进学生兴趣的形成、能力的发展。对兴趣小组活动我们提出两个意识，那就是质量意识和特色意识。围绕这两个意识我们狠抓落实，收到一定成效。在朗读比赛、作文比赛、英语口语比赛、数学比赛等活动中，兴趣小组学生身手不凡，连创佳绩，令人瞩目。当然由于师资、教学条件等方面限制还有很多不足之处，有待在今后工作中改进。

四、校本培训和青年骨干教师培养双管齐下，互促互进

一所学校教育教学质量的优劣在很大程度上取决于师资水平的高下，而师资水平又与校本培训质量密不可分。在当前教育教学改革步伐不断加快、力度不断加大的形势下，抓好校本培训班作有十分重要的意义。在理论上，我们搜集、整理、印制了新课程标准、教改新动态等资料，发给教研组，组织学习和研讨。在实践上，通过集体备课、教研课、公开课及教务处听、评课等多种形式促进教师走向成熟。如果说校本培训的是全体教师的提高，那么，青年骨干教师培养侧重的是中坚力量。根据闽侯县教育局《关于培养小学骨干教师的意见》的通知，教务处制定出小学部青年骨干教师培养规划。列入第二批培养对象的是桑巧玲、彭闽莉、张军莉三位教师。在对他们严要求、勤指导、多关注的基础上，我们创造条件给她与更多展与自己才能的机会，为她们平日成熟辅路搭桥。业务水平的提高与能力培养离不开开放式学习和交流。本学期，共三次派教师到子弟校观摩、学习，开阔了视野，增长了才干。今后，我们要一如既往地把这两项工作抓下去，相信在不久将来会结出更为丰硕的成果。

总之，本学期，我们在教育教学等多个方面都取得了不小的成绩，收到了较为丰厚的回报。但不足还是存在的。如在教学模式的建构上还不成熟，教改力度还需加强，教研活动不够深入，兴趣小组活动还不够规范，校本培训时时间相对不足，教学质量也有得更进一步的提高等等。但我们有信心、有能力，在下学期把我们的工作做得更好，把我们学校的教育教学质量提升到一个新的、更高层次上。

五虎山学校小学部教务处

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第7篇

石潭镇南安小学

2004年2月

本学期，面临着升学升级的重要阶段，学校教学工作继续坚决认真贯彻党的教育路线、方针和政策。以“三个代表”重要思想为指导，着眼当前教育形势，紧跟时代潮流，树立新型的教育教学观念。严格按照《新课程标准》各项具体标准及要求，以“教为主导，学为主体”的教学原则为出发点，实施大胆探索、创新有效的课堂教学模式，促进培养新时期学生的创造思维和创新精神。结合本校实际情况，本学期学校教学工作具体开展计划如下：

一、把德育工作摆在首位，突出学校德育工作的关键性、实效性和重要性。

本学期，要继续认真按照“三个代表”的思想要求，认真贯彻落实新学期的各项工作任务，树立良好的师德师风，适应新的形势，注入更多更新的内容，掌握划时代的信息，用更新更实际的思想方法培养教育后一代。认真做好学校的道德建设与思想政治工作，努力提高师生的德育素质和政治素质。加强学生思想品德教育，以每周思想品德课、班会课为重要教育阵地，帮助树立正确的学习观、人生观。

本学期，学校要继续抓好“文明班”以及“文明学生”的评比，加强学生文明礼貌的教育，贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《小学生一日行为歌》、进一步加强学生基本道德规范教育。

二、深化教学改革，扎实推进我校的教学工作。

新的课程改革给学校带来了生机和活力，也带来了挑战。本学期，我们必须认清形势，面对挑战，迎接和适应新课程改革，在初步现有的现代信息技术和设备的基础上，努力提升自身的现代化教学水平；在结合当前实际的基础上树立和谐优秀典型群体，营造良好的创新氛围；再而努力创建更多更好的实践机会，让教师展开更多更具体的学习、探究、制作、示范，构建一支高素质的教师队伍。同时针对本校

青年教师多的特点，加强对青年教师的培养，认真做好骨干教师的培训计划，努力推进继续教育工程，鼓励教师进修学习，自我提高，从而适应新时代的要求，与时俱进，尽快使每个教师能按相关要求达到标谁。

本学期，各科组要继续大力抓好教学示范课、公开课的教学研究活动，有计划、有目的地实施“定主题、定人、定时、定点、”的方案，实现有针对性地开展好各类型的教学示范课。努力把教研的氛围落实到个人，形成教学研究的新一轮高潮，进一步推进素质教育的发展。

三、加强教学管理，落实教学常规监督检查制度，严把教学质量关。

本学期，以中心量化管理方案为指导，继续认真落实教师考勤制度、作业检查制度、备课制度、上课及办公制度、家访制度、开会制度等学校各项规章制度，做到科学系统地管理、检查并督促。认真拟订及完善各项新的全面提高质量的措施和方案，各班级各科目必须订出切实可行、有目标、有步骤、有计划的整改方法和具体的措施，致力于全面提高学生的素质。确定目标，各个科目各班级的教学成绩要有计划地达到比去年同期较大的提高，力争在全镇农村学校的领先地位。

切实抓好学前教育管理，力求使学前教育质量有较大的提高。实行教师责任到位，要求教师针对学生实际情况因材施教，实施有目的、有计划的教学，努力提高本校学前教学办学水平。

教导处本学期要重点抓好具体工作如下：首先要抓好教师的工作作风的转变，落实教师职业道德规范；二是加强教师业务的管理和提高，认真做好学历的提高工作，进一步理解和熟练教学业务，适应新课程改革，加强对新课程的学习理解，开展专项（一至二个专题）教改教研活动；三是重点放在教学素质上，抓好教师的备课教案，讲课辅导，作业练习的设计和批改，课内课外的培优辅差及各学科竞赛（六年级语文、数学），切实把质量搞上去。四是抓好班级工作的管理和

落实，认真抓好少先队工作，结合学校的中心工作开展各项活动，筹备组织好“六一”儿童节的庆祝活动和全镇小学歌咏比赛；狠抓文明班级、文明学生的评比工作；五是认真开展“体验教育”学生征文比赛，例如“假如我是校长”、“假如我是班主任”、“假如我是××科老师”等征文和才能展示比赛活动。六是抓好体卫、安全工作，抓好两课两操，重组体育集训队伍（五年级以下），认真做好参赛的各项准备，督促体育组的培训工作，切实抓出成效。七是认真抓好家访、听课、推普、校园文化建设等工作；认真搞好第二课堂；八是加强学籍管理等等。

附：2003—2004学第二学期教育工作行事历

二月：

1、组织发动入学、注册收费；

2、布置新学期工作，拟订各项计划；

3、开学典礼；

4、召开各科组会议；

5、为贫困学生捐款活动；

6、常规工作检查。

三月：

1、组织开展学雷锋活动月各项活动。

2、开展教研专题活动；

3、召开党、团、队工作、民主会议；

4、召开竞赛小组会议；

5、开展“爱祖国、爱家乡”植树活动；

6、催收书杂费；

7、各班举行“体验教育”比赛。

四月：

1、六年级语文、数学模拟竞赛；

2、举行“体验教育”学生征文比赛；

五月：六月：七月

3、庆祝“五一”国际劳动节；

4、迎接常规教学工作检查；

5、体育集训队项目检测；

6、开展教研专题活动；

7、期中测评。

1、六年级语文数学知识竞赛初赛；

2、开展教研专题活动；

3、全镇教育常规工作检查；

4、筹备“六一”全镇小学歌咏比赛；

5、全镇小学生田径运动会；

1、各种资料整理入档；

2、收集论文；

3、拟订复习计划；

4、学年总复习；

5、毕业班学生前途理想教育、毕业考试。

1、一至五年级复习考试；

2、收集上交各类总结、及质量分析；

3、评选“优秀”、“先进”；

4、常规工作检查汇总；

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第8篇

至第一学期班级安全工作计划

小学部2009至度第一学期 班级安全工作计划 班级 一A 班 班主任 指导思想： 以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。继续强化安全教育，治理安全防范，切实加强学校安全工作管理，增强学生安全意识，完善班级内部安全管理体制，进一步推进各项安全管理工作。 工作目标： 通过安全教育活动，在学生中树立安全观念，重点抓好教育和管理两项工作，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，促进规范管理，确保学生在校安全，致力打造一个和谐平安的班级。消除班级安全隐患，使学生有一个安全文明的学习环境。 具体措施： 1、以活动为载体，增强学生的安全防护意识，提高学生避灾自救的技能。 2、大力加强安全法制教育，加强安全工作组织制度建设，使安全工作进一步细致化、责任化、制度化。 3、广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、执法、守法、用法化作学生的自觉行动。 4、落实定期检查，查重点、重点查、查反复、反复查，不疏不漏，不留安全隐患死角。 拟定开展的活动： 1、观看大型公益活动录像，让学生树立“生命高于一切”的`观念，尊重生命：培养生存;加强应急避险技能的训练。 2、出一期安全教育板报。 3、进行一次疏散演习。 4、组织一场安全专题讲座。让学生掌握安全应急防范基本常识，让知识守护生命。 5、利用影视活动的时间给学生放一些安全教育节目，以加强学生的安全意识。 6、每天对教室进行安全检查，由安全委员进行，以加强班集安全管理。

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第9篇

石潭镇南安小学

新学期，按照中心校的指导精神和总体工作思路，我校继续进一步深入贯彻十六大有关精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等一系列基础教育课程改革文件。以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，紧密围绕新课程标准和新课程改革理论，多方面开拓和依靠各种渠道，实行全面、深入、有效的“新课标、新课论”的学习和钻研，全面发展学生素质，推动教育改革大业进程。现就本校实际情况，本学期开展新课程标准、新课程理论学习计划如下：

一、明确新课程学习目的，更新教学观念。

新时代发展形势要求从事教育教学思想观念发生必要且迫切的转变，新课程标准的学习为我们提供了一个重要手段。因此，本学期，我们要紧跟教育发展的潮流，抓紧现今有利时机，积极开展各种形式的学习活动。

学习新课程标准，最直接的一个目的就是要求我们转变旧前的日渐与时代发展出现脱节的旧教学观念。所以，本学期新课程标准学习的一个首要任务就是要转变教学观念。本学期，要通过各种学习活动，促进教师先前教学观念有如下的转变：

1、明确教学与课程重新含义。

要求教师明确，课程不再只是特定知识的载体，而教学则是教师和学生共同探求新知识的过程，教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体。

2、师生关系的转变。

教学是教师的教与学生的学的互动统一，这种统一实质上是一个交往的过程。通过交往，要体现人道的、和谐的、民主的、平等的原则，本学期新课程标准的学习也要求教师明白师生关系不再是旧式主动与被动的关系，而是一种互动的平等和谐的关系。

二、多渠道进行学习活动，将学习活动渗透于教学全过程。本学期，教导处要合理利用每周业务学习时间，积极引导教师研究学习新课程有关理论。结合学校实际情况，对新课程有关理论进行多渠道学习。通过新课程理论有关学习资料、教育报、电视有关新课程理论报道等，引导有目的、有计划、有步骤地开展的学习活动，真正做到利用各种学习途径和学习渠道进行新课程标准和新课程理论的学习研究。

除业务学习新课程外，本学期教导处同样也要注意引导教师在实际的教学活动中应用所学习的新课程理论，将新课程理论贯穿于教学活动中，使新课程理论在教学活动中能得到实际的应用，做到理论结合实际，进一步推动新课程改革的进程。

本学期，教研活动专题要围绕新课程有关教学理论进行开

展，利用教学教研活动课尝试新课程教学理论的有关过程，做到以点带面，有突破口地真正落实新课程的有关课堂教学观点、理念、方法和模式。同时再抓紧利用教研活动开展的有关总结，结合我校实际情况对新课程标准和新课程理论学习研究进行必要性的改善和加强。

三、成立新课程理论学习指导小组，培养新课程学习骨干力量。

本学期，学校同时也成立新课程理论学习活动指导小组，使新课程标准和新课程理论学习活动的开展更具系统性，真正切实有效地开展好学习研究活动。通过新课程理论的学习活动，积极培养学习研究新课程教学有关理论的先进分子和骨干力量。

要求教师通过学期的新课程理论的学习活动和在实际教学活动中运用新课程有关理论进行积累经验，积极钻研和总结有关新课程理论的教学理论，有针对性，有见解地撰写出关于新课程理论学习的教学论文和经验总结。

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第10篇

一、1、①Liáo、hán；（每空0．5分）

②指挥员„„戈壁长空；比喻（每空1分）

③火箭是中国发明的，中国是火箭的故乡；火箭的设计、制造、发射工作者：各1分，共2分

④略（能谈出自己的感受，语言得体，连贯即可）

⑤略（错一个字扣0．5分，扣完为止）

2、略（2分）

3、“墙角的花”要有自知之明，不能孤芳自赏，脱离集体。（3分）（意思对，即可）

4、略，（仿句与例句基本一致，内容贴切、自然即可，每句1分，共2分）

5、①宁信度，无自信也；（1分）

②人类历史的最形象的诠释；（1分）

③柳暗花明又一村；（1分）

④竹径通幽处（1分）

二、（一）

6、小；僵硬；用鞭于抽；巨大的样子；（各0．5分）

7、记趣；观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆；（各1分，共4分）

8、见藐小微物，必细察其纹理。（2分）

9、C（l分）

10、①用烟慢慢地喷（它们），使它们冲着烟雾飞叫。（2分）（关键词语没译出或译错应扣0．5分，扣完为止）

11、关键在于“心之所向”，善于想像和联想，蚊与鹤有相似之处。（2分，意思对，即可）

（二）12、记叙、议论、描写（或抒情）；文学（共 2分，每空 0．5分）

13、展示人人参与，一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置悬念。（1分）

14、与民同乐，增加节日的愉快。（1分）

15、善于泅水的军民追赶鸭子；读者；文学。（各1分，共3分）

16、A、D；B、C（每空0．5分，共2分）

17、网络、电话、电视、广播等。（1分）

18、屈原；（1分）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（1分）

19、略。（作家、作品共1分，感受2分）

20、E D A B（一处扣0．5分）

（三）21、C（2分）

22、“我像一个做错事的孩子„„连招呼也懒得打。”或“晚自习钟声一响„„默默地看书。”（2分）

23、默默地（2分）

24、敞灯被扇熄的**；班主任找“我”谈人生观；（一处1分）

25、B（2分）

2003至2004学年度第一学期班级工作总结 第11篇

本学期，我们以全国基础教育工作精神为指导，根据武昌区教学工作计划，结合我校实际，重点抓了“校本教学行动研究”,努力实现课堂教学中教师的教学行为的转化和学生学习方式的转变，确保了课改实验的顺利进行，克服了校本课程的困难，强化了教学常规管理，加强了教改科研，具体工作如下：

一、加强学习，明确课改新思想，树立教育新观念。

本学期，针对我校教师趋于年轻化，教学经验存在不足，教学理念有待加 强。采取了集中学习与个人学习相结合的方法。学校定期安排星期

二、星期四进行集中学习，学习课改精神，学习先进教育理念，让教师们在学习的基础上展开讨论，交流各自的思想，达到共同进步，我们要求35岁以下的年轻教师 坚持写读书笔记，每月写两篇教学心得，并在每月底作定期检查。通过有计划的学习，年轻教师很快领会了课改新思想，树立了“以人为本”的教育新观念。

二、抓教学常规管理，提高教学质量。*备

本学期以教研组为单位实行月检查制，由教研组长检查、登记，本学期教导处与教研组长一道检察教案4次。其中备课详细认真的有胡红菊、孙琴、曾静、陈文静、王秀芳、杨玲利等教师。

*教

本学期在教学上，我们采取的是对35岁以下年轻教师进行诊性听课，各教研组每月都能坚持两位教师上课，本学期共有14位年轻教师上了研究课，并且教导处对丁璐、曾静、黄建军三位教师进行了随堂听课，每次听课后，及时面对面进行交流，既肯定其教学的优点，又直言不讳的指出存在的问题，促进其教学能力的提高。*改

随着课改理念的不断深入，教师们意识到课外作业在内容上应具有科学性，避免机械重复，在作业形式上尊重学生兴趣，多布置一些实践性作业，让学生在生活中去体验，去应用所学知识。本学期对作业，采取月检察制。发现大多数教师批改作业认真；发现常常在作业本上用激励的语言鼓励学生的有黄苗教师；发现布置作业有创意的有李俊玲教师坚持让学生每周做两篇阅读短文，并且定期评议，提高了学生的兴趣，也提高了学生的理解能力，效果很好，大多数语文等教师能让学生根据生活经历、身边发生的有趣事写日记，培养了学生善于观察生活、善于发现问题，勤于积累的好习惯；李俊玲老师让学生坚持每周积累成语；也有一些教师能结合教学内容布置一些让学生自己查阅资料的作业。同时我们也发现学生做作业的兴趣提高了、主动了。

*导

本学期，教师们认真作好培优补差工作。其中黄启焱、胡红菊、孙琴、周书霞、王秀芳等教师为了不让困难生掉队，经常利用放学时间给他们补课，确保了班上的合格率；陈文静、熊瞻教师以今年全国“希望杯”比赛为契机，组织学生报名参赛，两位教师利用点滴时间为学生排忧解难，尤其陈文静教师每天用业余时间为学生培优近一个月，在经过初赛、决赛后我校有四名学生获国家级三等奖、有六名学生分别获省级一、二、三等奖。极大的提高了学生学习数学的兴趣，也为今后参加类似比赛增添了信心。

三、加强校本教研活动和校本培训，提高教学质量。

本学期为了进一步推动校本教研活动和校本培训，我们进行了“优质课、优秀论文、优秀案例”的三优评比活动。优质课评比是在教研组中按20%的比例推荐参评，其中丁璐、曾静、黄启焱、李思齐、程静五位教师被推荐参加优质课评比。经过评委现场评分，程静教师的《好大的一个家》充分利用现代化教学手段、挂图、学生查阅的资料介绍了56个民族的分布区域、服饰特点、当地风俗，学生参与积极，教学效果好，被评为一等奖。其余的每位教师围绕本学期拟定的个人小课题，结合教育理论的学习和课题的研究或课堂教学真实的故事撰写一篇优秀论文或优秀案例，其中陈文静、杨爱民两位教师分别获论文和案例一等奖。

四、抓实验年级和过渡年级工作。

本学期我们经常利用教研活动的时间，与教师们一起探讨课改中遇到的新问题，我们一起研究课改精神，明确方向，不走极端。我们将原校本课程方案以及教师开发的课程纲要，送武昌区评审，情况较好，保证了课改实验的顺利进行。本学期我们做了过渡年级宣传工作，召开了学生会、教师会、家长会，让他们明确由“五四学制”过渡到“六三学制”的背景、目的、意义。

五、抓各学科特色活动，全面推进学生素质的提高。

本学期我们积极开展了校内特色活动，如语文组在低年级开展了朗读比赛，中高年级开展了成语比赛，丰富了学生的积累，数学组在全校开展了应用题比赛，将数学知识来源于生活又用于生活，提高了学生学习的积极性。同时我们积极参加了国家、市、区的各项比赛，其中语文组一学生参加市“楚才作文竞赛”分别获三等奖，多学科的美术分别获国家级一个一等奖、获区两个一等奖、一个二等奖；区级以上的各项比赛活动获奖人数共20人，获奖率达7%。

总之，本学期教学工作在校长的直接领导下，在教导处与全体教师的共同努力下，较圆满的完成了各项工作指标，语文及格率为98.1%，优良率为82.5%，均分为86.8分；数学及格率为96.7%，优良率为78.3%，均分为86.3分。

三三0三子小