方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《科技节活动方案呢》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：科技节活动方案呢
吉林建筑科技学院怎么样呢
吉林建筑科技学院，坐落于吉林省长春市，一所面向全国招生的民办全日制省属本科普通高等学校，以下是小编为大家整理吉林建筑科技学院怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家!
吉林建筑科技学院怎么样
吉林建筑科技学院(Jilin University of Architecture and Technology)，坐落于吉林省长春市，一所面向全国招生的民办全日制省属本科普通高等学校，2015年被确立为吉林省高校学校整体转型发展试点高校。
学院创建于2000年6月，原名吉林建筑工程学院城建学院;2013年4月，更名为吉林建筑大学城建学院;2017年12月，被批准为吉林省硕士学位立项建设单位;2019年1月，转设更名为吉林建筑科技学院。
截至2018年12月，吉林建筑科技学院共有学建大路和迎宾路两个校区，校园占地80余万平方米，总建筑面积45万余平方米;教学科研仪器设备总值9000余万元;设有12个教学院(部)，开设了本科专业39个;拥有专任教师572人，其中教授95人，副教授294人;拥有全日制在校生万余人。
办学条件
院系专业
截至2018年12月，学院设有建筑与规划学院等12个教学院(部)，开设39个本科专业，分布于工、管、艺、文四大学科门类。
学科建设
2015年5月，学院“结构工程”被吉林省学位办确定为“十二五”省级重点立项建设二级学科;2015年开始与长春工业大学、北华大学、长春工程学院合作，开启联合培养硕士研究生教育项目。
师资队伍
截至2018年12月，学院有专任教师572人，其中具有博士、硕士学位409人，具有副高级以上专业技术职务389人，“双师型”教师70人，其中具有高级专业技术职务的.教师人数占专任教师总数的51%。学院还聘请了一批享受国务院政府特殊津贴、有突出贡献的专家学者和省级教学名师来院工作。“十二五”期间，学院培养出省级教学名师3人，省级优秀教学团队5个。
合作交流
据2019年3月学校官网显示，学校与英国提赛德大学、德蒙福特大学、博尔顿大学，美国堪萨斯州立大学、波特兰州立大学、中央华盛顿大学、蒙赛罗大学、爱尔兰都柏林理工学院、韩国水原大学、东明大学，泰国博仁大学等多所中国国外院校开展交流合作，汇聚来自美国、加拿大、菲律宾、日本等十几名中国国外籍教师。
第二篇：科技节活动方案
家园亲子活动
2009-05-24 22:24
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中中
小小 活动设计：成
设计思路：
新《纲要》中科学领域的总目标指出：培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能适用当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
将科技文化融入幼儿生活，把科学精神撒向幼儿心中。兴趣是推动幼儿参加科技活动的根本动力，培养幼儿对科技活动的兴趣是十分重要的。让每个幼儿在各项科技活动中探索方法，得到启发，在亲子制作过程中提升家庭的科技素养。科学探索是一个长久的过程，大家需要不断的努力，在爱科学,学科学,用科学的道路上永远需要不断的攀登。
活动目标：
1.通过不同形式，内容丰富的活动，培养幼儿对科学的兴趣，让幼儿在实际的生活情境中发现科学的存在，感受科技给生活带来的变化和便利，从而产生积极探索，自主自愿地去观察发现创造的意识。
2.发挥家长的作用，充分利用周围资源组织参观活动，体验自然环境的美，培养幼儿自主保护环境的意识和能力。
3、通过活动的开展，提高幼儿对学习科学知识的热情，和家长一起关注科学，了解科学，并运用科学来保护环境。
4、培养幼儿从小养成探索身科学现象的意识。
活动安排：
一、科技节开幕式
1.时间地点：周一早晨一楼草坪升国旗后进行。
参加人员：请全体幼儿、教师及部分家长。
开幕词：希望孩子们在科技节中，积极探索，不断尝试，勇于挑战，敢于创新，利用科技节这一平台展现不一样的自己。愿孩子们能够在科技节中玩出水平，学的快乐!最后祝本届科技节圆满成功。
2. 介绍科技节活动内容
二、科技节活动安排及内容
第一项——七巧板创意大比拼(照片六一展出)
活动时间：5月25日上午9：10-9：30
活动目的：幼儿通过参与“七巧科技”系列活动，锻炼动手动脑能力，激发他科学兴趣，启迪创造意识，培养空间想象力。
活动年级：中、大班部分幼儿(每班十名，周五前上报名单)
活动要求
1)利用七巧板创作人物、场景、事件等;
2)创作时七巧板的板块利用率高，颜色搭配合理;
第二项——“科技美化生活”绘画展
活动时间：5月25日——31日(六一展出)
活动目的：积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界。
活动年级：中、大班幼儿
作品要求：
1)作品要求符合主题，充分体现对科学的幻想。
2)作品尺寸为大班8开、中班A4的纸，横竖画不限。
3)每班至少十五作品，左下角注上作者姓名班级。
第三项——亲子科技小发明制作
活动时间：5月25日——31日(六一展出)
活动目的：培养创新能力与动手能力，增进孩子与父母的感情交流。
作品要求：
1)作品评比标准注重科学性、新颖性、实用性“三性”原则;
2)原材料尽可能选择可循环利用的环保材料或废物利用，
3)作品不宜是手工艺品，作品须附上使用说明。
第四项——教师“多媒体教学”活动
活动目的：促进教师学习多媒体应用技术，为教育教学服务。
活动要求：
1)在教学中利用多媒体技术。
2)活动内容符合本班幼儿年龄特点。
参加人员：全园教师。
三、展示会布置：
1.板块展示：倡议板块、科技小知识板块、七巧板美工板板块
2. 班级主题创设：要求结合科技节活动，创设丰富的主题环境。
3. 成果展示：现场掠影板块、科技小报展、科幻绘画展、科技小发明制作展
四、人员安排：
活动总监：净
活动督导：成(负责科技节开幕式、七巧板创意大比拼、亲子科技小发明制作、科技美画展督导)
展览负责：成
白
高 马 李
魏
谭
布置展览：
“七巧板创意大比拼”板块布置——高
“亲子科技小发明制作”展台布置——白、李
“科技美化生活” 绘画展板布置——成
“兰州市实验幼儿园科技节”活动小报——吴 魏
五、颁奖典礼闭幕式： 时间地点：6月5日下午5：30在一楼草坪进行
参加人员：全体幼儿教师及部分家长
其它事项：
1)幼儿在参加各项活动时，必须做好文明与安全教育工作。
2)及时做好活动资料的整理工作，完成总结。
第三篇：科技节活动方案
2015年航天小学校园科技节活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文件要求，我校决定于11月15——12月15日举行校园科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：张希胜 任小琼
副组长：王素娟 谢红 陈明华
组员：王淑英 刘瑞珍 赵冬初 刘茹 章湘红
四、活动时间：11下旬到12月上旬
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
七、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在班会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导学生积极参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、 科学幻想绘画比赛方案
内容要求：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与绘画的学生，每班精选2份，于11月16日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出
一、二等奖各两名，三等奖五名。
2、科技小论文比赛方案
内容要求： 五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与写作的学生，每班精选2篇，于11月16日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出
一、二等奖各两名，三等奖五名。
3、科技小制作比赛方案
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造” 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出做好的成品，每班精选2个，于11月15日前上科技辅导员。 比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出
一、二等奖各两名，三等奖三名。
4、车模拼装比赛方案：
活动内容及要求：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完成车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。 参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在12月3下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。 比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出
一、二等奖各三名，三等奖五名。
5、车模竞速比赛方案：
活动内容及要求：竞技赛车可任选(用电池)。可以对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。 参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在12月3下午日统一组织学生在内操场进行比赛。
比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出
一、二等奖各五名，三等奖十名。
第三阶段：评比总结
1、评选“科技之星”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛。
3、颁发奖状
九.活动总结
这次校园科技节从发动、预选到决赛，领导重视，老师积极辅导，学生积极参与，比赛气氛浓郁热烈活动非常成功。学生的探究科学精神、科学素养得到了极大的提高。 2015年11月4日
2016年航天小学校园科技节活动方案
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式 全校三到六年级学生
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、组织领导：
组长：张希胜 任小琼
副组长：王素娟 谢红 陈明华
组员：王淑英 刘瑞珍 赵冬初 尹小青
五、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在升旗仪式上上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导学生积极参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
3、科技辅导员在科学课上多做倡议和解答学生各种参赛为题。
第二阶段：组织实施阶段
1、 科学幻想绘画比赛方案
内容要求：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与绘画的学生，每班精选2份，于10月20日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出
一、二等奖各三名，三等奖五名。
2、科技小论文比赛方案
内容要求： 五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与写作的学生，每班精选2篇，于10月20日前上科技辅导员。 比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出
一、二等奖各三名，三等奖五名。
3、科技小制作比赛方案
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造” 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参做好的成品，每班精选2个，于10月20日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出
一、二等奖各二名，三等奖三名。
4、车模拼比赛方案：
活动内容及要求：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完成车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。 参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。 比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出
一、二等奖各三名，三等奖五名。
5、车模竞速比赛方案：
活动内容及要求：竞技赛车可任选(用电池)。可以对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。 参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。 比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出
一、二等奖各五名，三等奖十名。
6、纸质飞机比赛方案：
活动内容及要求：现场用一张A4卡纸折成一个纸纸飞机，人在标线让其在空中飞行，记录落地距离。距离越远成绩越优秀。 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。
比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出
一、二等奖各三名，三等奖五名。
第三阶段：评比总结，闭幕式：
1、校长发言致辞。
2、评选“科技之星”若干名。
3、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛，颁发奖状。
七、活动总结：
本次活动校领导重视，师生积极参与，各项比赛如期举行并获得圆满。充分调动了学生学科学爱科学的积极性，为他们科学素养的形成打下了良好的基础。在今后的活动中，我们师生会更加努力，争取下次科技节更多学生参与，取得更大进步。
2016年10月12日
2015年航天小学校园科技节活动总结
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近半个月的校园科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围;科技节第二阶段——写或画出自己心中的科学蓝图，制作出自己心仪的科技作品，变费为宝。充分锻炼了孩子们的动手动脑能力。科技节第三阶段——现场模型竞技。活动气氛热烈而浓郁。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。
三、成绩显著
在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生积极参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。 本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展;组织大型活动的能力得到了一定的提升;学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣。
2015年12月20日
附：2015年航天小学校园科技节获奖名单 科学幻想画：
一等奖：李诗语
杨海川 二等奖：余静萱
周珺烯
三等奖：李语欣
赵姝涵
朱梓乐
黄惜彤
罗贞
科技小论文：
一等奖：李诗语
吴倩 二等奖：王若水
王睿达
三等奖：鲁小婷
余静萱
李兴旺
潘亮宇
曾曼怡
科技小制作：
一等奖：邓志仪
余静萱 二等奖：鲁小婷
朱思颖
三等奖：周 珺烯
赵晨曦
朱慧
车模拼装：
一等奖：杨海川
陈俊桃
禹建勇 二等奖：谭俊奇
周珺烯
赵晨曦
三等奖：陈思玮
孙万鹏
胡皓博
张锦华
陈屹峰
车模竞速：
一等奖：陈斯玮
禹建勇
杨一帆
孙万鹏
刘妍 二等奖：陈思全
赵芜妍
卢新凯
叶雨馨
王钟祥 三等奖：廖欣蓉
王博昱
阮
湘
赵晨曦
李诗语
郝婧雨
邹宇涵
吴
倩
周紫嫣
刘
靓
2016年航天小学校园科技节活动总结
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。 第一阶段：发动宣传
利用集体晨会的机会，组织学生学习科技活动的意义。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文、科幻画参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。
第二阶段：组织实施
活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到岳麓区参评的作品。
第三阶段：总结表彰
在上选出上送到岳麓区参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的
一、
二、三等奖，颁发奖状。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花;活动中，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐;活动后组织队员谈体会，谈感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。
二、科普活动常抓不懈。
在今年的科技创新大赛中，由我校为了在学校营造良好的学科学氛围，成立了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，绘画兴趣小组，手工小组被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。
一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。
2016年11月24日
附：2016年航天小学校园科技节获奖名单 科学幻想画：
一等奖：邹畅
李诗语
朱梓乐 二等奖：赵姝涵
王睿达
李慧婷
三等奖：洪丹丹
周珺烯
罗翎菲
邓志仪
费彬青
科技小论文：
一等奖：刘逸凡
朱佳怡
李慧婷 二等奖：张锦华
刘
淼
周珺烯
三等奖：历鑫瑶
周
奥
钟
情
程钰涛
曾欣桐
科技小制作：
一等奖：龙泰然
陈文静 二等奖：吴
倩
付
琪
三等奖：王若水
鲁小婷
张锦华
杨启睿
童兆锋
车模拼装：
一等奖：程靖轩
李诗语
杨海川 二等奖：陈俊桃
马
杰
陈思全
三等奖：胡皓博
李晋源
杨启睿
王
强
徐云韬
车模竞速：
一等奖：谢
熠
杨海川
李晋源
罗翎菲
张怡佳
二等奖：胡宇博
张恒俞
张锦华
马
杰
林心怡 三等奖：易东城
周紫嫣
邓忆茹
胡穗子
朱梓乐
张思念
袁权东
段彩文
钱
磊
刘沁彤
纸质飞机模型竞速：
一等奖：邹
奥
李晋源
张恒俞 二等奖：杨启瑞
刘逸凡
胡宇博
三等奖：廖
鑫
黄艳瑶
奉
艳
陈文静
刘沁彤
第四篇：科技节活动方案
武昌实验寄宿学校第一届科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，提高学生的科学素养，激发同学们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。同时不断加大科技教育工作力度，全面提升学生科学素养，为学生终身发展奠定了良好的基础。
二、活动主题： 走进科学·让梦想飞翔
三、科技节领导小组成员
组长：彭校长 副组长：刘校长、 组员：俞有亮、熊院生、周美荣、敖齐春
林国进、冷件田、叶鹏、张阳东、石树林、马云扉
四、活动时间：2014年4月
五、参加对象：初
一、
二、高
一、二全体学生
六、活动承办：高一年级组
七、总策划：马云扉
八、活动宣传：
1、国旗下讲话，开幕式、班级动员。
2、校园广播活动方案、科普宣传展板、科技节横幅标语。
九、活动内容：
(一)前期热身类
1、办一期科学技术类黑板报(各班主任负责)
各班宣以“走进科学·让梦想飞翔”为主体办一期黑板报。板报由政教处检查评比，并对优秀班级表彰计分。
2、主题班会“说一说科学家的故事”(各班主任负责)
以“科学家的故事”为主题，利用读报和第八节课时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班会上与同学们分享自己所收集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科
学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)班会课记录会后上交给政教处。
时间：待定 周日班会课。
3、看一场科普电影(信息办负责提供视频，班主任组织观看)
信息办把科普电影《探索 发现 _宇宙与人--来自科学的震撼》通过校闭路播放，班主任组织学生观看。
时间： 待定
4、科技幻想：以“科技幻想”为中心写一篇科幻类想象作文字数不少于500字，内容上可以是以自己的理想、愿望为主题，描写自己理想中将来的情景;也可以是以现实生活为依据，叙述自己对于生活的改进意见等，要求写出幻想的依据及可能实现的途径。
(二)科技节开幕式
A:开幕式时间：2014年4月9日下午 B:开幕式程序
1、领导讲话
2、高一学生代表发言
3、家长代表发言
4、专家科普讲座
5、文艺表演
6、区航模队表演
7、参观机器人表演
(三)科技实践类
1、科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间： 待定
2、科技特色活动：“筷子桥”承重比赛
时间： 待定
3、全员参与科技特色活动：悬浮纸飞机体验
时间： 待定
4、模拟遥控固定翼飞机超低空穿越障碍体验赛 时间：课外活动时间 地点：航模社
以上三项活动详见具体活动细则。
(四) 外出参观
1、武汉地铁科普馆
武汉地铁科普馆是继沈阳地铁科普馆后的全国第二个地铁科普馆，位于武汉地铁2号线一期工程王家墩东站D1出口处，面积约450平米。科普馆设序厅、主展区、尾厅三部分。可以通过多媒体了解了武汉地铁知识，还有虚拟驾驶、隧道逃生模拟游戏等。
地址：武汉地铁2号线一期工程王家墩东站D1出口处
开放时间：星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日五天
时间段：9:00-12:00、14:00-17:00。
费用：免费
参观方式：有实物，售票机、验票闸机、车厢座椅一应俱全还有地铁模型and互动项目
参观年级：高
一、高二年级
2、华中农业大学参观
华农桃花基地、油菜基地、标本馆参观
参观年级：七年级
3、湖北省气象科普馆参观、中国科学院水生物研究所参观
参观年级：八年级
(五)科技节讲座：
1、生活中的物理
2、生活中的化学
3、生活中的生物
八、活动要求
科技节活动月规模大、范围广、参与师生多，搞好安全工作十分必要。全校各岗位教职工必须高度重视科技活动月期间的安全工作，提高安全认识，杜绝麻痹思想和侥幸心理，认真把安全保卫工作抓好。班主任负责组织科技活动月中班级活动时应结合活动特点和实际情况，制定切实可行的安全保卫措施，组织落实，明确任务，责任到人，确保活动的顺利开展。
实践类活动细则：
一、“鸡蛋撞地球”设计比赛
1、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料(类似于厨房里排气塑料波纹管)，整个装置仅1.2克，目前无人能及。
2、活动对象：初
一、
二、高
一、二
3、比赛内容：
A、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外(圆圈外)。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置!一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施!
B、比赛：
(1)比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手(自带比赛材料)按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。
(2)材料要求：自带普通生鸡蛋(自重约为60克)。
(3)定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品(机构+鸡蛋)抛下;没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
(4)计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分;下一组选手做准备;全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤(除鸡蛋外的所有东西)。
(5)为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
4、评价标准：
(1)比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍2楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
(2)评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻(除鸡蛋外)，落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70%，位置占30%，外观为附加条件(质量相等时外观设计出彩者胜出)。
二、筷子桥结构承重 竞赛规则：
1、报名要求：每班可选派1-2个队参赛，每队3名队员。
2、比赛时间：50分钟。比赛分现场制作和现场承重测试两部分进行。第一步：参赛选手在30分钟内完成现场制作;第二步：参赛选手进行现场承重测试。
3、现场制作材料：统一提供一次性筷子、橡皮筋;自行准备铅笔、直尺、纸制图。
4、“筷子桥”结构规格要求：按照指定规格现场制作一个承重的筷子桥结构，外观不限，长、宽、高尺寸须在200mm至350mm之间。
5、承重测试要求：参赛队员须先将承重托盘放置在模型上面，然后自行选放重物(大会统一提供)并放置在托盘上的容器内。当模型未发生严重形变的该次承重量计入成绩;反之，视为承重失败该次承重量不计入成绩。每名参赛队员的模型静压承重测试时间为2分钟，在2分钟内参赛队员的承重次数不限。
三、悬浮纸飞机体验
学校统一提供纸飞机，放映纸飞机制作视频，由航模社同学指导制作放飞体验。
四、模拟遥控固定翼飞机超低空穿越障碍体验赛
1、竞赛统一使用G3.5软件，统一使用YAK54机型。
2、比赛为穿越圆环，(机场为Obstacle Course)每人比赛两轮，以一轮最好成绩决定名次。如果成绩相同看另一轮，成绩再相同则飞行时间短者列前。
3、飞机操控视角采用跟随模式。
4、比赛时间2分钟。
启用模拟软件竞赛的自由模式(Freestyle),设定时间为60秒。要求飞机起飞以后原地盘旋360度以后，按照飞行路线顺序穿越空中的圆环，每穿越一次计一分。飞机穿越过程中发生碰撞或时间到，飞行自动终止，记录穿越次数。比赛成绩为穿越次数分。 不计分数的穿越：
(A) 飞机如发生碰撞时的当次穿越不记分数; (B) 飞机没有全部穿过圆圈不计分数; (C) 倒计时表没有启动的穿越不计分数。
整个飞行过程中只要程序没有自动终止，则比赛继续进行。
5、比赛进行两轮，以最好一轮决定名次，成绩相同看另一轮，再相同影响录取名次的进行PK赛。任何时候发生PK赛，每次增加风速10英里每小时(mph)。
第五篇：科技节活动方案
白店小学2017—2018学年科技活动周
活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据市教局有关文件要求，我校决定于11月13——12月1日举行。
二、活动宗旨：
开展人人都能动手、人人都能动脑的科技活动;举行人人都想参加、人人都能参加的科技节。
三、活动原则：人人动手，班班参与。
四、活动对象：全校学生
五、组织领导：
组长：黄泽勋 副组长：王光红
组员：政教处及各班主任、科学老师、体育老师、美术老师。
六、活动时间： 11月13——12月1日举行。
七、活动要求
全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。班主任要充分发动学生参与科技节活动。
八、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
① 召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
② 利用班级黑板报，刊登科普知识;
第二阶段：组织实施阶段
1. 活动项目： (1)科技现场赛
比赛时间：运动会期间 一年级：纸飞机留空赛
规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，留空时间长者获胜。
二、三年级：七巧板拼搭赛
1 规则：现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。
四年级：折纸船承重比赛
规则：每班六名选手，学校提供纸、水槽，制作时间十分钟以内，超时无比赛成绩，承重最多的这一组获胜。
五、六年级：小车快快跑
规则： 参赛选手自备材料：550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子(带盖)1个;农夫山泉矿泉水瓶盖子4个;废弃的水笔芯(去除笔尖后长度约11.5cm，直径约0.4cm)3根;自来水(用其他瓶子或杯子装好)不限量;气球(吹大之前长度约为9cm)5个;，透明胶、双面胶、海绵胶各1个;A4大小的色卡纸2张。自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。比赛之前由评委审查。
②在40分钟内，用矿泉水瓶做车身，瓶盖子做车轮，气球做动力，制作一辆反冲力小车(小车长宽高不小于：22cm×8cm×7cm)。
③在小车身上，最多只能使用3个气球，其余2个气球作为备用。
④所提供的材料可以自主选用，可以少用或不用某种材料;不能增加其他任何材料，自带装自来水的容器不能使用在小车身上。
⑤操场规定的起跑线上，释放小车，除气球的反冲力之外，不能使用其他任何外力。测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。
2、个人竞赛
①科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
②科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。
③科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评选“科技之星”、和“优秀科普集体”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、手抄报、科幻画、。
十、时间安排
1、宣读倡议书，11月13日。
2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来11月13日。
3、利用班级黑板报，刊登科普知识，11月13日——11月15日。
4、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选3份，于11月17日上交政教处;
5、科普手抄报：四~六年级发动学生全员参与，每班精选3份，于11月24日上交政教处;
6、科技小制作、小发明：每班发动学生全员参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于12月1日上交政教处。