1 班风建设
1.1 在学生工作中建章立制
班委是班级工作重要的执行者, 在工作上有明确的分工, 并且要有很强的协作精神。根据班级的实际情况, 制定班级管理规定和班委考核办法。使班委工作既有方向, 又有压力和动力。引导他们主动热情地从思想上、生活上、学习上帮助同学, 使大家感受到班集体的温暖。同时要教育学生积极支持和配合班干部的工作, 做到团结合作, 齐心协力, 形成全班一条心、一股劲、令行禁止、雷厉风行的良好局面。马卡连柯曾经说过:“教育了集体, 团结了集体, 加强了集体以后, 集体自身就能成为很大的教育力量了”。
1.2 班级目标建设
班级建立以后, 辅导员与全班学生共同研究制定一个切合本班实际全面、可持续发展的班级目标, 使班级的各项工作都具有明确的目的性, 并围绕目标积极做好学生的正面教育和引导工作, 使全班学生都能认同和接纳这个目标。用这个目标激励机制来规范和制约辅导员和学生的教育管理行为, 并有效地转化为辅导员和学生的自身动力。因为学生的初始认识水平和基本能力参差不齐, 要使这个目标产生并诱发出更大的凝聚力, 辅导员要做更多的教育引导工作。
1.3 班级活动建设
班级活动实行班干策划制, 根据活动性质由分管班干负责在举办活动前进行严密的策划, 经过班委会通过和辅导员批准方能实行。活动的实施由主管班干负责, 其他班干协助, 全班同学参与。通过学生活动, 建立师生和同学之间的沟通平台, 提高同学之间、师生之间的沟通和理解。应针对学生的特点, 精心安排和设计活动, 并且通过同学们的精心组织与准备, 确保顺利开展。提醒他们在注重知识的同时, 也要发展多方面的才能, 使得同学们真正做到知能并重、一专多能。一系列的活动使他们互相理解, 互相关怀, 增进了友谊, 体会到他们所在的集体是幸福的集体, 团结的集体, 温暖的集体。
1.4 班班级工作的创新
创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。世界在变化, 社会在发展, 要求我们不断在实践中总结新经验, 在工作上扩展新视野, 在原来工作的基础上有所创新, 也就是要将自己的工作与是俱进, 随着社会的发展, 时代的进步, 学生的个性也越来越突出。人民生活水平的提高和独生子女的娇生惯养, 使学生惰性实足, 自控能力差, 缺少了吃苦耐劳的精神, 挫折教育难以落实, 使学生心态不成熟, 应对各种问题时没有良好的心态, 不能正确的面对现实。最终出现学生身体素质普遍下降, 心理问题比重逐年上涨。这就要在班级活动中有目的、有意识的锻炼学生各方面的素质和能力, 在班级建设中要重点考虑新问题, 探索出适合自己解决问题的办法。
1.5 班级的思想政治教育
大一进校就开始思想道德教育, 给学生指明努力方向, 每两周都有一次主题班会, 大家可通过该会进行对先进思想的学习, 努力学习做“四好学生 (学习好、思想好、工作好、身体好) ”, 通过一学年的学习, 同学们感受颇深, 能够将理论和实践结合起来, 在大学的学习生活更加具有方向性, 能够更好地加强对学生综合素质的培养, 有利于学生综合素质的提高, 并对同学们的学习生活起到了积极的影响。
2 学风建设
2.1 建立良好的学习环境和学习氛围
学习好不仅是要学好专业理论知识, 更重要的是学好科学文化知识。科学文化是一个非常丰富而广泛的概念, 有自然科学、社会科学, 有哲学思想、文化艺术等。大学生应当尽可能多的广泛涉猎, 尽量多的吸取科学文化营养, 开阔眼界, 净化灵魂, 使观察更敏锐, 记忆更持久, 思维更深刻, 想象更丰富。
周一至周三组织同学去自习, 由学习委员组织并考勤, 在统一上晚自习的基础上, 还可以整理一本习题难题集。每个同学把自己不会做的题写在上边, 然后在班上传阅, 会做的同学在上面划勾。然后在每周四的晚上, 由班上会做的同学在讲台上给同学们讲题, 这样不仅可以解决同学们在学习中遇到的问题, 而且锻炼同学们的勇气和口才, 更增进了同学之间的友谊。使本同学关系更加融洽, 拥有更加浓厚的学习氛围。
2.2 全面提高学习成绩
可以将班级分组学习, 将全班同学分为若干个学习小组, 每小组男女搭配。把班级的问题学生分别分在各个小组中, 每小组自己定一位组长, 负责本小组学习情况。各小组可以自己安排学习时间和地点。在学期末, 根据各小组的考试成绩, 评出最佳学习小组并给予一定的表彰和奖励。有效的促进了各小组的学习热情, 还增进了大家的相互了解。
只有宽厚的理论基础和广博的科学文化知识才能满足社会发展的需要。知识就是力量, 拥有这种无穷的力量, 才可以战胜一切困难, 才可以推动社会的发展和祖国的建设。我们应该本着“团结严谨求实勤奋”的校训, 并探索出符合自己班级实际发展的“团结、务实、创新、超越”的班训, 不断强化班级内部管理, 提高班级凝聚力和创新意识。大学生教育要求改革已迫在眉睫, 教育工作者必须加强文化素质教育、政治素质教育以及整体素质教育等多方面的力度。特别是在当代教育的大背景下, 随着社会主义市场经济体制的建立, 科学技术发展突飞猛进。在知识经济已初见端倪的当今世界, 国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位, 国力的强弱越来越取决于劳动者的素质, 取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志。大力提高大学生的综合素质, 培养具有创新精神和实践能力的优秀人才, 使学生在德、智、体、美等几方面全面发展, 既是全面推进我国现代化事业的必然选择, 也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。
摘要：班级是学生开展各项活动的最基本的组织形式, 班级的文化建设直接影响着学生的健康成长。新时期的学生个性更加突出, 受到学业、就业、家庭、社会、情感、心理、网络等诸多因素的影响, 对班级建设提出了新的要求。笔者结合高校学生工作的实际, 从班风建设、学风建设两个方面探讨班级文化建设。
关键词：班级,文化建设,班风,学风
参考文献
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