报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《地区就业的调研报告》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：地区就业的调研报告
淮安地区教师就业前景调查报告
关于应聘教师岗位的调查报告
众所周知，教师这一职业已经越来越成为一个炙手可热的职业，因此，教师的报考也越来越成为很多大学生热衷的选择。作为一名中文师范的在读本科生，并且未来有从事教师岗位的打算，我们有必要了解教师这个行业的就业情况，包括行业需求量，薪金待遇以及就业条件等，只有这样，才能使自己在未来的求职过程中，不至于处于不利的被动地位，从而较为顺利地走向教师工作岗位。
通过调查了解，我知道目前淮安的教师岗位处于饱和情况，市区各个中小学都不缺教师，甚至都处于超编情况，乡下的中小学有一部分也处于饱和状态，一般离市区比较近的学校比较热门也很抢手。相反，离市区距离较远的学校，有一些则处于缺编的状态，很多就业者嫌工作条件艰苦，薪金偏低，所以都不愿意选择去远离市区的学校就业。
据调查了解显示，淮安市淮阴区教育局今年招聘教师八十人，一共有逾两千名报名者，比例大约为一比三十，就业形势严峻，就业压力很大，粥少僧多的情况一年强过一年。此外，据了解，尽管教育局的招聘信息上写着只要拥有教师资格证的人便可以参与报考，但实际情况却是，报名者必须要拥有本科或本科以上学历才可以予以考虑，凡是第一学历低于本科的报名者，即使报名也就业无望。
就业者参加教师招聘，需要通过笔试和面试两个程序，其中笔试是统一由教育局出卷子，大家公平竞争，这就需要就业者需要有扎实的专业基础知识和丰富的知识面，此外，作为语文老师，对写作能要求也相当高，有一支生花妙笔，能使你在笔试时处于优势地位。关于面试，在淮阴区的教师招聘过程中，占百分之三十，也就是出去笔试的百分之七十之外的部分。关于面试，面试官会关注面试者的证书以及工作经验，前者包括教师从业资格证，英语四六级还有计算机等级证书，后者会侧重关于教龄的参考，其中，有一定工作经验的人，面试官会考虑优先录取。此外，在面试过程中，由于面试这个环节的弹性比较大，又不是处于绝对透明绝对公开的情况，因此有一部分人也会考虑用送礼，走后门等方式“打好关照”，这种情况是存在的。虽然属于不合理竞争，但是的确有一部分人因为凭借这样的方式，得到了一块宝贵的敲门砖，从而使自己更加接近教师这个岗位。因此，从某种程度上来说，有些行业有它自己的规则，你想要去接近它，从事它，必须要首先适应或者利用好它的规则。 关于淮安教师的工作条件，不同的区域不同的学校，硬件和软件条件都各有不同。市区和乡镇学校的差距较大。就目前情况看来，乡镇很多有些钱的家长，更愿意花钱将小孩送到
市区的学校读幼儿园与小学(市区的初高中学校学生可以自由报考，择优录取)，很多市区学校的择校费都非常高，一个幼儿园都可以收两到五万不等的择校费，尽管代价高昂，但仍然有很多家长费劲力气想要把自己的孩子送进去。就小学来说，乡镇普通的中心小学在国家免除中小学学杂费的条例出台后，学生一学期只需要交几十元的书本费便可以进校读书，而去市区的学校，如实验小学，外国语小学等，如果不在其区域规划范围内，则需要交两万三千左右的各种名目的钱。如此高昂的花费之后，便是城区的学校的硬件设施配套远远高出乡镇学校，市区学校的校园有标准的操场，跑道，篮球场甚至游泳馆，小朋友们在学习的闲暇可以参加各种如象棋，美术，古筝，书法等各式各样的兴趣小组与补习班，大大丰富了他们的学习生活。此外，在教学方面，淮安市城区的小学生大多都从一年级便开始学牛津英语和剑桥英语，英语老师也大多是名校毕业的专业英文专业毕业生，而乡下学校的小孩子并不能享受到这样的师资投入。所以，很多有条件的家庭更加愿意将自己的孩子送去市区学校读书。
薪金报酬方面，初毕业的师范毕业生应聘到教师岗位上，在还没有评职称，如特级教师，高级教师这类的职称时，薪金同有三十年工龄的老资格教师比起来，差距并不太大，据我在实践单位，淮安市淮阴区码头镇中心小学了解的情况看来，年轻教师与老资格教师的薪金差距，不足一千元。这时由于新晋的年轻老师，基本上全部是本科学历，而老资格的老师，往往第一学历都是中专而已，虽然他们在工龄上更胜一筹，但是新教师在教育理念和教育水平上，并不一定会比老资格教师差。而且新教师由于年轻，上升的空间很大，只要不断努力，勇于创新，善于思考，在自己的岗位上做出成功的业绩来，并不是难事。
就工作氛围来看，城区学校的教师比乡镇学校教师的压力大，他们面临着激烈的竞争环境，要不断在事业上探索，不断前进才能不被淘汰。而乡镇学校的老师由于竞争压力较小，显得比较闲适，自在，也更加自由，有一些女教师甚至会利用上课之余的时间，在办公室织毛衣，十字绣。此外，现在很多离市区较近的学校，由于交通方便，很多年轻老师都选择在城里买房，每天早出晚归，中午在学校食堂解决就餐问题，因此，相比较那些偏远的乡镇学校，离市区近的学校也相对比较抢手。
此外，由于严峻的超编现实，淮安市目前招聘老师都是同一分配下乡教学，对于有的人来说，在乡下过度一年便能回城，没有太大关系的就业者，只能服从分配，下乡教书。尽管这样，教师职业还是十分抢手，仅此于公务员的报考。
就调查的结果来看，教师的就业情况十分严峻，想要在这滚滚的报考大潮中分得一杯羹，我们必须认真学好专业知识，积极参与社会实践，同时，也要密切在网络报刊上了解及时准确的关于教师的招聘信息，以不变应对万变。
第二篇：关于高校学生到基层和农村地区的就业意愿调查问卷
同学您好!人才流动是实现人才价值和社会全面发展的必然选择，人才向农
村和基层地区流动对促进当地发展具有重要现实意义。为了解现今大学生到农村
基层工作的意愿以及对人才向农村地区流动的看法，我们设计了此次随机调查。
本问卷采取匿名填答方式，所得的结果只做相关统计分析。请在您选择的答案下
面画“√”，谢谢您的支持与合作。
河海大学“引导人才向基层流动政策研究”课题组
调查时间：2010年_11_月__2__日
一、基本情况
1、您的性别：A、男B、女
2、您所读的专业：
3、您的年级?( )
A、大一B、大二C、大三D、大四E、硕士研究生F、博士研究生
4、您的家乡?省市 区/县街道/乡镇
5、您的户口?A、城市户口B、农村户口( )
二、对大学生到农村基层地区就业意愿的调查
1、您在择业时最看重的是哪些因素?(限选三项，并排序)_____
A、工资待遇(经济收入)B、工作环境与个人发展空间C、社会地位
D、专业对口E、工作稳定性F、单位性质G、家庭因素(能与亲人在一起)H、生活环境(含区域位置、交通便利)I、其他
2、面对当前就业形势，您愿意到农村地区工作吗? ()
A、非常愿意B、比较愿意C、不太愿意D、非常不愿意E、没想过
3、如果您愿意去，最主要原因是什么?(限选五项，并排序)___
A、基层压力相对较小B、积累基层锻炼经验C、响应国家号召服务社会D、
为以后考公务员做铺垫E、部分国家政府扶持的地区福利较好F、大城市竞
争激烈，工作难找G、自己的喜爱 H、就业形势严峻，多一条路I、为自己
家乡做贡献J、其他
4、如果您不想去，是基于什么原因呢?(限选五项，并排序)_________
A、农村经济发展缓慢，基层工作条件差B、去基层工作没面子C、对基层工
作本来就不感兴趣D、在基层工作没前途E、大学所学知识难以得到运用F、家人反对，离家较远G、缺乏经验，不了解农村环境 H、政策保障不够，再
就业难I、大材小用，自身价值难以实现J、其他
5、您对现在农村经济发展状况了解吗?( )
A、非常了解B、比较了解C、一般D、了解一点E、不了解
6、农村经济发展状况对您考虑去农村就业的影响程度?( )
A、很有影响B、比较有影响C、一般D、影响不大E、没影响
7、如果您考虑去基层就业，您会选择以下哪些地域? ( )
A、东部沿海地区B、中部地区C、西部地区D、家乡所在地附近
8、如果您考虑去农村基层就业，你会选择哪一领域?( )
A、自主创业B、村级组织C、乡镇政府机关D、私营企业
E、国营企业F、外资企业
9、您对基层工作工资的心理底线是多少?(元/月) ( )
A、1000~1500B、1500~2000C2000~3000
D、3000~4000E、4000以上F、多少都无所谓
10、对于政府出台的关于引导和鼓励高校毕业生基层就业的政策，您了解哪些?
(多选)( )
A、新录公务员、事业单位招聘至少1/3是基层工作毕业生
B、在欠发达基层地区工作两年考研笔试加10分
C、排编制、定工资、迁户籍，给予倾斜和照顾
D、在非公有单位缴费的年限可以算为工龄
E、提供小额贷款免收费，帮助毕业生自主创业
F、设立千个见习基地每年培训万名毕业生 G、高校毕业生到农村从教上岗退费
H、在基层进行科研的毕业生，国家给予重点扶持I
11、您认为政府出台的这些政策的有效性如何? ( )
A、很有效B、有效C、一般D、无效E、完全无效
12、您认为政府再出台哪些政策可以鼓励和吸引更多毕业生到基层就业?()
A、提高基层现有工资待遇B、优化基层工作环境C、提供个人发展更优惠
条件和支持(如贷款、招考公务员、创业基金)高工作和生活补贴
D、创造更多参与管理的机会E、其他________________(请注明)
13、您认为，在引导人才向农村基层流动过程中，我们政府、企业、农村基层、
人才自身等方面还应该在哪些方面进行努力
再次感谢您的合作!
第三篇：塔城地区2011年公开招聘公共就业服务岗位
工作人员公告
为缓解我区大专院校毕业生就业压力、进一步加强就业援助工作，全面落实大专院校毕业生就业政策，经行署批准，决定面向社会招聘71名大专院校毕业生到公共就业服务岗位工作，现将有关事宜公告如下：
一、招考对象和条件
(一)招考对象
具有塔城地区户籍、未就业大专院校毕业生。
(二)报考条件
报名时，须同时具备以下条件：
1.具有塔城地区户籍;
2.年满 18 周岁以上28周岁以下;
3.拥护中华人民共和国宪法，维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动;
4.具有良好的思想品行和职业道德;
5.具有正常履行职责的身体条件;
6.具有普通大专以上院校毕业学历和公共管理、法律、中文、文秘、人力资源管理、计算机管理等相关专业;
7.招聘人员民族、性别及城乡户籍不限。
二、招考程序
报名、笔试、资格审查、面试、体检、公示、聘用。
1.报名时间
报名时间：2011年10月12日 —10月21日。
2.报名方法
报考人员持本人身份证、毕业证、职业资格证、近期彩色正面免冠 1 寸照片 5 张及相关证书到地区劳动和社会保障局人力资源服务中心填写《就业失业登记信息表》一式两份(本人携带一份，劳动保障部门留存一份)，
3.联系人：严瑾、卢璐，联系电话：0901-6220928
塔城地区劳动和社会保障局
二0一一年十月八日
第四篇：政策问答——鼓励高校政策毕业生去基层、偏远地区就业
政策问答—鼓励大学生去基层就业
鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业
19. 什么是基层就业?
基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区;既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业;既包含单位就业，也包括自主创业、自谋职业。
20. 国家鼓励毕业生到基层就业的主要优惠政策包括哪些?
按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(国发〔2014〕22号)、《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2013〕35号)和《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)等文件规定：
(1)完善工资待遇进一步向基层倾斜的办法，健全高校毕业生到基层工作的服务保障机制，鼓励毕业生到乡镇特别是困难乡镇机关事业单位工作。
(2)对高校毕业生到中西部地区、艰苦边远地区和老工业基地县以下基层单位就业、履行一定服务期限的，按规定给予学费补偿和国家助学贷款代偿(本专科学生每人每年最高不超过8000元、研究生每人每年最高不超过12000元)。
(3)结合政府购买服务工作的推进，在基层特别是街道(乡镇)、社区(村)购买一批公共管理和社会服务岗位，优先用于吸纳高校毕业生就业。
(4)落实完善见习补贴政策，对见习期满留用率达到50%以上的见习单位，适当提高见习补贴标准。
(5)将求职补贴调整为求职创业补贴，对象范围扩展到已获得国家助学贷款的毕业高校毕业生。
各地区要结合城镇化进程和公共服务均等化要求，充分挖掘教育、劳动就业、社会保障、医疗卫生、住房保障、社会工作、文化体育及残疾人服务、农技推广等基层公共管理和服务领域的就业潜力，吸纳高校毕业生就业。要结合推进农业科技创新、健全农业社会化服务体系等，引导更多高校毕业生投身现代农业。
高校毕业生在中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位从事专业技术工作，申报相应职称时，可不参加职称外语考试或放宽外语成绩要求。充分挖掘社会组织吸纳高校毕业生就业潜力，对到省会及省会以下城市的社会团体、基金会、民办非企业单位就业的高校毕业生，所在地的公共就业人才服务机构要协助办理落户手续，在专业技术职称评定方面享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。
对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。
(1)对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险。
(2)自2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人员中录用。市(地)级以下机关特别是县乡机关招录公务员，应采取有效措施积极吸引优秀应届高校毕业生报考，录用计划应主要用于招收应届高校毕业生。
(3)对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先。
21. 什么是基层社会管理和公共服务岗位?
所谓基层社会管理和公共服务岗位，包括大学生村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位。
2009年4月，人力资源社会保障部下发《关于公布第一批基层社会管理和公共服务岗位目录的通知》(人社部函〔2009〕135号)，向社会公布第一批基层社会管理和公共服务岗位目录，以指导各地做好鼓励和引导高校毕业生到基层就业的工作。这批发布的岗位目录共分为基层人力资源和社会保障管理、基层农业服务、基层医疗卫生服务、基层文化科技服务、基层法律服务、基层民政、托老托幼、助残服务、基层市政管理、基层公共环境与设施管理维护以及其他等9大类领域，包括在街道(乡镇)、社区(村)等基层单位从事公共就业服务、社会保障、劳动关系协调、劳动监察、农业、扶贫开发、医疗、卫生、保健、防疫、文化、科技、体育、普法宣传、民事调解、托老、养老、托幼、助残、公共设施设备管理养护等相关事务管理服务工作的50种岗位。
22. 什么是其他基层社会管理和公共服务岗位?
在街道社区、乡镇等基层开发或设立的相应的社会管理和公共服务岗位。部分由政府出资，或由相关组织和单位出资。所安排使用的人员按规定享受相关补贴。
23. 什么是公益性岗位?
由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。对符合条件在公益性岗位安置就业的就业困难人员，按规定给予社会保险补贴和岗位补贴。符合公益性岗位安置条件的就业困难高校毕业生，可按规定享受公益性岗位就业援助政策。
24. 什么是公益性岗位社会保险补贴?
按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》(财社〔2011〕64号)规定，对就业困难人员的社会保险补贴实行“先缴后补”的办法。在公益性岗位安排就业困难人员，并缴纳社会保险费的，按其为就业困难人员实际缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费给予补贴，不包括就业困难人员个人应缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费和失业保险费，以及企业(单位)和个人应缴纳的其他社会保险费。社会保险补贴期限，一般最长不超过3年。
25. 什么是公益性岗位补贴?
对在公益性岗位安排就业困难人员就业的单位，按其实际安排就业困难人员人数给予岗位补贴。公益性岗位补贴期限，一般最长不超过3年。
在公益性岗位安排就业困难人员就业的单位，可按季向当地人力资源社会保障部门申请公益性岗位补贴。公益性岗位补贴申请材料应附：符合享受公益性岗位补贴条件的人员名单及《身份证》复印件、《就业创业证》复印件、发放工资明细账(单)、单位在银行开立的基本账户等凭证材料，经人力资源社会保障部门审核后，财政部门将补贴资金支付到单位在银行开立的基本账户。
26. 为鼓励高校毕业生面向基层就业，实施学费补偿和助学贷款代偿政策的主要内容是什么?
按照《关于调整完善国家助学贷款相关政策措施的通知》(财教〔2014〕180号)、《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》(财教〔2009〕15号)等文件规定，中央部门所属高校应届毕业生(全日制本专科、高职生、研究生、第二学士学位毕业生)到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上(含3年)的，其学费由国家实行补偿。在校学习期间获得国家助学贷款(含高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款，下同)的，补偿的学费优先用于偿还国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。定向、委培以及在校期间已享受免除全部学费政策的学生除外。
目前，国家助学贷款资助标准已经调整为,全日制普通本专科学生(含第二学士学位、高职学生，下同)每人每年申请贷款额度不超过8000元;学费和住宿费标准总和低于8000元的，贷款额度可按照学费和住宿费标准总和确定。全日制研究生每人每年申请贷款额度不超过12000元;学费和住宿费标准总和低于12000元的，贷款额度可按照学费和住宿费标准总和确定。
国家助学贷款资助标准调整后，《财政部 教育部 总参谋部关于印发〈高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助办法〉的通知》(财教〔2013〕236号)、《财政部 教育部 民政部 总参谋部总政治部关于实施退役士兵教育资助政策的意见》(财教〔2011〕538号)和《财政部 教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》(财教〔2009〕15号)中有关学费补偿、国家助学贷款代偿和学费资助的标准，相应调整为本专科学生每人每年最高不超过8000元、研究生每人每年最高不超过12000元。学费补偿、国家助学贷款代偿和学费资助的其他事项，仍按原规定执行。
27. 国家实施补偿学费和代偿助学贷款的就业地域范围包括哪些?
国家对到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、并履行一定服务期限的中央部门所属高校毕业生，按规定实施相应的学费补偿和助学贷款代偿。这里涉及的地域范围主要包括：
(1)西部地区：西藏、内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等12个省(自治区、直辖市);
(2)中部地区：河北、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南等10个省;
(3)艰苦边远地区：由国务院确定的经济水平、条件较差的一些州、县和少数民族地区。(详情可登录中国政府网查询：http://)
(4)基层单位：
① 中西部地区和艰苦边远地区县以下机关、企事业单位，包括乡(镇)政府机关、农村中小学、国有农(牧、林)场、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站、乡镇劳动就业服务站等;
② 工作现场地处以上地区县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、石油、航海、核工业等中央单位艰苦行业生产第一线。
28. 学费补偿和助学贷款代偿的标准和年限是多少?
学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准，本专科生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。
本科、专科(高职)、研究生和第二学士学位毕业生补偿学费或代偿国家助学贷款的年限，分别按照国家规定的相应学制计算。在校学习的时间低于相应学制规定年限的，按照实际学习时间计算补偿学费或代偿助学贷款年限。在校学习时间高于相应学制年限的，按照学制规定年限计算。
每年代偿学费或国家助学贷款总额的三分之一，三年代偿完毕。
29. 中央部门所属高校毕业生如何申请学费补偿和助学贷款代偿?
(1)在办理离校手续时向学校递交《学费和国家助学贷款代偿申请表》和毕业生本人、就业单位与学校三方签署的到中西部地区和艰苦边远地区基层单位服务3年以上的就业协议;
(2)在校学习期间获得国家助学贷款的，在与国家助学贷款经办银行签订毕业后还款计划时，注明已申请国家助学贷款代偿，如获得国家助学贷款代偿资格，不需自行向银行还款;
(3)高校负责审查申请资格并上报全国学生资助管理中心。
30. 地方所属高校毕业生到基层就业如何获得学费补偿和助学贷款代偿?
按照《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》(财教〔2009〕15号)要求，各地要抓紧研究制订本地所属高校毕业生面向本辖区艰苦边远地区基层单位就业的学费补偿和助学贷款代偿办法。地方所属高校毕业生到基层就业是否可以获得学费补偿或国家助学贷款代偿，以及如何申请办理补偿或代偿等，请向学校所在地政府有关部门查询。
31. 到基层就业如何办理户口、档案、党团关系等手续?
对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往就业地区;人事档案原则上统一转至就业单位所在地的县级政府人力资源社会保障部门，由公共就业和人才服务机构提供免费人事代理服务;党团组织关系转至就业单位，在工作期间积极要求入党的，由乡镇一级党组织按规定程序办理。
32. 中央有关部门实施了哪些基层就业项目?
近年来，中央各有关部门主要组织实施了5个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，包括：团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”;中组部、人力资源社会保障部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)计划;教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”;中组部、教育部、财政部、人力资源社会保障部等部门从2008年起组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”;农业部、人社部、教育部等部门从2103年起组织实施的“农业技术推广服务特设岗位计划”。
33. 什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划?
2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。
34. 农村教师特岗计划实施的地区范围包括哪些?
2006-2008年“特岗计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主(含新疆生产建设兵团的部分团场)，包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。2009年，实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。
35. 农村教师特岗计划招聘对象和条件是什么?
(1)以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
(2)取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。
(3)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
(4)报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
36. 农村教师特岗计划的招聘程序有哪些?
特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。
招聘工作由省级教育、人力资源社会保障、财政、编办等相关部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则，按下列程序进行：①公布需求，②自愿报名，③资格审查，④考试考核，⑤集中培训，⑥资格认定，⑦签订合同，⑧上岗任教。
37. 什么是选聘高校毕业生到村任职?
2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部出台了《关于印发〈关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)〉的通知》(组通字〔2008〕18号)，计划用五年时间选聘10万名高校毕业生到农村担任村党支部书记助理、村委会主任助理或团支部书记、副书记等职务。从2010年开始，扩大选聘规模，逐步实现“一村一名大学生村官”计划的目标。选聘的高校毕业生在村工作期限一般为2-3年。
38. 选聘到村任职的对象是什么?要满足哪些条件?
选聘对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生，重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生，原则上为中共党员(含预备党员)，非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也可以选聘。
基本条件是：①思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。②学习成绩良好，具备一定的组织协调能力。③自愿到农村基层工作。④身体健康。此外，参加人力资源社会保障部、团中央等部门组织的到农村基层服务的“三支一扶”、“志愿服务西部计划”等活动期满的高校毕业生，本人自愿且具备选聘条件的，经组织推荐可作为选聘对象。
39. 选聘到村任职的程序是什么?
选聘工作一般通过个人报名、资格审查、组织考察、体检、公示、决定聘用、培训上岗等程序进行。
40. 什么是“三支一扶”计划?
三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。2006年，中组部、原人事部等八部门下发《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)，以公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年开始连续5年，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。服务期限一般为2-3年。招募对象主要为全国普通高校应届毕业生。
2011年4月，人力资源社会保障部下发《关于继续做好高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》(人社部发〔2011〕27号)，决定继续组织开展高校毕业生“三支一扶”计划，从2011年起，每年选拔2万名，五年内选拔10万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务。
41. 什么是大学生志愿服务西部计划?
大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施。从2003年开始，每年招募1.8万名普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。
42. 什么是农业技术推广服务特设岗位计划?
农业技术推广服务特设岗位计划由农业部牵头，人力资源社会保障部、教育部和科技部共同组织实施。从2013年开始，每年招募一批普通高等学校应届毕业生，到乡镇或区域性农业技术推广机构从事为期2-3年的农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量安全服务等工作。
43. 参加中央部门组织实施的基层就业项目，服务期满后享受哪些优惠政策?
根据中组部、人力资源社会保障部、教育部、财政部、共青团中央《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》(人社部发〔2009〕42号)等政策规定，参加中央部门组织实施的基层就业项目、服务期满的毕业生，享受以下优惠政策：
(1)公务员招录优惠：每年拿出公务员考录计划的一定比例，专门用于定向招录服务期满且考核称职(合格)的服务基层项目人员。服务基层项目人员也可报考其他职位。
(2)事业单位招聘优惠：鼓励在项目结束后留在当地就业，参加各基层就业项目相对应的自然减员空岗，全部聘用服务期满的高校毕业生。从2009年起，到乡镇事业单位服务的高校毕业生服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。同时，各省(区、市)县及县以上相关的事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用各专门项目服务期满考核合格的高校毕业生。
(3)考学升学优惠：服务期满后三年内报考硕士研究生初试总分加10分;同等条件下优先录取;高职(高专)学生可免试入读成人本科。
(4)国家补偿学费和代偿助学贷款政策：参加各基层就业项目的毕业生，符合规定条件的，可享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。
(5)服务期满自主创业的，可享受税收优惠、行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。
(6)其他：各基层就业项目服务年限计算工龄。服务期满到企业就业的，按照规定转接社会保险关系。
44. 高校毕业生到艰苦边远地区或国家扶贫开发工作重点县就业有什么优惠政策?
根据《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国发〔2011〕16号)规定，对到艰苦边远地区或国家扶贫开发工作重点县就业的高校毕业生，在机关工作的，试用期工资可直接按试用期满后工资确定，试用期满后级别工资高定1至2档;在事业单位工作的，可提前转正定级，转正定级时薪级工资高定1至2级。
本文转自中国大学生就业网
第五篇：民族地区贫困现状的调研报告
全面建设小康社会，重点在农村，建设社会主义新农村，落脚点也在农村，搞好农村工作，关键在少数民族聚居地区。没有少数民族聚居区的小康，就不会有整个社会的小康，更谈不上全全面建设社会主义新农村。因此，少数民族落后地区认识贫困、摆脱贫困，逐步走向富裕是当前解决三农问题、加速农村小康社会建设和社会主义新农村建设的一个重要方面。基于上述考虑，我们深入到少数民族村寨，对少数民族聚居区贫困状况进行了调研。
一、基本情况xx乡位于xx县西部，距xx县政府驻地34公里，东邻堕却乡，西与水城县红岩乡接壤，北靠堕却乡郎节坝，南与中寨乡接壤，坐标位置为：105°13′18′105°16′25′，北纬26°13′22′26°16′58′。xx乡是一个彝族、仡佬族、布依族、苗族等多种少数民族聚居的少数民族乡。全乡有7个行政村，112个村民组，农户2962户，总人口12510人，少数褡迦丝?spanlang=en-us%26gt;7026人，占全乡总人口的56.2%。其中：彝族人口3891人，占总人口的31.1%,仡佬族人口1387人,占总人口的11.1%,布依族人口1013人,占总人口的8.1%,苗族人口738人,占总人口的5.9%。
二、贫困现状全乡2962户农户中，有贫困户569户，贫困人口2232人，贫困人口占全乡总人口的17.8%。其中：绝对贫困户237户，739人;低收入人口332户，1493人。少数民族贫困人口1068人，占少数民族总人口的15.2%。近年来，乡党委、政府十分重视少数民族工作，按照《民族乡工作条例》，争取国家对少数民族地区的民族政策，大力实施扶贫开发工作，始终把少数民族的扶贫开发作为整个农业和农村工作的一个重要组成部分，采取多种有效措施，取得了明显成效，使大多数贫困民族村、民族贫困人口摆脱了贫困，解决了温饱。少数民族经济和社会事业正在不断发展。但是由于历史的原因和自然条件等方面的差异，少数民族群众的经济状况和生活还处于贫困和相对贫困状态。主要表现在：一是集体经济薄弱，债务负担沉重。全区7个村，经2007年乡村债务清理，村级债务达103.7886万元。主要是通过农发行、信用联社贷款，全部用于农村公益事业，如道路硬化建设、中小学校、村级多功能活动室等的修建。村级无集体经济积累，且普遍受到沉重债务的困扰，有的村多年来都是空壳村，村级无钱办事的现象依然存在。二是农业生产条件差，生产力水平低。xx乡地处高原地带，全乡辖区内沟壑纵横，呈三大冲，六面坡的地形特征，全乡30°以上的陡坡耕地占全乡耕面积的80%以上。石漠化严重，全乡地域面积56.4平方公里，耕地面积仅有10905亩,人均耕地不足1亩,土壤构成以沙壤土为主，还分布有粘土、黄壤土等，土壤呈偏酸性。全乡土地无法实现机耕，还处于传统的种植模式下，广种薄收，离现代农业的差距甚远。由于农业基础条件差，抵御自然灾害的能力弱，遇旱遇雨成灾，群众反贫率高。三是群众生活水平低，持续脱贫及后继发展的能力严重不足。2007年，全乡农民人均纯收入不足1759元，少数民族人均纯收入不足1600元，居都村(仡佬族村)还停留在1000元以下的水平。由此可见，我乡少数民族群众的基本生活还处于低水平状态，有相当一部分群众长期靠吃政府救济，村级自我发展的能力弱。同时，持续稳定脱贫还要受到多种因素的制约，尽管有一部分贫困户越过温饱线，一旦遇到自然灾害就会出现再度返贫。特别是2008年春，我乡遭遇几十年一遇的凝冻灾害，受灾人口就达12400人，农业经济损失达5974.28万元，实施灾后重建还将长期进行。因此，增强持续稳定脱贫及后继发展能力是少数民族地区扶贫开发的当务之急，也是其脱贫致富奔小康的一个重要切入点。
三、贫困原因分析一是思想观念比较落后。由于多种因素的影响，在少数民族聚居地区的贫困群体中，有相当一些人的思想意识、价值观仍处于一种安于现状，不思进取的状态中，小富即安，不富也安。在体现价值观念的道德、伦理、义利、贫富、得失等方面，仍带有浓重的封建色彩和小农意识，且根深蒂因。其表现为：农业基础条件差，农业管理仍存在粗放经营、广种薄收、靠天吃饭的现象;不能积极挖掘自身潜能，因地制宜改造农田，而是老守田园，得过且过;不积极寻找发展经济的有效途径，而是怕字当头，投入怕赔本，外出打工怕不给钱，没有发展的意识和冲动，存在等、靠、要的思想;有些人在十分困难的经济条件下还热衷于吃喝玩耍，婚丧嫁娶讲排场、摆阔气;人口出生率较高，一般家庭都有23个子女，造成家庭经济负担沉重。二是低层文化心理突出。