总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《学篮球社团活动总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：学篮球社团活动总结
2011年度商学院团学青篮球友谊赛活动总结
2011年度团学青篮球友谊赛
活动总结
为了丰富我院学生的校园生活，提高同学们的身体素质，促进团学青各部门的联系，培养个部门人员之间的交流，我院于今年4月16日至5月11日举办了一次团学青篮球友谊赛。为各部之间相互熟悉彼此之间情况，提供一个良好的平台，并提高大家的团队意识。 此次比赛，团学青各部门共组成16支代表队，部门与部门之间的配合，赛场上球员的配合，充分突出团学青这个大集体的凝聚力。此次篮球比赛以团结、奋进、拼搏.为口号,本着友谊第一,比赛第二的思想,以球赛为媒介来增加同学们之间的友谊.比赛分为小组赛,淘汰赛,半决赛和决赛。在比赛前经过精心准备、组织策划,、张贴海报、下达通知为比赛顺利进行打下基础。团学青各部门对本届篮球联赛给予的高度关注与重视，各部门充分联动、积极配合，这些都为本次比赛的顺利开展奠定了良好的基础。
在比赛过程中，各部展现了良好的素质，积极进取的精神，比赛过程非常精彩,各部门加油声、喝彩声不断。经过了近一个月紧张激烈的比赛，5月11日下午迎来了最为激烈的总决赛，部长队VS体育部。球员们在赛场上展示了我院学生的风采，经过激烈的竞争，为观众奉献了精彩的比赛，最终本届篮球联赛以部长队的夺冠取得了圆满的成功。
为进一步推动我院学生校园文化建设，完善院大型活动的开展与落实，我们对本次篮球联赛的整体情况进行了经验总结。
本届篮球联赛的几大亮点：
一、高度重视、热情参与
本届篮球联赛得到了各部门人员的高度重视与支持，这为本次大赛的顺利开展提供了充足的组织保证。各部门成员更是在烈日下亲临现场，为队友们鼓劲加油。
二、顽强拼搏、团队作战
本届比赛第二节赛制采用单场淘汰制，增强了比赛的激烈程度和观赏性。各代表队在赛场上积极拼抢、全力拼搏，用精妙的配合诠释团队精神的内涵，为我们展示了商学院篮球健儿的飒爽英姿和运动风采。
三、积极观赛、气氛火爆
本届比赛过程中，各支代表队的拉拉队也是一道独特的风景。他们在场下的加油呐喊，充分鼓舞了球员的士气，调动了全场气氛，调动了观众的观赛热情。本届比赛引入男女混合
第一节比赛环节，让女同学也参与到比赛中来，胜出队的一分甚至能够决定比赛的胜负，使
得现场的气氛更加热烈与火爆。
四、组织有序、全面宣传
本届比赛当中，裁判严格按照正规篮球比赛规则执法，同时，每场比赛都有体育部的工作人员负责比赛计时与计分，确保比赛的公平与公正。为提高本届篮球联赛的参与度，团学青各部门通力合作，开展了丰富的宣传活动，包括海报、条幅等多种样式，激发了同学们的参与热情。
总结不足：
虽然活动举办的比较成功，活动组织工作比较详尽，但是在比赛过程中也暴露出一些细节上的不足之处。
1. 赛程安排没掌握到位，中间有两场比赛与前几场比赛时间产生冲突，不得不临时决定将比赛推迟进行。
2. 在中间的个别比赛中有因为犯规问题产生过一些小冲突，不过局面很快被裁判员控制下来。
3. 比赛过程中对人员的分配不到位
通过总结不足之处，我们将在今后的各项活动中尽量避免，并努力做到最好。
以上是为4月16日至5月11日团学青篮球友谊赛的基本情况总结，虽然在次过程中出现了一些小问题，但是并没有影响整个过程的正常进行。此次比赛中所表现的体育精神为商学院体育事业的优良传统添光增彩,也将激励我们更加努力工作!在此也衷心感谢给予此次活动大力支持的各位领老师以及参与到活动中的各部门成员!
商学院学生会体育部
2011年5月12日
第二篇：篮球社团活动总结
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,同时也丰富了校园文化生活，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。 相对其他体育活动来说小学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：
一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。
二、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有待提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
我们会把继续提高学生的身体素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
第三篇：篮球社团活动总结
篮球社团工作总结
郑东新区龙岗小学万晓飞
本学期我主要是负责篮球社团的教学。我根据小学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。校本课程是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于小学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的男同学来说尤为重要。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
本学期篮球校本课程存在不足的方是，低年级学生由于力量的不
足投篮比较困难，积极性不是很高。由于时间较短，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果。
回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。
第四篇：学生篮球社团活动总结
毕节市实验高级中学2018—2019学
学生篮球社团活动总结
本学期社团根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。
在从事这部分教学的时候，我们没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。
社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，对于学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为重要。男生喜欢打对抗赛。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我们又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。现在的孩子大都来自农村，个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里，我们主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我们将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼。
毕节市实验高级中学学生篮球社
2019
年1月15日
第五篇：2017篮球社团活动总结
横山区党岔中学篮球社团活动总结
本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃，表现出了很高的积极性。
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努
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力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
回顾一个学期校本社团的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼，并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子，在以后的比赛中为校争光。
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