第一篇：一年级一班家长会记录
中心小学五年级一班家长会记录
时间：2007年11月19日中午
主持人：班主任
参加对象：班主任科任教师及五年级部分学生家长
会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成
过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
三、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……
家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文?
家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育……
四.学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师……
2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长……
3.希望家长能给孩子学习的空间。(如：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系……
六、班主任总结
七、道别
时间：10月20日
地点：五一班教室
主持人：张文娟
内容：
一、家长会开场白。
各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。
二、召开家长会活动的目的。
1、协助学校对学生进行安全文明礼貌教育。
2、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。
三、具体活动内容。
(一)安全文明礼貌教育。
小学生正值人生的春天，对他们有的放矢地开展安全素养教育，无疑如同在生命中播下平安的种子。生活中，我们要对他们晓之以理，经常把听到的、看到的小事讲给他们听，增加他们的安全防范意识。体验是小学生发展能力、形成技能的最好途径。教师如果一味地反复叮嘱或者训斥，而没有真正地让小学生去体验、去感受，是无法形成良好的技能的，因此，我们要在小事中利用各种机会，甚至创设情景去丰富小学生的自我保护体验。对小学生开展安全素养教育的最终目的是促使他们逐渐形成安全行为，从而在日常生活中自觉地远离安全事故。要做到防患于未然，重中之重是规范小学生的不良行为习惯，希望家长们能积极协助老师做好小学生安全行为的引导工作，一起努力让孩子们在安全和谐的环境中学习、生活、成长。
(二)小学生的学习、生活及卫生习惯教育。
1、让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。
2、每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。教育孩子一定要吃早饭，告诉他们早饭的重要性。饮食切忌挑食，要注重维生素的补给，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。
3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。
4、让学生对照课程表，独立整理书包。
四、总结。
“什么都可以等待，唯独对孩子的教育不能等待”，对于孩子的教育，如果错过了，那就永远的错过了，为了孩子能健康的成长，为了孩子美好的未来，我们走到了一起;让我们携起手来从一点一滴做起，共同托起明天的太阳。以上所讲都是自己的一点浅显的看法，不当之处请各位家长多多指正。
最后，再次对各位家长的到来表示深深的谢意。
丰台中心小学五年级一班家长会记录
时间：2010年11月19日中午
主持人：班主任
参加对象：班主任科任教师及五年级部分学生家长
会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成
过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
三、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……
家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文?
家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育……
四.学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师……
2.希望家长能多和孩子沟通 ，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长……
3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系……
六、班主任总结
七、道别
一、校长讲话
安全教育不容忽视
1、学校的作息时间改动。上、放学主要路口设有护送人员，一定要在护送人员的带领下过马路。不许走小路，不许横穿马路。列举三岁孩子晚上九点半被撞死在马路中间的真实事例。
2、近期孩子“走失”现象。三年级两名孩子没有来校上课，私自跑出去玩了两天一夜，最后才被找回;
三、四年级的孩子在理工学院玩到深夜12点半还不回家;一名一年级的小孩私自跑到同安，幸被边防派出所找回。希望家长对孩子多加关注。
二、科任老师讲话
数学老师讲话：
围绕作业拖欠及质量问题而谈
语文老师讲话：
根据孩子的语文课本、单元试卷、听写本、周记本、作文本、指导丛书等作业情况，请家长静下心来检查翻阅，老师将预习的方法要求、各项作业的评改标准和要求以及上课的要求都坐详尽的解说，让家长从书本上寻找孩子上课的痕迹，从作业中全面了解孩子对待作业的态度及作业的完成情况。
几点建议：
1、给孩子提供良好的阅读条件，扩大孩子的阅读面。
2、监督、检查孩子的作业，莫让签名流于形式。
3、加强练字，改变字迹潦草的现状。
英语老师讲话：分析英语上课及作业问题，希望孩子要多听录音，多说多练
三、班主任讲话
1、再次强调安全问题
2、分析班级生源情况及班上的学习情况
3、小学生上网吧的问题
4、表现中存在的问题
5、建议：有时间多陪陪孩子，帮助形成良好的学习习惯，引导孩子身心健康发展。
四、双方互动交流
五、家长留下宝贵建议
第二篇：六年级一班学生安全教育记录
一、岳瑶瑶、陈孟群等学生上台演讲安全知识，对学生进行日常的安全教育：
1、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
2、下雪天不许在雪地里滑雪。
3、正值冬天，教室里有火炉，负责管理炉子的杨智同学讲解不准在炉子周围玩耍，防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
4、防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
5、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
6、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
7、防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
二、班长孟倩强调交通安全： 交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，教育学生上学、放学要注意来往车辆。
1、行路安全
2、人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
3、横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”
四、尹金栋负责教室饮水机插座，他给学生们讲解使用电器的安全： 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2）不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4）结合家用电器讲解了一些知识：
（一）电视机的防火措施
· 连续收看的时间不宜过长，时间过长，电视机的工作温度越高。一般连续收看4-5小时后应关机一段时间，等机内热量散发后继续收看。高温季节尤其不宜长时间收看。
· 选择适当的放置位置，保证良好的通风。有些用户给电视机做个罩，虽然能起到防尘的作用，但要注意通风散热问题。
· 防止液体进入电视机，不要使电视机受潮。电视机若长期不用，尤其在雨季，要每隔一段时间使用几小时，用电视机自身发出的热量来驱散机内的潮气。
· 室外天线或共用天线的避雷器要有良好的接地。雷雨天尽量不要用室外天线。
· 看完电视勿忘切断电源。
（二）电热毯的防火措施
· 不买粗制滥造、无安全措施、未经检查合格的产品，以防止因质量低劣，特别是接头连接不当而肇成事故。
· 电热毯第一次使用或长期搁置后再使用，应在有人监视的情况下先通电1小时左右，检查是否安全。
· 使用前应仔细阅读说明书，特别要注意使用电压，千万不要把36伏的低压电热毯接到220伏的电压线口上。进口电热毯也有100伏或者110伏的，使用时不可疏忽大意。
· 折叠电热毯不要固定位置。不要在沙发上、席梦思上和钢丝床上使用直线型电热线电热毯，这种电热毯只宜在木板床上使用。
· 使用电热毯时要注意防潮，特别要防止小孩或病人尿床。
· 避免电热毯与人体接触，不能在电热毯上只铺一层床单，以防人体的揉搓，使电热毯堆集打褶，导致局部过热或电线损坏，发生事故。
· 电热毯脏了，只能用刷子刷洗，不能用手揉搓，以防电热线折断。
· 电热毯不用时一定要切断电源。
· 更换保险丝时，要选用与电热毯相匹配的规格。
（三）、电饭锅的防火措施
· 用电饭锅做汤时，不要忘记及时切断电源。
· 电热盘和内锅表面不可沾有饭粒等杂物以保证两者紧密接触。
· 避免碰撞内锅，内锅若变形严重，要立即更换。
· 使用时内锅要放得正，放下后来回转动一下以保证电热盘接触紧密。
· 不要用普通铝锅代替内锅。
· 电饭锅的外壳、电热盘和开关等切忌用水清洗。
· 不要违章拉电源为电饭锅供电。电饭锅耗电功率较大，小的300-500瓦，大的上千瓦，线路中若有接触松动，容易引起火灾。
（四）、家用电熨斗的防火措施
· 通电使用电熨斗时操作人员不要轻易离开。在熨烫衣物的间歇，要把电熨斗坚立放置或放置在专用的电熨斗架上，切不可放在易燃的物品上，也不要把电熨斗放在下面有可燃物质的铁板或砖头上。
· 不随意乱放刚断电的电熨斗，要待它完全冷却后再收存起来。大量使用电熨斗的行业如服装行业等，应有专人统一管理。下班后应先切断电源，等待冷却后再收存在不燃材料制成的专用工具箱内。
· 使用普通型电熨
斗时切 用电安全教育
勿长时间通电，以防电熨斗过热，烫坏衣物、引起燃烧。不同织物有不同的熨烫温度，而且差别甚大。因而熨烫各类织物时宜选用调温型电熨斗。但须注意，当调温型电熨斗的恒温器失灵后要及时维修，否则温度无法控制，容易引起火灾。
· 不要使电熨斗的电源插口受潮并保证插头与插座接触紧密。
· 电熨斗供电线路导线的截面不能太小，绝对不能与家用电器同用一个插座，也不要与其他耗电功率大的家用电器如电饭锅、洗衣机等同时使用，以防线路过载引起火灾。
（五）电吹风的防火措施
· 使用通电的电吹风，人不能离开，更不能随便搁置在台凳、沙发、床垫等可燃物上。
· 要养成使用完毕，一定要将电源线从电源插座上拔下的习惯，特别是遇到临时停电或电吹风出现故障时，更应如此。
· 通电的电热丝列入明火管理范围。严禁在禁火场所尤其是易燃火灾危险场所使用电吹风。
防传染病
五、尹克松同学负责班级h1n1流感的上报。他讲解了怎样预防传染病的教育： （1）结合甲流易发季节，勤洗手，讲究卫生，不扎堆，不吃变质或有异味的东西等等。 （2）介绍了甲型H1NI的症状，发现问题的解决措施。 避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。 注意个人卫生，经常使用洗手液（肥皂）和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。 避免接触生猪或前往有猪的场所。 避免前往人群拥挤场所。 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。 如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。 尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途
径进行传播。
六、 六，负责炉子的杨智同学组织学生讲解了防火的知识，进行了防火演练，：
1、如果在家里，火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服 或裹上湿毛毯,湿被褥勇敢地冲出去,但千万不 要披塑料雨衣. 2,在浓烟中避难逃生,要尽量 放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻. 3, 当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救.
4、演示了灭火器使用方法：干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出.
5、组织学生有秩序的逃离火灾现场，演练时，学生弯腰捂鼻逃出教室。
6、冬天教室里生着火炉，下课为避免学生拥挤，造成不必要的伤害，杨智同学站在火炉边指挥学生有秩序的走出教室，不忙不乱。 七．张杰同学讲解防震的措施：
（一）如果地震发生时你教室或者宿舍内， 1. .抓住桌腿等牢固的物体； 2.保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻； 3.保持镇定并迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避； 4.躲避时不要靠近窗边上去！ 地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间，它包括炕沿下、坚固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。因此，当地震发生时，如果在室内要注意利用它们。
（二）如果地震发生时你在室外，那么你应注意： 1.避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 2.就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方； 3.要避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下，避开立交桥等一类结构复杂的构筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑； 4.避开危险物高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯等、广告牌、吊车等； 5.避开危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。 八．组织学生进行防震演练，张杰和代新堂时组长，负责清点人数。 九．总结本次安全教育的内容，祝愿每个学生健康快乐的成长。
一、适当增加户外活动和锻炼，保持足够的睡眠，减少自身的压力。均衡饮食、合理营养，喝充足的水。注意做好防寒保暖。尽量少去人口密集的公共场所；
七、杨智同学组织学生进行了防火的演练，首先讲解了防火的要点。教师讲解了防地震知识的安全教地震按其震动强度可分为 1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来
2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
珍爱生命 安全出行 教育目的 让孩子远离交通等自然灾害事故 本周安全 教育情况 （1）培养孩子遵守交通规则的习惯。教师要多从正面教育孩子应该怎么做，这样会使孩子知道自己应该做什么、怎么做，才能保护自己。 （2）教育孩子们不能在马路上玩耍。有的学生还没有意识到路上的汽车会对自己造成怎样的伤害，在路上玩耍嬉戏结果受伤害。 （3）上学路上过路口不注意观察被摩托车刮飞，双休日个别学生在社会上做违法乱纪的事。 （4）组织观看“惊天动地”（电影），提高学生应对突发公共事件及地震、火灾等自然灾害的紧急处理、紧急疏散及自救逃生能力。 教育效果 回复 举报 网站工作室 板凳
楼主| 发表于 2010-12-4 19:29:00 | 只看该作者 班级安全教育活动记录 日期 09.9 参加人数 46 形式 班会讨论 内 容 摘 要 教学目标： 1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 教学过程： 1.导入 大家看一看这幅照片，你认识他吗 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育 2.溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。 3.溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 4.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快 5.课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？ 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝
愿大家今天好，明天会更好!
第三篇：一年级一班家长会发言稿
各位家长好：
今天是我们班的第一次家长会，感谢大家的到来。我是这个班的班主任，同时担任着这个班的语文教学，我姓姜。这一位是咱们班的数学老师——潘老师，她年富力强，经验丰富，工作负责，正好孩子也上一年级，能够及时发现孩子们存在的共性问题，及时解决。相信咱们班的孩子在潘老师的教育下一定能够茁壮成长!
因为孩子，我们有幸相识;因为孩子，我们将携手走过以后的时光;围绕着孩子，我们将会从陌生到熟悉，我们将尽自己最大的能力让您的孩子健康、快乐地成长。看到许多家长带了笔和本子，就知道大家都对孩子的入学非常重视。今天咱们聚在一起就是为了让各位家长对学校的各项要求有个比较全面的了解，咱们共同合作，帮助孩子顺利渡过入学关，让孩子们在一年级一班这个大家庭里快乐地“养品德、学知识、爱阅读、会玩耍”。
孩子从幼儿园升入小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，可能会有诸多的不适应。而且在幼儿园是以活动、游戏为主，而小学以学习为主，学习时间紧凑，学习任务较重，孩子们有点紧张，并且，咱们还要面临一个现实情况——大班额教学。在小班教学中，老师可以照顾到每一个孩子，而在大班额的班级中，老师真的是心有余而力不足，不可能全面的照顾、指导到所有的孩子。所以一个具有良好习惯养成的孩子，他的成长将会其他孩子顺利许多。孩子们学的是同样一本书，同一位老师教的，在学校的时间也是一样的，为什么最后的成绩会出现差距呢?我们不否认有智力上的影响，但是这种影响是很小的，除了绝对聪明和先天愚笨的，咱们绝大多数人的智商差别是不大的，就是习惯的不同才造成了最终结果的不同。在一二年级的时候，因为学习内容相对简单，这种差别还不是很明显，但是到了三年级以后，这种差别就会越来越大，到了初中、高中以后更是无法弥补了，所以一年级对于孩子的习惯培养和常规培养是非常重要的。咱们家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”，万事开头难，而“良好的开端是成功的一半。”
一、需要纠正的几点问题
1、上课听讲习惯不好，注意力容易分散。有些孩子上课时管不好自己，摸文具、摸书本、随便讲话，特别是玩文具盒。
2、动作慢，自理能力差。拿文具和书本时，有的孩子太磨蹭，一节课时间几乎要浪费一半。
3、自控能力差。知道怎么做，但就是做不到。比如拿书，有的孩子拿出学习用具后就马上坐好，而有的孩子却充耳不闻，或拿出书在那里玩书，刚发的新书，书角已经卷脏了卷破了。
但各位家长也不要着急，这些都属于正常情况，也是这个年龄阶段的孩子普遍现象，只要我们齐心协力，孩子们一定会成长进步，顺利过好人生的这个转折点。
特别表扬：这个班的孩子特别善良、有爱心。今年咱们班有两个特殊孩子，同学们不但没有歧视、欺负他们，而且在他们遇到困难时和老师一起帮助他们俩，让这两个孩子也能感受到集体的温暖。
二、几点建议
(一)生活常规方面
衣：简单、整洁为好。“衣贵洁，不贵华”，繁琐的装饰会分散学生的注意力，我们低年级老师的衣着都尽量保持简单、不变，以免干扰学生的注意力，过于繁琐的衣服也给孩子自己穿衣造成困难。 食：周一至周五不吃零食，让孩子吃好正餐，不挑食，给孩子准备一个专用的碗，每顿一碗蔬菜，保证充足的精力。不吃路边摊，早餐要吃饱，早餐尽量别给孩子空腹喝奶、吃了面条后喝奶、吃粽子，容易造成孩子的肠胃不舒服。
住：尽量给孩子提供一个安静的环境，早睡早起。在孩子上学期间的中午和晚上尽量不要带孩子外出活动，也不要请客人到家里来，打乱孩子的作息规律，不利于习惯的养成。建议各位家长尽量调整自己的工作时间，多陪孩子。因为孩子的成长是不可逆的、无法复制的，错过了就永远无法弥补了。
(学习《给家长的一封信》)强调：
1、不能早到校，以免发生安全问题。
2、在指定地点接送，让孩子自己进校门，以免造成学校门前拥堵。学校有专门的安保人员维持秩序，保证孩子的安全，请家长放心。
行：安静走路，靠右行，不追逐打闹。 学习用品准备：
1、简单、实用就好!每天削好5支铅笔，不用自动铅笔，尽量不要用圆杆铅笔，孩子不好把握;2块橡皮。铅笔和橡皮贴上姓名标签，利于寻找。尽量用笔袋，因为铅笔盒容易发出声响，分散孩子注意力，再是一个功能繁多的文具盒相当于一个极好的玩具，影响学习。
2、每晚睡前整理书包。书、本、文具盒分层放置，作业写完后分别夹到各自的课本中。按课程表带书，别漏带，也不用带用不着的书，增加负担。整理书包是孩子自己思考的过程，是一个心理准备过程，可以锻炼自理能力，培养责任意识。开始时孩子不会，家长可以协助，但一定不能包办，如果孩子因为书包没整理好，忘记带书，家长不要来给他送，一节课耽误不了多少，记住教训最重要。
(二)学习常规方面
1、作业：放学回家第一件事就是写作业。洗洗手、喝点水后，在一个安静的环境中开始写作业，中间不要起来走动，要一气呵成，养成集中精神做事的习惯。开始时，家长要陪孩子写作业。但是要记住家长的任务是：纠正写字姿势。同时记下孩子完成作业时间，如果时间太长，就要及时和老师沟通，看看问题出在哪里，及时调控。孩子写作业期间不要问东问西打乱孩子的思绪，有什么问题要等孩子完成作业后再解决。坚持21天，我们就能帮孩子养成一个好习惯。
2、与孩子交流要细致，问的问题不要太笼统，如“表现好吧?”细致、有指向性的问题可以让孩子养成认真倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。交流时，要注意让孩子说完整的话，这样日积月累，孩子的思维和语言能力就能得到培养，将来写话时才会表达。
3、控制看电视，有选择性地看一些有益的节目。坚决不能玩电脑游戏、手机游戏，因为电脑和手机辐射对眼底的伤害是不可修复的。
4、培养良好的阅读习惯。“得阅读者得语文，得语文者得高考。”阅读可以丰富孩子的语言，扩大知识面，它不仅仅是对语文成绩提高有促进，对其他学科也是大有裨益的，尤其是对孩子精神的熏陶、心灵的滋养和性格的塑造更是不可估量的。家长可以用选择一些符合儿童想象力和思维特点的绘本，先从亲子阅读做起。和孩子一起读书，既是对所学拼音、字词的巩固，可以帮助孩子积累词语，丰富语言，更是和谐与孩子的亲情。
对于孩子的成长，咱们要做到多表扬，用表扬来激励、帮助孩子巩固好习惯，提醒改正不良习惯。“数子千过，莫如夸子一长”。总是批评孩子的错误，其实无形中是在从负面给孩子提醒。
三、几点说明
1、座位：刚刚开学，老师对学生的了解还不够充分，所以现在暂时按照高矮顺序排的座位，以后会根据孩子的性格特点，学习情况再做适当调整。以后当孩子能记住自己的座位后，还可以进行左右轮换。
2、班干部：班干部的任命是老师在经过充分的观察后，本着“公平、公正、公开”的原则，让孩子们做到人尽其才，尽量让每个孩子得到锻炼的机会，让每个孩子都能得到均衡发展。
3、课堂提问：在课堂上老师会尽最大可能照顾到每个学生，但是由于咱们的班额大，一节课上不可能提问到每个孩子，即便是有时候老师没提问到您的孩子，但请您放心，每个孩子的学习状态老师都看在眼里，有什么问题会及时与孩子沟通的。
4、收费：学校的收费都是本着家长自愿的原则。您可以根据自己的实际情况来决定。
5、与老师沟通：及时、有效地与老师沟通。要信任老师，有任何问题都要通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个老师都愿意做到让您满意。
6、孩子的合群教育：孩子之间发生了一些小摩擦、小矛盾时，不要斤斤计较，更不能家长搀和进来，要及时联系老师，协商解决，让孩子成长为一个快乐、宽容、善良，充满正能量的人，一个善于合作的人，才能更好地融入社会。
各位家长对孩子的成长付出了很多。现在孩子们又站上了一个新的台阶，家庭和学校就是他们成长的左膀右臂，共同承担着他们成长的责任。我和我的同事们将用我们的爱心、责任心来细心呵护您的孩子，陪伴他点滴成长。感谢大家对青云山小学的信任，盼望得到大家的支持，让咱们共同携手，让咱们的孩子快乐、健康、幸福成长!
第四篇：七年级一班家长会方案
四烈中学七年级一班家长会发言稿
一、开场白
尊敬的各位家长：
你们好!
首先，我代表七年级
(一)班全体任课教师欢迎你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。
家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。
二、谈谈教师与家长的关系
坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。
家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢?一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。
三、介绍任课老师及班级管理情况
我班共有学生45人，其中男生21人，女生24人。入学最高分190分。从入学分数来看，我班学生成绩参差不齐。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不可否认的是，分数高的学生的各项素质就高些，分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。
我班的老师情况是这样的，我本人担任本班数学教学工作，兼任班主任。我工作十三年，班主任经历是十三年。
语文解华荣老师是教学经验丰富，成绩突出，是我校名师。是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖的好教师。
英语李小兰老师是一位青年教师，她学历高，专业知识牢固，责任心强,工作热情高，肯动脑筋研究教学方法。她努力营造英语学习的氛围，调动学生的积极性，常常利用休息时间为学生补课，我相信在她的努力下，我班的英语成绩一定会大步前进。
班级管理实行操行分管理，根据班规、操行分管理细则进行加减分，每周发喜报表扬表现优秀的学生，班干部轮流担任，择优选用，做班级的榜样、带头人。关于收费问题、保险问题的说明。
四、关于七年级学生学习习惯的培养问题
对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养
课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。
2、作业习惯的培养
学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。
3、晨读习惯的培养
学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成习惯。
4、课前预习和课后复习的习惯。
数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。
5、良好的作息习惯。
像现在这样的时节，早晨通常可以让学生七点左右起床，星期五放学、星期天下午上学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。
五、对家长的几点要求
以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的。
1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静
单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少打牌，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。
2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，
不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性
子就严厉训斥，MP
3、P
4、P
5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。
3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问
题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。
4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等
老师给你电话。我一个班四十几个学生，每生一个电话我得打四十几个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有四十几个学生，而你只有这么一个孩子呀。
六、结束语
时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把心放在孩子身上，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才!
谢谢各位今天的光临!散会
第五篇：一年级一班家长发言稿
发言稿
——康三小一年级一班家长会 尊敬的各位老师，各位家长，大家下午好!
我是一(1)班学生张可瑄的家长，很高兴参加一年级学生家长会。首先感谢一(1)班几位老师对我女儿张可瑄的精心培育，特别感谢一(1)班班主任张淳净老师给我此次发言的机会!其实，我接受发言还是比较紧张的，原因是没有很好地研究教育方法，对女儿的教育还不如各位家长那么到位。今天我主要讲以下三个方面问题(理念、自信心、习惯)
一、 家长要树立现代教育理念
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。树立现代育儿理念，要求孩子全面发展，不仅要有健康的体格，还要有很好的智力和社会适应能力。自然先天遗传是影响个人发展的重要因素，而后天的影响是巨大的。人格、情绪、习惯等非智力因数后天的环境远比先天遗传更为重要。良好的行为习惯，独立与自信，探索与好奇，专注与兴趣主要靠后天的培养。作为家长要营造适合孩子成长的环境，树立平等、民主、和谐的教育环境。改变教育既是学校的事，是老师的事。现代教育即社会学习化，学习社会化，终身学习，终身教育，面向世界，面向未来来，面向现代化。改变了“学校即教育”的狭隘教育观。过去，常常听到：“你看你这孩子，老师怎么教的”，其实，这话是带有偏见的，把学生的行为全部归结于老师教育的结果。没有家长的责任，其实不然，家长是第一任老师，家长的行为无不在影响着孩子的成长。当代世界教育的共同追求：学会生存、学会关心、学会学习、学会创造、学会合作、学会负责。
二、 家长要帮助孩子树立自信心
1、多多了解孩子
作为家长要多多了解孩子，在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。每一个孩子都有不同的特点，这就决定了我们的方法也是不同的，这就需要我们的家长花时间去找到这种不同处。鼓励孩子，树立他们的自信心，使孩子对自己有正确的认识， 我的女儿张可瑄，本周星期三上午放学时，我问他：你上几节课，什么课，老师表扬你了吗?开心的告诉我，今天老师表扬我两次。我接着问，那位老师表扬的，为什么?马上说，妈妈你看我头上“好”字。英语课上我3个单词都会说了(早上、下午、晚上)，英语王老师表扬我了;还有上操回来我踏步踏的好，张老师表扬了。我及时的鼓励，“你真棒，妈妈小时候很少一天得到两次表扬。”“以后，你要不要继续努力呀?”…
2、适当给孩子些表扬
表扬是自身能力得到周围人承认的过程，也是鼓励人们克服困难、取得成功的原动力。应对孩子真正值得称赞的行为举止进行表扬。鼓励”永远是父母(也是家庭教育中)的第一词汇，也是建立孩子自信心最有用的良方。成年人取得自信的方法是不断取得成功或者不断地想象成功。同样道理，让孩子有机会成功，给他鲜花和掌声，就会出现鼓励-进步-再鼓励-再进步，孩子的自信心就逐渐建立起来。对孩子的每一点进步，家长都要及时给予鼓励。表扬孩子时，真实生动的话语最能使孩子感到自豪、骄傲。因此，不能只把表扬当做一个形式。马马虎虎地称赞一两句，应具体地说出孩子哪些地方做得很好。比如，我的女儿张可瑄，我给他讲“小马过河”的故事后问他,小马听了老牛的话了吗?小马听了松鼠的吗?小马回家问妈妈，妈妈是怎么说的?小马是怎么做的?从这个故事中你懂得了什么道理?他一一回了，我及时给鼓励，你不仅听了故事，还懂得了道理，你真棒。河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深，还是自己去试试才知道。从中渗透了“实践出真知”的道理。 表扬孩子要也要注意与宠孩子要区别开来，人们常会说你长得漂亮可爱，只对孩子的外表、长相进行赞扬。偶尔说一次还可以，如果这种形式上表扬持续下去，会使孩子变得傲慢。就是说表扬要掌握一些分寸。
表扬是在孩子某件事情做的太突出时，给予表扬，能使孩子真正体会到成功的喜悦。这时，父母的一个表情一个动作也会给孩子很大的鼓励。例如，注视着孩子，握住孩子的手，通过肌肤之亲，让孩子体会到自己的行动是多么令爸爸妈妈高兴。用真实的话语、真诚的态度鼓励孩子，让孩子和父母的心贴得更近。
三、家长要培养孩子的好习惯。(生活、学习、交往、品德)
家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”， 一位著名的教育学家曾把孩子比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座美丽的雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6机遇。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。每一位家长为了孩子的成长愿意付出一切，希望孩子健康、聪明，将来发展得好，生活得好。的确，现在做家长真是不容易。家长要负责照顾孩子的饮食起居，要担心孩子的身体健康，要指导孩子的学习，要努力为孩子创造良好的生活条件，怕孩子学习不好，怕孩子学坏，真是劳心劳力，操心的事是一大堆。要想孩子健康成长、将来有出息，首先要培养他们良好的行为习惯。从小养成良好的生活、学习、交往、品德好习惯，为孩子人生打下坚实的基础。
(一)养成良好的生活习惯
首先要培养孩子有规律的、健康的生活习惯。如每天按时作息，晚上不熬夜，早上不赖床。每天孩子放学回家，要让孩子先想想今天要完成哪些学习任务，必要的话可以写下来，引导孩子有计划地完成学习任务，先做什么、再做什么，以免时间往后拖。其次要培养孩子自己的事情自己做的习惯和劳动习惯。孩子的事情家长不能全部代劳，否则爱孩子会变成了害孩子。孩子在家要自己的事情自己做，每天完成学习任务后自己整理书包，准备明天上学要携带的物品。自己穿衣，自己洗漱，自己整理生活用品，自己负责自己房间的卫生，孩子自己做事做得不够好时，家长要有耐心，适度给点指导，有些家长不忍心看着孩子做事，直接就帮着做，这样就剥夺了孩子学习和成长的机会。美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。
要培养孩子良好的卫生习惯，家长要教育孩子少吃零食，培养其有规律、定时定量进食的良好习惯，教会孩子讲究卫生，做到饭前洗手，饭后漱口，不要让孩子边吃边玩，也不要一边吃，一边看电视或看书。为孩子创造一个祥和、安宁、轻松的就餐环境与气氛，不要在吃饭前和吃饭时教训、责骂孩子。教会孩子一些用餐礼仪，比如，口中有食物时不要说话;不要含着食物喝水;不要手持筷子指指点点和在菜盘里扒来扒去;打喷嚏和咳嗽时，要用餐巾或手帕掩着嘴，把头远离餐桌。要培养孩子运动的习惯，每天放学后跳跳绳或者打打羽毛球、气候适宜的前提下，和孩子一起散散步;周末带孩子去公园走走。让孩子有健康的身体，旺盛的精力。
(二)养成良好的学习习惯
1.主动学习、有计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、同学交往等内容。家长指导孩子什么时间干什么，达到什么要求。每天的计划安排，星期一至星期五之外，要把早上和放学回家以后的时间安排好。早上可以安排半个小时或十五分钟背诵、朗读等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。周六和周日应安排小结性复习、家庭劳动、以及参加课外兴趣活动。内容不可安排太满，否则影响效果。订计划要发挥孩子积极性，督促孩子严格执行计划，要听听孩子的想法，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可以放弃。比如，暑假期间，每天2小时的钢琴，每天学习9个汉字，开学后每天学习语文4个词语(反义词、近义词等)。每天上午半小时学习英语，每天下午半小时学数学(包括奥数)等。 2.讲求效率，速度和质量并重的习惯。在一定时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更要认真训练。不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。对于磨蹭的孩子，每天按作业量和孩子商定好时间，家里可以张贴一张表格，每天作业情况记录下来，如果一星期下来孩子表现好，可以适当奖励。要排除干扰，桌面上不要放与学习无关的东西。为孩子营造安静的学习环境，要允许孩子在完成学习任务后可以玩或做一点孩子喜欢的事。有时间也要适当调节。比如，我的女儿每天学习的语文汉字，规定时间默写，让后让自己整理输入电脑。他还蛮有兴趣。时而给予调节。学会语文或数学后，去弹琴，规定弹5首还是10首。(简单的、学过的) 3.独立学习和克服困难的习惯。在家长的催促和压力下学习的孩子缺乏学习的主动性，不能包办孩子的学习，需要陪读时就陪读。家长不要用一些似是而非的答案“打发”孩子。家长不懂的，可以让孩子自己去尝试解决。家长要指导孩子多利用工具书。家长要指导孩子自己读很重要。只是做适当的点拨。还要注意，不要让孩子随意缺课。我女儿张可瑄幼儿园期间中班和大班2年没有缺过一节课，没有缺席迟到现象。让她在家玩会再去，她也不。养成了上学不能缺席的习惯。现在到了一年级他更不会。
4、课前准备好学习用品的习惯。听课时，要积极动脑，踊跃发言，上什么课做什么事，每节课前准备好学习用品。给孩子买的文具要尽量朴素，不要让孩子带玩具和与学习无关的东西到学校去。
5.良好的阅读习惯。阅读可以扩大孩子的知识面、培养学习的兴趣，学会自学，并且学习做人，培养良好的性格和品德，使孩子受益终身。现在可以买些拼音的适合书籍。有时间，我们家长可带去新华书店、超市，和孩子一起感受氛围，阅读书籍。帮助孩子有选择的阅读。我暑假里有时间和孙子一块去读书。他很有兴趣。
(三)养成良好的交往习惯
1、开朗的性格。开朗的孩子是比较受欢迎的，因此父母首先要让孩子树立自信，平时要多鼓励孩子，让孩子有机会表达自己的想法。家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听他们的意见。其次，要提供更多的交往机会。家中有来客时，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话……不要一味地将孩子赶走。
2、多参加集体活动。父母应教育孩子多参加集体活动，让自己融入到集体生活中，在集体活动中做一些自己能做的事情，加强与同学的交往，增加同学对自己的好感和信任。
3、带同学回家。父母要鼓励孩子带同学回家，并且帮助孩子热心地招待他的同学朋友，提高孩子在同学朋友中的形象。父母的热心会让孩子的同学和朋友增加对孩子的好感，从而愿意与孩子保持良好的朋友关系。父母也可以邀请邻家孩子来家玩，让自己的孩子在与他人的交往中增加信心。
4、学会交往技巧。父母可以教给孩子一些交往的技巧，帮助孩子得到同学的友谊。使用礼貌用语，如“谢谢”，“再见”，“对不起”，“没关系”等，不对别人说粗话。主动和同学打招呼、问好;在与同学的交往中，宽容同学的缺点和过错，不为区区小事而斤斤计较;不轻易打断他人的讲话，要认真听他人说话;
(四)养成良好的品德习惯
古人说：“德行天下。”良好的品德是孩子以后的生存之本。基本的做人都不会，这孩子还能成才吗?成才先成人。就是要从小形成良好的品德习惯。
1、孝敬父母、尊敬师长，学会感恩。
我们常常可以看到这样的家庭生活镜头：家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢?为此，父母应当有意识地经常地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。要孩子承担必要的家务劳动，要以身作则，父母本人要做孝敬长辈的楷模。孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有一个故事是值得借鉴的。从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗，等你们年纪大时好用。”工作较忙不能和老人朝夕相处，那么在休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。
2、诚实、诚信。与自己的伙伴或同学真诚相待。诚实守信:即说话算数、不说谎话、对别人交代的事情不敷衍了事、自己做错了事情主动承认、借了别人的东西及时归还。要强化诚实行为，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。
3、有责任心。自己能做的事情自己做、认真履行自己担负的职责、敢于承担责任、学习认真。有意识地交给孩子一些任务，如让孩子负责为花浇水等，锻炼孩子独立做事的能力。
4、明事理、守规则。有些孩子胡搅蛮缠，很任性。家长要学会冷处理，不能心软或怕麻烦，不要怕孩子的“威胁”，该怎样就怎样，坚持原则。遵守班规、遵守校规、遵守交通秩序、遵守法律及各类规章制度、公共场合不打闹嬉戏、看比赛和演出时文明有序。友善合作，关心集体。
5、合理消费。即爱惜学习、生活用品，吃穿不浪费，不乱花钱、不提过分要求等。
以上一些教育孩子的方法，远远不如有些家长做的细致，有些仅仅限于理论层面，还有待于今后实践中探索和完善，总之，孩子是家庭的幸福，祖国的希望，家长的心愿和老师的期待是一致的，为了孩子，我共同努力吧!再次谢谢康三小的老师们，我代表家长说声，“谢谢您，尊敬的老师!”我的发言完毕，谢谢大家!
张可瑄的妈妈 二0一三年十月十五日