工作汇报是某岗位的员工向自己的上级进行工作完成情况报告的书面内容，它是职场人必须掌握的技能。以下是小编整理的关于《绿色学校工作汇报》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：绿色学校工作汇报
绿色学校工作汇报
徐庄学区第二小学创建绿色学校工作总结
一、基本概况
徐庄乡第二小学创建于1919年，现有11个教学班，学生413人，教职工28人，校园面积13204平方米，建筑面积4459平方米，绿化面积4000平方米，绿化覆盖率达30%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。
二、创建过程和成果
(一)统一认识，建立和完善教育体系
学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长张清武任组长，各班主任为成员的创建"绿色学校"活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成"绿色校园"-"绿色教育"-"素质教育"-"可持续发展教育"的教育链条，把创建"绿色学校"、实施"绿色教育"作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建"绿色学校"作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
(二)重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中
(1)把环境教育渗透到各科教学之中。 环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。
(2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。
(3)加大投入，狠抓管理，加快校园绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校园进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近300万资金先后建起了太阳能教学楼和科技楼，水电暖齐全的公寓楼，配备了多媒体教室、语音室、电脑室、图书室、卫星接收播放室等，征建了运动场，校园小广场，游乐场及其附属设施，有计划购买花草树木在植树节、青年节、地球日、爱鸟周等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，达到了B级标准，保证了教工、学生的身心健康。
(4)投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动;通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识;引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动;鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的成绩。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。
三、成果和体会
"绿色学校"的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在"实施环境教育，创建绿色学校"的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。 学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱;道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物;宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目;草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌;公共场所摆放鲜花;学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰;爱护花草，不乱折乱踏;不高声喧哗，不干扰他人学习;做到了"地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生"的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面;陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操;同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一条胡同，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社会的精神文明建设。
徐庄乡第二小学环境教育锐意改革，勇于创新，以"环境教育"为办学特色，做到"环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会"。孩子们既是"绿色教育"的受教育者，也是向成人进行"绿色教育"的"小老师"。很多孩子回家成了建设"绿色家庭"的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。优美的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建"绿色学校"既是提升学校品位，加速学校发展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过学生带动家庭，通过家庭带动村庄，更广泛地参与保护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。
第二篇：绿色学校创建工作汇报
市环保局：
2012年以来，我局以《xx市绿色学校创建意见》为指导，认真贯彻落实科学发展观，进一步加强xx县人居环境建设，积极开展绿色学校创建活动，努力改善城市人居环境质量，积极营造“绿色”氛围、不断增强公众环境意识，取得了较好的成效。现将2012年我局绿色学校创建工作开展情况汇报如下：
一、加强对绿色学校创建工作的组织领导。
我局高度重视对绿色学校创建工作的组织领导，把绿色学校创建工作纳入全局工作计划，统一部署、统一实施。我局与县教体局多次召开创建活动协调会，督促各学校特别是申报绿色学校的学校强化对创建“绿色学校”工作的组织领导，将环保教育纳入学校工作计划。同教育教学工作一同研究，一同部署，一同落实。保证了创建工作有领导，有措施。件件工作有人负责，有人落实。建立起保障机制，使环境教育向深层次发展。
二、明确目标，确保创建工作有序开展。
我局坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。形成“绿色校园”——“绿色教育”——“可持续发展教育”的教育链条。把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育，推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育，提高教育质量，培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
三、严格考评，加强管理。
我局不断加强与县教育局的沟通交流，联合对“绿色学校”创建工作进行指导，督促，协调，检查。全县中小学创建“绿色学校”采取逐级申报的原则。领导小组办公室从学校组织管理，教育过程，环保行为，环境建设，教学成果等五个方面进行实地考察验收。经考察合格，领导小组研究后批准命名“绿色学校”。在绿色学校的日常管理中，努力做到“三个坚持”：坚持考评标准不放松;坚持平时检查与年终考核相结合;坚持不搞终身制。凡不符合标准者，由创建“绿色学校”领导小组办公室提出近期整改意见，整改后，仍达不到要求的，取消其绿色学校资格。由于我们严格考评加强管理，确保了我县“绿色学校”的质量。
四、注重效果分类指导。
随着“绿色学校”教育的深入开展，我局与县教体局不断探索融知识性，趣味性于一体的环境教育方法，并积极开展互动式环境教育，收到明显的效果。
(一)指导学校将绿色环保的理念渗透到教育教学过程中。创建单位成立了环境教育领导小组，并有专职和兼职教师，根据环境学科特点，以及不同年级对环境教育内容的不同要求分别编制教学计划。
(二)指导学校开展形式多样的社会实践活动。我局组织中小学生开展环境教育培训，围绕世界环境日、世界水日等环保宣传日开展环境保护宣传活动。通过指导开展课外环境教育活动，有效地提高了广大师生的环保意识。
通过验收，xx镇初中、xx乡中被定为2012市级绿色学校申报学校，这两所学校通过绿色创建工作，师生环保意识得到了很大的提高，绿色、低碳、环保的教育理念已融入到学校的课堂内外。
xx县环境保护局
x年x月x日
第三篇：绿色学校复验工作汇报
迎接徐州市绿色学校复验工作汇报
——00000小学
为使学校环境教育工作落到实处，切实引导师生提高对环境保护重要性的认识，成立了以吴平校长为组长的“绿色学校”工作领导小组，明确职责，分工协作，学校的环境教育工作因而搞得有声有色，扎实有效。
一、完善管理体制，构筑环保教育组织网络。
合理的管理体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。我们学校“多管齐下”，建立良性运行机制。
1、成立以校长为组长的学校环境教育工作领导组。做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。相互协作，齐抓共管，形成上下合力的组织网络。
2、每学年初要制定学校环境教育工作计划和活动主题，把环保教育、绿色学校建设有效地纳入学校整体工作中去，借助学校教导处、德育处和少先队这一组织开展形式多样、内容丰富的环境教育活动。
3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。
4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。
5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。
二、深化“绿色校园”建设，营造良好的教育氛围。
校园绿化本着因地制宜、突出人文内涵的原则，结合建筑布局,采用个性花坛、规则草坪和富有灵气的雕塑等手法,创造丰富的校园空间景观。
1、亮化校园，做到校园整洁卫生，室内窗明几净，室外无乱抛乱
扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为。把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境。
2、美化环境。不惜投入大量资金进行植树、栽花种草等，校园绿化逐步提高。主干道两旁桂花树掩映，校园里月季、桂花等芬芳四溢。这都给师生们创设了一个清新整洁、舒适高雅的学习工作环境;
3、重视文化建设，把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌)，给树木挂牌、给花草留言。充分利用各功能室、课室、学校走廊，布置展示学生特长作品及环保作品的展示廊。
校园清洁优美，教室盆花妆点，达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。鲜花、手工制作、绘画作品都烘托出浓浓的校园文化，给人一种和谐之美。一走进学校就让人感受到浓郁的环境教育氛围。
三、在课堂教学中积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。学校将狠抓课堂教学这一主渠道，各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使绿色教育、环保教育与课堂教学融为一体，让抽象的环保教育能在学科渗透间达到“四化”，即形象化、具体化、现实化、生活化。让学生潜移默化间受到环保教育。其次，在学期末教导处结合教材内容在测试题中设计环保知识试题，将环保知识纳入考评范围之内。此外，每学期在综合实践课、汇报课、评优展示课中都会有1—2节环境教育内容。学生能认真听课，记好听课笔记。在交流传授环保科学知识的同时，要紧密联系实际，及时将教学的内容与本地环境问题结合起来。并根据学生的年龄特征，知识水平和能力结构，确定不同的要求，做到触类旁通，加深理解。第三，结合学校现状，要发挥乡土
优势，与农村和农业相结合;发挥生活化、实践化优势，与日常生活相联系。要充分挖掘本校、本地区的人力、物力、财力、信息、资源，把各种课程资源合理地统筹安排，积极研发学校自己的校本教材。有计划有步骤地对学生进行系统的环境教育，提高学生的环保素养，促使学生形成较强的环境意识、环境道德品质和行为规范，树立知环境、爱环境、卫环境、创环境的思想和爱家乡、建家乡的感情，培养学生的创新精神和实践能力，增强社会责任感。
为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课比赛”和“优秀环保教案比赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有十多位教师获得不同名次的奖励。另外我们还利用主题班会、活动课程进行环保教育。《活动课实施方案》中我们明确规定：“在身心健康教育系列活动中进行绿色教育和环境教育”。各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。
四、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动。
在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
(一)开展“绿色班级”创建活动。
去年，我们开展了“绿色教室”评选活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，将其纳入了《“文明班级”评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。通过开展这项活动，不仅使学生学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的艰难，更使学生学习紧张的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，提高了学习的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。
(二)开展“一日两扫活动”
把绿色学校建设与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”。在学生中开展“一日两打扫”活动，结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。这不仅让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，而且美化了校园，树立了环保意识和文明意识，也培养了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。
(三)积极开展植绿护绿活动
学校每年都参与镇党委政府发动的植树造林活动，白马河西有我校的“植绿护绿基地”。这样的活动培养了学生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我官山的社会责任感。并在县环保局的协助下，每年都开展“环境与我同行”征文活动。请环保局领导为学生作环保知识讲座，使学生受到了系统的环保知识教育，真正感受到了环保的重要。开阔了学生的视野，增长了见识，而且增强了同学们的忧患意识，更重要的是坚定了同学们保护环境的信心和决心。
(四)开展兴趣探究活动
组建学生兴趣活动小组，开展绿色环保研究性活动。首先学校组织3-6年级学生成立了“绿色小卫士”兴趣小组，利用综合实践活动课等机会走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。其次学校每年都开展“走进大自然、拥抱大自然”为主题的春游、秋游活动，组织学生到垃圾处理厂、跃进河、劳动教育基地、敬老院地参观、考察、护绿等实践活动。增进学生亲近大自然、热爱大自然的情感。第三，大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。
(五)学生开展环保宣传活动。
学校坚持利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保教育宣传。经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，学校组建了环保志愿服务小队，带领环保小卫士走上街头发放宣传单、义务演出等进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电。还组织队员到街道、社区等地开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美。我们旨在通过每个学生辐射一个个家庭，继而连接整个社区，让环保行为与每个人相伴。学校每年都在学生中举行“环保星家庭”评选活动，激发学生和家庭的环保意愿，使之变成自觉的行动。
(六)绿色学校建设有效地同阅读和艺术教育相结合。 我们学校有学生有酷爱读书的传统，在每年4月23日世界读书日，学校都要举行一系列的读书活动。3至5年级学生都有坚持写读书笔记的好习惯，各班建立读书角，学校图书室常年对学生开放。我们将把学生阅读引导到环保书籍上来。开展“环保小书迷”评选活动，鼓励学生运用学到的知识画环保画、写环保作文。定期举行以环保为主题的作文竞赛，演讲比赛等。
学校还把环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画等作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，每年的6月5日这一周，确定为环保教育艺术周，举办一台以“用我们的小手，拥抱绿色地球”为主题的歌舞表演，展示学校在环保教育方面取得的成果，另外还要举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，并积极组织学生参加各级各类环保艺术活动。这些活动的开展不仅普及了环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣，还培养了学生的多种素质和能力。
(七)环保教育与主题日活动紧密结合。
结合每年的植树节、爱鸟周、世界地球日、环境日、无烟日、土地日等环保教育主题日，充分发挥晨会、队会和班会的宣传教育作
用，在学生当中广泛开展“爱护花草树木”、“宁栽一棵树，勿折一枝花”等方面的教育。每年的植树节，学校都要开展小树认养活动，被评为班级“环保小卫士”的同学都可以为自己认养的小树浇水、除草、剪枝、冬季保暖;为纪念世界水日、地球日和环境日，学校组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。结合我校节水型学校创建的，号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。每学期学校将组织开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还要号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技节活动中展出。
五、环保意识增强，教育效果显著
通过绿色学校的创建，加快了环境教育工作的开展，师生的环保意识不断增强，养成了不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等良好的文明习惯。虽然如此，这仅仅只是个好的开头，距上级领导和省级绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。
第四篇：学校绿色网吧暑假工作汇报
为丰富我校及周边地区青少年的假期生活，提高青少年的假期生活质量，我校电子阅览室利用电脑网络平台优势，在暑假期间面向广大青少年开放绿色网吧。学校绿色网吧是城市文明建设的重要组成部分，是乡村少年宫的重要组成部分，也是未成年人教育工作的重要组成部分。
我校暑假绿色网吧从七月一日暑期伊始，每天有管理人员负责绿色网吧工作，指导青少年上网，为上网人员排忧解难，并做好每日上网人员登记工作和每日工作总结，做到日工作日记录日总结日归档。切实体现“诚信、安全、公开、公平、公正、互助”的网络道德原则，维护网络道德正义，遵守网络道德规范，切实做到文明上网，遵守上网秩序，文明借鉴网络资源。
在这个暑假，作为学校电子阅览室的管理员，我严格遵照上级要求，配合上级领导的巡回监督和检查工作，认真聆听上级领导的要求，力求把每件事情做到更好，更到位。
在这个暑假，我不断反思改进自己的工作，加大电子阅览室的档案管理与规范力度，做到严谨勤奋、自省自查，不断借鉴网络先进经验，在摸索中进取，在学习中积淀感悟，在实践中总结反省，查漏补缺。
在这个暑假，作为我校电子阅览室和绿色网吧的管理员，我对广大上网人员重申网络道德规范的要求，重申文明上网的要求，让我校绿色网吧成为弘扬社会主义精神文明的一方乐土。
在这个暑假，我要求青少年轮流打扫电子阅览室，爱护绿色网络家园，为美化绿色网络环境作出应有的贡献。
在这个暑假，我总是细心做好每一件事情，做好电脑网络的维护工作，每日检查电源、门窗安全，让每个朋友快乐上网、安全度假。
在这个暑假，我重申《小学生上网守则》和《网络道德六原则》的要求，做到制度上墙，制度归档管理。
在这个暑假，我设计了几个制度版面， 对于规整电子阅览室和严肃绿色网吧纪律起到了很大作用。
在这个暑假，我严格按照《电子阅览室管理制度》的要求去做，制度上要求我做到的事情我做到了，制度中没有要求到的细节，我认为应该做好的也积极主动地默默做到了。
正如我在电子阅览室管理员简介中承诺的工作格言：“丹心哺桃李，大爱耘心田。”一切为了孩子，一切为了更加文明美好的未来社会，一切为了提高下一代和更多社会人群的幸福指数。我们这一代人能够做的不仅是享用现在的社会自然资源，而是为未来、为他人、为和谐社会做更多的铺垫、与交流，消除网络不良因素，给网络精神文明培养繁衍生息的土壤。
我校的绿色网吧，就是这样一方净土，一方晴空。作为中国大地上一个小学一个小小的绿色网吧管理员，我很渺小，但我却是“时代绿色网络卫士”中的成员，我做的事情别具价值和意义。
我能力很有限，能够做的事情很小，很少，但是像我一样做这样小事的人却很多很多，点滴小事可以会聚成塔，成海，成大爱无疆。我这么说，不是我得到得足够多，而是因为我感谢领导给我这样一个岗位，让我的假期过得如此充实、丰沛。
我在继续努力，让我校的电子阅览室绿色网吧真正成为青少年了解外部世界的网络平台与窗口，我承诺我将继续为扩大青少年的视野做好服务工作。
同时，我正在随时收集和接纳周围人群的合理建议，以期对今后工作的开展更有帮助，取得更显著的效果。我校的绿色网吧工作已经取得了一些成功经验，为今后开展工作开了个好头。
工作是一片活水，我会积极学习兄弟单位的工作经验，吐故纳新，更新认识，更新视野，更上重楼。
第五篇：迎接“省绿色学校”复查工作汇报
持之以恒 不断提升“绿色学校”品位
——南苑小学迎接江苏省“绿色学校”复查工作汇报
为全面贯彻党的教育方针，对照《江苏省小学“绿色学校”评估标准》，积极参与我区“小手拉大手，协力绿亭湖”主题活动，在区教育局和集团的领导下，我校近几年来持之以恒，不断提升“绿色学校”建设品味，卓有成效地开展了省级绿色学校的系列创建活动，取得了显著的成绩。现在学校绿化面积达到了4230平方米，绿化率达到26%以上，人均绿化面积超过了5.3平方米，四季有鲜花、终年可见绿。校园内师生绿色环保的兴趣高、意识强，形成了“人人爱绿化、事事讲环保”的浓厚氛围。现将有关工作汇报如下：
一、学校基本情况介绍
我校创建于1992年8月，占地16490平方米，校舍建筑面积8479平方米.目前，小学部20个教学班，幼儿部三个班，在校师生员工近千人。师资力量雄厚，结构合理。学校先后被评为“省绿色学校创建活动先进单位”、“省平安校园”、“省健康促进校(银奖)”、“省和谐校园”、“市模范学校”等称号。
多年来，我校一直秉承“高质量、有特色”的办学理念，积极探索了一条“个性与共性同舞、特色与本色齐飞”的内涵发展之路。学校坚持“为学生终生的发展奠基、为教师的专业成长铺路、为校园的人文特色培土”的目标，同时整合了原北港、耿伙两所小学，置换了原轻工学校3000平方米的五层综合楼，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
二、持之以恒，不断提升“绿色学校”品位
(一)健全领导机构，全员参与创建。 在创建绿色学校活动中，我们首先建立了领导小组，由校长亲自担任组长，副校长、总务主任、教导主任、大队部辅导员为领导小组成员，并由总务主任具体分管。做到师生人人都是环保者，师生人人都是参与者，使学校环境教育网络化，同时，将创建活动与学校日常活动结合起来，纳入班级评比之中。工作有布置、有指导、有检查、有总结。
(二)改善校园环境，营造绿色氛围。
1、加大设施改薄力度，让校容校貌更为靓丽。
2010年暑期，市政府大力推进义务教育均衡发展，我校成为江苏省模范学校——解放路学校教育集团的新成员，迎来了发展历史上的最好机遇。在区教育局和集团的大力支持下，学校累计投入二百多万元，于2011年暑期整修了学校操场，新建了150米塑胶跑道和1000多平米的人工草坪。2012年实施了楼宇出新、绿化布局调整等工程。今年暑期我校又实施了厕所改造、教室亮化、文化长廊等项目，彻底消除了安全方面的隐患，使得校容校貌焕然一新、变靓变美，教育资源配备进一步均衡和优化，深受社区居民和家长的欢迎，取得了良好的社会效益。
2、加大绿化美化力度，提升学校园艺水平。
学校领导极其重视校园文化建设，先后筹集资金，投入学校绿化、美化工作。原校舍墙面由于油漆受潮，墙面剥落，斑斑驳驳，很不雅观，学校对校园的墙面进行了装饰，粉刷，并在空白的墙面上装饰名人诗词，教室内墙重新粉刷，校舍焕然一新。同时，学校专门聘请工人，搞卫生管绿化，每个月学校都聘请园林局的园艺师来校指导修剪，校园的环境有了很大的改观。经过新增和补植，学校现有红叶石楠800棵，红叶石楠球10棵，龟甲冬青200棵，女贞树200棵，金森女贞1000棵，香樟40棵，棕榈30棵，龙爪槐5棵，栾树10棵，梨树15棵，紫薇20棵，大叶黄芽800棵。学校为了使校园绿化的同时能起到美化的作用，对原有绿化部分不合理的布局作了调整。土方调拨达量220方，调整大型树木10棵，小型树木100棵，新铺草坪500平米，见缝插绿，全面覆盖无裸土，各类树木高低错落，各类花草密布其间，力争做到树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，达到了乔、灌、草、假山、雕塑搭配的立体绿化效果，使校园成为四季常青、月月飘香的花园。
3、加大校园文化建设力度，打造绿色主题景观。
结合学校办学理念和特色，充分挖掘校园绿色文化积淀，打造了一批风格独特、主题鲜明的绿色健康文化主题景观，使得校园绿中见美，美有内涵。“梨园拾趣”、“栀子留香”、“樟林倩影”、等“南苑十景”成为了师生们流连忘返、品尝韵味的文化景观，让每个人能与绿色互动，从绿色中领悟生命的意义。同时还制作了10块创建绿色学校的环保专题展板，分布在绿树从中，增强科普性;制作了11块展示学校和谐发展和8块学校体育特色的展板，使得学校的围墙成为一道道“倡导绿色理念、宣传环保意识”的文化墙。
(三)强化宣传，多形式进行环保素质教育。
在创建绿色学校活动中，我们广泛宣传，红领巾广播站，定期播送环保知识。大队部举办知识讲座、环境调查，让学生了解环保的重要性以及环保常识。还利用国旗下演讲和环保专题板报，定期介绍环保知识，号召同学们自觉爱护环境、保护环境。主要内容有“什么是污染?”、“我们只有一个地球!”、“可怕的沙尘暴”、“吸烟的危害”等。各班级定期召开主题班队会，围绕环保，开展讨论，争做环保小卫士。开展 “弯弯腰，净校园“、“校园垃圾袋装化”、“爱心回收饮料瓶”等活动，让学生在每一次活动里都能体验环护的教育。全校学生养成了讲究卫生、爱护花草树木、节水、节电的良好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人。
第一，加强课堂教学中环保教育。
我们充分发挥学科教学的渗透作用。要求各学科老师结合教材特点，围绕有关内容，向学生进行环保教育。他们利用美术课、语文课、科学课等阵地，结合教学内容，渗透环保教育，学生加深了对环保重要性的认识，知识保护环境人人有责，从小做起，从小事做起。
第二，开展丰富多彩的教育活动。
在创建绿色学校过程中，我们设计了各种各样的活动，在活动中教育，在教育中充实，在充实中提高。
1、结合“
六、五”世界环境日、无烟日、生物多样化日、地球日等开展宣传教育活动。出板报、办讲座、发资料、开队会等，使学生受到多方面教育。
2、开展“三好一带”活动。我们要求学生在校做个好队员，在社会做个好公民，在家做个好孩子。学生家长互相带动。在这项活动中，我们把环保内容加了进去，使家长和学生一起参加。如给草坪捡纸，美化家庭环境，打扫小区卫生等。使学校教育和家庭教育有机结合起来。
3、建立红领巾活动点。我们将苑北社区和盐南社区作为义务清扫的活动点儿，由学校大队部组织学生定期和不定期地清理广告、清除垃圾、清扫路面，保护小区干净整洁。
4、成立护绿小队。学校以少先大队名义成立了十二个护绿小队。每日他们对花坛树墙捡垃圾，保持一片清净。并将清洁区、保洁区、绿化带作为劳动实践的教育基地。
5、开展征文和书画展活动。围绕环保教育我们在三至六年开展征文活动，一至六年开展书画展活动，累计收到征文100余篇，书画作品300余幅。
6、开展美化家庭、美化教室，保护绿色活动。我们要求全校学生每人栽植一盆花，养护一盆花，让绿色进教室，让绿化进课堂。
总之，不积跬步，无以至千里。打造绿色学校工作虽已取得了阶段性成果，但我们认识到，它应该成为学校高品位建设的一个起点。在今后的工作中，我们将这个新的起点上，不但完善校园环境建设和文化建设，以更加科学的管理、更加扎实的工作，为“提升办学水平，打造一流学校”主题活动增加新内涵，为提升“绿色学校”品位作出应有的贡献!
盐城市南苑小学
二○一三年九月