第一篇：沈师乘车线路范文
沈师——创新实践中心活动
创新瀚海拾珍贝 实践高峰摘明珠
——记数学与系统科学学院大学生创新实践活动
沈阳师范大学 2007年11月
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数学与系统科学学院大学生创新实践活动从2002年起至今已经有五个年头，几年来活动范围由小到大，活动内容逐渐丰富，不断变化，实践创新活动一直有序开展，深受学生欢迎。
一、活动宗旨
为进一步加强和改进大学生思想政治教育，增强大学生思想政治教育实效性，更好的完成大学生思想政治教育预期目标和大学生思想政治教育任务。把创新实践活动贯穿于思想政治教育工作体系的各个环节和运行的全过程。活动以东北三省数学建模联赛、全国大学生数学建模竞赛、国际数学建模竞赛、“挑战杯”竞赛和大学生科研立项等活动平台，将理论教育和创新实践相结合，全面开展大学生思想政治教育活动。通过创新实践活动为同学们知识的扩展和能力的提高创造机会;通过创新实践活动让大学生将所学的专业知识用于解决实际问题，做到学有所用;通过创新实践活动展示大学生的精神风貌，促进大学生综合发展;通过创新实践活动开拓视野，增长见识，提高大学生的创新实践、组织协调等能力，为我校大学生塑造良好的社会形象，为社会培养优秀的实用型人才。
二、活动过程
1.规范管理合理规划，创新实践平台不断拓展。
为了更好地开展好大学生创新实践活动，在学院顾问团的指导下，大学生创新实践中心积极设计规划大学生创新实践活动，对创新实践活动的目的意义、活动时间、活动地点、会员选拔与培训、培训内容、培训要求等进行明确要求。自首次组织参加全国数学建模竞赛以来，我们不断总结经验，并先后聘请多位专家学者前来讲学，开拓学生视野。通过不断努力，创新实践活动取得了长足的进步，并且取得一定的成绩。在全校师生中影响较大，吸引更多的同学加入到这项活动中来。在校领导的关怀下，学校有关部门和兄弟学院的大力支持下，2005年3月数学与系统科学学院大学生创新实践中心正式成立，大学生创新实践活动逐步走向正轨。经过创新实践中心的积极工
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作，学院创新实践活动从单一的组织学生参加全国建模比赛拓展到本科学生科研立项、参加全国“挑战杯”大赛和“东北三省建模”、“苏北数学建模”比赛，特别是2007年初首次成功参加了国际建模比赛。
2.逐层选拔严格培训，创新实践能力逐步提高
为保证大学生创新实践活动质量，中心的会员的选拔与培训非常严格规范，每一位加入创新实践中心的会员都需要经过个人能力测评，基础知识考核、幻灯片展示，模拟实战技巧等一系列的测试和培训。
每年四月，创新实践中心公开纳新，会员通过创新实践中心QQ群进行自愿报名，通过基础审核后逐层进行测试和培训。
首先进行个人能力考核与基础知识测评。中心执委会公布创新实践活动构想及创新实践活动相关基础知识试题，要求报名者用幻灯片或电子书等形式进行结题汇报。通过汇报全方位、多角度考察学生的综合素质和专业能力，择优吸收为中心会员。
其次进行基础知识培训。中心顾问团指导教师及执委会成员对其进行创新实践活动的目的、意义、活动方式等方面知识的宣讲，增强学生对创新实践活动的感性认识。
最后进行专业知识培训和全程跟踪指导，中心聘请专家学者进行专业素质提升训练，例如邀请全国大学生数学建模竞赛辽宁赛区负责人贺明峰教授为会员进行数学建模专业知识讲座;聘请我院数学与应用数学系主任孟宪吉老师进行数学专业论文赏析与写作培训;聘请我院专业外语讲师门博进行英语文章撰写能力培训等。
每年活动初期，由中心执委会明确创新实践活动主题，组织专业教师与活动成员互选编组，最终确定活动子项目，进行规范的创新实践活动。大学生科研立项活动主要由课题选择、调查走访、文献检索、论文撰写等部分组成学生是活动主体，指导教师全程给予指导。在参加数学建模竞赛活动中学生三人组成参赛小队，配备专业指导教师现场指导。通过连续72小时的昼夜奋战提交论文作为答卷。创新实践活动每个周期的培训课程均达到百余课时，资金投入4万元以上。
严格的选拔和专业的培训打造了团结奋进的实践队伍，培养了高素质的
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创新人才，提高专业实战技能的同时开创了高水平的创新实践活动。
3.“动”、“竞”结合特色突出，创新实践内容丰富多彩
数学与系统科学学院大学生创新实践活动采取“动”、“竞”结合的活动方式。
所谓“动”是指日常活动，中心成立兴趣小组开展日常创新实践活动，例如网络信息技术工作室在2007年先后设计制作了数学学院学生工作网后台程序，奖学金评定系统等。并先后有本科生独立完成多项科研项目。
所谓“竞” 是指组织参加省级、国家级竞赛。年2月、4月、6月、9月进行，数学建模竞赛分为：全国、国际建模比赛比赛为每年9月第二周周末连续72小时进行。在比赛过程中，应该说成员的要求很高，比如把自己所学知识与创新实践活动的融合、对赛题涉及的科学知识的熟知、论文的叙述表达、对参赛者的组织和管理、对于各出现环节问题的应对、对突发事件的处理，所有这些都在有行和无形中加强了大学生思想政治教育，提升了大学生创新精神与实践能力。
组织大学生创新实践活动，先后参与辽宁省科普网建设;参与沈阳市公交车调度的最优化问题研究、沈阳市商品房销售的回归预测与分析等;通过在成员活动中结识社会名人邀请其到我校做报告，如大学生创新实践中心曾邀请大连理工大学数学建模专家贺明峰教授为中心成员做报告等;在大学生创新实践中心活动的基础上组建数学建模社团，多次开展校际间数学建模交流活动，受到广泛关注等。
三、活动效果
1.大学生创新实践活动，学生参与的热情高，参与面广，短短几年已经由“点”到“线”逐渐发展成“面”。新颖的活动形式，丰富的活动内容使学生在活动中专业素质得到提高，创新能力不断提升，精神物质双重受益，深受学生欢迎。
从大学生创新实践中心成立至今，几年来共有近千名学生参加过大学生创新实践中心的活动。在活动中参与创新实践活动的学生不仅接受了有效专业教育和实践教育，而且全面的锻炼和提高了实践能力和创新精神。
2. 大学生创新实践活动是我院加强和改进我校大学生思想政治教育的
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重要活动之一。通过参加专业竞赛和科研立项开展创新实践活动，紧扣创新教育和大学生素质教育等主题，实现了学风建设和创新实践活动有机统一，切实提高了学生思想政治教育的实效。
3.我校的大学生创新实践活动开创了思想政治教育活动的独特方式，中心凭着饱满的热情、科学的管理和丰富的活动内容，为我校莘莘学子提供了“提高创新实践能力，增强团队协作精神”的竞技场，并取得了骄人的成绩。在“挑战杯” 大赛活动中获省级奖励2项;在科研立项活动中仅04至07年我院本科学生研究课题达56项，其中A类9项、 B类47项，共发表专业论文32篇;在数学建模竞赛活动中荣获国家级奖励7项，荣获省级奖励30余项。
四、活动体会
1.师生的广泛参与是开展大学生创新实践活动的前提条件，规范的管理与合理的规划是开展大学生创新实践活动的重要保障。大学生创新实践活动活动形式独具一格，参与面广，注重实效，能够实现对学生全面教育功能，为大学生的成长与成才服务。
2.参加创新实践活动的过程中无论严格的选拔培训还是活动本身，都要求参与者全身心地投入，这些都培养和磨练参与者的意志、品质。
3.大学生创新实践中心充分的领会《加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》的精神，创造性的开展卓有实效的大学生思想政治教育活动。以学生社团组织为依托，贴近实际、贴近学生，充分体现了多渠道，全方位育人的指导思想。
图2：国际建模获奖证书
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图3：成员培训现场
图4：成员培训现场
图5：建模比赛现场 图6：成员ppt讲解现场
图5：专家讲座现场
图5：专业外语培训现场
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数学与系统科学学院大学生创新实践中心简介
“大学生创新实践中心”(以下简称“创新实践中心”)隶属于数学与系统科学学院，是数学与系统科学学院最具专业特色的新兴学生团体。本中心是由数学与系统科学学院多名对数学充满无限热爱的有志青年于2004年12月发起并开始筹建的，2005年3月15日正式成立。
创新实践中心在数学与系统科学学院领的导下，遵循自愿原则，为学校主修专业学有余力、在创新实践方面有特长和爱好的优秀学生，开展实践性强的系列活动，以实践环节为主，培养学生检索文献、学习新知识、提出问题及解决问题的意识和能力，使其成为具有较强实践能力、创新精神和创业意识，颇受社会欢迎的拔尖人才。创新实践中心以“培养创新精神，提高实践能力”为宗旨，围绕“用专业知识解决现实中的实际问题”开展特色活动，丰富会员的知识储备，拓展会员的创造思维，为全国大学生数学建模竞赛和辽宁省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛输送新鲜血液。
从2002年起，数学与系统科学学院首次协助我校承办“全国大学生数学建模竞赛”至今已有五年，校党政领导对此项活动非常重视，在学校相关部门及各兄弟院系的大力支持下中心凭着饱满的热情、科学的管理和丰富的活动内容，为我校莘莘学子提供了“提高创新实践能力，增强团队协作精神”的竞技场，并取得了骄人的成绩。
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第二篇：乘车安全与文明乘车教案
五(7)班
王美丽
教学目标：
1 .掌握安全乘车与文明乘车的道理
2 .掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点： 掌握乘车的安全知识
教学难点： 怎样自我保护
教学方法： 理论讲授、资料观看和学生讨论
教学课时： 1 课时
方式：
1 .以课件形式告知并增强学生的民族意识;
2 .通过诗朗诵和歌曲加深学生对民族精神的认识。
班会过程 :
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢?希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1 、观看视频：甘肃正宁幼儿园校车踩踏事故，学生讨论，老师归纳总结;
2 、 观看视频：实拍准载 6 人面包车挤下 66 人
3. 出示图片：拥挤的乘车
三、 乘车中出现意外的故事：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢?探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要 2 个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀!我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在乘车安全与文明乘车问题
学生交流、讨论。
学生活动 : 讨论乘车安全知识
你觉得应该如何在乘坐校车时做到文明乘车?
五、小结：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?
乘车的安全准则
1 . 早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2 .上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3 .下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4.在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5 .头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6.不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7.不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8 .不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9.在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10 .车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
11 .乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满 12 周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
第三篇：安全乘车教案
交通安全主题班会教案
一、教学目的
1. 通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2. 掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
二、教学重难点
1. 重点:重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 2. 难点 ： 关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序 (一)课题导入
播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二) 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 ●安全乘车
1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘车途中的安全
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。 ●安全走路
1、分道行走，自觉靠右。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。
2、不盲目横穿。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。
3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。。
四、 总结
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!
第四篇：乘车安全教案
教学目标：
1、掌握安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点： 掌握乘机动车的安全知识 教学难点：骑车和乘车过程中怎样自我保护 教学方法：理论讲授、资料观看和学生讨论 教学课时：1课时 教学过程：
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢?希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
三、学生活动 — 乘车中出现意外的情景表演：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢?探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时
站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀!我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题 学生交流、讨论。
五、小结：
乘机动车辆的安全准则
1、 早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?
第五篇：乘车规定
乘车制度
据报道，上海出现公交车爆燃事故，为保障公司班车安全运行、防患于未然，保持和谐乘车环境，规定如下：
★
1、禁止携带易燃、易爆和危险品乘车。
★
2、天窗必须请司机开启，禁止乱动班车上任何设施(如应急逃生锤子)。
★
3、在没有得到安全环保与公司服务科同意的情况下，任何人不得带领、通知、邀请非我公司人员乘坐班车。
★
4、请各车间重点对入厂不久的、年轻员工的加强教育：上班车时要注意安全、自觉排队，不要扒车拥挤;乘坐班车时注意语言文明，禁止打架行为，禁止在班车上高声喧哗。
★
5、禁止将带油的物品(如油饼、早点袋)放进座套里面、禁止在车上乱吐口香糖、随地吐痰、放倒座椅靠背影响他人、赤背、穿脱鞋、吸烟、将脚放在栏杆上或蹬踩坐椅、乱动班车标识牌、织毛衣、织十字绣等危险行为。
★
6、重申：车间西侧路乘车的员工在便道上候车。
7、请大家在班车尽量不吃气味刺激的食品(比如韭菜陷)。★
8、在车辆行驶中，员工如确有重要事情必需要打扰司机，请注意表达方式不要过于突然。
9、乘车时，不允许要求司机关闭公司统一播放的宣传光盘、阻挠司机播放收听广播电台的路况信息。
10、服从车长管理,请车长坐在第一排临近车门的座椅。上、下班车时要礼让老师傅、女士优先，避让孕妇。禁止所有可能影响、危害他人或自己的行为。