第一篇：少先队活动课的感悟
2020少先队建队日直播观后感个人感悟
当看完从小学先锋长大做先锋少先队建队日直播后，大家是一种什么样的心情呢?又思考了什么呢?下面是小编给大家带来的2020少先队建队日直播观后感个人感悟5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!
少先队建队日直播观后感(一)
还依稀记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!六年来，我们秉承着应有的责任和义务，成为了一名名出色的少先队员。明天，是中国少年先锋队建队_周年的日子，在这里，让我们衷心地祝愿中国少年先锋队能够永远充满生机与活力!我们每一个少先队员也应该发扬革命前辈的光荣传统，从小树立远大理想，从现在起，从小事起，致力于自己的综合素质的提高，相互团结合作，在友爱的集体中成长，在知识的海洋中遨游，在教育的蓝天中飞翔!
同时，作为一名中队长，我认为，在今后的学习生活中更应该严格要求自己，遵守校纪校规，主动帮助同学，带领同学们有序开展课外的各项活动，履行一个中队长应尽的职责，起到良好的带头作用。
无限的过去就以现在作为归属，无限的未来就以现在作为起点。只有把握现在，才能创造属于我们的辉煌未来。那么，就让我们一起努力吧，做好身边的每一件事，时刻准备着，让少先队的光荣历史，因为我们而变得更加辉煌。
同学们，我们是新世纪的雏鹰，今天我们磨练羽翼，明天我们搏击长空。让我们从现在起，做一个优秀的立达人，当一名合格的少先队员吧，为无比辉煌的明天而奋斗!
少先队建队日直播观后感(二)
亲爱的少先队员们，你们是祖国的花朵，在阳光普照的的校园里、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长!
你们是祖国的栋梁，祖国需要你们。看到你们灿烂的笑容，是我们辅导员最大的收获。在此，我代表全体辅导员老师祝愿每一个队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，弘扬少先队奋发向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备。
队员们，希望你们好好学习、天天向上，自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范,努力养成良好习惯,愿你们像你们宣誓的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增添光彩，为我们学校增添光彩，个个成为金子般的亮点。
我也诚挚地希望辅导员们一如既往，把爱心和热心献给孩子，把智慧献给红领巾事业，做少先队员的亲密朋友和指导者。作为祖国花朵的培养者，我们牢记自己的职责，对队员负责，对社会负责，我们要像对待自己的孩子一样对待每一个队员。队员就是我们的资本，每一个辅导员都希望看到自己培养出的是一批高素质的人才。作为一名称职的辅导员我们将对全体队员充满爱心、耐心和诚心，对我们的辅导员工作会有热心和恒心。
最后我再次代表全体辅导老师向亲爱的少先队员们表示节日的祝贺。我们将用这无私般纯洁的心，共同携起手，用我们的爱，用我们的理性之光，呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔。
少先队建队日直播观后感(三)
红领巾，它是用革命烈士的鲜血染红的。从祖国成立的那一刻起，少先队，它便是一种光荣。红领巾和队旗以及队歌是少先队的象征。校园里，红领巾陪伴我们成长。引导我们走向未来。在我们心中，尊敬红领巾，尊敬五星红旗，做一名合格，优秀又文明的少先队员。
少先队是少年时期一个光荣的组织，在战争年代，它相当于儿童团。帮游击队放哨，有力地打击敌人。在和平年代，少先队员帮助大人，像一个小大人一样，服务周到、帮助他人、乐于奉献，我作为一名少先队员感到非常光荣!我要像战争年代的雨来、王二小学习，为社会做贡献!
如今，我已是个懂事的孩子，经常帮助别人。其中一件事，我记得非常清楚，是发生在公共汽车上的。有一次，我和妈妈一起去出去玩，我们俩乘在公交车上，静静地等待。上车的人越来越多，几乎没有一个小空隙。我看见一位老奶奶，年纪非常大，满头的白发且稀疏，手里还拿着拐杖，她四处张望着，似乎正在寻找一个适当的位置。我看见许多年轻人都懒洋洋地坐在位置上，没有要让座的举动。作为一名少先队员的我，应该有责任把位置让给那位老奶奶。我站起来，对她说;“老奶奶您坐吧!”老奶奶很感动的回答：“谢谢，孩子你真懂事!”说着还摸了摸我的头。我说：“不用谢，这是我应该做的!”做了好事，非常开心。雨来、王二小帮助游击队，打退鬼子，不怕死，勇于牺牲的`精神值得我去学习。而这次发生在公交车上的事，证明我已经向着雨来、王二小发展;也证明我有全力做好少先队员，有责任做到对社会、对祖国有贡献的人。
从这件事，我知道：帮助别人，快乐自己。少先队员就应该从这里起，从这一个小小的动作起，作对社会有用的人。
少先队建队日直播观后感(四)
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗是少先队大、中队的标志。
队旗分大队旗和中队旗两种。大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。中队旗长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
队旗平时应陈列在队室和教室。少先队组织在开展集体活动、举行入队仪式、成立少先大队或中队以及举行重要会议可使用队旗。除此以外，使用队旗及其图案需经县级(含)以上少工委批准。
少先队要热爱队旗，在集会中出旗和退旗时，队员应立正并敬礼。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽是少先队组织的象征。
少先队的代表大会、代表会议的会场和少先队队室应悬挂队徽;团委、少工委的会议室和有关少先队的外事场合可以悬挂队徽;少先队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、和其他荣誉性文书、证件上及少先队的出版物可以印队徽图案。
在天气炎热、经大队委员会决议暂不佩戴红领巾时，应佩戴队徽徽章。
除上述情况外，使用队徽及其图案需经县级(含)以上少工委批准。队旗、队徽属于少先队的礼仪用品，由省级(含)以上少工委指定企业，严格按照标准生产，实行少先队组织内部供应销售。队旗、队徽不得作为商品在市场上销售，各级少先队组织和少先员不得在市场上购买。
少先队建队日直播观后感(五)
“我们是共产主义接班人，继承着革命的先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸......”每当唱起这首歌，我就会想起加入少先队员时的情景，虽然已经过去了好多年，可仍然记忆犹新，回想起来，仿佛就在昨天。
刚入小学，我根本不知道红领巾的真正含义，每天看见高年级的同学胸前飘着鲜艳的红领巾，觉得特别亮，特别神气。所以，我特别渴望能拥有一条红领巾。直到有一天，老师庄重地告诉我们红领巾的故事，我才领悟红领巾的真正价值。从此，我对红领巾肃然起敬。
入队前的那个夜晚，窗外繁星点点，我久久不能入睡，耳边一直回响着老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员，红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和生命、染红的，你们可要珍惜啊!”第一次戴上红领巾，我们握拳大声宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着!”然后激情昂扬地唱起了队歌。从此，我成了一名光荣的少先队员，红领巾成了我形影不离的好友，时刻提醒我要向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的好学生。
记得有一次，我坐在公交车上，上来一个面色苍白的阿姨，只见她一手提包，一手还拉着一个三四岁的小孩。车子起动不久，一个急刹车，阿姨手中那一袋子的橘子撒了一地。母子俩忙着去捡，不知怎么的，那个小孩一屁股坐在地上，踩在橘子上的脚一滑，身子就重重地摔在地上。阿姨手忙脚乱地一手捡桔子一手拉起小孩。看着他们，我坐不住了，因为我胸前的红领巾老是在我面前晃。我一个箭步走过去，把小孩拉起来坐到我的座位上，然后一手拉着扶手，一手帮忙捡桔子，阿姨感激地看了看我说：“谢谢你，小朋友。”我淡淡地笑了笑：“没事。”邻座的一位老人向我伸出了大拇指“嗯，真不错!少先队员就是不一样。”
虽然我嘴上没说，心里却乐开了花，自豪感油然而生：我没有愧对我胸前的红领巾，以后，我会做更多的好事，及时伸出援助之手，给予别人更多的帮助。
2020少先队建队日直播观后感个人感悟5篇
第二篇：少先队活动课观摩研讨活动的心得体会
少先队活动课观摩研讨活动的心得体会
2015年12月17日上午，有幸参加了在XX小学多媒体室举行的安海镇2015年秋季少先队活动课观摩研讨活动。此次研讨活动共观摩了两节中队课：四(1)中队的《法--在我心中》和二(1)中队的《百善孝为先》。这两节中队课都让我感触较深。
感触一：XX镇少先队队伍建设日益强大。自从加入辅委会后，伴随着一节节中队课的学习、研讨，渐渐地了解到少先队活动课该怎么上，与2011年刚毕业时由自己提供的中队课感觉完全不一样。比如《法--在我心中》这节活动课遵循总书记对少先队员提出的16个字精神，并以此作为本节课的框架，就“记住要求——知法”、“心有榜样——学法”、“接受帮助——守法”、“从小做起——宣法”这四个篇章开展活动，将少先队活动课提升到一个新的台阶!
感触二：少先队活动课的选材与少先队员的发展紧密联系。无论是《法—在我心中》还是《百善孝为先》，都与学生的日常行为息息相关。同时根据学生的年龄阶段来选择适合的题目：四年级学生对法有了初步认识，这时候进行法为主题的活动课迎合了学生对法的需求，增强法制观念，提高队员知法、学法、守法、宣法的意识。而德孝注重从小培养，选择二年级学生显得再合适不过。《百善孝为先》这节课从 “感受爱”、“认识‘孝’”、“践行‘孝’”三个篇章入手， 让队员在交流中“品味”父母之爱、在穿越剧中“升华”父母之爱、在行动中“回馈”父母之爱。
第三篇：特色少先队的活动总结
实施素质教育的实践表明，开展社区学习实践活动，是加强学生德育工作重要阵地。近年来，学校少先队工作紧紧围绕我校“学生生存教育”综合实践活动研究主线，积极组织开展“五彩”小义工主题实践活动，丰富“生存教育”的内涵，夯实未成年人思想道德建设的基础，努力构建学校、家庭、社区的一体化德育网，使社区成为孩子们学会学习、学会生存、学会生活的重要阵地，实实在在的提高学生的生存能力。绿色小义工——“快乐环保，资源回收”活动
“绿色、环保、节能，保护我们的生存环境”，我们组织绿色小义工进街道、入社区，与湖南大学工商管理学院，深入开展“快乐环保，资源回收”活动，将居民丢弃的垃圾进行分类，对包装盒、饮料瓶、废纸等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循环利用资源箱”内，统一送再生资源企业，通过再加工、再制作，生成出日常使用的简易纸张，赠送给居民，并在社区开展改善生态环境、回收和利用再生资源等主题演讲活动，小义工们用自己的行动宣传环保、节能知识，呼吁和号召居民积极投身到“创绿色星城”的活动之中。
红色小义工——“我们在一起”活动
面对灾难，我们在一起，团结协作，相互关爱，共度难关。汶川大地震发生后，小义工自发地来到社区和居民中间，广泛开展“我们在一起”社区捐助活动。在“六一”儿童节，这个带给孩子们无限快乐和幸福的日子里，我校师生首先想到的是灾区的小朋友们，怀着对他们深深的牵挂，孩子们拿出自已精美的书籍、心爱的玩具，在社区内开展义卖，孩子们稚嫩的叫卖声传遍社区的每一个角落，赢得居民们的交口称颂，纷纷慷慨解囊相助。经过夏校长的多方奔走，学校成为长沙晚报赴灾区“爱心团”的合作伙伴，与“爱心团”代表一道飞赴四川灾区，在“六一节”里，将小义工们筹积的善款、精心制作的心意卡，亲手交到灾区小朋友手中，带去了我校全体师生的深情问候。
金色小义工——“快板声声唱文明”活动
城市文明人人有责，快板声声齐唱文明。在区教育局团委的号召下，我校积极开展“快乐小义工扮靓星城”之“百支小义工快板队”文明宣传活动，在区小义工快板队安排的活动中，我校4支优秀的小义工快板队，走进树木岭社区、家润多超市广场、公交车站等人员聚集的场所，通过八人快板、单口快板、三句半等形式，积极向社区居民、小朋友、过往行人，宣传道德、劝导遵章、唱响文明，骄阳和高温挡不住小义工们的热情，人人文明，处处规范，长沙一定能建设成文明、和谐、幸福的美丽新家园。
橙色小义工——“争当助人小天使”活动
我服务，我奉献，我快乐，立志在服务、奉献他人中寻找快乐。小义工们充分利用节假日，走进社区，在超市、市场、十字路口等热闹区，开设“流动的城市小向导”，为过往行人提供力所能及的问询、向导服务。小义工们别出心裁，还深入社区开展“红领巾助人行动”，对孤寡老人、残疾人开展爱心慰问，结对服务，帮助社区老人、残疾人整理房间，打扫卫生，用省下来的零花钱为他们送去水果等，通过享受服务他人乐趣的同时，引导学生关心身边的困难家庭、残疾人士和孤寡老弱者，用自己的实际行动深化爱心工程，从小培养关心他人，助人为乐的高尚情操。
蓝色小义工——“书海寻宝记”活动
围绕“爱读书、读好书、交好友”的主题，小义工们利用假期时间，扎实开展“书海寻宝记”读书活动，积极协助社区专干，整理社区图书室、阅览室，与社区读书积极分子，开展“同读一本书，共孕两代人”活动，在书海寻宝的过程中，认真记载下自己的“寻宝”笔记，写下自己的“寻宝”感言，通过开展“书海寻宝”活动，在社区“老师们”的精心指导、熏陶下，小义工们用社区这块读书育人的沃土，开拓了视野、了解了社会、熟悉了人生。
以孩子们喜闻乐见的形式引导学生开展实践活动，让每一位孩子乐在其中，在体验中成长，在成长中体验。在社区“五彩”的乐园里，孩子们当家作主，其乐融融。在社会的大熔炉中，孩子们知识更加丰富，本领更加强大，视野更加开阔，心情更加愉快。让每一个孩子珍爱生命，学会生存，生活幸福!
第四篇：丰富多彩的少先队活动
少先队是向少年儿童进行思想教育的重要阵地。在经济飞速发展的今天，结合实际，开展少先队活动，有助于丰富少先队活动内容，提高少先队工作成效。
一、加强少先队优良传统教育
清明时节，桃花盛开，芳草遍地，是我国人民传统的扫墓日。我校少先大队在这时开展瞻仰烈士墓的活动，了解烈士的动人事迹，学习英雄的可贵精神，为达到缅怀先烈、继承传统，激励奋进的目的，组织了全体队员到邙山进行了祭扫革命烈士陵园活动。
“五一”是国际劳动节，是对少先队员加强劳动教育的极佳时机.队员们都懂得：劳动能换来幸福生活，能获得累累硕果。在劳动实践活动中，队员体验到了劳动的乐趣、辛苦。在热爱劳动的同时，也要教育队员讲究勤俭节约。例如开展了“爱粗惜粮”“一粒米的价值”等活动，并要求队员人人从身边做起，从小事做起。以培养他们热爱劳动、勤俭节约的好习惯。让他们明白劳动成果来之不易，从而进行一次深刻的优良传统教育。
二、利用优势，挖掘特色
(一)农业科技实践小活动。农村有肥沃的土地、广阔的原野、壮丽的山河，这些都是农村少先队开展特色活动取之不尽，用之不竭的源泉。立足于当地农情，挖掘乡土资源，是农村少先队开展特色活动的根本出发点。进行农业实践活动是农村队员学习农业科技知识的有效途径。根据当地农情，以“启明星”科技活动为载体，组织队员们通过“看一看、听一听、试一试、说一说”等环节，学习农业科技知识，参与农业科技实践活动。
1、聘请农业科技校外辅导员：在学校大队部的帮助下，创设一系列适应农村、适应儿童特点的农业科技特色活动，以其教育性、多样性、生动性和趣味性，培养学生学习农业科学知识，应用农业科学成果的自觉性。
2、建立农业科技实践小基地：充分利用乡村的农场、林场、专业大户的种养基地建立红领巾实践阵地。
3、开展农业科技实践小活动：广大队员利用所学到的科技知识进行“掌握一套务农小本领，组织一次农技小讲座，提出一个兴农小建议，宣传一条致富小信息”等实践活动。让队员们在实践中进行体验，把在实践阵地学到的先进农业科学技术带进千家万户，充分利用自己的农业科技探究成果，推动身边农业科技的进程，积极为农村农业生产服务。
(二)开展“特色章”争章活动。“雏鹰争章”活动作为少先队素质教育的重要载体，已在广大基层少先队组织中全面实施。基础章、兴趣章、特色章等已成为孩子追求进步的目标。在农村，根据实际，因地制宜，按需要选设一些“特色章”，开展争章活动，为队员们提供了更广阔的天地。队员们可以通过争章活动，弘扬民族文化，增长生活知识，学习劳动技能，提高实践能力。如：农村上学路远，大同学照顾小同学，设立“护幼章”，通过争章活动培养了学生团结互助的精神;学习种菜，设立“种菜章”，培养学生的动手能力，引导学生从小树立劳动观念和科学观念。“特色章”争章活动的开展，推进了农村少先队的素质教育。
三、加强了“两史一情”教育
前阶段，为了更加增强少先队活动中“两史一情”的教育，各中队充分利用板报、广播、红领巾园地;运用图片、统计图表介绍我国的壮丽山河、悠久历史，灿烂文化。通过教唱革命歌曲，了解我国的屈起史和斗争史，还采用有奖征答，书面答卷等多种形式举行国情知识竞赛‘这样真正体现了“寓教育乐活动之中”。
四、体验大自然活动
我们都知道，人与大自然有着密切的联系，人的生活(衣、食、住、行)、生存都离不开大自然。为此，为了让儿童真正认识和理解大自然，我校少先大队组织了全体少先队员进行了“体验大自然”活动。在今年的阳春三月，我校以中队为单位，排着整齐的队伍到黄河自然滩区进行观察和体验。在野草、野花丛生、水鸟低飞的黄河岸边，跳啊!看啊!摸啊!儿童们心情豪放，面对眼前的崭新景象，有的写在本子上，有的记在心里，此时此刻，队员们的心情非常欢快，回校后举行了回忆演讲，此次活动给人以预料不到的效果，儿童们既体验到了身在大自然之中的愉快和享受，又受到了一次爱护、珍惜大自然一草一物的深刻的教育。
五、做到了忆苦思甜教育
随着社会的发展，要让他们体验劳动的艰辛，品尝劳动的滋味，明白只有现在努力学习，掌握本领，将来才能为四化建设出力的道理，随着时间的推移，改革春风欢遍了神州大地.人们的生活水平有了提高，家乡的面貌起了变化，这时，组织学生调查，“村情”，然后通过新旧对比体会社主义制度的优越及改革开放带来的好处，进行生动的社会主义思想教育。
家长是队员们的启蒙老师，活动若邀请家长代表参加，则活动会显得更加热闹，更活跃。家长代表的发言，还会使队员们深受启迪呢!他们深深懂得：过去爸爸妈妈家里穷，上不起学，现在不识字很苦恼。如今生活条件好了，应好好珍惜，努力学习。
六、加强习惯养成教育
少年儿童是祖国的来来，民族的希望，应该从小养成良好的习惯，从小具备优秀的道德品质，我们针对队员怕吃苦，怕受累的现象，开展“军营夏令营”活动。训练中，他们牢牢记了一句话：流血、流汗不流泪!是呀，作为跨世纪的少年儿童遇到困难怎么能轻易流泪呢?因此，他们一个个表现得那么坚强，那么勇敢：跌倒了再爬起来;失败了再尝试……谁都不愿落后。这次夏令营，对少先队员既是一次有意义的综合实践活动，又是一次深刻的生活体验，更是一次难忘的国防教育。尽管是严寒还是酷暑，队员们劲头足、兴致高。养成严格遵守纪律，吃苦耐劳的好习惯。
七、与素质教育相结合
实践活动是人的素质内化的桥梁，一个队员的素质水平，只有在他完成一定的实践任务时才能显现。有些队员学习成绩并不怎么理想，但他们的双手很灵巧，能钉钮扣、会炒鸡蛋、会削苹果，还会剪花……在活动中，队员的能力得到了锻炼，素质得到了培养。“丰乐葵花园”的野炊活动同样也展现了队员们的动手能力，生存本领。捡柴、搭灶、生火……大家利索地干着。当一样事儿成功时，队员会情不自禁地欢呼起来;当吃着自己亲手做的饭菜时，大家又是那么津津有味……付出辛勤劳动后获得的果实，对于他们来说格外香甜。还认识到了人各有所长各有所短，应取人之长，补已之短，才能不断前进。
总之，结合实际，因地制宜，寻找少先队教育活动的切入点，根据地方特色开展活动，贼予少先队活动生命力，是新时期少先队活动工作的一条新路。
作者简介：
邵铁虎，男，1956年2月出生。1976年任教。1996年获中师文凭，1999年获大专文凭，小学高级教师。近几年来曾多次被评为校、镇、区级优秀教师，自制的自然教具《固体热胀冷缩演示器》在区评比中获得三等奖，在篮球、中长跑教练评比中，连年被评为镇级优秀教练员。所写的论文在省教科研论文评比中分别获得
二、三等奖。
少先队活动论文
丰富多彩的少先队活动
作者：邵铁虎
单位：惠济区孙庄小学 时间：2009年11月
第五篇：“光荣的少先队”主题班会活动总结
为了引导少先队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，勤奋学习、快乐学习、快乐生活、全面发展，进一步增强广大少先队员的组织意识，更好的培养热爱党和社会主义祖国的朴素情感。我校利用少先队建队纪念日的契机，组织了“光荣的少先队”主题班会活动。
本次主题班队会以“光荣的少先队”为主题，各同学通过上网查找资料、阅读有关书籍，班主任认真设计班会方案。
在本次活动中，主要让学生了解了少先队的光荣历史和改革开放以来少先队的发展史，如：少先队的前身、建队的时间、少先队的发展、现在的少先队以及少先队在不同历史时期的作用等。
同学们在今天的主题班会上，都展现了崭新的面貌。通过活动，了解了少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，同学们要“好好学习，天天向上”，成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物和诚实勇敢、活泼、团结的新一代。希望少先队员们在实践体验活动中，勤学苦练、奋勇向前，在祖国建设的里程中留下每一个人的名字，努力拼搏吧!
临沂高都小学 三年级二班