第一篇：挽救生命永不放弃
珍爱我们的生命之永不放弃生的希望 教学设计
一、链接新课标
本教案依据新课标“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”的要求编写。
二、教学总体设想及依据
本节课围绕“永不放弃生的希望”这一主题，用“当生命受到威胁”作为线索，设计了“画一画，说一说;读一读，谈一谈;讲事例，谈感受;我来当裁判”等教学活动。从学生感兴趣的形式人手，激发学生的学习兴趣，然后再进行深入和拓展。通过对学习过程的体验，实现教学目标的内化，实现知、情、义、行的统一。
三、本教案的特色和风格
认识到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的知识和经验;设计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习的作用。
四、教学目标
[情感、态度、价值观目标] 能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质;具有团结合作和奉献精神。
[知识目标] 懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。
[能力目标] 学会判断紧急情况的能力;提高紧急情况下自我保护的能力;发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。
五、教学重点和难点
珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。
六、教法及教具
教法：情境体验法、小组表演法。
教具：小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。
七、整体板书或课件流程设计
八、课时1课时。
九、具体教学过程 情景引入
课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。
教师：同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球?为什么? 导入新课
教师：地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 展示课题：珍爱我们的生命(板书) (学生观赏、感受、体会，思考，然后谈他们的看法及理由。设计目的是激发学习的兴趣，同时承上启下，导入新课。3分钟。) 活动一：画一画，说一说
教师：生命是珍贵的，生命也是脆弱的。在每一个人的人生旅途中，都会碰到许许多多威胁我们生命的因素，这些威胁可能会让我们的生命面临艰难的抉择或是严峻的考验。今天我们就一起聊聊这个话题。
展示小标题：当生命受到威胁(板书) (一)威胁生命的因素。
教师：威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能 是什么?请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。
(学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲述为什么认为它是最有可能威胁生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的兴趣，并通过学生的讲述挖掘学生身上的教学资源，通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。8分钟。) 活动二：读一读，谈一谈 (二)直面人生的威胁。
教师：我们的生命旅程要遇到这样那样的威胁，有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备，这时，我们最需要的是什么?让我们来看一看巴尼的一次难以想像的经历。
巴尼·罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始.锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈现45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。
教师：这时，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢?为什么? (阅读、分析、思考，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的意见，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。8分钟。) 活动三：讲事例，谈感受
教师：巴尼的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。我们身边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。然后，请把你们组最感人的故事与其他组的伙伴分享。
(老师巡回中如果发现某组同学没有任何事例，可以让他们通过网络查阅这方面的资料。井指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。) 教师听了生命奇迹的故事，你有什么体会? (学生小组交流。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。10分钟。) 活动四：我来当裁判
教师：当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒体展示) (三)学会求生的方法。
教师：接下来，我们就进入“我来当裁判”活动。等一会，分别有几个特殊场景出现，请判断这些场景中各发生了什么事故。并对事故中他们的做法作出判别：他们做得对不对? (各小组同学依次表演事故场景，如出现地震时的情况，发生火灾时的情况，遭遇持刀抢劫的紧急情况，家中煤气泄露的紧急情况……)
(每组中有一位主持人，向其他同学提问。用模拟场景教学发挥了学生的主动性和积极性，使学生在活动中学习，在参与中提高。10分钟。) 新课小结
请学生说说本节课的收获，自评互评本节课的表现，颁发表演优秀奖。最后以一则小故事再次点题，冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该——永不放弃生的希望。”
(通过思考、总结、自评、互评、聆听故事，升华感情，反馈学习情况，培养学生的表达和思维能力。大约5分钟。) 作业布置
1.虽然有许多威胁生命的因素我们只能坚强面对，但也有许多威胁生命的因素是可以避免的。我们都是学校的主人，请以小组为单位，调查发现我们学校的不安全因素，并根据你的调查结果给学校相关部门写一份建议书。
2.以“绝地求生”为主题出一期黑板报。(介绍一位绝地求生的人物;介绍地震、火灾等灾难性事件发生时的正确做法。1分钟。)
第二篇：永不放弃 永不满足
- 在刚刚结束的安信策略精选灵活配置基金的销售中，广州昌岗东营业部再创佳绩。虽然这次销售面临比较大的困难，但通过对公司动员会精神的理解，在分公司及营业部领导的领导下，营业部迅速进入销售状态并落实制定的销售策略。最终，我部以1000.2万的销售量、任务完成率270.28%，笔数119笔的骄人成绩胜利结束。
这是昌岗营业部全体员工艰苦努力的结果!这是昌岗营业部永不满足、永不放弃精神的体现!在销售期间，从团队到客服，从前台到后台，每一个员工，脑海只有一个名词：安信基金!
最终，在大家的拼搏下，昌岗营业部再创佳绩，其中，有无数平凡而感人的事例、有创新而有效的方法。为了发扬先进，改进不足，进一步推动业务发展，现对本次工作作阶段性总结。
一、 领导高度重视、员工全情投入
在销售期的一开始，昌岗东营业部全体参与了公司的销售动员会，得知这个产品是公司十分关键的战略性产品，所有员工的积极性与自觉性马上起来了。大家都深深的明白这是一个基金、确实我们销售过的最重要的基金，大家明白了任务的重要性，于是，大家全身心投入销售中。君不见有同事起早贪黑，晚上10点多仍坚守营业部电话销售;君不见有同事废寝忘餐，做出持仓分析报告建议客户配置安基。如是林林总总，仿佛还历历在目。总而总而言之，领导的高度重视，员工全情投入是销售取得好成绩的基础。
二、 巧用新工具，寻找新方法
这次安基的销售，非常明显的特点是总部给予营业部很多新颖的工具配合我开展工作。最明显、最有效的是通过建模系统筛选出最优目标客户及次优目标客户。可能这个名单并非都是下单的客户，但这个名单能给予我们方向，其中不乏个别通过这个名单的典型例子。我部团队队员陆丹，客户张先生是她开发的客户，在前几次销售当中，张先生均没有获得盈利，本来我们员工陆丹已不打算和这个客户销售，但是由于他在最优名单当中，陆丹还是鼓起勇气和客户自信地介绍我们的产品。客户十分认同，觉得我们的产品比自己做个股还是有很大的优势，最后下单10万成功。这个例子更鼓舞了我们对销售的热情，也感谢总部对我们营业部的大力支持及数据分析指导。
三、 对公司产品有充分的了解，建立充分信心
与以往每次销售一样，我们营业部在收到产品信息的第一时间就进行了自我学习，营销拓展部更是组织了安信基金知识点及卖点测试。大家在学习了安信基金的特点，尤其是了解到安信策略精选的优秀业绩后，纷纷表示对产十分有信心，有信心通过这个产品帮一直信任我们的客户赚钱，于是，大家销售的热情进一步高涨，可以说，对产品的深入了解和产品本身的质量是销售的重中之重。
四、 挖掘银行渠道，建立更紧密关系
由于这次安信基金托管在建设银行，在销售上有一定量的折算，在银行端也有一定的考核任务。这这个特殊性使得我们和银行形成前所未有的超紧密关系。营业部大力协助银行端的销售工作，在总经理亲自带领下，整个营业部全力推动银行端的销售，产品介绍、员工培训、客户接送等等等等。凡是我们掌握得到的，我们做到最好，我们掌握不到的，我们尽力做好。本着这样的精神，在大家通力合作下，建设银行海珠支行创出了一千三百多玩的惊人成绩，不但给营业部考核带来了业绩，更关键的是，通过这次合作，营业部和银行的关心真真切切拉近了一大步，为日后开展更深入更广泛的合作打下坚实基础。
五、 永不放弃 用不满足
这次销售，昌岗营业部最好的成绩斐然，但其实过程并不轻松。单单从销售的笔数看出，排除营业部总经理660万大单后，剩下340万通过118笔完成，平均每笔不足3万!这很大程度上由于昌岗营业部地处广州平民较密集区域，很多客户都是离退休老职工前来打发时间。客户的资产并不大，排除买卖股票的保证金，能灵活配置的资产并不多。即使面临如此困境，昌岗营业部，抱着永不放弃的精神，不放过一个客户，不浪费一次机会。键盘上，是我们飞舞的指头给客户介绍产品;电话中，是我们耐心的分析给客户配置产品，场地内，是我们仔细自导客户下单购买。无论大单小单，我们都未曾放弃。值得一提再提的是我们的营销拓展部，本身客户资源真的不丰富，并且客户均为交易型客户占主体，但拓展部全体将士从没有因为客观问题而对自己放松要求，没有大单，我们一笔笔拼凑;缺乏资产，我们引进一个个新客户。为了安信基金，我们的同事张宏文找到了十几年的老朋友，即将下单之际，客户查出多年之前的中关村的账号还存在，需要前往其他营业部办理，正当我们为难之际，客户果断表示全力配合我们工作，于是他暂时放下繁忙的工作，特意请了半天假，终于能顺利下单。按这个客户的原话，是我们员工的坚持不懈和激情四溢使得他坚定下单的决心，不单单是因为产品，也因为我们昌岗营业部这样永不放弃的决心。
在销售的最后阶段，营业部的任务已经超额完成，但我部本着永不满足的精神，并没有放松下来，一直战斗到最后。任务完成率的实时统计表中：102% 133% 187% 233% 247% 270%!!!!一个个振奋人心的完成率公布下来，犹如一股股有力的强心剂，触动我们不断前进。是的，这就是昌岗永不满足的拼搏精神，如果你不拼尽全力，永远不知道自己有多么优秀。
自此，永不放弃、用不满足的信念已经融入了我们的血液、嵌入了我们灵魂。 安信基金的销售已经落下帷幕，更多更激动人心的挑战就在眼前。继续秉承我们这样的精神，前进吧，昌岗!!
第三篇：永不放弃
就如同在慢慢荒漠中独行的探险者，为征服暴风和狂沙，宁可付出生命也绝不回头。就如同挖山不止的愚公，为出入家门的方便，付出了一代又一代人的不懈努力。--------不说放弃，即便爬上不光辉的巅峰，但精卫填海般的信心亦可加载自己的史册;即使结果不如所愿，但也无悔那一路风雨兼程的拼搏。
一个漆黑的夜晚，在墨西哥市奥运体育场，坦桑尼亚马拉松选手艾克瓦吃力的跑进了体育场，这是整个体育场几乎的选手。这场比赛的优胜者早就领了奖杯，庆祝胜利的典礼也已经结束。艾克瓦里，为什么还不放弃?这位来自坦桑尼亚的年轻人轻声的回答：“我的祖国从两万多公里之外送我来这里，不是仅仅叫我来听发令枪响的，而是派我来冲过终点。”艾克瓦里用他的毅力告诉我们真正的奥林匹克精神是----------不放弃、永不追求，没有终点。不能放弃，生活总有阳光，追求总是希望，渡过生命中的一段险滩，踏踏实实的彼岸就在前面。
丘吉尔一生中最精彩的演讲，也是他最后的一次演讲。在剑桥大学的毕业典礼上，整个会场有上万的个学生，他们正在等候丘吉尔的出现。正在这时，丘吉尔在他的随从陪同下坐进了会场，并慢慢坐向讲台。他脱下大衣交给随从，然后又摘下了帽子，默默注视着所有的听众。过了一分钟之后，丘吉尔说了一句话：“NEVER GIVEE UP(永不放弃)!”丘吉尔说完后穿上了大衣，带上了帽子，离开了会场这是整个会场鸦雀无声，一分钟后，第一个原则是：永不放弃;第二个原则是：当你想放弃时回头看第一个原则--------永不放弃!
不说放弃，很难。因为苦苦攀登的山峰即将踩在脚下，脚一滑滚下山谷;奋力拼搏十几年的目标即将实现，却失之交臂。于是，不说放弃，再从头开始，重新去走曾经走过的路，这需要多大的勇气。然而，就如同被绳紧紧束缚的风筝，为自由翱翔于蓝天而奋斗，宁可粉身碎骨，也在所不惜。
永远也不要说放弃，是一种坚定的信念和追求。在我们的一生中，唯有心中的信念能永远相伴。
永远也不要说放弃，是一种勇气。一旦拥有了震中勇气，任何困难都不能阻挡我们前进。
永远也不要说放弃，是做人的一准则。我们不可能做什么事都成功，但你只要努力去做了，就问心无愧。
永远也不要说放弃，是一种幸福，也是一种自豪。
相信自己的实力，永远不要放弃!
第四篇：永不放弃
——读给《教师的一百条建议》有感
今天读了《给教师的一百条建议》中的一篇《永不放弃》，感慨颇多。做了这么多年班主任，我也常常感叹：现在的孩子越来越难教，也越来越难管。可是我也常常对自己说：现在社会这么复杂，孩子变得难教也是正常的事。不管怎么说，我们也得尽自己最大的努力，谁让我们选择了当教师呢?我们只能选择永不放弃。
还记得当时班里有个叫王虎的学生，熟悉王虎的老师都说王虎的变化最大了，当初他在蔡圩小学的时候可以用无恶不作来形容，进入我们班时也是班级中成绩最差并且最会惹事的学生，自习课从不能安静哪怕一分钟，和同学也不能和睦相处，经常打架骂人，没人喜欢他。刚开学的几天，我的耳朵里全是同学们报告王虎又做了什么坏事的消息，每次批评教育他都好像没听见一样。当时我想这个王虎怎么这么烦人，采用什么措施好呢?隔离吧，于是我把他一个人调到了班级的角落里，让任何人都不许理他，自己默默地观察他。可就是这样，他也总能制造很多的事端，搞的教室鸡犬不宁。我想这样不行，这样下去他非把我们班拆了不可。于是我改变了做法。当时我们班最突出的学生是蔡俏，她无论学习还是 品德都相当的出众，并且她还是一个非常漂亮可爱的小女孩，班里所有同学都很喜欢她。于是我和蔡俏说了让她结对帮扶王虎的想法。蔡俏欣然接受。记得当时我在班里问谁愿意和王虎做朋友?只有蔡俏举起了手。后来我自己也把手举了起来，事实证明，后来王虎真的把我当成了他的朋友。王虎看到这一幕很诧异，他也许是没想到班里最好的同学愿意和他做朋友，也就是从那天开始，王虎开始了改变。后来的集体舞学习，蔡俏一直自愿当王虎的舞伴，本来王虎的动作是非常的马虎的，可后来他和蔡俏居然成了我们班的领头雁。后来，王虎的家庭又遭遇了不幸，他的爸爸突然患病去世，母亲也走了，可这个孩子居然硬撑着没说，还是他的大爷到学校来要求减免费用我才知道了这一切。当时我对王虎又多了一个认识，原来他是一个那么要强的孩子。我决定给他最真挚的照顾，让这个缺少爱的孩子感受到来自老师和同学的爱。再也没有一个同学嘲笑他，大家都很真心地帮助他，在表扬、鼓励、激将法几措并举下，我知道激将法对这个要强的孩子管用。王虎终于不再是我班的后进生，我记得毕业考试时，王虎的数学考了80多分。不知道现在已经上了中学的王虎学习和生活情况如何/?我一直在心里默默地祝福他：但愿他今后能有一个好的前程。
托尔斯泰在《安娜 卡列尼娜》中有一句话，幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸。我想换成这句话也行：优秀的学生总是相似的，而差生却各有各的差处。我只能在自己的岗位上使出自己的浑身解数来改造他们各种各样的缺点。永不放弃每一个孩子，是我做班主任永远的信条。
第五篇：永不放弃
今晨，在任永生老师家读到一篇好文章——《永不放弃》，全文如下。
世界上一个最经典的关于“永不放弃”的例子，是世界上最伟大的推销员乔·吉拉德的一场别开生面的演讲。在他即将结束自己的推销生涯时，受到了社会各界的邀请，请他做一次演讲，讲述他成为推销大王的秘密。
那天的现场同样座无虚席，人们都在热切、焦急地等待着。当舞台上的幕布徐徐拉开，人们惊奇地发现舞台中央吊着一个巨大的铁球。正纳闷间，只见一位老者在人们热烈的欢呼声中走到铁球旁边。人们都诧异地望着他，不知道他要做什么。正在这时走上来两位工作人员，他们抬着一个大铁锤，放在舞台上。老人说道：“请两位身强力壮的年轻人到台上来。”好多壮汉站起来，早有两名动作快的跑上台上。老人请他们俩用这个大铁锤，敲打这个吊着的铁球，直到让它晃动起来。
一个年轻人想也没想，迫不及待地拉开架势，抡起铁锤，奋力向那吊着的铁球砸去。只听见刺耳的一声巨响，但是铁球却吊在那里一动不动。台下的加油声震天响，他接二连三地继续猛砸，铁球纹丝不动，而他却气喘吁吁，只好认输了。另一个年轻人看着不服气，接过大铁锤把铁球砸得当当响，但很快同样败下阵来，摇摇头走下了舞台。
台下的呐喊声渐渐消失了，人们认定这个铁球是不可能被撼动的。这时老人二话不说，从上衣口袋里拿出一把小小的铁锤，然后认真地，对着那个巨大的铁球“咚”地敲了一下，然后停顿一下，再继续用小锤“咚”地敲一下。人们都瞪大了眼睛，不知道这位著名的推销员想干什么，而这位老人反复地做着这个动作，在那里不停地敲击着铁球。
就这样十分钟过去了，二十分钟过去了，台下的观众慢慢失去了耐心，开始骚动起来，有人甚至开始咒骂乔·吉拉德是在耽搁大家的时间。乔·吉拉德并不理会，依然一小锤一小锤地工作着，他好像根本就没听到人们在抱怨什么。就这样，观众们都愤愤地离去了。留下的人们似乎也喊累了，会场渐渐安静下来。
就在乔·吉拉德进行到四十分钟的时候，坐在前排的一个妇女突然尖叫起来：“看哪，球动了!”会场刹那间鸦雀无声，人们都聚精会神地看着那个铁球，果然，那巨大的铁球开始以很小的幅度晃动了起来。老人没有受到任何影响，继续站在那里一小锤一小锤地敲着。就这样，大铁球终于在老人的努力下越荡越高，它带动着铁链子发出“咣咣”的声音，它的巨大威力强烈地震撼着在场的每一个人。会场上顿时爆发出了一阵阵热烈地掌声。
在掌声中，老人把小锤装进上衣口袋，转过身来，对大家说了一句话：“在成长的路上，你没有耐心等待成功的到来，那么你只好用一生的耐心去面对失败。”