第一篇：儿歌我是一颗小小石头
我是一颗树
-------读《楼兰的忧郁》有感
楼兰，一个久负盛名的国家，楼兰一个曾经繁华无比的国家，楼兰，一个充满悲剧的国家。
曾经的“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络不绝”的楼兰。现在只剩垣断壁，留给我们无尽的思索
楼兰的毁灭反是因为那令人发指的“沙尘暴”吗?不，不是。是人性的贪婪与自私。为了个人利益砍伐树木，破坏环境，最终使繁华成为了历史楼兰的繁华为那里的人们带来了幸福，可繁华背后，又有谁会在意环境的污染?
我们的母亲河——黄河。其奔流不息的气势征服了世人，它更是养育了几十代人得母亲!可现在黄土高原气候转寒，暴雨集中，人口增长，无限制开垦放牧，使草原与深林遇破坏，黄土高原失去天然保护层，促使水土流失严重，每年，黄河流域每平方公里就有四千吨宝贵土壤被侵蚀。再看看我们身边，随地吐痰随地扔白色垃圾的情况随处可见，难道他们真地认为地球的资源是用之不竭地吗，人类波坏了环境，也就一步步毁灭了自己。 比起他们，我不由地需把过去可维也纳的人们。在哪里，人们对待草坪向对待居室地毯一样爱惜，很早便颁布了《森林法》。所以，森林是他们的骄傲与福气。在维也纳不仅可以看到烟雾飞扬的景象，还能欣赏到人与孔雀的“二重唱”。那里人们尊重自然，自然亦是如此。
善待地球，是一和时尚。当环保成了人人可以参与的行为与时尚，绿色，也就深入了我闷闷的文明与生活。在21世纪，环保既一个人的修养与素质。
善待地球，是一次改变。一个悄无声息，却牵挂到每一个人的变革。它需要用智慧关注环保，，需要用良知感悟环保，用热情传播环保。是一个个物种的生存与毁灭。
我渴望，我渴望，我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。人类为何失去了，才会懂得珍惜?
我只是一棵树，人人都只是一棵树。让我们用自己的心，用自己的行动，筑起地球的屏障。2012，只是幻想罢了!
第二篇：我是一颗苹果树
我是一棵苹果树!我生长在一个小村庄里。这个村庄里只有两棵苹果树，还有一棵是我的好朋友。
到了夏天，村民们都个自拿把椅子到苹果树下乘凉。有几个淘气的小孩子把我们身上的树叶拔掉了几片，拿来扇风。我们感到非常疼痛，心里想：不要再拔了，不要再拔了。
我们身上的果实还没有成熟，可是几个村民们却摘掉了我的果实，他们觉得还没有熟，就扔进了池塘里。
秋天来了，村民们都有收获，把我们身上的果实都摘光了，可是，它们不给我们施肥，浇水。
冬天到了，村民们把我的好朋友苹果树给砍掉了，拿回去当柴烧，我伤心地哭着，心想：你们怎么这么狠心。
不知道什么时候，村里来了一个小女孩，她非常喜爱植物。她走到我面前，似乎看出了我悲惨的心情。于是，她在我的旁边又种了一棵苹果树，我好像感觉我的好朋友又回来了。那个小女孩帮我们浇水，还让人们不要破坏树木。我非常感谢这个小女孩。
人类们，我做为一棵苹果树，代表世界上所有的花草树木，对你们说：“请你们不要再破坏大自然了，我们对你们有帮助，世界上有了我们才会更美好!”
初二:官晓凌
第三篇：假如我是一颗种子
《假如我是一颗种子》教学反思
三年级语文组 任雪莲
本次教学内容是语文三年级下册第13课《假如我是一颗种子》第二课时的教学。教学重点是有感情地朗读诗歌，并在读中感悟和体会作者所要表现的热爱祖国、为祖国做贡献的热情。
首先课堂中我想办法调动学生的朗读兴趣和激情，除了用一些鼓励性的语言外，我还采用评选“朗读之星”评价法来激发学生的朗读兴趣，使学生乐于参与，敢于表现。
其次，课堂上我带领学生采取了指名读、同桌互读、推荐读、齐读、合作读等多种形式的读。边读边引导学生理解诗歌意境，使学生在读中感悟作者要表达的感情。学生享受了诗歌的语言美、意境美，也激发了学生热爱祖国、报效祖国的热情。
再次，课堂中要及时对学生的朗读给予一定的评价。评价语言也要更亲切、自然点;评价方式也要多元化，如：学生评价、教师评价，可以是优点，也可以是建议。
总之，整节课学生做到了想读、爱读、多读、善读，朗读水平又提高了一个新的台阶。但是这节课中我还存在着许多不足，希望老师们多提宝贵意见。
第四篇：假如我是一颗小树
假如我是一颗小树
树，是一抹绿意，生机勃勃，树是一把大伞，遮风挡雨……而我，就想做一粒小小的树种，我会做很多的事……
假如，我是一颗小树，我会扎根在汶川，为灾民们遮住炎炎夏日，待我长大时，我会结出硕大的果，为食不果腹的灾民们一些美味的食物，我会献出树干，做灾民们的房梁，为他们的美好家园做出奉献。
假如，我是一颗小树，我会扎根在台湾，我要扎根在台湾最高的山峰上，看着来来往往的汽车，看着美丽的日月潭，看着第一面红旗在台湾升起……
假如，我是一颗小树，我会扎根在黄河两岸，我会用我那强有力的爪子——密密交错的要，牢牢地抓住调皮的泥沙，不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河，危害老百姓。
假如，我是一颗小树，我会扎根在钱塘江入海口，我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声，亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水，亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。
假如，我是一颗小树，我会扎根在长城脚下，招来云婆婆，风阿姨向游客问好。叶子就是我的手，我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙，感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。
假如，我是一颗小树，我会扎根在那广阔的沙漠，我要挡住可怕的沙尘暴，骇人的火热，保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘，营造也一片绿州，让那些迷了路的旅者有水喝。
假如，我是一颗小树，我会扎根在青藏高原，我要看看那雅鲁藏布大峡谷，那一片片雪原，那高耷入云的珠穆朗玛峰，感受那清爽的雪山寒气。
假如，我是一颗小树，我会扎根在家乡——遂宁，为家乡增添一片春意，让家乡更多姿多彩。
假如，我是一颗小树，我还会去很多地方旅行、扎根……
初二:.....
第五篇：假如我是一颗树（范文模版）
假如我是一颗树
从前，在远离城市的一片森林里，有着许许多多的生命，我就是其中的一个，我和我的朋友们在那里快乐地生活着。。。。。。
有一天，我们正在庆祝自己十二岁的生日，大家说说笑笑的，正高兴的时候，一场悲剧正在悄悄来临。。。。。。“轰轰、轰轰”从远处传来一个罕见的声音。一辆卡车映入了我们的眼帘。不一会儿，车在我们跟前停住了，从车上下来几个人，他们手上拿着电锯和斧头向我们走来。他们仔细地打量着我们，并作上了记号之后，朝我跟乐乐走来，用电锯在我们身上“咔咔”的钜着，真痛!不久，我们被抬上了大卡车，一路颠簸地朝城里开去。
我们被运进一个硕大的工厂。在那里，我看到了我们的同伴，真没想到，我们跟他们一样，身体先被切成两段，然后又分别被送进了不同的机器，一段变成了一次性筷子，一段变成了白纸。
先看看一次性筷子，我们被送进了小餐馆。人们拿到我们之后，先把我们身上讨厌的“衣服”扒掉，然后让我们“品尝品尝”这难吃的美味。人们酒足饭饱之后，我们却被扔进了臭气熏天的垃圾桶!
再来看看白纸，我们被送进了办公楼，放进打印机里“晃来晃去”，结果身上粘满了黑黑的墨水，被送到人们的手上，他们在我们身上浏览了一番之后，而我们的下场呢，又是垃圾桶!
人们，为什么，为什么这样无视我们的生命，摧残着我们的身躯!我们多么希望大自然和人类能够和谐相处呀!
看了这个故事，同学们有什么感受呢?让我们大家行动起来，珍惜大自然给我们的宝贵财富!这样，天空会因为我们，而增添一片蓝色!
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟，我会飞过千山万壑，到奥运会场上，看着徐徐上升的五星红旗，听着洪亮、伟大的《义勇军进行曲》。
假如我是一只小鸟，我会用我美妙的歌声来为中国运动员加油、鼓劲。
假如我是一只小鸟，我会不辞辛苦，飞到全国各地，告诉人民：“我们中国申办奥运成功了!”
假如我是一只小鸟，我会飞到祖国的每一个角角落落，向人们诉说运动员们是怎样夺得金牌的;是怎样让五星红旗高高飘扬在上空的。
假如我是一只小鸟，我会让人们都关注奥运，积极参加奥运，让祖国这棵大树上的人才果实积得满满的，在奥运这个丰收的季节里让祖国这棵大树心满意足。
祖国就是一棵大树，而我又像一只停在大树上的鸟。不管怎样，祖国大树可以说是我这只鸟的救命恩人，所以我要尽力为大树做出更宏伟大的贡献。
假如我是一只小鸟，我会用宛转的歌声为每一位运动员加油。
倘若奥运没开始，我就来了，我会喊：“加油努力办好开幕日，我提前为您加油了，您要努力。”
倘若奥运比赛我们国家赢了，我会一些鲜花，撒向国旗。
当一只小鸟就要向大树报恩。我们是人类就要给祖国报恩，南宋岳飞说：“精忠报国”，我们也要努学习各方面知识，将来走向赛场，为祖国增光添彩。
资料
雨仍然淅淅沥沥地下着，绵密如织女扯断的丝锦，带着泪的气息，诉说着一段静默的过往。已经好几天了，雨断断续续地下了几场，豆大的雨点打在屋顶上的瓦砖上、地上，发出滴答滴答的声音，激起一片晶莹的水花，形成一曲动人的乐曲。雨水从屋檐流下来，就像一条条奔腾的小溪。屋檐