第一篇：高校基层学习型党组织
高校基层学习型党组织建设心得体会
在高校创建学习型党组织，对于推进学习型政党建设、推动学校事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。
创建高校基层学习型党组织是建设学习型政党的必然要求。高校是人才的汇聚之地，是各种思想文化的集散之地，也是新思想新观念的发源之地。在高校推进学习型党组织建设，积极探索创建学习型党组织建设的有效做法和长效机制，使高校党组织永葆蓬勃生机和旺盛活力，对其他各类党的基层党组织具有示范和引领作用。
创建高校基层学习型党组织是适应高等教育改革发展的重要举措。改革开放以来，我国高等教育事业发展取得了巨大成就，但办出水平办出特色，建设高水平大学的任务还十分艰巨;高等教育大规模扩招后，教学基本条件建设明显滞后;建立以市场为导向、适应经济社会发展需要的人才培养体系，不断提高教育教学质量任重道远，这些都对高校党建工作提出了新的要求。创建高校基层学习型党组织，有助于高校在深入调查研究的基础上，以新的举措应对面临的挑战，以新的思维解决崭新的课题，从而推动学校科学发展、和谐发展。
创建高校基层学习型党组织是促进高校党员全面发展的内在需求。实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容，建设学习型党组织是实现党员全面发展的重要手段。建设学习型党组织，可以促使广大党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制非无产阶级思想的侵蚀，筑起思想上的钢铁长城;可以促使广大党员自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断促进自身全面发展，努力实现自己的人生价值;可以促使广大党员充分发挥先锋模范作用，以强烈的事业心和责任感，以奋发有为、求真务实的精神状态，投入到教育改革的大潮和办人民满意的教育事业中。
高校基层学习型党组织建设的思路
倡导先进学习理念，不断增强广大党员的学习动力，是高校基层学习型党组织建设的核心。正确的理念是自觉行动的价值基础，高校基层学习型党组织建设的核心是倡导先进学习理念，鼓励党员自我超越，不断提高自学能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习理念，努力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，推动广大党员把读书学习作为一种生活态度、工作责任、精神追求和人生境界。二要树立全员学习理念，要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任，全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念，把学习作为立身之本、时时学习，处处学习，使学习工作化、工作学习化，做到知行合一，实现理论务虚和实践务实的内在统一。四要树立团队学习理念，使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，促进党员在组织学习中不断交流和碰撞，产生高于个体的集体智慧，形成整体共识，提高党的整体执政能力。
科学规划学习内容，不断提升广大党员的创新能力，是高校基层学习型党组织建设的重点。创新是一个国家和一个民族的灵魂，也是中国共产党不断与时俱进的动力和源泉。在学习和创新之间，学习是创新的基础，创新是学习的升华。高校基层学习型党组织建设的重点应是通过科学规划学习内容，优化广大党员的知识结构，为不断提升广大党员的创新能力奠定良好的基础。一要加强中国特色社会主义理论体系的学习。深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，不断增强运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性。二要加强当代社会发展新知识的学习。及时了解和掌握当代经济、政治、文化、科技等各领域的新进展，用人类创造的优秀文明成果丰富自身知识储备，确保始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要加强岗位业务知识的学习。结合岗位实际，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高教学、科研和管理水平。
创新考评激励机制，不断增进学习实效，是高校基层学习型党组织建设的保障。一是建立和完善明确的领导机制。实行第一责任人问责制，把创建学习型党组织作为学校各总支年度工作的一项重点内容，把抓好本单位学习创建成效与责任人政绩挂钩，与其它工作同步部署、同步落实、互相促进、共同提高，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局。二是建立和完善科学的督学机制。按照“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度，完善各项考核指标体系和细则，把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来，严格做到真学、真懂、真用，以良好的运行机制保证党组织和党员个人学习的连续性、持久性、有效性。三是建立和完善有效的激励机制。把建设学习型党组织与争先创优结合起来，作为职称晋升、提拔使用、评比先进的重要依据，通过深入开展学习型领导班子创建、学习型党支部创建和先进党员评选等活动，树立典型，广泛宣传，最大限度地激发个体和团体的潜能，大力营造崇尚学习、善于学习、学以致用的浓厚氛围。
第二篇：学习创建高校基层学习型党组织心得体会
党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力量的基础，抓好基层党组织建设，打造学习型基层党组织，才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务，是当前深入学习实践科学发展观活动的继续，也是适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。
高校是人才的汇聚之地，是各种思想文化的集散和发源之地，所以，创建高校基层学习型党组织是建设学习型政党的必然要求。在高校推进学习型党组织建设，积极探索创建学习型党组织建设的有效做法和长效机制，对于推进学习型政党建设、推动学校事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。
一、 创建高校基层学习型党组织是适应高等教育改革发展的重要举措 改革开放以来，我国高等教育事业发展取得了巨大成就，但办出水平办出特色，建设高水平大学的任务还十分艰巨;高等教育大规模扩招后，教学基本条件建设明显滞后;建立以市场为导向、适应经济社会发展需要的人才培养体系，不断提高教育教学质量任重道远，这些都对高校党建工作提出了新的要求。创建高校基层学习型党组织，有助于高校在深入调查研究的基础上，以新的举措应对面临的挑战，以新的思维解决崭新的课题，从而推动学校科学发展、和谐发展。
二、创建高校基层学习型党组织是促进高校党员全面发展的内在需求 实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容，二建设学习型党组织则是实现党员全面发展的重要手段。建设学习型党组织，可以促使广大党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制非无产阶级思想的侵蚀，筑起思想上的钢铁长城;可以促使广大党员自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断促进自身全面发展，努力实现自己的人生价值;可以促使广大党员充分发挥先锋模范作用，以强烈的事业心和责任感，以奋发有为、求真务实的精神状态，投入到教育改革的大潮和办人民满意的教育事业中。
三、创建高校基层学习型党组织是促进高校基层党组织建设的正确方向 党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们必须在不断加强学习中提升基层党组织的执行力和战斗力，通过系统学习中国特色社会主义理论体系，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。基层党组织面向的是群众，在群众中有极大的影响力，通过学习，不断提高党建理论水平，更好地为人民群众服务。
四、创建高校基层学习型党组织是高校基层党组织创新机制的有力保障 通过建设学习型党组织第一可以建立和完善明确的领导机制，实行第一责任人问责制，把创建学习型党组织作为学校各总支工作的一项重点内容，把抓好本单位学习创建成效与责任人政绩挂钩，与其它工作同步部署、同步落实、互相促进、共同提高，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局。第二可以建立和完善科学的督学机制。按照“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度，完善各项考核指标体系和细则，把学习考核与党员干部平时考核、考核和党员民主评议结合起来，严格做到真学、真懂、真用，以良好的运行机制保证党组织和党员个人学习的连续性、持久性、有效性。第三可以建立和完善有效的激励机制。把建设学习型党组织与争先创优结合起来，作为职称晋升、提拔使用、评比先进的重要依据，通过深入开展学习型领导班子创建、学习型党支部创建和先进党员评选等树立典型，广泛宣传，最大限度地激发个体和团体的潜能，大力营造崇尚学习、善于学习、学以致用的浓厚氛围。
第三篇：高校基层党组织条例
中国共产党普通高等学校基层组织工作条例
第一章 总则
第一条
为了加强和改善党对普通高等学校(以下简称高等学校)的领导，加强高等学校党的建设，办好有中国特色的社会主义大学，根据《中国共产党章程》和高等学校的实际情况，制定本条例。
第二条
高等学校的党组织必须以马列主交、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第三条
高等学校实行党委领导下的校长负责制。校党委统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。
第二章 党组织的设置
第四条
高等学校设立党的基层委员会(以下简称党的委员会)。党的委员会由党员大会或党员代表大会选举产生，任期四年。党的委员会对党员大会或党员代表大会负责并报告工作。
第五条
规模较大、党员人数较多的学校，根据工作需要，经上级党组织批准，党的委员会可设立常务委员会。常务委员会由党的委员会全体会议选举产生，对党的委员会负责并报告工作。
第六条
高等学校设立党的基层纪律检查委员会(以下简称党的纪律检查委员会)。党的纪律检查委员会由党员大会或党员代表大会选举产生。
第七条
党的委员会应本着精干、高效和有利于加强党的建设的原则，设立办公室、组织部、宣传部等工作机构，配备必要的工作人员，包括配备一定数量的组织员。
第八条 党员 50 人以上的系级单位成立党的总支部。党员不足 50 人的系级单位，根据工作需要，经校党委批准，也可以成立党的总支部。党的总支部委员会由党员大会选举产生，任期三年。党的总支部应配备必要的专职党务工作人员。
党员 100 人以上的系级单位，根据工作需要，经校党委批准，可以成立党的委员会。系级单位党的委员会由党员大会选举产生，接受校党委的领导，任期四年。
第九条
党员 7 人以上的党支部设立支部委员会，支部委员会由党员大会选举产生;党员不足 7 人的党支部，不设支部委员会，由党员大会选举支部书记 1 人，必要时增选副书记 1 人。党的支部委员会和不设立支部委员会的支部书记、副书记每届任期两年。
第十条
教师党支部一般按教研室设置;学生党支部按年级或系设置，党员人数较多的可按班设置;机关、后勤等部门的党支部一般按部门设置。正式党员不足 3 人的，可与
业务相近的部门或单位联合成立党支部。
第三章 党组织的职责
第十一条
高等学校党的委员会的主要职责是：
1 、学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，依靠全校师生员工推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
2 、按照从严治党的方针，加强学校党组织的思想、组织、作风建设，发挥党的总支部的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3 、讨论决定学校改革和发展以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题。4 、领导学校的思想政治工作和德育工作。
5 、按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。6 、领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
7 、做好统一战线工作。对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动。
第十二条
高等学校党的纪律检查委员会的主要职责是：
1 、维护党的章程和其他党内法规，对党员进行遵纪守法教育。
2 、检查党组织和党员贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况。3 、协助党委加强党风建设。
4 、检查、处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的案件，按照有关规定决定或取消对这些案件中党员的处分。
5 、受处理党员的控告和申诉，保障党的章程规定的党员权利不受侵犯。第十三条
系级单位党的总支部(直属党支部)委员会的主要职责是：
1 、保证监督党和国家的方针、政策信学校各项决定在本单位的贯彻执行。2 、参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项。支持本单位行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。
3 、加强党组织的思想、组织、作风建设，具体指导党支部的工作。
4 、领导本单位的思想政治工作。
5 、做好本单位干部的教育和管理工作。
6 、领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织。
第十四条
党的支部委员会的主要职责是：
1 、宣传、执行党的方针、政策和上级党组织的决议，团结师生员工，保证教学、科研等各项任务的完成。
2 、加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评;向党员布置做群众工作和其他工作任务，并检查执行情况。
3 、培养教育入党积极分子，做好发展党员工作。
4 、经常听取党员和群众的意见和建议，了解、分析师生员工的思想情况，有针对性地做好思想政治工作。
第十五条
教研室党的支部委员会要支持教研室主任的工作，经常与教研室主任沟通情况，对教研室的工作提出意见和建议。教研室党支部书记参与讨论决定本教研室的重要问题。
第四章 党员的教育、管理和发展
第十六条
高等学校党组织应对党员进行马列主义、毛泽东思想教育，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论的教育，党的基本路线和党的基本知识教育，并教育党员努力掌握科学文化知识和专业技能，不断提高政治和业务素质。
第十七条
健全党内生活制度，严格党的组织生活，做好民主评议党员工作，大力表彰先进，妥善处置不合格党员，严格执行党的纪律。
第十八条
按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针和有关规定，加强对入党积极分子的教育、培养和考察，有计划、有重点地做好发展党员工作。
第十九条
高等学校党的委员会应建立党校。党校的主要任务是培训党员、干部和入党积极分子。
第五章 干部工作
第二十条
高等学校党的委员会要坚持党管干部的原则，按照干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则选拔任用干部，并对学校党政干部实行统一管理。中层行政干部的任免，由党委组织部门负责考察，经校党委(常委)集体讨论决定后，按规定程序办理。决定中层行政干部的任免，应听取校行政领导的意见。第二十一条
系级单位党的总支部(直属党支部)委员会同系级单位行政领导一起，做好本单位干部的选拔、培养、考核、监督工作，以及学生政治辅导员、班主任的配备、管理工作。参与讨论决定本单位师生员工在出国、晋升、毕业等方面的工作，并负责政治审查。对系级单位行政领导班子的配备和领导干部的选拔，系级单位党的总支部委员会可以向校党委提出建议，并协助校党委组织部门进行考察。
第二十二
高等学校党的委员会协助上级干部主管部门做好校级后备干部工作。重视妇女干部、非党干部的培养选拔。
第六章 思想政治工作
第二十三条
高等学校党的委员会统一领导思想政治工作。同时，要发挥行政领导和工会、共青团、学生会等群众组织的作用，共同做好思想政治工作。
第二十四条
高等学校党组织要对师生员工进行马列主义、毛泽东思想教育，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论的教育，党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史、中共党史和国情教育，社会主义民主和法制教育，形势政策教育和中华民族优秀文化传统教育，加强和改进德育工作，帮助他们坚定走有中国特色社会主义道路的信念，树立正确的世界观和人生观。
第二十五条
思想政治工作要坚持理论联系实际的原则，紧紧围绕学校的改革和发展，密切结合教学、科研、行政管理等各项工作和师生员工的思想实际，分别不同层次，采取多种方式进行。
学校党组织要积极创造条件，组织师生参加社会实践，引导他们自觉走与工农群众
相结合的道路。
第二十六条
高等学校应建立一支以专职人员为骨干、专兼职干部相结合的党务工作和思想政治工作队伍。专职党务工作人员和思想政治工作人员的配备一般占全校师生员工总数的 1% 左右;规模较小的学校，可视情况适当增加比例。
第七章 党组织对群众组织的领导
第二十七条
高等学校党的委员会要研究工会、共青团、学生会等群众组织工作中的重大问题。支持他们依照国家法律和各自的章程独立自主地开展工作。
第二十八条
高等学校党的委员会领导教职工代表大会，支持教职工代表大会正确行使职权，在参与学校的民主管理和民主监督、维护教职工的合法权益等方面发挥作用。
第八章 附则
第二十九条
省、自治区、直辖市党委可根据本条例精神，结合实际情况制定实施办法。军队系统院校党组织的工作，由中国人民解放军总政治部参照本条例作出规定。
第三十条
本条例由中共中央组织部负责解释。
第三十一条
本条例自下发之日起施行。
第四篇：高校基层党组织建设工作汇报
外语系党组织建设工作汇报
近几年来，在学院党委的正确领导和大力支持下，我系认真贯彻“ⅹⅹⅹ ”的工作思路，围绕学院的工作重点，结合本系的实际，大力加强我系党建工作和组织建设，充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用，通过争创党建先进单位带动我系各项工作更上台阶，增强我系的创造力、凝聚力和战斗力，促进我系工作更快更好发展。
我系按照学院党委组织部评估方案的要求对检查项目进行自查，注意总结经验，找出问题、差距和薄弱环节，提出整改措施，力求做到“评建结合，以评促建”，现将我系基层党组织建设自查结果总结汇报如下：
一、外语系党组织基本情况：
(一)、党总支现状
我系设立党总支委员会，党总支配备党总支书记ⅹ名，总支委员ⅹ名，在岗学生辅导员ⅹ名，下设2个支部，分别为教工支部、学生支部。
(二)、党员现状
我系党总支现有党员 ⅹ人，其中教工党员ⅹ 人，在岗教职工ⅹ人，党员比例为 ⅹ %;在校学生党员ⅹ 人，现有学生ⅹ人，党员比例为ⅹ%。
二、加强班子建设，造就精干的党组织工作队伍
我系历来重视党务政工班子建设，按照我系现有师生规模，配备了一名专职党总支书记，并选拔配备了一批思想政治素质过硬 、业务能力突出、具有开拓创新精神的专兼职党务政工干部，造就了一支精干的党组织工作队伍。
(一)、组织设置齐全 、分工负责
我系党总支委员由ⅹ名委员组成，配备党总支书记1名，在岗专职学生辅导员ⅹ名。系党总支委员会工作制度健全，各个委员都有明确的工作职责，定期召开总支委员会，交流思想，研究工作。认真落实民主集中制，重大事情集体讨论决定。
(二)、运行机制良好
1、工作思路明确
党总支认真贯彻校党委的相关指示精神，并认真及时落实。党总支有明确的工作思路、目标和措施。党总支不定期召开支委会，研究重大问题。经常按工作需要召开总支委员会，专题研究党建工作，专题研究本单位的干部选拔、任用、培养、考察以及支部委员、班主任的配备、培训和管理以及换届工作，专题研究系党风廉政建设情况和各支部落实党建计划的情况，研究离退休教职工的思想、生活的情况等问题。坚持发展党员工作的预审制度，严格履行入党手续，把好质量关。
2、党建工作有计划，分党校按部就班
我系党总支结合科学发展观，结合党的执政能力建设用科学的理论指导系的党建工作，每个学期初结合党中央精神、党委部署安排及本系实际制定出总支的工作计划，认真执行，学期末写出党建工作总结，为各方面工作进一步向前发展奠定了良好的基础。
3、做好党务培养，提高工作实效
在日常工作中，党总支和各支部都十分重视党务工作者业务能力的提高问题，并实行“以老带新，以实践促提高、以培训增实干”的方式加强党务干部的培养与培训。积极组织专人参加校党委组织部举办的党务干部培训班，及时传达与学习培训所学的知识，并贯彻在实际工作中，不断提高工作实效。
三、坚持民主集中制，充分发挥党组织的战斗作用
1、坚持民主集中制，支部与行政协调配合
周一下午，我系例行系务成员碰头会，系务成员中党务干部占到半数以上，通过工作例会沟通情况，积极主动参与本系重要问题的讨论与决定。教学、科研、行政管理等工作中的重大事项皆由系党政联席会议讨论，在本单位发挥了积极地政治核心作用及对行政的支持和监督作用。
2、实行领导值班制，尊重和听取党员、群众意见
总支书记和委员们通过值班日接待来访的教师、学生，听取他们各方面的意见和批评，或者通过组织生活会等形式听取党员意见，建立一条党务干部与广大群众的沟通渠道。
注重经常对党员进行党风、政纪和法纪方面的教育，通过给党员开会、上党课、组织党员观看党风廉政教育录像片等形式，使我系党员能够团结互助，在政治上和党中央保持一致，能够发挥战斗堡垒作用。
3、系党总支委员密切联系群众，关心师生员工，形成良好的党群关系 每年书记都会带队慰问离退休老教师、老干部;我系青年教师ⅹ家人罹患重病，支部委员同志上门慰问，将温暖送到李老师家中，体现了对我系青年教师的关怀。由于关心群众生活，得到群众认可和支持。
支部积极支持并参与群团组织及民主党派组织的活动，关心本单位统战和党外知识分子工作，并对他们的工作给予支持，我系ⅹ老师于ⅹ年ⅹ月ⅹ日当选ⅹ市无党派知识分子联谊会第ⅹ届理事会副会长;关心工会、共青团、学生会组织，支持学生思想政治教育工作和学生活动，系团总支经常受到学院团委的表彰。
4、团结奉献勤政敬业，充分发挥模范作用
党政领导班子以自身勤政廉政、团结敬业的榜样作用，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全系师生出色的完成了学校党委和行政交给的各项任务。多年来从没有发生过一起重大恶性违纪案件，党总支和各党支部在广大师生员工中树立起了廉洁高效、执政为民的良好形象。
四、坚持正常的组织生活，强化党员的教育监督
我系坚持“三会一课”制度和两周一次组织生活会制度，全系党员自觉参加党内组织生活会和有关活动，总支委员会有专用记录本，参加人员签到，记录完整规范，按要求认真学习党委文件精神;坚持每半年召开一次党员大会，讨论决定支部工作的重大问题;坚持每年召开一次民主生活会，党员个人开展批评与自我批评，把民主生活会办成我系党员学习先进，鞭策落后的课堂，并充分吸纳群众意见和建议，坚持“一切依靠群众，一切来源群众”的路线方针;坚持按时按要求进行一年一次的民主评议党员工作，并按要求向学院党委组织部提交相关材料。
1、组织生活制度，注重实效
党总支坚持以党支部为主体，落实组织生活制度，坚持每月过一次组织生活，有考勤、有记录。以学习为主，寓教于乐;注重党员的个体学习，增强党员自我教育意识;以实践为载体，调动党员参与组织生活的积极性;并积极围绕党员的本职工作和自身实际开展和改进组织生活。几年来，各支部组织生活有条不紊，实效明显。
2、坚持民主生活会制度
坚持民主生活会制度，在党内正确开展批评与自我批评，发扬优势，弥补不足。通过民主生活会，大家相互交流思想、互相沟通，相互配合，融为一体，党总支内部形成了健康和谐，团结统一的良好氛围。
3、深入的党员教育
党总支高度重视党员教育工作，每年都将党员教育计划规划纳入党总支和党政工作要点。党员教育工作以党总支和党支部以及学校党校为主阵地，同时还采取形式多样的活动，组织全体党员进行教育。
为进一步加强理论学习宣传工作，我总支充分利用好我系网站这一平台，公开系务、政务，及时反映系风、系情，报道好人好事、弘扬先进，同时也是接受群众意见、接受群众监督的一个窗口。
支部活动时刻不忘宣传党的方针政策，在系总支党务宣传栏及时更换理论信息、国家大政方针，如2008年党务宣传栏制作了“学习十七届三中全会精神”的学习材料、2009年10月在十七届四中全会闭幕之际制作了“学习十七届四中全会精神”的宣传材料等，使学生专业学习之余可以随时了解国家大事、重大决议与精神。
我总支还注重发辉党员的能动性，改变以往理论学习的刻板形式，如学生支部采取学习党的知识PPT比赛、在新生班级开展板报设计比赛等形式开展理论学习，理论性与趣味性结合，采用学生喜闻乐见的方式，在活动的过程中达到了理论学习的效果。这些源于学生组织的学习活动，主题鲜明、内容丰富、形式鲜活，与学生的日常学习、思考和活动紧密结合，能够使理想信念教育更加顺畅地内化于学生心中，对学生有着强烈的感染力和渗透力，获得良好的教育效果。
五、做好新党员的发展工作：
做好党员发展工作是系支部工作的重点。系党总支把发展党员工作列入重要议事日程，专人负责，制定有年度发展计划。在新生的入学教育中，系党总支都要安排专人深入班级对新生进行党的基本知识教育，引导学生积极向党组织递交申请。支部重视对入党积极份子的培养和考察，为入党积极份子建立档案，指定培养人;定期召开入党积极分子座谈会，协助学院组织部开展系列党课教育活动，对入党积极分子每半年进行一次考察并做好登记，同时积极配合学院党校做好入党积极份子的培训工作。
在积极分子培养方面主张做到早宣传、早教育、早培养。系党支部严格按照《党章》和《细则》的规定，接纳新党员，严格入党手续，并加强对预备党员的教育管理。严格组织发展工作，坚持成熟一个、发展一个，严把质量关。近几年来，很好的完成了教工、学生党员的发展工作，在坚持质量的前提下保持党员发展的适当规模，保证了党员质量和作用的发挥，把更多优秀教师和青年学生凝聚到党的队伍和事业中来。
六、激发党员的积极性，让党性在工作岗位闪光
我系注重加强党员教育和管理，注重党员发展后的再教育工作，采取各种措施激发党员的积极性，始终保持党员的先进性。
1、对高职称、高学历和学科带头人以及优秀骨干教师动之以情，晓之以理，引导他们把本职工作与对党的事业的追求结合起来，从“三个代表”的高度树立他们的大局意识、岗位意识和服务意识。
针对我系女教工多的实际，我系教工支部注重调动女教工尤其是女性党员教师的工作积极性，进一步发挥巾帼文明示范岗的作用，取得良好的示范作用，如我系青年党员教师ⅹ老师，ⅹ年在ⅹ学院公开课授课比赛中荣获我校教学比赛一等奖;我系青年党员教师ⅹ老师在业余时间指导我系学生专业口语比赛，指导学生于ⅹ年11月获得了“ⅹ杯”ⅹ省ⅹ等奖的好成绩;青年党员教师ⅹ老师热心教育事业，将爱心给予班级同学，授课班级专业四级考试通过率取得第一。在这些优秀党员教师的身上，我们看到了党员的先进性，看到了闪光的党性。
2、为强化学生党员的责任意识，增强学生党员的服务意识、奉献精神，我系学生支部积极搭建“服务”平台，为党员与积极分子提供一个有效的平台来为同学服务。我系学生支部在学生公寓建立党员示范岗，每一个学生党员负责一个新生宿舍，帮助解决学生的思想困惑或实际困难，使受助新生更快适应大学生活，使每一个党员都成为一面旗帜;通过组织入党积极分子开展“ⅹ”活动，清扫山路、捡拾垃圾，美化校园，增强其环保意识和奉献精神，以实际行动为师生服务;通过每年的雷锋月活动、党日活动，组织学生党员外出学校开展演出、支教、扶老等志愿服务活动，增强学生党员的责任意识，用实际行动投身到建设和谐、可持续发展社会中去。ⅹ年学生支部组织学生党员去ⅹ社区慰问老党员，ⅹ年ⅹ3月我系学生支部组织党员到ⅹ镇，与基层党支部进行交流，通过这些方式参与到城市精神文明建设中去。
七、存在问题
通过本次自查，我系自评为 ⅹ
，基本达到
ⅹ
水平，通过本次“六有”评估自查，也发现了我系党建工作存在的差距和不足，主要表现在：
1、制度建设方面需要进一步加强
自查自评中，发现属于制度建设方面存在的问题，主要是个别存在制度不健全、工作不规范的现象，如部分会议、党支部工作手册存在记录不全的问题。
2、党建和思想政治工作的一些具体工作质量有待进一步提高
自查自评中，主要表现在理论学习的效果方面、重大事件的宣传方面。我系将按照学院党委评估要求采取措施，进行整改。
3、硬件方面存在一定差距
自查自评中，发现在硬件方面存在一定差距，主要表现为党员师生的活动场所问题，我系有ⅹ 名学生党员，ⅹ位教职工党员，但是仅有一间与ⅹ室兼用的小型党员活动室，并且缺少党员电化教育条件，希望学校采取措施帮助解决场地问题。
今后一段时期我系党建工作将以我校基层党组织建设评估为契机，以《评估方案》为依据，全面提升我系党建和思想政治工作的水平，为我系的建设和发展提供强有力的组织保证和思想保证;加强领导班子建设和队伍建设，坚持转变观念，大胆创新，建立党建和思想政治工作的长效机制。对自查自评工作中发现的问题，结合当前形势和我系实际，进一步整改落实。
外语系总支的党建工作有着光荣的传统，今后，我们将继续努力，抓住机遇，历练内功，扎扎实实做好工作，以优异的成绩迎接学校党委组织部基层组织建设的评估检查。
ⅹ系党总支
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
第五篇：对高校基层党组织建设工作的思考
2012年第4期南充职业技术学院学报2012年12月
No.4.Vol. 9Journal of Nanchong Professional Technic College对高校基层党组织建设工作的思考
摘要：高校党建是党建工作中的重要环节，基层组织建设又是高校党建工作的重要组成部分，党中
央确定2012年为基层组织建设年，表明党中央对基层组织建设的高度重视。本文就如何正确认识高校基层
党组织建设工作的重要意义、当前高校基层党组织建设工作所面临的挑战进行了探讨，并对如何提高高校
基层党组织建设工作的科学化水平提出了建议。
关键词：高校;基层党组织;建设;
一、高校基层党组织建设工作的意义
高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。高校
党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设培养高质
量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证[1]。高校基层党组织建设工作是党的建设的重
要组成部分，是党的教育方针在高校得以全面贯彻落实的保证，搞好高校基层党组织建设，对办好中国特
色社会主义大学意义重大。
第一，是实施人才强国战略和落实党管人才的需要。党和政府历来高度重视党的基层组织建设和人
才培养工作，并明确提出了人才强国战略和党管人才的重要原则。高校担负着培养中国特色社会主义事业
所需要的具有创新精神和实践能力的高层次人才的重任。做好高校基层组织建设工作，对于加强党的领导，
全面贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人，促进学校各项工作发展，有着十分重要的
意义。
第二，是探索党建工作规律的需要。规律是不以人的主观意志为转移的客观存在，反映了事物与事
物之间以及事物内部诸要素之间内在的本质的必然的联系。要把握党建工作规律，就必须了解党的基层组
织建设情况。把握了党建工作规律，才能促进党的基层组织建设。近年来，我们党在探索高校党建规律方
面取得了很大成效，但对规律重视不够或没完全按规律办事的现象依然不同程度地存在。在一些高校的党
建工作中还存在重形式、轻实效;重发展、轻培养;重规模、轻管理;重“硬件”、轻“软件”、追求短
期效应、忽视长远发展等问题。因此，只有通过不断加强高校基层组织建设工作，在探索党建工作规律和
把握党建基本原则上，严把党员发展的标准和质量，提高高校党员的管理与服务水平，建立健全激励机制，
增进党员对党组织的情感认同，创新实践载体，充分发挥党员先锋模范作用等方面踏踏实实、有的放矢，
才能不断取得高校基层组织建设的新进展。
其三，是完善高校自身功能和推动高校改革发展的需要。“高等学校具有培养高级专门人才、发展
科学和直接为社会服务的职能。[2]”同时“高等教育是实现科学知识再生产的重要手段”、“高等教育是
产生新的科学知识的重要阵地”。作为高校党建重要工作之一的高校基层组织建设工作，主要致力于培
养和发展优秀的高校教育工作者和优秀大学生加入党组织，通过活动的开展，既培养大量合格的共产主义
接班人，产生大批可以服务高校、服务社会的优秀基层党组织，又为高校党建理论研究提供了实质性的支
撑。加强高校基层党建理论研究，通过深入研究高校基层党组织建设过程中所面临的新情况、新问题，努
力探索高校基层党组织建设工作的新思路、新方法、新途径，着力推进高校基层党组织建设工作体制、机
制的创新，不断丰富和发展新的理论成果，从而最终推动、促进和服务高校的自身发展。
第四，是对基层党组织建设工作实践经验进行科学总结、提炼和升华的需要，也是指导基层党组织
建设工作实践、解决实际问题的需要。理论创新来源于实践创新，脱离实践空谈理论创新，必将是无源之
水、无本之木。理论的意义全在于应用，在于指导和解决实际问题。当前在国内外形势深刻变化的情况下，
高校基层组织建设面临着越来越多的新情况、新问题，迫切需要我们开展全面、深入、系统的研究，做出
理论上的回答。随着实践的开展，还会有更多的新情况、新问题出现，这都要求我们加强高校基层党组织
建设的研究工作，不断研究新情况、解决新问题、形成新认识、开辟新境界。 [3]
二、当前高校基层党组织建设工作中面临的挑战
第一，世情、国情、党情的深刻变化。随着社会经济关系和各种利益格局的深刻变化和调整，人们的
思想观念日趋多元，西方敌对势力、民族分裂势力以及宗教极端势力对高校的渗透也从来没有停止过。近
20年来，教育部每年都组织高校师生思想政治状况滚动调查，据调查数据分析来看，大学生思想主流是健
康向上的。但不可否认的是，由于受西方价值观渗透和多元文化的冲击，加之对国家和社会发展中现实问
题的困惑，部分大学生还存在着理想信念偏差、社会责任感缺失、信奉个人主义、实用主义和享乐主义，
沉迷网络、不关心主流思想舆论，过度注重个性和自我等等问题。虽然近年来各高校在加强和改进思想政
治理论课方面下了不少功夫，但如何真正将思想教育融入课堂、研讨和大学生生活，引导大学生听党的话，
坚定不移跟党走。使社会主义核心价值体系教育真正入脑、入心，仍是高校基层党组织建设中迫切需要解
决的难题。
第二，青年教师思想政治素质亟待提高越来越大成为高校党建工作中的重要课题。高校是高素质人才
的培养基地和各类优秀人才的聚集地，在实施科教兴国和人才强国战略中发挥着重要作用。高校的人才工
作是党的人才工作的重要组成部分，具有举足轻重的地位和意义。而目前在高校中青年教师的比例越来越
大，并且来源渠道更加多元，海外归国高层次人才比例逐年增加，流动性日益增强，在有效改善学缘结构
的同时，也带来了价值观念和管理理念的多元化，加上高校内部评价机制的不完善，导致高校人才工作的
评价导向相对模糊，一部分优秀青年人才忽视在自己成长过程中组织和同事的作用，降低了党组织在青年
人才中的影响力和凝聚力，这些情况都或多或少地存在于青年教师身上。据统计，目前45岁以下的青年教
师占高校专任教师的三分之二以上，青年教师与学生年龄接近，与学生接触较多，对学生思想行为的影响
也更直接。习近平同志在全国高校第20次党建工作会议上强调要进一步加强青年教师队伍建设，提高青年
教师思想政治素质。因此，提高青年教师思想政治素质已经成为高校基层党组织建设工作一个重大而紧迫
的任务。
第三，高校基层党组织自身的战斗堡垒作用还有待进一步发挥。部分基层党组织围绕中心、服务发展
的能力不足，功能不强，在创新基层党建工作活动载体中流于形式，缺乏实效性，创先争优活动的长效机
制有待进一步完善，党建工作合力有待进一步增强。在基层党组织建设中，还存在着部分高层次人才和青
年教师入党意愿不强和一些大学生入党动机不纯、功利化倾向明显等问题，都有待在加强高校基层党组织
建设的过程中得到有效的解决，才能确保高校基层组织建设，提高科学化水平。
三、如何大力加强高校基层党组织建设
我们要牢牢把握党的十八大胜利召开的契机，认真学习贯彻落实党的十八大精神，把思想和行动统一
到十八大精神上来，把力量凝聚到实现十八大确定的各项任务上来，为实现十八大确定的奋斗目标而努力。
切实把党的教育方针贯彻落实到人才培养的全过程，真正以改革创新的精神不断加强和改进高校党的基层
组织建设工作。
第一，加强高校党的执政能力建设和党的先进性、纯洁性建设。高校是用社会主义核心价值体系武装
青年一代的基层组织建设的前沿阵地，必须真正把社会主义核心价值体系融入高校基层组织建设全过程，
切实把握高校党的基层组织建设工作的特殊性、长期性、复杂性等特点。牢牢夯实基层党组织建设的基础。
坚持开辟多种渠道的社会实践和社会服务途径，在社会实践活动中使教师和学生受教育;引导教师、学生
在深入基层、服务群众中深刻体会科学理论的真理性;通过理论育人、实践育人、文化育人等途径，在尊
重差异中扩大思想认同，在包容多样中凝聚思想共识，以增强教师及广大青年学生对党的理论体系和制度
的政治认同、理论认同和情感认同，培养党的事业的建设者和可靠接班人。
第二，坚持解放思想，改革创新，不断探索适应高校师生特点的工作方式。坚持和完善党委领导下的
校长负责制，充分发挥高校党委的领导核心作用，用中国特色社会主义理论体系武装党员，教育师生，充
分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持改革创新,主动适应高校师生的思想和行为
特点，创新党组织活动的内容和形式，善于运用新的文化样式和大学生喜闻乐见的话语体系组织党的活动，
善于利用现代信息手段开展党的工作，积极探索立体化、互动式、信息化的工作平台，切实增强党组织对
高校师生的亲和力和吸引力。探索更好发挥党组织作用的活动载体，找准师生乐于接受、易于参与的活动
载体，围绕教书育人、科学研究和服务社会的关键问题、关键环节，选准切入点，善于运用主题教育、社
会实践、民主讨论、平等交流、群众参与等形式，精心设计生动活泼、为党员师生喜闻乐见的活动载体，
切实增强基层党组织服务教学科研、党员和师生的功能，不断拓展党员发挥作用的空间。不断增强高校党
建工作的生机与活力,促进高校的持续稳定发展。切实加强青年教师队伍建设。大力开展创先争优、舆论宣
传、典型引领、榜样示范等活动，特别是开展与青年教师专业特长、职业发展、个人成长相结合的社会实
践活动，有步骤地组织青年教师开展学习考察、挂职锻炼、调查研究等形式的社会实践活动，实现青年教
师参加社会实践活动的全覆盖。
第三，努力建设“三型”基层党组织，持之以恒抓好创先争优活动。紧紧围绕学习贯彻落实党的十八
大精神和教育教学的中心工作，在总结创先争优活动成功做法和实践经验的基础上，着力运用取得的各项
实践成果、理论成果、制度成果和文化成果，坚持把创先争优作为加强党的基层组织建设的经常性工作，
贯穿到高校基层党组织建设的全过程。坚持党员领导干部率先垂范，坚持党内带党外、党员带群众，建立
健全创先争优长效工作机制，不断增强党的先进性和纯洁性，推进创先争优常态化。进一步加强党员干部
群众理想信念教育、党史教育和党的基本理论、基本路线、方针政策教育，引导广大党员干部和师生群众
坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系、中国特色社会
主义道路和中国特色社会主义制度，始终保持坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。
动员组织高校基层党组织和广大党员在推动中心工作、履行岗位职责、服务广大师生中奋力创先争优，焕
发生机与活力，以建立学习型高校基层党组织为前提基础，以建立服务型高校基层党组织科学发展、服务
人民为方向方针，以建立创新型高校基层党组织为检验标准和永恒追求。结合高校实际，牢固树立群众观
点，强化宗旨意识，真正把服务师生作为基层党组织的核心任务和党员干部的基本职责，切实把党的群众
路线贯彻到推进教书育人、维护师生权益的具体实践中去。要努力提高学校党员干部做好群众工作、化解
复杂矛盾、处理突发事件以及协调多重利益关系的能力和水平，要善于发现和找准做好群众工作的着力点，
下大力气解决突出问题，真心为师生办好事、办实事，努力提高师生员工的幸福感和满意度。
第四，按照自我完善、自我提高的规律，提升高校基层党组织建设科学化水平。中央确定2012年为基
层组织建设年，这是深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇。开展基层组织建
设年活动，主要任务是解决基层组织建设中的突出问题，完善体制机制，增强基层组织的创造力、凝聚力、
战斗力。实现“五个进一步提升”的目标。高校党建工作要立足高校基层党组织建设工作实际，大力推进
高校基层党组织建设制度化、规范化，及时把实践证明行之有效的措施办法固化为切实可行的制度，形成
内容完备、结构合理、特色明显、务实管用的制度体系。习近平同志在北京部分高校调研党建工作时指出：
党支部是高校教育和管理党员的基本单位，抓好了党支部建设就抓住了高校党建工作的基础一环。各个高
校要努力构建充满活力、覆盖面广的高校基层党组织体系，积极探索有实效、受欢迎的组织活动方式，不
断增强党支部的战斗力和凝聚力。我们要按照中央的要求，进一步建好、建强党支部，扎实做好抓基层打
基础工作。高校党组织要在前期对支部调研分析、分类定级的基础上，针对存在的问题采取切实措施进行
整改提高，进一步完善党支部设置，选好配强支部书记，创新开展活动的形式以及发挥作用的途径，进一
步增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力。《按照中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的要求，认
真落实高校院系党政联席会议制度，更好地发挥党组织的政治核心作用。从制度层面落实党管人才原则，
大力培养和引进高层次人才，为广大教学科研人才教书育人、创新创业提供良好条件和环境。大力推进党
务校务公开，提高党员对党内校内事务的参与度。善于运用现代社会信息技术和传播手段开展高校党建工
作，丰富工作载体，拓宽工作渠道，大力推进高校党建信息化进程。
参考文献：
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